以创造性工作推动科学发展

深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展，需要各地区、各部门、各单位结合实际、大胆探索，创造性地开展工作。在具体实践中,应把握好发展的层次性、差异性、阶段性和过程性。

层次性。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推动社会主义经济、政治、文化、社会建设全面发展必须长期坚持的重要指导方针。用科学发展观指导实践、推动工作，在不同的层面有不同的要求，需要选好切入点和着力点。一个地方如果找不到、选不准工作的切入点和着力点，不会根据实际抓“结合”、抓转化，科学发展观就无法真正落到实处，科学发展就无从谈起。所以，贯彻落实科学发展观，要求领导机关和领导干部做好宏观谋划和分层指导的工作；要求基层部门和单位领会精神实质、做好结合文章，积极探索实现科学发ฉ展的路径和办法。

差异性。任何事物都有其不同于其他事物的特点，认识和把握差异性是有效推动工作的重要前提。我国幅员辽阔，各地的自然条件、资源禀赋、风俗习惯等☣存在很大♫差异，城乡、区域之间发展很不平衡。就全国来看，有沿海经济发达地区，也有西部经济相对落后地区；就一个地区来看，有条件较好、发展较快的地方，也有基础较差、相对落后的地方；就不同行业来看ถ，发展面临的形势、具有的优势、遇到的困难等也是千差万别的。这些差异的存在✌，决定了实现科学发展的要求、办法、标准不会相同，不能搞一刀切。

阶段性。发展具有阶段性，不同的发展阶段具有不同的发展内涵和发展要求。进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。我们必须始终牢记社会主义初级阶段基本国情，深刻把握我国发展的阶段性特征，增强聚精会神搞建设、一心一意谋发展的坚定性，提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性，为实现党的历史使命扎实工作、不懈奋斗。比如，在目前我国工业化所处的阶段，我们应尊重工业化发展规律，不能用工业化后期或完全现代化的标准和要求简单地衡量和要求现阶段必须做什么、不能做什么。同时，不同地区应充分考虑现阶段自身的发展目标、任务和重点，有针对性地确定近期、中期、远期的发展规划、思路和措施。当前经过努力能够做到的，必须积极主动地去做；暂时做不到而需要不懈奋斗的，可以作为中期或远期的目标去争取。

过程性。任何事物的发展都有过程性，没有量的积累就没有质的飞跃，由量变到质变要有一个过程。经济社会发展同样有一个过程，需要持续的努力和不断的积累，不能希冀一口吃成个胖子。这就要求我们既不能等待观望、无所作为，又不能急于求成、心浮气躁，而应当积极行动、勇于创新，尊重规律、尊重科学，扎实推进科学发展的进程，夺取全面建设小康社会的新胜利