读《扬州历史文化60问》有感

此书，以历史详实描述了古老扬州2500年来的魅力四射及摇曳多姿，似一阵清香扑面而来，似一股清泉沁入心脾；此书，以千字文成篇，笔调闲婉、词语雅丽，字里行间说透了扬州历史掌故。

读经典，说书香扬城

——读《扬州历史文化60问》有感

世界读书日，聆听百家讲坛郦波老师《读书与人生》讲座。他隆重推荐阅读图书13册，其中有《扬州历史文化60问》。我急切想了解此书内容，火速联系书店，满心欢喜期待好消息反馈。一时半晌没有反应，不能"坐以待毙",又微信留言二三位好友。把60问说成600问，也未在意瑕疵。朋友很快得到了此书，没有我的份。心痒痒誓不罢休，找到了一位高大上领导，算找对人了。不日，他便亲自上门"波斯献宝",把带着体温的《扬州历史文化60问》送给了我。我如获珍宝，也幸福得一塌糊涂，挑灯夜战一览无余。

悦读这本书，扬州映象在心灵深处打下了坚实的烙印。对门前的芍药，岸边的垂柳，朗朗上口的小调《茉莉花》，花柳曲共同成就了烟花三月的解说词；唐朝盛世，以"扬一益二"著称，以张若虚《春江花月夜》孤篇盖全唐，交流使者鉴♋真东渡日本，引领大唐文化根深蒂固住在了日本百姓人家；大食国友好传教士默罕默德第16世裔孙普哈丁，为穆斯林建了友好仙鹤寺，使中外宗教文化源远流长；意大利马可波罗纪念馆，韩国崔智远纪念馆，是中外友谊的友好见证；维扬菜肴，大到新中国"开国大宴"数第一，小到扬州人清晨喜皮包水，唇齿留香使维扬菜修成四大菜系之一；隋炀帝缘何三下扬州？文人墨客欧阳修缘何修建平山？目的各一。开挖奔流不息的大运河，是先人独具慧眼为世界遗产奠基；"扬州八怪"怪在自成一家，名著《红楼梦》人物，收藏（清）四库全书，说明扬州历史文化与名人同在，从而诞生了文学巨匠朱自清及众多院士。哦！他们源于"堂前无字画，不是旧人家"的精英豪杰；扬派盆景（五大流派之一），和园的春夏秋冬（假山），晚晴第一园（何园），扬淮盐商的古色古香后花园为现代扬州谱写了浓墨重彩的一笔；举世闻名的"五亭桥",起初俗称"莲花桥",是因架在莲花埂上，改口"接驾桥",是因迎接天子驾到，"五亭桥"自清代就远近闻名为旅游胜地；繁华的文昌路，身临其境方知集历史、古建筑、商品琳琅满目为一体，独享"唐宋元明清，从古看到今"之美誉。

此书，以历史详实描述了古老扬州2500年来的魅力四射及摇曳多姿，似一阵清香扑面而来，似一股清泉沁入心脾；此书，以千字文成篇，笔调闲婉、词语雅丽，字里行间说透了扬州历史掌故里的伟大创造、英雄辈出、名人荟萃，精彩纷呈且淋漓尽致，使得扬州典故易懂易记，烂熟于心爱不释手。

我，打ภ小从新疆天山脚下来，扬州仙女庙是我的第二故乡。品读《扬州历史文化60问》后，方能算得上半个地道的扬州人，倍感自豪！口若悬河以得天独厚的身份，在课上以一问一答的方式✎，与学生们探讨扬州历史文化的源远流长。学生多数来自乡镇农村，有很多尚未去过扬州，我的精美故事传承，使学生们深感"不识庐山真面目，只缘身在此山中。"我越发来劲，再以口头讲诉扬州历史文化，为他们揭开了扬州历史文化神秘的面纱，激发了学生们浓郁的兴趣。意犹未尽时，烟花三月上扬州，如蝶般落在扬州如诗如画的景观里，成为画中人。与同学们牵手其间，在栖灵塔上远眺，在宋夹城下仰望，在瘦西湖上泛舟，在保障河边徜徉，在汉墓前席地而坐。兴趣盎然逛园林、攀平山、穿古巷、观木偶、说评话、听扬剧、弹古琴、唱小调，风土人情如数家珍。《扬州历史文化60问》，从课堂渗透到景区延伸，和同学们共享无穷无尽的乐趣和那份热衷对扬州历史文化的执着追溯，演绎自信与收获颇丰。

走进24小时城市书房，再次回想郦波老师 ☹的讲座。郦波老师称：图书馆是一座城市的心脏。我和同学们坐½在书房里，给灵魂找个伴，展开历史画卷《扬州历史文化60问》，您问得好，问得妙，问到月亮城，问到仙女庙，问到我骄傲！师生同声阅读精致幸福、美轮美奂的书香扬州，声声入耳、入脑入心。