小学生团体心理辅导活动方案范文
小学生团体心理辅导活动方案范文
为了确保活动得以顺利进行,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的小学生团体心理辅导活动方案范文,欢迎大家分享。
一、 辅导目的:
通过本活动增强学生的社会责任感,相信自己,相信同学,为了自己的进步,乐意接受老师、同学给予的帮助。
二、辅导对象:
学习自觉性差的、不负责任的学生,作业不完成的学生。
三、辅导者:
℉⒈心理辅导员。
⒉要有一位助手配合。
辅导场地:
活动室要相对大一点。
师生座站图:“☆”代表教师,“○”代表学生。
器材准备:
无线遥控扩音设备,如领夹话筒配语言座即可。
奖品抽奖纸条若干张。
蒙眼睛用的毛巾之类物品。
四、辅导过程:
、跟我一起做
师:同学们,我做一个动作,要求大家不评价。不思考,也学着跟我一起做,连续模仿做3遍。。
、结识新友
♋。
师:同学们,我们大 ☹家虽在—个班级多时,但相互之间不一定都十分了解。下面我们做个游戏,可以增进大家的了解,好不好?
师:这个游戏的名称叫“结识新朋友”,游戏的方法是:大家在这个圆圈里自由走动,边走边与同学握握手、问声好;然后再与别的同学握手问好。当老师说:“停”时,每个人都必须要与人握住手、面对面。这时握住手的两个人,就是你的新朋友。然后对面而座,双方作自我介绍。
师:游戏现在开始分钟,然后再进行一次或二次)
师:同学们,刚才我看到你们都认识了新朋友,我很高兴,你们高兴吗?谁来把你认识的新朋友介绍给大家?
、信任之旅
目的:通过游戏,让学生体验助人与受助的感受,增加对别人的信任与接纳;同时培养乐于助人和接受帮助的意识。
师:为了加深朋友之间的友谊,我们大家做—个游戏,好吗?
师:游戏的要求:两人一组,不准说话,只能用动作去帮助别人和接受别人帮助,按照规定的路线走,大家都要体验当时各种感受。其他同学在一旁观看,也要谈体会,看哪组配合最好,方法最好。
步骤:
⒈邀8~10位同学参加游戏扮“盲人”。,排到走廊里。
⒉师:同学们:我估计,外面这些同学目前有困难了,而且肯定有很大的困难。谁愿意做好心人,去帮助他们?要求:在帮助他们时也不能说话,只能用动作。
在他一对一结对完成后,进行一段艰难的真正的':“信任之旅”。
附:艰难路线图,可设置在教室里。在他们结对时,教室里快速完成如下的布置:
师:宣布“信任之旅”开始,请好心人帮助“盲人”走好客观存在艰难的历程。
⒊情感交流:
师:①先问蒙住眼睛的学生:a、当你蒙住眼睛看不见什么时,心里什么感觉?此时心里最希望什么?b、在好心人帮助下,你说说在通过各种障碍时,心里有什么感受?c、你对帮助你的朋友满意不满意?。②问好心人,a、你看到“盲人”时,首先想到的是什么?b、你是怎样想方设法帮助你的朋友的?b、通过对朋友的帮助,你有什么感受?③问观看的学生:看了这个游戏,你有什么想法?
⒋小结:✘
师:同学们,游戏结束了,我发现大家今天交了新朋友,而且敢于说出自己心里的感受,虽然有的同学没有说,但相信他们也已经有了新的感受和想法。特别是当自己碰到困难需要帮助时,同学、老师、朋友会向你伸出友谊之手,真心♒诚意地、耐心地给予帮助,他们认为这是一种责任,你呢就要愿意乐意接受老师、学生、朋友对你的帮助,接受别人对你的帮助,使你不断进步,也是有责任心的表现。
五、“及时下雨”
师:刚才有不少同学抽到了奖,现在开始发奖品。
师:你们说说这节课有什么收获?,对说得好的同学,再次发奖。)
六、结束余音
师:同学们,你们说得很好,我很感动,你们好像长大了许多。特别是懂得了认真上课、完成作业、守纪律等等是有责任的表现,也懂得了主动去帮助有困难的人,也是有责任心的表现,这使我很高兴。相信你们在老师、同学的帮助下,通过自己的努力,能够认真上好课,认真完成每一天每一次的作业,做个好学生,你们说是不是?下次我们再来做游戏好不好?好!记住,比一比谁的进步快!