用“心”做好小学班主任

摘 要： 随着社会的发展，农村小学教育越来越受到社会的广泛关注。农村留守儿童的日益增多，给小学班主任工作提出了更高的要求。为他们营造健康的教育环境是每一个班主任的职责，班主任要用自己的爱心、诚心、耐心为他们的成长保驾护航。

关键词： 农村学校 小学班主任 留守儿童

班主任工作很重要又充满挑战，不仅仅要完成教学工作，班级日常管理工作千头万绪。小学♒班主任面对的孩子年龄小，工作难度大，家庭教育环节的薄弱或缺少的农村小学的班主任工作更是挑战重重，老师唯有用爱心、诚心、耐心才能迎接工作挑战，出色完成教育教学任务。

一、爱心注入，打开心结

班主任工作中不可缺少的是爱心，老师的爱心会唤起孩子内心向善向美的希望，老师的小小举动会打开他们心中沉睡的心结。

我曾经用一把普通的梳子梳开一个孩子的心结：刘妍是一个名字很美但相貌平庸的女孩，由于家中父母都在外地打工，她和奶奶一起生活，脸色较白的她头发总是乱糟糟的，整个人感觉特别没有精神。班级里的学生都不和她玩，一方面是认为她不讲卫生，另一方面是她成绩不理想，是学生眼中的坏孩子。最初，我像其他班主任一样，当着全班学生讲要注意个人卫生，并要求洗澡、洗头、理发的相关事宜，之所以不单独找她讲，是害怕伤害她的自尊。虽几次强调过后情况有所改观，但仍然不让人满意。有天中午，我吃完饭回班级，班级几个女同学正在聊天，刘妍也在，但是她是自己一个人待在位置上发呆的。我去办公室取了梳子，重回班级帮她梳理头发。因为长时间都没有理顺过，头发缠绕在一⌘起，有的地方直接乱作一团，我边细心地梳着边和她聊聊天，她没说几句她竟哽咽起来，我赶忙问：“是我用劲梳疼你了吧？”“没有，老师，你真好！”她偷偷擦拭着脸上的泪。

那之后的她完全不一样，原来长到腰部的长发剪短，仅仅能扎个小马尾，前面的碎发用头箍固定的整整齐齐。更重要的是，以往总也见不到的家庭作业出现在老师的面前，虽错误较多，但是每次都主动交作业，以往老是铃声响起过后才姗姗来迟的她再没有迟到过。

班主任工作不要吝啬爱心，或许你的小小爱心就是一缕缕阳光，使得孩子的心结打开迅速发芽，给点阳光， ヅ让他们灿烂起来。

二、诚心相对，收获信任

班主任要相信孩子的潜力，像朋友那样诚心相对，为他们的进步助威，做孩子ล永远的后盾。

李鑫是个性格内向、文静而懦弱的小男孩，白皙的脸上现出他这个年龄少有的愁容。他学习很刻苦认真，和班里的“淘气包”相比，他的确是个让人省心的孩子。事实上，他的用心却没有换回预想的好成绩，第一次英语测试，他仅有六十多分。我正想着如何和他沟通时，学校的贫困助学项目要求统计上报贫困学生，他母亲来了。在和她的谈话中我了解到，李鑫很小时他的父亲就病逝了，所以懂事的他学习上格外卖力，但是成绩一直平平。她母亲说这些时流下了眼泪，我明白她对生活的无奈和对孩子的期许，暗下决心帮助这个勤奋的孩子。

认真分析他的学习习惯后，我鼓励他有重点地记笔记，不要面面俱到。课上他会的问题也不敢举手，我就专门点名让他回答问题，并表扬他的进步，渐渐地他上课自信起来，主动举手回答问题，他的状态越来越好，因为他原本在单词记忆方面就不弱，所以一段时间后，英语测试考到九十二分。握着试卷，他的脸因为激动而发红，站在讲台上的我也能感受到他的兴奋，打心底替他高兴。英语的飞速进步似乎唤起他的斗志，他的英语从那以后就没有下过90分，数学老师说：“这个孩子这学期像是打了鸡血了，干劲特别大！”语文老师也觉得他进步不小。

班主任要相信每个孩子都可以成为更优秀的个体，老师的诚心相待会为他们送去进步的力量，鼓励他们更努力做得更好。

三、耐心指导，激励进步

面对特殊孩子，班主任要多一些耐心，不让自己的急躁抹杀他们的进步，鼓励他们的点滴进步。

一笑就露出可爱的兔子牙，你跟他说在学校不能做什么事情时，他总是用右手报告说：“是！”他就是善良可爱的王雨乐同学。事实上，他又是如此让老师”畏惧“――全校的师生都知道他因为一元钱掉入河中而跳入河水中去捞差点丧命的事情，他不能像其他孩子那样意识到身边的危险，他动作不协调，走路的时候都是歪歪扭扭的。

上课时的他很好动，几乎不能闲下来，不是玩他的各种玩具就是用笔在纸上画画，但无论是玩还是画画他都十分专注，仿佛周围的我和其他学生都不存在一样。一节课上，我要很多次到他跟前提醒他不要做小动作，之所以这样做，一来可以不打扰其他的孩子，其次是不会让他难堪。在一次英语课上的故事表演环节，他竟然举手了，我很激动，就提他起来表演，其他的同学大都会不好意思，他表演得很活泼到位，我夸奖了他，并让班里的学生给他鼓掌。之后他只要举手我就会提问他，他每次都表现得很好，渐渐发现好像他特别喜欢表演，上课时也稍安静些。最近一次被发现做小动作时，他在用硬币拓画，因为铅笔是竖着使用的，硬币的画被拓成黑黑的一个圆圈，我故作神秘地跟他讲如果他坚持到下课不做小动作我就教他拓画硬币。他✈举起手做了个他独有的手势说：“是！”果真直到下课他的小动作都做得比较少。

身体特殊的孩子反应有些缓慢，班主任工作中要为他们耐心等待，不要拉着他们奔跑，而是慢下来，欣赏他们的自我超越。

孩子是八九点钟的太阳，每一个早上东升的太阳都意味着无限希望；孩子是含苞待放的花朵，每朵花都值得我们期待。班主任的爱心、诚心、耐心正在让每一个希望变成现实，让每一朵花都娇艳夺目。