幼儿园学前班毕业典礼活动方案

时间:2025-01-13 10:08:30 来源:作文网 作者:管理员

又到了毕业季,那么幼儿园学前班毕业典礼活动怎么策划呢?小编为大家整理的幼儿园学前班毕业典礼活动方案,希望能帮助到您!

【幼儿园学前班毕业典礼活动方案一】

一、活动目标:

1.在讲述、歌唱、表演等活动中,重温幼儿园三年成长的历程,感受成长的快乐。

2.在感♥恩活动中,尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。

3.在欢笑中愉快告别幼儿园,鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。

二、活动主题: 健 康 成 长 感 恩

三、活动时间: 20xx年6月25日 下午13:30

四、参加人员: 大班组全体师生、家长

五、活动准备:

组别 具体内容 具体要求 负责人 宣传组 1. 横幅制作 横幅事先确定好场地位置 刘宗美 2.邀请函制作及发放 17号审核,家长人手1份并于20号发放。 刘宗美 3.摄影、摄像 提前一周联系好 王 茜 4,新闻报道 及时撰写与上报 许 新 5.音乐、音响 根据活动需要选择音乐,提前串接好,并于20号审核 彭扣英 活动组 1.场地布置 1.观众席场地划分及场地标示的张贴

2.各班教师准备好家长的座位

3.主席台的布置 班级

教师 2.主持人 20号审主持稿、25号上午主持人彩排 3.诗歌、歌曲准备 1.歌曲串烧、感恩的心

2. 舞蹈倍儿爽 我是小小兵 童心盼奥运等

3.毕业歌、毕业诗 班级教师 4.个别幼儿准备 1.准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表,分园每班2名;事先确定接收毕业证书的幼儿; 班级教师 5.服装要求 幼儿着统一服装 班级教师 6.节目催场 共2人,一人유在入口,一人在出口 丁玲 刘媛媛 后勤组 1.幼儿毕业证书 以班级为单位,统一用红色丝带扎好 班主任 ฝ 2.鲜花、 鲜花12束、矿泉水若干 陈崇华 安全组 保障活动场地和现场秩序 刘宗美

六、基本流程:

1.成长

流程:全体幼儿起立,在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。

2.毕业

园长妈妈送给孩子们毕业寄语

颁发毕业证书。

访问毕业生代表:恭喜你顺利毕业,你高兴吗?激动吗?你这个时候最想和谁说说你的高兴事?

3.表演

舞蹈--童心盼青奥

舞蹈--我是小小兵

舞蹈--倍儿爽

歌曲串烧

舞蹈--茉莉花

音乐剧--七彩画笔

军体拳

时装表演

舞蹈--彩虹的微笑

4.感恩

感恩父母

流程:感谢父母养育恩,我献父母一个拥抱。

献上一句感谢

一个吻

一个拥抱

但愿这一刻时间凝固,但愿这一刻画面永存,谁说小孩子不懂表达,只是我们常常没有机会而已พ。

幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》

感恩老师:感谢老师三年相伴,我与老师共唱一支歌。

流程:请全体老师上场,以班组为单位送给孩子们一句话,幼儿代表给老师献花,播放背景音乐《老师》。

你们即将离开幼儿园,离开爱你们、关心你们的老师,老师有很多的话对你们说,有请我们的老师们

教师:送上祝福语;班级小代表送上鲜花,与老师拥抱。

感恩朋友

5.展望

亲爱的老师,小朋友,爸爸妈妈们,此时此刻,我们不想不分别,我们不想说再见,但是,分别就在眼前,孩子们,祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园2017年毕业成长季,感恩师幼情毕业典礼到此结束。

【幼儿园学前班毕 ϡ业典礼活动方案二】

一、活动目的

1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情,记住这一美好而难忘的时刻。

2、通过幼儿人人参与毕业典礼,使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会,帮助他们勇敢地迎接挑战,激发他们的思考力、创造力,使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦,

3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情,萌生对小学生活的向往之情,并使家园联系得以加强。

二、活动准备:

1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料。

2、各毕业班以班为单位,做好表演节目和游戏的准备工作。要求每个幼儿有机会参加活动。

3、在活动场地做好布置,舞台布置布幕。

4、由XX老师和XX小朋友担任主持人。

5、给幼儿化妆,穿好演出服装。

6、邀请毕业生的家长参加活动。

三、活动时间:六月二十九日

四、活动过程:

主持人致辞。

园长致辞。

家长代表发言。

小朋友代表XX发言。

教师代表XX讲话

游戏和才艺表演

1、表演

集体唱《毕业歌》

儿歌联读表演

拍球表演

歌曲联唱表演

识字游戏

跳绳表演

要求:选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、 智力大冲浪智力题抢答

各班选派出5名幼儿参加比赛,在比赛中,要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答,每答对一题给1分。

3、幼儿故事续编:请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编,然后根据幼儿续编情况打分。

4、集体朗读《毕业诗》

5、根据各班幼儿得分情况,让幼儿设计奖项,然后颁奖。


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