2021少先队员雏鹰争章活动详细实施方案
优秀少先队员是中国少先队员的荣誉称号，能够入选并获得这一称号的少先队员是热爱祖国、热爱人民的学生。下面是范文网小编为大家收集整理的2021少先队员雏鹰争章活动详细实施方案，欢迎大家参考。
2021少先队员雏鹰争章活动详细实施方案
雏鹰争章活动是少先队组织遵照xx“五自”题词要求,以提高少年儿童的全面素质,培养能力,发展个性为目标的实践活动,是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动.现根据区教育局、团委少工委有关要求,在我校广泛开展雏鹰争章活动.
一、实施对象:一至六年级全体队员
二、奖章类别:
奖章分为基础章、必修章和特色章三大类.经过努力,达到某单项及一定的标准,即可获章.
三、实施程序:
1、定章:
基础章:分一、二、三、四、五、六个年级,每个年级2枚,五年级三枚.
必修章:礼仪章、自理章等
特色章:主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等.每个年级1枚.
2、争章:
争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合手拉手活动,结合假日小队活⌚动,结合家庭教育.
3、考章:
体现小型灵活、简便易行的原则.
①考章形式:
按内容分:有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考;
按时间分:有平时考、抽查考、阶段考.
②考章记录:采用中队活动簿.
4、颁章:
颁章一般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动,仪式简洁而以不失隆重.对表现突出的学生,可由大队部给予颁章.
四、实施进度:
ฒ各中队可根据实际情况,对基础章的实施进度作适当调整.一学年争三到四枚章.
五、具体要求:
1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关.
2、学生争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划.期初上好争章启动课,保证每月至少一次争章课,并做好记录.每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作.
3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动.
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动.
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”,学校每学期进行抽查.
各年级奖章设置
一年级:准备入队章 好朋友章 一枚特色章
“准备入队章&☣rdquo;获章标准:
1、上队课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风.
2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号.
3、做了一件好事,并说出自己的体会.
“好朋友章”获章标准:
1、能说出身边的同学的优点.
2、喜欢与同学交往.
3、诚实守信,答应别人的事情要努力做到.
4、能和同学友好相处,不吵架,不骂人,不讥笑、不欺负同学.
5、能主动地帮助同学.
二年级:自理章 文明章 一枚特色章
“自理章”获章标准:
1、自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理.
2、自己的学习自己管,不迟到、不早退、不逃学,按时作息.
3、自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞.
“文明章”获章标准:
1、知道基本礼节.
2、会正确使用基本的文明用语.
3、遵守基本的文明规范,不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗.
三年级:手拉手章 自护章 一枚特色章
“手拉手章”获章标准:
1、有一个“手拉手”好朋友.
2、与“手拉手”好朋友通信交流.
3、帮“手拉手”好朋友解决一个困难.
4、学习“手拉手”好朋友的一个优点.
“自护章”获章标准:
1、遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线.
2、认识危险标志,远离危险区.
3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式.
4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法.
四年级:岗位责任章 科技章 一枚特色章
“岗位责任章”获章标准:
1、有一个为集体服务的小岗位.
2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务.
3、有集体荣誉感,学会分工合作.
4、分享为集体为他人服务的快乐.
“科技章”获奖标准:
1、主动学习科学常识.
2、有一个科技爱好.
3、积极参加“少年科学院”等科技社团活动.
4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题.
五年级:民族精神章 国防章 一枚特色章
“民族精神章”获章标准
1、能从具体人物身上体会民族精神.
2、能从具体的事件中体会民族精神.
3、做一件体现民族精神的事.
“国防章”获章标准:
1、知道解放军的历史,认识军旗、会唱军歌.
2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事.
3、积极参加少年军校活动.
4、参加一次拥军优属的活动.
六年级:社会考察章 创新章 一枚特色章
“社会考察章”获章标准:
1、说出一到二种社会考察方法及其作用.
2、参加中、小队组织的社会考察活动.
3、合作完成一篇社会考察报告,并与他人交流分享.
“创新章”获章标准:
1、能从不同的角度提出解决问题的方案.
2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想.
3、改进一件日常用品,要有明显的实际效果.
4、参与一项小课题研究活动,完成一篇小课题报告.
必修章:
“礼仪章”获章标准:
仪表大方懂礼貌文明少年修养好
1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事.
2、上学放学会给家长及老师同学打招呼,正确使用礼貌用语.
3、能给长辈让座、让餐、让路.
4、学会进别人屋子先敲门,客人来访时会让座、沏茶倒水.
5、能做到服饰仪表整洁大方,理学生头,穿学生服.
6、做到上述五项,并任意选择下列若干项做到即可获章:
能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为.
学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯.
会照料生病的父母长辈,并尽量满足他们的需要.
能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气,父母长辈心情不好是会安慰劝解.
“自理章”获章标准:
自己的事情自己做自我服务快乐多
1、会洗脸、刷牙剪指甲,会洗红领巾.
2、ญ会穿衣服、系红领巾、鞋带,会铺床叠被.
3、会整理书包,备齐学习用具,自己的玩具书本会摆放整齐.
4、做到自己过生日简朴有意义,并能向同学介绍自己的安排设想.
5、上述三项坚持三月以上,并任意选择下列若干项做到即可获章:
会洗背心、短裤或衣服.
会热饭菜、烧开水.
会叠衣服、包书皮.
会整理书柜、衣柜,收拾屋子,坚持三个月以上.
会布置美化居室.
会把自己的生活用品摆放有序,坚持一个学¿期.
