教育管理中心2018年学雷锋活动实施方案

为深入贯彻落实党的十九大精神，按照省市《关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，结合中心实际，制定实施方案如下：

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”这一根本任务，深入推进社会主义核心价值体系建设，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在中小学广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、主要内容

（一）动员部署，建立健全志愿服务机构

3月份启动学雷锋志愿服务活动，号召、倡导中小学广大师生积极投身志愿服务活动中。建立健全志愿服务领导体制和运行机制，努力完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的网络化、立体化ณ的学校志愿服务机构。

（二）深入推进，开展多种形式的学雷锋志愿服务活动

按照“常态学雷锋，节点掀高潮”的总体要求，自行安排如下活动：

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全▲面发展一代新人”为主题的教育实践活动，在3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在青年教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导青年教师努力提高师德素养，树立良好学风，静心教书、潜心育人，争做人民满意的好教师。在中小学志愿服务组织中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育实际，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在师生中掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各中小学实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。积极联系爱国主义教育基地和社区、农村乡镇☂、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹；通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神；通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与中小学校园文化建设结合起来、坚持下去。支持鼓励青年教师和青少年学生创作弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”“雷锋精神大家谈”“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在校园大力宣传学校评选的优秀教师及优秀青少年代表，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。

5.开展“学雷锋，争做美德少年”活动。号召广大中小学生积极参与“青春奉献文明城”、“小小市容监督员”、“文明你我他”等志愿服务活动，充分利用课余时间深入社区、农村、公共场所宣传环境保护、低碳健康、文明风尚，劝导不文明行为，清洁环境卫生。各中小学要积极开展“雷锋式班级”“雷锋式小队”“雷锋式青少年”“美德少年”表彰和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树中小学学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生,引导未成年人弘扬和践行雷锋精神，见贤思齐、奋发向上，争做“美德少年”。

三、组织保障

1.加强组织领导。各中小学要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全市学雷锋活动的前列。要紧密结合学校工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各中小学要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各中小学要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分✈利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各中小学要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。