《卖火柴的小女孩》课本剧
场景：未来的中国、中世纪的丹麦街头。
人物：中国小朋友（a同学.b同学.c同学）
丹麦小女孩（d同学）、奶奶（e同学）
故事背景：500年后的中国，科技与文明高度发达。几个小朋友用月光宝盒返回到中世纪的丹麦，见证了卖火柴的小女孩悲惨、可怜的生活，并将她带回到中国幸福的生活中来。
12登场：《娃哈哈》歌曲，边舞边唱。
3、都什么年代了，还唱这种老掉牙的歌曲。
1、你管呢，我就喜欢古时候的歌曲。
2、就是，多管闲事。现在的生活多没意思呀，难道你不像回到古时候的生活吗？
3、也是。现在的生活太无聊了。整天在家里对着电脑。学什么东西都是冷冰冰的，都快把我憋疯了。还是古时候好呀，听说那时候小朋友们都在一起学习，可真好！
1、哎，我有个提议，咱们回到过去玩玩，好吗？
2、好呀，好呀，那咱们回到什么时候呢？
3、我想咱们到500年前的开平小学吧。听说那个时候，开小的同学和老师可好啦。
1、不好，不好。要我说呀，咱们到中世纪的丹麦去。去看看那位传说中的卖火柴的小女孩，你们说，怎么样？
23好呀，好呀，太棒了。
1、那就到我家，坐我爸爸的时空穿梭机去吧。
2、都什么年代了，还时空穿梭机呢！我这里有月光宝盒。
（掏出月光宝盒）你们俩过 ☻来！（打开月光宝盒，三人一起念叨：好好学习，天天向上！）
（一道白℉光过后，三人来到了中世纪的丹麦街头）
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3、到啦……这里可真冷呀。
1、卖火柴的小女孩到底在哪儿呀？
（三人作寻找状）
2、快看那边！
（小女孩登场。大雪纷飞。小女孩作寒冷状。自言自语。突然，一辆马车直奔过来，小女孩吓得直跑。把拖鞋都跑掉了。）
（3走过去，把鞋捡了起来。）
3、哈！太棒了！等我将来有了孩子，就可以用它来当摇篮！
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2、你真讨厌！
小女孩：我不敢回家。这一整天，我没有卖掉一根火柴，没挣到一分钱。爸爸一定会打我的。再说，家里和街上一样冷！
（小女孩不断搓手，一双小手都快冻僵了）
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3、小女孩，快划一根火柴，来暖和一下吧！快呀！
小女孩犹豫着，终于，她抽出一根火柴，划着了。她出神地看着火柴上的小小的火苗。幻象一：大火炉。小女孩独舞。
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2、啊，真的好暖和！
3、怎么能说好暖和呢？
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2、那……
3、那是——相当暖和！
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2、嗨……
火柴灭了……
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3、小女孩，快，快，再划着一根火柴！
（小女孩又划着一根火柴）幻象2：烤鹅小女孩独舞。
3、太棒了！烤鹅还会走路！让我咬它一口！
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2、别闹啦!快看ฬ，火柴又灭了！喂！小女孩，再划一根吧！
（小女孩又划着一根火柴）幻象3：圣诞树、流星……小女孩，众人舞蹈。
小女孩：有一个什么人快要死了。奶奶活着的时候告诉过我，一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那去了。唉……
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3、小女孩，别叹气！快，再划一根火柴吧！
（小女孩又划着一根火柴）幻象4：奶奶出现在亮光里。
小女孩：奶奶！啊！奶奶！请把我带去吧。我知道，火柴一灭，您就会不见的。像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，就会不见的！
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3、对！小女孩，快划火柴！快呀！
（小女孩划着一大把火柴，123同时也划着火柴）幻象5：奶奶带着小女孩飞向远方。
旁白：第二天……
（小女孩坐在墙角，脸上带着微笑，死了……）
123围过去：小女孩，小女孩！（哭）
3、她死了，她死了！怎么办呀?
1止住哭声：哎，对了，我们用月光宝盒回去，帮她复活，怎么样？
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3、好!
（123打开月光宝盒……回到奶奶正带着小女孩远去的那一刻。）
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3、小女孩，小女孩！快回来！
小女孩惊讶的回过头：你们是什么人？
2、我们是1000年后的中国小朋友。特意回来救你的。
1、是呀。小女孩，请和我们一起走吧。回到500年后的中国，那样，你就会拥有快乐和幸福，永远也不会受苦了。
小女孩：真的吗？ฒ
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2、当然是真的。
小女孩：那太好了！
3拉回12：不行呀！
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2、怎么不行？为什么不行！
3、月光宝盒告诉我，我们不能改变历史。如果非要救活她，我们就必须有一个人要留下，继续做卖火柴的小女孩。
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2、啊？！！
（123犹豫着。）
1、让我留下！
2、让我留下！
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2、我留下！我留下！
2、还是让我留下吧。我留在这里，爸爸妈妈还有姐姐呢。而你，只有你一个人！
1、那……
2、别犹豫了！你们快走吧！
（2推13和小女孩）
3、好吧，我们走吧。那你多保重！（挥手再见）。
（13和小女孩做月光宝盒回到500年后的中国）
（大家一起唱《娃哈哈》，舞蹈。感悟今天的幸✎福生活）
与此同时，五百年前的丹麦街头……
2独舞。
2、真心希望小女孩能够幸福、快乐。也祝福所有的小朋友都能幸福，快乐！卖火柴啦！卖火柴啦！……
