合作学习在小学语文教学中的应用
摘 要:随着新课程改革的不断深化,课堂教学对教学方式和教学内容都提出了更高的要求。语文作为一门基础性学科,通过引入合作学习的方式能够为学生提供良好的学习环境,促进教学有效性目标的实现。文章对合作学习在小学语文教学中实施的必要性进行简单阐述,并对合作学习在小学语文教学中的实施策略进行了分析。
关键词:小学语文;合作学习;策略
合作学习就是在传统的课堂教学中,✫将学生按照能力和性ม格特点等内容进行混合编组,以小组的形式开展各种学习活动,通过小组成员之间的互帮互助共同实现学习目标的一种学习形式。作为一种新型教学模式的合作学习,不仅在培养小学生团队意识和合作意识方面有着重要的意义,还对小学生的健康成长起着积极地作用。因此在新课改的要求下,合作学习已经成为了提高小学语文教学成效的重要手段。
一 合作学习在小学语文教学中的必要性
(一)符合新课程改革的要求
在小学语文教学中采用合作学习的方式,是符合新课改要求下的必然产物。新课程改革强调的是要加强对学生的素质教育,要确立学生在教学活动中的主体地位,充分发挥学生的学习能动性和积极性。因此开展合作学习的教学形式,是实现新课改要求下现代素质教育目标 ﭢ的有效途径。
(二)对提高语文教学有效性的作用
传统语文教学模式下,教师是课堂活动的主导者而学生只是处于受支配的地位。在这种不科学的教学模式下,学生的学习兴趣很容易受到减弱,学习的能动性也会明显降低,课堂教学有效性同样也会大打折扣。合作学习是在确立学生主体地位的基础上,加强学生同老师之间的交流,可以有效的提升师生之间以及学生之间的互动,能改变以往教学活动中对学生情况的忽视,能够明显的提高语文课堂教学的有效性。
二 合作学习在小学语文教学中的实施策略
(一)提高学生的团队合作意识
要实现合作学习在小学语文教学中的实施,离不开对学生团队合作意识的培养。
(二)要进行合理的分组
合作学习最大的特点就是要实现学生在合作中的互帮互助,因此要实现合作学习在小学语文教学中的有效实施,就需要教师采用合理的分组方式。
(三)创新合作学习方法
要发挥合作学习在小学语文教学中的最大作用,就需要教师对教学方法进行创新,选择合适的合作学习形式。
ค 参考文献:
[2]李婷婷.浅谈在新课标下语文课堂中如何引导学生合作学习[J]ภ.新课程(小学).2010(03)