浅析体育舞蹈的审美特征及其对大学生教育价值取向

【摘要】用文献资料法和逻辑分析法对体育舞蹈从各方面的美学角度做了相关的分析，并对体育舞蹈美学价值取向做了一定论述。本文从体育舞蹈的美学特征以及美学教育价值取向出发，主要着重对体育舞蹈中的美学价值进行分析和阐述。结果表明：经常参加体育舞蹈锻炼有利于增加个人交际机会，提高参加社会活动的能力，扩大社会交际面以及实现大学生健身价值和社会价值的有效途径，它对社会个人自身修养和素质全面发展有促进作用，同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用。

【关键词】体育舞蹈 审美 教育 价值取向

一、增加学生交际机会，提高参加社会活动的能力，扩大社会交际面

体育舞蹈作为一项新兴的体育运动，是艺术与运动的高度结合，在高校开设体育舞蹈，既是高校体育教学改革的需要，也是实现大学生健身价值、ด审美价值和社会价值有力途径。高校是我国人才培养和输送的重要基地，在高校开设体育舞蹈课程，可以普及体育舞蹈、提高学生对体育舞蹈的深刻认识和了解、更能传播体育舞蹈、加强对体育舞蹈的研究，提高体育舞蹈的整体水平，此外，通过在高校开设体育舞蹈课程，可以更好地达到高校体育教学的目的，培养大学生的体育锻炼能力、审美能力和社会交往能力⚥等综合能力，使大学生养ม成终身锻炼的习惯，也就是说，学生学会了体育舞蹈的知识后，不但可以提高自己的社会交往能力，还掌握了一项受益终生的体育锻炼技巧，同时，他们步入社会后，还可带动全民体育运动的开展，提高全的身体健康素质。总之，通过在高校开设体育舞蹈展的观念、提高体育能力、养成终身进行体育锻炼的习惯。

二、实现个人身心健康的价值

（一）体育舞蹈训练有利于促进心脏器官的健康

体育舞蹈训练可以有效改善植物性神经系统的功能状态，增加迷走神经的紧张性，因而增加功能的时间储备及每分输出量。能使人的心脏得到锻炼，使心肌发、心搏有力，心脏每次收缩时排出的血量增加，每分钟心跳逐渐减少，从而使心脏有一定的休息时间。通过经常性练习，还可促进骨骼、肌肉、神经∞系统等方面的正常的发育和机能的发展，有助于养成正确的身体姿势，塑造健美的身体，对提高柔韧、协调、力量等身体素质也有显著作用。

（二）体育舞蹈对大学生健心有促进作用

现代大学生任务繁重、学习紧张、竞争激烈，社会对他们的要求日益严格，他们的精压力越来越大，而且很大一部分都是独生子女，他们的心理承受能力较差，逆反心理强，社会交往能力弱，这种现状是我国高校正面临和急需解决的问题。美国心理学家德里斯考发现舞蹈能成功地减轻大学生们在考试期间的忧郁情绪，人们还发现通过舞蹈练习可以松弛人的烦躁情绪，消除疲劳、缓解心中的压抑。体育舞蹈是在音乐伴奏下，通过人体美的形体展现人体的健和美的一种特殊健身运动，音乐可以调节人的心理，使人的心情舒畅，精神愉快，还能调节某些不健康的情绪和心态，如意气消沉和情绪沮丧等。调查表明参加体育舞蹈锻炼者都有一个共同的感受：不管工作有多累和多忙学习有多紧张，生活中有多少烦恼，一踏进体育舞蹈这块天地，就如同到了一个奇特的、只有节奏和感觉的世界，生活中的一切烦恼都消失了，似乎全身心都注入了血液，可使身心在学习之余得到了愉快的休息和美的享受。

（三）体育舞蹈对大学生自身修养和素质全面发展有促进作用

1.体育舞蹈舞种类繁多，风格迥异，通过精心的组织编排融合不同的乐曲表演展现人体的健与美。因此，体育舞蹈不仅可以让学生欣赏到优美的舞曲，还可以在优美的舞步中领会人体的形体美和动作美，如华尔兹的婉转流畅、旋转起伏形似行云流水、探戈的刚劲顿挫、斗牛舞的潇洒奔放、动静交织，伦巴的缠绵抒情、舞姿妩媚、牛仔舞的轻松活泼、跳跃转动，充分展现当代大学生的青春活力，完美的体现出男性的阳刚之美和女人的娇柔之美，对提高大学生对美的认识和自我审美观有很大的促进作用，从而能够进一步提高其审美能力。通过体育舞蹈教育，使学生充分了解体育舞蹈的专业知识，并具备一定的鉴赏能力，对提高大学生的科学文化水平和艺术素养有着重要的意义。

2.随着社会的发展，各地区体育舞蹈都有了很大发展，同时体育舞蹈在高校的发展也是日新月异，逐渐被广大学生所接受和喜爱，学生在跳舞中逐渐体会到旋律的内涵及思想感情和韵味，对提高艺术修养、陶冶情操无疑是非常有益的。学生在学习过程中对舞蹈韵味和舞蹈音乐的理解都可以激发和挖掘学生的创造潜力，引起学生对社会和生活的思考，有利于学生形成科学的世界观，从而培养学生在其他方面的创造思维能力。

综述所述：体育舞蹈不仅能促进高校学生自身的修养，而且还能全面培养他们的综合素质。

三、结论与建议

（一）结论

1.通过体育舞蹈的练习，可以使学生的心理素质和社交能力得到锻炼，通过比赛和学习，加强了学生的社交经历，成为大学生步入社会的踏板。

2.体育舞蹈有极其高的健身价值，通过体育舞蹈的练习，不仅使学生的各项生理指标产生了明显的变化，增强了学生的各项生理功能，而且使学生的心理得到充分的调整，以健康的心态投入到学习和生活中去。

3.通过体育舞蹈的练习，不仅使学生获得了体育舞蹈的专业知识，而且可以培养学生的想象力及理解能力，进而增强了学生的创造性思维能力，使学生的综合素质和自身修养得到提高。

（二）建议

1.体育舞蹈有极高的健身价值和素质教育价值，应该在高校开设体育舞蹈课程，让学生掌握几种基本的舞蹈技术和锻炼方法，促进学养成良好的锻炼习惯和终身体育的意识。

2.体育舞蹈运动在我国有着很大的发展潜力和前途，应该广泛开展和普及这项运动，让更多的人都参加到其中来，促进和提高我国体育舞蹈发展水平，为全民健身做出贡献。

3.建议国家层面给予政策支持，社会层面提供舞蹈比赛的平台或社会性的活动，学校层面举办ฎ舞蹈类的比赛，激发更多人投身于体育舞蹈中。