如何做好物理教学改革工作

随着教育改革的深入实施，不仅是中学物理教学需要改革，大学物理教学理念也要进行更新和改变。简单地说就是为了适应社会的发展，也为了真正培养出实用型人才，我们的物理教学过程也需♥要从简单的知识型人才的培养转变到能力型人才与知识型人☠才相结合的过程上来，要切实发挥物理学科的价值，进而在培养学生基本科学素养的同时，也让学生掌握基本的知识技能。因此，从大学物理教学现状和如何做好物理教学改革两个方面进行概述。

一、大学物理教学现状

1.教材内容和高中物理教学内容相似，都是分为力学、热学、光学和电磁学，这些目录上的相似会打击学生的学习积极性，严重不利于学ญ生学习热情的保护。

2.教学方法单一。在教法上一些老师依旧采取的是灌输式教学模式，虽然，现代教学手段已经被应用到课堂，但是，一些老师不假思索地依赖也造成了课堂的无趣，同样也不利于物理学科价值的最大化实现。

3.学生的学习思想。在大学中流传着这样一句话：“60分万岁，多一分浪费。”这也反映了学生的学习态度，也就是说，大部分学生的学习就是为了60分，这是严重不利于学生综合素质水平全面发展。

二、如何做好物理教学改革

1.注重实践操作

物理是以实验为基础的学科，实验能力的培养不仅对物理学科的发展具有一定的推动作用，而且对学生科学素养的培养也具有不可替代的作用。所以，在物理教学过程中，我们要认真贯彻ธ“以生为本”的教学理念，搭建自主动手操作的平台，同时，也帮助学生在动手实验中提高理解能力。

2.充分利用现代技术

多媒体作为现代教学技术的重要形式之一，不仅能够弥补传统课堂单一的不足，恰当地应用还能ศ将物理课程中不能直观呈现的物理现象形象地展现给学生，同时，在提高学生学习效率的同时，也有助于活跃课堂气氛。

总之，在物理教学过程中我们要做好改革工作，要从物理教学中存在的问题出发，做好更新和改革工作。

参考文献：

于海林.大学物理教学的现状与分析[J].考试周刊，2013

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