小议民办高校教学改革的挑战与思考

摘 要：近年来教学改革在我国的民办高校教学中不断深入，而我国民办高校的专业建设和课程设置以及教学内容等方面都急需教学改革。因此，我国高校教学改革的步伐需要加快，这样才能为我国社会培养出更多复合型、实用型的高素质专业技术人才。本文主要针对当今我国民办高校改革面临的挑战，对其改革策略进行具体的探讨和分析。

关键词：民办高校；教学改革；挑战

☠一、民办高校教学改革面临的挑战

1.民办高校实验室建设投入过少

我国民办高校在发展初级阶段，主要专业普遍就是人文和社科以及经营类等具有很强实用性的专业，而这些专业在人们的印象中用不到实验室，因此我国民办高校的实验室建设环节比较薄弱，而且教学缺乏一定的实践性，民办高校教师内部缺乏基本的科研氛围，这导致民办高校的实践教学环节严重滞后。

2.学生理论学习能力不足

民办高校的学生，由于学习习惯和学习基础等原因，他们理论学习的能力较差，他们对教学实验没有引起重视。但ร是笔者通过调查发现，民办高校学生具有很大的潜能，需要进行挖掘。

3.课程教学和实验教学环节脱节

民办高校对实验课缺乏足够的重视，课程教学和实验教学出现脱节的情况。教师对实验内容和技术缺乏了解，不能对实验的内容进行很好的设计，导致实验体系缺乏创新性™，使学生不能对其产生兴趣，缺乏积极性，教育与实践脱节的情况就会越来越严重。

二、当今民办高校教学改革的具体措施

1.实现教学管理信息化

当今社会属于信息技术时代，在民办高校内设立计算机网络，将民办高校的行政管理和信息管理以及教学服务等各个系统进行有效的连接，各个系统可实现信息的交换，并和国际互联网进行有效的连接，使民办高校教育资源和社会知识资源得到有效整合，在校园内部建立开放的知识平台。

校园管理者可以通过校园网对校园内部各个方面的信息加以全面掌握；可以针对一些已出现的问题及时采取应对措施，使管理者的管理水平和管理质量得到有效提高。

学校各个部门可以在网上进行交流和讨论，以提高教学工作质量，这也是民办高校教学质量得到提高的有效保障。

2.使教学手段不断现代化

当今科学技术不断发展，民办教师不仅要转变教学观念，对自己的教学手段也要进行创新和改进。民办高校要以实际基础，以现代信息技术为核心，使教学手段不断向现代化的方向转变。

当代大学生接收信息的渠道很广，现代教育要求学生自己去发现知识，而教师只是为学生进行自主学习提供辅助，因此，这就需要教师关注学生的成长，提高教学的有效性，提高学生的学习积极性。

利用现代化的教学手段，可以丰富学生的学习课堂，更好地进行因材施教和个性化教学；教学内容方面利用多媒体教学软件和设备，会使课堂变得生动和形象。

教师可以充分利用计算机技术，和学生一起进行实验模拟，可以去模仿病房、模仿股票市场、模仿建筑工程……这样一来，各个专业的教学效果都会得到有效提高，教师的教学方式不会再显得机械和重复，也会解决民办高校教学改革中所遇到的相关问题，使民办高校在发展过程中不再受到制约，从而利用现代科学技术，使学生和教师一起参与到实践活动当中。

教师可✿以拥有更多的时间和精力对教学方法加以改革和创新，促进教学研究工作的顺利开展。

3.实现远程教育

在当今这个信息时代，信息พ的传播速度非常快，民办高校并不能做到及时掌握最新知识动态。

远程教育属于一种新型的教学方式，将各种形式的教学优势进行充分吸收，及时掌握相关信息，可以提高民办高校的教学质量。

本文对我国民办高校教学改革的挑战进行具体的论述，提出以下观点：我国民办高校缺乏实践性。在当今这个信息时代，民办高校进行教学改革需要借助现代科学技术的力量，为我国培育出更多的人才。

参考文献：

[1]杨 兰.合作性行动研究过程及关键行为――基于一项民办高校教学改革试验的反思[J].教育学术月刊，2012，（11）：100-104.

[2]裴丽杰.民办高校物流管理专业教学改革探究――物流人才培养对教学改革的导向分析[J].物流工程与管理，2010，（11）：126-127.