准备好了吗那个爱你的我要消失了的图片
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第一篇:《引导语》
引导语：面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。
一、 我真的爱闹脾气 可同样不想失去你。
二、 失败并不是说明你差,而是提醒你该努力了。
三、 已经习惯了听到你的名字就反射性的抬头。
四、 爱就爱了，爱了，爱你的全部。
五、 我有感情洁癖,不能独有的我不要。
六、 总有些原本亲密的备注会改成最初连名带
姓的样子被重新送进大众分组。
七、 感情不必拿来慷慨 深情无需拿来显摆。
八、 两个人相处久了,难免会抱怨一句你变了,也许我们并没有改变,我们只是越来越接近真实的对方。
九、 不到最后我永远不知道我爱的是谁。
十、 曾经你追我 爱我 哄我 想我 照顾我 保护我 - 现在你耍我 玩我 骗我 离我 躲着我 逃避我。
十一、 我懂这世间人心凉薄却偏偏固执的想要寻求温暖 。
十二、 我不会去后悔什么 因为你是我的选择。
十三、 你不能总是等着时机成熟，有时候，你必须要主动搏一把。
十四、 我们终将成为别人羡慕的风景。
十五、 慢慢的觉得自己长大了，不会再那么无理取闹了，相信我们能过好每一天。
十六、 不需要做到最好，只要做最大努力就够了。
十七、 我都快忘了曾经的那个我的模样。
十八、 你不知道我每次大幅度的动作和声音都是为了要引起你的注意。
十九、 我曾被突如其来的重逢砸伤。
二十、 没本事的自己纠结，有本事的让别人纠结。 二十一、 有一天你将破茧而出，成长得比人们期待的还要美丽。
二十二、 我一生中最美好的时光是，当我和你，成为“我们”。
二十三、 牵了三年的手三秒就能放开。
二十四、 如果可以，我愿与你相守永不弃。
二十五、 世界上不是只有爱情而已 还有很多东西值得我们去珍惜。
二十六、 我需要一个精神支柱告诉我我可以熬过所有难过。准备好了吗那个爱你的我要消失了的图片。
二十七、 准备好了吗？那个爱你的我要消失了。
二十八、 做我的影子爱人久伴我不走好吗。
二十九、 每一天睁开眼看见你和阳光都在，这就是我要的未来。
三十、 我曾双手合十默念你的名字，可曾在夜里钻进你的梦里。
三十一、 你给我的感动是什么 是紧紧抱住别人吗？
三十二、 时光就像是一场地震，趁年少如花，路途遥远，我们在一起吧。
三十三、 前方的路也许崎岖难走但不要失了最初那颗不倒的心。
三十四、 你与我的距离无法丈量毕竟谁都没有走近谁。
三十五、 吵架最激烈不过一分钟，而那一分钟你说出的话，是你用一百分钟都弥补不过来的。
三十六、 从不后悔遇见过谁,只是后悔,怎么成了现在这样的自己。准备好了吗那个爱你的我要消失了的图片。
三十七、 我会瘦的，等我瘦下来，闪瞎那些嘲笑过我的人的眼睛。
三十八、 我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失望绊倒。
三十九、 时不时给自己一个可以沉默的理由来淡定人生。
四十、 谁看不起你都和你没关系,可是自己不能看不起自己。
编后语：世界上没有不伤人心的感情，或多或少，或大或小，它都会在你的灵魂上留下伤痕。以伤痕为代价换得感情的喜悦，以感情的喜悦作为伤痕的回报。
第二篇:《我永远爱你》
【教材分析】
母爱是儿童故事中常见的主题，孩子们在这类故事中能获得最大的抚慰和安全感。《我永远爱你》这个故事也不例外，熊妈妈自始至终不断重复着“我永远爱你”这样的宣言。阿力不小心打破了妈妈最心爱的碗！他很担心妈妈的反应。于是，他跑去找妈妈，做了一场“爱的测试”。妈妈表现得近乎完美，她不厌其烦地保证“我永远爱你”，同时又不忘补充，“不过你”对自己的行为负责。阿力的妈妈给了家长们很好的启示：爱是需要原则的，但有时却要毫无保留。关键是掌握好其中的分寸。本篇课文是由绘本改编而成的微戏剧，要让孩子初步知道戏剧这种文体。没有了绘本大量鲜艳的图片以及暗藏惊喜的“蝴蝶页”，就要让孩子自己发挥想象力，通过多读和表演来感受母子之爱和要为自己做错的事情负责的道理。
【教学目标】
1． 指导学生朗读课文，了解故事的情节，体会熊妈妈对阿力的爱，明白要为做错的事情负责。
2． 指导学生分角色朗读课文。
3． 本课要求会认的字有：厨、抹、碎等十二个生字。
【重难点、关键】
1、 指导学生分角色朗读课文。
2、 了解熊妈妈和阿力是怎样表达爱的。
3、 初步认识剧本的特点。
【课前准备】
1、 教师准备：本课生字、词语卡片，多媒体课件（图片、文字）等。
【教学目标】
1、 通读课文，学习生字。
2、 正确、流利地朗读课文。
3、 学习课文内容，了解故事发生的原因。
【教学过程】
一、 启发谈话、揭示课题
1、同学们，还记得《爱心树》吗？大树对孩子的爱深深地感动了我们，有不少同学都流泪了，今天我们要读的是另外一个爱的故事，一份不一般的爱。请看。
2、板书课题，齐读。引导质疑：本文与我们平时所学的课文有什么不同？
【教师小结】
1、剧本
通过分幕分场来组合故事情节，通过人物对话或唱词来推动故事情节，刻画人物。
2、读剧本的方法
读课文时，前面的人物不必读，只要看清人物的语言，但古诗佳句是需明白是谁说的。
二、初读课文，学习生字
1、自由读课文，认识各人物
2、出示文中生字词，认读。
厨、抹、碎、骗、拾、乖、粥、块、永、羽、纸、惊
3、认识文中人物 （妈妈、阿力）
4、 指名分角色朗读课文，集体评议。
5、 说说文中主要讲了一个什么故事?
四、赏析问话，分析课文
1、出示阿力的四句问话：
“那如果我跟乔乔用枕头打仗，弄得里面的羽毛满天飞，你还爱我吗？”
“那如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，弄得她红一块、绿一块、蓝一块的，你还爱我吗？”
“那如果我忘了关冰箱门，妹妹把冰箱里的东西都拽了出来，你还爱我吗？”
“那如果我把姥姥做的麦片粥扣在头上，你还爱我吗？”
2、阿力一遍又一遍地问妈妈，如果自己做了坏事妈妈还爱不爱他，这坏事还一次比一次糟糕，要是你是他妈妈会有什么想法？指名回答。
妈妈也觉得奇怪，她说：（出示文字）“现在，你能不能告诉妈妈，为什么今天早上你一直问这些傻傻的问题呢？”
3、是啊，阿力究竟为什么要反复地问妈妈呢？谁猜出了他的心思？指名回答。
4、阿力为什么要给妈妈一个新碗？
五、深思
1、读书要慢慢品味，认真思考，看到故事的题目，你觉得故事中写了谁爱谁？（妈妈爱阿力，阿力爱妈妈）
仅仅是这样吗？还有吗？
相机出示姥姥的图片，引导说出还有姥姥的爱，亲人间的爱就是这样代代相传的。
逍遥歌2、这个故事里，妈妈总在我永远爱你之后，加上一句，不过你要为自己的过错负责。出示妈妈的几句话，我觉得妈妈这么说是爱得不够，妈妈对阿力的爱是打了折扣的。你同意我的看法吗？为什么？引导辩论。
那么，这个故事里妈妈的爱是一种怎样的爱？（严格要求的爱）
3、你们在家里犯过些什么错，妈妈是怎样对待你的？你觉得妈妈爱你吗？ 这个故事里妈妈的爱是严格要求的爱。读懂了这个故事，也就读懂了妈妈对你们的爱。
回家把这个故事讲给你的爸爸妈妈听，也大声地告诉他们，(齐读课题)我永远爱你！准备好了吗那个爱你的我要消失了的图片。
六、自由组合，排演剧本
1、组织谈话：大家喜欢阿力吗？为什么？
2、引读课文阿力送碗给妈妈的最后一个片段。
3、学生揣摩人物，自主选择人物准备表演。
建议安排七八个人一组排演该剧，设立导演、旁白及剧中人。
4、 学生表演，集体评议。
第三篇:《你准备好结婚了吗——婚前要知道的一些事情》
男人和女人的想法，本来就是不一样的，只是我们在婚前，忙得是谈情说爱，并没有接触太多具体的问
题。早在结婚前，如果能多考虑一些，两个人一起多讨论讨论，婚后就能省去不少麻烦
开头：我们为什么要结婚？
我们为什么结婚呢，是因为相爱？因为到了结婚的年纪？因为各个方面看着很合？因为家庭压力？还是因为意外怀孕？因为寂寞要找个伴儿依靠着？
我的朋友熟人不少，这些情况都有。有个女朋友离婚后对我说，不是对前夫灰心，是对婚姻本身灰心了。我问为什么，她说因为生活跟她本来想象中的婚姻不一样，而且觉得，想象中的婚姻，无论跟哪个男人，都无法创造出来。我又问：那你跟你前夫说过你理想的婚姻吗？
她说刚说个开头，就被他笑了，以后没办法再说。我继续问：你理想中的婚姻，到底是什么样子的？
她沉默了一会儿：就是，两个人„„好好地过呗。
我还是继续问她。最后她说：房子要有几个房间，两个人能有个独立的空间，可以各干各的事情，周末要有点两个人的活动，到郊外去玩，对男人的要求是他能分担一些家务，注意卫生，愿意参加大扫除。
她的要求一点儿都不过分，可是，她的前夫不愿意配合她，他喜欢睡懒觉看电视玩游戏，不喜欢去郊外，认为家务是女人的事，跟她没关系。
他们就为了这些琐事，吵了两年，终于分手。开始也并不是不相爱,她前夫给她买首饰，买新衣服从不吝啬，她出来聚会他从来都管接管送，而她吃着一口好东西也记得要给他带回去，每个月都记得给她公婆电话问候。
他们之间没有钱的问题，就是她想要的，他给不了，她给他的，他也觉得没什么，因为他一样也付出了，也对她好了，她对他的好难道不是应该的吗？
她跟我说完了之后，说：我从来没跟别人说过理想的婚姻什么的，我觉得这事不能强求，强求也没意思。
可是，我的朋友，如果你的理想，只是你心里一个美好的个人秘密，那你怎么能让另一半对你有彻底的了解，他不了解你的需要，接受你的需要，你们如何能拥有一个美好的共同生活？
我们不是为了一句“我爱你”而结婚的，我们结婚，是因为我们想要跟另一个人在一起生活，一直创造生活，一起去享受幸福。
结婚的本质是两个不同的人，过同一种生活。这是我们首先要了解的事。
我们不同的习惯，性格，观念，都会成为日后烦恼的来源，而“同一种生活”，会在这些“不同”的冲突中逐渐变形，最后，谁也不会拥有自己理想的婚姻，我们只会成为怨男怨女。准备好了吗那个爱你的我要消失了的图片。
我们还试图说服自己：凑合着过吧，大家都是这么过来的，老了就好了，时间会磨平冲突„„
我们也会在某一天忽然再也不能忍受，走到民政局去办理另一张证书„„
为什么要结婚呢？我们肯定不是为了要离婚才结婚的吧。
所以，结婚前，我们先问问对方，你理想的婚姻，是什么样子，这很有必要。
你需要什么，我需要什么，我们了解对方的需要之后，对婚姻的想象，会渐渐落到实处。
现代人的婚姻，不是三餐一宿那么简单，工作后回到家，我们需要舒适，安全，温暖的小世界，而不是挑剔，推脱，邋遢，懒散，这些东西，毁掉婚姻之余，还会毁掉你对婚姻的信心。
所以，再强调一次：我们是为了要跟另一个人在一起生活结婚的，我们要一起创造生活，享受幸福，一起成为孩子的父母，一起健康，快乐，坚强地走完这漫长的人生。
第一个问题，说说你们的理想婚姻吧
说起理想，也许会被人嘲笑，大家都已经很现实，或者准备着变得很现实，我们都已经承认，或者是被迫承认，现实才是最重要的，做人总是要屈服于现实的，理想这个东西，只是年少轻狂，理想跟现实之间，总是会有差距，我们不敢说，通过努力，其实理想可以实现，理想可以变成现实。
因为我们害怕，害怕在残酷的现实面前，理想主义只是个轻飘飘的笑话。
因为我们害怕，害怕一次次努力之后得到的还是失败，还是会离理想越来越远。
可是，你有没有想过，婚姻是我们最不能放弃的一个理想，因为它幽灵公主影评即将伴随你一生，对于我们，一生只有一次，一生也就是永远。
我们为了学业苦恼，为了工作苦恼，为了打扮苦恼，为了在A地工作，还是在B地工作的利益得失算计个没完，我们买一件衣服都要从质地到价钱琢磨个遍，可是，爱一个人，跟一个人在一起，我们却常常很快地做了决定。 我们拿这样的话开导自己：这是感情的事，感情不能斤斤计较，要有爱，条件差不多就行了，以后他会变好的，房子里没有的东西，婚后可以买，他心里没有的东西，婚后可以培养。
这就成为了你放弃理想的第一步。
我们不想去面对差异，我们为爱献身的举动就是全盘去接受差异，觉得这就是为了爱，觉得这是婚姻中应该作出的牺牲。
其实根本就不是。
典故故事异，是我们之所以成为自己，而不是别人的原因。你的另一半不是不够好，他只是和你不一样。
遗憾的是，我们一旦开始谈恋爱，就会把两个人看成一个人。“将你心，换我心，始知相忆深”这样的美丽的诗句，通常来自于
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