天津2016年语文七年级下册古诗
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第一篇:《天津市2015-2016年七年级语文下学期期末试题》
七年级语文下学期期末试题
一、基础知识与运用（20分）
1．请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。(2分)
风雨送春归，飞雪迎春到。
2．下列句子中，有三个选项划线字的注音或字形有错，请指出并改正。(3分)
A．其中似乎确凿（záo）只有一些野草;但那时却是我的乐园。
B．园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美甜（tián）静，令人心旷神怡。
C．雌虫还没有从失去自由所造成的抑（yí）郁中解脱出来。
D．大熊猫是我国特有的珍惜动物,也是世界上最负盛名的频（bīn）危动物。
3．下列填入横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分)
大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬。有时 起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地 竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时 笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。
A．直立 吃着 拉着 B．站立 啃着 拖着 C．直立 啃着 拖着 D 站立 啃着 拉着
4．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( ) (2分)
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．他讲起故事来栩栩如生，非常吸引人。
C．这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。天津2016年语文七年级下册古诗。
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第二篇:《天津市2015-2016年七年级语文下学期期末试题》
七年级语文下学期期末试题
一、基础知识与运用（20分）
1．请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。(2分)
风雨送春归，飞雪迎春到。
2．下列句子中，有三个选项划线字的注音或字形有错，请指出并改正。(3分)
A．其中似乎确凿（záo）只有一些野草;但那时却是我的乐园。
B．园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美甜（tián）静，令人心旷神怡。
C．雌虫还没有从失去自由所造成的抑（yí）郁中解脱出来。
D．大熊猫是我国特有的珍惜动物,也是世界上最负盛名的频（bīn）危动物。
3．下列填入横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分)
大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬。有时 起来，状
似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地 竹枝；有时团作一团，漫不
经心地随地打滚；有时 笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。
A．直立 吃着 拉着 B．站立 啃着 拖着 C．直立 啃着 拖着 D 站立 啃着 拉着
4．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( ) (2分)
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．他讲起故事来栩栩如生，非常吸引人。天津2016年语文七年级下册古诗。
C．这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
5．下列句子没有语病的一项是( ) (2分)
A．能不能搞好学习，关键在于对学习有正确的态度。天津2016年语文七年级下册古诗。
B．现在医学发达，移植记忆不是不可能的事。
C．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
6．在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分）
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无
私； 。
7．《西游记》中有很多经典的故事情节，如大闹天宫、 、 、偷吃人参
果等。（2分）
8、初一年级同学要举办“光盘”演讲活动，邀请春蕾中学的李老师参加。下面
是某同学写的请柬，在格式和语言上共有五处错误，请找出并改正。（5分）
请柬
尊敬的李老师A:
为发扬中华民族的优良传统B，增强同学们的节约意识，我们年级将于6月
20日C在学校的阶梯教室举办以“我与节约”的演讲活动D，特邀请您参加。天津2016年语文七年级下册古诗。
务必按时到会E。
2014年6月10日
阳光中学初一年级F
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸
二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文默写9．(8分)
(1)晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
第三篇:《天津市2015-2016年七年级语文下学期期末试题》
七年级语文下学期期末试题
一、基础知识与运用（20分）
1．请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。(2分)
风雨送春归，飞雪迎春到。
呐喊读后感2．下列句子中，有三个选项划线字的注音或字形有错，请指出并改正。(3分)
A．其中似乎确凿（záo）只有一些野草;但那时却是我的乐园。
B．园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美甜（tián）静，令人心旷神怡。
C．雌虫还没有从失去自由所造成的抑（yí）郁中解脱出来。
D．大熊猫是我国特有的珍惜动物,也是世界上最负盛名的频（bīn）危动物。
3．下列填入横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分)
大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬。有时 起来，状
似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地 竹枝；有时团作一团，漫不
经心地随地打滚；有时 笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。
A．直立 吃着 拉着 B．站立 啃着 拖着 C．直立 啃着 拖着 D 站立 啃着 拉着
4．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( ) (2分)
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．他讲起故事来栩栩如生，非常吸引人。
C．这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
5．下列句子没有语病的一项是( ) (2分)
A．能不能搞好学习，关键在于对学习有正确的态度。
B．现在医学发达，移植记忆不是不可能的事。
C．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
6．在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分）
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无
私； 。
7．《西游记》中有很多经典的故事情节，如大闹天宫、 、 、偷吃人参
果等。（2分）
8、初一年级同学要举办“光盘”演讲活动，邀请春蕾中学的李老师参加。下面
是某同学写的请柬，在格式和语言上共有五处错误，请找出并改正。（5分）
请柬
尊敬的李老师A:
为发扬中华民族的优良传统B，增强同学们的节约意识，我们年级将于6月
20日C在学校的阶梯教室举办以“我与节约”的演讲活动D，特邀请您参加。
务必按时到会E。
2014年6月10日
阳光中学初一年级F
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸
二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文默写9．(8分)
(1)晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
第四篇:《人教版初中语文七年级下册古诗文翻译全集(含全部文言文古诗)(2)》
人教版初中语文七年级下册古诗文翻译全集(含全部文言文古诗)(2) 文章来自：
人教版初中语文七年级下册古诗文翻译全集(含全部文言文古诗)
1.伤仲永(王安石)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰："泯然众人矣。"
王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
译文:
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“(他已经)才能开学感想完全消失，成为普通人了。”
王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人;那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?
2.孙权劝学《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
译文:
当初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢?我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。
等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研讨论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。
3.口技
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北隅，施八尺屏幛。口技人坐屏幛中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏幛中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，丈夫呓语。既而儿醒，大啼，丈夫亦醒。妇抚儿，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍童声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客，无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿，亦渐拍渐止。微闻有鼠，作作索索，盆器倾侧。妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼「火起!」夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声：凡所应有，无所不有;虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，欲先走。
忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
译文:
京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安绿意的生活放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着天津高考作文，认为妙极了!
没隔多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。
突然有一个人大声喊道：“失火啦!”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来;还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
忽然醒木一拍，各种声响全都消失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
文章来自：
人教版初中语文七年级下册古诗文翻译全集(含全部文言文古诗)
1.伤仲永(王安石)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。【人教版初中语文七年级下册古诗文翻译全集(含全部文言文古诗)(2)】人教版初中语文七年级下册古诗文翻译全集(含全部文言文古诗)(2)。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰："泯然众人矣。"
王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
译文:
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“(他已经)才能完全消失，成为普通人了。”
王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人;那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?
2.孙权劝学《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
译文:
当初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢?我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。
等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研讨论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。
3.口技
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北隅，施八尺屏幛。口技人坐屏幛中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏幛中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，丈夫呓语。既而儿醒，大啼，丈夫亦醒。妇抚儿，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍童声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客，无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿，亦渐拍渐止。微闻有鼠，作作索索，盆器倾侧。妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼「火起!」夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声：凡所应有，无所不有;虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，欲先走。
忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
译文:
京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种
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