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第一篇:《北师大版八年级下册全册数学教案》

教

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第一章 三角形的证明

2初二数学下册预习教案（北师大版）。

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4初二数学下册预习教案（北师大版）。

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第二篇:《北师大版初中数学八年级下册全册教案 (1)》

教

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第一章 三角形的证明初二数学下册预习教案（北师大版）。初二数学下册预习教案（北师大版）。

第三篇:《北师大版八年级下册全册数学教案》

第一章 三角形的证明

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嘴巴大

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秋尽江南草未凋 小学生补课 相遇作文

2.1 不等关系

教学目的：

理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系 教学重点和难点：

重点： 对不等式概念的理解

难点：怎样建立量与量之间的不等关系。 教学过程：

1. 如图1-1，用用根长度均为l㎝的绳子，分别围成一个正方形和圆。

（1）如果要使正方形的面积不大于25㎝2，那么绳长l应满足怎样的关系式？ （2）如果要使圆的面积大于100㎝2，那么绳长l应满足怎样的关系式？ （3）当l=8时，正方形和圆的面积哪个大？l=12呢？

（4）改变l的取值再试一试，在这个过程中你能得到什么启发？

l2l

分析解答：在上面的问题中，所围成的正方形的面积可以表示为()，圆的面积可以表示为。

42l2l2

25。 （1） 要使正方形的面积不大于25㎝，就是()25，即

416

2

2

l2l2

（2） 要使圆的面积大于100㎝，就是＞100 ＞100，即

42

82822

5.1(cm2)，4＜5.1，此时圆的面积大。4(cm)，圆的面积为（3） 当l=8时，正方形的面积为 416

5

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