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第一篇:《4 念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》

辛稼轩词编年笺注（邓广铭笺注）卷一 4

念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守

我来吊古，上危楼赢得、闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹。

却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿。江头风怒，朝来波浪翻屋。

【校】

[题]“史留守致道”四卷本甲集作“留守”。《花菴词选》题做“登赏心亭”。

[兴亡]王诏本作“江山”。

【笺注】

[赏心亭] 《景定建康志》卷二十二：“赏心亭在下水门之城上，下临秦淮，尽观览之胜。丁晋公谓建。”

[虎踞龙蟠] 《金陵图经》：“石头城在建康府上元县西五里。诸葛亮谓吴大帝曰：‘秣陵地形，钟山龙蟠，石城虎踞，真帝王之都也。’”李商隐《咏史》“北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。 三百年间同晓梦，钟山何处有龙蟠？”

[喷霜竹] 黄庭坚《念奴娇》词，题云：“八月十七日同诸甥待月，有客孙彦立者善吹笛，有名酒酌之。”其结句云：“孙郎微笑，坐来声喷霜竹。”

[却忆至棋局] 《晋书谢安传》：“谢安字安石。寓居会稽,与王羲之及高阳许询、桑门支遁游处，出则渔弋山水，入则言咏属文，无处世意。安虽放情丘壑，然每游赏必以妓女从。屡违朝旨,高卧东山。时安弟万为西中郎将，总藩任之重，及万废黜，安始有仕进志。时符坚强盛，疆场多虞，诸将败退相继，安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云：‘小儿辈遂已破贼。’安虽受朝寄，然东山之志不渝。雅志未就，遂遇疾笃。”又，《桓伊传》：“伊字叔夏，善音乐，尽一时之妙，为江左第一。时谢安壻王国宝专利无检行，安恶其为人，每抑制之，及孝武末年，嗜酒好肉，以安功名盛极而构会之，嫌隙遂成，帝召伊饮宴，安侍坐，帝命伊吹笛，伊神色无忤，即吹为一弄，乃放笛云：‘臣于筝分乃不及笛，然自足以韵合歌管，请以筝歌。’伊便抚筝而歌怨诗曰：“为君既不易，为臣良独难。忠信事不显，乃有见疑患。„„”声节慷慨，俯仰可观。安泣下沾衿，乃越席而就之，捋其须曰：‘使君于此不凡。’帝甚有愧色。”

[长日句] 张固《幽闲鼓吹》：“宣宗坐朝，令狐相进李远为杭州，宣宗曰：‘比闻李远诗云：长日唯销一局棋。岂可以临郡哉？’对曰：‘诗人之言不足为实也。’”

[江头二句] 杜甫《观李固请司马弟山水图诗》：“高浪垂翻屋，崩崖欲压床。”陆游《南唐书史虚白传》：“元宗南游豫章，次蠡泽，虚白鹤裘藜杖，迎谒道旁，元宗驻跸劳问曰：‘处士居山亦尝有所赋乎？’

曰：‘近得溪居诗一联。’使诵之，曰：‘风雨揭却屋，浑家醉不知。’元宗变色。”苏轼《次韵刘景文登介亭》诗：“涛江少醖籍，高浪翻雪屋。”

【编年】

乾道五年前后（一一六九）。

以下内容源于“百度百科”

【词句注释】

赏心亭：位于建康下水门之上，下临秦淮河，是当时的游览名胜，辛弃疾特爱登此亭眺望。留守：即行宫留守、宋室南渡初，高宗一度驻跸建康，故称建康为行宫。

危楼：高楼，此代指赏心亭。斛：古人以十斗为一斛。

虎踞龙盘：诸葛亮曾目睹金陵地形而感慨说：“钟山龙盘，石城虎踞，真帝王之都也。”兴亡：指六朝兴亡古迹。三国时吴国孙权，东晋司马睿及南朝的宋、齐、梁、陈曾先后建都于金陵（建康）。

陇上：田埂，此泛指田野。喷霜竹：印吹笛。黄庭坚（念奴娇）：“孙郎微笑，坐来声喷霜竹。”霜竹：秋天之竹，代指竹笛。

安石：谢安，字安石，东晋著名政治家。泪落哀筝曲：谢安晚年位高遭忌，孝武帝曾召善乐者桓伊饮宴，桓伊抚筝唱道：“为君既不易，为臣良独难。忠信事不显，乃有见疑患。”谢安适在座，闻歌而泪下。

【作品译文】

此言登亭凭吊古代遗迹，只落得满腔愁绪。钟山龙盘，石城虎踞，真帝王之都在哪里呢？只留下了六朝兴亡古迹。夕阳斜照在迷茫的柳树上 ；在水边觅食的鸟儿，急促地飞回窝巢；垅上的乔木，被狂风吹打，飘落下片片黄叶；一只孤零零的小船，漂泊在秦淮河中，匆匆地向西边驶；不知何人，吹奏起悲凉的笛声。念奴娇登健康赏心亭

官谢安一代风流，晚年仍不免忧谗畏讥，至有泪落哀筝之悲。谢安将建功立业的机会都交付给儿辈如谢玄等，自己则以下棋消磨时光。官耿耿心曲难为人知，时不我待，惟有借酒浇愁。朝来遥望江头，风急浪高，直有推翻房屋之势。念奴娇登健康赏心亭

【创作背景】

公元1168年（宋孝宗乾道四年），辛弃疾任建康（今江苏南京）通判，当时他南归已经七个年头，而他期望的抗金复国事业，却毫无进展，而且还遭到朝中议和派的排挤打击。词人在一次登健康赏心亭时，触景生情，感慨万千，便写下此作。

社会主义和谐价值观

【作品赏析】

登览怀古之作，往往以历史的变迁寄寓对国事的感慨，借古讽今，以雄深跌宕为胜。对于知己的唱和之作，往往是心语的倾诉，以诚挚深切为高。要将这两种意思打和成一片，就需要糅合两种不同的美学风格，兼有雄深与温婉。这是一种难以达到的妙境，而本词显然达到了这一境界。

此词分以下几个方面下笔：建康的地理形势、眼前的这就是我作文400字败落景象，并用东晋名相谢安的遭遇自喻，表达词人缺乏知音同志之士的苦闷，最后用长江风浪险恶，暗指南宋的危局。

开头三句，开门见山，直接点明主题，抒发内心感情基调。然后再围绕主题，一层一曲地舒展开来。“上危楼，赢得闲愁千斛”，是说词人登上高楼，触景生情，引起无限感慨。“闲愁千斛”，是形容愁苦极多。“闲愁”，是作者故作轻松之笔，其实是作者关心国事但身不在要位始终不能伸抗金之志的深深忧愁。

四、五两句，采用自问自答的方式，把“吊古伤今”落到实处。“虎踞龙蟠何处是”？问话中透出今不比昔的悲凉。据《金陵图经》记载：“石头城在健康府上元县西五里。诸葛亮谓吴大帝曰：‘秣陵地形，钟山龙蟠，石城虎踞，真帝王之都也。’”正因为如此，健康曾经成为六朝的国都。但在辛弃疾看来，此时却徒留空名，和一片败亡的气息。这里暗中，谴责南宋朝廷不利用健康的有利地形抗击金兵、收复中原饱含感情的问答异常生动地勾画出词人大声疾呼、痛苦欲绝、气愤填膺的形象。“兴亡满目”，“兴亡”是偏义词，侧重于“亡”字。

“柳外斜阳”五句，是健康眼前的景象，把“兴亡满目”落到实处，渲染一种国势渐衰悲凉凄楚的气氛：夕阳斜照在迷茫的柳树上；在水边觅食的鸟儿，急促地飞回窝巢；垅上的乔木，被狂风吹打，飘落下片片黄叶；一只孤零零的小船，漂泊在秦淮河中，匆匆地向西边驶；不知何人，吹奏起悲凉的笛声。映入词入眼帘怎能不勾起作者忧

第二篇:《水龙吟登建康赏心亭导学案》

《水龙吟·登建康赏心亭》导学案

一、【预习案】 【预习目标】念奴娇登健康赏心亭

他带兵去抗金复国。 在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。

3、主要创作：辛弃疾在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称1.了解词人人生境遇和词作的创作背景。

2.根据课下注释，充分预习，了解有关典故内容。

【预习知识链接】

1、走近词人———辛弃疾南宋词人，字幼安，号稼轩， 济南历城（今属山东）人。他的祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会收复中原，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河”，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。绍兴三十一年（1161），金主完颜亮大举南侵，在其后方的汉族人民由于不堪金人严苛的压榨，奋起反抗。21岁的辛弃疾也聚集了二千人，参加由耿京领导的一支声势浩大的起义军，并担任掌书记。当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤退时，辛弃疾于绍兴三十二年（1162）奉命南下与南宋朝廷联络。在他完成使命归来的途中，听到耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的消息，便率领五十多人袭击敌营，把叛徒擒拿带回建康，交给南宋朝廷处决。辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重一时。南来后，他一再奏表进言，主张北伐抗敌，但朝廷只派他出任知府、转运使等地方官员及管理治安、财务的职务，并不给他率兵出征的机会。他在担任地方官的任上，积极练兵备战的做法，不断遭到投降派的反对和破坏。朝廷对他总是起而又黜，罢而又用，他则一贯是“召之即来，挥之即去”，不论出仕或归隐，从不放弃自己伐金复国的政治军事主张。但由于政敌的排挤、陷害，他始终未能实现自己的报国理想，直到67岁忧愤而逝。 2、写作背景：《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174），辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让

“济南二安”。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。辛弃疾具有光复故国的伟大志向，却得不到施展，一腔忠愤发而为词，其独特的词作风格被称为“稼轩体”。造就了南宋词坛一代大家。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称“苏辛”。 有《稼轩长短句》,今人辑有《辛稼轩诗文抄存》。《全宋词》存词六百二十余首。此外，他在1165年写论文10篇，又称《美芹十论》，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。 一、辩词注音

遥岑远目（ ） 玉簪螺髻（ ）鲈鱼堪脍（ ） 搵英雄泪（ ） 二、课前熟读，体味情感，并交感受。

三、根据书下注释及参考资料逐句解读词作。（翻译词作，理解词作内容。）

四、词中出现了哪些历史人物，根据课下注释熟知人物事迹。

五、试找出词作中运用的艺术手法。

【导学案】

【导学目标】

1、通过合作探究，分析词作艺术手法。 2、以声传情，体味作者的爱国情怀。

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【导学过程】

一.初读《水龙吟·登建康赏心亭》，整体感知作者情感：你认为词作的感情基调是怎样的？

二.再读《水龙吟·登建康赏心亭》，品味作者情感。

1、词人登上赏心亭看到了哪些触动自己心弦的景物？这些景物共同营造了怎样的意境？念奴娇登健康赏心亭

2、词人登高远望，除了看到一些触动自己心弦的景物，还想到了哪些历史人物，借这些历史人物作者要表达怎样的情感？

四、拓展延伸：对比鉴赏苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》，任选一个角度分析两首词的不同。

【固学案】

1、历史上你还知道哪些类似于辛弃疾这样的英雄人物，并说出他们的一两句名言。

2、请从其他词作中找出你所知道的典故与同组人员分享。

3、以“爱国”为话题，写一段精彩文字。(不少于300字）

第三篇:《念奴娇·登建康赏心亭,呈史留守致道辛弃疾阅读答案鉴赏》

念奴娇·登建康赏心亭,呈史留守致道辛弃疾阅读答案鉴赏

我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水建归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。几辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云特暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。

【注】①建康：今南京，为六朝古都：历来登临者多有咏叹。②安石：即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，后遭谗被疏。

8.请对“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”两句进行赏析。(5分)

9．这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（6分）

念奴娇·登建康赏心亭,呈史留守致道辛弃疾阅读答案鉴赏

8．这两句运用了设问手法。（1分）作者采用自问自答的方式，从建康的险要形势入手，对比六朝兴亡的历史遗迹，隐含着对南宋朝廷软弱的谴责o(2分)勾画出大声疾呼、痛苦欲绝、义愤填膺的词人形象二（2分）

9．①对国家前途的忧虑。②对成就伟业的渴望：③对报国无门的苦闷。④对议和派排斥爱国志士的激愤。（每点2分，答出任意三点即可）

念奴娇·登建康赏心亭,呈史留守致道辛弃疾阅读答案鉴赏

宋孝宗乾道四年(1168年)，辛弃疾任建康(今江苏南京)通判，当时他南归已经七个年头，而他期望的抗金复国事业，却毫无进展，而且还遭到朝中议和派的排挤打击。词人在一次登建康赏心亭时，触景生情，感慨万千，便写下此作，呈送建康行宫留守史致道，以表达对国家前途的忧虑，对议和派排斥爱国志士的激愤。全词采用吊古伤今的手法，来表现主题思想，写景时，寓情于景，感情极其浓郁;抒情时，吊古伤今，笔调极为深沉悲凉。

这首词分以下几个方面下笔：建康的地理形势、如今的败落景象，并用东晋名相谢安的遭遇自喻，表达词人缺乏知音同志之士的苦闷，最后用长江风浪险恶，暗指南宋的危局。

开头三句，开门见山，直接点明主题，抒发内心感情基调。然后再围绕主题，一层一曲地舒展开来。

“上危楼，赢得闲愁千斛”，是说词人登上高楼，触景生情，引起无限感慨。“闲愁千斛”，是形容愁苦极多。“闲愁”，是作者故作轻松之笔，其实是他关心国事但身不在要位始终不能伸抗金之志的深深忧愁。

四、五两句，采用自问自答的方式，把“吊古伤今”落到实处。“虎踞龙蟠何处是”?问话中透出今不比昔的悲凉。据《金陵图经》记载：“石头城在建康府上元县西五里。诸葛亮谓吴大帝曰：”秣陵地形，钟山龙蟠，石城虎踞，真帝王之都也。‘“正因为如此，建康曾经成为六朝的国都。但在辛弃疾看来，而今却徒留空名，和一片败亡的气息。这里暗中，谴责南宋朝廷不利用建康的有利地形抗击金兵、收复中原饱含感情的问答异常生动地勾画出词人大声疾呼、痛苦欲绝、气愤填膺的形象。”兴亡满目“，”兴亡“是偏义词，侧重于”亡“字。

“柳外斜阳”五句，是建康如今的景象，把“兴亡满目”落到实处，渲染一种国势渐衰悲凉凄楚的气氛：夕阳斜照在迷茫的柳树上;在水边觅食的鸟儿，急促地飞回窝巢;垅上的乔木，被狂风吹打，飘落下片片黄叶;一只孤零零的小船，漂泊在秦淮河中，匆匆地向西边驶;不知何人，吹奏起悲凉的笛声。映入词入眼帘怎能不勾起作者忧国的感叹。同时词人独选此景，也正是意在表达自己内心的情感。从构思而言，上片三个层次，采用层层递进、环环紧扣的笔法，衔接极为严密。而各个层次，又都从不同的角度，加深和强化主题。

上片十句侧重于吊古伤今。下片十句则侧重于表现词人志不得神、无法实现抗金国收河山壮志的愁苦，及其对国家前途的忧虑。下片亦分三个层次，前五句为一个层次，是曲笔。次三句为一个层次，是直抒胸臆。最后两句为一个层次，是比喻。各层次的笔法虽不相同，但能相辅相成，浑然符契。

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辛弃疾为词气魄不亚于东坡，但这里却屡用喻指，语含讥讽，可见长期的压抑使之极度愤懑，而面对现实除了无奈更别无他法。

“宝镜”三句，笔锋又双从历史转到现实，词人用寻觅不到“宝镜”、夜幕降临、无人劝酒，暗喻壮志忠心不为人知、知音难觅的苦闷。“宝镜”，唐李浚《松窗杂录》载秦淮河有渔人网得宝镜，能照见五脏六腑，渔人大惊，失手宝镜落水，后遂不能再得。这里借用此典，意在说明自己的报国忠心保国之才无人鉴察。刘熙载说：“稼轩词龙腾虎掷，任古书中俚语、瘦语，一经运用，便得风流，天姿是何敻异!”(《艺概。词曲概》)的确，“宝镜”三句，感情基调虽然悲愤沉郁，但词句却含蓄蕴藉，优美动人。

最后两句，境界幽远，寓意颇深。它写词人眺望江面，看到狂风怒号，便预感到风势将会愈来愈大，可能明朝长江卷起的巨浪，会把岸上的房屋推翻。这两句不仅写出江上波涛的险恶，也暗示对时局险恶的忧虑。

“吊古”之作，大都抒发感慨或鸣不平。辛弃疾这首吊古伤今的词作，写得尤其成功，感人至深。《宋史》本传称其“雅善长短句，悲壮激烈”。即说明辛词此类作品的豪放风格。

这是一首吊古伤今的词章。乾道四年或五年（1168或1169），作者登上赏心亭，写了这首词，送给史致道。词中感慨很深，虽是吊古，实是伤今。

上片以危楼所见的山川形胜，斜阳归鸟，引出兴亡满目的感慨。

“我来吊古，上危楼、赢得闲愁千斛。”起句作者就以突兀之势，点明牵动他感情起伏的因由。登上高楼，下临秦淮，遥望远处的长江，使他想起了古往今来的历史变迁。他以引而不发的笔触，暂不点明什么原因“赢得闲愁千斛”，使读者揣测、捉摸不定。以“闲”字点“愁”，意欲说明他的愁闷是孤独、空虚的，又以“千斛”言其分量之沉重，给人以重压之感。从而，造成一种悬念，迫使读者跟踪追索，非得读下去不可。

“虎踞龙蟠何处是？”建康，形势险要，早有“龙蟠虎踞”之称。据《金陵图经》记载，三国时诸葛亮曾评论金陵的地理形势说：“钟山龙蟠，石城虎踞，真帝王之都也。”作者却以疑问的语气提出，加重了感情的负荷。回答是：“只有兴亡满目。”昔年在此建都的六朝，都已覆亡，留下的只是一些朝代兴废的痕迹，不胜盛衰之感。句意来自李商隐《咏史》诗：“北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿；三百年间同晓梦，钟山何处有龙蟠。”

接着，作者描绘眼前景物：“柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？”柳荫下的斜阳，大河两岸寻找归宿的飞鸟，树林里的风声，苒苒西去的孤帆，触人愁肠的舟笛声……这些形象，在人们仰俯之间，就要逝去了！这一组飘忽的景物，触动了作者翻滚的思绪，从而，加深了那种吊古伤今的感情。

上片是虚笔，给读者一些形象暗示，下片作者用历史故事，抒发和表达作品的思想情绪。“却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。”安石，是东晋名将谢安，他统率八万兵力，迎击号称百万大军的苻坚军，取得了淝水之战的辉煌胜利。但是，谢安有过一段不得意的历史，曾被奸佞构陷，皇帝不信任他。有一次东晋孝武帝召宴，谢安在场。一位叫桓伊的人弹筝唱歌，唱的是曹植的《怨诗》，其中唱道：“为君既不易，为臣良独难，忠信事不显，乃有见疑患。”替谢安表忠心。于是，谢安触景伤怀，忍禁不住落下泪来。

“儿辈功名都付与，长日惟消棋局。”淝水之战时，谢安的儿子谢石和侄子谢玄，率兵迎战，当捷报传来时，谢安与客人下棋，他十分从容的说：“小儿辈遂已破贼。”由于被皇帝猜疑，不为世用，只有在棋局中打发日子，忠信见疑，不为世用，如今辛弃疾的境遇，与当年谢安的处境，是有相似之处的。胸怀大志，又是栋梁之才，归宋六年一直得不到重用。所以，与听哀筝而落泪的谢安发生共鸣。

接下来：“宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？”感情的负载就沉重了。“宝镜”，有人解释为“月亮”。李浚的《松窗杂录》载：“渔人于秦淮得古铜镜，照之尽见脏腑……”在这里，作者所指，应是那面古铜镜。因为辛弃疾从沦陷区归宋，被视为“归正人”。“归正人”受歧视，被怀疑有异心。所以，作者登临赏心亭，面对秦淮河，便想起秦淮渔人那面宝镜来了。他恨不能得到“宝镜”，以明心曲啊！现在呢？宝镜寻不到——无法表明心迹，而年纪却快老了（碧云将暮），更无人来一起饮酒消愁。

结句：“江头风怒，朝来波浪翻屋。”这两句是说：从赏心亭远望，江头风大浪险，有使房屋倾倒之势。这里暗喻国势危急，是点睛之笔。姜夔说：“一篇全在结尾，如截奔马。”这个结尾，突兀而又有余意，耐人寻味。

从这首词作来看，辛弃疾的艺术个性已经形成。他以沉郁悲壮的音响，热烈豪放的气势，走上词坛。抒豪情、叙壮志，关心国家民族的兴亡，象这样的一支曲子词，就是一支救亡曲！（贺新辉）

第四篇:《辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》阅读答案附赏析》

水龙吟•登建康赏心亭①

辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目②，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里③，江南游子。把吴钩看了④，阑干拍遍，无人会、登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？

［注释］

①建康赏心亭：为秦淮河边一名胜。

②“遥岑”三句：远望遥山，像美人头上的碧玉簪、青螺发髻一样，似都在发愁，像有无限怨恨。

③断鸿：失群孤雁。

④吴钩：吴地特产的弯形宝刀，此指剑。

（1发现自己）“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”一句，景物描写具有怎样的特点？（2分）

辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》阅读答案附赏析辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》阅读答案附赏析

（2）简要分析词中划线句的表现手法及所表达的思想情怀。（3分）

【参考答案】

（1）用比喻，将远山比作玉簪和螺髻，写出山的多姿。（1分）

念奴娇,登建康赏心亭

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