承拙斋家传翻译
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第一篇:《2016中考复习冲刺课外文言文专题阅读(解析版)》
文言文阅读（课外） 概况分析：选文多为哲理或启示性小故事，主要考察运用课内所学文言知识阅读课外文言篇章能力。
【考点一】词语解释 考查内容：文言文中特定实词和虚词的词义和用法。
【考点二】句子翻译——直接翻译或选择正误项 考查内容：选文中优美句、主旨句、哲理句、特殊句式或包含特殊用法字词语句的翻译。
【考点三】内容理解——用文中原句或自己话概括 考查内容：对选文的整体内容、情节和对人物行为的理解。
【考点四】主旨理解 考查内容：在理解选文内容的基础上体会文中所含哲理、观点或启示。 【真题呈现】
（2015届山东泰安中考）阅读下面的文字，完成后面题目。
承拙斋家传
张惠言（清）
承君名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。
拙斋先生学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。补学生员。九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身。作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：‚爱吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日；方庭偈武①，无佳葩奇卉，可以娱目。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔②以为乐。役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园圃。保吾天，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。‛其指趣如此。常语学者曰：‚文词小伎，于身心何所益？读圣贤书，如此尔耶？‛子志，试礼部。濒行，命之曰：‚行己有耻，立身之大端也。得失之际，慎之！‛志兄弟皆恂谨力学，父教之也。著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。
【注】①偈武：空间逼仄、狭小。②点笔：图画改订诗文。
1．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）九试于乡，不得举（2）客有至者，则延入 ．．
（3）常语学者曰 （4）于身心何所益 ．．
2．把下面的句子译成现代汉语。（6分）
（1）爱吾庐者，拙斋先生读书处也。
（2）使为歌诗文辞，点笔以为乐。
（3）处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。
3．承拙斋先生是一个怎样的人？请结合内容分条说明。（4分）
【答案】
1．（1）任用，选拔（2）领，邀请（3）告诉，对„„说（4）好处 【评分】每空1分，共4分。
2．（1）爱吾庐是拙斋先生读书的地方。（2）让儿孙写作诗歌文章，以圈点批改为乐趣。（3）处在这个地方就心思安宁，进人（房屋）就怡然自得，这些都不值得对外面的人说。【评分I每句2分，共6分。意思对即可。】
3．（1）博览群书，身体力行。（2）安贫乐道，不慕荣华。（3）教海子孙，乐此不疲。（4）凭借读书授课，意在修养身心。（S）勤奋著书。（6）热情好客。 【评分】每条I分，共4分，答出其中4条得满分，意思对即可。
【解析】
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字 词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“使”“以为”“处”“安”“得”“盖”“足”“道”， 翻译后要疏通句子。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3．试题分析：对于文言文内容的理解，首先要疏通文字，大至读懂内容。本题是要求概括人物形象，要找出文中人物的言行，从其言行的反映的性格、思想品质方面来分析，可以根据人物具体的言行表现逐一概括。
【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨）
1．课内积累应用；组词法——给难解实词组词，还原到文中考查，根据词性适当调整
2．通读文章解大意；前后联系译难点；人名地名不必译；特殊句式调译序；字字落实重直译。
3．通读中秋节见闻选文；审清题干；回归原文；直接答题或概括答题
摘抄句子4．结合文章内容（故事细节和人物个性），从为人道理、处世方式、科学哲理三个方面考虑，表达方式可平时积累，临考借用。 一、（16届江苏省江阴市暨阳中学九年级上学期第一次月考）阅读下面的文字，完成后面题目。
松江府通判许君传
[清] 刘大櫆
许君讳曾裕，少卓荦（luò）有大志，年甫六龄，值母病笃，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。．
稍长，从塾师受学，聪颖出其辈类，于书无所不读。后入赀补官，得通判松江水利船政。松江地滨海，旧设巡海之船，其名曰乌船。向者，通判监修，上下多侵渔。其船遇风辄坏。君独亲自验试，而其弊始除。．．
先是，远人负贩至松江，松江奸民取其货，而负其价直不还。君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆感泣。松江河道细狭，易至填淤。填淤则舟楫不通，而民田亦无以灌溉。故冬日水涸，用挑浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。有司粗为兴筑，而浮消其费大半。君独以私一己之稇载有限，而取万民之膏血甚多，于心不忍。乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河边立石以纪其事。滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私货，浮于口粮之外者至百余艘。君念穷民非有大奸，徒以无知嗜利而自致干纪之诛，必加详报，则己虽有获贼之誉，而死者不可复生。因潜请．于布政辰公，恳其宽赦。辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。
（选自《续修四库全书·海峰文集》有删节）
【注】①稇（kǔn）载：满载，这里指牟利多。荦（luò）:明显，分明。
1．下列句子中的“之”与“禁之不止”的“之”用法相同的一项是（2分）（ ）
A．渔人甚异之 B．怅恨久之 C．水陆草木之花 D．至之市 ．．．．
2．下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）（ ）
A．从“聪颖出其辈类，于书无所不读”这句话可以看出许曾裕是一个勤学的人。
B．许曾裕体恤百姓，亲自试验乌船，解决了乌船遇风容易坏的问题。
C．松江府百姓为了表达对许曾裕的尊敬，在河边立碑记下了他的许多事迹。
D．许曾裕担任松江府通判期间执法严厉，他认为对私运货物的百姓要严惩，才能正民心。
3.解释下列句子中加点的词（4分）
①值母病笃 ②向者 ．．
③而其弊始除 ④因潜请于布政辰公 ．．
4．翻译下列句子（4分）
⑴君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆感泣。（2分）
译：
⑵乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。（2分）
译：
【答案】
1．（2分） A
2．（2分） D
3．（4分）
①笃：严重 ②向：从前 ③始：才 ④潜：暗地里、偷偷地
4．（4分）
⑴（2分）先生到任后，惩罚了其中特别狡诈的几个人，商贩们都感动流泪了。（得分点：“至”“其”） ⑵（2分）（许曾裕）就亲自丈量河道的深度和宽度，不允许施工有丝毫差错。（得分点：省略句、深广）
【解析】 ①
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
2．试题分析：通读全文，了解内容，抓住各项表述的要点，梳理有关信息点，比较判断正误。根据文段最
后一句“因潜请于布政辰公，恳其宽赦。辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。”要判断许曾是爱民的，他的建议是“宽赦”，因为D错。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
要注意辨析字词的古今异义，不可用念义替代古义，如本题中“向”“始”两词，要根据语境仔细辨析。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
4．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字
词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“尤”“狡黠”“负”“工”“尺寸”， 翻译后要疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
二、（16届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考）阅读下面的文字，完成后面题目。
（小学生写日记一）（12分）
蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。骜子曰武，武子曰恬。恬尝书狱典文．
学。始皇二十三年，蒙武为秦裨将军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。二十四年，蒙武攻楚，虏楚王。蒙．
压力作文恬弟毅。
始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。而亲近蒙毅，位至．．
上卿，出则参乘，入则御前。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。
1．下列句中的“之”和“故虽诸将相莫敢与之争焉”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）。（2
分）
A．怅恨久之 B．楚人怜之
C．何陋之有 D．辍耕之垄上
2．下面关于本语段内容表述有误的一项是（ ）。（2分）
A．蒙恬的先辈是齐国人，在其祖父这一辈才从齐国到秦国去的。
B．蒙恬早年并非是将军，后来由于出身将门做了秦国的将军。
C．秦始皇非常推崇蒙氏一族，对蒙恬和他的弟弟蒙毅都很信任。
D．蒙恬和他的士兵曾在外东征西讨了十余年，最后才在上郡安定下来。
3．解释下列句中加点的词（4分）
①自齐事秦昭王 事： ②大破之 破： ．．
③据阳山，逶蛇而北 北： ④信任贤之 贤： ．．
4．翻译下列句子（4分）
（1）蒙恬者，其先齐人也。（2分）
翻译：
（2）乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄。（2分）
翻译：
【答案】
1．（2分）B
2．（2分）D
3．（4分）①侍奉。②打败。③向北（进军）。④认为„„贤能。
4．①蒙恬，他的祖先是齐国人。（2分）②于是派蒙恬率领三十万人向北驱逐戎狄。（2分）
【解析】承拙斋家传翻译
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
2．试题分析：仔细阅读文段，疏通文意，抓住各项表述的要点，梳理相关的内容，比较判断正误。 D错，
“暴师于外十余年，居上郡”中的“居”不是“定居”，而是“驻扎”的意思。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
3．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
要注意辨析词义用法的变化，如本题中“北”为名词作状语，意为“向北”，“贤”形容词动用，意为“认为„„贤能”，要根据语境仔细辨析。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。承拙斋家传翻译
三、（16届江苏省无锡市惠山区2016届九年级上学期第一次月考）阅读下面的文字，完成后面题目。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，
第二篇:《2015中考语文 课后强化训练 21 文言实词与虚词(含解析)》
课后强化训练21 文言实词与虚词
一、(2015·陕西)阅读下面的文字，完成问题。
知之难乎哉！夫人之所以谓知者，非知其姓与名也，亦非知其声容之与笑貌也；读其书，知其言，知其所以为言而已矣。读其．书者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉；知其所以为言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能读其书，知其所以为言矣。”此．
知之难也。人知《离骚》为辞赋之祖矣，司马迁读之，而知悲其志，是贤人之知贤人也。夫不具司马迁之志，而欲知屈原之志，则．
几乎罔矣。 ．
(选文有改动)
【注释】 本文节选自章学诫的《知难》。知难，即知音难，是说古代贤人在后世少有知音。
课时讲解题型
1．解释下列句子中加点的词。
(1)非知其姓与名也：知道 ．(2)千不得百焉：一千(人) ．
(3)夫不具司马迁之志：具有，具备 ．(4)则几乎罔矣：迷惑无所得 ．解析 本题考查文言实词的含义。难度不大，答题时要学会课内外迁移。
课时讲解题型
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(C)
A. 知之难乎哉 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 ．．
B. 读其书者，天下比比矣 其如土石何？ ．．
C. 人知《离骚》为辞赋之祖矣 中峨冠而多髯者为东坡 ．．
D. 而欲知屈原之志 温故而知新 ．．
解析 本题考查文言虚词的一词多义。A项，前者为语气词，表感叹，相当于“啊”或“呀”，后者为介词，相当于“于”；B项前者为代词，指“他的”，后者在“如„„何”前面表示加强反问语气；C项均表判断，相当于“是”；D项前者表转折，“却”，后者表顺承。
3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
读其书，知其言，知其所以为言而已矣。
读他的书，(能)理解他的言论(或学说)，而且能懂得他有这样言论(或学说)的原因罢了。
解析 本题考查文言语句翻译。要重点把握“知”“言”“所以”“而已”等词的意思。翻译时要求语句通顺，符合现代汉语语法规范。
4．为什么司马迁能真正“知其所以为言”，成为屈原的知音？ 司马迁“知悲其志”。或：司马迁具有与屈原同样的心志。
解析 本题考查对文言文内容的理解能力。答题时一定要仔细阅读选文，只有读懂原文，才能有深层次的理解，从原文中“司马迁读之，而知悲其志，是贤人之知贤人也”可以看出，“悲其志”是司马迁与屈原的共同点。
二、(2015·乐山)阅读下面的文言文，完成问题。
魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，
知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
(选自《资治通鉴》)
课时讲解题型
1．对下列加点词的解释不正确的一项是(C)
A. 命驾将适野(前往) ．
B. 知文侯以讲于己也(知道， 明白) ．承拙斋家传翻译
C. 乃往，身自罢之(罢免) ．
D. 文侯怒，任座趋出(快走) ．
解析 本题考查对文言词语的理解能力。解答这题，一定要结合句子的意思来理解，不能见字取义。C项“乃往，身自罢之”的意思是“于是起身前往，亲自告诉对方，取消打猎的事”，所以，该项中的“罢”应理解为“取消”。
课时讲解题型
2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(C)
A. 韩借师于魏以伐赵 魏由是始大于三晋 ．．
B. 克之，以封其子击 其
曹参，沛人也彭泽字济物幼学于文言文答案再经胡城县阅读答案高帝欲废太子高祖本纪全文翻译黄裳字文叔翻译后汉书郭伋传翻译后汉书郭汲传翻译孔子之宋翻译孔雀东南飞原文及翻译孟子梁惠王下,,,孟子见齐宣王曰为巨室翻译岳飞，字鹏举翻译宋史,魏能传,翻译《王冕僧寺夜读》阅读答案及翻译《秋阳赋》翻译一师昼寝,而不容学生瞌睡,翻译世祖微时见甚至操常佳燕不躬不亲原文及翻译五柳先生传翻译和原文久而俱化原文及翻译伤寒论翻译伤仲永与戴安道就范宣学翻译伤仲永与戴安道就范宣翻译学促织原文及翻译
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