不输在家庭教育上错误惩罚导致孩子有偷拿行为您知道吗
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第一篇:《不输在家庭教育上第22卷》
不输在家庭教育上第22卷读后感
-----家长，要有爱的能力
家长学校教材《不输在家庭教育上》第22卷一到手，我就如饥似渴地详细的读了一遍。读后之余，我思绪万千，我认为，这是一本能够大大地提升广大家长自身家庭教育综合素养的实用性教材。我作为一名家长读者，在认真阅读完这本教材的内容时，那些孩子们渴望爱的眼神，那些家长们困惑而无助的眼神，那些家庭教育专家们、家庭教育指导师们、中华家庭教育志愿者们铿锵有力的文字，又像画面从脑海中浮现，把我拉回书中„„
军训标语经过三遍的阅读，我深深感受到：作为21世纪的家长必须尽快地提升我们自身的吧家庭教育综合素养能力，这样我们才能熟练地、得心应手地从事现代的家庭教育管理模式，以下几组关键词语我们必须重新认识、重新面对、重新理解其新的内涵。
关键词组一：分数 学习
一个不知78分和84分差别在哪里的孩子，不知出息为何物的孩子，在妈妈100分情结的高压下，像颗顽强的小草探出脑袋，舒展着童年小小的快乐。那么，这个孩子长大后真的就没出息吗？请不要太早下结论哦，听听《孩子的困惑：考不了100分就是没出息》里孩子的感慨吧！
分数真的这么重要吗？说不重要，在应试教育体制的现实碾压下，似乎不那么理直气壮。这怪不得家长们啊！我记得有个专家说，问题是个宝贝，当问题来了，就是上天赐予我们解决问题的机会了。《分数好与坏，疏导最重要》中，那位常霞家长怎样疏导的呢？当考试失利时，“女儿倒数第四名，我
赞美了她”；当考了97分时，“我恭喜她没有取得‘100分’。“学习态度比分数更重要”“一个人对待知识的态度和热情度，决定了他将来掌握知识的潜力和能力。所以培养孩子的学习热情，远比考试的分数重要得多！”瞧，人家眼光就是长远啊！我们是不是该学学《妈妈说：你上大学我才重成绩》文中的家长呢？这个孩子总觉得妈妈不关心他的学习，“难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈！”其实妈妈把关心藏在了耐心的背后。
家长只关心孩子的分数，谁关心过他们的内心世界呢？谁在他的童年时光好好陪伴过他呢？一个孩子，正是在童年里做着梦的年龄，没有父母陪伴，只有一只小熊陪伴他走过了23年，这是《孩子成长的养料是陪伴》中讲到的真实故事。当这个大孩子拿出那只只有巴掌大、破烂不堪的小熊时，节目组所有的人都闪着晶莹的泪花！陪伴孩子，真的没时间、真的那么难吗？还有难过童年里孩子凄苦的心吗？孙瑞雪说，“幸福来自童年，如果一个人在0～6岁的时候不曾体会到幸福感，以后的一生都不会有。”这不是危言耸听哦！
关键词组二：爱 能力
很多父母一回到家，看到孩子，开口第一句话就是：“作业写完了吗？”你是不是也这样说呢？你觉不觉得这当中缺少了什么？没有爱的能力的家长才会这样说！有爱的能力的家长又会怎样说呢？请看《不是作业出了问题，是爱出了问题》，也请记住这几句话，“不是孩子不努力，是父母有没有爱的能力。请父母千万不要关心孩子飞得高不高，先要学会关心孩子飞得累不累。孩子需要的是爱，而不是要求。当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求。”
我们家长教育孩子的责任心不可谓不强，可是光有责任心，没有正确的
理念和方法行吗？那会越努力离目标就会越远，南辕北辙啊！《过多的禁令让孩子软弱无能》，当限制过多就等于剥夺了孩子的自由。“如果一个人在幼年时期从来没有自己做过主，长大后必然毫无主见”。可能家长又疑惑了，我给孩子自由了呀，可孩子反而无法无天了啊！那么你是怎样理解自由的呢？你理解对了吗？自由，就是带着爱，用自己的方式无条件地满足孩子的所有需求吗？自由，就是无条件地理解吗？自由，就是要有强势的自我主张吗？这些，都可以在《怎样理解“给孩子自由”》中找到答案。
众所周知，溺爱是害。一个35岁的女子，她从15岁那年开始瘫痪在床，20年来生活完全仰仗家里人照料。可是有一天，突然被医学证明，她的肢体没有任何问题，她根本没有瘫痪！这让所有照料她的人都目瞪口呆！终于，他们找到了她瘫痪在床20年的罪魂祸首——“溺爱”，是大家对她过度的照顾与无微不至的宠爱！这是《有毒的呵护》中讲到的真实故事，虽然是个极端的案例，但是这种“过度呵护”的现象难道不是比比皆是吗？在我们的无比溺爱下，孩子各方面的能力全面退化，将来会复杂多变的社会和生活必然节节败退！这会让孩子输得多惨啊！说起来，其实家长当然包括隔代老人也很委屈，因为他自己可能不知道这就是溺爱，常常是好心办成坏事，那就看看《看好心怎样办成“坏事”》吧！
我们不溺爱孩子，好么？因为，《孩子，我不欠你的》。一个中国家长把13岁的儿子送到了国外的朋友家，请他照顾一段时间。一个月后，儿子回到了北京的家。全家人都惊讶地发现，孩子变了！什么都会做了，会管理好自己了，太神了！家长对国外朋友佩服得五体投地，问她：“你施了什么魔法？让我儿子一个月之内就长大懂事了？”如果我没看过这篇文章，连我也不知道这神奇的魔法呢！
我们每天面对孩子，家长应该有怎样的姿态？“妈妈，你笑的时候很漂亮，不笑的时候很丑，我上中班就知道了，没敢说。”这是《我们的微笑哪去了》里孩子对妈妈说的话。什么时候开始，我们的耐心被各种课外辅导班，被高要求、功利心消磨殆尽了，对孩子的微笑越来越少了？什么时候开始，我们丢掉了初心，嘴里多了一个“别人家的孩子”，多了一条起跑线？我们弄丢了孩子的快乐与幸福，也弄丢了自己平和的心态与安宁。《父母和子女，谁来成就谁》的作者告诉我们，“莫忘初心。生命是一段旅程，而不是一场竞赛。不论走那一条路，沿路都有它的风景，旅途都有它的体验。学会享受它，让人生成为学习之旅、快乐之旅、以及爱之旅。”共勉吧！
关键词组三：理念 方法
也不知是谁发明的“错”这个词，让家长们揪住它死死不放。“你看，你又错了！”这句批评孩子的话太熟悉了吧！其实孩子本来就是在犯错中成长的，“孩子的犯错，其实是在进行自身调校”，指“错”不如试“对”，请《给孩子“试对”的机会》吧！而现实生活中，家长教育孩子的错误率却是错的惊人，又有多少家长能够自我反醒、自我检讨、自我修正呢？如果您是《不输在家庭教育上》这本家长学校实用性教材的忠实读者，您一定会做到先要解决的不是孩子错误，而是我们教育孩子过程中的错误。因为，最可怕的是我们知错都不去改，孩子一定也会效仿我们的。
把一个坏苹果和一个好苹果放到一起，好苹果也会变成坏苹果。对吗？没错！然而，太多的家长在教育孩子的时候，把“好苹果”和“坏苹果”捆在一起，结果孩子身上的那些“好苹果”渐渐也变成了“坏苹果”。这是武志红在《低挫折商是怎么被炼成的》中提到的有趣的比喻。他说，孩子较低的
“挫折商”常常被父母们糟糕的“教育”方法给训练出来的。正确的方法是，学会就事论事，遇到问题，把这个问题当成一个单独的问题来处理，而不要把其它的问题搅进来。想想，还真是个理儿！
家长总觉得孩子的坏习惯很难改，其实很多时候问题的还是在家长身上。比如《谁造就了孩子的拖拉》，其实孩子就是你的版本；《为什么孩子无法改掉缺点》，因为还没有找到与缺点相对应的优点行为模式；为什么男孩上课坐不住？游涵专家的经验是，《尊重男孩的身体，让他“多动”》。
一个孩子说：“妈妈，我长大了要做一名歌唱家。”妈妈知道，孩子在音乐方面天赋平平，这根本是痴人说梦嘛！泼冷水打击他吗？给他讲道理和让他认清现实吗？不，我们不如来《激发孩子与梦想有关的行动》，这不难，只说三个与梦想有关的行动就可以了。这才是“仰望星空，脚踏实地”——既没有撕毁孩子的梦想，又让孩子明白眼前自己应该做的事。嘿，够智慧吧！ 我们每天都和情绪相伴，是否知道你的情绪会影响孩子？孩子回应妈妈情绪的特别方式又是怎样的？《母亲的情绪是孩子问题的诱因》告诉我们如何防止孩子受妈妈情绪的伤，给孩子最大的保护。同样的，孩子也有情绪，那就《教给孩子实用的情绪管理》吧：“说出来”“写出来”“画出来”“动起来”“唱出来”专家贡献的这五个法宝，确实很受用呢！
生活中，我们常常听家长说，“咱们多吃一点，长得比对面小A还高好不好？”听老师说，“看哪个小朋友最乖，睡得最好哦。张三睡好了，没说话了；李四已经安静了„„”你认为对孩子说这些话妥当吗？可能你觉得，没什么不好吧？在这些话里隐藏着什么呢？那就是攀比，竞争。《孩子为什么“只能赢”》《孩子喜欢争强好胜要不要鼓励》《竞争削弱孩子的快乐》是真的吗？我们到底要不要鼓励竞争呢？其实《孩子要好胜也要输得起》呀！这组家庭
第二篇:《21卷《不输在家庭教育上》作业题和目录》
21卷《不输在家庭教育上》作业题和目录
家长学校教材21卷《不输在家庭教育上》家长学校参考作业题（30题）
1 不比较孩子，您能做到吗？（参考答案：P123）
2 表扬是对孩子的认同和信任，您学会了吗？（参考答案：P4） 3 菜单对照：20个尊重孩子的表现您做到了多少？（参考答案：P35） 4 警惕：父母之间否定另一半是迫使孩子更像他！您认同吗？（参考答案：P58）
5 关注孩子情绪要比关心成绩更重要，您知道吗？（参考答案：P71） 6 作为父亲，您读了《父亲用最后的力气把孩子推上了人生舞台》文章后，体会是什么？（参考答案：P86）
7 快乐父母培养孩子孩子。您是快乐父母吗？（参考答案：P95） 8 从《父母最大的失败：你愤怒，他“淡定”》一文中，对照自己是不是失败的父母？（参考答案：P99）
9 家庭教育错误率较高的地方是父母给孩子贴负面的标签，您是这样的父母吗？（参考答案：P103）
10 五种错误或不当的家庭教育方式会直接影响父母在孩子心目中
的威信，您知道吗？（参考答案：P38）
11 培养孩子的宽容是品格塑造的重要内容，您做到了吗？（参考答案：P125）
12 感恩教育是弘扬传统文化的重要内容之一，您在生活中做的如何呢？（参考答案：P129）
13 面对青春期的孩子您会倾听吗？（参考答案：P158） 14 家庭性教育您知多少？（参考答案：P180）
15 培养孩子抗挫能力就要教给孩子输得起，您有方法吗？（参考答案：P217）
16 对照不善于与青春期的儿女进行沟通的六类父母中，您是哪一类？（参考答案：P163）
家长写给老师的一封信17 您是爱孩子还是爱分数？从周建平的家庭教育中您的启发是什么？（参考答案：P49）
18 一个人连自尊都丧失了，人格自然也会沦陷。您认同这句话吗？（参考答案：P34）
19 和孩子聊天也需要方法的，您知道吗？（参考答案：P183） 20 孩子成长哪些方面不能靠老师？（参考答案：P234、P236、P240） 21 家庭教育中家长无意的教育和有意的教育我们知多少？（参考答案：P242）
22 从儿子的“寻人启事”一文中，您的体会是什么，可以和孩子就这个话题进行一次交流。（参考答案：P19）
23 家长传达老师的话要讲技巧，您学会了吗？（参考答案：P247）
24 唠叨式的批评对孩子来说是很不公平的，您知道吗？（参考答案：P7）
25 对照：10条家教误区您有吗？（参考答案：P105）不输在家庭教育上错误惩罚导致孩子有偷拿行为您知道吗不输在家庭教育上错误惩罚导致孩子有偷拿行为您知道吗
26 对孩子的批评方式方法如何不对对培养孩子的自尊是不利秋诗词的，您知道吗？（参考答案：P6）
27 亲子沟通中家长使用“我”语言十分重要，您学会了吗？（参考答案：P186）
28 想要了解孩子最好是他们能够主动谈自己的生活，您有方法吗？（参考答案：P176）
中秋节美文29 “容错”也是教育智慧，生活中您会使用吗？（参考答案：P93） 30 保护孩子自尊心和自信心有15个建议，您做到了几条？（参考答案：P8）
家长学校教材21卷《不输在家庭教育上》阅读目录（正文126篇，另连接76篇）
卷首语：家庭教育是学校教育的重要基础 文/王浩
栏目：专题
《表扬是甜点，批评也要可口》学习篇：表扬“三要”与批评“四不要”
《表扬是甜点，批评也要可口》咨询篇：孩子为何总要表扬
《表扬是甜点，批评也要可口》检测篇：您用的是哪种无用批评 《表扬是甜点，批评也要可口》纠错篇：例说慢性毒药般的表扬 《表扬是甜点，批评也要可口》经验篇：给批评穿上表扬的外衣 《表扬是甜点，批评也要可口》技巧篇：你会正确运用表扬吗
《表扬是甜点，批评也要可口》提升篇：什么样的称赞能提升孩子的自尊
成长烦恼
有秘密的孩子才能长大
儿子的“寻人启事”
那些爱，伤不起
成功之路
震惊家长的“尖子生”发言稿
为“种子型”的孩子喝彩
北大儿子，赢在素质
我帮儿子戒网瘾
家教艺术
我用共情解决女儿哭闹不输在家庭教育上错误惩罚导致孩子有偷拿行为您知道吗
满足孩子尊重三步曲不输在家庭教育上错误惩罚导致孩子有偷拿行为您知道吗
父母巧告别，孩子不受伤
舍得“用”，孩子才能成大器 教你这样树立权威
把孩子编进故事里
孩子怕黑，五招变恐惧为乐趣 爸爸，你可以不一样
父母课堂
让孩子遇到优秀的父母
太关注孩子学习，是不具备爱的能力 为了孩子，别否定你的另一半 自测您的家庭教育风格
给孩子传递正能量
父爱母爱
我何时才能填补妻子的空位 周建平：100分没那么重要 我们能拥有孩子多少年
家教现场
喜欢抹杀孩子长处的父母 选择，让孩子与我们合作 挖挖优点“金矿”
第三篇:《《不输在家庭教育上》十六卷思考题》
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《不输在家庭教育上》十六卷思考题 1、你会评价孩子吗？否定孩子的两个负面习惯您有没有？（参考教材第1—18页）
2、绝不能对孩子说的五句话您做到了多少？（参考教材第25页）
3、亲子关系需要遵循的三个原则（参考教材第41页）
4、什么样的表扬是有效的？什么样的表扬是无效的？（参考教材第45—47页）
5、生活中与孩子沟通交流时不得要领的对话您存在吗？（参考教材第48页）
6、在教育过程中作为母亲需要具备一定的品质，您能对照一下吗？（参考教材第69页）
7、对照：您是哪类家长？（参考教材第71页）
8、从《醒悟：改变才是真正的出路》一文您的启发是什么？（参考教材第73页）
9、家庭教育的核心是培养健康的人格，您认同吗？举例说明生活中您做到了吗？（参考教材第80页）
10、 家长爱孩子是与他们学业成绩高低是没有关系的。当孩子考试成绩出现问题时，您的做法是对还是错？（参考教材第83页）
11、 对照：让孩子成为最优秀的他自己才是好的家庭教育，您做到了吗？（参考教材第85页）
12、从《她是怎样把“神童”管成“差生”的》案例中您的启发是什么？（参考教材第92页）
13、 对照：幼小衔接生活和学习自理备战方案您知道吗？（参考教材第102页）
14、 给初中家长的九点建议您能对照一下吗？生活中能够做到多少？（参考教材第105页）
15、 对于职业是教师的，先是好父母才能成为好老师，您认同吗？（参考教材第109页）
16、 犹太人和英国人重视品德教育的做法值得我们学习和借鉴，您学习后的体会是什么呢？（参考教材第119页和124页）
17、面对孩子哭闹时，需要家长使用正确的教育方式方法，您做到了吗？（参考教材第126页）
18、持有“听话”教育观的家长会经常忽视孩子内心真实的需要，这是失败家庭教育中常见的现象之一。请对照我们教育幼儿时是不是犯过这类错误？（参考教材第128页）
19、 教育孩子我们经常存在误区，您通过学习“家教误区”专栏中的专家指导文章后，您收获最大的是哪篇？（参考教材第126～134页）
20、不是孩子没有抗挫折能力，而是我们家长没有在生活中培养他们。请认真阅读和学习《配好“挫折教育”这道菜》，并谈谈您的体会？（参考教材第139页）
21、 知道孩子是哪种学习类型对指导孩子十分重要，您能对照一下吗？（参考教材第157页）
22、 菜单对照：家长最常见的九个致命错误，您存在这些问题吗？（参考教材第159页）
23、 让孩子学会做家务是家庭教育基本内容之一，您做到了吗？（参考教材第162页、166页、170页、171页）
24、 不只是孩子生理上进入青春期，许多幼儿由于不当的家庭教育已经存在相当严重的“心理”青春期问题。您学习青春期专栏中文章有什么收获吗？（参考教材第176～182页）
25、 对照：您和孩子的关系是朋友式的吗？（参考教材第184页）
26、对照：家长您焦虑吗？（参考教材第202页）
27、对照：先处理好家长自己的情绪再去教育、指导孩子，您做到了吗？（参考教材第205页）
28、对照：与孩子沟通的四个细节您做到多少？（参考教材第210页）
第四篇:《社会正能量：我的孩子老爱偷拿别人的东西怎么办？》
现在的家庭条件好多了，人们再也不会为吃穿发愁。应该说，孩子偷东西的事是不会发生的。但是，我们又发现，即使生活条件很好的家庭，也时常会出现孩子偷拿别人东西的事情。（正能量）
从儿童心理学来分析，孩子偷拿别人的东西是由两种心理因素引起的：一是孩子有一种强烈的占有欲望，他对自己没有玩过的东西，既好奇又想获得，而且企图马上获得。在私欲的引领下，他便悄悄将别人的东西据为己有。另一是孩子有一种异乎成人的冒险心理，他们心想，我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这是多刺激和神秘呀。
偷东西的行为大多发生在孩子幼年时，大多数孩子并不清楚偷盗这种行为的卑劣之处。因此，我们的家长要注意在这个方面进行正确的引导和教育。在对孩子进行此方面的教育时，同样要注意方式方法，不能光是没完没了的责备，要做到不伤害孩子的自尊心，不激发他们的对抗与报复心理，或产生对自身的厌恶，从而失去自信心。我们要针对事情，而非人的本身。
明智的教育既能使孩子改正自己的不良行为，又能树立正确的道德观，保持良好的心态，增加对别人的关切
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