对学校领导班子校长、书记、德育主任的意见和建议
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第一篇:《学校领导对班子成员的互评意见 -》
对班子成员的互评意见
一、对XXX校长
XXX校长作为学校主要负责人，在学校建设发展、干部培养和教师专业成长方面做了大量工作，成效显著。在任六年来，学校的硬件建设发生了较大的变化：中小学校园学生活动场地的硬化、新建综合楼一栋、物质技术装备的进一步完善（中小学“班班通”工程的实施完善、中小学图书室、实验室建设）、食堂建设等；逐渐充实了学校领导班子，使干部队伍年轻化，顺利完成了干部队伍的新老更替；加强了学校领导班子、教职工队伍的政治思想建设，班子成员政治素质过硬、业务能力强，教师队伍爱岗敬业，乐于奉献，学校的教育教学工作一年一个新台阶，受到主管部门和社会各界的一致好评。但由于学校教育教学工作涉及面广，牵涉的具体问题多，日常事务纷繁复杂，难以事必躬亲。在此，我给XXX校长提两个建议：一是要进一步明确班子成员职责，对职责有交叉的工作，以主要负责的同志牵头，其他成员跟进，协助配合，形成遇事有人抓，既有分工又有合作，避免工作上大家抓或者推诿的现象。目前，学校后勤的主要工作有人抓，但日常的细节管理抓得不够好，可能就是这个原因。二是要进一步强调劳动纪律，落实管理制度。制度的执行需要人性化，但学校的管理更需要制度化。因为在制度目前人人平等，落实制度也是领导的职责。过去，个别教师上课迟
到，课堂讲授结束离开教室或者在教室外面休息，无上课任务时在办公室长时间闲聊，周末经常提前请假等。这一些虽然是个案，但对其他教职工的工作产生的潜在影响是不可小视的。在实行绩效工资后，教职工的工作积极性在某种程度上有所削弱，我校能保持教育教学质量稳步提升，靠的就是大家的埋头苦干、实干。强化纪律约束，落实制度管理，是对全体教职工的劳动的尊重。
二、对XXX副校长
XXX校长作为学校的老领导，工作雷厉风行，思考问题细致周到，处理事情干净利落。几十年来，为学校教育教学管理积累了丰富的工作经验，在干部队伍的“传、帮、带”方面发挥了重要作用。近几年来，因为自身年龄和健康原因，虽离开一线，但从未放松对学校教育教学工作的管理，认真站好最后一班岗。在这里我对XXX校长提两点建议：一是在管理方面继续保持高标准、严要求。不能因为自己临近退休，在管理上“只栽花，不栽刺”，放松对同志的要求。二是要提高对自己健康的要求，要做到工作、生活、娱乐三不误。 三、对XXX副校长
XXX校长作为学校的年轻领导，主抓学校教育教学工作，工作思路清晰，既抓早，又抓实，工作效果明显。自己从教育教学一线逐渐走上管理岗位，本身熟悉教学工作，同
时又在一线工作，既能严格要求教师，又为教师树立了榜样。任职一年来，学校教育教学工作管理有序，教育教学质量稳步提升，教学管理工作得到了上级主管部门和学校教师、学生家长的充分肯定。对XXX校长的工作我提出两点建议：一是进一步加强业务理论的学习。教学管理工作首先要求管理者自己是内行，不仅要熟悉管理知识，还要具备一定的教学理论知识，能够把教学理论和课堂教学有机结合，对教师的教育教学发挥指导作用。二是要加强教师课堂教学的日常管理。近几年来，教师的年龄结构和专业对口发生了一定的变化，年轻教师比例逐渐增大，教师的专业对口人数减少（特别是初中部）。年轻教师中个别教师的工作纪律性不强，需加强监督，谈心交流；个别教师的专业不对口，需加强指导，熟悉学科教学规律，掌握学科教学方法，提高教学质量。 四、对XXX主任
XXX主任主抓中心小学的教育教学和日常管理工作，同时负责中小学学籍管理和学校的公会工作。由于日常教学管理工作抓得细，抓得实，中心小学的教育教学秩序好，教师工作态度端正，教学质量得到社会的充分认可，自己的工作也得到学校的肯定。但因学校师生多，工作面广，日常事务繁杂，不可能把每一件工作都抓得尽善尽美，在此，我对XX主任提出两点建议：一是进一步加强教师的师德、师风建设。对学校领导班子校长、书记、德育主任的意见和建议。
理想的名言警句个别教职工因为体罚或变相体罚学生，对学生造成了轻微的伤害，虽然最终化解了纠纷，但不可避免给学校带来了一些负面影响。因此，在平时的工作会上，多作强调，多提要求，避免类似的事件再次发生。二是要加强学生的食品和交通安全教育。小学生的卫生意识差，购买垃圾食品和在校外无证餐点就餐学生人数较多，存在极大安全隐患；上下学途中，骑自行车、横穿马路或在马路上追逐嬉戏，都容易出现交通事故。因此，在每周一集会上要讲安全，在安全课时间要督查教师的教学情况，确保教学效果。
第二篇:《关于进一步加强学校领导班子建设的意见》
关于进一步加强学校领导班子建设的意见 学校领导班子是学校改革发展的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，形成一个坚强有力的、具有较高政治理论和管理水平，能正确把握时代要求，团结带领教职工加快学校改革和发展的坚强领导核心，是保证学校稳定、深化改革和加快发展的关键环节。为进一步加强学校领导干部的思想组织和作风建设，努力建设作风正、业务精、管理水平高、创新能力强、勤政廉政、团结协调的高素质学校领导班子，确保党的教育方针全面贯彻落实和我校教育事业的健康快速发展，办“让党放心、让人民满意”的教育，特制定本意见。
一、健全学习制度，提高学校班子的思想认识、理论政策水平 进一步建立健全个人自学、班子成员集中学习相结合的学习制度。学校领导干部要坚持自学，
制定切实可行的计划，长期坚持，持之以恒；班子成员集中学习要进一步制度化、规范化，每月至少坚持1次集中学习，要明确主题，作出计划和安排，务求实效。要认真学习党的“十七”大精神，进一步提高班子成员的思想觉悟，以崭新的精神风貌投身于教育事业中去；要认真学习现代教育理论、政策、法规，争做教育改革的行家；要认真学习贯彻执行新课程标准，争做课程改革中的标兵；要认真学习现代信息技术，争当教育教学改革的先锋。 建立和落实学校领导干部学习考核和激励机制。建立班子集中学习档案，班子成员的出勤、成绩等记录在案。学校领导干部每学期至少要结合工作实际撰写不少于1篇的体会文章、学习笔记不少于5000字，学习情况作为考核干部运用理论解决实际问题能力的重要依据，
作为任用、提拔、评优评先、晋升的重要依据。
二、加强学校领导班子能力建设，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平
学校领导班子必须改变重权力、轻能力，重传统、轻创新的思维定势，从权力本位向能力本位转变，用先进的教育管理理论指导教育管理行为，善于从全局和战略上研究学校改革发展稳定中的重大问题，增强工作的前瞻性和预见性，不断提高决策水平和领导能力。 要提高推进学校发展和深化改革的能力和水平，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重点，正确处理改革发展稳定的关系，在维护学校稳定中推进改革发展，通过改革发展促进学校稳定。
要提高组织和指导实施新课程的能力和水平，开展调查研究，深入教学第一线，自觉参加教研活动，带头备好课、上好课，帮助和指导教师自觉贯彻新课程标准。
三、加强学校班子作风建设，增强宗旨意识、服务意识和廉政意识
学校领导班子成员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民利益高于一切，坚持对上负责和对下负责的一致性，自觉端正自己的思想作风、工作作风、领导作风和 生活作风，始终坚持真抓实干、艰苦奋斗、清清明手抄报简单一点的正廉洁、公平公正，以良好的作风推进学校的各项工作。
每学期至少要召开一次班子民主生活会。要广泛征求教职工意见，认真疏理问题和不足，分析根源，寻找原因和破解办法，认真开
展批评与自我批评。
作文四年级下要建立谈心谈话制度。学校班子成员之间要经常性开展谈心谈话，互相沟通，相互谅解、共达共识，共同勉励，做好学校各项工作。要密切联系教师，班子成员要对学校教师进行有针对性的谈话，肯定成绩，指出不足，对思想品德、工作表现等方面进行及时提醒和告诫，使问题消除在萌芽状态并融洽干群关系。
要带头遵守各项规章制度，处处以身作则。严格执行请销假制度、值班制度、住校制度和兼课任教制度。
四、加强制度建设，建立学校管理的长效机制
完善校长负责制。校长负责学校行政管理，教代会参与学校民主管理和民主监督。校长作为学校的法人代表，对外代表学校，对内拥有行政管理的决策权和指挥权，校长的权力受到法律的保护并承担相应的法律责任。教代会要在学校领导下，团结教职工完成学校各项工作任务，审议并讨论通过学校重大工作、改革措施和规章制度，对学校工作实行民主监督。
建立学校重大事项议事、决策制度。建立校务会议（行政会议）制度。校务会议是学校重大事项议事决策的主要形式，学校办学目标、事业改革和发展规划、年度工作计划、重要规章制度、教职工奖惩、内部机构调整、人员变动、教师综合评价、年度经费预决算、重大经费开支、重大活动等都必须经校务会议集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。
健全校务公开制度。要结合实际、紧密围绕学校中心工作，抓住
重点、热点、难点问题，突出办学权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开等关键环节，制订校务公开方案，建立校务公开月报告制度。
进一步完善学校、教职工代表大会制度。学校每年至少召开一次教职工代表大会，学校的发展规划、办学方案，教育教学改革的重大举措、校务公开方案、经费预决算、教师综合评价方案等都要向教代会报告，听取教职工代表意见，涉及教职切身利益的重大改革措施、方案、办法须经教代会审议通过后方能实施。
全面落实教代会的审议建议权，审议通过权，审议决定权，民主评议权，学校每学期至少召开一次教职工代表座谈会，听取教职工对学校工作和学校领导班子建设的意见和建议，并就教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工的沟通。
第三篇:《对中心学校领导班子以及全镇教育工作意见》
对相州镇中心学校领导班子的建议
一、建议领导班子在培养领导成员上加大力度。
二、建议领导在决策上要多考虑职工的切身利益，遇事能多站在教职工的
利益上考虑问题。
三、建议领导对下属保持平易近人的态度，在工作中让老师和领导之间保
持一种轻松和谐的气氛。
四、加强领导班子之间的团结。
五、各科室抓好本职工作，积极协助中心校领导的工作。
诸城市相州镇侯家岭学校（章）
校长（签字）：张兆奇对学校领导班子校长、书记、德育主任的意见和建议。
二〇一四年四月一日
对相州镇中心学校领导班子的建议
一、建议领导班子持有为群众热心服务的观念。
二、对待群众的态度要满腔热情，不要横眉冷对，盛气凌人。
三、在工作中要务实。
四、树立良好的教育形象。
五、在教育投资上要多倾向于象侯家岭小学这样的边远学校。
诸城市相州镇侯家岭学校家长委员会
家长委员会代表（签字）：王存宗 侯之军 曹秀萍 董全臻 曹绍华
二〇一四年四月一日
对相州镇教育工作的建议
一、城乡教育要求教育均衡，所以建议在师资上要对边远学校进行师资均对学校领导班子校长、书记、德育主任的意见和建议。
衡。
二、学校小，教职工人数少，值班太频繁，难做到学校24小时值班。建议
配备专职的学校值班人员。
三、加强教师队伍建设，在教师队伍中要合理对新老教师的业务评价上相
区别。
四、多开展一些有益于学生的文体活动，注重学生的全面发展。
五、减少学校（如保险等）的资金代收工作。
诸城市相州镇侯家岭学校（章）对学校领导班子校长、书记、德育主任的意见和建议。
校长（签字）：张兆奇
二〇一四年四月一日
对相州镇教育工作的建议
一、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
二、教师多与家长沟通。
三、对学生要严格要求，加强管理。
四、建议侯家岭小学设立六年级，以减少家长接着孩子的负担。
五、家庭作业要少而精。
诸城市相州镇侯家岭学校家长委员会
家长委员会代表（签字）：王存宗 侯之军 曹秀萍 董全臻 曹绍华
二〇一四年四月一日
第四篇:《学校班子及成员征求意见建议梳理情况报告》
一、对巴尔扎克和他的老师学校领导班子的意见建议：
总体评价：好。
“四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习自觉性不高，忽视理论武装，不重视学习。工作缺乏创新，发展意识不强。师德师风建设没有实质内容，只注重形式。 2、官僚主义方面：对差距熟视无睹，队落后麻木不仁，小进即满、沾沾自喜。教学服务意识不强、对师生感情淡薄。上班玩游戏、看电影、听音乐，工作效率不高、效果不好。3、享乐主义方面：安于现状，不思进取，缺乏工作热情。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。
二、对领导班子成员的意见建议：
（一）党支部书记、校长：xxx
总体评价：好。
“四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。 2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。3、享乐主义方面：把岗位等同于地位，诸事都搞特殊化；缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚；讲排场，比阔气，铺张浪费。
（二）副校长：xxx
总体评价：好。
“四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。 工作不主动，上班听音乐。2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。
（三）副校长：xxx
总体评价：好。
“四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。 工作不主动，上班听音乐。2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，安于现状，不思进取。【学校班子及成员征求意见建议梳理情况报告】学校班子及成员征求意见建议梳理情况报告。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。
（四）教导主任：xxx
总体评价：好。
“四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。 工作不主动。师德建设流于形式。2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。上班听音乐，效率低。3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状不思进取，缺乏工作热情。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。
（五）副教导主任：xx
总体评价：好。
“四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。 工作不主动。师德建设只注重形式。2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。上班听音乐。3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识来自不强，办事大手大脚
（六）副教导主任：xx
总体评价：好。
“四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。 工作不主 本文来自学优高考网end#动，上班听音乐。2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。【学校班子及成员征求意见建议梳理情况报告】文章学校班子及成员征求意见建议梳理情况报告出自 （八）工会主席：xxx 总体评价：好。 “四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。 工作不主动，上班听音乐。2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。对差距熟视无睹，沾沾自喜。3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。 （九）德育主任：xxx 总体评价：好。 “四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。 工作不主动。2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。对差距熟视无睹，沾沾自喜。3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。 （十）办公室主任：xxx 总体评价：好。 “四风”方面存在的问题：1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。 工作不主动。2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。对差距无视，沾沾自喜。3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。 （十一）德育主任：xxx 总体评价：好。【学校班子及成员征求意见建议梳理情况报告】各类报告工作不主动。2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。对差距无视，沾沾自喜。3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。上班听音乐，看电影现象。4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。 第五篇:《2014年学校领导班子成员个人述职述廉报告范文》 学校领导班子述职述廉报告2013(一) 一年来，我们紧紧围绕县教育局提出的实施 “六大工程”的工作目标，对照县教育局《2013年度乡镇中心学校目标考核细则》，精心谋划，周密部署，创新工作，科学发展，圆满完成了各项工作任务，使我镇教育发展有新的突破。 一是教育形象建设有新突破，中心学校先后被评为市级“襄樊市教育行风建设暨中小学民主评议工作先进单位”，镇小创建市级“校本培训示范学校”取得了阶段成效，重阳小学被评为“保康县家庭教育先进单位”，双坪小学被命名为县级第一批“绿色学校”; 二是队伍素质有新突破，靳丙魁等20 名同志分别被评为市、县级各类先进个人，有孙万新老师撰写的《被爱遗忘的角落》等15篇优秀论文在国家、省、市级专业刊物上发表，有王培菊老师撰写的《在物理教学中培养学生科学探究能力》等20余篇“五优”论文、案例在国家、省、市、县级评选中获奖，有旦江小学杨培武老师撰写的《坚守希望》等10余篇政务宣传稿件分别被市、县级报刊采用; 三是教学质量有新突破，小学在县级综合评价中获县级二等奖，中学在县级综合评价中获县级三等奖，教学成绩保持稳定上升; 四是办学条件有新突破，五虎小学、云旗小学的吃水难问题基本得到解决，中心学校学生夜晚的如厕难问题根本解决，中学文化氛围焕然一新; 五是安全工作有新突破，建立了安全工作长效机制，《强化安全工作，打造平安校园》的经验在全县交流，全镇安全事故零发生率; 六是“五园”创建工程有新突破，7所学校的书香校园建设初见成效，镇中的平安校园创建、镇小的艺术校园创建已申报市级验收; 七是信息技术工程建设有新突破，中心学校被评为市级“远程教育工程建设先进单位”，各学校在规范上着力，最大限度地发挥了作用;八是后勤保障有新突破，经验论文《强化过程管理,规范操作程序》在《勤工俭学》杂志上发表。全体教职员工用心血和汗水为稳步提高教育教学质量打下坚实的基础，谱写了我镇教育的新篇章。现将我镇一年来的教育工作完成情况述职如下： 一、五项措施抓作风。 今春，全县开展了“解放思想、跨越发展”大讨论活动，马良镇中心学校迅速行动，组织中小学校长深入剖析，查找出了四个方面的问题：一是满足现状，二是缺乏学习，三是各学校对重点工作转移的认识不深，四是工作有畏难情绪;在教师中深入开展以“把爱献给每个学生”的大讨论，查找出存在的管教不管导、教而不研、帮而不辅、不认真履行岗位职责、缺乏主人翁意识和集体荣誉感及各种责任失职等现象和问题。针对于此，中心学校制定下发了《马良镇中心学校关于开展“解放思想谋发展”的大讨论活动方案》，强化五项措施，促进作风大转变。 1、强化政治业务学习制度，采用“定人、定时、定专题”的方法，提高管理人员的思想认识和业务水平。 2、在党员干部中组织开展了“五查五看五比”活动，组织党员干部以“我举一个思想不解放的例子，我说一件解放思想的事”为主题撰写一篇体会文章，剖析典型，反省自己，提高党员干部的思想素质。 3、组织外出学习，借鉴他校经验。中心学校先后组织马良中学中层干部到城关镇中和寺坪镇中心学校进行了学习，组织中小学校长、总务主任赴歇马参观学习，中学组织管理人员到襄樊七中学习，各校通过学习，进一步解放思想，创新工作，为实现科学发展攒足动力。 4、扎实开展师德教育。今春师德活动月，中学结合实际，开展师德专题教育活动，教师人人撰写教育叙事 对学校领导班子校长、书记的意见和建议对学校领导班子的意见和建议 对学校领导班子校长、书记、德育主任的意见和建议由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!