一年级小学生,社会主义核心价值观 观后感
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第一篇:《一年级社会主意核心价值观经验总结(朱莉)》
社会主义核心价值观教育典型经验材料
人大附中实验小学一年级 朱莉
价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。我们年级通过开展学习24字社会主义核心价值观活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观,懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
我们年级组老师们一起设计了各种学习社会主意价值观的形式。
一、首先让孩子们都了解自己要做什么样的人,知道什么是价值观。 教师讲述:因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是"人自己对人生的意义的看法",主要表现为"人生的目的和意义".理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
二、引导孩子思考:我们需要什么样的价值观?开展了以下的活动。
1、全班一起学习:《社会主义核心价值观基本内容》
富强、民主、文明、和谐,
自由、平等、公正、法治,
爱国、敬业、诚信、友善
2、了解《十八大社会主义核心价值观童谣 》
中国有个梦 也是大家梦 你我共努力 中国梦毕圆
为把梦实现 党的十八大 明确价值观 人人记心间
国家要富强 生命是民主 人人讲文明 共同创和谐一年级小学生,社会主义核心价值观
社会要自由 基石是平等 人人讲公平 共同护法制
个个要爱国 勤恳是敬业 人人讲诚心 共同来谦虚
24字心里刻 共筑中国梦 发扬到永远 我是中国人
3、组织学生说一说用什么办法能很快地记住社会主义核心价值观的24个字呢?
4、全班练习《 社会主义核心价值观拍手歌》
你拍一,我拍一, 富强民主顺民意。
你拍二,我拍二, 文明和谐是大事儿。
你拍三,我拍三, 自由平等在心间。
你拍四,我拍四, 公正法治要树立。
你拍五,我拍五, 爱国敬业有觉悟。
你拍六,我拍六, 诚信友善是主流,是主流!
三、组织学生讨论作为一名小学生,我们在生活中应该怎么做呢?
全班说童谣《文明歌》
四、让学生说出大家自己认可的价值观一年级小学生,社会主义核心价值观
教师介绍诚信历史故事和少年英雄王二小的故事
指名说一说你崇拜的历史人物并简单介绍他的优秀品质。
五、根据学生的领悟程度,教师作总结。
核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个小学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。需要我们小学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,争做文明守纪好学生,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
这次年级组老师们齐心协力,设计的学习形式很受孩子们欢迎,一年级小朋友几乎能达到人人会24字社会主义核心价值。让孩子们不仅能记住内容,并能内化到行到上。
第二篇:《一年级一班社会主义核心价值观主题班会教案》
一年级一班社会主义核心价值观主题班会教案
执教者:谭璐
爱优美一、教学内容:
快乐六一社会主义核心价值观
二、背景分析:
1、主题原因:为树立和弘扬社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观引领德育工作,全面推进素质教育,提高学生选择的思想道德水平。天心区北塘小学各班将开展 “社会主义核心价值观记心中”主题教育班会。
2、对主题的解释:要以实际行动践行社会主义核心价值观,大力弘扬、宣传社会正能量。学做人,学做文明人,从我做起,从每一件小事做起,让礼仪之花处处开放。
3、对学生的分析:虽然学生有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生,许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高少年文明素养已成当务之急。
4、召开班会的价值:号召学生在成长成才的过程中,养成良好的道德行为规范,既要做中华传统美德的传承者,也要做社会主义核心价值观的践行者,长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。
三、教育目标:
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。
四、前期准备:
搜集有关故事、儿歌,排课本剧。
五、活动形式:
讲故事、朗诵、歌曲、表演
六、活动过程:
(一)、班主任讲解社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。
学习社会主义核心价值观内容。
富强、民主、文明、和谐;
自由、平等、公正、法治;
爱国、敬业、诚信、友善。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。。讲礼一年级小学生,社会主义核心价值观
重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
(二)、小小故事会,礼让记心间。
《团结友爱》,请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。
1.情景表演,深化主题。
2.创设情景,学会礼让。常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言美能体现一个人的文明素质和修养,请看我们的风采展示。
(三)、情景剧:观看春晚小品《扶不扶》
(四)、故事《美好的心灵》。
(1)《文明礼仪》三字歌。
(2)讲文明,心灵美,我们从小要做到,请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。
(3)欣赏诗歌《我是文明小使者》
(五)、文明礼仪,从先在做起。一年级小学生,社会主义核心价值观
(六)、制定《班级文明公约》。
班主任总结:同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,
在班会活在班会活动中,学生们积极参与,热情高涨,进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容,对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。(动中,学生们积极参与,热情高涨,进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容,对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。
第三篇:《一年级学生践行社会主义核心价值观--爱国故事演讲稿》
践行社会主义核心价值观----爱国故事演讲稿
大邹中心小学一(2)班
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好
我是大邹中心小学一(2)班 。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,危难的时候英勇战斗,为祖国献身。一提起抗日小英雄,相信大家肯定会想到家喻户晓的王二小。今天我来给大家讲讲他的英雄故事吧!
抗日战争时期,有一天鬼子到王二小的村庄来扫荡,二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去,心里着急,就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小,就将二小揪过来问:“小孩,你的辛苦,八路的骑兵,哪边的开路?”二小说:“你们把俺牛吓跑了,你赔俺牛。”鬼子说:“看牛的,辛苦的,你的带路,我的金票大大的有。”二小眼珠一转,“那好吧。”就带着鬼子走了。到了八路军埋伏的山沟,二小一边大声地叫道:“吴连长,我把鬼子带来啦。”一边机灵地从沟边往山上跑。可是鬼子小队长端着大枪追上二小,把刺刀扎进了二小的身体,将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来,满山的树叶都一起落了下来,鲜血染红了每一片树叶和绿草。八路军发起了进攻,全部消灭了鬼子。可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到、看不到了。这时太阳也仿佛被染红了,满山都飘着红色的树叶。 就这样,为了救百姓,年仅13岁的王二小英勇地牺牲了。王二小虽然牺牲很久了,但他那英雄形象,却一直在心中与我作伴,时时激励着我,学他做一个既勇敢,又爱国的学生!
谢谢大家! jīlìjìniánjǐnyīngyǒngānxiángxiānxuârǎnhóngduānzhezhuīcìdāoyīzhuǎnpãiǎnǎnjiūguòsǎodàngjiāyùhùxiǎoyīngxióng
第四篇:《小学一年级社会主义核心价值观主题班会设计方案》
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案
班级:一(6)班
班主任:诸秀梅
班会主题:社会主义核心价值观
背景分析:
1、主题原因:为树立和弘扬社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观引领德育工作,全面推进素质教育,提高学生选择的思想道德水平。遵义市南城小学各班开展了“社会主义核心价值观记心中”主题教育班会。
2、对主题的解释:要以实际行动践行社会主义核心价值观,大力弘扬、宣传社会正能量。学做人,学做文明人,从我做起,从每一件小事做起,让礼仪之花处处开放。
3、对学生的分析:虽然学生有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生,许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高少年文明素养已成当务之急。
4、召开班会的价值:号召学生在成长成才的过程中,养成良好的道德行为规范,既要做中华传统美德的传承者,也要做社会主义核心价值观的践行者,长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。
教育目标:
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。
前期准备:
搜集有关故事、儿歌,排课本剧。
活动形式:
讲故事、朗诵、歌曲、表演
活动过程:
一、班主任宣布班会开始。【小学一年级社会主义核心价值观主题班会设计方案】小学一年级社会主义核心价值观主题班会设计方案。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。小学六年级
学习社会主义核心价值观内容。
富强、民主、文明、和谐;
absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自第五篇:《小学五年级学习践行社会主义核心价值观作文》
小学五年级学习践行社会主义核心价值观作文
我爱祖国,我爱祖国壮丽的河山;我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我是华夏儿女,炎黄子孙,是中华民族的新一代。我热爱我的祖国,为自己是中华儿女而骄傲。
做一个有道德的人?我个人认为,首先要做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起,严于律己,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步,以至千里;汇小溪,以成江海。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。【小学五年级学习践行社会主义核心价值观作文】小学五年级学习践行社会主义核心价值观作文。
在学校,我们一样要讲文明、讲道德。在学校,我们不能在楼道里追跑打闹。如果楼道里有许多的同学,那必然会撞到其他的同学。以前,在上小学时,我就经常在楼道里追跑。一不注意,就会撞到老师或同学。我要改掉追跑打闹的毛病,做一个有道德的人。在学校,我们还应该,节约用水、用电。【小学五年级学习践行社会主义核心价值观作文】文章小学五年级学习践行社会主义核心价值观作文出自absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自 作为祖国的未来和希望,我倡议我们从我做起,从小事做起,从现在做起。在思事物想上积极追求上进,明辨是非;在学习上刻苦努力,精益求精;在生活上勤俭节约,节约水电,不攀比;在平时热心为同学服务,大胆创新;在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为,讲文明,讲礼貌,守纪律,遵守社会公德和校规校纪。【小学五年级学习践行社会主义核心价值观作文】群众路线 2016年学习社会主义核心价值观的心得一位基层工作者的社会主义核心价值观演讲稿2016年社会主义核心价值观2015社会主义核心价值观讲座 一年级小学生,社会主义核心价值观由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!