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第一篇:《青春期发育教案》

青春期发育教案《青春期的发育》创新教学设计

[日期：2010-11-20] 来源： 作者： [字体：大 中 小]

博兴县实验中学 初敏

【设计依据与构思】

青春期的少男少女们，被称为“花季少年”。因为他们迎来了人生的“黄金时期”。在这一阶段，他们的精力最旺盛、兴趣最广泛、最富创造性，对未来充满美好的向往。同时，这也是他们身心发展迅速，变化较大，性生理发育成熟，而性心理逐渐发育成熟的“暴风骤雨”期。他们对自身的变化产生恐惧和焦虑，自卑和尴尬，浮躁和不安。如何消除不良的影响，正确认识自身的变化，让学生健康、快乐、自信的成长，是我们努力的方向。因此在教学中，依据新课程强调全面提高学生的各方面的素养；强调面向全体学生；强调促进每一个学生的“个性”发展；感受青春的美好，课程教学的设计要符合学生的心理发展特点，关注学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉等，在本节课各个环节的设计中都充分体现关注学生发展，关注学生生理、心理及情感体验，通过谈话、观看视频、课前调查、讨论交流德兴市，重点体验青春期身体的变化带来的惊喜、困惑，帮助学生养成良好的卫生习惯，体验青春的美好。让学生在“爱的阳光”下畅快的学习。

【教学目的】

（一）知识目标：

1.描述青春期的发育特点。

2.能正确描述青春期的生理、心理变化特点。

3.知道青春期的卫生保健常识。

（二）能力目标

指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力。

（三）情感、态度、价值观目标：

通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。通过对人体发育阶段的学习和比较，理解青春期的心理变化，使学生感受到人体写给母亲的诗的青春美；养成青春期的卫生保健习惯。

【教学重点】

青春期发育的特点是本节的重点内容。青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期，是生长发育的重要时期，整个时期发生一系列的重大变化。有人把这个时期比作生命道路上的里程碑，这话一点儿不过份。了解青春期发育的特点，根据青春期生长发育的基本规律来注意青春期卫生，对于青少年的健康成长是十分重要的。

【教学难点】

青春期发育特点。对月经、遗精的理解；消除困惑，青春期心理调适。

【教学课时】1个课时

【教学准备】

教师准备：

1、教材青春期发育的各项标志出现的顺序表格一张；

2、人体发育的分期图。准备有关青春期发育特点的教学片或录像片，制作相关的多媒体课件。

学生准备：分组调查不同时期的人的特点；收集自己各个时期相片或录像资料；测量自己的身高和体重；调查身边某人的身体变化情况。

【教学流程】

一、导入新课（由照片导入）

师：同学们，你们自己的相片带来了吧！请大家按照年龄由小到大的顺序将相片放好，然后请两位同学到前面来，用投影给大家展示并介绍一下每张照片是几岁的时候拍的。如果有不同年龄段的录像，给大家看几个片段更好。

（学生展示自己的照片或录像，师生共同欣赏。事后，学生回答刚才的问题。）

师：岁月如歌，人生如潮。相片记载了每个人成长的历程！大家是否感受到，我们从一个小小的受精卵发育成胚胎，长成胎儿，在呱呱坠地成婴儿，在母亲的哺育下，我们从一个蹒跚学步的孩子，逐渐生长发育成了今天这个模样。我们都在变化。这就是人生。从你的经历中，可以看到父母为你付出了太多，希望同学们都要尊重并孝敬自己的父母。

根据人体的生长发育阶段，你认为现在的你们正处于什么时期？（青春期） 对，正处在青春期， 青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期。那么青春期发育有什么特点呢？接下来我们一起进行探讨学习。

设计设想：以活动的方式引导学生进入学习，让学生感受到他们在一点点的长大，然后在以谈话的方式进行小结，使学生认识到自己父母的艰辛。不但激发学生的兴趣，而且能将学生的注意力快速集中到课堂中来，及时对学生进行生命教育和感恩教育。

二、青春期的生理变化

（一）身高和体重的显著变化

（采用活动“小比试”完成）

生活中我们常会遇到这样的情景：当你和父母一起逛街或者走亲戚时，他们见面的第一句话常说：“呀，这是你儿子（女儿）！都长这么高了！都快成大小伙子（大姑娘）了！”这时你的心里一定很美！下面就请个小组同学相互交流一下，自己和前高中生自我介绍一年相比，个子长了多少？你们的体重和前一年有什么变化？青春期女生发育中的屁股

（学生相互交流，相互比个子）

教师引导：请同学们坐直了，大家相互看看，我们的座位高度是相同的，现在你们的高度相差大吗？（不大）后面的一位同学站起来，前面的一位同学站起来再观察，相差大吗？（非常大）这说明了什么？（身高的增长主要是下肢的增长）

课件显示：教材上的图4.3—10曲线图，引导学生如何识图。

首先让学生从自己的年龄出发，在身高曲线图上找到对应的身高平均值，再找出7岁、11岁、15岁对应的身高，然后归纳出青春期身高体重的显著变化是身高和体重迅速增长，身高增高的主要原因是下肢骨迅速长长。

设计设想：通过这样的“小比试”，不仅促成同学之间的团结协作，而且学生马上就能意识到自己身高和体重的显著变化，也会给学生带来喜悦的心情，会使他们充满欢喜。同时利用前后同学坐着和站着的身高变化，更容易理解内容。

（二）性器官的生长发育

（采用问题、讨论、观看的形式进行）

引导：人体最重要的器官是什么？（学生可能会猜到：大脑、心脏、肺等）没有什么器官人类就不能种族延续？（学生会说：是生殖器官了！）从而过渡到性器官的生长发育情况。

1、课件显示：图4.3---11

曲线图和男女一部分性器官的发育趋势。问题。

学生自己识图。个人思考、小组内讨论、回答上面的展示的问题。

（讨论后回答，师生总结）

2、学生汇报展示搜集的青春期人体的变化（除身高和体重方面的）。提出男女第二性征的概念，并出示内容。

3、播放相关视频资料。重点讲解关于月经和遗精问题。（播放视频） 教师总结：在青春期，性发育和性成熟是这个时期的变化特征，请看教材从图中可以看出，性器官的发育是从青春期开始。青春期发育的标志是生殖器官成熟。由此看来，男孩子出现遗精，女孩子出现月经，都是正常现象，是每个人必须经历的，标志着一个人的成熟，是值得高兴的事！

值得提出的是青春期人体在外部形态和内部功能方面已经基本成熟，但也只是基本的成熟。一个人骨骼的完全钙化、心脑的完全发育成熟一直要25岁左右才能完成。

设计设想：这部分内容是本节课的重点，采取学生分析、讨论、看书、看视频等方式来突破，不但有感性认识，还能逐步上升到理性认识。通过师生的沟通交流，体现教师对学生的关爱，也会使学生对未来产生美好的憧憬，缓解因遗精和月经带来的困惑和烦恼，达到正确认识自己的效果。通过对性成熟与身体各器官的成熟的说明，让学生体会到晚婚晚育的重要性。

三、青春期的心理变化

1、在自己周围调查的男女生交往现象，同学们交流。

2、屏幕上展示几篇有关男女同学交往而产生烦恼的日记。

分析以下问题：

（1）上述日记内容能说明什么问题？

（2）为什么进入青春期后，男女同学的相处中，往往不如童年时那样无拘无束了？

（3）假如你遇到类似问题应该怎样解决？

（学生讨论后回答）

教师总结：看来同学们的观点不一样，但观点都体现出了青春期心理的有一个特点：性意识的萌发在生活和学习中常常时而快乐、兴奋，时而又郁闷、困惑。这些都是青春期正常的心理变化，不必惊慌失措。

设计思想：通过身边的事情入手，学生更容易感受到最面干的男女交往问题设置情景和问题，引导学生积极思维，让学生积极有效的参与教学活动。并对下面的内容做好了铺垫。

四、健康地成长

1、播放青春期心理卫生的视频，让学生讨论思考：如何才能更好的度过青春期呢？

学生思考、讨论、回答。

2、阅读“少年立志出英才”的文字材料。

讨论：怎样健康的成长？（学生思考、讨论、回答）

课件显示：教材图4.3--14和4.3---15图。

师生共同总结出内容：保证营养全面、均衡；经常参加一些有益的体育活动；树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期。

教师总结：在青春期这个生理和心理急剧发展和变化的时期，应该保持一个清醒的认识-----用科学的态度正是这个过渡阶段，在父母、老师的帮助指导下健康的度过青春期，健康地度过这一段人生的黄金时期，做一个志存高远、刻苦勤奋、崇尚文明、健康有位的现代中国人。

设计思想：通过前面的知识相结合，实现知识的一体化，用知识知道自己的生活理念。有利于教师适时进行心理健康教育，对学生的不良情绪积极进行调整。

五、课外延伸

播放配乐故事：“迎向风雨”。

让学生思考：如果我们在半山腰，突然遇到大雨为什么走向山顶？”这则故事给我们怎样的启示呢？

学生思考、讨论、表达。

教师总结：青春是多彩的，尽管路途中可能会有风雨，但风雨过后是彩虹！上我们结伴同行，走过风雨，迎向彩虹！

布置作业：课后请大家以“多彩的青春期”为题，出一期黑板报。

设计思想：以寓意深刻的故事结尾，给学生更深的启示，让学生感受到人生路漫漫，课堂只是人生篇章中的小小标点，还需要他们将学到的知识运动到实际生活中去，能够在生活中更好的体会和领悟生活才最大的课堂。

板书设计：青春期女生发育中的屁股

附资料：“迎向风雨”---刘墉

我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”

登山专家说：“你应该向山顶走。”青春期女生发育中的屁股

“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。

“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”

除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？

第二篇:《男生女生发育期身体变化》青春期女生发育中的屁股

男生篇

10岁以前睾丸容积仅有１－３毫升

10－11岁睾丸、阴茎开始增大；

11－12岁前列腺开始分泌，喉节增大；

12－13岁睾丸增大，阴茎迅速增长，阴毛生长；

1.青春期前，阴毛尚未发育，无阴毛

2..阴毛稀疏，色淡，直或稍有卷曲，主要分布在YinJing根部

3.阴毛颜色较黑，粗，更卷曲，并向耻骨联合处扩展。

4.已呈成人型，但阴毛范围较小

5.阴毛的数量和分布范围已完全成人型

13－14岁声音变粗，乳头下有硬结；

14－15岁腋毛出现（一般在阴毛出现1-2年后），变音，首次遗精； 15－16岁阴囊颜色变深；

16－17岁长胡须，阴毛分布呈棱型；

17－18岁生长趋向缓慢，向成熟型过渡。

女 生 篇

9－10岁骨盆开始增宽，乳晕突起，呈芽胞状；

10－11岁乳腺开始发育；

初一上册

11－12岁阴毛生长，阴道粘膜出现变化；

12－13岁乳房显著增长；

一般10岁乳房开始发育，但个体差异较大。

1.青春发育期前，仅有乳头微微隆起

2.蓓蕾期，乳房和乳头隆起似小山丘状，乳晕直径开始增大

3.乳房和乳晕进一步增大，乳晕色素增多，乳房和乳晕仍在同一丘状面上

4.乳房进一步增大。乳头和乳晕在进一步增大的同时，在乳房上又形成一个小丘状隆起。

5.成熟期乳房，乳房外形与成年期乳房相似。

13－14岁腋毛、月经初潮出现；1.腋毛未发育，无腋毛

2.腋窝外侧开始有稀疏而短的细毛

3.腋窝外侧腋毛变密，颜色加深，开始卷曲向腋窝中心部位扩展

4.腋毛更多，但比成年妇女稀疏，范围也较小

5.腋毛密而长，分布在腋窝中心及后外侧，已接近成人

14－15岁骨盆明显加宽，月经渐趋规律；

16－17岁月经有规律并排卵，骨骼闭合，停止长高，向成熟型过渡。

在青春期发育中存在着显著的个体差异。个体达到特定阶段的年龄有很大区别，在各个阶段持续的时间也不大相同。所以不要到了一定年龄，为某一现象未出现而惊慌失措。值得注意的是，如果男孩到了１２、１３岁睾丸还不增大，１５、１６岁第二性征还迟迟不出现，阴茎象幼儿一样，无阴毛和腋毛，则要考虑

睾丸是否出了问题。同样，女孩到了１８、１９岁还未来月经，如果再发现生殖器其它异常，应及时到医院去检查和治疗

第三篇:《最新打小女孩光屁屁作文3篇》

打小女孩光屁屁作文一：打小女孩光屁屁（1221字）

我是一个15岁的女孩，在市重点中学读初二。爸爸妈妈对我的管教非常严格，还特地为我制定了一套严厉家法，稍稍触犯了家法，爸爸妈妈就要按照家法按照家法上的规则对我执行体罚，体罚的唯一方式就是打屁股，最让我痛苦的是，执行体罚时必须脱掉裤子，露出屁股。

我很害怕这种刑罚，毕竟我已经是处在青春期的花季少女了，还要光着屁股挨罚，多难看呀！

我们家的杂货屋，爸爸把它改造成了一个小刑房，专门用于施行家法，墙壁上挂着一些打屁股的工具，如长板子，竹鞭，戒尺之类的。

家法当中有相当严厉的规定（小部分）：

数学、科学：考试90分~98分：板子打屁股20下；85~90:板子打屁股40下+鞭子抽屁股15下；80分以下：板子打屁股70下+鞭子抽屁股40下+罚跪2小时；低于70分：板子打屁股100下+鞭子抽屁股60下+罚跪4小时+循环1星期

语文、英语、政治：考试未满100分，板子打屁股，低出的分数乘以10（语文乘以5），鞭子打屁股低出的分数乘以4（语文乘以2），罚跪，低出的分数乘以1。体罚过程中如果有逃跑，用手挡等现象，加刑板子打屁股10下。

今天我又犯错了，期中考试我考砸了，看见我垂着头，走进家门，妈妈就准备刑具，执行体罚了。"考砸了吧，去，乖乖到刑房里趴着去，裤子给我脱下来，10分钟我来检查""是……"我很沮丧地说。我打开刑房的门，一股寒气扑面而来，黑暗狭小的刑房里面，中间摆放着一张不大的桌子。我脱掉了裤子、内裤，然后上身趴在了桌子上，屁股就自然翘翘起来了。10分中后，妈妈进来了。"自己说，该打多少下""板子230下，鞭子120下，罚跪9小时"我吓得出了冷汗，妈妈从墙壁上取下了刑具。"啪、啪、啪……"无情的板子狠狠的抽在我的屁股上，发出响亮的声音。"叫你不好好学习！叫你贪玩！""啪、啪、啪、啪、……"体罚持续了很久，终于，230下板子挨完了，我的屁股上火辣辣的，肯定是惨不忍睹啊妈妈换鞭子了，鞭子可不比板子，鞭子接触屁股的面积很小，但是力丝毫不减（大家都知道压强=压力/受力面积吧）鞭子不停地抽打在伤痕累累的屁股上，伤上加伤。

但是我不敢出声，因为如果在体罚过程中发出声音，就得加罚10下！"嗖…啪、嗖…啪、嗖…啪、嗖…啪、嗖…啪……"我咬紧牙关，但还是忍不住呻吟了一下，挨完鞭子之后，又加了10下板子…接下来是罚跪了，家法规定罚跪地点在客厅，无论人还是没人都必须光屁股罚跪，罚跪时不得用手抚摸或者遮挡，考虑到我真处于青春期，就跪在墙角了，面向墙壁，双手侧放。很不巧，哥哥来了，哥哥看见我屁股上的伤痕很是心疼，于是抚摸着我的头，"妹妹，怎么又不乖了啊",我无言以对，我已经羞愧死了。

这次挨罚之后，一直到中考，我的成绩一直很稳定，再没挨过家法板子了，我也很顺利地考上了市重点高负薪挂角中。

打小女孩光屁屁作文二：打小女孩光屁屁（3151字）

小时候的男生总是喜欢欺负女生，可能女生生气的样子特别让他们有满足感吧。小时候的父母也爱打孩子屁屁，可能觉得这样孩子出去不会因有伤疤太丢人。小时候的老师总是打着为学生好的幌子而肆意体罚学生，对上级的文件不管不顾。而当你再读下面几个小故事，你此刻想到的又是什么呢？怕是和小时候截然不同了吧。

——写在前面

1、桃桃和瑶瑶是死对头，有一次，瑶瑶拿出一份合同。上面说：我们石头剪子布，谁赢了对方就要听自己的，不管任何事情都要听对方的。桃桃答应了，最后桃桃赢了。桃桃就对瑶瑶说：“我现在叫你到我家去。”瑶瑶什么也没说，就去了桃桃家。桃桃说：“你现在给我跪下，衣服全脱光！”“为什么？我才不给你这个丑八怪跪下呢！”瑶瑶大声说。桃桃有些生气，说：“你敢骂我丑八怪，别忘了，这份合同还在我手上呢。”瑶瑶没出声了···乖乖的把衣服脱了，跪在了木地板上。接着，桃桃叫保姆个自己拿了个藤条，就叫保姆出去了。接着自己又拿了一块布塞在瑶瑶嘴里，自己又把瑶瑶的内裤也脱了。拿着藤条就抽。瑶瑶的泪水流出来了，却哭不出声。打完之后又对瑶瑶说：“你刚才骂我是丑八怪，现在我要掌你嘴。”说完，用自己的手狠狠地扇着瑶瑶的嘴。桃桃边扇边笑“啊哈哈哈哈哈哈，活该，抽死你，哦呵呵呵呵”桃桃解完气后。瑶瑶那玲珑小巧的脸蛋已经变得红彤彤的。瑶瑶后悔不该赌的，呜呜呜···可是，更惨的虐待还在等待着她。

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2、你们老师来过了，还用我多说吗？！”“啪啪”板子在妈妈自己的手心上拍了两下：“脱光屁股！”董慧荣那双漂亮的大眼睛里刹那间变得泪光盈盈，两只小手挪到了背后，护在自己的小屁股蛋儿上，“妈妈，妈妈，我错了，别打……别打屁股，我再、再也不敢模仿您在考试卷上签字了，呜……呜……妈妈，妈妈……”“别叫我妈妈，妈妈的，快脱！不然我今天把你的小屁股打烂！”可怜的董慧荣只好一边哭着，一边脱衣服，可是由于过分害怕挨打，苗条的小身子和一双小手抖个不停，半天解竟不开外衣的扣子

青春期女生臀部发育

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