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随笔一千字(共10篇)

随笔一千字（一）

求一篇高中随笔字数1000字左右 急.

瞬间的哀伤
被树抛弃的叶子,才拥有被风冷落的资格.
一片残破的树叶能为树做什么呢?是化为飘零的残美,还是被碾碎抛弃在无人发现的角落里,独自抚慰着那已残缺不全的伤口,和那支离破碎的身体.
回想看看,也就是这么一片可悲的叶子,为树挡去那么多雨雪风霜,受到伤害的却永远不会是这棵冷酷的树.叶子的飘落是树的放弃,还是风的追逐?这一切都无所谓了.叶子从树那里所得的除了那一点点可怜到不值得一提的养分外,还能得到什么呢?而叶子却付出了太多太多,为树抵挡了所有的“冷嘲热讽”（雨雪风霜和烈日酷暑）,到最后还是被树所放逐的下场,无奈它只能孤影神伤,也许还有更多的叶子甘愿做这一切,但这片叶子却恰巧是树没能顾到的,没有比这更好的安慰了.
又有谁会想到那片在阴暗角落里滋生孤单的叶子的碎片就是我这个不会被注意到的小角落呢?永远卷缩在自己的世界里.也许我为别人做的再多换来的只是不理解的责备,也许我总是那不被理解的一派,不被重视,当我拼命地想证实自己时,却被别人说作为虚伪.
最后的心里防线完全崩溃,就算是隔离分子,那又能怎么样?这个世界本来就不属于我,而我又能奢求些什么呢?我是谁的谁,潜意识作文五年级下册告诉我,一个人也能活着,只是有些单调与乏味而已,但我还是我,我不想带着虚伪的面具去讨好所谓的某些“中心”人物.带着面具做人好累,拖着一颗疲惫的心还能走多久,而我又能支持多久,这永远是一个无法探索的未知符号.
窗外的雨下得再大也大不过我世界中的泪水,独自呆呆的望着手心中被泪水灼伤的痕迹,但早已麻木的心感觉不到任何的痛楚,伤口已经不再意味着什么了.
在伤过痛过之后才会怀念之前的幸福,怀念起骑单车穿过大街小巷找自己身影的日子,怀念起与好友在一起开心的没心没肺的日子；怀念起将自己的幸福编进故事结尾的日子；怀念起在屋顶吹着微风仰望星空的日子.它们还会出现在我现在的生活中吗?
现在的我好似被生活的锁链束缚住了自由,而身处一片黑暗之中,双脚拖着沉重到无法喘息的锁链,在黑暗当中无休止的游荡下去,想找寻光明,让光明洗涤我的灵魂；却又怕触碰到光明,怕自己的卑微连微光也会对我不屑一顾,就这样永无止境的在自己的世界里徘徊着,没有终点,没有希望.
流星划过人间的轨迹,诠释了瞬间的美丽,我看见流星划过后带着幸福的火花,长长的,很漂亮.畅想着未来的梦想,突然又看到了希望,只是火花迸进的刹那留下了永恒的美丽.
在人生的岔口,我不在踌躇不前,有了目标,有了方向,前方有任何坎坷,我也会坦然面对的.人生有时就是一个过程,难忘的不是怎样开始和怎样结束,更使人难忘的是期间那酸楚的甜美的痛苦的欣慰的回忆,满满的全是幸福.
而受伤也会是一种经历,就像咖啡没有牛奶与糖的相伴会略显苦涩,所以受到的伤害,从另一个角度来看,也会是享受.如果我可以早点接受这个观点,那么之前的无法磨灭的的痛苦回忆也就不复存在了.
天空灰的像哭过似的,在那是我依旧会选择沉默,不同的是,我知道不久之后我便能看到阳光穿透乌云的华丽,那几米阳光的梦幻将定格在每一个雨后的天空.
回忆痛苦并接纳痛苦也是一种成长的表现,成长被勇气演绎的淋漓尽致,所以,我可以很负的说,我从来没憎恨过我的生活.哪怕它是不完美的.

随笔一千字（二）

求随笔一篇,600至1000字

　　随笔————山
　　今年暑假,我与父亲一起去登山.我止步于山脚下,望着高高在上的山,引发无限遐想—— ——山,是耸立于平原之上,深邃而寂寥.当温柔的阳光轻轻抚过山得头顶,便勾勒出了文人墨客笔下最凝重的一行文字.
　　山,将一座座村庄环绕,怀抱着村民几个世纪繁衍生息的回忆．山是太阳最虔诚的信徒,纵使高处不胜寒,也从不放弃生长,所以山在不停的生长着,似乎奔腾的流水永不停息.隔着摇曳的松林,我闻到了山鬼斧神工的铮铮铁骨,托起一轮鲜红的太阳.
　　我被你感动,暮霭沉沉止不住心灵的遥望．高山仰止,我像一个虔诚的信徒,向高山顶礼膜拜.只是因为我有一颗同你一样燃烧的灵魂．没有比脚更长的路,没有比人更高的山. 我肩负着你的坚定与沉稳,沿着攀登者踩过的痕迹,寻找春暖花开的神话.寻找彼岸,朔风中的坦荡.
　　河边的垂柳婆娑一帘幽梦,轻灵的黄莺欢舞烂漫.它们可曾想到,那跋涉在视野之外的坚定信仰?都不如高山脚下一株强劲的野草,峥嵘一生.
　　高山,那些千里迢迢奔向你的人,那些想以你的高度丈量自己的人,有多少望而却步,悻悻而归?又是谁,俯视清明人间,望苍茫大地?在你的面前,退却了一切的繁琐与卑微,灵魂的阴暗无处藏身.
　　沿缝里开始抽出顽强的新芽,开始生命的延续．山石峥嵘,风雨飘摇,回头细数零碎的脚步,走得过于匆忙,遗忘了沿途如画的景致．父亲低声呵斥：走吧,不要停下来,没有一座山高过你的脚步.

随笔一千字（三）

培根随笔 读书笔记1000字
1、简介 2、摘抄 3、读后感 一共1000字

《培根随笔》为英国著名政治家、思想家、和哲学家的弗兰西斯·培根所著.《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔.
在《论友谊》中,培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁.”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色,可以为我们的生活增添色彩.
在《论求知》中,培根说道：“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽.”可见求知可以改变人的命运,在我们的一生中是相当重要的.
在《论猜疑》中,培根说道：“当你产生了猜疑时,你最好还是有所警惕,但又不要表露于外. 这样,当这种猜疑有道理时,你已经预先作了准备而不爱其害.当这种猜测疑无道理时,你又可避免因此而误会了好人.可见在人生中猜疑,是人的思想在做乱.
在数十篇随笔中,给我印象深刻的,是《论美》篇.这是一篇关于“美”之作,语言简洁,内涵土独特,充满哲理性.“美”本身是个很广泛的问题,本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的人生观问题.世界上没有一个人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有内在的美才是永恒的美.美德重于美貌,把美的形貌与美的德行结合起来,美才能真正发出光辉.文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美,优雅行为之美又胜于形体之美.”形体是一个人的整体形象,体形.颜色指五官相貌,主要是脸部,是局部的.而行为之美,指举手投足的动作神态,是后天的,是内在美的折射表现,在三者中最高.
如今,有些人只注重外表的美丽,而忽略了内在,他们虽然具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美.所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的. 因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧.只有这样,每才会放射出真正的光辉.
《论嫉妒》中,我也领会不少 彼此越了解,嫉妒心将占据越高.人可以允许一个陌生人的发迹,却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势.一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒.因为这种人的提升被看作是正当的.
嫉妒在人的生涯中是毕竟的道路, 同情心总是医治嫉妒的一味良药.但有多少人能明白文中的道理呢.?
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《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著.本书分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔.
在《论求知》中,培根说道：“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽.”可见求知可以改变人的命运,在我们的一生中是相当重要的. 在《论友谊》中,培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁.”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色,可以为我们的生活增添色彩.
在这数十篇随笔中,给我印象最深的,是《论美》.这是一篇关于“美”的经典之作,语言简洁,内涵深刻,充满哲理.“美”本身是个很广泛的问题,本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题.世界上没有一个人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有内在的美才是永恒的美.美德重于美貌,把美的形貌与美的德行结合起来,美才能真正发出光辉.文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美,优雅行为之美又胜于形体之美.”形体是一个人的整体形象,体形.颜色指五官相貌,主要是脸部,是局部的.而行为之美,指举手投足的动作神态,是后天的,是内在美的折射表现,在三者中最高.
如今,有些人只注重外表的美丽,而忽略了内在,他们虽然具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美.所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的.
因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧.只有这样,每才会放射出真正的光辉.

随笔一千字（四）

求一千字的《傅雷家书》阅读笔记?

想象中,一位慈爱的父亲夜晚点着灯伏在案头,趁着妻子熟睡之际,映着昏暗的灯光,用手中的笔写下了对儿子的深深思念与遵遵教导.他,便是傅雷,一个出生于上海的著名翻译家,一位羁傲不训的大才子. .

随笔一千字（五）

读三人行必有我师焉心中感悟一千字作文初中版

三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话.每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外.我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英.她虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”.她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?记得在上学期期末考试的前夕,我的成绩明显下滑,王老师曾多次找我谈话,见没什么改进,就果断地与我的父母联系,并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现,老师不仅提出了问题,还提出了不少的建议.使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话.王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流,我的父亲一听,愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道.”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生,每两周写一篇随笔,如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣,歌的是老师的品质,泣的是老师的辛勤.记得在小学的时候,只要一上课就想快长大,当一名人民教师.教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了.可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应该受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业.王老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大,您的品质比天高,您的知识比海深.王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师.

随笔一千字（六）

求随笔两篇 读书笔记一篇!700-800字左右 谁可以给我?不要文采过好的!只要普通的!不要考场作文!

秋天的果实感谢风吹雨打,才有了成熟的筋骨;感谢光照日晒,才有了成熟的俊秀.是的,没有风雨光热,它不可以走向丰硕走向成熟.
风吹雨打是痛苦的,人们都尽可能逃避它.平坎,安逸是许多人所渴望的.但正如亚里士多德说的：“没有经过灾难的是一堆垃圾.”
没有风吹雨打,人们不懂得什么是坚强.一张从未出过海的风为我帆,一旦在海上遇到风暴,就注定不能控制方向.
没有风吹雨打,人们就不懂得什么是忍受.只有懂得忍受的人才能最终创出自己的一片天地,而不懂得忍受的人很容易在困难面前放弃.
没有风吹雨打,人们就不懂得进步.苦难是台阶,正是这一个个的苦难台阶,才可能登上成功的高台.
没有风吹雨打,人们就是一潭死水,静止而没有前进的动力.瀑流正是经历沙砾阻石,忍受痛苦用自己的流动的身躯与之搏斗,最终到达峭崖,纵身一跃,一泻而下,气势磅礴.蝴蝶能够冲破茧的束缚,翩然起舞美丽身姿与花丛中,正是因为在努力挣脱茧的过程,使自己翅膀充了血,变得强健有力.而历史许多为人称颂的能人,也是因为他们能经历一番艰辛,最终实现自己理想,李时珍不经历千山万苦,跋山涉水,怎能铸成本草纲目.爱迪生不尝试世间千万种金属材料,怎能发现最适合作灯丝的钨.红军不经历二万五千里长征不经历艰苦岁月的磨练,怎能成为中华民族解放的功臣.
我们应感谢风吹雨打,就像果实感谢风霜雨雪一样.怀着勇敢的心去迎接苦难的洗礼,怀着感恩的心接受上帝赐予人类最宝贵的礼物.
大自然启示
你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著 它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的走动.那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束.蚂蚁虽然渺小,但非常团结.一只蚂蚁找到食物,由於食物的体积太大,自己无法搬运,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起团结起来,就能成功了.我们也是一样,如果不能团结,像一盘散沙一样,一点力量都没有;如果能合作,在做人处世上就能屹立不摇.
仙人掌生活在沙漠地区,那里酷热无比,还有许多恶毒的猛兽,处境十分危险.但是仙人掌生活在那里许久,却不见它绝种,这是因为它为了适应险恶的环境,长出了尖锐的刺,使动物们无可奈何.这似乎告诉我们,必须克服困难,外在艰苦的环境,要靠自己坚强的毅力去解决.俗语说:「天下无难事,只怕有心人.」就是这个道理.
大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认,像仙人掌,蚂蚁,不都是很好的例子吗
大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树．接着,我给大家讲个故事.
从前有一个村,他不爱保护大自然就砍树,拿树做成椅子和桌子,不久,哪个村里人觉的房子旧了该换新的.人们都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高兴的叫了起来,有的骄傲到比谁的房子美就这样子人们天天都砍树.
不久洪水来了,洪水把村庄全毁了,越漂亮的房子都给凶猛的洪水冲走了因为没有数的阻挡下着些房子都被冲走了,这里都变成废区,这个故事给大家不要乱采地.
大自然这么好为什么还要有人破坏呢?让我说吧!因为有人没地方丢,没办法就丢到地下,有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教,还有在我们的班里有人把苹果不吃在上面画画多可恶,还有的吃香口绞吃了吐在地下让值日生添麻烦,在这么好的环境下学习听,那一群一群的蚂蚁帮的小骨头是教我们团结,那蜜蜂去采蜜是教我们勤劳,你看大自然多么美好,去破坏它舍得吗

随笔一千字（七）

2个读书笔记,一篇读后感都不少于800字,随笔两篇不少于500字,情况紧急,

期末考试,好像,没有预想的那么惊天动地 三两天的光阴,日历如流水一样哗啦啦的趟过我们的年少 这一刻突然好想把书全都一页页的撕掉,洒满整个苍穹 看着他们纷飞,坠落,然后放肆的大笑,笑到泪流满面 一个人来到操场,头顶的天,蓝的开始苍白,好像白血病 低头的惊叹,发现一些还未枯萎的小草小花,垂死挣扎着 把凄寒一片的的荒凉原野,渲染的更加苍白无力 身后原本热闹纷繁的校园,好像只是在一霎那间被冻结 当全世界都静下来了,是不是只有我在原地,守候着呢 校园上演着每年轮回的折子戏 这不禁让我回想起初三那场离散 班导师的讲白一旦宣告完毕,大伙就尽然的四散 嘻嘻哈哈的收拾行李,冰释久违的笑脸, 拦客车,欢欢喜喜的回家 很清楚地记得, 离校以后,我再次跑我们的教室门口,站了很久,然后蓦然离去 回家的路上, 我突然就笑了,笑着笑着,发现漫漫长路,只有我一个人了 ……
记得采纳啊

随笔一千字（八）

随笔一篇．字数不限,必须书写真情实感【随笔一千字】

温暖
秋保护环境英语的干爽只来了几天,雨后的潮湿凝在地面身上,发霉的气味映在心里一直散布去,衣服被单用水洗过之后几天不会干,即使干了那种潮湿的发粘的味道闷的人喘不过气来.
每天习惯了上班,下班,看书写记录,闭眼仰望天空接受阳光晨露的滋养,日子安静闲适.除了没感情激情,甚么都有,不去奢望它因了它的颠沛流离和不安,还有疯狂.不愿再抱怨任何事,不去关心身外任何事,不愿听手机的响起,不愿想虚拟的一切,把自己掩埋在现实的废墟里,俗而素的沉寂自己.
雨后的阳光不经意的刺痛了我的双眼,努力睁开时恍惚的看到那一抹宣红的蓝紫色艳丽而瞬间落在心里,那注定是人间最美的颜色,不屑的收藏 起它,我一直对陌生的东西天生的不喜欢,但我却默默的收藏起他的温柔,天空一直在我记忆里是坚硬的东西,而那一抹蓝紫却柔的化不开.每天的仰望只是不想让那一抹温柔流走,累却温暖着,哪怕他只是天空的虚无.
秋夜的风不再为了雨而温柔,它吹去的粘粘的感觉,却把天只留了蓝的直白和纯净.不再抬头看天想他,天空的遥远和虚无并不能带给我想的温暖,温暖在人间.

随笔一千字（九）

谁能帮我写一篇《培根随笔》的写作特色啊 300字左右 急

说起培根,大家或许都不陌生,正是他的那句“知识就是力量”被千万中国人遐迩传扬,然而他更大的艺术成就都收录在《培根随笔》.随笔作为一种文学样式,也有着相当久远的历史,它是由法国散文家蒙田首创的,并于1580年出版了第一本随笔集（Essais）作为随笔的鼻祖的蒙田,有着自己独特的风格,他的文章轻松自然,亲切随意,但培根随笔的风格却与蒙田的有着很大的不同,或者可以说是截然不同,但培根随笔也有它独一无二的特点.首先培根的随笔篇幅较小,各个短小精悍,在他所著的五十八篇随笔中,很多都不过千字,既使是最长的文章也仅仅只有五千字而已,当然,正因篇幅小,却又要有内含有道理,字字句句的精练便显的尤为重要了,就连培根自己也在《谈快捷》一文中说：“冗长而玄妙的讲话,不利于快捷,就像长饱裙不利赛跑一样”初中作文大全,所以,培根在写作时也力求以最短的篇幅讲明道理,摈弃空洞,以下的几个句子便是很好的例子：1．德行犹如宝石,镶嵌在素净处理佳2．成人惧怕死亡,恰如儿童怕进黑暗3．美德如同名贵的香料,焚烧碾碎时最显芬芳,因为幸运最能揭露恶行而厄运则最能发现美德像这样的至理名言,篇篇皆是,但或细心便会发现它们的出场也是有一定的规律：通常在开头和结尾处,这种语句放在开篇处具有雄奇有力,引人入胜的效果,而放在篇末,则能概括全文,余人回味,而这便又引出了培根写作的另一特点——布局谨严培根的随笔,不同于其它的西文作者所具有的随意之感,而是井井有条,层次分明,结构严密,行文紧凑,最佳的例子便是他所著的“谈园林”.当然除了上述的两点之外,培根写作风格还有另外一大特点——语句庄严,读者初读培根的文章若心不静,便总觉得有些烦燥.没有抒情的效果,没有风趣的语气,也没有朋友那般娓娓之感,更多的像是一位高人的赐教,一位法官的判案,这或许就是他的不同之处吧.然而,阅读培根的随笔并不仅仅在于读他流畅的笔墨,精练的语句,更多是在吸取其中哲理的精髓,在他的随笔集中每一篇都蕴含着丰富的哲理,每篇都有经典的分析,这也难怪马克思称他为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”,可见,培根在哲学也有着万分重要的地位

随笔一千字（十）

以 净 为主题的作文 一千字
阐释食品干净、内心纯洁、诚实守信的社会意义

以“净化”为话题的作文 2009年01月30日 星期五 16:00 净化环境 唉,真倒霉,刚做完作业想喘口气儿,妈妈又叫我倒垃圾.母命难违,我只好提着满满一撮箕垃圾,不情愿地走下楼. 来到垃圾箱前,见上面钉着一块宣传牌：“讲卫生,爱清洁,垃圾入箱.”白底红字,十分醒目.我单手提着垃圾,不知是垃圾太重,还是懒得靠近,隔垃圾箱还有两步远,我就把垃圾倒了过去.“咣当”一声,满撮箕垃圾,一大半撒落箱外.呀,糟糕!可我又一想：管它呢,我可没闲工夫,也没闲心情,再说我也没带扫帚.于是我准备一走了之. 我刚要转身往回走,一只大而强有力的手抓住了我的膀子.刚才的气还没消,又来了一个程咬金,我头也不回地抢白道：“谁呀?多管闲事!”可他依然不放手.我回头一看,原来是林爷爷.林爷爷是一个老退休工人,现在是小区的义务服务员,还多次抓过小偷呢!我一直很佩服他.可现在,我气不打一处来,只想逃走.可林伯伯就是不松手,和蔼地对我说：“孩子,你是文盲吗?” “你,你才是文盲呢!我学过的字可比你多,比你有学问.”我气乎乎地,没大没小地回击道. “那你没看见垃圾箱上的字吗?”林爷爷和气地反问道,“你学的文化到哪去了呢?” 我哑口无言,感觉脸一阵红,一阵白. “环保你我他,靠的是大家呀……”林爷爷耐心地给我上思想教育课. 我羞愧地低下了头,就在这时我发现一个八九岁的蝴蝶结,正在打扫我倒在外边的垃圾.我赶紧抢过笤帚自己扫起来.小女孩连忙夸我说：“姐姐真是个环保小卫士.” “不,小妹妹才是环保小卫士,”我红着脸说,“林爷爷是环保大卫士.” 林爷爷开心地笑了,这笑像春风一样让人舒畅. 净化那片心灵 环境需要净化,我们的心灵又何尝不需要净化呢?——题记 　 “要是蓝蓝的天空没有一点黑点那该多好啊?”我趴在阳台上这样傻傻地想.其实要做到这一点并不难,只要每个公民团结努力起来净化我们身边的环境,那不就行了吗?净化环境不是一天两天的事,要净化环境首先要净化人们的心灵. 看到垃圾每个公民都能够自觉捡起；看到有违法犯罪的事发生能主动报警；遇到有需要帮助的事情能热心帮助……这些事情虽小,但能体现出一个人美好的心灵.可谁又会去做呢?当抬头看灿烂的星空时,我们会觉得自己是浩瀚宇宙中的一员而深感自豪,但当我们低头审视自己的心灵时,是否也能因为自己的美好心灵而自豪呢?如果不能就让我们净化我们的心灵,让那片心灵更加美好! 读书心得——净化心灵之旅 每个人都要拥有一颗纯净的透明心,而拥有一颗纯净的透明心,是困难重重的,最重要的是要坚持不懈,有句话是这样的：“坚持是成功的第一级台阶.”读书,便是净化心灵之旅的关键点. 书,是银河中漂流着的、最美丽、最引人注目的文学之星.它带给人无穷的学识与想象,让人可以通过它来了解各种事物.所以,每当我拿起书,都会轻易地沉醉于书海,仿佛与书融为一体…… 　 我看书的速度很快,可以用一目十行来形容.常常只需抓住几句中的重点词,就可以了解那段的大概意思,优美的词语也深深地记在我的心中.因此,我便大量地阅读了许多书籍,而且每本书、每篇文章都给我许多启迪,让我的净化心灵之旅既精彩,又轻松.如： 《老人与海》让我明白了,当一个人遇到困境时,应冷静机智地想办法解决,用尽自己所有的办法.不可放弃,因为当你决定放弃的那一刻,便注定要失败…… 　
　　《城南旧事》让我了解到了一个小孩子眼中的老北京. 　 《把爱寄给天使》让我明白了友谊的珍贵与重要性. 　 …… 　 人们都说：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”　　 　 我读书,便是因为书中有知识的海洋,可以让我尽情遨游,与书同在,一步一步地走完漫长的净化心灵之旅,方可有一颗纯净的透明心. 　 透明心,可以让人变得喜欢淡然处事,平平淡淡,有着与世无争的性格,更是孤傲冷静,就像窗外那不弯的翠竹. 　 我希望,当我有一颗纯净的透明心时,已带着梦想在天地间闯荡,创下了自己的小天地……震憾心灵,净化灵魂 震憾心灵,净化灵魂——走近心灵之旅.——题记 　 阳光教育,是面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程的教育；是融德于智、德智一体、德智互动的教育；它要求教师用爱心来关怀、理解、激励孩子,使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作的一代新人 　影子 　 下午,还没有到上班时间,我来到学校,开始批阅作业.（因上午给全市的“青语会”教师进行了讲座,学生昨天的随笔没有及时的批阅.） 　 这时,我发现了一篇让我深感震憾的文章.这篇文章净化了我的灵魂. 　

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