左右而易之

时间:2025-01-14 14:30:06 来源:作文网 作者:管理员

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第一篇:《例析常见而易褒贬误用的成语(贾楠)》

我的好朋友作文400字

例析常见的易褒贬误用成语

一、贬义误作褒用

1、常见成语：

蠢蠢欲动满城风雨左右逢源弹冠相庆道貌岸然无独有偶翻云覆雨好为人师五花八门冠冕堂皇改头换面师心自用倾巢而动自命不凡趋之若骛过江之鲫始作俑者指手画脚按图索骥三人成虎闪烁其辞无所不至

2、示例分析

（1）蠢蠢欲动：

示例：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。

释析：“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动，是个贬义词，外商投资不是攻击、破坏。

（2）满城风雨：

示例：李师傅被评为劳动模范，同事们来庆贺，街坊邻居来讨喜糖，亲戚好友来闹酒，真是满城风雨。

释析：“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论，多含贬义，本处与句意不合。

（3）左右逢源：

示例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

释析：这句是说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，能说得“头左右而易之

头是道”“左右逢源”。而“左右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属于褒义；二是比喻处世圆滑，属于贬义。现在以贬义用法较常见。这句话重在这个孩子对电脑、互联网的“说”显然两种意思都不恰当。

（4）弹冠相庆：

示例在盐湖城冬季奥运会上，我国选手终于实现了金牌零的突破的愿望，对此，全国人民弹冠相庆，兴奋不已。

释析：“弹冠相庆”是指一个人升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，是贬义词。此处不合语境。

（5）道貌岸然：

示例：他，看起来道貌岸然，其实是个沐猴而冠的小人。

释析：“道貌岸然”是指神态庄重严肃，一本正经的样子，多含讥讽。此处却贬义误作褒用。

（6）无独有偶：

示例：考入中国科技大学的一位同学，最近因成绩优异获得了特等奖学金，无独有偶，考入安徽大学的另一位同学也获得了特等奖学金。

释析：“无独有偶”的意思是虽然罕见，但不止一个，还有一个可以跟他配得上，多指不好的事物，含贬义。所以误用。

（7）指手画脚

示例：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

释析：“指手画脚”形容说话说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。多用贬义。句中的“他”非确指，从后文“抑扬顿挫地背台词”说明他刻苦练功，从句意关系上看，此处用的是贬义色彩的“指手画脚”，故病因属于错误地理解了感情色彩。。

（8）好为人师：

示例：李朝声老师忠于党的教育事业，几十年如一日，好为人师，甘作人梯，为国家培养了大批人才。

释析：“好为人师“是指愿意做人的老师，贬义。此处不当。

（9）五花八门：

我们家的书柜里有很多书，有政治类，有经济类，有文化类，还有休闲类，真是五花八门。

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释析：“五花八门”，比喻花样繁多或变换多端，多含贬义。用在这句话的语境中是不恰当的。

（10）冠冕堂皇：

示例：不能否认，工业造成大气污染已达到了一定程度，如果没有纯洁的空气可供呼吸，买气将继买水之后冠冕堂皇地进入我们的生活。

释析：“冠冕堂皇“形容表面上盛大庄严的样子。与句意不合。

（11）改头换面：

示例：据悉，到2005年，中学语文课本又将改头换面，由四种或更多新版教材代替，中学语文教材改革又将迈出可喜的一步。释析：此句有“中学语文教材改革又将迈出可喜的一步”，而“改

头换面”是指只改形式不改内容，多含贬义，与句意不符。

（12）师心自用：

示例：中学教师参加继续教育师心自用，能突破某种思维定势，克服“高原现象”，从而登上创造的新台阶。

释析：“师心自用”是指固执己见，自以为是。此处贬义褒用。

（13）倾巢而动

示例：在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢而动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌资、赌具。

释析：“倾巢而动”的意思是“巢里的鸟儿全部出来；比喻人员全部出动（含贬义）。

（14）自命不凡：

示例：我们写文章，文思泉涌的时候，一定是自命不凡的，否则，就根本不会动笔了。

释析：

（15）趋之若骛：

示例：当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若骛地进入中国。

释析：“趋之若骛”是指争相追逐不好的事物，含贬义，用在语境中说“著名音乐大师”不妥。

（16）过江之鲫左右而易之

示例：由于这次展销会上展出的多是一些大家熟悉的作家的新作品，引起读者的极大兴趣，所以，开幕式刚一结束，热情的人们左右而易之

便似过江之鲫，纷纷涌向各个展台。

释析：“过江之鲫”也作“过江名士多于鲫”，形容人数很多，赶时髦，便贬义。

（17）始作俑者

示例：第一个跨上马背的人和第一个吃螃蟹的人，都是始作俑者，其胆识的确令人敬佩。

释析：孔子说“第一个用俑殉葬的人是最不好的人”，“始作俑者”比喻恶劣风气的开创者。

（18）翻云覆雨：

示例：辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛上占有重要地位。

释析：“翻云覆雨”是指反复无常或玩弄手段。

（19）因人成事

示例：你们几位的加入使我们的技术力量大为加强，我们正可以因人成事，干一番大事业。

释析：“因人成事”指依靠别人的力量办成事情，含贬义。

（20）三人成虎

示例：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。

释析：“三人成虎”比喻谣传或讹传一再反复就会使人信以为真。

（21）无所不至

示例：对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。

第二篇:《轻而易举培训笔试试题》

轻而易举考试试卷

名字：城市：手机：

一、填空题（50分）

1. 墙砖进行切割，切割的方式有2种，分别是_____________、_____________

2. 绘制户型的四种方法 _________、___________、_______________、 _________________.

3. 在平面图中使用_______功能对地面进行分区后，可以在一个房间立体中进行不同区域设计

4. 标注平开门的开启方向，使用鼠标_________控制开启方向

5. 在立体视图中，前后左右移动的快捷键是_ 、、、。

6. 在立体3D视图中视点的高低移动键是_ 、_ _。

7. 在导入CAD户型操作中，.打开CAD后进行修改，然后恢复框选上传命令的快捷键是 -_________ + 。

8. 在立体.3D视图中，物品及家具可以换颜色，在立体中换颜色的方式是选择。

9. 绘制平面图时直线斜线的切换键是字母__ _在与某些软件的热键冲突时会失效，这时切

换输入法即可解决。

10. 在立体3D视图中尺寸标注的显示/隐藏键字母隐藏保存及查看立体换样板间的按

钮是按________. 就可隐藏，再点击即可显示

11. 在立体图中使用手动调整砖铺贴方向的方式是按 _ _+鼠标_ _即可调整砖的铺贴方

向。

12. 拼花、造型砖、腰线框、查看周围的距离使用字母______,如摆放到房间中心的位置可以使

用字母______进行操作。

13. 在立体3D视图中设计完成，为确保导出的CAD方案正确，在立体中执行 \ 操作。

14. 设计完成保存后，可以对效果进行3D渲染，不做修改可以点击________按钮直接渲染，如

果我会3D可以点击想调整里面的材质灯光可以选择________按钮、

15. 在设计厨柜时，画厨柜时需要添加_____和____才可以添加进橱柜。

16. 如果波打线不想绕柱子可以点击字母_____进行修改操作。

17. 手机拍照或者本地上传户型图，在“保存业主”的页面手机号显示颜色为__________色，从

CAD导入户型图，“保存业主”的手机号页面显示颜色为_____色

18. 在门窗及拼花或者独立的造型时，为了与周边的砖尺寸搭配，鼠标右键点击选择

_____________方案，系统可以自动生成，但在选择时，一定要先调整铺贴方向。

19. 因为电脑显示屏的不同，瓷砖的效果颜色会有误差，但可以在_____里进行调色，调色完成

后，以后点击确定保存再打开就是调整后的效果.

20. 在手机拍照或者本地上传的户型中，描户型后标注尺寸有两种选择，分别是_________、

写给父亲的话

_______________的标注。

21. 在对3D立体效果进行设计时，因其他原因突然关闭立体时，需要点击那个按钮__________

即可恢复关闭的立体图.

22. 采用手机扫二维码或拍照上传户型图，业主的手机号是在手机那步操作_________进行填写.

23. 在俯视图进行修改地砖铺设方案，______________也会同步更新。

24. 在画橱柜时，只要不确定__________和_____________就可连续在多面墙上面设计摆放橱柜.

二、简答题（每题5分,共35分）

1. 墙面分为上下墙砖时，使用什么功能键制作？请描述。左右而易之

2. 鼠标操作中左/中/右键分别可执行什么命令？

左键: 1. 2.

中键:1. 2.

右键: 1. 2.

3. 在画斜户型时，会自动弹出角度框来进行角度填写，请详细按操作方法进行描述.

4. 如果在3D立体中添加波打线，要求波打线距离墙面必须有150mm的距离，需要怎样操作

才可以完成？

5. 简单描述店面销售留业主手机的语言引导方式（话术）及在节日活动中，怎么使用软件营销。

6. 描述销售使用软件给业主做图发送给业主后，电话跟进的语言内容及业主真正购买后，设计

cleverness

方案调整后，可以给业主提供的服务内容？

三、判断题（每题3分,共 15分）

1. 在立体中，必须使用组合砖实现制作电视背景墙及混拼效果，组合砖没有其他用途（）

2. 在描户型尺寸标注完成后，需要对房间名称进行标注，标注时房间会变色以便检查是否正确，

如果只是设计一个房间，可以不用标注其他房间（）

3. 在3D立体中，设计完成后，在导出的CAD中会包含砖缝尺寸（）

4. 地面使用分割线后，立体中换墙砖时就可以选择这块区域，就可直接的更换这个区域的墙砖

（）

5. （客厅）腰线框没有填材质时不能旋转的，填完材质后，就可以旋转 ,卫生间填材质或者不

填材质都可以旋转（）

第三篇:《方孝孺《深虑论》阅读答案附译文》

读方孝孺的《深虑论》，回答19——23题（每题3分）

虑天下者，常图其所难，而忽其所易；备其所可畏，而遗其所不疑然而祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事岂其虑之未周欤？盖虑之所能及者，人事之宜然；而出于智力之所不及者，天道也

当秦之世，而灭六诸侯，一天下，而其心以为周之亡，在乎诸侯之强耳变封建而为郡县，方以为兵革可以不复用，天子之位可以世守，而不知汉帝起陇亩之中，而卒亡秦之社稷汉惩（借鉴）秦之孤立，于是大建庶孽而为诸侯，以为同姓之亲，可以相继而无变，而七国萌篡弑之谋武、宣以后，稍剖析之而分其势，以为无事矣，而王莽卒移汉祚光武之惩哀、平，魏之惩汉，晋之惩魏，各惩其所由亡而为之备，而其亡也，皆出其所备之外

唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之，而武氏日侍其左右而不悟宋太祖见五代方镇之足以制其君，尽释其兵权，使力弱而易制，而不知子孙卒困于夷狄此其人皆有出人之智，负盖世之才，其于治乱存亡之几，思之详而备之审矣虑切于此，而祸兴于彼，终至于乱亡者，何哉？盖智可以谋人，而不可以谋天良医之子，多死于病；良巫之子，多死于鬼彼岂工于活人而拙于活己之子哉？乃工于谋人而拙于谋天也

古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能周，非法术之所能制，不敢肆其私谋诡计，而惟积至诚、用大德，以结乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍释故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡国，而天卒不忍遽亡之，此虑之远者也夫苟不能自结于天，而欲以区区之智，笼络当世之务，而必后世之无危亡，此理之所必无者也，而岂天道哉？

19、下列各组句子中，加点的词的意义解释错误本文来自学优高考网end#的一项是

A．变封建而为郡县封建：封邦建国 B．方以为兵革可以不复用兵革：兵器

C．其于治乱存亡之几治乱：治理乱世 D．笼络当世之务笼络：包揽

方孝孺《深虑论》阅读答案附译文方孝孺《深虑论》阅读答案附译文

20、下列加点字意义和用法相同的一项是

A．①祸常发于所忽之中 / ②不知子孙卒困于夷狄

B．①武氏日侍其左右而不悟 / 使力弱而易制

C．①欲以区区之智，笼络当世之务 / 惟积至诚、用大德，以结乎天心

D．①备其所可畏，而遗其所不疑 / 而其亡也，皆出其所备之外

21、以下符合文章内容或作者观点的一项是

方孝孺《深虑论》阅读答案附译文文章方孝孺《深虑论》阅读答案附译文出自

第四篇:《苏舜钦《沧浪亭记》阅读答案及原文翻译赏析》

沧浪亭记

苏舜钦

原文

予以罪废，无所归。扁舟吴中[1] ，始僦[2] 舍以处。时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。[1]

一日过[3] 郡学[4] ，东顾草树郁然，崇阜[5] 广水，不类乎城中。并[6] 水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻[13]，三向皆水也。杠[7]之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏[8] 有国，近戚孙承右[9] 之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕[10] ，号“沧浪” 焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。

予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷[11] ，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵[12] 万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！

注释

沧浪亭，在今江苏苏州城南三元坊附近，原为五代时吴越国广陵王钱元璙的花园。五代末此处为吴军节度使孙承祐的别墅。北宋庆历年间为诗人苏舜钦购得，在园内建沧浪亭，后以亭名为园名。后代人在它的遗址上修建了大云庵。本文作者用朴素简洁的语言，自然流畅的笔调，记述了沧浪亭演变的始末。

[1]吴中：今江苏省，大致相当于春秋时吴国地方

[2]租赁

[3]过：拜访

[4]郡学：苏州府学宫，旧址在今苏州市南，沧浪亭就在其东面,郡国的最高学府。

[5]崇阜：高山

[6]并（bàng)：通“傍”

[7]杠：独木桥

[8]钱氏：指吴越王钱镠

[9]孙承祐：吴越王钱俶的小舅子，任节度使，镇守苏州，在苏州大建园亭

[10]北碕：北边曲岸上

[11]冲旷：冲淡旷远，这里既指沧浪亭的空旷辽阔的环境，也兼指淡泊旷适的心境

[12]闵：同“悯”，悲悯。

[13]寻：长度单位

[14]锱珠：比喻极其微小的数量

译文

我因获罪而被贬为庶人，没有可以去的地方，乘船在吴地旅行。起初租房子住。时值盛夏非常炎热，土房子都很狭小，不能呼气，想到高爽空旷僻静的地方，来舒展心胸，没有能找到。

一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的码头宽阔的水面，不像在城里。循着水边杂花修竹掩映的小径，向东走数百步，有一块荒地，方圆约六十寻，三面临水。小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽，询问年老的人，说：“是吴越国王的贵戚孙承佑的废园。”从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽，澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。

我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！

唉！人本来会受外物影响而感动。情感充塞在内心而性情压抑，一定要借外物来排遣，停留时间久了就沉溺，认为当然；不超越这而换一种心境，那么悲愁就化解不开。只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中，自古以来，不知有多少有才有德之士因政治上的失意忧闷致死，都是因为没有悟出主宰自己、超越自我的方法。我虽已经被贬却获得这样的胜境，安于冲淡旷远，不与众人一道钻营，因此又能够使我的内心和形体找到根本，心有所得，笑悯万古。尚且没有忘记内心的主宰，自认为已经超脱了。

作者简介

苏舜钦：字子美，参知政事易简之孙。父耆，有才名，尝为工部郎中、直集贤院。舜钦少慷慨有大志，状貌怪伟。当天圣中，学者为文多病偶对，独舜钦与河南穆修好为古文、歌诗，一时豪俊多从之游。北宋诗人，号沧浪翁。政治上属革新派，因而遭诬陷，削职为民，流寓苏州，筑沧浪亭。