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缩小人文章(共9篇)

缩小人文章（一）

文章 梦想成真

　　一.什么是梦想
　　梦想是深藏在人们内心深处的最深切的渴望,是你成就事业的原动力,梦想能激发你生命中的全部潜能.梦想不是理性的计算,梦想是一种情绪状态,这种情绪的状态是以热情的方式展现的.这种热情可以让你创造出无法想象的奇迹.
　　1.人世间的一切奇迹都是梦想成真的结果.
　　在古希腊的神话中、在中国的古代小说中,都曾经有着人能像鸟儿一样地飞上蓝天的故事.但限于当时的科学条件等种种因素,人们飞上蓝天始终只能成为一个美丽的梦想.既然是一个梦想,那么就有可能会实现.
　　韦伯·莱特生于1867年4月16日,他的弟弟奥维尔·莱特生于1871年8月19日,他们都出生在美国,是20世纪最著名的发明家.他们在童年时就曾经利用邻居店里的坏车,改制成可以使用的人力运货车.1894年,他们还开设了一家自行车店,改装和修理自行车.奥托·里林达尔试飞滑翔机成功的消息使他们立志飞行.
　　1896年里林达尔试飞失事,促使莱特兄弟把注意力集中在飞机的平衡操纵上面.他们特别研究了鸟的飞行,并且深入钻研当时几乎所有关于航空理论方面的书籍.这个时期,航空事业连连受挫,飞机技师皮尔机毁人亡,重机枪发明人马克沁试飞失败,航空学家兰利连飞机带人摔入水中等,这使大多数人认为飞机依靠自身动力的飞行完全不可能.而莱特兄弟却没有放弃努力.
　　1900年至19麦比乌斯02年期间,莱特兄弟除了进行1000多次滑翔试飞之外,还自制了200多个不同的机翼进行了上千次风洞实验,修正了里林达尔的一些错误的数据,设计出了较大升力的机翼截面形状.
　　1903年,莱特兄弟制造出了第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机“飞行者1号”.12月14日至17日,“飞行者1号”进行了4次试飞,地点在美国北卡罗来纳州基蒂霍克的一片沙丘上.第一次试飞由奥维尔·莱特驾驶,共飞行了36米,留空12秒.第四次试飞由韦伯·莱特驾驶,共飞行了260米,留空59秒.
　　这架航空史上著名的飞机,现在陈列在美国华盛顿航空航天博物馆内.莱特兄弟的巨大贡献就在于实现了飞机依靠发动机功率和螺旋桨推力载人飞行.
　　莱特－－一对传奇式的兄弟,是他们在真正的意义上实现了人类能够翱翔蓝天的大梦想!所以莱特兄弟被人们喻为飞机的老爸!
　　2.梦想不只是想要,而是是一定要.
　　人不能没有梦想,试想：你连想都不敢想的事,那你会去做吗?在一般情况下,一个人所做的事是不会超过他的梦想的.所以梦想对每个人来说都是必须的.特别是对于那些不满足现状、胸怀大志的人来说,你就更应该给自己的人生制定一个远大的目标,然后努力地去拼搏,逐步地向目标逼近.
　　3.梦想不是梦幻
　　梦想和梦幻的区别：
　　（1）不能变成目标和计划的梦想,就是梦幻.
　　你说我躺在沙发上,此时,天上飞过一架飞机,而那架飞机上有一个旅客一不小心把一个装满了大把大把美钞的箱子掉了下来,巧啊!那箱子掉在了我的面前.这能变成目标和计划吗?不可能!这不叫梦想,这叫“梦幻”.
　　（2）你如果不为你的梦想付出行动,再好的梦想也会变成梦幻.
　　有一天,大家都在说：明天早上某个地方天上会掉下一块很大很大的金块.那我相信,第二天能捡到那块金块的人,一定是起的最早,或者说他压根儿都没睡,而且是眼观四方,耳听八方的人. 你要是还是呼呼大睡,那金块能轮到你拿吗?
　　4.人因有梦想而伟大,因没有梦想而渺些
　　大成功者都是大梦想者,大梦想者一定是大磨难者.你要敢于迎接生活中所有挑战,并要战胜它,你才可以梦想成真.
　　有一个日本的企业家,号称世界经营之神,他叫松下幸之助,在他9岁时家里非常地穷困,一天他接到了远方父亲的来信,信中说：儿子,你发财的机会来了.一个9岁的孩子会有什么发财的机会呢?原来父亲是要他去做童工.就这样他9岁就去当了童工,他共有9个兄弟姐妹,可后来全部病死或饿死,只剩下他一个人活了下来.就这样一个出身卑微、非常贫穷的农村孩子,在他24岁时他自己有200美金.他就开创了他的第一个企业.找到的合作人都是些老弱病残者,他们创办第一个公司的时候,他们就为自己的公司提出了一个理念,也就是他们的梦想：为人类生产最优质的产品,从而改变人类生活的质量.他当时的工厂只是生产电灯泡里的一个小部件的一个小作坊.听完他的梦想,我们来看看他是否梦想成真了.在现在世界上那些优质的家用电器中,有多少是松下电器的?
　　下面我们来分享一下“三一盛世”的梦想：为提高民族的素质,改善人们的生活水平,而毕生、努力地工作.我们的目标就是一句话,建立一座没有围墙的大学.我们的整个管理层,我们每一个咨询顾问都知道自己的使命是什么,也知道自己的目标是什么.因此,每一个人在每一天都在拼命地学习,在让自己成为一个忠诚的学习者和实践者的同时,他们大量地做的工作就是为别人梦想成真,提供最起码的、最基础的教育,他们每天在各个战场上拼命地工作,就是在做这件事.因为他们懂得：只有帮助更多的人和更多的家庭梦想成真,我们这个团队、我们团队的每一个成员,才能真正地、永远地梦想成真!
　　人因为有梦想而变得伟大,人因为没有梦想而变得渺些这就是成功者和失败者非常重要的一个分水邻.所有的大成功者就一定是大梦想者,所有的大梦想者一定是大磨难者.如果你的梦想足够大,就一定要做好充分的心理准备,在未来的岁月里,你要忍受常人所不能忍受的压力与挫折,要勇敢地去接受常人所不能接受的挑战.
　　二、人究竟梦想什么?
　　人为什么会心甘情愿地付出? 你可以用强制、威胁、欺骗的方式,让人们做事,他们即便做也是不情愿的,不会持久.你想要别人做什么,只有一个方法：给予他想要的东西,满足他的需求.
　　人有八个基本需求,它们是：1、健康 2、食物 3、睡眠 4、金钱 5、保障 6、性满足,爱和被爱 7、子女的幸福 8、渴望被尊重和拥有权力.
　　在以上的8个基本需求中,人最需要的是：第八个,渴望被尊重和拥有权力.
　　三、领导人最渴望实现的三个梦想
　　1、渴望被尊重和拥有权力.
　　（1）人至深的本性是渴望得到认同和尊重.
　　（2）有钱人拼命挣钱,然后购买高档服装和首饰,并不是为了这些商品的实际价值,而是为了炫耀,显示地位.
　　2、渴望经济独立和时间自由.
　　当你看到一样商品,你首先考虑这东西我需不需要,然后考虑多少钱.只要我需要,就不怕贵,这就是一种经济独立；我想什么时候退休就什么时候退休,这就是时间自由.
　　最能增强一个人的自信的最有力的方法：就是增加你的财富,增加你的现金流量!
　　3、渴望成为传奇式的人物和传奇式的故事.
　　每个人都希望自己能名锤史册,让世世代代永远记得自己的名字.让自己的一生成为传奇式的人物.
　　要实现以上梦想,你首先得写下以下声明：
　　“今天是我新生命的开始,我立志要成为改变自己、家族、团队、民族、人类命运的人.我说得到,就一定做得到.没有人能想象,我的未来多么辉煌!”然后签上你的大名 ,再写上日期.
　　以后每天都要读几篇,来激励自己.你只要天天看,你就会有力量.梦想就是隐藏在你内心深处的潜意识,他是你成就事业的原动力.
　　四、梦想到哪里去了?
　　1、谁偷走了你的梦想?
　　★ 父母
　　★ 老师
　　★ 朋友
　　★ 另一半
　　2、人们对环境的两种选择.
　　（1）缩小梦想,降低期望值＝失败.
　　（2）勇于挑战,越挫越勇＝成功.
　　3、满足现状是二十世纪留给人们最大的陷阱.
　　4、胜利者永不抱怨,抱怨者永不成功.
　　五、梦想定能成真
　　1、树立梦想,建立梦想档案.
　　2、目标导向,制定行动计划：每日每月按工作时间表去做.
　　3、找到导师并立志超越他.
　　超越的三种方式：
　　● 研究他
　　● 咬住他
　　● 比他做得更好
　　4、每天充电.
　　▲ 每天看书15－30分钟.
　　▲ 每天听录音带.
　　▲ 逢会必到.
　　▲ 不断向上咨询.
　　5、要成为榜样.
　　时时提醒自己,你所说的和做的将会影响到谁.
　　6、要成功就要去做.
　　●起步时做新人要做的四件事.
　　●不停的去做八步中的行动圈.
　　●按行动计划去工作.
　　我们要找到在时间的流沙上留下脚印的人,而不是在沙发上留下来屁股印的人.你要边学、边做、边教人,你要用思想带动行动,用行动带动行动,在行动中思考,在行动中成长.你不要用思想带动思想,要用思想带动行动,这个生意做不死,只是想就一定心中有能想死!成功的最高法则就是去做.
　　只要你们有梦想、有目标、有系统的支持,然后,你们原意改变、原意学习、原意付出、原意不断地去行动,坚持到底,你和你的家人,和你的团队的成员就一定会梦想成真!
　　朋友们：为早日实现你心中的梦想,立即行动吧!
　　楼主看是这个吗

缩小人文章（二）

如何缩小"眼高手低"的作文现实

小草的梦想是“芳草碧连天”,流水的梦想是“流水桃花满涧香”,鸟儿的梦想是“一览众山小”,谁都有梦想,谁都不能缺少梦想. 　
　　但在这个世界上,极大多数人在前进的路途中夭折了自己的梦想.原因并非是完成梦想的难度太大,而是梦想太大让自己摇不可及,从而放弃,留下终身的懊悔和感叹.
　
　　10多年前的河北乡村,一个在山坡上砍柴的笨小伙,在夜晚的山道上赶往少林寺.这个傻乎乎的小伙子,发誓要成为一个武打影视演员.他对父母发誓,他要成为一个在电视里表演武功的人.后来,他埋下头,没有眺望梦想的天空,只是朝着晨昏交错的地平线一步一步走去.最终命运之神还是青睐了这个睡在北影厂大树下的小伙子.短短5年,他由一个群众演员,再到“傻根”、“许三多”,他把自己在乡村真实的名字——“王宝强”,在中国打响了.一部电视剧《士兵突击》,让这个乡村小伙子,成就了一个梦想的传奇.王宝强说：“我一步一步地走,把梦想缩小,放低身子,找准位置,瞄准目标,踏踏实实地往前.
　
　　是啊!缩小梦想,是一种勇气.面对遥远的彼岸,缩小梦想,忍辱负重,毁誉不悲,为最终的梦想而坚持奋斗.所以,敢于缩小梦想的人是坚强的人.
　
　　如果你想成为大海,就要容纳每一条小溪,才能海纳百川；如果你想成为森林,就要抚育每一棵小树,才能积木成林. 　
　　著名相声演员郭德刚,因他懂得缩小梦想,才成就了他的事业,红遍了大江南北.他二十一岁到北京拜师学艺,却四处碰壁.他懂得缩小他的梦想,他要从说好每一个段子做起,日积月累,在几个月内,他便说出六百多个传做人名言统的相声段子.郭德刚把他的梦想缩小为说好每一个段子,也便找到了起点,也便有了动力.
　
　　是缩小了的梦想成就了郭德刚.倘若他没有缩小的梦想,而是眼高手低,他也便不会在相声界叱咤风云. 　
　　拿破仑曾经说过：“一个人能飞多高,并非由人的其他因素决定.而是由他自己的心太所致.” 　
　　的确,为了飞向心中的梦想,我们栉风沐雨,咬着牙告诉自己,总会飞翔在充满鲜花和掌声的蔚蓝下.殊不知,降低飞翔的高度,可以更好地为沉重的羽翼增加张力,为疲惫的心灵注入激情.
　
　　若无法浩瀚为一方大海,何不流淌成一条小溪,潺潺而歌；若无法挺立为一棵大树,何不葱茏为一株小草,迎风飘摇；若无法崔嵬为一座高峰,何不锻炼为一枚石砾,日月为伴.
　
　　记住,梦想是人生的羽翼,追梦道路不止一条,而降低飞翔的高度,决不是拒绝蓝天的邀请,而是为了更好地与白云拥抱,与成功握手.

缩小人文章（三）

有关感悟的文章

　　上个月,我一首拙诗有云：“时时盼望迎春节”,一位很投缘的网友回帖道：“老师还盼望过年啊?我可是怕过年呢,岁月催人老啊!”
　　初看这个回答我多少感到有些意外,谁不盼望过年?再一寻思后面的话,还真有些感慨.
　　我们通常都只觉得春之到来十分惬意和美好,它驱走了严寒,带来了温暖,一年之计,插播耕耘蓝图壮景均始于此.
　　然而,我们也确实又老了一岁,这就意味着又临近了宿命一步.当人们在欢欣鼓舞之际,是否该思索去日无多而倍加珍惜目下时光?如果有一点这种被忽视的忧患意识,是否我们会活得更充实和自觉?毕竟生命是有限的,精力也是有限的,“吃喝玩乐”就不应作为人生的追求和主题.一位作家说过,当我们将来不得不告别这个世界时,不要因回首往事碌碌无为而悔恨.大意如此,奥斯特洛夫斯基的原话我记不得了.
　　春之到来,是新的开始旧的翻页,也是人生里程的一次缩小.这还是按寿终正寝计算,假如中途遭遇什么不测,来日就更其短暂了.天有不测风云,人有旦夕祸福,相信大家不会认为我在危言耸听.我们常听人在生命垂危时说：要是能再活一回该多好!再活一回只能等到来世,这还得看您是否具有宗教意识.芸芸众生里信佛的是少数,立足点必须放在今生今世,做值得做的事,做应该做的人.无愧于苍天厚土,无愧于民族国家,无愧于父母师长,无愧于兄弟姐妹,无愧于友谊爱情.
　　春天告诉我：来日方长,来日也苦短.今生达则兼善天下,穷则独善其身.不求人人事事尽皆满意,但愿时时处处不闻齿冷.人非圣贤,孰能无过,幡然悔悟,善莫大焉.
　　然而话说转来,春毕竟是众生万物强烈的期盼,对长久被困于冰雪受苦于天寒地动的人们尤其如此.隆冬季节,黄河以南地区的富裕人家才有暖气设备或大功率空调,一般老百姓既买不起也用不起,想来农村也没多少柴禾可烧的.只有到了春天,寒暖差别才会消除,社会不公才能淡化.春是自然对全体生物的恩赐和降福!阳光又暖暖照耀,和风又轻轻吹拂,鸟儿歌唱,人们欢笑,满山的红,遍地的绿,彩云飞渡,流水潺湲……
　　且不论古今文学作品里对春之歌颂和赞美无以数计,人们现实生活中对春之渴望和感激就难以言喻.因此我们在奋起之同时应放松情怀,拥抱春天,拥有春天!它是我们经受严冬折磨后身心的绿洲,而不久我们又将面临酷暑烦愁.
　　其实,何止春向人们预告了生命的短暂,夏、秋、冬每个季节,甚至每天的每时每刻都在对人们说：逝去的已经永远逝去了,只不过春是最明显的昭示和记录罢了.春既预示人生的匆促,春也展示万物的美好,我们就珍惜它吧!我们就享受它吧!这份苍天给予众生共同的福祉,非世俗的吃喝玩乐可比,我们千万不要辜负.-

缩小人文章（四）

求一篇好文章,加上分析、点评!

距离并不意味着惧怕.有的人看到横在面前的独木桥,就畏缩而不敢前行,这两岸的距离,最终成为他始终不敢逾越的鸿沟；有的人仰头看见高高的台阶,就哀叹过高而不肯举步,这台阶的距离,最终使他失去了“更上一层楼”的机会……这样的因惧怕而生的距离,有增无减；而惧怕也伴随着距离,与日俱增.
(距离并不意味着放弃.有人意识到自己和他人的距离,自认为是天壤之别,从此一蹶不振,自暴自弃,其实他忽略了：假若他不懈努力,这距离是完全可以缩小甚至消失的；有的人行至半山腰,已累得气喘吁吁,望着头上的山顶,他摇了摇头,它的半途而废,使他永远失去了“一览众山小”的机会.这样因放弃而生的距离,让人们在为其惋惜的同时,也生出了几分“怒其不争”的愤慨!)

缩小人文章（五）

找文章吸引人、开头抒情的五六年级作文.急用!（只是作文比赛借此参考）

岁月变迁,人情冷暖
走过岁月匆匆,走过四季如风.在人生的孤寂旅途中,匆匆聚首,又匆匆告别.人的一生要经历多少悲欢离合,多少月圆月缺,才能真正称为人.
告别是与昨日悄悄挥手,和未来轻轻拥抱.萍水相逢,是缘；擦肩而过,是命.缘来,则聚；缘去,则散!此地一为别,春去秋回又几年.所以相聚总是使人快乐,离别总是使人伤感!短暂的相聚后,是无尽的等待和思念.但若无今日的离愁,又怎有它日执手相遇的喜悦呢?
在岁月的轮回里,在起点和终点的一次又一次叠合中,我们学会了坦然,学会了等待,学会了牵挂.开始读懂生活,开始思考人生!离别也是维系人与人之间的一张情网.经过一次又一次离别后,我们会变得更加成熟,更加惜缘.一次又一次离别告诉我们要善待生活,要珍惜缘分!
在古人看来,离别是一件很庄重,很严肃的事.人生的聚散无常,引发了他们无限的感怀：长亭外,折柳赋诗,低吟浅唱；古道边,马上痛饮,挥鞭扬尘；易水旁,击筑悲歌,踏河而行；河渡口,执手无语,轻解兰舟.同是离别,却演绎着不同的故事和结局.或让人荡气回肠,慷慨而歌；或让人豪气顿生,浮一大白.在人类漫长的岁月长河里,留下了一个又一个凄美动人的传说.
霸王别姬,昭君出塞,荆轲刺秦,后主辞朝,诸葛出征.历史的烽烟已掩盖了他们的风采,岁月的轻尘已模糊了他们的背影.但那份真情荡漾在天地间,充斥在我们的心头,让我们久久不能释然!岁月在变迁,历史在变迁,不变的是那份真情,那份足以照耀千古的人间真情!它在人类浓淡淡的梦痕里凝成了永恒!
物斗星移,昼夜更替,步入网络时代的我们,却变得淡漠了.先进的科技把地球变成一个那么小的村庄,同时也把人与人之间的距离拉得遥不可及了!我们的外延在无限延伸,内涵却在不断缩小.是的,再也没有什么人可以走出我们的视野了,再也没有什么不可企及的地方了.
一切的一切都变的无所谓了.无所谓聚；无所谓散；无所谓拥有；无所谓丧失.于是我们也不再轻易感动；不再轻易在乎；不再轻易许诺.任浮躁的心在喧哗的尘世里随波逐流.
谁说昨日之日不可留,谁说逝去的一切都化作乌有.这份缘,这份友情,岁月为证,世界为证!

缩小人文章（六）

缩小梦想 作文

小草的梦想是“芳草碧连天”，流水的梦想是“流水桃花满涧香”，鸟儿的梦想是“一览众山小”，谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。
但在这个世界上，极大多数人在前进的路途中夭折了自己的梦想。原因并非是完成梦想的难度太大，而是梦想太大让自己摇不可及，从而放弃，留下终身的懊悔和感叹。10多年前的河北乡村，一个在山坡上砍柴的笨小伙，在夜晚的山道上赶往少林寺。这个傻乎乎的小伙子，发誓要成为一个武打影视演员。他对父母发誓，他要成为一个在电视里表演武功的人。后来，他埋下头，没有眺望梦想的天空，只是朝着晨昏交错的地平线一步一步走去。最终命运之神还是青睐了这个睡在北影厂大树下的小伙子。短短5年，他由一个群众演员，再到“傻根”、“许三多”，他把自己在乡村真实的名字——“王宝强”，在中国打响了。一部电视剧《士兵突击》，让这个乡村小伙子，成就了一个梦想的传奇。王宝强说：“我一步一步地走，把梦想缩小，放低身子，找准位置，瞄准目标，踏踏实实地往前。是啊！缩小梦想，是一种勇气。面对遥远的彼岸，缩小梦想，忍辱负重，毁誉不悲，为最终的梦想而坚持奋斗。所以，敢于缩小梦想的人是坚强的人。
如果你想成为大海，就要容纳每一条小溪，才能海纳百川；如果你想成为森林，就要抚育每一棵小树，才能积木成林。
著名相声演员郭德刚，因他懂得缩小梦想，才成就了他的事业，红遍了大江南北。他二十一岁到北京拜师学艺，却四处碰壁。他懂得缩小他的梦想，他要从说好每一个段子做起，日积月累，在几个月内，他便说出六百多个传统的相声段子。郭德刚把他的梦想缩小为说好每一个段子，也便找到了起点，也便有了动力。
是缩小了的梦想成就了郭德刚。倘若他没有缩小的梦想，而是眼高手低，他也便不会在相声界叱咤风云。
拿破仑曾经说过：“一个人能飞多高，并非由人的其他因素决定。而是由他自己的心太所致。”
的确，为了飞向心中的梦想，我们栉风沐雨，咬着牙告诉自己，总会飞翔在充满鲜花和掌声的蔚蓝下。殊不知，降低飞翔的高度，可以更好地为沉重的羽翼增加张力，为疲惫的心灵注入激情。
若无法浩瀚为一方大海，何不流淌成一条小溪，潺潺而歌；若无法挺立为一棵大树，何不葱茏为一株小草，迎风飘摇；若无法崔嵬为一座高峰，何不锻炼为一枚石砾，日月为伴。
记住，梦想是人生的羽翼，追梦道路不止一条，而降低飞翔的高度，决不是拒绝蓝天的邀请，而是为了更好地与白云拥抱，与成功握手。

缩小人文章（七）

采用第一人称写文章 有什么好处

首先来说用第一人称的好处,给人以身临其境之感,让人读起来更加有兴趣,将自己和主角进行人物交换.而且作者也会有一种成就感吧,而且也比较好写.

其次是小说情境显得更为真切,作者与读者的距离缩小了.

三是可以让文章行文通顺,娓娓道来,口语化,给人以一种亲切、可读的感觉

缩小人文章（八）

怎样概括文章主旨【缩小人文章】

语文如何概括文章主旨

1知识要点
1、文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等).理解文章主旨,这是属于把握文章思想内容
方面的能力和要求,要求学生能从宏观上理解和分析文章内容的核心.在不同体裁的文章中,文章主旨的表现形态是有差异.议论文的主旨即是文章中心论点,在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨.在文学作品中,作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨.
2、思维拓展
2．归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文.要能对所给材料作宏观上的把握.做到对整篇文章了然于胸.这样才能把握文意.领会作者的目的和意图.
3．文学作品主旨的理解
(1)从文章标题入手.有的题目概括了文章的中心,体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的中心思想.
(2)从分析文章开头结尾入手.有的文章开篇点题,起到统领全文、点明或暗示中心思想的作用,有的文章在篇末点明或深化中心.
(3)从分析文中议论、抒情句入手.有的文中的议论、抒情句有画龙点睛之功效,如《荔枝蜜》.
(4)从概括段意或分析人物事件入手.有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之中,要作综合归纳,才能突出中心.
(5)从分析文章的背景入手.分析文章的中心,有时还需了解、分析有关时代背景,弄清文章内容与时代背景的关系,了解文中的事件和人物是在什么背景下产生、活动的,写作的意图是什么.
4．议论文主旨的理解
样板题解析 看看以前怎么考的
名师诠释

[考题1]读下列文章后做题.
①瑞士是个富国.可是有谁知道150年前的瑞士,还穷得叮当响,壮年人都卖身去国外当兵.十八世纪末,大教育家裴斯塔洛齐为了改变瑞士贫困落后的状况,提倡“手脑并用”,叫人们不要光动脑子不动手,要精练技术.从此这个国家照此行事,重视和推行了教育与实际相结合的制度,于是在工业精密工艺上取得了巨大成就,使国家逐渐富裕起来.
②瑞士儿童六岁之前要接受学前教育,从六岁起每个学生必须接受九年强制性的普通教育.之后,约有12％～14％的学生进入正规的高级中学或教师训练学校,作为以后进入大学校门的台阶.另有16％的学生获得一些基本职业训练后,进入社会工作.约有70％左右的学生进入带有职业学校性质的普通高级中学或高级职业学校,学生有充分的选择余地去挑选最能发挥自己才能的课程,让学生能深入地掌握一门技术,同时也提供更多的进入大专院校的机会.
③瑞士大专学府为数不多,但学科门类齐全,有一所人文大学、一所师范大学、七少年强则国强原文所州立大学、两所联邦理工学院、三十七所工艺学院和职业专修学院,还有几所神学院.另外,为工作中的职工也提供了深造的机会.有名目繁多的进修课程可以挑选.可以说,每个人都有充分的学习机会.
④正因为把教育同实际工作结合起来,使绝大多数人学有所用.尤其是在科技开发中,使不少科技项目的发展走在了世界的前端,为国家带来了巨大的经济效益.又由于国内语言多种化,更促使了学习的快速进步.瑞士国富与其长期重视教育,重视培养高级科技人才是分不开的.在瑞士,教育的力量功不可没.
本文说明的中心是____________________.
[解析] 文章采用总一分一总的写法,在第①自然段中可抓住一个关键句,“从此,这个国家照此行事,重视和推行教育与实际相结合的制度,于是在工业精密工艺上取得了巨大成就,使国家逐渐富裕起来.”把此句浓缩,可得该段的要点.
第②～③段具体说明了瑞士学生(每个人)接受教育的情况.
第④段总结了瑞士国富与重视教育、重视人才的培养分不开.
综合以上各段内容,该篇文章说明的中心是：瑞士教育使国家富强.如果抓关键句,第1段中画线部分可归纳为文章的中心.
[答案] “瑞士教育富国”或“瑞士重视和推行教育与实际相结合的制度,使国家逐渐富裕起来.”
(1)看标题.议论文有的标题就是中心论点或含有中心论点.有的标题提供了归纳中心论点的范围.
(2)看开头和结尾.有的议论文开门见山,直接提出中心论点；有的议论文,在前面摆事实、讲道理,最后收篇时得出结论,这个结论便是中心论点,如《哨子》.
(3)看议论过程.有的议论文,出于说理的需要,在初步展开议论之后,才提出文章的中心论点.
5．科技说明文主旨的理解
(1)看标题.特别是标题中的修饰、限制成分往往就是说明对象的特征,如《雄伟的人民大会堂》
(2)抓中心句(关键句).不少文章有集中陈述说明对象特征的语句,如《苏州园林》、《人类的语言》.
也有不少文章的主旨贯穿于文章的内容中,因而没有集中而鲜明的表达形式,我们要在理解全文内容的基础上,归纳文章的主旨.阅读时,先把全文各段的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者要表达的观点、态度、感情等,如《大自然警号长鸣》在归纳各段段意的基础上就可以概括出本文的主旨：我们的自然生态环境已遭到严重破坏,再这样下去.后果不堪设想,所以要坚决制止破坏自然生态环境的行为,防止生态环境的继续恶化.
3综合创新
6.格式法
归纳文章的主旨（中心）,在语言表述上一般来说有一些格式,不同的文体归纳中心的格式不同.了解一些这方面的情况,对归纳中心有帮助,但不应拘泥于此格式.
（1） 文学作品


写人为主：记叙了……赞扬了……表达了
记事为主：记叙了……批评（歌颂）了……表现了……
写景状物：采用……手法,借助……描写,赞扬……
游记：描写了……表达了……感情
（2） 议论文
立论：文章论述了……阐明了……
驳论：文章驳斥了……提出了（阐述）……主张（道理）
（3） 科技文
文章说明（介绍）了……体现（展现、赞美）了……
[考题2] 枫叶馒头
①一踏上濑户内海宫岛的码头,便看到很大的广告牌,推销馒头.果然,到岛上一逛,发现到处有馒头卖,而那馒头是有馅的,并且多为枫叶形状,原来号称“日本三景”之一的宫岛,除了景色秀丽、古迹密集,还有两大特产：一种是勺子；馒头则是岛上的另一特产.
②人们到名胜地,总要买些传统工艺品留作纪念,也总要买些当地的传统食品品尝.我不能也不想免俗,在宫岛买了把写有“家内安全”字样的勺子,也买了枫叶馒头就着碧绿的日本煎茶细细咀嚼.
③暮色将至,畅游后赶到码头,等候下一班渡船,好回广岛市的旅店.这时正有一大群日本中学生,在几位老师的带领下,也等渡船.我一路都遇到秋游的日本师生.这一大群秋游待归的中学生,个个丰衣足食的模样,有的甚至显得营养过剩,胖得憨憨的.他们的手里无一例外,都提着装枫叶馒头的纸兜,显然他们是遵照家长的嘱咐购买的.我坐在长椅上等船,发现他们买的几乎都是岛上最有名的“鸟之屋”的枫叶馒头.该商家的纸兜质地厚实,外面印刷着淡雅而温馨的图案徽识.那种跟书包一样大的纸兜,起码能装进五扁盒馒头.枫叶馒头售价不菲,“鸟之屋”的馒头作为名店名品,价格更其昂贵,但这些中学生的购买力竞都很高,个个似乎都是“只求快乐,遑论价格”的气派.
④可是,忽然有一个与众不同的装馒头袋子映入我的眼中.那不是“鸟之屋”的大纸兜,是个小塑料袋,袋子里只有一盒枫叶馒头,我注意观察,提这小塑料袋的是一个男孩,他前后的同学有的似在跟他开玩笑,有的更用自身那堂皇的大纸兜,去碰撞他寒酸的小塑料袋.确实,他是买得太少了,而且,还有可能是限于购买力,买的只是非名店的产品.
⑤眼前这个细节,使我意识到日本社会仍存在着贫富差异.这个男孩的家境,想必还相当艰难,他的家长只能给他这样一份钱,来买回这一小盒枫叶馒头.我再仔细端详,这男孩个头不算太矮,却相当瘦,当然并不是赢弱,他挺直腰板,显得倒还精壮.对于同学们的揶揄,他似乎毫无回应,然而他的下巴微撅着,嘴唇抿成一条缝,而离我眼睛最近的那提塑料袋的手,筋脉凸起,仿佛所负的重物并不是一盒馒头,而是一种暗誓……
⑥宫岛之旅,枫叶馒头的忆念,最后竞胶着在一个只买了一盒馒头提回家的男孩剪影上,这真是意外的缘份.
⑦枫叶馒头的味道会慢慢忘却的吧,而从那男孩勾连出的思绪.却可能历久弥深.
对文章主旨表述最准确的一项是( )
A．揭露了日本社会贫富差异的社会现象.
B．表达了作者对贫困学生的怜惜之情.
c．在人生低谷或困境时要自尊自信.
D．由枫叶馒头领悟到人生哲理.
(江苏无锡市题)
[解析]c项正确.
解答该题要抓住重点语段第⑤⑥⑦段,特别是第⑤段中作者对小男孩的刻画；相当瘦,并不赢弱,挺直腰板,倒还精壮.特别是对他神情、态度的刻画：对同学的揶揄,毫无回应,然而“下巴微撅着,嘴唇抿成一条缝,手筋脉凸起,仿佛所负重物并不是一盒馒头,而是一种暗誓”.由此刻画,可归纳出家境寒酸的男孩,在困境中的自信、自尊、自强.这正是作者所要表达的主题.
4能力题型设计
[预测1] 早晨醒来,睁开眼首先要看的便是窗前书桌上的一瓶插花.瓶是极普通的花瓶,花是极平常的菜花——在河边的菜畦上随处可见,俗名“豆腐花”.
之所以摘这种花供养,是因为这黄灿灿的酷似向日葵缩小的圆脸,总是朝着太阳微 笑.
它使我想起了凡高,想起他那些生前没被人注意、而死后却被开天价拍卖的向日葵——以强烈而丰富的金黄色,表现了阳光下向日葵的生命力——一朵朵花儿,都是不幸的画家那一颗颗热爱生命、向往光明的心啊!
当目光落在花上,金黄色便携着温暖的晨曦,携着凡高和他的向日葵一块雀跃在我 心里．于是不禁说：今天又是希望的一天,我一定要好好珍惜它,热爱它,使它充实、快乐,
使它对明天又充满信心.
(1)用“||”给文章分段,并写出段意.
(2)用“～”划出能揭示文章中心的句子.
[预测2] 他这个30岁的县长一上任,爸爸的好友县保险局长吴明就派人送来新车,还说请县长试用.
唉．吴伯伯一向为人清正,为什么也搞起这一套呢?他琢磨着,推着这辆新自行车, 来到吴局长简朴的小住房.推开门,吴局长神秘地问道：“新县长同志,有何贵干?”“我 ……把车送还给你,吴伯伯,你这是搞什么名堂?”
吴伯伯脸上掠过一丝欣慰的笑容：“好,好,等会儿再送去.”他疑惑不解.“是这样, 有人托我给你爸买车,我没理会.你爸登记了两年才买了这辆车.我嘛,出了个歪点子,派人送去试试你,我们才好安全退休.你要不把车送过来,我们老头就放心不下了,哈哈……”吴局长边说边走到床边,开怀朗笑,就势高枕而卧.
他恍然大悟,也发出爽朗的笑声……


(1)文中有三处写吴局长的“清正”,请摘出有关语句.
①__________
②__________
③__________
(2)“他恍然大悟”是“悟”出了__________
(3)本文通过记叙新县长还车的经过,赞扬了老干部清正和——崇高的
品质,也表现了新干部____________________的自觉性.
[预测3] ①果树的枝头上,已经挂满了累累的硕果,伴它成长的秋叶枯黄了,它请求离去.
②硕果不忍,树枝挽留.
③“我该让出自己的位置给未来的新芽啦”,秋叶一往深情地说,“果实挂满枝头,事 业正在繁衍,我怎么能恋占高枝?”——但我不会离开果树的事业,只不过换换岗位而已
④秋叶终于飘落了下来,它把自己揉进了护根的泥土,默默地给果树输送着营养……
①“伴它成长的秋叶枯黄了”中的“它”指__________；“它请求离去”中的“它”指__________.
(2)如果用四个字概括本文的中心内容,那么应写成 __________ .
(3)这篇文章具有深刻现实意义的是( )
A．主动让贤,退居二线. B．新陈代谢,吐故纳新.
c．让位新秀,发挥余热. D．革命事业,后继有人.
[预测4] 表扬效果更好
老师对不同年龄段的学生应采取不同的教育方式.对初中生,应当提倡“赏识教 育”,也就是说要以表扬为主.
过多的表扬会不会使人产生骄傲自满呢?事实证明,这个担心是多余的.国外有一 位教育家,分别用表扬和批评的方式教育两个班的学生,结果,以批评为主的班级经常有 违纪违规的现象,而以表扬为主的班级,班风良好,成绩优秀.由此可见,表扬所产生的积极作用能使整个班集体不断进步.
中日学生夏令营的一次越野对抗赛,日本孩子以明显的优势率先到达目的地.中国 领队对沮丧的中国孩子说：“你们的表现还算不错.”这句话激励了孩子们,他们在以后 的比赛中多次战胜了日本孩子.从这一点可以看出,表扬起到了竞争的作用,增强了孩子们的信心.
教师对初中生多表扬,少批评,可以避免伤害他们的自尊心.优秀的学生会继续努 力,取得更好的成绩；差一点的学生也会为争取荣誉而奋起直追.这就调动了学生的积极性.
表扬比批评更容易让人接受,效果也比批评更好.请老师们多给学生一点表扬吧.
(1)文中画线的句子有语病,请用常用的修改符号加以修改.
①过多的表扬会不会使人产生骄傲自满呢?
②表扬起到了竞争的作用,增强了孩子们的信心.
(2)文章的中心论点是：______________________________.
(3)文中运用了两个事例来论证中心论点,请各用一句话概括其内容.
①____________________. ②____________________.
(4)如果用毛泽东“虚心使人进步,骄傲使人落后”的名言作为道理论据论证中心论点, 妥当吗?请简述理由.

(5)请从你的经历中举出一个事例充当论据,证明论点.(80字以内)
[预测5] 积累
①垒土成山,汇水成河,这是颠扑不破的真理,然而有人偏不相信.他们总爱走捷径,想一口吃成个胖子,梦想在顷刻之间轰然成就大业.
②a．财富是依靠积累的.b．有人善于储蓄而致富.c．有人却轻视每月几十块钱储蓄,以为如此细数不如花光痛快.d．他们不切实际地幻想天上掉下一袋钻石.地上拾到金元宝,或是中彩票获奖数千万元,一夜暴富.e．当然,这种人只能是空想而已.


③对于学问,其理亦然.积累一分学问,便是充实一分生命.积累时看似无用,到用时却是珍宝,受用一生.然而不少人却轻视每天读一页书、写一页笔记,而相信吃了什么药便能智力陡增,然后一目十行,过目成诵,一夜成了才子.殊不知天下的学者并不是吃药吃出来的.
④积累不足而过早成名得志并非好事.正像有些人银行存款不多却喜欢摆排场、讲阔气、打肿脸充胖子,结果弄得手头拮据,捉襟见肘,被人笑话.有的人因为写了一篇文章、一支曲子或一首小诗,反映不错,受到舆论称赞,出名获奖.可是,由于作者的积累并不厚实,到手的荣誉又摧毁了他们继续进取的决心,于是再无新作超越已有的成就.
⑤“漫长的迂回道路,常常是达到目的的最短途径.”这句话看似矛盾,却深含哲理. 漫长和迂回即是不断刻苦积累的过程,而走捷径达到的目的,往往昙花一现,甚至“欲速 则不达”.
⑥为了人生成功的大厦,不论何时何地,我们都应该不懈地搬沙砌石.
(1)《新华字典》中“颠”字有下列一些义项.①头顶.②始.③倒,跌.④颠簸,上下震动.⑤同“癫”.请给第(1)段中“颠扑不破”的“颠”字选择一个正确的义项,把序号写在括号里.( )
(2)文章第②段共5句话,请选出层次划分正确的一项( )
A．a／b//cde B．a／b//cd//e．a
C.a／b//c//de D．ab／ced
(3)文章第③段的论点是______________________________.
(4)请用简洁的语言概括第④段中的两个事实论据(每个论据不超过20个字)
论据①________________________________________
论据②______________________________
(5)文章第⑥段中的“大厦”指的是____________________.“搬沙砌石”指的是____________________.
标准解答
1．第(2)题为测试文章主旨题.答案为：从“今天又是充满希望的一天”至“使它对明天又充满信心”.第(1)题答案为：：第一部分(第1段)：早晨醒来,首先看花.第二部分(2—4段)交待看的什么花,为什么要养这种花.第三部分(第5段)：看i花的感受.
2．第(3)题为点明文章主旨测试题.答案为：关怀新干部；抵制不正之风.其余各题答案为：(1)①吴伯伯一向为人清正；i②简朴的小住房；③有人托我给你爸爸买车,我没理会(2)买车是为了试试自己.
3．第(2)题是概括文章主旨句.答案为：秋叶护根.其余各题答案为：(1)硕果；秋叶(3)c
4．第(2)题为文章的主旨测试题.其答案为：“应当提倡‘赏识教育”’或“表扬效果更好”.其余各题答案为：(1)①去掉；“产生”；②“竞争”改为“激励”或“鼓励”.(3)①国外一位教育家的实践证明表扬的效果更好；②夏令营中,中国领队的表扬i激励了中国孩子.(4)不妥；毛泽东的“虚心使人进步,骄傲使人落后的名言”说的是“要虚心”的道理,与本文的中心论点不i相符,所以不能作道理论据.第(5)题,首先要把握本文的中心论点,然后围绕中心论点选取自身经历的事例为论据即可. i
5．第(3)题为对应训练题.答案为：学问是依靠积累的.其余各题答案为：(1)③(2)A(4)①有人喜欢摆排场,结果!手头拮据,被人笑话.②有人积累不厚实,再无新作超越已有的成就(5)成功积累

缩小人文章（九）

写文章时用第一人称有什么好处?怎样概括一篇文章的主要内容?

首先来说用第一人称的好处,给人以身临其境之感,让人读起来更加有兴趣,将自己和主角进行人物交换.而且作者也会有一种成就感吧,而且也比较好写.
其次是小说情境显得更为真切,作者与读者的距离缩小了.
三是可以让文章行文通顺,娓娓道来,口语化,给人以一种亲切、可读的感觉.

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