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第一篇:《《大家都在忙》4人搞笑小品剧本台词》

开场：播放，《桃花朵朵开》的音乐，A拿着一把扫帚起舞。

A:怎么一个人都没有，你说这是怎么滴。哎``````````谁把袜子挂这儿了？（上前看了一下）谁把我袜子挂这了？我昨天在寝室大会上怎么说的：袜子不能往这摆，袜子要先卷起来塞鞋里。你说我这当老大的我容易吗我？（拭泪状）你说说，你说说，怎么说他们呢，同住一个寝，同吃一堂饭，你说他们个个都在忙，整天不见面。哎``````今天是我们建寝半周年，还是元旦，说啥咱也得聚聚。我这老大今天就得拿一把，逮着谁，我就抓谁！（看见B回来本来很凶的样子，一见B就软了下来。）

B:（戴耳机说英语…），

A：逮着了，‘’‘’，回来啦。

B：老大，忙呢。

A：恩，忙，忙着等你呢。我说，咱这也同居半年了，哎，哎``（见B还在听英语）~~跟你说话呢！ B：听见了，你同居了，和谁啊？

A：（反应过来）哎``你小子说什么呢？你看，咱们成立快半年了。

B：是啊，火车跑的快，害我很无奈！（摇头叹息）

A：你知道今天啥日？

B：今天，1月1号。

A：对，对对。

B：星期‘’

A：再好好想想。

B：很重要？

A:那是相当的重要。

B：对，（恍然大悟）幸好你提醒，距离我的四级考试还有250天。

A：去，去，去， 你是装糊涂把你，哎~~~把耳机关了！（伸手去摘）好好想想，今天！！！

B：哎呀！你磨磨叽叽烦不烦啊？

A：你在好好想想，今天，1月1号。

B：今天？1月1号（苦思状），哎，想起来了！（激动）

A：想起来了，啥日子？（充满希望的眼神）

B：想起来啦，今天，学生会搞了个讲座，请外教讲课。

A：什么！！

B：那我得快点去占个好座，（跑掉了）谢了，老大！（回头说）

A：这小子张嘴闭嘴都是英语，连说梦话都是英语，四级就是他的命。心里呀，根本没记住。

C:（手拿一卷海报）兄弟我可是在学生会，不怕苦来不怕累，都说干活多有收获，我多干了确实挺遭罪！ A：哎，‘’‘’，你知道今天有啥重要事？

C：你别管啥事，先帮我拿着，（把海报塞给，掏出电话开始接听），哎，喂，部长啊！哦，那个海报我写好了，成，我去贴。道服没借，行，我去借。什么？外教没请来，行（犹豫了一下），我去请。哎，再拉些观众，哦，没关系，我去拉。恩，好的。恩好的。再见，嗯，再见。。

A：我说你还拉啥，HERO早去了。

C：真的，你看我都有能力，我们学生会搞讲座就是好，那可是万众瞩目啊。就跟耍猴似的

A：小花，我说你一天到晚都是拉忙的。

C：别老小花小花地叫我，别人不知道的，还以为在叫宠物呢，多难听。要是被别人听到了，我以后还怎么在学生会混啊？好歹我也是个部长 。。（整理衣服，很骄傲） 的秘书长啊！

A：学生会就这么让你执着。

C：哎，老大，半年了，我怎么把你给忘了，不过，你放心，朝里有人好做官，你来我们学生会，你就给我当秘书，别管官大官小，只要干得好，别管对不对，只要能受罪，别人知道不知道，无所谓。自己问心无愧，最重要（A一直陶醉）记住啦。。

A：哎，我给你当秘书，你打啥主意啊？

C：哎，不是，老大，我是说你谦虚谨慎，踏实勤奋，给我当秘书```````最合适不过了

A：我有正事儿跟你说

C：你看时候也不早了，我得走了，忙去了

A：得了，没等我说完，就先向我告别了，

D：这年头。我把话往明里挑，有人忙着官，有人忙着恋爱，有人忙着值班，看咱，忙得最实在，咱忙的是挣点钱，台词练习对白剧本

A：阿龙，今天忙啥？

D:别提了。今天不太走运，出去找家教一顿把我忽悠

A:哎？你知道今天啥日子？

D：你失恋啦？

A:不是，今天咱不是半年了吗？

D:半年啦？

D：那又咋的？

A:半年我们有多熟啊？

D很熟啊，好人一个.

A:那你说，我左脚张了几个趾头？

D:老大，你是六趾？

A:啊？

D：不过别担心，六六大顺嘛。

A:去去去，什么玩意儿。

D:哦…那你四趾，那一定是你小时候漱那脚趾头一不小心 咬掉了一个

A:我漱那脚趾干嘛，几啊！真是的…五个！！

D:哎。我说五个你给我废话干啥。

A：不是，咱们不是半年了嘛，有一句话我老想跟你说，你说她们两个忙什么讲座，还说搞个外国人。 D：啥？外国人，你咋不早说你！我那床底一堆破布资料，跳楼大甩卖都没人要，他要是找个外国人来帮我广名，架个签名售书啥的，那废纸不立马变钞票嘛。我…先整理一下。

A:这小子又找一挣钱的机会。不是，哎…

D:老大，你等着，我先去联系一下，挣了钱，咱们三七分，我七你三啊?

A:什么，给我三啊，真是。说这么重要的日子，全世界都需要安慰。外面的世界很精彩。只有这寝室最无奈。既然大家都在忙，我看这聚会啊，趁早黄哎…

B(回)A:你怎么回来了？

B：哎！别提了。讲座泡汤了。

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A:怎么啦？

B：听说那个老外今天要结婚。

C(回)C:哎呀。学生会也不用忙啦。呵呵…

A大花，你哪去啦?

C:讲座不办了，听说那老外要生孩子。

A（左看看右看看）

D：都在哦！老大。

A：咦，回来了。

D:不卖了。

A:为啥不卖了。

D：听说那老外的孩子满月了。

A：啊？这…这也太快了吧？本文转自

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B：哎呀！这都半年了。

C:是啊。半年前的今天，我们背着大包小包来到了这间寝室。

D：是我第一个轻轻撬开咱们寝室的大门。台词练习对白剧本

B:是啊。D！我问的第一句是（对D）你的家乡是哪儿。第二句话是…渴死我了。

C：当时，我来的时候大家还不是很热，就是咱们老大为不打破这尴尬的局面（A自豪）可以的放了一个屁（A愧疚丢人）

C：当时，D还亲切的说。

D:听这口音不像本地人啊！（A羞）

A:那时候…那时候我们就同居了。

D：那时候，我们谈家乡，谈高考，说过啥都忘了。

B:现在，说啥都没劲，瞅谁都郁闷。

A:只因为我们熟了，彼此都自由了，生活渐渐忙了。感情疏远了。

C：不会的。老大，我们是不会忘了你对我们的好的，更不会忘了今天是我们的。

ABCD: 寝纪念日。

A:咱吧宿舍好好打扫打扫。

BCD:好 打扫。

（音乐响起：朋友一生一起走，那些日子不再有…）

A(说)：朋友…一句话，一辈子，一生情，一杯酒。我们永远不会忘记，我们永远是朋友。

齐：对，我们永远是朋友。

第二篇:《剧本写作》

《剧本写作 · 创造一个出色的人物 》

怎样塑造一个出色的人物？

是人物的目标或动机吗？是人物的对白--他(她)所说的话吗？是人物在电影剧本的演进过程中想要获取的东西吗？是人物的洞察力、聪明才智、诚实可靠、值得信赖吗？是他的廉洁正直的品质吗？是他在经历为实现他的戏剧性需求过程中所采取的行动吗？一个人物在他(她)驰骋在电影剧本的疆场上时，必须拥有什么样的品质才足以能够让我们保持对他(她)的兴趣？

哲学家们在谈及一个人的一生时，总是以他所有行为的总和来衡量。我们的人生，是由在我们的一生中所做过的，或未做成的事来“衡量”的。亚里士多德说过：“人生由行为构成，而且它的终点是一种行为方式，不是一种身份地位。”台词练习对白剧本

人物是什么？

人物就是行为--判断一个人是根据他所做的，而不是他所说的。

在一个电影剧本里，要么是人物发出行为动作，要么就是行为动作驱动了人。例如在《谍影重重2》里，当贾森·伯恩出发踏上他事关生死的历程，去为他女友玛丽的死复仇，并查清究竟是谁在追杀自己以及是为了什么时，这本应是个复仇的故事，结果却成为一个有关发现和救赎的故事。在这种情况下，是人物推动了行动。他了解到在柏林两位中央情报局成员被杀的现场留有他的指纹，而当时他人却在数千英里之外印度的果阿。是谁在追杀他？以及是为什么？影片演到一半，他发现自己涉嫌几年前一位俄国政客及其妻子的被杀案，现在他必须为自己的行为承担责任，并要去找到这两位被害人的女儿。正是他的行为决定了他是怎样的一个人。

在《蝙蝠侠前传1：侠影之谜》里，则是行为驱动了人物。布鲁斯·韦恩动身去为他父亲和母亲被杀害复仇。但是首先，他必须克服自己对蝙蝠的恐惧。总之，《蝙蝠侠前传1：侠影之谜》的故事讲的就是关于这个身披斗篷的蝙蝠侠如何克服自身的恐惧以及为哥谭市带来正义和社会秩序。这两个元素就成了驱动故事发展演进到它的戏剧性结局的戏眼。

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在由西德尼·卡罗尔和罗伯特·罗森编剧的经典影片《江湖浪子》,改编自沃尔特·泰维斯的小说。浪荡仔艾迪·费尔森是个来自奥克兰的言谈圆滑的台球撞球手。他来到芝加哥向“顺序击球王”明尼苏达胖子挑战。或许浪荡仔艾迪是个台球高手，但是按拜特·戈登说法，艾迪行为那副德性使他成了“失败者”。在故事的进程中，艾迪从一个失败者转变成获胜者。这就是他的行为，他的人物轨迹。

出色的人物是你剧本的心脏、灵魂和神经系统。故事是通过你的人物来讲述的，并由此吸引观众去经历那种融入到我们日常现实中的普世的情感历程。塑造出色人物的目的是为了激发我们人类特有的本性--人性，从而对观众产生触及心灵、打动情感、鼓舞精神的作用。

伟大的英国剧作家和电影编剧哈罗德·品特说：“当你在创作人物时，他们也在急切地看着你--他们的作者。尽管听上去有点荒谬可笑，但我的确一直承受着我的人物带给我的两种痛苦：当自己在情节中对他们进行无情摧毁或肆意曲解时，我亲身见证了他们的苦难；而当他们刻意地回避我时，当他们退缩到虚幻或阴影中时，我则痛苦地感到自己无法适时地贴近他们。

“毫无疑问，在作者和他的人物之间会产生冲突。我想说，从总体上看人物是见证人，而且它也应该如此。当一个作者为他的人物作出了某种规划并且让人物僵化地受此限制，这样的人物就不会有任何违背作者自己意图的机会。而当作者在指挥人物执行指令时，同时也是在自毁人物或毋宁是在终止人物的诞生。”

斯科特·菲茨杰拉德曾经在他的日记中这样写道：“当你开始着手一个个体时，你就是在创造一个典型。”当他写作他的第一篇小说《人间天堂》时才年仅二十二或二十三岁，小说描绘了一个光彩夺目的女郎，这是以后来成为他妻子的泽尔达为原型的。小说迅速成了畅销书，而由菲茨杰拉德创造的“典型”也在随后不久的电影里广受关注。此后不久迅速蹿红的以“物质女郎”著称的明星克拉拉·鲍，就是这一典型的实例：全国的女孩争相效仿她,像她那样穿着,做与她一样的发型，甚至举止言谈也效仿她。她将“时尚女郎”典型化了，这是上世纪二十年代的一个真实现象“物质女郎”，是指西方社会经常现身主流媒体及终日参加聚会的时尚女性。“ITGirl”来自1927年好莱坞的默片电影《它》，由女演员克拉拉·鲍饰演一位拥有致命诱惑力的物质女孩。“ITGirl”的着装，“ITGirl”的喜好，都会极大地影响到与她同时代的年轻女孩并令她们纷纷效仿，因此，每个年代的“ITGirl”也都是那个年代的时尚偶像。

其实时尚女郎就是一个典型。同样的，詹姆斯·迪恩也是一个典型，因为他吸引了他人的关注并且令他们去效仿他。六十年代的佩花嬉皮士也是一种典型，披头士和鲍勃·迪伦(BobDylan)同样也是典型。他们的表现影响了整整的一代人。披肩长发成了时髦，反战示威变成了司空见惯的事，而嬉皮士则无处不在。麦当娜是一个典型，因为她开启了一种新的想法和衣着方式。迈克尔·乔丹是一个典型，不仅因为他是一位伟大的和著名的篮球运动员，而且是一位剃光自己头的球星并影响了别人也照样这么做长达十年之久。

创造一个出色的人物是你的电影剧本成功的基础。这就意味着你要去创造一个“典型”。正如前述，所有的戏剧即是冲突；没有冲突，你就没有行动；没有行动，你就有人物；没有人物，你就不会有故事；而没有故事，你就不会有电影剧本。

当你准备着手创作你的人物时，你必须对他们的内内外外了如指掌。你必须知道他们的希望、梦想和恐惧；他们所喜欢的和所厌恶的；他们的背景情况和言行举止。换句话说，就是你必须有一个人物的个人历史。台词练习对白剧本

创造一个人物是神秘的创作过程中的一个部分。它是一项一直前行永无止境的实践活动。为了真正地解决人物的问题，重要的是要构筑他(她)的生活的基础结构，然后加入一些能够提升和扩展他(她)个人形象的素材。

是什么构成了一个出色的人物呢？是他们的目标吗？是他们的动机吗？是他们

必须面对的冲突并战而胜之，或归于失败所采取的行为方式吗？是他们的对白吗？问一下你自己，你的人物的哪些素质在电影剧本的演进过程中被典型化了。为了创造一个人物，我们首先必须建立人物的情境脉络，行为举止的品味，就是能使他(她)独具特色--成为某个我们能够赞赏和认同的人。一旦我们建立好了这个，我们可以加上他(她)的一些特性塑造，修饰和润色他(她)性格中各种不同的个性和行为特征。

行为就是人物。十分重要的是要注意：在你的剧本里你的人物必须是一个积极能动的力量，而不是消极被动的。有过太多次，在我读到的电影剧本里人物只是消极被动地对行为、事变和事件作出反应。他(她)不会引发任何事情，这些事件只是针对人物发生。如果你的主要人物太过消极被动，那么他(她)经常会在页面上消失而某个次要人物就会跳向前台将观众的注意力吸引过去。

在创作一个出色的人物方面，必须具备四项因素：第一，人物必须要有一个强烈和坚定的戏剧性需求；第二，他(她)必须要有一个个人的观点；第三，这个人物个性化的态度；以及第四，这个人物总要经历某种形式的变化或转化。

这四项元素或这四个基本素质，就是在电影剧本里创造出一个出色人物的支柱。每个主要人物都有一个强烈的戏剧性需求。戏剧性需求被定义为：你的主要人物在剧本的演进过程中所想要赢得、得到、获取或成就的东西。戏剧性需求是他的目的、他的使命、他的动机，是推动他在故事线的叙事情节中穿行的驱动力。

在大多数情形下，你能够用一到两个句子来表达这种戏剧性需求。这通常较为简单并且能够运用对白中的一句台词或人物的动作来陈述。无论你采用何种方式表

述它，作为作者你必须知道你的人物的戏剧性需求。如果连你都不知道，那还有谁会知道呢？

在《铁拳男人》中，詹姆斯·布洛克的戏剧性需求是为了维持家庭的生计。而影片就是关于他是如何为此而奋斗的。

经济大萧条使他贫穷潦倒厄运频顾，他的戏剧性需求支撑着他，同时也成了推动他勇往直前的动力，所以他没有放弃。具有讽刺意味的是，在经济大萧条之前，他的左手腕关节所受到的损伤导致他更注重于左手的锻炼。在当码头装卸工时，他使用左手来提拿货物。当他被给予第二次拼搏的机会，他的戏剧性需求给他提供了勇气和意志力，使他在世界重量级拳王挑战赛上赢得了与马克斯·贝尔的巅峰对决。

在《末路狂花》里，主要人物们的戏剧性需求是安全地出逃到墨西哥。就是这个驱动了那两位主要人物穿越了故事线。在《冷山》里，英曼的戏剧性需求是回到家乡他爱人的身边，而艾妲的戏剧性需求是存活下来并且逐步去适应自己周围的环境。在《指环王1》里，弗罗多的戏剧性需求是将魔戒带往末日山并在当初制作它的烈焰中将它熔化。

有些时候在电影剧本的演进过程中，你人物的戏剧性需求会发生变化。如果你人物的戏剧性需求确实发生了变化，这通常会发生在情节点Ⅰ，也即在你故事的真正的开端。在《美国美人》一个让我的日子里，莱斯特的戏剧性需求是重新回归生活。在故事开始时，他感到自己像一个死人，而正是在遇到他女儿的闺密少女安吉拉之后，才使他找回自我并回归生活。影片的其余部分主要围绕莱斯特学着去回归生活，去欢乐，享受自由以及尽情地自我表现。

戏剧性需求是驱动你的人物穿越故事线的发动机。你的人物的戏剧性需求是什么？你能用少许几个字精确地解释它吗？能简洁清晰地陈述它？知道你人物的戏剧性需求是绝对必须的。在一次与《午夜牛郎》和《荣归》的编剧瓦尔度·绍特的交谈中，这位奥斯卡金像奖获得者告诉我说：在创造一个人物时，他是从人物的戏剧性需求着手的，这将成为构筑故事的驱动力。

一个成功的电影剧本的关键是素材的准备。如果你知道你人物的戏剧性需求，他说道，对白就变得“作用不定”了，因为演员总是能对台词进行调整以使它更为奏效。不过，他继续强调说，人物的戏剧性需求是绝对不可触犯的。这种不可变动的禁忌是由于它维持和联系了整个故事。他说，将文字书写在纸上是剧本写作过程中最容易的事情，费事的是对故事的视觉化构思。他还引用了毕加索的话：“艺术就是剔除多余的东西。”

第三篇:《校园小品剧本《练习反义词》》

校园小品剧本《练习反义词》

老师走进教室叫：上课！学生们一起起立：老师早上好！老师不高兴地说：只叫早上好，那我下午就不好吗？于是学生们又一齐叫道：老师下午好！老师又愤愤地说：那我晚上呢？学生们又一齐不情愿地喊到：老师晚上也好！老

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