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　　奔跑吧，六年级

　　深秋的阳光，依旧慷慨地把温暖洒满大地。偶尔会有风轻轻吹起，空气中弥漫着快乐的味道。

　　语文课聊作文，有一个单元的四篇课文，再加上一本丛书相同主题的歌颂党的文章文章，同学们的脑子里装了足够多的资料，在聊的时候自然有话可说。建议书有一定的格式要求，同学们通过读书，自己就能弄懂，同学板书，大家就更加深印象。跟同学分享交流的时候，除了丛书中读到的，还有的同学谈到了自己读其他课外书的收获：于天洋谈到了我国人均水资源仅为世界平均水平的四分之一，具体的数字，非常准确。晚上回来，我也查找了资料----我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印尼，名列世界第六位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。

　　目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2. 5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%.目前，全世界有1 /6的人口、约10亿多人缺水。专家估计，到2025年世界缺水人口将超过25亿。

　　伴随着孩子们的成长，老师也要不断学习，才能跟得上孩子前进的脚步。看到很多孩子在课堂上自然大方、侃侃而谈，我的心里既欣喜，又充满被超越的危机感。作为老师，我愿做坚实的阶梯，让你们踩着我的肩膀看到更高更远的地方，而这份坚实来自于从不间断的读书。和你们一起读书，也是作为老师最幸福的事情。

　　安全演练安排在间操课，因为没认真看学校的安排表，导致第一遍的行走跟别的班穿插在一起，被狠狠地训了一顿。第二遍的正式演练，我们每个人都加倍认真，安静、快速，两人一队，等待三楼疏散完毕，再下楼。安静到达操场，蹲下、站队。返回的过程，依旧保持寂然无声。爱说话的，我们就要遵守要求----背诵古文。让有限的时间多说一些有意义的东西。

　　英语课，一轮接一轮的比赛，让整个班级时刻保持兴奋的状态;数学的方程提，要在脑子里转几个来回，才能得出答案，保持安静才能认真思考。下午的作文，同学们及时完成，尤其是西西，特地把作文拿给我，我认真给他面批，表扬他这次做得非常好，要坚持。不足的是没有给出具体的建议，回去改改。

　　下午的活动课，虽然时间不长，但对于枯燥的学习生活来说，这绝对是最快乐放松的时光。甩起长长的大绳，几个孩子竖排在一起，随着大绳的翻飞上下跳跃，金色的阳光，在长长的甩起的大绳上欢快地跳跃……

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