教案 > ：孟德尔做杂交实验之所以能获得重大发现，与他具有的科研品质息息相关是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是孟德尔做杂交实验之所以能获得重大发现，与他具有的科研品质息息相关的正文：

第一篇:《孟德尔杂交实验二课后答案》

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）

（一）问题探讨

提示：问题探讨的目的是活跃学生的思维，引领学生进入新的学习状态，教师可以通过水稻杂交育种等实例，使学生自然地认识到任何生物都不止表现一种性状，后代表现的特征可以是两个亲本性状组合的结果。进一步地思考讨论，双亲的性状是遵循什么规律进行组合、传递给后代的？在育种实践中人类如何获得所需的性状组合？为导入新课做好准备。

（二）思考与讨论

1.提示：豌豆适于作杂交实验材料的优点有：（1）具有稳定的易于区分的相对性状，如高茎和矮茎，高茎高度在1.5～2.0 m，矮茎高度仅为0.3 m左右，易于观察和区分；（2）豌豆严格自花受粉，在自然状态下可以获得纯种，纯种杂交获得杂合子；（3）花比较大，易于做人工杂交实验。孟德尔正是因为选用了豌豆做杂交实验，才能有效地从单一性状到多对性状研究生物遗传的基本规律，才能对遗传实验结果进行量化统计，所以科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一。

2.提示：如果孟德尔只是研究多对相对性状的遗传，很难从数学统计中发现遗传规律，因为如果研究n对相对性状，将会有2n个性状组合，这是很难统计的，也很难从数学统计中发现问题，揭示生物的遗传规律。这也是前人在遗传杂交实验中留下的经验与教训，孟德尔恰恰借鉴了前人的遗传研究经验，改变实验方法，从简单到复杂地进行观察、统计、分析实验结果，从而发现问题、提出假说、实验验证、得出结论。

3.提示：如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他很难做出对分离现象的解释。因为通过统计，孟德尔发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定数学比例，这引发他揭示其实质的兴趣。同时这也使孟德尔意识到数学概率，也适用于生物遗传的研究，从而将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析。

4.提示：作为一种正确的假说，不仅能解释已有的实验结果，还应该能够预测另一些实验结果。可参考教科书对“假说—演绎法”的解释。

5.提示：（1）扎实的知识基础和对科学的热爱。孟德尔在维也纳大学进修学习时，通过对自然科学的学习，使他具有生物类型是可变的，可以通过杂交产生新的生物类型等进化思想。同时孟德尔还学习数学，使他受到“数学方法可以应用于各门自然科学之中”的思想影响，产生应用数学方法解决遗传学问题的想法，使孟德尔成为第一个认识到概率原理能用于预测遗传杂交实验结果的科学家。

（2）严谨的科学态度。孟德尔对杂交实验的研究是从观察遗传现象出发，提出问题，作出假设，然后设计实验验证假设的研究方法。这在当时是一种新的研究思路，光是豌豆的杂交实验，他就没有局限于对实验结果的简单描述和归纳。

（3）勤于实践。孟德尔在豌豆的遗传杂交实验研究中，连续进行了8年的研究，并且对每次实验的结果进行统计分析，从中发现了前人没有发现的问题和规律。

（4）敢于向传统挑战。孟德尔通过实验研究，提出了“颗粒性遗传”的思想，这是对传统的遗传观念的挑战。

（三）旁栏思考题

从数学角度看，（3∶1）2的展开式为9∶3∶3∶1，即9∶3∶3∶1的比例可以表示为两个3∶1的乘积。对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对性状进行单独的分析，如单纯考虑圆和皱或黄和绿一对相对性状遗传时，其性状的数量比是圆粒∶皱粒=（315+108）∶（101+32）=3∶1；黄色∶绿色=（315+101）∶（108+32）=3∶1。即每对性状的遗传都遵循了分离定律。这无疑说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9∶3∶3∶1来自于（3∶1）2。

（四）练习 基础题1.（1）×；（2）×。2.C。

拓展题（1）YyRr；yyRr。（2）黄色皱粒，绿色皱粒；1∶1；1/4。（3）YyRR或YyRr；4；如果是YyRR与yyrr杂交，比值为黄色圆粒∶绿色圆粒=1∶1；如果是YyRr与yyrr杂交，比值为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶1。

第二章 基因和染色体的关系

含泪的微笑作文

第1节 减数分裂和受精作用

答案和提示（一）问题探讨1.配子染色体与体细胞染色体的区别在于：

（1）配子染色体数是体细胞染色体数的一半；

（2）配子染色体是由体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成的。

（二）旁栏思考题

1.减数分裂的染色体复制发生在减数第一次分裂的间期，减数第二次分裂的间期不复制。

2.初级精母细胞两极的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合的。

3.在减数第一次分裂中出现了同源染色体联会，四分体形成，非姐妹染色单体间交叉互换，同源染色体分离，使得细胞两极各有一整套非同源染色体，从而使形成的次级精母细胞中染色体数目减少为初级精母细胞的一半等行为。

上述过程可使配子中染梦想作文素材色体数目减半。这样再通过以后发生的两性配子结合成合子的受精作用，就能维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定，从而保证遗传的稳定性。上述过程还可以使经过减数分裂产生的配子类型多样，从而增加了生物的变异，增强了生物适应环境的能力，有利于生物的进化。

4.经过减数第一次分裂，一个卵原细胞会分裂成一个较大的次级卵母细胞和一个较小的极体。经过减数第二次分裂，一个次级卵母细胞会分裂成一个含细胞质多的卵细胞和一个含细胞质少的极体，而减数第一次分裂形成的极体也经过减数第二次分裂成为两个含细胞质少的极体。最后三个极体退化消失，只剩一个卵细胞。

（三）想像空间

不一样。受精过程中，仅精子的头部进入卵细胞，而精子的头部除了细胞核外，只含极少量的细胞质。而细胞质中线粒体含少量DNA（植物细胞质中的叶绿体也含少量DNA），对生物的遗传也有影响。

（四）实验

1.减数第一次分裂会出现同源染色体联会、四分体形成、同源染色体在赤道板位置成对排列、同源染色体分离、移向细胞两极的染色体分别由两条染色单体组成等现象。

减数第二次分裂的中期，非同源染色体成单排列在细胞赤道板位置，移向细胞两极的染色体不含染色单体。

2.减数第一次分裂的中期，两条同源染色体分别排列在细胞赤道板的两侧，末期在细胞两极的染色体由该细胞一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数的一半，每条染色体均由两条染色单体构成。

减数第二次分裂的中期，所有染色体的着丝点排列在细胞的赤道板的位置。末期细胞两极的染色体不含染色单体。

3.同一生物的细胞，所含遗传物质相同；增殖的过程相同；不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。因此，可以通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。

（五）模型建构

讨论一1.代表分别来自父方和母方的同源染色体联会。2.4条。减数第一次分裂结束。2条。

3.减数第一次分裂过程中的同源染色体联会，形成四分体，同源染色体在赤道板位置成

双排列，同源染色体分离，分别移向细胞两极；减数第二次分裂过程中非同源染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上，着丝点分裂，染色单体成为染色体，移向细胞两极。4.2个。2个。

讨论二1.每个配子都含有两种颜色的染色体。2.4种。3.8种。

（六）技能训练 精原细胞有丝分裂过程中染色体数目变化表

一小

础题

1.（1）√；（2）×；（3）×；（4）×。

2.B。3.D。

4.（1）① 这个细胞正在进行减数分裂。因为该细胞中出现了四分体。

② 该细胞有4条染色体，8条染色单体。

③ 该细胞有2对同源染色体。其中染色体A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。

④ 细胞中a与a′，b与b′，c与c′，d与d′是姐妹染色单体。

⑤ 该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。

⑥参见教科书图22。（2）① 4条。② B，D；B，C。

拓展题

提示：不一定。若减数分裂过程中发生异常情况，比如减数第一次分裂时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精（卵）母细胞中，再经过减数第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体数目就会比正常的多一条或几条染色体。再如减数分裂过程（无论第一次分裂还是第二次分裂）中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体加倍的现象。

如果上述现象出现，则受精卵中染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也会是异常的。例如，人类的“21三体综合征”遗传病患者就是由含有24条染色体（其中21号染色体是2条）的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育成的。

（八）第二小节练习 基础题1.（1）√；（2）√；（3）√。

2.提示：配子形成过程中，由于减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体间可能互换部分遗传物质；中期时，同源染色体随机排列在细胞赤道板两侧，导致了配子中非同源染色体的自由组合，因此，配子中染色体组成是多样的。受精作用又是精子和卵细胞的随机（七）第节练习 基

结合，因此，后代的性状表现是多样的。

由于减数分裂是有规律的正常的细胞分裂，在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。这样每个物种正常的雌、雄配子都含有该物种体细胞染色体数目一半的染色体，并且都是一整套非同源染色体的组合。而受精作用时精卵结合使受精卵及其发育成的个体体细胞中又可以恢复该种生物的染色体数目。性状是由染色体中的遗传物质控制的，生物前后代细胞中染色体数目的恒定，保证了前后代遗传性状的相对稳定。

拓展题

提示：在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因减数第一次分裂时两条21号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过减数第二次分裂，就会形成含有2条21号染色体的精子或卵细胞；如果减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时21号染色体的着丝点分裂，形成了2条21号染色体，但没有分别移向细胞两极，而是进入了同一个精子或卵细胞。这样异常的精子或卵细胞就含有24条染色体，其中21号染色体是2条。当一个正常的精子或卵细胞（含23条非同源染色体，其中只含有1条21号染色体）与上述异常的卵细胞或精子结合成受精卵，则该受精卵含47条染色体，其中21号染色体为3条。当该受精卵发育成人时，这个人的体细胞中的染色体数目就是47条，含有3条21号染色体。

第2节 基因在染色体上

（一）问题探讨 这个替换似乎可行。由此联想到孟德尔分离定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相似。一条染色体上可能有许多个基因。

（二）技能训练 不同的基因也许是DNA长链上的一个个片段。

（三）练习 基础题1.D。2.B。

拓展题

1.这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体。这一组染色体，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因。

2.提示：人体细胞染色体数目变异，会严重影响生殖、发育等各种生命活动，未发现其他染色体数目变异的婴儿，很可能是发生这类变异的受精卵不能发育，或在胚胎早期就死亡了的缘故。

摩尔根定位果蝇染色体上基因的方法

1910年5月，在摩尔根果蝇室的大群野生型红眼果蝇中出现了一只白眼雄果蝇。对于这只后来在科学史上非常出名的昆虫，摩尔根当时是爱护备至，努力使它在死亡之前与野生型红眼雌果蝇交配而留下了后代。摩尔根将实验结果写成以“果蝇的限性遗传”为题的论文，发表在1910年7月的《科学》杂志上。

摩尔根用这只白眼雄蝇与通常的红眼雌蝇交配时，子一代不论雌雄都是红眼，但子二代中雌的全是红眼，雄的半数是红眼，半数是白眼。如果雌雄不论，则子二代中红眼∶白眼为3∶1。这显然是个孟德尔比数，但与一般孟德尔比数不同的是，白眼全是雄蝇。

摩尔根做了回交实验。用最初出现的那只白眼雄蝇和它的后代中的红眼雌蝇交配，结果产生1/4红眼雄蝇、1/4红眼雌蝇、1/4白眼雌蝇、1/4白眼雄蝇，这也完全是孟德尔比数。

摩尔根根据实验结果，提出如下假设：控制白眼性状的基因W位于X染色体上，是隐性的。因为Y染色体上不带有这个基因的显性等位基因，所以最初发现的那只雄蝇的基因型是WXY，表现为白眼，跟这只雄蝇交配的红眼雌蝇是显性基因的纯合子，基因型是++。白眼基因W是突变基因，红眼基因+是野生型基因，因为这对等位基因都在X染色体上，所以为明

W+确起见，分别记作X和X，Y代表Y染色体。

W 白眼雄蝇与纯种红眼雌蝇交配，白眼雄蝇的基因型是XY，产生两种精子，一种精子

++带有X，上面有W基因，一种精子带有Y，上面没有相应的基因。红眼雌蝇的基因型是XX，

产生的卵细胞都带有X，上面都有+野生型基因。两种精子(X和Y)与卵细胞（X)结合，子

+W+代雌蝇的基因型是XX，因为+对W是显性，所以表现型是红眼，子代雄蝇的基因型是XY，

+W所以表现型也是红眼。子一代的红眼雌蝇与红眼雄蝇交配时，红眼雌蝇(XX)产生两种卵细

+W+胞：一种是X，一种是X。红眼雄蝇也产生两种精子：一种是X，一种是Y。卵细胞与精子

+++W+结合，形成4种合子，长大后，雌蝇都是红眼(XX和XX)，而雄蝇中一半是红眼(XY)，一

W半是白眼(XY)，表现型比例是2∶1∶1。

在摩尔根所做的回交实验中，子一代红眼雌蝇与白眼雄蝇交配，子一代红眼雌蝇的

+W+WW基因型是XX，产生两种卵细胞，一种是X，一种是X。白眼雄蝇的基因型是XY，产生两

W种精子，一种是X，一种是Y。雌雄配子结合后，如图17所示。

+WWW+W后代有4种表现型：红眼雌蝇(XX)、白眼雌蝇(XX)、红眼雄蝇(XY)、白眼雄蝇(XY)，

比例是1∶1∶1∶1。摩尔根圆满地说明了他的实验结果。为了验证他的假设，他又设计了三个新的实验。

+++W（1）根据假设，子二代雌蝇虽然都是红眼，但基因型有两种，半数是XX，半数是XX，

所以子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时，应当半数子二代雌蝇所产的后裔全部是红眼，半数子二代雌蝇则与子一代雌蝇回交一样，所产的后裔是1/4红眼雌蝇、1/4白眼雌蝇、1/4红眼雄蝇、1/4白眼雄蝇。

（2）根据假设，白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时，子代中雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼。

（3）根据假设，白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时，子代雌雄都是白眼，而且以后也能真实传代，成为稳定的品系。 这三个实验中，以第二个实验最为关键，实验的结果跟预期完全符合，假设得到证实。 这样摩尔根就把决定红眼和白眼的基因定位在X染色体上。

第3节 伴性遗传

（一）问题探讨

该问题只有在学完本节内容之后，学生才能够比较全面地回答，因此，本问题具有开放性，只要求学生能够简单回答即可。

1.提示：红绿色盲基因和抗维生素D佝偻病的基因位于性染色体上，因此这两种遗传病在遗传表现上总是和性别相联系。

2.提示：红绿色盲基因和抗维生素D佝偻病基因尽管都位于X染色体上，但红绿色盲基因为隐性基因，而抗维生素D佝偻病基因为显性基因，因此，这两种遗传病与性别关联的表现不相同，红绿色盲表现为男性多于女性，而抗维生素D佝偻病则表现为女性多于男性。

（二）资料分析1.红绿色盲基因位于X染色体上。2.红绿色盲基因是隐性基因。

BbB（三）练习 基础题1.C。2.B。3.C。4.（1）AaXX(妇),AaXY（夫）。

W+

第二篇:《课时跟踪检测(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(一)》

课时跟踪检测(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(一)

一、选择题孟德尔做杂交实验之所以能获得重大发现，与他具有的科研品质息息相关

1．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( )

A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆

B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔

C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花

D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔

2．(2015·合肥质检)关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是( )

A．若仅考虑一对等位基因，种群中有4种不同的交配类型

B．具有等位基因的植株自交后代的表现型之比，最能说明基因分离定律的实质

C．自交是鉴别和保留纯合抗锈病(显性)小麦最简单的方法

D．通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量

3．下列有关纯合子的叙述错误的是( )

A．由相同基因型的雌雄配子结合发育而来

B．连续自交，性状能稳定遗传

C．杂交后代一定是纯合子孟德尔做杂交实验之所以能获得重大发现，与他具有的科研品质息息相关

D．不含等位基因

4．下列四项能正确表示基因分离定律实质的是(孟德尔做杂交实验之所以能获得重大发现，与他具有的科研品质息息相关孟德尔做杂交实验之所以能获得重大发现，与他具有的科研品质息息相关

)

5．(2015·焦作一模)甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是(

)

A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

6．西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性。用杂合的红果肉西红柿

自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2，以下叙述正确的是( )

A．F1中无性状分离

B．F2中性状分离比为3∶1

C．F2红果肉个体中杂合子占2/5

D．F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿

7．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为( )

A．顶生；甲、乙

C．顶生；丙、丁

8．通过测交不可以推测被测个体的( )

A．产生配子的种类

C．基因型 B．产生配子的比例 D．产生配子的数量 B．腋生；甲、丁 D．腋生；甲、丙 9．玉米是雌雄同株、异花传粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别控制显性性状和隐性性状，且A对a为完全显性)，假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近( )

A．1∶4

C．1∶2 B．5∶11 D．7∶9

10．家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上。现有四只家兔，甲和乙是雌兔，丙和丁是雄兔，已知甲、乙、丙兔为黑毛，丁兔为褐毛。甲与丁多年交配，子代兔全部为黑毛；乙与丁交配，子代兔中有褐毛兔。以下说法不正确的是( ) ．

A．黑毛对褐毛是显性

B．设B为显性基因，b为隐性基因，则甲、乙、丁兔的基因型分别为BB、Bb、bb

C．鉴别丙兔是纯合子还是杂合子，可用丙兔和丁兔进行测交，后代都为黑毛，则丙兔为纯合子，后代既有黑毛又有褐毛，则丙兔为杂合子

D．乙与丁多年交配，子代兔中出现褐毛兔的概率为1/2

11．基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，并分成①②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间相互传粉。①②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为( )

A．1/9；1/6

C．1/6；5/12 B．1/6；1/9 D．3/8；1/9

12．对下图甲中1～4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一不同的条带，结果如下图乙。下列有关分析判断错误的是(

)

A．图乙中的编号c对应系谱图中的4号个体

B．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因

C．8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3

D．9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为1/8

二、非选择题

13．某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最可靠的判断依据是________组。

(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是________________________________________________________________________。

(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。

(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据的是________组。

(5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是________________。

(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比，试解释：

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

14．小鼠的MHC(主要组织相容性复合体)由位于17号染色体上的基因群控制，科学家利用基因群组成为aa的A品系小鼠和基因群组成为bb的B品系小鼠进行了如下图所示的杂交实验，并获得了X品系小鼠。请据此图回答(注：不考虑MHC基因群内各基因通过染色体交叉互换进行基因重组)：

(1)小鼠MHC的遗传________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律，F1的基因组成为________。

(2)研究表明，器官移植时受体是否对供体器官发生免疫排斥，只取决于两者的MHC是否完全相同。从F2、F3„„F20中选出ab小鼠的方法是：将杂交后代小鼠的皮肤移植到A品系小鼠身上，选择_____________________________________________________________。

(3)F21中X品系小鼠占的比例是________，获得的X品系小鼠的遗传物质除了MHC基因群外，其他与________品系小鼠的基本一致。若将X品系小鼠的皮肤移植到________品系小鼠时会发生免疫排斥。

(4)已知小鼠对M、N抗原免疫应答由一对等位基因控制，A品系小鼠对M应答，对N不应答；B品系小鼠对M不应答，对N应答；F1对M、N均应答。

①F21小鼠的表现型有________种。

②若X品系小鼠的表现型为________________，则能确定小鼠针对M、N抗原免疫应答的基因属于MHC基因群。

15．一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因)：二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析：

(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为________，则可推测毛色异常是____性基因突变为____性基因的直接结果，因为_______________________________________

_______________________________________________________________________。

(2)如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比

例为________，另一种是同一窝子代全部表现为________鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。

答案

1．选D 同种性状的个性自交或杂交，后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。

2．选C 若仅考虑一对等位基因，种群中有6种不同的交配类型(如AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa)；具有等位基因的植株产生的配子种类之比，最能说明基因分离定律的实质；通过测交可以推测被测个体的基因型，但不能推测个体产生配子的数量。

3．选C 表现型相同的纯合子杂交，所得后代是纯合子；表现型不同的纯合子杂交，所得后代为杂合子。

4．选C 基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。

5．选D Ⅰ、Ⅱ小桶中均是一对相同等位基因，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶随机抓取一个小球并记录字母组合，实际上就是模拟等位基因分离和配子随机结合过程；为了使实验接近实际，两小桶中两种球的比例应相同，这才能模拟杂合子产生的配子比例为1∶1，但是两桶小球数量可以不同；乙同学的实验模拟的是同源染色体上等位基因分离和非同源染色体上非等位基因自由组合的过程；甲、乙重复实验中，Dd、AB的组合是随机出现的，其概率分别为1/2×1/2＋1/2×1/2＝1/2和1/2×1/2＝1/4。

6．选C 设控制西红柿果由颜色的基因用D、d表示，杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得F2，由于F1中，红果肉西红柿中基因型为DD的个体占1/3，基因型为Dd的个体占2/3，则F2中基因型为dd的个体占(2/3)×(1/4)＝1/6，F2中性状分离比为5∶1，其中红果肉个体中杂合子占2/5，在F1中即能出现稳定遗传的紫果肉西红柿。

7．选B 由甲(顶生)×丁(腋生)→子代全为腋生，可推知花腋生为显性性状，花顶生为隐性性状，只要隐性性状出现，则为纯合子，甲、丁后代全为腋生，丁一定是显性纯合子。

8．选D 测交后代的基因型、表现型及性状分离比由被测个体的基因型、产生配子的种类和比例决定，与其产生配子的数量无关。

9．选D 间行种植的玉米，既可杂交也可自交，由于种植的Aa和aa的玉米比例是1∶1，可以得出该玉米种群可产生含基因A和a的雌雄各两种配子，其比例是：A＝1/2×1/2＝1/4、a＝1/2×1/2＋1/2×1＝3/4，再经过雌雄配子的随机结合，得到的子代比例为：aa＝3/4×3/4＝9/16，而A_＝1－9/16＝7/16，故具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近7∶9。

10．选C 由题中甲与丁多年交配，子代兔全部为黑毛，可判断出黑毛为显性性状，褐

第三篇:《纪念建党95周年“两学一做”学习教育知识竞赛试题 　 　　一、单项选择题 　　1.《党章》规定，中国共产党是中国工人阶》

纪念建党95周年“两学一做”学习教育知识竞赛试题

一、单项选择题

1.《党章》规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（ ）的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

A.全国人民 B.农民阶级

C.中国人民和中华民族 D.知识分子

2.《党章》规定，党的最高理想和最终目标是（ ）。

A.实现社会主义 B.实现共同富裕

C.实现共产主义 D.实现社会公平正义

3.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（ ），在实践中检验真理和发展真理。

A.实事求是 B.开拓创新

C.解放思想 D.求真务实

4.《党章》规定，年满（ ）岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

A.十四

B.十六C.十八D.十五

5.《党章》规定，凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由（

）决定。

A.上级党组织

B.上级党委

C.党中央

D.上级机关

6.《党章》规定，党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（

）的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

A.从严治党 B.惩前毖后，治病救人

C.批评与自我批评

D.严肃纪律

7.《党章》规定，党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现（

）的意志。选举采用无记名投票的方式。

A.选举人B.人民C.党员D.群众

8.《党章》规定，党的最高领导机关，是（

）和它所产生的中央委员会。

A.党的全国代表大会

B.党的各级代表大会

C.党的各级委员会

D.全国人民代表大会

9.《党章》规定，党员有义务发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡（

），为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

A.政治品德 B.职业道德

C.共产主义道德 D.社会公德

10.《党章》规定，党员如果没有正当理由，连续（ ）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A.3个月 B.6个月

C.12个月 D.24个月

11.《党章》规定，党组织如果在维护党的（ ）方面失职，应该受到追究。

A.组织B.团结C.纪律D.原则

12.《党章》规定，党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当（

）。

A.严重警告 B.撤销党内职务

C.开除党籍 D.撤销党内外职务

13.《党章》规定，对党员的纪律处分，必须经过（

）决定，报党的基层委员会批准。

A.支部大会

B.党员大会

C.全体党员

D.支委会

14.《党章》规定，党员除了享有表决权、选举权和被选举权外，还有权要求（

）或撤换不称职的干部。

A.开除 B.罢免

C.辞退

D.处分

15.《党章》规定，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何（ ）。

A.私利和特权

B.政治权力

C.经济利益

D.物质享受

16.《中国共产党廉洁自律准则》对党员廉洁自律提出了“四条规范”，其中第一条是：坚持公私分明，（ ）。

A.先公后私，克己奉公

B.享受在后，甘于奉献

C.艰苦朴素，勤俭节约

D.清白做人，干净做事

17.《中国共产党廉洁自律准则》对党员廉洁自律提出了“四条规范”，其中第二条是：坚持崇廉拒腐，（ ）。

C.清白做人，干净做事

D.艰苦朴素，勤俭节约

18.《中国共产党廉洁自律准则》对党员廉洁自律提出了“四条规范”，其中第三条是：坚持尚俭戒奢，（ ）。

C.清白做人，干净做事

D.艰苦朴素，勤俭节约

19.《中国共产党廉洁自律准则》对党员廉洁自律提出了“四条规范”，其中第四条是：坚持吃苦在前，（ ）。

C.艰苦朴素，勤俭节约

D.清白做人，干净做事

20.《中国共产党纪律处分条例》规定，（ ）是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。

A.党章 B.纪律处分条例

C.廉洁自律准则 D.宪法

21.《中国共产党纪律处分条例》规定，对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应当给予（ ）处分。

A.开除党籍 B.警告

C.留党察看 D.撤销党内职务

22.党员受到严重警告处分( )，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原职务的党外职务。

A.半年 B.一年 C.一年半 D.两年

23.党纪处分决定作出后，应当在（ ）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布。

A.10天 B.5天

C.两个月 D.一个月

24.妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的，且情节严重的，给予（ ）处分。

A.警告或严重警告 B.撤销党内职务

C.开除党籍 D.留党察看

25.未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动，情节严重的，给予( )处分。

A.严重警告

B.警告

C.留党察看

D.开除党籍

26.组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对策划者、组织者和骨干分子，给予( )处分。

A.撤销党内职务

B.撤销党内职务或者留党察看

C.警告或严重警告

D.留党察看或者开除党籍

27.下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定的，对直接责任者和领导责任者，给予( )处分。

A.撤销党内职务

B.撤销党内职务或者留党察看

C.警告或严重警告

28.不按要求报告或者不如实报告个人去向，情节较重的，给予( )处分。

A.撤销党内职务或者严重警告

B.警告或严重警告

C.撤销党内职务或者留党察看

29.违反有关规定取得、持有、实际使用运动健身卡、会所和俱乐部会员卡、高尔夫球卡等各种消费卡，或者违反有关规定出入私人会所，情节较重的，给予( )处分。

A.撤销党内职务

B.撤销党内职务或者留党察看

C.警告或严重警告

30.在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平，情节严重的，给予（

）处分。

A.警告 B.严重警告

C.撤销党内职务或者留党察看

31.在违反群众纪律行为的处分中，对待群众态度恶劣、简单粗暴，造成不良影响的，情节严重的，给予（ ）处分。

A.撤销党内职务或者留党察看

B开除党籍 C.警告 D.严重警告

32.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，情节严重的，给予(

)处分。

A.警告

B.严重警告

C.撤销党内职务D.留党察看

33.《中国共产党纪律处分条例》自（ ）起施行。

A.印发之日

B.2015年10月1日

C.2015年10月22日

D.2016年1月1日

34.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员享有的（ ）规定的各项权利必须受到尊重和保护，党的任何一级组织.任何党员都无权剥夺。

A.宪法 B.民法 C.党章 D.条例

35.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员有权在党的会议上参加关于党的（ ），并充分发表自己的意见。

A.重大事项 B.人事任免决定

C.政策和理论问题的讨论

D.党规党纪的制定

36.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员的合法权益受到党组织或者其他党员侵害时，有权向本人所在党组织、上级党组织直至中央提出（ ）。

A.意见 B.申诉 C.控告 D.复查

37.为落实全面从严治党要求，加强党内监督，规范巡视工作，党中央根据（ ），制定了《中国共产党巡视工作条例》。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中国共产党章程》

C.《中国共产党纪律处分条例》

D.《中国共产党党内监督条例》

38.《中国共产党巡视工作条例》规定，党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，建立专门巡视机构，对（ ）进行巡视监督，实现巡视全覆盖、全国一盘棋。

A.下级党组织领导班子及其成员

B.所管理的地方、部门、企事业单位党组织

C.下级党委、政府

D.同级党组织领导班子及其成员

39.《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定，健全公务卡强制结算目录，党政机关国内发生的公务差旅费、公务接待费、公务用车购置及运行费、会议费、培训费等经费支出，除按规定实行财政直接支付或者银行转账外，应当使用（ ）结算。

A.现金 B.公务卡

C.个人卡 D.银行卡

40.《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定，加强因公临时出国经费预算总额控制，严格执行经费先行审核制度。无（ ）不予批准，确有特殊需要的，按规定程序报批。

A.出国经费预算安排的

B.出国旅游路线安排的

C.国内经费预算安排的

D.国内旅游路线安排的

41.中国梦归根到底是人民的梦，人民是中国梦的主体，是中国梦的（ ）和享有者。

A.书写者 B.建设者

C.创造者 D.成就者

42.坚持和发展中国特色社会主义，一定要有道路自信、理论自信和（ ）。

A.文化自信 B.政权自信

C.制度自信 D.发展自信

43.使市场在资源配置中起（ ）和更好地发挥政府作用，是十八届三中全会决定提出的一个重大理论观点。

A. 基础性作用 B. 指导性作用

C. 决定性作用 D.辅助作用

44.中国特色社会主义政治发展道路的核心思想、主体内容、基本要求，都在（ ）中得到确认和体现。

A.宪法 B.中国共产党党章

C.党代会报告 D.相关法律

45.抓民生要抓住人民最关心最直接最现实的（ ）问题，抓住最需要关心的人群，一件事情接着一件事情办、一年接着一年干，锲而不舍向前走。

A.权利 B.改革

C.发展 D.利益

46.社会主义核心价值观在公民个人层面的要求是（ ）

A.富强民主文明和谐

B.自由平等公正法治

C.爱国敬业诚信友善

D.爱国敬业自由平等

47.要牢固树立（ ）观念。在生态环境保护问题上，就是要不能越雷池一步，否则就应该受到惩罚。

A.生态红线

B.保护生态环境就是保护生产力

C.绿色发展 D.可持续发展

48.建设一支（ ）的人民军队，是党在新形势下的强军目标。

A.强大的现代化正规化

B.政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力

C.革命化现代化正规化

D.听党指挥、能打胜仗、作风优良

49.2014年3月28日，习近平总书记在德国科尔伯基金会的演讲中指出“中国走（ ）道路，不是权宜之计，更不是外交辞令，而是从历史、现实、未来的客观判断中得出的结论，是思想自信和实践自觉的有机统一。”

A.中国特色社会主义道路

B.共同发展

C.和平发展

D.不干涉别国内政

50.要善于运用（ ）的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。

A.历史思维 B.辩证思维

C.创新思维 D.底线思维

二、多项选择题

51.《党章》规定，中国共产党以（

）和科学发展观作为自己的行动指南。

A.马克思列宁主义 B.毛泽东思想

C.邓小平理论 D.“三个代表”重要思想

52.《党章》规定，坚持（ ）这四项基本原则，是我们的立国之本。

A.社会主义道路

B. 人民民主专政

C. 中国共产党的领导

D.马克思列宁主义毛泽东思想

53.《党章》要求，党员要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想， 学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习 （ ），努力提高为人民服务的本领。

A.科学 B. 文化

C. 法律 D.业务知识

54.《党章》规定了党员享有的八项权利，其中有下列哪些：（ ）。

A.参加党的有关会议

B.阅读党的有关文件

C.接受党的教育和培训

D.对党的工作提出建议和倡议

55.《党章》规定，党员（

），党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当劝他td。

A.缺乏革命意志B.不履行党员义务

C.不符合党员条件

D.不参加党的组织生活

56.《党章》规定，党的民主集中制的基本原则是（ ），全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

A.党员个人服从党的组织

B.少数服从多数

C.下级组织服从上级组织

D.普通党员服从党组织书记

57.《党章》规定，发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。在特殊条件下，党的（

）委员会可以直接接收党员。

A.各级 B.中央和省

C.自治区 D.直辖市

58.《党章》规定，党的地方各级代表大会的职权是：（ ）

A.听取和审查同级委员会的报告

B.听取和审查同级纪律检查委员会的报告

C.讨论本地区范围内的重大问题并作出决议

D.选举同级党的委员会,选举同级党的纪律检查委员会

59.《党章》规定，预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有（ ）以外，也同正式党员一样。

A.表决权 B.选举权 C.被选举权

D.建议和倡议权

60.《党章》规定，以下关于预备党员说法正确的是：(

)。

A.预备党员的预备期为一年

B.党员的党龄，从预备期转为正式党员之日算起

C.预备党员的预备期从支部大会通过他为预备党员之日算起

D.预备党员与正式党员享有同样的权利

61.《中国共产党廉洁自律准则》要求全体党员和各级党员领导干部必须做到（ ）

A.坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念

B.坚持全心全意为人民服务根本宗旨

C.继承发扬党的优良传统和作风

D.自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德

62.《中国共产党廉洁自律准则》前四条是党员廉洁自律规范，要求党员要正确对待和处理好（ ）之间的关系。

A.公与私 B.廉与腐

C.俭与奢 D.苦与乐

63.《中国共产党纪律处分条例》规定，党的纪律处分工作应当坚持的原则有：（ ）

A.党要管党、从严治党

B.党纪面前一律平等

C.实事求是

D.惩前毖后、治病救人

64.对“党纪面前一律平等”原则理解正确的是：（ ）

A.一切党组织和党员都必须受党纪约束

B.无论谁违犯党纪，都必须受到追究

C.不管你是正式党员，还是预备党员，同样受党纪约束

D.应当受纪律处分的，必须给予相应的处分

65.违纪是指党组织和党员（ ），危害党、国家和人民利益，依照党内法规的有关规定应当受到党的纪律追究的行为。

A.违反党章和其他党内法规

B.违反国家法律法规

C.违反党和国家政策

D.社会主义道德

66.下列哪些行为要受到党纪处分：（ ）

A.与他人发生不正当性关系，造成不良影响的

B.不如实填报个人档案资料的

C.违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会

D.购买超过规定标准的小轿车

67.对党员的纪律处分种类有警告、（ ）

A.严重警告 B.撤销党内职务

C.留党察看 D.开除党籍

68.对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施（ ）

A.改组 B.重组 C.解散 D.合并

69.有下列情形之一的，可以从轻或者减轻处分：（ ）

A.主动交代本人应当受到党纪处分的问题的

B.检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的

C.主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的

D.主动上交违纪所得的

70.有下列情形之一的，应当从重或者加重处分：（ ）

A.在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的

B.强迫、唆使他人违纪的

C.违反政治纪律的

D.本条例另有规定的

71.党员拒不执行党组织的（ ）等决定的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

A.任用 B.分配

C.调动 D.交流

72.《中国共产党纪律处分条例》规定,对抗组织审查，有下列行为之一的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分：（ ）

A.串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的

B.阻止他人揭发检举、提供证据材料的

C.包庇同案人员的

D.向组织提供虚假情况，掩盖事实的

73.下列哪几项“违反组织纪律行为”应当给予党纪处分：（ ）

A.违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的

B.在组织进行谈话、函询时，不如实向组织说明问题的

C.篡改、伪造个人档案资料的

D.隐瞒入党前严重错误的

74.违反有关规定从事营利活动，下列行为中，哪些要受到党纪处分：（ ）

A.经商办企业的

B.买卖股票或者进行其他证券投资的

C.从事有偿中介活动的

D.在国(境)外注册公司或者投资入股的

75.党员王某为××经济开发区主管领导，王某妻子为该开发区内一家中外合资企业外方委派的高层管理者，对这一现象表达正确的是：（ ）

A.这很正常，并没有违反党纪法规

B.这种现象是不合党纪的，王某应该按规定予以纠正

C.如果王某不纠正，王某本人应辞去现任职务或者组织予以调动职务

D.拒不纠正，又不辞去或调整职务，王某要受撤销党内职务处分

76.违反会议活动管理规定，有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分：（ ）

A.到禁止召开会议的风景名胜区开会的 B.决定或者批准举办各类节会、庆典活动的

C.擅自举办评比达标表彰活动的

D.借评比达标表彰活动收取费用的

77.下列哪些违反群众纪律的行为要受到党的纪律处分：（ ）

A.超标准、超范围向群众筹资筹劳、摊派费用，加重群众负担的

B.违反有关规定扣留、收缴群众款物或者处罚群众的

C.克扣群众财物，或者违反有关规定拖欠群众钱款的

D.在管理、服务活动中违反有关规定收取费用的

78.党组织有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分（ ）

A.党员被依法判处刑罚后，不按照规定给予党纪处分，或者对违反国家法律法规的行为，应当给予党纪处分而不处分的

B.党纪处分决定或者申诉复查决定作出后，不按照规定落实决定中关于被处分人党籍、职务、职级、待遇等事项的

C.党员受到党纪处分后，不按照干部管理权限和组织关系对受处分党员开展日常教育、管理和监督工作的

D.党员受到党纪处分后，仍按照干部管理权限和组织关系对受处分党员开展日常教育、管理和监督工作的

79.某县审计局王某对某公司进行审计期间，接受该公司用公款在饭店、酒家等地请吃7次，并在邀请下参加有“三陪”服务的高消费娱乐活动。下列说法正确的是：（ ）

A.王某接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排

B.王某的行为违反了《廉洁自律准则》的规定

C.王某的行为构成嫖娼

D.王某的行为构成受贿

80.《中国共产党纪律处分条例》规定，利用（ ）与他人发生性关系的，依照前款规定从重处分。

A.职权 B.教养关系

C.从属关系 D.其他相类似关系

81.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员有权参加（ ）。党员因故不能到会的，应当履行请假手续。

A.党小组会

B.支部大会

C.党员大会

D.与其担任的党内职务和代表资格相应的会议

82.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党组织要认真处理党员的申诉。对于党员的申诉，有关党组织要按照规定进行（ ），不得扣压。

A.复议 B.复查

C.复审 D.复核

83.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员在讨论党的政策和理论问题的过程中，应当自觉同党中央保持高度一致，不得公开发表与党的（ ）相违背的观点和意见。

A.基本理论 B.基本路线

C.基本纲领 D.基本经验

84.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员有权在党的会议上以口头或书面方式有根据地批评（ ）。

A.任何组织 B.任何领导干部

C.任何党员 D.任何党的工作人员

85.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员有权在党组织讨论决定问题时按照规定参加表决。表决时可以表示（ ）。

A.通过 B.赞成

C.不赞成 D.弃权

86.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员在进行（ ）时，要按照组织原则，符合有关程序，不得随意扩散、传播，不得夸大和歪曲事实，更不得捏造事实、诬告陷害。

A.批评 B.揭发 C.检举

D.提出处分或者罢免、撤换要求

87.《中国共产党党员权利保障条例》规定，在党组织讨论决定对党员的党纪处分或者作出鉴定时，其他党员可以为其（ ）。

A.申诉 B.作证

C.辩护 D.开脱

88.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员对党组织给予本人的（ ）不服的，有权向本人所在党组织、上级党组织直至中央提出申诉。

A.处分 B.鉴定

C.审查结论 D.其他处理

89.《党政机关厉行节约反对浪费条例》适用范围中，包含有（ ）

A.政协机关 B.审判机关

C.共青团 D.国有企业

90.按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定，党政机关国内差旅活动严禁哪些内容：（ ）

A.严禁无明确公务目的的差旅活动

B.严禁以公务差旅为名变相旅游

C.严禁以讲课、交流为名到风景名胜区出差

D.严禁异地部门间无实质内容的学习交流和考察调研

91.习近平总书记指出，中国梦的本质是（ ）。

A.国家富强

B.民族振兴

C.人民幸福 D.事业兴旺

92.习近平总书记多次宣示：中国梦是（ ）的梦，与世界各国人民的美好梦想息息相通。

A.和平

B.发展

C.合作

D.共赢

93.中国特色社会主义是社会主义，那就是不论怎么改革、怎么开放，我们都始终坚持了（ ）。

A. 中国特色社会主义道路

B. 中国特色社会主义制度

C. 中国特色社会主义理论体系

D. 党的十八大提出的夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求

94.习近平总书记指出，当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那（ ）是最有理由自信的。

A.中国共产党

B.中国政府

C.中华人民共和国D.中华民族

95.“四个全面”战略布局，确立了新的历史条件下党和国家各项工作的战略目标和战略举措，是我们党在新形势下治国理政的总方略，是事关党和国家长远发展的总战略。“四个全面”是指:（

A.全面建成小康社会

B.全面深化改革

C.全面依法治国

D.全面从严治党

96.习近平总书记指出，党和法的关系是一个根本问题，处理得好，则（ ）；处理得不好，则法治衰、党衰、国家衰。

A.法治兴

B.民族兴

C.党兴 D.国家兴

97.习近平总书记强调，如果到2020年我们在总量和速度上完成了目标，但发展( )问题更加严重，短板更加突出，就算不上真正实现了目标。

A.不和谐

B.不平衡

C.不协调

D.不可持续

98.对理想信念的重要性，习近平总书记有个形象的比喻：“理想信念是共产党人精神上的"钙"。”他反复强调，“理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病”，就可能导致（ ）、生活上腐化。

A. 政治上变质 B. 经济上贪婪

C. 作风上滑坡 D. 道德上堕落

99.习近平指出，我们党从关系党和国家生死存亡的高度，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持（ ），严肃查处腐败分子，着力营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。

A.无禁区 B.全覆盖

C.立体化 D.零容忍

100.习近平总书记深刻指出，必须在把情况搞清楚的基础上，（ ），有的时候要抓大放小、以大兼小，有的时候，又要以小带大、小中见大，形象地说，就是要十个指头弹钢琴。

A.统筹兼顾 B.综合平衡

C.突出重点

D.带动全局

“两学一做”学习教育知识竞赛“千题竞答”试题（判断题）

三、判断题（300 题）

1.加快推进九大体系建设，必须科学谋划、统筹推进。（ ）

2.要始终坚持以人民为中心的发展思想，切实维护人民利益，着力增进人民福祉。（ ）

3.安定有序、文明和谐是群众幸福感的关键指标。（ ）

4.构建现代创新体系，关键是要坚持市场导向、企业主体、人才支撑、项目抓手、改革牵引。（ ）

5.构建现代产业体系，关键是要坚持传统产业转型升级与战略性新兴产业培育壮大“双轮驱动”。（ ）

6.构建现代城镇体系，关键是要优化城镇布局和形态。（ ）

7.构建现代基础设施体系，关键是要打开通道、提升枢纽、强化支撑、厚植优势。（ ）

8.构建文化传承创新体系，关键是要保护好、传承好洛阳悠久厚重的历史文化。（ ）

9.构建生态环境建设体系，关键是要坚持保护环境与节约资源并重。（ ）

10.构建开放体系，关键是要融入“一带一路”，拓展对外开放的载体和平台。（ ）

11.构建公共服务体系，关键是要围绕关系群众切身利益的热点难点问题，集中力量抓好普惠性、基础性、兜底性民生建设，不断提高公共服务共建能力和共享水平。（ ）

12.洛阳是我国重要的老工业基地，产业基础雄厚、科技实力突出。（ ）

13.党的十八大的主题是全面深化改革。（ ）

14、在党内担任两个以上职务的，如果决定撤销其某个职务，必须撤销其担任的最高职务。如果决定撤销其两个以上职务，则必须从其担任的最低职务开始依次撤销。 （ ）

15、在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

16、留党察看期间，坚持不改或者又发现其他应当受到党纪处分的违纪行为的，可以开除党籍。 （ ）

17、普通党员用自己家的合法收入购买豪车、名表，党组织不能予以过问。 （ ）

18、已退出领导职务，但尚未办理退休手续的中共党员干部不属于党员领导干部。 （ ）

19、组织迷信活动的属于违反组织纪律行为，给予撤销党内职务或者留党察看处分。 （ ）

20、在境外脱离组织出走时间超过六个月的属于违反政治纪律行为。( ）

21.党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（ ）

22.党组织在纪律审查中发现党员有刑法规定的行为，虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的，应当视具体情节给予撤销党内职务直至开除党籍处分。（ ）

23.党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为，丧失党员条件，严重败坏党的形象，应当给予开除党籍处分。（ ）

24.党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的，或者人民法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的，应当免予处分。（ ）

25.党组织作出党纪处分或者组织处理决定后，司法机关、行政机关等依法改变原生效判决、裁定、决定等，对原党纪处分或者组织处理决定产生影响的，党组织应当根据改变后的生效判决、裁定、决定等重新作出相应处理。（ ）

26.执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位，应当在六个月内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。( ）

27.对违纪党员免予党纪处分，应当作出书面结论。（ ）

28.强迫、唆使他人违纪的，应当从重或者加重处分。（ ）

29.对违纪后下落不明的党员，下落不明时间超过六个月的，党组织应当作出决定，开除其党籍。（ ）

30.违纪党员在党组织作出处分决定前死亡的，不再追究党纪责任。（ ）

31.对于违纪行为所获得的职务、职称、学历、学位、奖励、资格等其他利益，应当由承办案件的纪检机关或者由其上级纪检机关建议有关组织、部门、单位按照规定予以纠正。（ ）

32.因过失犯罪，被依法判处三年以上（不含三年）有期徒刑的，应当给予开除党籍处分。（ ）

33.在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本，违反了党的政治纪律。（ ）

34.通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，违反了党的组织纪律。（ ）

35.违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响，违反了党的工作纪律。（ ）

36.在特殊时期或者紧急状况下，拒不执行党组织决定的，给予留党察看或者开除党籍处分。（ ）

37.不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

38.不按要求报告或者不如实报告个人去向，情节较重的，给予警告或者严重警告处分。（ ）

39.不如实填报个人档案资料的，给予警告或者严重警告处分。（ ）

40.在法律规定的投票、选举活动中违背组织原则搞非组织活动，组织、怂恿、诱使他人投票、表决的，违反了党的政治纪律。（ ）

41.违反有关规定取得外国国籍或者获取国（境）外永久居留资格、长期居留许可的，一律给予开除党籍处分。（ ）

42.相互利用职权或者职务上的影响为对方及其配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人谋取利益搞权权交易的，违反了党的工作纪律。（ ）

43.向从事公务的人员及其配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人赠送明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

44.违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动，或者用公款购买赠送、发放礼品，违反了党的工作纪律。（ ）

45.违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等，违反了党的工作纪律。（ ）

46.搞权色交易或者给予财物搞钱色交易的，违反了党的生活纪律。（ ）

47.不按照规定公开党务、政务、厂务、村（居）务等，侵犯群众知情权，违反了党的工作纪律。（ ）

48.党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力，造成严重损害或者严重不良影响的，违反了党的政治纪律。（ ）

49.党员领导干部违反有关规定干预和插手司法活动、执纪执法活动，向有关地方或者部门打招呼、说情，或者以其他方式对司法活动、执纪执法活动施加影响，违反了党的工作纪律。（ ）

50.在党的纪律检查、组织、宣传、统一战线工作以及机关工作等其他工作中，不履行或者不正确履行职责，造成损失或者不良影响的，应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。（ ）

51.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

52.利用职权、教养关系、从属关系或者其他相类似关系与他人发生性关系，违反了党的廉洁纪律。（ ）

53.泄露、扩散或者窃取党组织关于干部选拔任用、纪律审查等尚未公开事项或者其他应当保密的内容的，违反了党的工作纪律。（ ）

54.驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员，触犯驻在国家、地区的法律、法令或者不尊重驻在国家、地区的宗教习俗，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（ ）

55.与他人发生不正当性关系，造成不良影响的，一律开除党籍。（ ）

56.党员领导干部组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会，违反了党的组织纪律。（ ）

57.持有、实际使用运动健身卡、会所和俱乐部会员卡、高尔夫球卡等各种消费卡，违反了党的廉洁纪律。（ ）

58.利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响，违反了党的生活纪律。（ ）

59.党员干部买卖股票或者进行其他证券投资，违反了党的廉洁纪律。（ ）

60.党员领导干部离职或者退（离）休后违反有关规定接受原任职务管辖的地区和业务范围内的企业和中介机构的聘任，违反了党的廉洁纪律。（ ）

61.新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》一正一反、相互配套。（ ）

释：中央纪委副书记张军就颁布新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》答记者问。

62.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第一百二十六条，对造成不良影响的追究党纪责任。

63.党员廉洁自律规范包括：廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。（ ）

释：《中国共产党廉洁自律准则》规定，党员领导干部廉洁自律规范包括以上内容。

64.《中国共产党纪律处分条例》只对违犯党纪应当受到党纪追究的党员适用。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第五条，适用于应当受到党纪追究的党组织和党员。

65.根据案件的特殊情况，由中央纪委决定或者经省（部）级纪委（不含副省级市纪委）决定并呈报中央纪委批准，对违纪党员也可以在本条例规定的处分幅度以外减轻处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第十七条。

66.一个违纪行为同时触犯本条例两个以上（含两个）条款的，依照处分较轻的条款定性处理。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第二十四条，依照处分较重的条款定性处理。

67.一个条款规定的违纪构成要件全部包含在另一个条款规定的违纪构成要件中，特别规定与一般规定不一致的，适用一般规定。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第二十四条，此类情形适用特别规定。

68.党组织领导机构集体作出违犯党纪的决定或者实施其他违犯党纪的行为，对所有成员依规定按共同违纪处理。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第二十六条，对具有共同故意的成员按共同违纪处理。

69.党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为，丧失党员条件，严重败坏党的形象的，可以给予开除党籍处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第二十九条第二款，应当给予开除党籍处分。

70.党员犯罪，被单处罚金的，应当给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第三十二条第二款。

71.党员被判处有期徒刑（非缓刑）及其以上刑罚的，应当一律开除党籍。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第三十三条第二款，过失犯罪的一般应当开除党籍，对于个别可以不开除党籍的，应当对照处分党员批准权限的规定，报请再上一级党组织批准。

72.党员受到留党察看处分，其党内职务自然撤销。对于担任党外职务的，可以建议党外组织撤销其党外职务。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第十一条第三款，不是“可以建议”，而是“应当建议”。

73.《中国共产党纪律处分条例》所称的“直接经济损失”，是指与违纪行为有直接因果关系而造成财产损毁的实际价值。计算经济损失主要计算直接经济损失。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第四十条。

74.党员依法受到行政处罚、行政处分，应当追究党纪责任的，党组织可以根据生效的行政处罚、行政处分决定认定的事实、性质和情节，依照本条例规定给予党纪处分或者组织处理。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第三十四条第二款，经核实后依照本条例规定给予党纪处分或者组织处理。

75.党组织作出党纪处分或者组织处理决定后，司法机关、行政机关等依法改变原生效判决、裁定、决定等，对原党纪处分或者组织处理决定产生影响的，党组织应当根据改变后的生效判决、裁定、决定等重新作出相应处理。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第三十四条第四款。

76.本条例总则适用于有党纪处分规定的其他党内法规，但是中共中央发布或者批准发布的其他党内法规有特别规定的除外。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第四十四条。

77.党员违反企事业单位或者其他社会组织的规章制度已受到其他纪律处分的，应当追究党纪责任的，依照本条例规定给予党纪处分或者组织处理。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第三十四条第三款，党组织在对有关方面认定的事实、性质和情节进行核实后，依照本条例规定给予党纪处分或者组织处理。

78.某党员因村集体滥伐林木被判刑并于2008年2月受到开除党籍的处分，2012年1月该镇党委认为其在招商引资工作有特殊贡献接收其为预备党员。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第十二条，该党员开除党籍后五年内不得重新入党。

79.村官何某某参加邪教组织“全能神”，在某社区派发传单，宣传“全能神”，被公安机关查获，应当给予其开除党籍处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第五十条，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分，其他人员视情节轻重给予警告以上处分。

80.党员参加迷信活动，一律给予党纪处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第五十八条，参加迷信活动，造成不良影响的，视情节轻重给予警告以上处分。

81.在国（境）外公开发表反对党和政府的文章、演说、宣言、声明等的，给予开除党籍处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第五十九条。

82.在特殊时期或者紧急状况下，拒不执行党组织决定的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第六十五条，此类情形给予留党察看或者开除党籍处分。

83．不按要求报告或者不如实报告个人去向，情节较重的，给予警告或者严重警告处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第六十六条第二款。

84．违反有关规定办理因私出国（境）证件、前往港澳通行证，或者未经批准出入国（边）境，予以党纪处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第七十七条。

85.搞权色交易或者给予财物搞钱色交易的，应当给予开除党籍处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第一百零三条

86.违反办公用房管理规定，决定或者批准兴建、装修办公楼、培训中心等楼堂馆所，超标准配备、使用办公用房的，最高给予撤销党内职务处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第一百零二条。

87.占用公物进行营利活动时间不超过六个月的，可不给予处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第九十五条第二款，占用公物进行营利活动的，给予警告以上处分，没有时间限制。

88.在上级单位检查、视察工作或者向上级单位汇报、报告工作时对应当报告的事项不报告或者不如实报告，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，追究党纪责任（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第一百一十七条。

89.以不正当方式谋求本人或者其他人用公款出国（境），情节较轻的，给予警告处分；情节较重的，给予严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第一百二十二条。

90.临时出国（境）团（组）或者人员中的党员，擅自延长在国（境）外期限，对直接责任者和领导责任者，给予党纪处分，但擅自变更路线的，只要未超出规定期限，不构成违纪。（ ）

释：《中国共产党纪律处分条例》第一百二十三条，擅自变更路线的，对直接责任者和领导责任者，给予警告至撤销党内职务处分。

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91.党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第三条

92.上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织必须执行，如有异议的，可先申诉暂缓执行。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第四条第（四）款

93.延长预备党员预备期是党纪处分的一种。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第七条

94.对于在党内担任两个以上职务的，党组织在作出撤销党内职务处分决定时，应当明确是撤销其一切职务还是某个职务。如果决定撤销其某个职务，可撤销其担任的任一职务。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第十条

95.对于受到留党察看处分二年的党员，期满后仍不符合恢复党员权利条件的，应当延长一年留党察看期限。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第十一条

96.党员受留党察看处分期间，确有悔改表现的，期满后恢复其党员权利；坚持不改或者又发现其他应当受到党纪处分的违纪行为的，应当开除党籍。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第十一条

97党的各级代表大会的代表受到留党察看以上（含留党察看）处分的，党组织应当终止其代表资格。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第十三条

98.受到改组处理的党组织领导机构成员，除应当受到撤销党内职务以上（含撤销党内职务）处分的外，均自然免职。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第十四条

99.根据案件的特殊情况，由中央纪委决定或者经省（部）级纪委（含副省级市纪委）决定并呈报中央纪委批准，对违纪党员也可以在纪律处分条例规定的处分幅度以外减轻处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第十七条

100.对违纪党员免予处分，可以作出书面结论。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第十八条

101.《中国共产党纪律处分条例》中的从轻处分，是指在该条例规定的违纪行为应当受到的处分幅度以内，给予较轻的处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第二十一条

102.《中国共产党纪律处分条例》中只有开除党籍处分一个档次的违纪行为不适用减轻处分的规定。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第二十二条

103.一人有《中国共产党纪律处分条例》规定的两种以上（含两种）应当受到党纪处分的违纪行为，应当合并处理，按其数种违纪行为中应当受到的最高处分加重一档给予处分；其中一种违纪行为应当受到开除党籍处分的，应当给予开除党籍处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第二十三条

104.对违纪后下落不明的党员，如有严重违纪行为应当给予开除党籍处分的，党组织应当作出决定开除其党籍。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第三十六条

105.违纪党员在党组织作出处分决定前死亡，或者在死亡之后发现其曾有严重违纪行为，不再给予党纪处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第三十七条

106.党纪处分决定作出后，对于受到撤销党内职务以上（含撤销党内职务）处分的，应当在一个月内办理职务、工资等相应变更手续。特殊情况下，经作出或者批准作出处分决定的组织批准，可以适当延长办理期限，办理期限最长不得超过六个月。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第四十二条

107.未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动，情节较轻的，可以免予处分或者不予处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第四十八条

108.党员参加迷信活动，造成不良影响的，可根据情节给予警告处分直至开除党籍。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第五十八条

109.党员领导干部应如实报告个人去向，不按要求报告或者不如实报告情节较重的，给予警告或者严重警告处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第六十六条

110.诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第六十九条

101.侵犯党员的表决权、选举权和被选举权，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第七十条

112.党员应遵守党的组织工作原则，不得在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第七十二条

113.驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员擅自脱离组织，或者从事外事、机要、军事等工作的党员违反有关规定同国（境）外机构、人员联系和交往的，将给予党纪处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第七十八条

114.党员干部在日常生活中可以有正常的人情往来，但不得收受明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第八十三条

115.党员可在国（境）外注册公司或者投资入股。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第八十八条

116.党员不可加入外国国籍，但可取得国他国永久居留资格或长期居留许可。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第七十六条

117.党员领导干部不得违反有关规定接受职务管辖的地区和业务范围内的企业和中介机构的聘任，但离职或者退（离）休后可以。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第八十九条

118.党员领导按照工作、生活保障制度相关规定可以享受的交通、医疗、警卫等方面特殊待遇，也可分配

给配偶、子女及其配偶等亲属使用。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第九十二条

119.党员在分配、购买住房中侵犯国家、集体利益，情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第九十三条

120.如和单位写好借据并及时归还，党员可短期借用公物炒股。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第九十五条

121.党员不得违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第九十六条

122.违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等，对直接责任者和领导责任者根据违纪情节予以处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第九十七条

123.党员不得利用手中职权搞权色交易或者搞钱色交易，否则将根据违纪情节依纪给予警告处分直至开除党籍处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第一百零三条

124.在管理、服务活动中违反有关规定收取费用是属于违反廉洁纪律的行为。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第一百零五条

125.对待群众态度恶劣、简单粗暴造成不良影响，情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第一百零八条

126.党员领导干部不得违反有关规定干预和插手市场经济活动，但干预和插手经济纠纷不在此列。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第一百一十八条

127.党员领导干部违反有关规定干预和插手公共财政资金分配、项目立项评审、政府奖励表彰等活动，造成重大损失或者不良影响的，情节较轻的，给予警告处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第一百一十九条

128.以不正当方式谋求本人或者其他人用公款出国（境），情节较轻的，给予警告处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第一百二十二条

129.临时出国（境）团（组）或者人员中的党员，擅自延长在国（境）外期限，或者擅自变更路线的，是属于违反生活纪律的行为。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第一百二十三条

130.利用职权、教养关系、从属关系或者其他相类似关系与他人发生性关系的，加重处分。（ ）

依据：《中国共产党纪律处分条例》第一百二十七条

131.党的地方委员会在本地区发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。（ ）

132. 党的地方委员会由同级党代表大会选举产生，由委员、候补委员组成，每届任期5年。（ ）

133. 因调离本地区、辞去公职、退休等原因不适宜继续担任党委委员、候补委员的，应当辞去或者由所在的党的地方委员会按程序免去其党委委员、候补委员职务。（ ）

134. 党的地方委员会在党代表大会闭会期间，执行上级党组织的指示和同级党代表大会的决议、决定，领导本地区的工作。（ ）

135. 党委书记主持党的地方委员会全面工作，组织常委会活动，协调常委会委员的工作，对党委工作负主要责任。（ ）

136. 凡属下级党组织职责范围内的事项，如无特殊情况，应当由下级党组织处理。（ ）

137.党的地方委员会应当坚持民主集中制，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。（ ）

138.常委会会议由党委书记召集并主持。书记不能参加会议的，可以委托副书记召集并主持。（ ）

139.党的地方委员会及其常委会可以根据工作需要召开扩大会议，但不得代替全会、常委会会议作出决策。（ ）

140.党的地方委员会应当建立有效的督查、评估和反馈机制，确保决策落实。（ ）

141、党组是党在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织、社会组织和其他组织领导机关中设立的领导机构，在本单位发挥领导核心作用。（ ）

142.因工作不负责任致使所管理的人员叛逃的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

143.县级以上人大常委会、政府及其工作部门、政协、法院、检察院和工会、妇联等人民团体，一般应当设立党组。（ ）

144.党组应当贯彻党管人才原则，按照党中央和上级党组织关于人才工作重要决策部署，加强人才队伍建设。（ ）

145.党组应当加强对本单位统战工作和工会、共青团、妇联等群团工作的领导。（ ）

146.党组书记应当履行抓党建第一责任人的职责，其他党组成员根据分工抓好职责范围内党的建设工作。（ ）

147.党组必须坚决执行党中央和上级党组织的指示和决定，坚决维护党中央权威，确保中央政令畅通。（ ）

148.党组讨论决定人事任免事项，应当严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》执行。（ ）

149.国家工作部门党委，是党组性质的党委，由上级党组织直接批准设立，不同于由选举产生的党的地方委员会和基层委员会。（ ）

150.已设立党组的有关组织，因行业、系统管理需要等确需在下属单位设立分党组的，由党组报本级党委组织部门审批。（ ）

151、党组是党在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织、社会组织和其他组织领导机关中设立的领导机构，在本单位发挥领导核心作用。（ ）

152.党组必须服从批准其设立的党组织领导。（ ）

153.县级以上人大常委会、政府及其工作部门、政协、法院、检察院和工会、妇联等人民团体，一般应当设立党组。（ ）

154.党组应当贯彻党管人才原则，按照党中央和上级党组织关于人才工作重要决策部署，加强人才队伍建设。（ ）

155.党组应当加强对本单位统战工作和工会、共青团、妇联等群团工作的领导。（ ）

156.党组书记应当履行抓党建第一责任人的职责，其他党组成员根据分工抓好职责范围内党的建设工作。（ ）

157.党组必须坚决执行党中央和上级党组织的指示和决定，坚决维护党中央权威，确保中央政令畅通。（ ）

158.党组讨论决定人事任免事项，应当严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》执行。（ ）

159.国家工作部门党委，是党组性质的党委，由上级党组织直接批准设立，不同于由选举产生的党的地方委员会和基层委员会。（ ）

160.已设立党组的有关组织，因行业、系统管理需要等确需在下属单位设立分党组的，由党组报本级党委组织部门审批。（ ）

161.《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》指出，要强化党管宣传、党管意识形态，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权。（ ）

162.《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》指出，要进一步明确各级领导干部的意识形态工作责任，坚决守好“责任田”。 （ ）

163.《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》指出，要不断改进和加强宣传思想工作，着力加强宣传思想阵地建设与管理，进一步加强思想政治教育队伍建设。（ ）

164.党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》指出，要高度重视网络安全，进一步提升网络舆论引导水平，严密防范网上意识形态渗透，牢牢把握网络意识形态主导权。（ ）

165.坚持抓住公民道德建设这个中心环节不动摇，使践行社会主义荣辱观成为全体公民的自觉行动。（ ）

166.坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则，多出优秀精神文化产品，不断推进文化创新。（ ）

167.改革创新是做好新形势下意识形态工作的强大动力。（ ）

168.做好意识形态工作，归根到底靠队伍、靠人才。（ ）

169.党所主张的意识形态自始至终要正确地代表社会中大多数人的根本利益，较好地整合各社会群体的利益。（ ）

170.如果政党的意识形态工作不能代表社会多数人的根本利益要求，则政党在执政中就很难整合好各社会群体的利益关系。（ ）

171.发展是第一要务。（ ）

172.科学发展是富民强市的根本举措和解决一切问题的关键。（ ）

173.改革是发展的动力活力。（ ）

174.法治是发展的重要保障。（ ）

175.党的领导是实现经济社会持续健康发展的根本政治保证。（ ）

176.农业是全面建成小康社会和实现现代化的基础。（ ）

177.洛阳市是河南省政府确定的全省唯一的以工业机器人为主的智能装备生产基地。（ ）

178.洛阳是国家首批新型城镇化综合试点城市。（ ）

179.党的十八大提出创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新。（ ）

180.洛阳“十三五”的发展，关键是产业的发展。（ ）

181现代产业体系的构建之路，就是洛阳重现荣光、全面振兴的新路。（ ）

182.中国发展的政治经济学，一个根本的问题，就是处理好政府和市场的关系。（ ）

183.构建现代市场体系，洛阳就要从理顺政府和市场的关系做起。（ ）

184.加快构建现代城镇体系，关键是要优化城镇布局和形态。（ ）

185.经济发展水平更高，就是要以提高发展质量和效益为中心，稳中求进、调中向好，实现更高质量、更高效益、更可持续的发展。（ ）

186.人民生活水平更高，就是要顺应人民群众对美好生活的新期待，为群众增福祉、让群众享公平，全面提升洛阳人民的获得感、幸福感。（ ）

187.城镇化水平更高，就是要着力推进以人为核心的新型城镇化，完善城镇功能、彰显城镇魅力，让人们在城镇安居乐业，拥有更多归属感。（ ）

188.生态文明程度更高，就是要着力打造绿色空间、发展绿色产业、倡导绿色生活，促进人与自然和谐共生，让河洛大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更美好。（ ）

189.科技创新能力更强，就是要积极实施创新驱动发展战略，着力推进大众创业、万众创新，进一步释放科技创新活力，真正使创新成为引领洛阳发展的第一动力。（ ）

190.巩固提升中原经济区副中心城市地位、在全省率先全面建成小康社会，就是要在日趋激烈的区域竞争中，加压奋进，逐步缩小与区域中心城市的差距，在全省发展大局中有更大的作为。（ ）

191.《中国共产党廉洁自律准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。（ ）

192.《中国共产党廉洁自律准则》规定了“8个禁止”“52个不准”。 （ ）

193.《中国共产党纪律处分条例》仅适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党员。（ ）

194.撤销党内职务处分，是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内职务。（ ）

195.党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。（ ）

196.对于受到解散处理的党组织中的党员，应当逐个审查。（ ）

197.对于经济方面共同违纪的，对违纪集团的首要分子，按照其个人所得数额从重处分。（ ）

198.违纪党员在党组织作出处分决定前死亡，或者在死亡之后发现其曾有严重违纪行为，可以不再给予党纪处分。（ ）

199.篡改、伪造个人档案资料的，给予严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

200.诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

201、利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

202、《条例》规定的只有开除党籍处分一个档次的违纪行为，不适用减轻处分的规定。（ ）

203、在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的，应当从重或者加重处分。（ ）

204.以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，为新时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。（ ）

205.建设中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。（ ）

206.中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义。（ ）

207到中国共产党成立100周年时，我们要把祖国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（ ）

208.改革开放只有进行时，没有完成时。（ ）

209.中央反复强调，改革开放是决定当代中国命运的关键一招。（ ）

210.党的十八届四中全会决定设立国家安全委员会。（ ）

211.十八届三中全会决定强调，全面深化改革必须以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。（ ）

212.习近平总书记指出，我们工作的总基调是稳中求快。（ ）

213.在我国，依法行政是政府发挥作用的根本保证。（ ）

214.必须清醒地看到，我国经济规模很大，但依然大而不强，我国经济增速很快，但依然快而不优。（ ）

215.经过长期发展，我国已成为世界上最大的能源生产国和消费国。（ ）

216.党在新形势下的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。（ ）

217.我们坚持始终不渝走和平发展道路，意味着可以适当放弃和牺牲我们的正当权益和国家核心利益。（ ）

218.群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。（ ）

219.我们坚持反对的“四风”分别是形式主义、官僚主义、享乐主义和拜金主义。（ ）

220.《党章》指出，我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的 最大危险是脱离群众。（ ）

221.习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上提出，群众满意不满意是党做好一切工作的价值取向和根本标准。（ ）

222.习近平总书记在中央党校建校 80 周年庆祝大会上强调，领导干部加 强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。（ ）

223.习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，群众路 线是我们党的生命线和根本工作路线。（ ）

224.中国特色社会主义法律体系的核心是社会主义市场经济法律制度。（ ）

225.实现全面推进依法治国的总目 标必须坚持以下原则：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实 际出发。（ ）

226.《党章》规定，党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。（ ）

227.《党章》规定，党的各级领导干部，无论是由民主选举产生的，或是由领导机关任命的，他们的职务都不是终身的，都可以变动或解除。（ ）

228.《党章》规定，党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，只能提交上级党组织决定。（ ）

229.《党章》规定，党员必须维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（ ）

230.《党章》规定，加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。（ ）

231.《党章》规定，民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。（ ）

232.《中国共产党廉洁自律准则》2015年11月1日起施行，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》同时废止。（ ）

233.《中国共产党廉洁自律准则》是党执政以来第二部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。（ ）

234.《中国共产党廉洁自律准则》坚持依规治党与从严治党相结合，紧扣廉洁自律主题。（ ）

235.党员领导干部应当廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。（ ）

236.党员领导干部应当廉洁用权，自觉维护人民根本利益。（ ）

237.党员领导干部应当廉洁修身，自觉提升思想道德境界。（ ）

238.党员领导干部应当廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。（ ）

239.中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。（ ）

240.中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风。（ ）

241.中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须清正廉洁，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。（ ）

242.《中国共产党纪律处分条例》仅适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党员。（ ）

243.《中国共产党纪律处分条例》施行前，已结案的案件如需进行复查复议，适用当时的规定或者政策。（ ）

244.党员受到撤销党内职务处分，一年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。（ ）

245.党员受到开除党籍处分，终生不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照规定。（ ）

246.党的各级代表大会的代表受到留党察看处分的，党组织不能终止其代表资格。（ ）

247.受到改组处理的党组织领导机构成员，除应当受到撤销党内职务处分的外，可以不免职。（ ）

248.不论什么情况，对违纪党员都不能在《中国共产党纪律处分条例》规定的处分幅度以外减轻处分。（ ）

249.对违纪党员免予处分，应当作出书面结论。（ ）

250.故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的，应当加重处分。（ ）

251.从轻处分，是指在《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以内，给予较轻的处分。（ ）

252.加重处分，是指在《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外，加重一档给予处分。（ ）

253.一个条款规定的违纪构成要件全部包含在另一个条款规定的违纪构成要件中，特别规定与一般规定不一致的，适用一般规定。（ ）

254.对于经济方面共同违纪的，按照个人所得数额及其所起作用，分别给予处分。（ ）

255.党员被依法逮捕的，根据司法机关处理结果，可以恢复其党员权利的，应当适时予以恢复。（ ）

256.党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的，或者人民法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的，可以免予处分。（ ）

257.党员依法受到行政处罚、行政处分，应当追究党纪责任的，党组织可以根据生效的行政处罚、行政处分决定认定的事实、性质和情节，经核实后依照《中国共产党纪律处分条例》规定给予党纪处分或者组织处理。（ ）

258.党员违反企事业单位或者其他社会组织的规章制度受到其他纪律处分，应当追究党纪责任的，党组织在对有关方面认定的事实、性质和情节进行核实后，依照《中国共产党纪律处分条例》规定给予党纪处分或者组织处理。（ ）

259.预备党员违犯党纪，情节较轻，可以保留预备党员资格的，党组织应当对其批评教育或者延长预备期;情节较重的，应当取消其预备党员资格。（ ）

260.党员领导干部违反有关规定干预和插手司法活动、执纪执法活动，向有关地方或者部门打招呼、说情，或者以其他方式对司法活动、执纪执法活动施加影响，情节较轻的，给予严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

261.泄露、扩散或者窃取党组织关于干部选拔任用、纪律审查等尚未公开事项或者其他应当保密的内容的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

262.临时出国(境)团(组)或者人员中的党员，擅自延长在国(境)外期限，或者擅自变更路线的，是属于违反组织纪律的行为。（ ）

263.违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为，造成不良影响，是属于违反群众纪律的行为。（ ）

264.违纪后下落不明时间超过六个月的党员，党组织应当作出决定，开除其党籍。（ ）

265.违纪党员在党组织作出处分决定前死亡，或者在死亡之后发现其曾有严重违纪行为，对于应当给予开除党籍处分的，开除其党籍;对于应当给予留党察看以下(含留党察看)处分的，同样给予党纪处分。（ ）

266.要领导责任者，是指在其职责范围内，对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。（ ）

267.直接经济损失，是指与违纪行为有直接因果关系而造成财产损毁的实际价值。（ ）

268.对于违纪行为所获得的职务、职称、学历、学位、奖励、资格等其他利益，应当由承办案件的纪检机关或者由其上级纪检机关建议有关组织、部门、单位按照规定予以纠正。（ ）

269.《中国共产党纪律处分条例》总则适用于有党纪处分规定的所有其他党内法规。（ ）

270.未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

271.违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

272.篡改、伪造个人档案资料的，给予严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

273.利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分或开除党籍。（ ）

274.接受可能影响公正执行公务的宴请或者旅游、健身、娱乐等活动安排，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

275.违反有关规定取得、持有、实际使用运动健身卡、会所和俱乐部会员卡、高尔夫球卡等各种消费卡，或者违反有关规定出入私人会所，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

276.干涉群众生产经营自主权，致使群众财产遭受较大损失的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

277.在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

278.不顾群众意愿，盲目铺摊子、上项目，致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

279.党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

280.私自留存涉及党组织关于干部选拔任用、纪律审查等方面资料，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

281.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

282.不按要求报告或者不如实报告个人去向，情节较重的，给予警告或者严重警告处分。（ ）

283.隐瞒入党前严重错误的，一般应当予以除名;对入党后表现尚好的，给予严重警告、撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

284.党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，情节严重的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。（ ）

285.诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

286.侵犯党员的表决权、选举权和被选举权，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

287.在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

288.在干部、职工的录用、考核、职务晋升、职称评定和征兵、安置复转军人等工作中，隐瞒、歪曲事实真相，或者利用职权或者职务上的影响违反有关规定为本人或者其他人谋取利益的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

289.违反党章和其他党内法规的规定，采取弄虚作假或者其他手段把不符合党员条件的人发展为党员，或者为非党员出具党员身份证明的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

290.违反有关规定取得外国国籍或者获取国(境)外永久居留资格、长期居留许可的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（ ）

291.违反有关规定办理因私出国(境)证件、前往港澳通行证，或者未经批准出入国(边)境，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务处分;情节严重的，给予留党察看处分。（ ）

292.外机构或者临时出国(境)团(组)中的党员擅自脱离组织，或者从事外事、机要、军事等工作的党员违反有关规定同国(境)外机构、人员联系和交往的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。（ ）

293.驻外机构或者临时出国(境)团(组)中的党员，脱离组织出走时间不满六个月又自动回归的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;脱离组织出走时间超过六个月的，按照自行脱党处理，开除党籍。（ ）

294.驻外机构或者临时出国(境)团(组)中的党员，脱离组织出走时间不满六个月又自动回归的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;脱离组织出走时间超过六个月的，按照自行脱党处理，开除党籍。（ ）

295.利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（ ）

296.相互利用职权或者职务上的影响为对方及其配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人谋取利益搞权权交易的，情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

297.纵容、默许配偶、子女及其配偶等亲属和身边工作人员利用党员干部本人职权或者职务上的影响谋取私利，情节严重的，给予开除党籍处分（ ）

298.收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等，情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。（ ）

299.党员领导干部离职或者退(离)休后违反有关规定接受原任职务管辖的地区和业务范围内的企业和中介机构的聘任，或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利活动，情节较重的，给予撤销党内职务处分;情节严重的，给予留党察看处分。（ ）

300.不按照规定公开党务、政务、厂务、村(居)务等，侵犯群众知情权，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

市直机关“两学一做”学习教育知识测试题及答案

一、判断题

1、《中国共产党廉洁自律准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。（ ）

A.对 B.错

2、《中国共产党廉洁自律准则》规定了“8个禁止”“52个不准”。（ ）

A.对 B.错

3、《中国共产党纪律处分条例》仅适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党员。（ ）

A.对 B.错

4、撤销党内职务处分，是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内职务。（ ）

A.对 B.错

5、党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。（ ）

纪念建党95周年“两学一做”学习教育知识竞赛试题 　 　　一、单项选择题 　　1.《党章》规定，中国共产党是中国工人阶来自B.错

6、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（ ）

A.对 B.错

7、党组织在纪律审查中发现党员有刑法规定的行为，虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的，应当视具体情节给予撤销党内职务直至开除党籍处分。（ ）

A.对 B.错

8、党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为，丧失党员条件，严重败坏党的形象，应当给予开除党籍处分。（ ）

A.对 B.错

9、党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的，或者人民法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的，应当免予处分。（ ）

A.对 B.错

10、党组织作出党纪处分或者组织处理决定后，司法机关、行政机关等依法改变原生效判决、裁定、决定等，对原党纪处分或者组织处理决定产生影响的，党组织应当根据改变后的生效判决、裁定、决定等重新作出相应处理。（ ）

A.对 B.错

11、执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位，应当在六个月内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。（ ）

A.对 B.错

12、对违纪党员免予党纪处分，应当作出书面结论。（ ）

A.对 B.错

13、强迫、唆使他人违纪的，应当从重或者加重处分。（ ）

A.对 B.错

14、对违纪后下落不明的党员，下落不明时间超过六个月的，党组织应当作出决定，开除其党籍。（ ）

A.对 B.错

15、违纪党员在党组织作出处分决定前死亡的，不再追究党纪责任。（ ）

A.对 B.错

16、对于违纪行为所获得的职务、职称、学历、学位、奖励、资格等其他利益，应当由承办案件的纪检机关或者由其上级纪检机关建议有关组织、部门、单位按照规定予以纠正。（ ）

A.对 B.错

17、因过失犯罪，被依法判处三年以上（不含三年）有期徒刑的，应当给予开除党籍处分。（ ）

A.对 B.错

18、在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本，违反了党的政治纪律。（ ）

A.对 B.错

19、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，违反了党的组织纪律。（ ）

A.对 B.错

20、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响，违反了党的工作纪律。（ ）

A.对 B.错

21、在特殊时期或者紧急状况下，拒不执行党组织决定的，给予留党察看或者开除党籍处分。（ ）

A.对 B.错

22、不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

A.对 B.错

23、不按要求报告或者不如实报告个人去向，情节较重的，给予警告或者严重警告处分。（ ）

A.对 B.错

24、不如实填报个人档案资料的，给予警告或者严重警告处分。（ ）

A.对 B.错

25、在法律规定的投票、选举活动中违背组织原则搞非组织活动，组织、怂恿、诱使他人投票、表决的，违反了党的政治纪律。（ ）

A.对 B.错

纪念建党95周年“两学一做”学习教育知识竞赛试题 　 　　一、单项选择题 　　1.《党章》规定，中国共产党是中国工人阶文章纪念建党95周年“两学一做”学习教育知识竞赛试题 　 　　一、单项选择题 　　1.《党章》规定，中国共产党是中国工人阶出自B.错

27、相互利用职权或者职务上的影响为对方及其配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人谋取利益搞权权交易的，违反了党的工作纪律。（ ）

A.对 B.错

28、向从事公务的人员及其配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人赠送明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ ）

A.对 B.错

29、违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动，或者用公款购买赠送、发放礼品，违反了党的工作纪律。（ ）

A.对 B.错

30、违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等，违反了党的工作纪律。（ ）

A.对 B.错

31、对于有侵犯党员权利行为的党组织，上级党组织应当对有关责任者进行批评教育；情节严重的，按照规定追究有关责任者的责任。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

32、党组织作出的决议、决定，按照规定及时向党员通报。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

33、党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力，造成严重损害或者严重不良影响的，违反了党的政治纪律。（ ）

A.对 B.错

34、党员领导干部违反有关规定干预和插手司法活动、执纪执法活动，向有关地方或者部门打招呼、说情，或者以其他方式对司法活动、执纪执法活动施加影响，违反了党的工作纪律。（ ）

A.对 B.错

35、在党的纪律检查、组织、宣传、统一战线工作以及机关工作等其他工作中，不履行或者不正确履行职责，造成损失或者不良影响的，应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。（ ）

A.对 B.错

36、生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

A.对 B.错

37、利用职权、教养关系、从属关系或者其他相类似关系与他人发生性关系，违反了党的廉洁纪律。（ ）

A.对 B.错

38、泄露、扩散或者窃取党组织关于干部选拔任用、纪律审查等尚未公开事项或者其他应当保密的内容的，违反了党的工作纪律。（ ）

A.对 B.错

39、驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员，触犯驻在国家、地区的法律、法令或者不尊重驻在国家、地区的宗教习俗，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。（ ）

A.对 B.错

40、党员有权要求有关党组织对其提出的请求、申诉和控告给予负责的答复。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

41、党员领导干部组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会，违反了党的组织纪律。（ ）

A.对 B.错

42、持有、实际使用运动健身卡、会所和俱乐部会员卡、高尔夫球卡等各种消费卡，违反了党的廉洁纪律。（ ）

A.对 B.错

43、利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响，违反了党的生活纪律。（ ）

A.对 B.错

44、党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

45、党员领导干部离职或者退（离）休后违反有关规定接受原任职务管辖的地区和业务范围内的企业和中介机构的聘任，违反了党的廉洁纪律。（ ）

A.对 B.错

46、《中国共产党廉洁自律准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。（ ）

A.对 B.错

47、对于确有实际生活困难的党员，其所在党组织或者上级党组织可以给予适当帮助。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

48、流动党员权利维护现在无章可循。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

49、党组织对于党员提出的请求，应及时受理。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

50、对于受到留党察看的党员，留党察看期满后，坚持错误不改或者又发现其他应受党纪处分的错误的，应当开除其党籍。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

51、党组织进行选举时，投不赞成票者可以另选他人。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

52、党组织对于持有不同意见的党员，应当对其进行帮助、教育。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

53、对侵犯党员权利义务行为的处理可以与党纪处分合并使用。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

54、、党员享有的党章规定的各项权利必须受到尊重和保护，党的任何一级组织、任何党员都无权剥夺。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

55、坚持在党的纪律面前人人平等，不允许任何党员享有特权。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

56、党员有权阅读所有的党内文件。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

57、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或者作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

58、保障党员权利是党的各级组织和各级领导干部的重要职责。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

59、《中国共产党党员权利保障条例》由中央纪委解释。该表述是否正确？（ ）

A.对 B.错

60、党的地方和部门纪委（纪检组），经本级党委（党组）同意，方可向上级纪委报告本地区、本系统、本单位发生的重大问题。（ ）

A.对 B.错

61、党章是党的根本大法，全面从严治党首先要尊崇党章。（ ）

A.对 B.错

62、《党章》规定，党的最高理想和最终目标是实现中华民族的伟大复兴。（ ）

A.对 B.错

63、《党章》规定，改革是我们党执政兴国的第一要务。（ ）

A.对 B.错

64、党的十八大提出，建设“三型”党组织是指学习型、服务型、改革型。（ ）

A.对 B.错

65、《党章》规定，党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，只能提交上级党组织决定。（ ）

A.对 B.错

66、党的工作人员，是指党的各级机关中除工勤人员以外的工作人员和党的基层组织中专职从事党内事务的党员。( )

A.对 B.错

67、《中国共产党纪律处分条例》规定，对于在党内担任两个以上职务的，党组织在作撤销党内职务处分决定时，应当撤销其一切职务。( )

A.对 B.错

68、对于违纪行为所获得的经济利益，应当收缴或者责令退赔。( )

A.对 B.错

69、共产党员诬告陷害他人的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。( )

A.对 B.错

70、《廉政准则》规定，党员领导干部不准违反规定多占住房，或者违反规定买卖经济适用房、廉租住房等保障性住房。( )

A.对 B.错

71、党员一人犯有两种以上(含两种)应当受到党纪处分的违纪行为，可按数种违纪行为中应当受到的最高处分给予处分。( )

A.对 B.错

72、坚持改革开放是我们的强国之路。( )

A.对 B.错

73、党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会分别领导下进行工作。( )

A.对 B.错

74、对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报总支部委员会批准。( )

A.对 B.错

75、党章提出的“四个尊重”是指：尊重劳动、尊重知识、尊重人民、尊重创造。( )

A.对 B.错

76、建设社会主义生态文明，着力建设资源节约型、环境保护型社会。( )

A.对 B.错

77、《中国共产党纪律处分条例》规定，执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位，应当在六个月内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。( )

A.对 B.错

78、十八大报告指出，加快发展方式转变的关键是深化改革。( )

A.对 B.错

79、十八大报告提出，政治体制改革的根本是增强党和国家活力。( )

A.对 B.错

80、党委(党组)及其组织(人事)部门讨论干部任免，涉及与会人员本人及其亲属的，本人可以列席会议。( )

A.对 B.错

81、实行党政领导干部任职前公示制度。公示期不少于五个工作日。( )

A.对 B.错

82、加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。( )

A.对 B.错

83、《中国共产党纪律处分条例》适用对象是党员和党组织。( )

A.对 B.错

84、党员依法受到刑事责任追究的，党组织应当根据司法机关的生效判决、裁定和决定及其认定的事实、性质和情节，依照《中国共产党纪律处分条例》规定给予党纪处分或者组织处理。( )

A.对 B.错

85、实施责任追究不因领导干部工作岗位或者职务的变动而免予追究。但已退休按照本规定应当追究责任的，无须进行相应的责任追究。（ ）

A.对 B.错

86、重要领导责任者，是指在其职责范围内，对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负重要领导责任的党员领导干部。（ ）

A.对 B.错

87、提拔担任党政领导职务的，一般应当具有大学专科以上文化程度，其中厅局级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。（ ）

A.对 B.错

88、违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的行为，违反了党的生活纪律。（ ）

A.对 B.错

89、违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）

A.对 B.错

90、《中国共产党党组工作条例(试行)》规定，党组实行书记领导制度。（ ）

A.对 B.错

91、加快推进反腐败国家立法，完善惩治和预防腐败体系，形成不敢腐、不能腐、不愿腐的有效机制，坚决遏制和预防腐败现象。( )

A.对 B.错

92、政党是讲政治的组织，忠诚是任何政党对其党员的政治要求。( )

A.对 B.错

93、服务全面从严治党，要突出监督重点。派驻机构第一位的任务，就是紧盯驻在部门是否坚持贯彻党的路线方针政策。( )

A.对 B.错

94、党员领导干部对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮，损害党群、干群关系的行为，违反了党群众纪律。( )

A.对 B.错

95、党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求罢免或撤换不称职的干部。( )

A.对 B.错

96、党员如果没有正当理由，连续12个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。( )

A.对 B.错

97、凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。( )

A.对 B.错

98、《党章》规定，党的最大政治优势是批评与自我批评。( )

A.对 B.错

99、党纪处分决定作出后，应当在一周内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布。( )

A.对 B.错

100、十八大报告提出，今后经济体制改革的核心是完善市场经济体制。( )

A.对 B.错

二、单项选择

1、党员受严重警告处分( )，不得在党内提升职务或向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。

A.半年内 B.一年内 C.一年半内 D.两年内

2、党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，造成不良影响的，给予( )

A.警告或者严重警告 B.严重警告或撤销党内职务

C.记过或者记大过 D.撤销党内职务或留党察看

3、关于党员的义务与权利表述不正确的是( )。

A.从《党章》规定看，义务先于权利

B.对党忠诚老实是义务

C.权利可以放弃，义务必须履行

D.党员权利可以有条件限制

4、党员受到留党察看处分，其党内职务( )。

A.予以免去 B.不得担任 C.自然撤销 D.视情处分

5、受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营( )人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他非法手段占有该财物的，以贪污论。

A.公开财产 B.国有财产 C.公益财产 D.公共财物

6、《中国共产党纪律处分条例》规定，党员受到撤销党内职务处分的，( )内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。

A.一年半 B.二年 C.二年半 D.三年

7、隐瞒入党前严重错误的，一般应当予以( )。

A.开除 B.撤销党内职务 C.除名 D.留党察看

8、党组应当认真履行党风廉政建设主体责任，支持纪检监察机构履行( )责任。

A.管理 B.监督 C.教育 D.查处

9、被巡视党组织主要负责人为落实整改工作的( )。

A.第一责任人 B.主要责任人

C.直接责任人 D.重要责任人

10、教唆他人违纪的，应当按照其在( )违纪中所起的作用追究党纪责任。

A.直接 B.主要 C.构成 D.共同

11、党的基层组织基本任务有( )项。

A.5 B.6 C.7 D.8

12、党章是最根本的党内法规，是管党治党的( )。

A.总规矩 B.总方向 C.总方针 D.总规范

13、党章规定的各项纪律都必须严格遵守和执行，而最首要、最核心的就是要严格遵守和执行党的( )。

A.政治纪律 B.组织纪律

C.经济工作纪律 D.群众工作纪律

14、党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须( )，听取本人说明情况和申辩。

A.同本人所在的基层组织见面

B.同本人所在的基层组织中的党员见面

C.同本人见面

D.同本人所在的基层组织领导见面

15、党员必须自觉遵守党的纪律，模范遵守( )，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

A.国家的法律 B.国家的法律法规

C.法律法规 D.宪法

16、《党章》规定，党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求( )或撤换不称职的干部。

A.开除 B.罢免 C.辞退 D.处分

17、党按照( )、以德为先的原则选拔干部。

A.德才兼备 B.业绩突出 C.政治过硬 D.群众公认

18、共产党员必须自觉接受( )的约束。

A.党的组织 B.党的纪律

C.党的书记 D.党的基层组织

19、党的干部必须正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，做到自重、( )、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

A.自醒 B.自爱 C.自省 D.自强

20、党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的( )，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。

A.行为规范 B.行为规则 C.党纪党规 D.基本准则

21、党内最高的纪律处分是( )

A.撤销党内职务 B.严重警告 C.留党察看 D.开除党籍

22、新修订的《中国共产党纪律处分条例》自( )起施行。

A. 2015年10月31日 B.2015年11月1日

C. 2015年12月1日 D. 2016年1月1日

23、党的纪律处分有：警告、( )留党察看、开除党籍。

A.记过、撤销党内外一切职务

B.严重警告、撤销党内职务

C.记过、撤职

D.严重警告、撤职

24、加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，把( )挺在前面，注重抓早抓小。

A.纪律 B.法律 C.规则 D.制度

25、《中国共产党纪律处分条例》规定，党员受到警告处分、严重警告处分的，分别( )内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。

A. 三个月、六个月 B.六个月、一年

C.一年、一年半 D.一年半、二年

26、《中国共产党纪律处分条例》规定，撤销党内职务处分，如果决定撤销其某个职务，必须撤销其担任的最高职务。如果决定撤销其两个以上职务，则必须从其担任的( )职务开始依次撤销。

A.最高 B. 最低 C.兼任 D.视情况而定

27、《中国共产党纪律处分条例》规定，通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予( )处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务

C.留党察看 D.开除党籍

28、《中国共产党纪律处分条例》规定，在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的，给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的，给予留党察看或者( )处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务

C.留党察看 D.开除党籍。

29、党员领导干部对违反( )和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

A.组织纪律 B.工作纪律

C.群众纪律 D.政治纪律

30、《中国共产党纪律处分条例》规定，不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者( )处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务

C.留党察看 D.开除党籍

31、制定《中国共产党党内监督条例(试行)》的根据是( )。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中国共产党纪律处分条例》

C.《行政机关公务员处分条例》

D.《中国共产党章程》

32、党内监督的重点对象是( )。

A.单位一把手

B.党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人

C.党的各级领导干部

D.党的各级领导机关

33、派驻纪检组的监督职责是( )。

A.对驻在单位进行监督

B.对驻在单位的行政机关公务员进行监督

C.对驻在单位的领导干部进行监督

D.按照有关规定对驻在部门的党组织和党员领导干部进行监督。

34、严明党的纪律，要把严明( )放在首位。

A.财经纪律 B.行政规矩 C.组织纪律 D.政治纪律

35、增强权力制约和监督效果，必须保证各级纪委( )的相对独立性和权威性。

A.巡视权 B.知情权 C.监督权 D.检举权

36、反腐倡廉工作的国家战略和顶层设计是指( )。

A.建立健全惩治和预防腐败体系

B.建立健全国家法律法规体系

C.建立健全党员领导干部行为规范

D.建立健全公民社会监督程序

37、在所有党的纪律和规矩中，最重要、最根本、最核心、最关键的是( )。

A.政治纪律和政治规矩 B.组织纪律和组织规矩

C.工作纪律和工作规矩 D.廉政纪律和廉政规矩

38、党的( )纪律为党组织和党员开展工作提供基本的遵循和行为底线。

A.政治 B.组织 C.工作 D.生活

39、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由 （ ）决定。

A. 党的中央组织 B. 党的地方组织

C. 同级党的代表大会 D. 上级党组织

40、党员的党龄，从（ ）之日算起。

A.预备期满转为正式党员

B.支部大会通过他为预备党员

41、党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。选举采用（ ）的方式。

A.代表表决 B.无记名投票C.公开表决D.集体讨论

42、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是（ ）的，都应当成立党的基层组织。

A.有预备和正式党员三人以上B.有正式党员三人以上

C.有预备或正式党员三人以上D.有预备党员三人以上

43、党员如果没有正当理由，连续（ ）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党 所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A.三个月 B.五个月C.六个月D.一年

44、党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定（ ）同本人见面，听取本人说明情况和申辩。

A.可以B.必须 C.禁止 D.一般不

45、《中国共产党廉洁自律准则》的施行日期为（? ）。

A. 2015年10月12日

B. 2015年10月18日?

C. 2016年1月1日

46、《中国共产党廉洁自律准则》对全体党员和各级党员领导干部提出了（ ）的总要求。

A?.“三个必须”????B.?“四个必须”????C.?“五个必须”

47、《中国共产党廉洁自律准则》对全体党员提出了（ ）条廉洁自律规范。

A.3????B.4????C.5

48、《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部廉洁修身，（ ）。

A.?自觉维护人民根本利益

B.?自觉保持人民公仆本色

C.?自觉提升思想道德境界

49、《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部廉洁用权，（ ）。

A.自觉维护人民根本利益

B.自觉保持人民公仆本色

C.?自觉提升思想道德境界

50、《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部（ ），自觉保持人民公仆本色。

A.廉洁用权??? B.廉洁从政?? C.廉洁修身

51、《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部（ ），自觉带头树立良好家风。

A.?廉洁齐家?? B?.廉洁修身? ?C.?廉洁用权

52、《中国共产党廉洁自律准则》分为两部分：一是党员廉洁自律规范；二是（ ）。

A.领导廉洁从政规范

B.领导干部廉洁自律规范

C.党员领导干部廉洁自律规范

53、《中国共产党纪律处分条例》的印发日期为（ ）。

A.2015年10月12日?

B.2015年10月18日

C.2016年1月1日

54、（ ）是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。

A.?中国共产党章程

B.中国共产党廉洁自律准则

C.中国共产党纪律处分条例

55、对违犯党纪的党组织和党员必须严肃、（ ）执行纪律，党内不允许有任何不受纪律约束的党组织和党员。

A.公平?? B.公正 ??C.公开

56、党的各级代表大会的代表受到留党察看以上（含留党察看）处分的，党组织应当（ ）其代表资格。

A.?保留 ??B.?中止? ?C.?终止

57、党员有权向所在党组织或者（ ）提出罢免或者撤换不称职党员领导干部职务的要求。

A.所在党组织负责人 Ｂ.同级组织人事部门

C.上级纪委 D.上级党组织

58、受到留党察看处分的党员，恢复党员权利后（ ）内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。

A.?六个月 ???B.?一年???? C.?二年

59、在党组织讨论决定对党员的党纪处分时，本人有权申辨，其他党员可以作证和辩护，但申辩、作证和辩护必须坚持（ ）。

A.人人平等 B.权利与义务相统一

C.实事求是 D.严肃认真

60、故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的，应当（ ）处分。

A.?加重???? B.?从重? ???C.?从重或加重??

61、全面提高党的建设科学化水平，全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握的主线是（ ）

A.加强党的执政能力建设

B.加强先进性、纯洁性建设和党的执政能力建设

C.加强先进性和纯洁性建设

D.加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设

62、不断提高党的领导水平和执政水平、提高（ ）能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。

A.依法执政和民主执政 B.科学发展

C.拒腐防变和抵御风险 D.治国理政

63、党的十八大强调，要全面加强党的思想建设、组织建设、作风初一作文辅导建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强（ ）、自我完善、自我革新、自我提高能力。

A.自我监督 B.自我净化 C.自我管理 D.自我要求

64、十八大报告提出，要实行（ ）提案制。

A.党代会代表 B.党内选举 C.全委会决策 D.党代会

65、要严格党内（ ），健全党员党性定期分析、民主评议等制度。

A.民主生活 B.组织生活 C.政治生活 D.学习生活

66、党的（ ）纪律是维护党的集中统一、保持党的战斗力的重要保障。

A.政治 B.组织 C.经济工作 D.群众工作

67、（ ）是党的根本组织制度和领导制度，是最重要的组织纪律。

A.多党合作制 B.民主集中制

C.常委会议事制 D.民主生活会

68、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（ ），是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

A.中国各族人民的先锋队 B.中国人民和中华民族的先锋队C.中国社会各阶层的先锋队 D.中国全社会的先锋队

69、党的最高理想和最终目标是（ ）。

A、实现共产主义

B、建设中国特色社会主义

C、建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国

D、实现世界强国

70、党员违纪受到党纪处分后，又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的，应当（ ）处分。

A.?从重??? B.?不变 ???C.?加重?

71、一人有《中国共产党纪律处分条例》规定的两种以上（含两种）应当受到党纪处分的违纪行为，应当（ ）。

A.?合并处理????B.?分别处理????C.?并案处理

72、一个违纪行为同时触犯《中国共产党纪律处分条例》两个以上（含两个）条款的，依照（ ）的条款定性处理。

A.?处分较重????B.?处分较轻????C.?自由裁量

73、预备党员违犯党纪，情节较轻，（ ）。

A.?应当取消其预备党员资格???

B.?给予警告处分

C.?可以保留预备党员资格，党组织应当对其批评教育或者延长预备期。

74、党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为，影响党的形象，（ ），应当视情节轻重给予党纪处分。

A.?损害党、国家和人民利益的

B. 影响国家利益的

C.?影响人民利益的

75、党员受到党纪追究，需要给予行政处分或者其他纪律处分的，应当向有关机关或者组织（ ）。

A.?提出建议????B.?下达命令????C.?作出指示

76、党员被依法逮捕的，党组织应当按照管理权限（ ）其表决权、选举权和被选举权等党员权利。

A.?中止????B.?终止????C.?保留

77、党员或者党员领导干部在其职责范围内，不履行或者不正确履行自己的职责，对造成的损失或者后果起决定性作用的，应当负（ ）。

A.?直接责任??? ?B.?主要领导责任????C.?重要领导责任

78、党员领导干部在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的，应当负（ ）。

A. 主要领导责任????B.?直接领导责任????C.?重要领导责任

79、党员领导干部在其职责范围内，对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负次要领导责任的，应当负（ ）。

A.?重要领导责任????B.?直接责任????C.?次要领导责任

80、计算经济损失主要计算（ ）经济损失。

A.?直接????B.?间接????C.?所有

81、对于违纪行为所获得的（ ），应当收缴或者责令退赔。

A.?经济利益????B.?政治利益????C.?其他利益

82、党纪处分决定作出后，应当在（? ?）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布。

A.?一个月????B.?二个月????C.?六个月

83、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予（ ）处分。

A.?开除党籍????B.?留党察看????C.?撤销党内职务

84、在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动，违反了党的（ ）。

A.?政治纪律????B.?组织纪律????C.?工作纪律

85、在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，给予（ ）处分。

A?留党察看????B?撤销党内职务????C?开除党籍

86、对抗组织审查，违反了党的（ ）。

A.?政治纪律????B.?组织纪律????C.?廉洁纪律

87、违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定，或者违反（ ），个人或者少数人决定重大问题的，给予警告或者严重警告处分。

A.?议事规则????B.?行政监察法????C.?行政诉讼法

88、下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定，违反了党的（ ）。

A.?政治纪律????B.?组织纪律????C.?工作纪律

89、拒不执行党组织的分配、调动、交流等决定的，给予警告、严重警告或者（ ）处分。

A.?开除党籍????B.?留党察看????C.?撤销党内职务

90、利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过（ ），情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。

A.?三个月????B.?六个月???C.?一年

91、在操办婚丧喜庆事宜中，借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的，依照有关规定（ ）处分，直至开除党籍。

A.?加重????????B.?从重??????C.?从重或者加重?

92、克扣群众财务，或者违反有关规定拖欠群众钱款，违反了党的（ ）。

A.?工作纪律???B.?组织纪律????C.?群众纪律???

93、严重违反社会公德、家庭美德，违反了党的（ ）。

A.?生活纪律???B.?组织纪律????C.?群众纪律???

94、党员享有（ ）规定的各项权利。

A.宪法B.党章C.宪法和法律D.党员权利保障条例

95、党员应当正确行使应享有的各项权利，并在（ ）范围内活动。

A.宪法 B.党章 C.宪法和法律 D.党员权利保障条例

96、对侵犯党员权利行为的认定和处理，应当以（ ）为根据。

A.事实 B.党章 C.法律 D.党员权利保障条例

97、党员有权阅读（ ）的党内文件。

A.所有 B.不涉密

C.和职务级别相应 D.按照规定可以阅读

98、党员有权在党的会议上参加关于党的（ ）问题的讨论。

A.政策和理论 B.方针和政策 C.制度 D.所有

99、党组织对于不负责地揭发、检举、控告以及提出处分和罢免、撤换要求的，给予（ ）。

A.党内警告 B.诫勉谈话 C.批评教育 D.开除党籍

100、党员有权以口头或书面方式对本地区、本部门、本单位的党组织、上级党组织直至中央的各方面工作提出（ ）。

A.批评和建议 B.批评和意见

C.建议和意见 D.建议和倡议

三、多项选择

1、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是( )。

A.坚持了一个中心两个基本点

B.开辟了中国特色社会主义道路

C.形成了中国特色社会主义理论体系

D.建设了社会主义市场经济体制

2、党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的 ( ) 。

A.革命化 B.年轻化 C.知识化 D.专业化

3、始终做到“三个代表”，是我们党的 ( )。

A.治国之策 B.立党之本 C.执政之基 D.力量之源

4、党的建设必须坚决实现以下（ ） 项基本要求：

A.坚持党的基本路线

B.坚持解放思想，实事求是，与时俱进

C.坚持全心全意为人民服务

D.坚持民主集中制

5、预备党员的权利，除了没有（ ）以外，同正式党员一样。

A.表决权B.选举权C.被选举权D.发表意见权

6、邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征（ ），是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国（ ），是（ ），是中国共产党（ ）。

A.相结合的产物 B.发展的新阶段

C.当代中国的马克思主义D.集体智慧的结晶

7、《党章》规定，党的建设的基本要求是。( )

A.坚持党的基本路线

B.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实

C.坚持全心全意为人民服务

D.坚持民主集中制

8、科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的 （ ），是我国经济社会发展的（ ），是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的（ ）。

A.重要理论 B.科学理论

C.重要指导方针 D.重大战略思想

9、必须坚持和完善（ ）共同发展的基本经济制度，坚持和完善（ ）的分配制度。

A.公有制为主体 B.多种所有制经济

C.按劳分配为主体D.多种分配方式并存

10、在（ ） 五项原则的基础上，发展我国同世界各国的关系。

A.互相尊重主权和领土完整 B.互不干涉内政

C.互不侵犯 D.平等互利 E.和平共处

11. 党必须适应形势的发展和情况的变化，（ ），增强执政能力。

A.改进领导方式 B.提高领导水平

C.完善领导体制 D.健全领导机制

12. 党的上下级组织之间要（ ）。党的各级组织要按规定实行，使党员对党内事务有更多的了解和参与。

A.互通情报B.互相支持C.互相监督 D.党务公开

13、2013年3月17日，习近平总书记在第十二届全国人大第一次会议的讲话中明确指出：实现中国梦必须（ ）。

A.借鉴西方经验 B.走中国道路

C.弘扬中国精神 D.凝聚中国力量

14、党员要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想， 学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习（ ），学习（ ）、（ ）、（ ）和（ ），努力提高为人民服务的本领。

A.科学 B.文化 C.党的基本知识 D.业务知识E.法律

15、发展党员，必须经过（ ），坚持（ ）的原则。

A.党的支部B.党员代表大会C.个别吸收D.全面考察

16、入党介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释（ ）和（ ），说明（ ）、（ ），并向党组织作出负责的报告。

A.党的章程 B.党的纲领C.党员的条件 D.义务和权利

17、预备党员的预备期，从（ ）之日算起。预备党员的预备期为（ ） 。

A.支部将其列为考察对象B.支部大会通过他为预备党员C.一年 D.六个月

18、党的十八届三中全会指出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须更加注重改革的 ( )。

A.系统性 B.整体性 C.协同性 D.全面性

19、党的基层组织要对党员进行（ ）、（ ）、（ ）和（ ） ，提高党员素质，增强党性。

A.监督 B.服务C.教育D.管理

20、党的基层组织对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作， 重视在（ ）、（ ）和（ ）中发展党员。

A.生产第一线B.先进工作者C.工作第一线 D.青年

21、党的各级领导干部要加强道德修养，做到（ ），反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

A.自重 B.自省C.自警D.自励

22、党在自己的工作中实行群众路线，（ ），把党的正确主张变为群众的自觉行动。

A. 一切为了群众 B. 一切依靠群众

C. 从群众中来 D. 到群众中去

23、党坚持（ ）的方针，建立健全惩治和预防腐败体系，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。

A. 标本兼治 B. 综合治理 C.惩防并举 D.注重预防

24、党在自己的政治生活中正确地开展（ ），在原则问题上进行（ ），坚持真理，修正错误。

A.批评和自我批评 B.民主生活会

C.思想斗争 D.集体讨论

25、落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家，必须全面推进( )进程。

A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法

26、 选举人有（ ） 的权利。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。

纪念建党95周年“两学一做”学习教育知识竞赛试题 　 　　一、单项选择题 　　1.《党章》规定，中国共产党是中国工人阶知识竞赛试题

A.了解候选人情况 B.要求改变候选人

C.不选任何一个候选人和另选他人

D.要求候选人作出说明

27、党员廉洁自律规范有（ ）。

A、坚持公私分明，先公后私，克己奉公

B、坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事

C、坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约

D、坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献

28、党员领导干部廉洁自律规范有（ ）。

A、廉洁从政，自觉保持人民公仆本色

B、廉洁用权，自觉维护人民根本利益

C、廉洁修身，自觉提升思想道德境界

D、廉洁齐家，自觉带头树立良好家风

29、收受可能影响公正执行公务的（ ）等，违反了党的廉洁纪律。

A.礼品 B.礼金 C.消费卡

30、党的十八大的主题是 。( )

A.高举中国特色社会主义伟大旗帜

B.以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导

C.解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难

D.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗

31、党的纪律处分工作应当坚持的原则有：党要管党、从严治党；党纪面前一律平等；（ ）。

A.实事求是 B.民主集中制 C.惩前毖后、治病救人

32、对党员的纪律处分种类有警告、严重警告、（ ）。

A.撤销党内职务 B.留党察看 C.开除党籍 D.开除公职

33、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施有：（ ）。

A.改组 B.解散 C.撤销 D.警告

34、可以从轻或者减轻处分的情形有：主动交代本人应当受到党纪处分的问题的；（ ）。

A.检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的

B.主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的

C.主动上交违纪所得的

D.有其他立功表现的

35、根据案件的特殊情况，（ ），对违纪党员也可以在《中国共产党纪律处分条例》规定的处分幅度以外减轻处分。

A.由中央纪委决定

B.或者经省（部）级纪委（不含副省级市纪委）决定并呈报中央纪委批准

C.由党委决定 D、或者经纪委决定并呈报党委批准

36、有下列（ ）情形之一的，应当从重或者加重处分。

A.在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的

B.强迫、唆使他人违纪的

C.串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的

D.《中国共产党纪律处分条例》另有规定的

37、党员受留党察看处分期间，没有（ ）。

A.表决权 B.选举权 C.被选举权 D.知情权

38、留党察看处分，分为（ ）。

A.留党察看半年 B.留党察看一年

C.留党察看二年 D.留党察看三年

39、十八大报告指出：要坚持依法治国和以德治国相结合，加强教育。( )

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

40、下列属于中共中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定内容的是 。( )

A、要改进调查研究，切忌走过场，搞形式主义

B、要精简会议活动，切实改进会风

C、要精简文件简报，切实改进文风

D、要厉行节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定

41、党巩固执政地位和实现执政使命必须解决好的重大课题是 。( )

A.不断提高党的领导水平

B.不断提高党的执政水平

C.提高拒腐防变的能力

D.提高抵御风险的能力

42、与2013年12月印发的《中国共产党纪律处分条例》相比，2015年修订的《中国共产党纪律处分条例》在指导思想上新增了哪些内容?( )

A.三个代表重要思想

B.科学发展观

C.深入贯彻习近平系列重要讲话精神

D.落实全面从严治党战略部署

43、根据《中国共产党纪律处分条例》，有下列 ( )情形之一的，应当从重或者加重处分。

A.在纪律集中整饬过程中,不收敛、不收手的

B.强迫、唆使他人违纪的

C.违反政治纪律的

D.本条例另有规定的。

44、《中国共产党纪律处分条例》规定，违反会议活动管理规定，有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分：( )

A.到禁止召开会议的风景名胜区开会的

B.决定或者批准举办各类节会、庆典活动的

C.擅自举办评比达标表彰活动

D.借评比达标表彰活动收取费用的

45、《中国共产党纪律处分条例》规定，有下列行为之一的，对直接责任者和领导责任者，给予纪律处分。( )

A.用公款旅游

B.借公务差旅之机旅游

C.以公务差旅为名变相旅游

D.培训等名义变相用公款出国(境)旅游

46、《中国共产党纪律处分条例》规定，有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者给予纪律处分。( )

A.对涉及群众生产、生活等切身利益的问题依照政策或者有关规定能解决而不及时解决，造成不良影响的

B.对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮，损害党群、干群关系的

C.对待群众态度恶劣、简单粗暴，造成不良影响的

D.弄虚作假，欺上瞒下，损害群众利益的

47、习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，党的规矩包括。( )

A.党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩

B.党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束

C.国家法律是党员、干部必须遵守的规矩，法律是党领导人民制定的，全党必须模范执行

D.党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例

48、十八届五中全会提出,坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进 ( )等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

A.理论创新 B.制度创新 C.科技创新 D.文化创新

49、党的十八大报告提出，从2010年到2020年要实现“两个倍增”的计划是 ( ) 。

A.国内生产总值倍增

B.进出口贸易额倍增

C.外汇储备量倍增

D.城乡居民收入倍增

50、党的十八大报告指出，社会主义民族关系的基本要求是促进各民族( )。

A.和睦相处 B.和衷共济 C.和谐发展 D.和平共处

51、党员有权参加什么样的会议？（ ）

A.党小组会 B.支部大会 C.党员大会

D.与其担任的党内职务和代表资格相应的会议

52、党员在讨论党的政策和理论问题的过程中，应当自觉同党中央保持高度一致，不得公开发表与（ ）相违背的观点和意见。

A.党的基本理论 B.党的基本路线

C.党的基本纲领 D.党的基本经验

53、党员有权在党的会议上以口头或书面方式有根据地批评（ ）。

A.任何组织 B.任何领导干部

C.任何党员 D.任何党的工作人员

54、党员有权在党组织讨论决定问题时按照规定参加表决。表决时可以表示（ ）。

A.通过 B.赞成 C.不赞成 D.弃权

55、党员在进行（ ）时，要按照组织原则，符合有关程序，不得随意扩散、传播，不得夸大和歪曲事实，更不得捏造事实、诬告陷害。

A.批评 B.揭发 C.检举 D.提出处分或者罢免、撤换要求

56、党员在（ ）方面遇到重要问题需要党组织帮助解决的，有权向本人所在党组织、上级党组织直至中央提出请求。

A.政治 B.工作 C.生活 D.学习

57、党员对党组织给予本人的（ ）不服的，有权向本人所在党组织、上级党组织直至中央提出申诉。

A.处分 B.鉴定 C.审查结论 D.其他处理

58、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或者作出鉴定时，其他党员可以为其（ ）。

A.申诉 B.作证 C.辩护 D.开脱

59、中国梦是（ ）相统一的梦。

A.国家情怀 B.民族情怀 C.人民情怀 D.社会情怀

60、中国特色社会主义由（ ）三位一体构成。

A.道路 B.理论体系 C.政治体系 D.制度

61、党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，立足中国发展实际，坚持问题导向，逐步形成并积极推进（ ）的战略布局。

A.全面建成小康社会 B.全面深化改革

C.全面依法治国 D.全面从严治党 E、全面推动经济

62、全面建成小康社会，更重要、更难做到的是“全面”。“小康”讲的是发展水平，“全面”讲的是发展的（ ）。

A.多样性 B.平衡性 C.协调性 D.可持续性

A.对民族的责任 B.对人民的责任

C.对党的责任 D.对社会的责任

63、建设中国特色社会主义的总布局是“五位一体”，具体包括经济建设、政治建设和 ( )。

A.精神文明建设 B.文化建设

C.社会建设 D.生态文明建设

64、毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法,它们有三个基本方面（ ）。

A.实事求是 B.群众路线 C.统一战线 D.独立自主

65、“两学一做”指的是什么（ )

A. 学党章党规 B.学系列讲话 C.做合格党员

66、“三会一课”指的是什么（ ）

A. 支部党员大会 B. 支部委员会 C.党小组会 D.党课

67、各级机关基层党组织均由党员大会或党员代表大会选举产生。市直部门、单位机关党委，每届任期（ ）年；县（市、区）级机关党委，每届任期（ ）年。

A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

68、机关基层党组织每年应当制定党员教育培训计划并认真落实，确保每年参加教育培训的时间，党员不少于（ ）学时，党组织领导班子成员不少于（ ）学时。

A.35 B.32 C.56 D.45

69、机关基层党组织要加强机关党内基层民主建设，切实推进党内民主。按照（ ）的原则，健全完善机关基层党组织领导班子议事决策制度，提高科学民主决策水平。

A.集体领导 B.民主集中 C.个别酝酿 D.会议决定

70、推行民主公开集中推荐入党积极分子，（ ）等制度，确保发展党员工作质量。

A.全程公开 B.全程审核 C.全程记实 D.全程问责

71、各级领导干部要支持机关党务干部开展工作，充分调动和发挥他们工作的（ ）及时发现、宣传他们当中的先进典型。

A.积极性 B.主动性 C.创造性

72、选拔任用党政领导干部，必须坚持（ ）的原则。

A.党管干部原则 B.五湖四海、任人唯贤原则

C.德才兼备、以德为先原则 D.注重实绩、群众公认原则

73、党委(党组)讨论决定干部任免事项，与会成员对任免事项，应当发表同意、不同意或者缓议等明确意见。在充分讨论的基础上，采取（ ）等方式进行表决。

A.口头表决 B.举手表决 C.无记名投票 D.署名投票

74、提拔担任党政领导职务的，应当经过（ ）的培训，培训时间应当达到干部教育培训的有关规定要求。

A.党校 B.行政院校 C.干部培训班

D.组织(人事)部门认可的其他培训机构

75、破格提拔的特别优秀干部，应当德才素质突出、群众公认度高，并且符合下列条件之一（ ）。

A.在年度考核中，连续五年被评为优秀等次

B.在关键时刻或者承担急难险重任务中经受住考验、表现突出、作出重大贡献

C.在条件艰苦、环境复杂、基础差的地区或者单位工作实绩突出

D.在其他岗位上尽职尽责，工作实绩特别显著

76、因工作特殊需要破格提拔的干部，应当符合下列情形之一：（ ）

A.领导班子结构需要或者领导职位有特殊要求的

B.专业性较强的岗位或者重要专项工作急需的

C.艰苦边远地区、贫困地区急需引进的

D.享受国务院特殊津贴的

77、领导班子换届，应当经过下列程序：（ ）

A.召开推荐会，公布推荐职位、任职条件、推荐范围，提供干部名册，提出有关要求，组织填写推荐表

B.进行个别谈话推荐

C.对会议推荐和谈话推荐情况进行综合分析

D.向上级党委汇报推荐情况

78、考察党政领导职务拟任人选，应当听取考察对象所在单位（ ）的意见，根据需要可以听取巡视机构和其他相关部门意见。

A.组织(人事)部门 B.纪检监察机关

C.机关党组织 D.内设机构领导成员意见

79、对无正当理由拒不服从组织调动或者交流决定的，依照法律及有关规定予以（ ）使用。

A.调离 B.免职 C.降职 D.降级

80、社会主义和谐社会的总要求是( )

A.民主法治 B.公平正义 C.诚信友爱 D.充满活力

E.安定有序 F.人与自然和谐相处。

81、社会主义核心价值观的内容( )

A.富强、民主、文明 B.和谐，自由、平等

C.公正、法治，爱国 D.敬业、诚信、友善

82、我们党担负着团结带领人民（ ）的重任。

A.全面建设小康社会 B.全面建成小康社会

C.推进社会主义现代化 D.实现中华民族伟大复兴

83、（ ），都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。

A.执政的需求 B.形势的发展

C.事业的开拓 D.人民的期盼

84、党的十八大报告中提出的“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求”要抓住的三个重要方面是（ ）

A.要抓好思想理论建设这个根本 B.抓好党性教育这个核心

C.抓住反腐倡廉这个要害 D.抓好道德建设这个基础

85、十八大报告强调，要教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做（ ），以实际行动彰显共产党人的人格力量。

A.社会主义道德的示范者 B.诚信风尚的引领者

C.公平正义的维护者 D.社会和谐的推动者

86、十八大报告提出，面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强“四个意识”（ ）

A.忧患意识 B.创新意识 C.宗旨意识 D.使命意识

87、坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支（ ）的执政骨干队伍。

A.政治坚定 B.能力过硬 C.作风优良 D.奋发有为

88、严肃党的纪律特别是政治纪律，对违反纪律的行为必须认真处理，切实做到（ ），形成全党上下步调一致、奋发进取的强大力量。

A、纪律面前人人平等 B、遵守纪律没有特权

C、执行纪律没有例外 D、贯彻纪律没有条件

89、党的纪律主要包括（ ）

A.政治纪律 B.组织纪律

C.经济工作纪律 D.群众工作纪律

90、党的纪律具有的主要特点有（ ）

A.自觉 B.严格 C.他律 D.统一

91、深刻领会政治纪律要着重把握的基本要求是（ ）

A.始终不渝地坚持四项基本原则

B.坚持正确的政治方向、政治立场和政治观点

C.牢固树立政治意识、大局意识和责任意识

D.严格遵守国家的宪法和法律

92、下列属于违反党的政治纪律行为有（ ）

A.组织、领导、参加会道门或者邪教组织的行为

B.参加国（境）外情报组织或者向国（境）外机构、组织、人员提供情报的行为

C.投敌叛变或者向敌人自首的行为

D.驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员，脱离组织出走，以及故意为他人脱离组织出走提供方便条件的行为。

93、严格遵守党的组织纪律要着重把握的基本要求是（ ）

A.坚持民主集中制原则

B.坚持德才兼备、以德为先的选人用人标准

C.坚持党的集中统一

D.维护社会主义市场经济秩序

94、下列属于违反党的组织纪律行为有（ ）

A.组织、领导、参加会道门或者邪教组织的行为

B.拒不执行组织的分配、调动、交流决定的行为

C.以不正当方式谋求本人或者其他人用公款出国（境）的行为

D.驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员，脱离组织出走，以及故意为他人脱离组织出走提供方便条件的行为。

95、下列属于党的经济工作纪律基本要求的是（ ）

A.保障党和国家财税方针政策和法律法规的贯彻执行

B.维护社会主义市场经济秩序

C.实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益

D.维护公私财产

96、下列属于违反经济工作纪律中贪污贿赂行为的有（ ）

A.私分国有资产的行为和私分罚没财物的行为

B.隐瞒、截留、坐支应当上交国家的财政收入，或者将隐瞒、截留款合伙私分的行为

C.不能说明与合法收入差额较大的财产或支出的合法来源的行为以及隐瞒境外存款的行为

D.以个人名义存储公款的行为

97、下列属于党的群众工作纪律基本要求的是（ ）

A.坚持党的群众路线

B.尊重人民群众的主体地位

C.充分发挥人民群众的监督作用

D.实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益

98、下列属于违反群众工作纪律行为的有（ ）

A.农村党组织、社区党组织和村民委员会、社区居民委员会等基层组织中从事特定公务的党员的贪污行为

B.党组织负责人的失职、渎职行为

C.侵犯申辩权、辩护权、申诉权、作证权的行为

D.干涉他人婚姻自由的行为

99、下列属于违反群众工作纪律中失职、渎职行为的有（ ）

A.在工作中违反有关规定或者不负责任的失职、渎职行为行为

B.党组织负责人的失职、渎职行为

C.干涉他人婚姻自由的行为

D.侵犯申辩权、辩护权、申诉权、作证权的行为

100、科学发展观，是（ ）

A.同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论

B.马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现

C.中国共产党集体智慧的结晶

D.是马克思主义中国化最新成果

答 案

判断题：1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6. A 7.B 8.B 9.B 10.A 11.A 12.A 13.A 14.B 15.B 16.A 17.A 18.A 19.B 20.B 21.A 22.A 23.A 24.A 25.B 26.B 27.B 28.A 29.B 30.B 31.A 32.A 33.B

34.A 35.A 36.A 37.B 38.A 39.A 40.A 41.B 42.B 43.B 44.A 45.A 46.A 47.B 48.B 49.A 50.A 51.A 52.B 53.A 54.A 55.A 56.B 57.A 58.A 59.B 60.B 61.A 62.B 63.B 64.B 65.B 66.B 67.B 68.A 69.A 70.A 71.B 72.A 73.B 74.B 75.B 76.B 77.A 78.A 79.B 80.B 81.A 82.A 83.B 84.A 85.B 86.B 87.A 88.B 89.A 90.B 91.B 92.A 93.B 94.A 95.A 96.B 97.A 98.B 99.B 100.B

单项选择：1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D 11.D 12.A 13.A 14.C 15.B 16.B 17.A 18.B 19.C 20.B 21.D 22.D 23.B 24.A 25.C 26.A 27.D 28.D 29.D 30.C 31.D 32.B 33.D 34.D 35.C 36.A 37.A 38.C 39.D 40.A 41.B 42.B 43.C 44.B 45.C 46.B 47.B 48.C 49.A 50.B 51.A 52.C 53.B 54.A 55.B 56.C 57.D 58.C 59.C 60.B 61.D 62.C 63.B 64.A 65.B 66.B 67.B 68.B 69.A 70.A 71.A 72.A 73.C 74.A 75.A 76.A 77.A 78.A 79.A 80.A 81.A 82.A 83.A 84.A 85.C 86.A 87.A 88.B 89.C 90.B 91.C 92.C 93.A 94.B 95.C 96.A 97.D 98.A 99.C 100.D

多项选择：1.BC 2.ABCD 3.BCD 4.ABCD 5.ABC 6.A、B、C、D 7.ABCD 8.B、C、D 9. AB、CD 10.ACBDE 11.CA 12.ABC 13.BCD 14.C、A、B、E、D 15.A、C 16.B、A、C、D 17.B、C 18.ABC 19.C、D、A、B 20.A、C、D 21. ABCD 22.ABCD 23.ABCD 24.A、C 25.ABCD 26.ABC 27.ABCD 28.ABCD 29.ABC 30.ABCD 31.ABC 32.ABC 33.AB 34.ABCD 35.AB 36.ABD 37.ABC 38.BC 39.ABCD? 40.ABCD 41.ABCD 42.BCD 43.ABD 44.ABCD 45.ABCD 46.ABCD 47.ABCD 48.ABCD 49.AD 50.ABC 51.ABCD 52.ABCD 53.AC 54.BCD 55.ABCD 56.ABD 57.ABCD 58.BC? 59.ABC 60.ABD 61.ABCD? 62.BCD 63.BCD 64.ABD 65.ABC 66. ABCD 67.A、C 68.B、C 69. ABCD 70. ABCD?

71.ABC 72.ABCD 73.ABC 74.ABCD 75.BCD 76.ABC? 77.ABCD 78.ABC 79.BC 80.ABCDEF 81.ABCD 82.BCD? 83.BCD 84.ABD 85.ABC 86.ABCD 87.ABCD 88.ACB 89.ABCD 90.ABD 91.ABC 92.ABC 93.ABC 94.BCD 95.ABD 96.ABC 97.ABCD 98.BCD 99.ABCD 100. ABCD

第四篇:《最新“两学一做”学习教育知识竞赛试题有答案》

“两学一做”学习教育知识竞赛试题

1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是____的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

A.中国人民 B.中华民族 C.中国人民和中华民族

2.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和____作为自己的行动指南。

A.社会主义荣辱观 B.科学发展观 C.社会主义核心价值观

3.马克思列宁主义揭示了____，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

A.共产党执政的规律

B.社会主义建设的规律

C.人类社会历史发展的规律

4. ____是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想

5.我国正处于并将长期处于____。

A.社会主义阶段

B.社会主义初级阶段

C.共产主义阶段

6.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走____道路。

A.中国社会主义 B.中国特色社会主义 C.特色社会主义

7.在现阶段，我国社会的主要矛盾是____。

A.阶级矛盾 B.人民内部矛盾

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

8.____是我们党执政兴国的第一要务。

A.发展 B.开放 C.改革

9.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、____。

A.制度建设 B.生态文明建设 C.作风建设

10.在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到____时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

A.21世纪中叶 B.建党一百年 C.2010年

11.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以____为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。

A.国防建设 B.经济建设C.政治建设

12.坚持四项基本原则是我们的立国之本，坚持____是我们的强国之路。

A.以经济建设为中心 B.改革开放C.科教兴国战略

13.要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，坚持和完善社会主义_____体制；与此相适应，要进行政治体制改革和其他领域的改革。

A.计划经济B.商品经济C.市场经济

14.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持____、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法治国家，巩固人民民主专政，建设社会主义政治文明。

A.党的领导B.社会主义C.精神文明建设

15.中国共产党维护和发展____的社会主义民族关系，积极培养、选拔少数民族干部，帮助少数民族地区发展经济、文化，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

A.平等团结互助和谐 B.团结互助平等和谐

C.和谐团结平等互助

16.中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、无党派人士、各民族的爱国力量团结在一起，进一步发展和壮大由全体社会主义____、社会主义事业的____、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。

A.劳动者；建设者 B.建设者；经营者 C.领导者；建设者

17.建设社会主义精神文明，实行____和____相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持，建设社会主义文化强国。

A.依宪治国；以法治国 B.依法治国；以德治国

C.以法治国；文化建设

18.中国共产党主张按照____的方针，促进香港、澳门长期繁荣稳定，完成祖国统一的大业。

A.和平谈判 B.两岸三通 C.“一个国家、两种制度”

19.我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是____。

A.决策失误 B.脱离群众 C.思想僵化

20.党必须在_______的范围内活动。

A.宪法和法律 B.法律与制度 C.党章

21.党的领导主要是________。

A.政治、思想和组织的领导 B.路线、方针、政策的领导

C.理论、宣传和精神文明的领导

22.年满____的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

A.十六岁 B.十八岁 C.二十岁

23.中国共产党党员是中国工人阶级的有______觉悟的先锋战士。

A.社会主义 B.共产主义 C.思想

24.中国共产党党员必须______，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

A.维护党的利益 B.服从党的安排 C.全心全意为人民服务

25.中国共产党党员永远是______的普通一员。

A.工人 B.社会 C.劳动人民

26.除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何______。

A.私利和特权 B.政治权 C.经济利益

27.党员必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为______的本领。

A.国家服务 B.社会服务 C.人民服务

28.党员必须贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起____。

A.桥梁和纽带作用 B.先锋模范作用 C.战斗堡垒作用

29.党员必须坚持______利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

A.党和人民的 B.国家的 C.群众的

30.党员必须自觉遵守______，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

A.党的决定 B.党的规范 C.党的纪律

31.党员必须维护党的______，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

A.权威 B.团结和统一 C.利益

32.党员必须切实开展______，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

A. 批评 B.自我学习 C.批评和自我批评

33.党员必须密切联系______，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

A.人民 B.群众 C.百姓

34.党员必须发扬社会主义新风尚，带头实践______，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

A.社会主义荣辱观

B.社会主义价值观

C.社会主义核心价值观

35.党员享有参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的______权利。

A.管理 B.锻炼 C.教育和培训

36.党员享有在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的______的讨论权利。

A.政策问题 B.社会问题 C.政治问题

37.党员享有对党的工作提出______的权利。

A.对策和建议 B.意见和建议 C.建议和倡议

38.党员享有在党的会议上______地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部的权利。

A.有根据 B.有证据 C.有原则

39.党员享有行使______、选举权，有被选举权的权利。

A.投票权 B.决议权 C.表决权

40.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他______。

A.辩护 B.作证和辩护 C.作证

41.当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的应该是____。

A.可以不执行党的决议和政策

B.在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

C.必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出

42.发展党员，必须经过党的支部，坚持____的原则。

A.民主集中制B.个别吸收 C. 集体讨论

43.申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名____作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

A.党员领导干部B.正式党员 C.预备党员

44.入党誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，____，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

A.严守党的纪律 B.遵守国家的法律 C.保持廉洁自律

45.预备党员的预备期为____年。

A.半 B.一 C.两

46.党员的党龄，从____之日算起。

A.支部大会通过他为预备党员

B.递交入党志愿书

C.预备期满转为正式党员

47.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经____讨论通过和上级党组织批准。

A.支部大会B.支部委员会 C.党小组

48.党员如果没有正当理由，连续____不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A.六个月 B.九个月 C.一年

49.介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释____，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。

A.党的路线方针政策

B.党的纲领和党的章程

C.党的历史

50.每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的____，接受党内外群众的监督。

A.政治生活 B.集体活动 C.组织生活

51.党是根据自己的____，按照民主集中制组织起来的统一整体。

A.准则和章程 B.纲领和章程 C.纲领和准则

52.党的民主集中制的基本原则之一是“四个服从”，即党员个人服从党的组织，____，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

A.党委委员服从党委书记 B.少数服从多数

C.普通党员服从党组织书记

53.党的最高领导机关，是____。

A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

B.党的全国代表大会 C.党的中央委员会

54.党的全国代表大会每____举行一次，由中央委员会召集。

A.3年 B.4年 C.5年

55.党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开____次。

A.一 B.两 C.三

56.党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的_____和战斗力的基础。

A.中心工作 B.全部工作 C.主要任务

57.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有____以上的，都应当成立党的基层组织。

A.预备党员三人 B.正式党员三人 C.正式党员五人

58.凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、____的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

A.会议决定 B.书记个人决定 C.常委会决定

59.党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极____，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。

A.创先争优 B.学习理论 C.组织活动

60.各级党和国家机关中党的基层组织，____行政负责人完成任务，改进工作，对包括行政负责人在内的每个党员进行监督，不领导本单位的业务工作。

A.支持 B.保证 C.协助

61.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着____的精神，按照错误性质和情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。

A.从严治党 B.批评与自我批评 C.惩前毖后、治病救人

62.街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织，领导本地区的工作，____行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。

A.监督 B.支持和保证 C.领导

63.国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥____作用，围绕企业生产经营开展工作。

A.领导核心 B.政治核心 C.组织领导

64.实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，发挥____作用。

A.领导核心 B.组织核心 C.政治核心

65.实行党委领导下的行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，对重大问题进行讨论和____，同时保证行政领导人充分行使自己的职权。

A.提出意见和建议B.作出决定 C.参与决策

66.非公有制经济组织中党的基层组织，贯彻党的方针政策，引导和监督企业遵守国家的法律法规，领导工会、共青团等群众组织，团结凝聚职工群众，维护____的合法权益，促进企业健康发展。

A.各方 B.中方员工 C.职工

67.严重触犯刑律的党员，必须给予____的纪律处分。

A.开除党籍 B.留党察看 C.撤销党内职务

68.党章规定，留党察看最长不超过____。党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。

A.半年 B.1年 C.2年

69.在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。党组发挥____作用。

A.领导核心 B.政治核心 C.组织核心

70.对党员的纪律处分，必须经过____讨论决定，报党的基层委员会批准。

A.支部大会 B.支部委员会C.总支部委员会

71.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的____。

A. 后备军 B.助手 C.助手和后备军

72.中国共产党党徽为____组成的图案。

A.麦穗和斧头 B.镰刀和锤头 C.镰刀和斧头

73.《中国共产党章程》经过中国共产党第十八次全国代表大会部分修改后于2012年11月____日通过。

A.8 B.14 C.15

74.《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部，廉洁用权，自觉____。

A.维护人民根本利益 B.保持人民公仆本色

C.提升思想道德境界

75.《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部____，自觉带头树立良好家风。

A.公私分明 B.廉洁齐家 C.廉洁从政

76.《中国共产党纪律处分条例》规定，党的各级代表大会的代表受到____处分的，党组织应当终止其代表资格。

A.党内警告以上 B.党内严重警告以上

C.留党察看以上(含留党察看)

77.党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予____处分。

A.撤销党内职务、留党察看或者开除党籍

B.警告、严重警告或者撤销党内职务

C.警告、严重警告或者留党察看

78.党组织在纪律审查中发现党员有____，虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的，应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。

A.刑法规定的行为 B.宪法规定的行为 C.民法规定的行为

79.直接经济损失，是指与违纪行为有直接因果关系而造成____的实际价值。

A.财产损毁 B.资金损失 C.物资损失

80.通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予____处分。

A.警告 B.严重警告 C.开除党籍

81.参加秘密集团或者参加其他分裂党的活动的，给予____处分。

A.警告 B.严重警告 C.留党察看或者开除党籍

82.下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定的，对直接责任者和领导责任者，给予____处分。

A.严重警告或撤销党内职务

B.撤销党内职务或留党察看

C.警告或严重警告

83.利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响，情节严重的，给予____处分。

A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看

84.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响，情节严重的，给予____处分。

A.警告 B.严重警告 C.撤销党内职务

85.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予____处分。

A.严重警告 B.留党察看 C.撤销党内职务

86.党员领导干部违反有关规定，干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发与经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等活动的， 造成不良影响， 情节较重的，给予____处分。

A.警告或者严重警告

B.严重警告或者撤销党内职务

C.撤销党内职务或者留党察看

87.利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过____，情节较重的,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务处分。

A.一个月 B.三个月 C.六个月

88.在上级单位检查、视察工作或者向上级单位汇报、报告工作时对应当报告的事项不报告或者不如实报告，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，给予____处分。

A.警告或者严重警告 B.严重警告或者撤销党内职务

C.撤销党内职务或者留党察看

89.有其他严重违反社会公德、家庭美德行为的，应当视具体情节给予____处分。

A.警告 B.严重警告 C.警告直至开除党籍

90.《中国共产党纪律处分条例》自2016年____月1日起施行。

A.1月 B.6月 C.10月

91.党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，立足中国发展实际，坚持问题导向，逐步形成并积极推进全面____、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局。

A.建设小康社会 B.建成小康社会 C.建立小康社会

92.习近平总书记指出：“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、____。”

A.社会稳定 B.群众满意 C.人民幸福

93.党的十八届五中全会坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、____的发展理念。

A.分享 B.合作 C.共享

94.经济发展进入新常态，是我国经济发展阶段性特征的必然反映，是不以人的意志为转移的必然趋势。习近平总书记指出，“要把____新常态、____新常态、____新常态作为贯彻发展全局和全过程的大逻辑”。这是做好经济工作的出发点。

A.适应；把握；引领 B.熟悉；引领；适应

C.把握；熟悉；适应

95.2014年9月5日，习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上指出：“____是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴。”

A.群众团结 B.民主主义 C.人民民主

96.习近平总书记指出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、____，爱国、敬业、____、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

A.法制；诚信 B.法治；诚信 C.法制；诚实

97.建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计。2016年5月23日，习近平总书记在黑龙江省伊春市考察调研时提出“只要勤劳肯干，守着____一定能收获金山银山”。

A.冰天雪地 B.绿水青山 C.山清水秀

98.党的十八大以来，习近平总书记鲜明提出党在新形势下的强军目标，就是建设一支听党指挥、能打胜仗、____的人民军队。

A.作风优良 B.艰苦奋斗 C.服务为民

99.2013年，习近平总书记在访问中亚和东南亚时，提出了建设____经济带和____的“一带一路”战略。

A.21世纪；丝绸之路 B.亚洲战略；丝绸之路

C.丝绸之路；21世纪海上丝绸之路

100.习近平总书记到吉林调研考察时提出：“要扎实推进老工业基地振兴；扎实做好“三农”工作；扎实推进____工作；扎实建设坚强有力的领导班子。”

A.经济建设 B.城市发展 C.保障和改善民生

“两学一做”学习教育知识自测100试题

1．党中央决定，2016年在______中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

A．领导干部 B．全体党员 C．领导机关

2．中国特色社会主义是由道路、理论体系、_______三位一体构成的。

A．制度 B．方法 C．路径

3．坚持和发展中国特色社会主义，一定要有______自信、理论自信和制度自信。

A．道路 B．政治 C．发展

4．中国梦的本质是国家富强、民族振兴、________。

A．人民幸福 B．国力强大 C．发展快速

5．中国梦归根到底是______的梦。

A．人民 B．国家 C．个人

6．建设中国特色社会主义的总依据是________。

A．国内外形势 B．党的基本路线 C．社会主义初级阶段

7．习近平总书记指出，党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面______的战略布局。

A．加强建设 B．从严治党 C．开放市场

8．党的十八大以来，中央反复强调，______是决定当代中国命运的关键一招。

A．改革 B．改革开放 C．解放思想

9．全面深化改革的重点是______。

A．经济体制改革 B．政治体制改革 C．文化体制改革

10.坚持______，是全面推进依法治国的根本保证。

A．党的领导 B．积极稳妥 C．公平正义

11.在党的十八届五中全会上，习近平总书记强调，实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立______、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”。

A．竞争 B．平衡 C．创新

12.党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、______、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

A．爱岗 B．诚信 C．善良

13.习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲话中说，______，就是我们的奋斗目标。

A．实现中华民族伟大复兴的中国梦 B．建设中国特色社会主义

C．人民对美好生活的向往

14.习近平总书记强调，不能简单以______增长率论英雄。

A．国内生产总值 B．居民收入 C．财政收入

15.习近平总书记强调，______就是金山银山。

A．绿水青山 B．国民生产总值 C．发展稳定

16.党中央强调，要实行最______的生态保护制度。

A．慎重 B．严格 C．长久

17.习近平总书记提出的好干部标淮是：______、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

A．信念坚定 B．干净干事 C．努力工作

18.习近平总书记强调，领导干部要始终做到对党______、个人干净、敢于担当。

A．忠诚 B．负责 C．信任

19.习近平总书记要求，领导干部要做到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、______要实”。

A．说话 B．做人 C．办事

20.习近平总书记强调：“各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好______作为最大的政绩。”

A．党建 B．稳定 C．改革

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21.管党治党，各级党组织书记负______。

A．主体责任 B．第一责任 C．直接责任

22．习近平总书记强调，遵守党的纪律是______的。

A．有条件 B．无条件 C．靠自觉

23.党中央反复强调，坚持以______态度惩治腐败。

A．零容忍 B．不放松 C．不动摇

24.习近平总书记强调，要铸牢________这个强军之魂。

A．听党指挥 B．能打胜仗 C．从严治军

25.习近平总书记强调，要把______理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面。

A．和平共处 B．合作共赢 C．友好来往

26.党章是党的______。

A．根本大法 B．基本纲领 C．组织路线

27.党章共11章______条。

A．53 B．50 C．58

28.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是______的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

A．中国人民 B．中华民族 C．中国人民和中华民族

29.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和______作为自己的行动指南。

A．社会主义荣辱观 B．科学发展观 C．社会主义核心价值观

30.我国正处于并将长期处于______。

A．社会主义中级阶段 B．社会主义高级阶段 C．社会主义初级阶段

31.在现阶段，我国社会的主要矛盾是______。

A．阶级矛盾 B．人民内部矛盾

C．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

32.党章总纲指出：______是我们党执政兴国的第一要务。

A．发展 B．开放 C．改革

33.社会主义初级阶段需要______的时间。

A．十几年 B．几十年 C．上百年

34.在社会主义初级阶段，我国必须坚持和完善以______为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

A．公有制 B．集体所有制 C．全民所有制

35.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、______。

A．制度建设 B．生态文明建设 C．作风建设

36.在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到______时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

A．21世纪中叶 B．建党一百年 C．2010年

37.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以______为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。

A．国防建设 B．经济建设 C．政治建设

38.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持______、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。

A．党的领导 B．物质生产 C．精神文明建设

39.中国共产党坚持实行和不断完善______制度，积极培养、选拔少数民族干部，帮助各少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步。

A．民族区域自治 B．人民代表大会 C．共产党领导的多党合作

40.党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、______、制度建设。

A．先进性建设 B．反腐倡廉建设 C．纯洁性建设

41.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，__________。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求足，在实践中检验真理和发展真理。

A．求真务实 B．艰苦奋斗 C．执政为民

42.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对______的表述。

A．党的思想路线 B．党的政治路线 C．党的群众路线

43.中国共产党的最大政治优势是______。

A．密切联系群众 B．理论联系实际 C．批评与自我批评

44.中国共产党执政后的最大危险是______。

A．决策失误 B．脱离群众 C．思想僵化

45.党的领导主要是______的领导。

A．政治 B．思想 C．政治、思想和组织

46.党章规定，可以申请入党的年龄为年满______。

A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁

47.党章规定，党员必须履行的义务有______。

A．6项 B．8项 C．10项

48.党章规定，党员享有______权利。

A．8项 B．7项 C．6项

49.中国共产党员要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起______。

A．桥梁和纽带作用 B．先锋模范作用 C．战斗堡垒作用

50.当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的应该是：______。

A．可以不执行党的决议和政策

B．在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

C．必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出

51.入党誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，______，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

A．遵守党的章程 B．遵守国家的法律 C．遵守党的纪律

52.预备党员的预备期为______。

A．1年 B．2年 C．3年

53.党员的党龄从______之日算起。

A．递交入党志愿书 B．支部大会通过他为预备党员 C．预

备期满转为正式党员

54.劝党员td，简称“劝退”，是指党员缺乏革命意志，______，不符合党员条件，经党的支部对其进行教育并在限期内仍无改正和转变的，党组织应当劝其td。

A．不履行党员义务 B．不行使党员权利 C．不参加党的组织生活

55.党员如果没有正当理由，连续______不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A．3个月 B．6个月 C．12个月

56.党的民主集中制的基本原则之一是“四个服从”，即党员个人服从党的组织，______，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

A．党委委员服从党委书记 B．少数服从多数 C．普通党员服从党组织书记

57.民主集中制是______。

A．民主基础上的集中 B．集中指导下的民主

C．民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合

58.党的各级委员会实行______的制度。

A．集体领导 B．个人分工负责 C．集体领导和个人分工负责相结合

59.党章规定，党的最高领导机关是______。

A．党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

B．党的全国代表大会 C．党的中央委员会

60.凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、 ______的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

A．会议决定 B．书记个人决定 C．常委会决定

61.党组织讨论决定问题，必须执行______的原则。

A．个人服从组织 B．少数服从多数 C．下级服从上级

62.党的全国代表大会每______举行一次，由中央委员会召集。

A．3年 B．4年 C．5年

63.在党的纪律面前______。

A．党员和群众一律平等 B．不同级别的党员干部有所区别

C．所有党员一律平等

64.党的省、自治区、直辖市的代表大会，每______年举行一次。

A.5 B.4 C．3

65.凡是有正式党员______以上的基层单位，都应当成立党的基层组织。

A．3人 B．5人 C．10人

66.党的______是党的全部工作和战斗力的基础。

A．基层组织 B．干部 C．党员

67.党章规定，党的总支部委员会和支部委员会每届任期______。

A．2年 B．3年 C．2年或3年

68.党的基层组织有______基本任务。

A．4项 B．6项 C．8项

69.街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织，______本地区的工作，支持和保证行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。

A．监督 B．保证 C．领导

70.党选拔干部坚持______、任人唯贤，反对任人唯亲。

A．五湖四海 B．政绩突出 C．政治性强

71.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着______的精神，按照错误性质和情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。

A．从严治党 B．惩前毖后、治病救人 C．批评与自我批评

72.党的纪律处分有：警告、严重警告、______、留党察看、开除党籍。

A．撤销党内外一切职务 B．撤销党内职务 C．记过

73.党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定______同本人见面。

A．可以 B．必须 C．不必

74.党章规定，党组发挥 作用。

A．领导核心 B．政治核心 C．组织核心

75.共青团的地方各级组织与同级地方党委之间是______关系。

A．领导与被领导 B．被领导与领导 C．指导与被指导

76.中国共产党党徽为______组成的图案；党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。

A．麦穗和斧头 B．镰刀和锤头 C．镰刀和斧头

77．《中国共产党廉洁自律准则》共______条。

A．8 B．18 C．133

78．《中国共产党廉洁自律准则》的施行日期为______。

A．2015年12月31日 B．2015年10月18日 C．2016年1月1日

79．《中国共产党廉洁自律准则》适用范围是______。

A．党员领导干部 B．全体党员 C．全体干部

80．《中国共产党廉洁自律准则》要求中全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和______。

A．中国特色社会主义信念 B．共产主义信念 C．社会主义信念

81．《中国共产党廉洁自律准则》对党员的“四个坚持”的要求是：坚持公私分明、坚持崇廉拒腐、坚持尚俭戒奢、坚持______。

A．吃苦在前 B．克己奉公 C．勤俭节约

82．《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部要廉洁齐家，自觉带头树立良好______。

A．思想作风 B．家风 C．工作作风

83．《中国共产党纪律处分条例》共有______条。

A．8 B．133 C．178

84．《中国共产党纪律处分条例》的施行日期为______。

A．2015年12月31日 B．2015年10月18日 C．2016年1月1日

85．《中国共产党纪律处分条例》将党的纪律分为政治纪律、______、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等六大类。

最新“两学一做”学习教育知识竞赛试题有答案来自B．经济纪律 C．组织纪律

86．《中国共产党纪律处分条例》充分体现了______的原则。

A．纪法平等 B．纪严于法 C．纪法融合

87．______是最重要、最根本、最关键的纪律。

A．政治纪律 B.组织纪律 C．廉洁纪律

88．______是最重要的政治纪律。

A．下级服从上级 B．对党绝对忠诚 C．个人服从组织

89.党的各级代表大会的代表受到留党察看以上（含留党察看）处分的，党组织应当______其代表资格。

A．保留 B．中止 C．终止

90.党员被依法逮捕的，党组织应当按照管理权限______其表决权、选举权和被选举权等党员权利。

A．保留 B．中止 C．终止

91.因过失犯罪，被依法判处三年以上（不含三年）有期徒刑的，应当给予______处分。

A．警告 B．严重警告 C．开除党籍

92.在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动，违反了党的______。

A．政治纪律 B．组织纪律 C．工作纪律

93.组织、参加______组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。

A．会道门或者邪教 B．老乡会 C．校友会

94.违反有关规定取得外国国籍或者获取国（境）外永久居留资格、长期居留许可的，给予______、留党察看或者开除党籍处分。

A．警告 B．严重警告 C．撤销党内职务

95.违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告情节较重的，给予警告或者______处分。

A．严重警告 B．留党察看 C．记大过

最新“两学一做”学习教育知识竞赛试题有答案文章最新“两学一做”学习教育知识竞赛试题有答案出自C．撤销党内职务

97.利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过______，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。

A．三个月 B．六个月 C．一年

98.在操办婚丧喜庆事宜中，借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的，依照有关规定______处分，直至开除党籍。

A．加重 B．从重 C．从重或者加重

99.克扣群众财物，或者违反有关规定拖欠群众钱款，违反了党的______。

A．工作纪律 B．组织纪律 C．群众纪律

100.严重违反社会公德、家庭美德，违反了党的______。

A．生活纪律 B．组织纪律 C．群众纪律（“两学一做”学习教育知识竞赛“千题竞答”全部试题含答案）

“两学一做”学习教育知识竞赛试题（选择题100题）

一、单项选择题

1．《党章》规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（ ）的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

A．全国人民 B．农民阶级

C．中国人民和中华民族 D．知识分子

2.《党章》规定，党的最高理想和最终目标是（ ）。

A.实现社会主义 B.实现共同富裕

C.实现共产主义 D.实现社会公平正义

3.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（ ），在实践中检验真理和发展真理。

A.实事求是 B.开拓创新

C.解放思想 D.求真务实

4.《党章》规定，年满（ ）岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

A．十四 B．十六C．十八D．十五

5.《党章》规定，凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由（）决定。

A．上级党组织B．上级党委

C．党中央 D．上级机关

6.《党章》规定，党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（ ）的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

A．从严治党 B．惩前毖后，治病救人

C．批评与自我批评 D．严肃纪律

7.《党章》规定，党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现（）的意志。选举采用无记名投票的方式。

A．选举人B．人民C．党员D．群众

8.《党章》规定，党的最高领导机关，是（）和它所产生的中央委员会。

A．党的全国代表大会

B．党的各级代表大会

C．党的各级委员会

D．全国人民代表大会

9.《党章》规定，党员有义务发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡（ ），为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

A．政治品德 B．职业道德

C．共产主义道德 D．社会公德

10.《党章》规定，党员如果没有正当理由，连续（ ）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A．3个月 B．6个月

C．12个月 D．24个月

11.《党章》规定，党组织如果在维护党的（ ）方面失职，应该受到追究。

A．组织B．团结C．纪律D．原则

12.《党章》规定，党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当（ ）。

A．严重警告 B．撤销党内职务

C．开除党籍 D．撤销党内外职务

13.《党章》规定，对党员的纪律处分，必须经过（ ）决定，报党的基层委员会批准。

A．支部大会B．党员大会

C．全体党员D．支委会

14.《党章》规定，党员除了享有表决权、选举权和被选举权外，还有权要求（ ）或撤换不称职的干部。

A．开除 B．罢免 C．辞退 D．处分

15.《党章》规定，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何（ ）。

A．私利和特权B．政治权力

C．经济利益 D．物质享受

16．《中国共产党廉洁自律准则》对党员廉洁自律提出了“四条规范”，其中第一条是：坚持公私分明，（ ）。

A．先公后私，克己奉公

B．享受在后，甘于奉献

C．艰苦朴素，勤俭节约

D．清白做人，干净做事

17．《中国共产党廉洁自律准则》对党员廉洁自律提出了“四条规范”，其中第二条是：坚持崇廉拒腐，（ ）。

A．先公后私，克己奉公

B．享受在后，甘于奉献

C．清白做人，干净做事

D．艰苦朴素，勤俭节约

18．《中国共产党廉洁自律准则》对党员廉洁自律提出了“四条规范”，其中第三条是：坚持尚俭戒奢，（ ）。

A．先公后私，克己奉公

B．享受在后，甘于奉献

C．清白做人，干净做事

D．艰苦朴素，勤俭节约

19．《中国共产党廉洁自律准则》对党员廉洁自律提出了“四条规范”，其中第四条是：坚持吃苦在前，（ ）。

A．先公后私，克己奉公

B．享受在后，甘于奉献

C．艰苦朴素，勤俭节约

D．清白做人，干净做事

20．《中国共产党纪律处分条例》规定，（ ）是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。

A．党章 B．纪律处分条例

C．廉洁自律准则 D．宪法

21．《中国共产党纪律处分条例》规定，对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应当给予（ ）处分。

A．开除党籍 B．警告

C．留党察看 D．撤销党内职务

22.党员受到严重警告处分( )，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原职务的党外职务。

A.半年 B.一年 C.一年半 D.两年

23.党纪处分决定作出后，应当在（ ）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布。

A.10天 B.5天

C.两个月 D.一个月

24．妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的，且情节严重的，给予（ ）处分。

A．警告或严重警告 B．撤销党内职务

C．开除党籍 D．留党察看

25．未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动，情节严重的，给予( )处分。

A．严重警告 B．警告

C．留党察看 D．开除党籍

26.组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对策划者、组织者和骨干分子，给予( )处分。

A．撤销党内职务

B．撤销党内职务或者留党察看

C．警告或严重警告

D．留党察看或者开除党籍

27．下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定的，对直接责任者和领导责任者，给予( )处分。

A．撤销党内职务

B．撤销党内职务或者留党察看

C．警告或严重警告

D．开除党籍

28.不按要求报告或者不如实报告个人去向，情节较重的，给予( )处分。

A.撤销党内职务或者严重警告

B.警告或严重警告

C.撤销党内职务或者留党察看

D.开除党籍

29.违反有关规定取得、持有、实际使用运动健身卡、会所和俱乐部会员卡、高尔夫球卡等各种消费卡，或者违反有关规定出入私人会所，情节较重的，给予( )处分。

A.撤销党内职务

B.撤销党内职务或者留党察看

C.警告或严重警告

D.开除党籍

30.在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平，情节严重的，给予（ ）处分。

A．警告 B．严重警告

C．撤销党内职务或者留党察看

D．开除党籍

31．在违反群众纪律行为的处分中，对待群众态度恶劣、简单粗暴，造成不良影响的，情节严重的，给予（ ）处分。

A．撤销党内职务或者留党察看

B开除党籍 C．警告 D．严重警告

32．生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，情节严重的，给予( )处分。

A．警告 B．严重警告

C．撤销党内职务D．留党察看

33.《中国共产党纪律处分条例》自（ ）起施行。

A．印发之日

B．2015年10月1日

C．2015年10月22日

D．2016年1月1日

34．《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员享有的（ ）规定的各项权利必须受到尊重和保护，党的任何一级组织．任何党员都无权剥夺。

A．宪法 B．民法 C．党章 D．条例

35．《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员有权在党的会议上参加关于党的（ ），并充分发表自己的意见。

A．重大事项 B．人事任免决定

C．政策和理论问题的讨论

D．党规党纪的制定

36.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员的合法权益受到党组织或者其他党员侵害时，有权向本人所在党组织、上级党组织直至中央提出（ ）。

A.意见 B.申诉 C.控告 D.复查

37．为落实全面从严治党要求，加强党内监督，规范巡视工作，党中央根据（ ），制定了《中国共产党巡视工作条例》。

A．《中华人民共和国宪法》

B．《中国共产党章程》

C．《中国共产党纪律处分条例》

D．《中国共产党党内监督条例》

38．《中国共产党巡视工作条例》规定，党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，建立专门巡视机构，对（ ）进行巡视监督，实现巡视全覆盖、全国一盘棋。

A．下级党组织领导班子及其成员

B．所管理的地方、部门、企事业单位党组织

C．下级党委、政府

D．同级党组织领导班子及其成员

39．《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定，健全公务卡强制结算目录，党政机关国内发生的公务差旅费、公务接待费、公务用车购置及运行费、会议费、培训费等经费支出，除按规定实行财政直接支付或者银行转账外，应当使用（ ）结算。

A．现金 B．公务卡

C．个人卡 D．银行卡

40．《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定，加强因公临时出国经费预算总额控制，严格执行经费先行审核制度。无（ ）不予批准，确有特殊需要的，按规定程序报批。

A．出国经费预算安排的

B．出国旅游路线安排的

C．国内经费预算安排的

D．国内旅游路线安排的

41.中国梦归根到底是人民的梦，人民是中国梦的主体，是中国梦的（ ）和享有者。

A．书写者 B．建设者

C．创造者 D．成就者

42.坚持和发展中国特色社会主义，一定要有道路自信、理论自信和（ ）。

A．文化自信 B．政权自信

C．制度自信 D．发展自信

43.使市场在资源配置中起（ ）和更好地发挥政府作用，是十八届三中全会决定提出的一个重大理论观点。

A. 基础性作用 B. 指导性作用

C. 决定性作用 D.辅助作用

44.中国特色社会主义政治发展道路的核心思想、主体内容、基本要求，都在（ ）中得到确认和体现。

A．宪法 B．中国共产党党章

C．党代会报告 D．相关法律

45.抓民生要抓住人民最关心最直接最现实的（ ）问题，抓住最需要关心的人群，一件事情接着一件事情办、一年接着一年干，锲而不舍向前走。

A．权利 B．改革

C．发展 D．利益

46.社会主义核心价值观在公民个人层面的要求是（ ）

A．富强民主文明和谐

B．自由平等公正法治

C．爱国敬业诚信友善

D．爱国敬业自由平等

47.要牢固树立（ ）观念。在生态环境保护问题上，就是要不能越雷池一步，否则就应该受到惩罚。

A．生态红线

B．保护生态环境就是保护生产力

C．绿色发展 D．可持续发展

48.建设一支（ ）的人民军队，是党在新形势下的强军目标。

A．强大的现代化正规化

B．政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力

C．革命化现代化正规化

D．听党指挥、能打胜仗、作风优良

49.2014年3月28日，习近平总书记在德国科尔伯基金会的演讲中指出“中国走（ ）道路，不是权宜之计，更不是外交辞令，而是从历史、现实、未来的客观判断中得出的结论，是思想自信和实践自觉的有机统一。”

A.中国特色社会主义道路

B.共同发展

C.和平发展

D.不干涉别国内政

50.要善于运用（ ）的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。

A．历史思维 B．辩证思维

C．创新思维 D．底线思维

二、多项选择题

51.《党章》规定，中国共产党以（）和科学发展观作为自己的行动指南。

A．马克思列宁主义 B．毛泽东思想

C．邓小平理论 D．“三个代表”重要思想

52.《党章》规定，坚持（ ）这四项基本原则，是我们的立国之本。

A.社会主义道路 B. 人民民主专政C. 中国共产党的领导

D．马克思列宁主义毛泽东思想

53.《党章》要求，党员要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想， 学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习 （ ），努力提高为人民服务的本领。

A.科学 B. 文化

C. 法律 D.业务知识

54.《党章》规定了党员享有的八项权利，其中有下列哪些：（ ）。

A．参加党的有关会议

B．阅读党的有关文件

C．接受党的教育和培训

D．对党的工作提出建议和倡议

55.《党章》规定，党员（），党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当劝他td。

A．缺乏革命意志B．不履行党员义务

C．不符合党员条件

D．不参加党的组织生活

56.《党章》规定，党的民主集中制的基本原则是（ ），全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

A．党员个人服从党的组织

B．少数服从多数

C．下级组织服从上级组织

D．普通党员服从党组织书记

57.《党章》规定，发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。在特殊条件下，党的（ ）委员会可以直接接收党员。

A．各级 B．中央和省

C．自治区 D．直辖市

58.《党章》规定，党的地方各级代表大会的职权是：（ ）

A．听取和审查同级委员会的报告

B．听取和审查同级纪律检查委员会的报告

C．讨论本地区范围内的重大问题并作出决议

D．选举同级党的委员会,选举同级党的纪律检查委员会

59.《党章》规定，预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有（ ）以外，也同正式党员一样。

A．表决权 B．选举权 C．被选举权

D．建议和倡议权

60.《党章》规定，以下关于预备党员说法正确的是：()。

A．预备党员的预备期为一年

B．党员的党龄，从预备期转为正式党员之日算起

C．预备党员的预备期从支部大会通过他为预备党员之日算起

D．预备党员与正式党员享有同样的权利

61．《中国共产党廉洁自律准则》要求全体党员和各级党员领导干部必须做到（ ）

A．坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念

B．坚持全心全意为人民服务根本宗旨

C．继承发扬党的优良传统和作风

D．自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德

62．《中国共产党廉洁自律准则》前四条是党员廉洁自律规范，要求党员要正确对待和处理好（ ）之间的关系。

A．公与私 B．廉与腐

C．俭与奢 D．苦与乐

63．《中国共产党纪律处分条例》规定，党的纪律处分工作应当坚持的原则有：（ ）

A．党要管党、从严治党

B．党纪面前一律平等

C．实事求是

D．惩前毖后、治病救人

64．对“党纪面前一律平等”原则理解正确的是：（ ）

A．一切党组织和党员都必须受党纪约束

B．无论谁违犯党纪，都必须受到追究

C．不管你是正式党员，还是预备党员，同样受党纪约束

D．应当受纪律处分的，必须给予相应的处分

65．违纪是指党组织和党员（ ），危害党、国家和人民利益，依照党内法规的有关规定应当受到党的纪律追究的行为。

A.违反党章和其他党内法规

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B.违反国家法律法规

C.违反党和国家政策

D.社会主义道德

66．下列哪些行为要受到党纪处分：（ ）

A．与他人发生不正当性关系，造成不良影响的

B．不如实填报个人档案资料的

C．违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会

D．购买超过规定标准的小轿车

67．对党员的纪律处分种类有警告、（ ）

A．严重警告 B．撤销党内职务

C．留党察看 D．开除党籍

68．对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施（ ）

A．改组 B．重组 C．解散 D．合并

69．有下列情形之一的，可以从轻或者减轻处分：（ ）

A．主动交代本人应当受到党纪处分的问题的

B．检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的

C．主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的

D．主动上交违纪所得的

70．有下列情形之一的，应当从重或者加重处分：（ ）

A．在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的

B．强迫、唆使他人违纪的

C．违反政治纪律的

D．本条例另有规定的

71．党员拒不执行党组织的（ ）等决定的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

A.任用 B.分配

C.调动 D.交流

72．《中国共产党纪律处分条例》规定,对抗组织审查，有下列行为之一的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分：（ ）

A．串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的

B．阻止他人揭发检举、提供证据材料的

C．包庇同案人员的

D．向组织提供虚假情况，掩盖事实的

73．下列哪几项“违反组织纪律行为”应当给予党纪处分：（ ）

A．违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的

B．在组织进行谈话、函询时，不如实向组织说明问题的

C．篡改、伪造个人档案资料的

D．隐瞒入党前严重错误的

74．违反有关规定从事营利活动，下列行为中，哪些要受到党纪处分：（ ）

A．经商办企业的

B．买卖股票或者进行其他证券投资的

C．从事有偿中介活动的

D．在国(境)外注册公司或者投资入股的

75．党员王某为××经济开发区主管领导，王某妻子为该开发区内一家中外合资企业外方委派的高层管理者，对这一现象表达正确的是：（ ）

A．这很正常，并没有违反党纪法规

B．这种现象是不合党纪的，王某应该按规定予以纠正

C．如果王某不纠正，王某本人应辞去现任职务或者组织予以调动职务

D．拒不纠正，又不辞去或调整职务，王某要受撤销党内职务处分

76．违反会议活动管理规定，有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分：（ ）

A．到禁止召开会议的风景名胜区开会的 B．决定或者批准举办各类节会、庆典活动的

C．擅自举办评比达标表彰活动的

D．借评比达标表彰活动收取费用的

77．下列哪些违反群众纪律的行为要受到党的纪律处分：（ ）

A．超标准、超范围向群众筹资筹劳、摊派费用，加重群众负担的

B．违反有关规定扣留、收缴群众款物或者处罚群众的

C．克扣群众财物，或者违反有关规定拖欠群众钱款的

D．在管理、服务活动中违反有关规定收取费用的

78．党组织有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分（ ）

A．党员被依法判处刑罚后，不按照规定给予党纪处分，或者对违反国家法律法规的行为，应当给予党纪处分而不处分的

B．党纪处分决定或者申诉复查决定作出后，不按照规定落实决定中关于被处分人党籍、职务、职级、待遇等事项的

C．党员受到党纪处分后，不按照干部管理权限和组织关系对受处分党员开展日常教育、管理和监督工作的

D．党员受到党纪处分后，仍按照干部管理权限和组织关系对受处分党员开展日常教育、管理和监督工作的

79．某县审计局王某对某公司进行审计期间，接受该公司用公款在饭店、酒家等地请吃7次，并在邀请下参加有“三陪”服务的高消费娱乐活动。下列说法正确的是：（ ）

A．王某接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排

B．王某的行为违反了《廉洁自律准则》的规定

C．王某的行为构成嫖娼

D．王某的行为构成受贿

80．《中国共产党纪律处分条例》规定，利用（ ）与他人发生性关系的，依照前款规定从重处分。

A．职权 B．教养关系

C．从属关系 D．其他相类似关系

81．《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员有权参加（ ）。党员因故不能到会的，应当履行请假手续。

A．党小组会

B．支部大会

C．党员大会

D．与其担任的党内职务和代表资格相应的会议

82．《中国共产党党员权利保障条例》规定，党组织要认真处理党员的申诉。对于党员的申诉，有关党组织要按照规定进行（ ），不得扣压。

A．复议 B．复查

C．复审 D．复核

83.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员在讨论党的政策和理论问题的过程中，应当自觉同党中央保持高度一致，不得公开发表与党的（ ）相违背的观点和意见。

A.基本理论 B.基本路线

C.基本纲领 D.基本经验

84.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员有权在党的会议上以口头或书面方式有根据地批评（ ）。

A.任何组织 B.任何领导干部

C.任何党员 D.任何党的工作人员

85.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员有权在党组织讨论决定问题时按照规定参加表决。表决时可以表示（ ）。

A.通过 B.赞成

C.不赞成 D.弃权

86.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员在进行（ ）时，要按照组织原则，符合有关程序，不得随意扩散、传播，不得夸大和歪曲事实，更不得捏造事实、诬告陷害。

A.批评 B.揭发 C.检举

D.提出处分或者罢免、撤换要求

87.《中国共产党党员权利保障条例》规定，在党组织讨论决定对党员的党纪处分或者作出鉴定时，其他党员可以为其（ ）。

A.申诉 B.作证

C.辩护 D.开脱

88.《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员对党组织给予本人的（ ）不服的，有权向本人所在党组织、上级党组织直至中央提出申诉。

A.处分 B.鉴定

C.审查结论 D.其他处理

89．《党政机关厉行节约反对浪费条例》适用范围中，包含有（ ）

A．政协机关 B．审判机关

C．共青团 D．国有企业

90．按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定，党政机关国内差旅活动严禁哪些内容：（ ）

A．严禁无明确公务目的的差旅活动

B．严禁以公务差旅为名变相旅游

C．严禁以讲课、交流为名到风景名胜区出差

D．严禁异地部门间无实质内容的学习交流和考察调研

91.习近平总书记指出，中国梦的本质是（ ）。

A．国家富强B．民族振兴

C．人民幸福 D．事业兴旺

92.习近平总书记多次宣示：中国梦是（ ）的梦，与世界各国人民的美好梦想息息相通。

A．和平 B．发展

C．合作 D．共赢

93.中国特色社会主义是社会主义，那就是不论怎么改革、怎么开放，我们都始终坚持了（ ）。

A. 中国特色社会主义道路

B. 中国特色社会主义制度

C. 中国特色社会主义理论体系

D. 党的十八大提出的夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求

94.习近平总书记指出，当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那（ ）是最有理由自信的。

A．中国共产党 B．中国政府

C．中华人民共和国D．中华民族

95.“四个全面”战略布局，确立了新的历史条件下党和国家各项工作的战略目标和战略举措，是我们党在新形势下治国理政的总方略，是事关党和国家长远发展的总战略。“四个全面”是指:（）

A．全面建成小康社会

B．全面深化改革

C．全面依法治国

D．全面从严治党

96.习近平总书记指出，党和法的关系是一个根本问题，处理得好，则（ ）；处理得不好，则法治衰、党衰、国家衰。

A．法治兴 B．民族兴

C．党兴 D．国家兴

97.习近平总书记强调，如果到2020年我们在总量和速度上完成了目标，但发展( )问题更加严重，短板更加突出，就算不上真正实现了目标。

A．不和谐 B．不平衡

C．不协调 D．不可持续

98.对理想信念的重要性，习近平总书记有个形象的比喻：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’。”他反复强调，“理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病”，就可能导致（ ）、生活上腐化。

A. 政治上变质 B. 经济上贪婪

C. 作风上滑坡 D. 道德上堕落

99.习近平指出，我们党从关系党和国家生死存亡的高度，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持（ ），严肃查处腐败分子，着力营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。

A.无禁区 B.全覆盖

C.立体化 D.零容忍

100.习近平总书记深刻指出，必须在把情况搞清楚的基础上，（ ），有的时候要抓大放小、以大兼小，有的时候，又要以小带大、小中见大，形象地说，就是要十个指头弹钢琴。

A．统筹兼顾 B．综合平衡

C．突出重点 D．带动全局

第五篇:《高中生应具备的十个‘学习习惯’》

高中生应具备的十个‘学习习惯’500字

　　为什么很多同学在初中学得不错，上了高中却学得很吃力呢？用初中的习惯，学高中的知识，当然吃力。

　　高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。

　　建立新的适应于高中的学习习惯开始时不容易，但是习惯一但建立，以后的学习就好办了。

　　1、认真听课

　　认真听课适当做笔记，不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

　　2、弄清概念、性质与基本方法

　　弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。因此一定要注意强化自己的基本功。在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。（快乐的圣诞节作文）

　　3、经常复习原来学过的知识

　　小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。要把问题真正弄懂，可能要读或做五、六遍甚至十几遍，每次读、或做总会有比原来更多的体会，我不相信人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理解透彻。求学问从不知到知，从没有印象到有印象，而且还要“印”的正确，“印”的清晰，绝不是轻而易举的，一定要通过多次的反复钻研和练习才能达到这样的境界。复习还有一个重要的目的就是对所学的知识进行疏理和总结，使之形成系统，为解决以后的问题做好充分的准备。常常要象过电影一样把各科的常规问题过一遍，把各科的课本与笔记过一遍。

　　4、懂得、会做与习惯

　　成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们是常常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作，操作到熟练，操作到形成习惯为止。你要习惯于看课本课，课前要看、课内要看、课后还要看，直到真正弄懂为止。你要习惯于及时演练，时机把握的好不好对你来说至关重要，特别要珍惜课堂练习机会，珍惜例题重做时机。

　　懂得了到会做了还有很长的一段距离，只有在懂得与会做之间架上习惯之桥才行！学习一种新的操作，我们往往会受原来的操作习惯、原来的习惯思维的支配，因此新的操作，新的思维取向的习惯的形成需要反复的练习才能做到。

　　新的操作习惯的形成的同时如果能克服掉原来的不好的习惯固然是一件好事，但是原来你所具备的操作习惯与思维走向也是良好的习惯，如果就此而被你的新习惯毁掉，那是十分可惜的。

　　比方说学习打乒乓球，学会了推球，形成了推球的习惯，接着学会了削球，形成了削球的习惯，如果削球的好习惯毁掉了推球的习惯，能说你进步了吗？只有在两个好习惯之间在建立一个相互连结的习惯才行。弄懂与会做上架起了习惯之桥，在新旧习惯之间架起转化之桥。是学习的一个重要特征。

　　对操作有困难的问题一定要反复训练直到习惯，要加强对能否化简操作的思考，要注意越是形式化的操作往往越脱离问题的本质，因此进行简捷操作时要注意对问题的本质的思考。

　　一旦习惯养成，坚持就是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。美国着名教育家曼恩的一段话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

　　5、勤于发现问题，好于解决问题

　　中学的课程大都是被研究得比较彻底的问题。可以这样说，一个聪明勤奋的学生能够发现多少问题，就能够学会多少知识。听课、看书、做作业，听课是发现问题的最重要的时机，大多数学生都没有注意到这一点，以为“听懂”就行，实际上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深与懂得浅之分，不能够在课堂上发现问题的学生，往往在碰到新的题目和题型时就束手无策了。解题也是发现问题的重要手段，许多学生今天发现了三个问题，明天发现了三个问题，并没有解决问题，到了第三天老师问他你有什么问题，结果他一个问题也提不出来。发现问题的目的是为了解决问题，达到真懂的境界。因此建议同学们要准备一本问题簿，把你发现的问题记在本子上。解决问题的方法有很多，可以自己独立思考刻苦钻研解决它，也可以通过与老师、同学共同探讨来解决它。发现问题比解决问题更困难，因此你要珍惜所发现问题，所发现的问题一定要尽量加以解决，并且经常复习。发现问题虽然困难，但天天都有许多的机会，如果你养成了勤于发现问题、好于解决问题的习惯，对现在的学习和将来的学习都有很大的益处。

高中生应具备的十个‘学习习惯’(2)500字

　　6、把握解决问题的时机

　　学习新的知识点，碰到问题和困难是非常正常与自然的，碰不到问题和困难才是不自然的。每个人都有解决这些问题克服这些困难的时机，不同的人可能时机是不同的，我相信不管是谁，这种时机一定存在。可惜的是在大多数的情况下我们并不能把握住解决问题的时机。为什么呢？大多数的人总是急功近利，心理承受力差，对一些问题在时机不成熟时做了一些努力收效不大时，就放弃了努力，同时也放弃了寻找突破这些困难的时机，最终让自己失去了解决问题机会，事实上每天你都可以解决许多的问题，这些问题可能是新的问题也可能是刚刚才发现的老问题。不管你学习的速度是快还是慢，你只要努力去把握，总是可以把事情做好的。人的潜能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，象电脑、虽然硬盘中贮存着无数的信息，但在显示屏上显示出来的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在显示屏上有更非富的显示

　　7、善于分门别类，善于抽出本质

　　学习过程中会遇到大量的概念、定理公式、典型方法，对他们进行概括小结使之系统化是非常重要的，这是老师在课堂上常常做的事情。其实每个学生也要经常做这件事情。开始时你可能做不好甚至不会做，这没有关系，只要多做几次就越来越会越做越好。你先去感觉老师给你的笔记，体会老师是如何对知识进行概括小结的，以后，可以在老师的基础上结合自己的实际对知识进行有个性的分门别类，每做一次这样的事情你的认识就会提高一次，多做几次你的思想就有可能升华。平常我们要研究许多题型，做大量的习题，如果一但抓住了一类习题的本质就要及时归纳总结，可以用一句自己的话表达出对这一本质的理解。分门别类可以使学过的知识有条理，便于记忆，便于应用。抽出本质，可以极大地提高自己的认识水平。

　　8、积极主动、善于变通

　　失败者有一个共同的特点，只要遇事有不会做，不做，遇题不会解，不解。当一个人不做事的时侯，这个人就无从发展，无法进步了，只能是能力就越来越差。事实上，任何一件事都有一百种做法。说个“好”字有一百种说法，声音的高低可以有一百种，语气的变化也可以有一百种。跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你无法直接做可以退一步或退几步去做，总之要去做。不会做这道题，就做与这题相关的课本的例题，千万不能什么也不做。无论如何，你要动起来，不动不行，不做不行。从简单开始，量力做事，每天坚持，你总会越来越好的。变法子做你不能直接做的事情，培养自己积极主动、善于变通的习惯，可以终身受用。形成好一种习惯的重要原则是：起点要低，起动要慢，日积一日，终达目地

　　9、要虚心、要自信、有主见、有理智

　　认真可以使你能够发现更细腻的东西，专心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能够让你克服困难，志向是你学习的动力是精神的支柱。

　　一个人往往在相对于周围的几个人或一群人而言某一学科学得还不错，也可能是一两次考试考得好一点，也可能仅仅是这一学科的对某一部分知识的理解超出别人一些，或者是学习速度比别人略快一些，就自以为是，误认为老子天下第一，没人可比。产生这种想法是非常危险的，是注定要退步和失败的，要知道你是一个学生，在这门学科上还有许多的知识对你来说还是未知数，既便你目前真的很强，如果不继续努力将来的情况就难说了，你这部分知识掌握的不错并不代表你其他部分的知识也掌握得很好，你学习的速度快，一定有很多的细节被你跳过或忽视，到头来往往还不如学得慢、学得精细的同学成绩好。再说就算你确实在某一群体中最强，也不见得你真的最强，高考是面向全省的，与别的学校的强手相比你没有优势你还是上不了理想的大学。因此不论如何，做人做事要虚心，学习更是如此，谦虚向老师学，向书本学，向同学学。用自己的虚心去问这方面比你强的任何人。把人家有的本事尽可能的学到手，才能持续地进步。

　　还有一种人在某一时期比他人落后一点，某部分知识掌握得不太好，或学得不如人家快或者一两次考试成绩不如他人，就完全否定自己，总是觉得处处不如他人，产生悲观情绪，好像天就要塌了，这种时候恰恰是最需要用自信与志向去支撑你精神，这是上帝考验你的时候。要知道失去自信心比失去知识是一件更可怕的事情，因此无论如何一定要保护好你的自信心。其实每个人总有落后的时候，除非你是上帝。对于一个有自信心的人来说落后往往只是暂时的，考试成绩差一点只能说明你这解答这份试卷的水平还不够，并不能说明你这一段学习无效，只是成效暂时不能得以体现而已，学习速度慢也许是你过于细心之缘故。因此我们要用自己的主见理性地去分析得失，即时合理地调整学习方法。否则你如果自暴自弃，结果只可能成绩越来越差，人在情绪低落时往智力就会急速下降，很可能失去理性和主见，很可能会做出一些让人不可思议的蠢事，由此可见理性与主见对一个人是多么的重要。好在大多数人在大多数时候还是善于保护自己的理智的。

　　自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困难的最大的心理障碍，自大是停滞退步的最重要的原因，自信增加内力使人进步，自大减少内力让人颓废。自信的人征服难题，自大的人被难题征服。

　　10、快乐地学习、充满信心地学习。

　　对人对已对事对物都要好一点，保持愉快的心情，天天高兴地生活和学习是重要的。快乐地学习可以极大地提高体力和智力，当一个学生在大多数情况下能够保持良好的心境，快乐地学习时，他的学习成绩就会越来越好。充满信心地学习可以极大地提高学习效率，可以消除你的不良情绪尽而达到快乐的境界。这样你就能做到书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。

　　总之，要习惯于看每个人好的一面、要习惯于坚持不懈直到成功、要习惯于调动自已的各部分机能、今天是我生命中最重要的一天、今天我要学会控制情绪、今天我要愉快地生活、今天我要加倍重视自己的价值、我现在就付诸行动。

　　播下一个行动、收获一种习惯、播下一个习惯，收获一种性格、播下一种性格、收获一种命运。希望所有同学都有美好的未来。

读《学习习惯决定学习成绩》有感450字

　　人的语言决定于他的知识，人的思维取决于他的动机，而人的行动大多取决于他的习惯。一位成功企业家曾感触：“一个好的习惯比哈弗学位重要多了。”对于我们学生而言，学习习惯的好坏决定了学习成绩的优劣，《学习习惯决定学习成绩》教会你学习生涯中的人生哲理。

　　书中由三十四个习惯哲理故事组成，有“自信让你成功”，“别让嫉妒蒙蔽了你的双眼”。

　　“主动质疑——多问为什么”……其中我最喜欢“自信让你成功”这个故事，其中讲述了拳王每次比赛，都在天花板写上“是的，我能行！”几个大字，令他每次在赛场上，始终相信自己，发挥出最大的潜能去击跨对手，赢得比赛。

　　仔细想想，我们是否很多时候也缺乏自信呢？是否每次考试前，都没有信心，紧张不已，使自己在考试中发挥欠佳？又或者某次画画时，都觉得自已的画画得不够完美而不敢拿出来？只要我们在生活中、在学习中养成好的习惯，在每天一点一滴中进步，才能使我们有信心去迎接明天，迎接美好的未来。

　　同学们，要知道好习惯是人生成功的资本，是提高学习的关键，加油！

　　广东深圳莲南小学五年级:大婶啊

我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有650字

　　其实，我很累了

　　其实，一直没有人懂我

　　我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有

　　我不知道自己到底想怎么样

　　有时候，我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的

　　可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装

　　我可以让自己很快乐很快乐，可是却找不到快乐的源头，只是傻笑

　　我不习惯把事和别人说，因为我不习惯别人用可怜的眼光看我

　　其实，我很珍惜身边的人，只是生活的压力让我善于遗忘，把那些记忆通通遗忘

　　我以为遗忘可以让自己快乐起来，可是，我感觉到的却是更多的寂寞

　　黑夜来袭，周围的空气很冷，一个人坐在草地对着天空发呆

　　也不知道自己脑子里在想什么

　　怀念过去，仅此而已

　　其实，我也很渴望有一个人能懂我，能走进我的心

　　其实，我很累了，真的想放下所有

　　可是现实的压力只能让我背着这些慢慢走

　　登QQ进入自己的空间

　　看看有多少人还在意着我，来看过我，我有多少空间动态

　　接着

　　下拉，再下拉

　　更重要的是自己关心的那个人的动态

　　却只是看看，并不打扰

　　何时发现，我不再爱写日志，不是我变的懒了，而是我疲惫了

　　挂了QQ，却不上线

　　挂了QQ，却不聊天

　　只是反复着“展开分组”和“关闭分组”

　　上线，是为了打发寂寞；

　　隐身，是为了躲避失望；

　　就这样

　　挂了QQ，隐了身，看着别人的一点一滴变化

　　何时，我们不喜欢追逐打闹，却很想和以前一样活蹦乱跳

　　何时，我们让自己变得沉默，却很想多了解身边所谓的朋友

　　我们喜欢在很静很静的深夜，关了灯让寂静把我包裹，却又害怕黑夜

　　我们也会偶尔的和朋友聚聚，或开心，或失望

　　偶尔，也会寂寞的拿起手机翻开通讯录，一遍一遍的，却不知道该打给谁

　　究竟是谁带走我的灵魂。

　　河南新乡延津县延津县一中高二:胡飞

好习惯，益终生1000字

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我今天国旗下讲话的题目是《好习惯，益终生》。

　　法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。爱因斯坦有句名言，“1个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，正是日常生活中的1个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完1生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对1个人各方面的素质起了决定性的作用。

　　在中国南方发生过这样1个故事冒号1家着名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了1位在走廊上随手捡起1张废纸的应聘者。有人问企业老总冒号“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？”企业老总回答说，“1个有好习惯的员工，就是1座金矿；有这种人格魅力的人，1定可以为公司创造更多的财富。”是的，当1个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。

　　同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们1定要养成1些好的习惯，比如冒号习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……

　　人们常说，“播下1个行动，便会收获1种习惯；播下1种习惯，便会收获1种性格；播下1种性格，便会收获1种命运。”我送给同学们几句话——“积1千，累1万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔1次垃圾，心灵就蒙上1层灰尘；捡1次垃圾，心灵就添上1块净土”、“好言1句3冬暖，恶语伤人6月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼1小时，健康工作510年，幸福生活1辈子”……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！

　　谢谢大家！

踏实的学习习惯助我上四中1200字

　　我是一个很一般很一般的女孩，在班里也不属于十分聪明的，但是，我的学习成绩一直还是不错的（在班里），开始，我妈妈对我上什么样的初中一直比较茫然，妈妈说：“真不知道你到底是一个什么样的孩子，能有多大进步。”也正是因为这样，妈妈为使我不至于“太落后”，从四年级开始，给我报了巨多的班，英语、奥数、作文、二胡、声乐、朗诵，这还不包括临时出现的班，像三一口语班、海心杯、希望杯、综合素质等等等等，但是，也正是因为妈妈的“魔鬼”排班法，我的小升初成果还算是比较好。下面，我把我的小升初经历总结一下，如果可能，供学弟学妹们借鉴。

　　1．坚持就是胜利。因为我起步比较晚，所以，课外班的密度就很大，说实话，小学最后一年的学习真是相当辛苦，多数时候我还能坚持学习，但因为实在太累了，有时注意力就不够集中，每当这时，妈妈都在旁边给我默默的支持，给我讲小升初的意义，讲“逆水行舟，不进则退”的道理，给我准备好吃的东西。有一次，我实在坚持不住了，就对妈妈说“妈妈，我不是学数学的脑子，你把奥数班退了吧！”可妈妈说：“你都坚持这么长时间了，还是坚持学吧，妈妈不逼你，每次课学会一道题就是收获。”果然像妈妈说的那样，进入六年级下学期以后，我的奥数有了突飞猛进的进步。

　　2．与聪明相比，有一个踏踏实实的学习习惯同样重要。这一点，我的感触也很深。我不是一个十分聪明的孩子，但我很踏实，抗干扰能力很强，无论环境多么乱，我都能专心做自己的事，不受影响，所以，我虽然动作慢，但效率并不低。

　　3．准备要充分。这个“准备”既指平时的准备，也指参加面试之前的准备。知识方面，就要靠平时准备，等到目标学校通知面试的时候再准备是没有用的。而一些小地方，却需要在面试之前做好准备，虽然现在学校都没有笔试，但准备好文具之类的学习用具还是非常重要的。还有，比如：提前到场，不迟到，衣着一定要整洁，一定要注重礼貌，给老师留下好印象。

　　4．自信来源于实力。妈妈说，她最不喜欢的一句话就是：“我自信，我能行”，的确是呀，很多事情不是我们自信就能做到的，要自信，必须有实力，而实力是要靠平时积累的。这一点，经历了小升初以后，我更加相信了。

　　5．考场上要沉着。这次小升初，我一共参加了四所市重点中学的面试，我的感觉是这些学校考查学生的方法看起来千差万别，但实际上是一样的，只要一个能过关，那么你各个都能过关，我就是这样。四中的面试与我参加面试的其他学校不同的就是要面试家长，但都是一些比较简单的问题，比如，在家里，谁负责教育孩子；你怎么评价你的孩子？这些问题，奥数网综合素质班都讲过，没有什么问题。四中问我的问题是两道异分母分数加减法和一道分数除法，都很简单。英语问题稍微有点难，问我为什么报考四中，当时，还真是让我一愣，因为我从来没想过怎样用英语回答这个问题。但我很快稳定住情绪，组织好语言，面试老师频频点头。所以，我的面试经验是：一定要沉着，面试老师都很和气，会给你必要的思考时间，一定要先想好答案再回答，就像作文打草稿那样。

　　妈妈告诉我被四中录取时，我非常高兴，因为这毕竟是我辛苦努力的结果呀，但是，我也知道，小升初只是我人生的第一次战役，以后的战斗还会更激烈，更艰苦，但我想，只要我调整好心态，时刻总结经验，牢记教训，就会不断进步！

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高中学习经验1200字

　　进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较初中有很大改动。在适应高中的学习，必须有科学的学习方法，下面谈谈我的学习经验。

　　首先应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我过去并不喜欢自然科学，但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书，对自然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。当我按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，更被自然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步。

　　其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。

　　学贵有疑。我觉得学习中最重要的是会提问题。我问的问题大致有两种：一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题我不会做，我仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，我觉得才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我总喜欢把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领长解决旧的问题，看是否能顺利解决。但由于自己对新知识理解还不透彻，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经过思考不能解决再去问老师。记得我在学习匀速圆周运动时，由于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念，以至出现了用两种方法求加速度结果不同的矛盾，后来问老师才彻底弄懂了。

　　在学习过程中，我觉得科学用脑也十分重要的。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。高中作业多，难度大，时间紧，我在做作业时用了这种方法效果很好。

　　最后再谈谈考试心理问题。我不主张考前"临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。比如这次期末考试，物理较难，我也做得很不顺手，但由于我保持冷静的心情，专心，不分神，认真细心地思考每一道题，从而得了全班最高分。考完物理后，我也并未受考试难的影响，在下面考试中正常发挥了自己的水平。

　　总之学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。

中学生应该如何去学习综述800字

　　我是一名中学生，我发现中学阶段的学生普遍存在着一个严重问题：大部分学生小学的学习成绩都十分优异，但上了中学后，有些学生的学习成绩一直都不是很理想，难道是智力因素吗？不，我觉得影响学习有几方面的原因。

　　首先，我们应培养自己对每一科科目的兴趣。兴趣既可帮助我们提高学习效率，又可激发起我们的积极性。只要我们培养好兴趣，就意味着成绩将会有所提高，我们可多听取亲朋好友或老师讲的一些关于学好科目的主要方法。上课认真听讲，可以从正确回答中得到鼓励与树立信心。

高中生应具备的十个‘学习习惯’高中生应具备的十个‘学习习惯’

　　当然，制定一个切合自己实际情况的计划也是非常重要的，学习计划在我们学习课本内容中有很大的帮助。它是辅助我们掌握课本知识的重要方式之一。如果我们每天依照自己的学习计划实施下去，不但可以认真学好知识，还能养成良好的学习习惯。

　　如果我们想把学习效率提高，也应端正学习态度。有些学生上课搞小动作，违反课堂纪律，不认真听课，导致他们的学习成绩一落千丈。那么，为了提高学习成绩，我们应用什么策略呢？那就是端正学习态度。上课专心听讲，积极消化课堂内容。这对提高我们的学习成绩是至关重要的。

　　在学习中，我们也应掌握好学习方法。我们班上有许多爱学习的同学，但不管他们怎样努力，学习成绩还是没提高。这是怎么回事呢？原来，这是学习方法不正确。那我们应该怎样做呢？第一，学会投入。投入是学习过程中不可缺少的方式之一。它既可增强学习记忆，又可容易引发我们的思维。例如：专心一致地上课，不受外界影响等等。第二，课后复习。课后复习上课所学的知识，能帮助我们对课本内容掌握更深刻，了解更具体。第三，善于总结。总结内容是学习中必不可少的。它可提高我们对知识的分析性，有助于我们的辩识能力大大提高，以及有利于我们更好地巩固并掌握课本知识。

　　我们都知道，提高学习成绩的因素数不胜数。但是我确信，如果我们能正确地培养兴趣，认真地制定切合自己的计划，努力地端正学习态度，积极地掌握学习方法以及充分复习等。那么我们的学习成绩一定会有很大的提高。

高考语文备考经典十大问题500字

　　　一、高考语文中复习的面太广，应如何用一条合理的线把它连接起来?

　　高考试题经过十几年的锤炼，现在已经形成了一条很明朗，也非常合理的态势。就以文学学习来说，听说读写四个方面，无非是吸纳和释放，吸纳就是读和听，释放就是说和写。高考只能就读来考你的吸纳，就写来考你的释放。第一大题，第二大题、第三大题的这种选择题，考的是纯粹的吸纳。第四大题是现代文阅读的大题，是以吸纳为主，但是若要答出主观的题目，就适当的需要你的释放的能力。第五大题，需要你想好再写，依赖于一种吸纳的释放，以释放为主。第六大题作文，基本上考查释放能力。这几大题就呈现了一个由吸纳到释放的合理线索。

　　尽管题目的类型不一样，但是要求的考试能力无非是四个字：确认、整合，确认就是语言单位的认识，整合就是对语言单位之间关系的认识，牢牢把握住确认和整合这两点，无论做语言知识、语言表达的题目，还有文言文、现代文的题目，都应该能够取得很好的收效。

　　　二、复习时只做卷子而没有仔细的讲解，效果好吗?

　　这种效果当然不好。因为老师如果大量地做题，而没有自己的甄别，很多题目不但没有好处，反而有坏处。例如现代文阅读，有些题和高考题的信息阅读的思路、能力的要求把握得比较准确。但是相当数量的题目并不是这种思路，要求的能力也很不清楚。同学们如果做那种题目，你刚做一些好的题目，形成了一种意识和思路，你再做差的题目就给冲淡了，甚至消失殆尽。因此我觉得，做题关键在于领会高考题目的一种思路和能力的要求是什么，这个题目必须经过老师的斟酌。另外，做大量的题目，如果不经过消化也是没有用的。要经过三个环节，一个是听老师讲，一个是写，就是大量做题，一个是想，三个环节想是最核心的，如果不想，听和做题都没有用处。大量地做题，往往冲淡了你想的时间，因此作用不大。争取在老师的甄别之下做题是比较合适的，当然，老师的讲评至关重要。

　　三、高考复习中语文课本究竟有没有作用?

　　高考尽管脱离课本考，但是实际上课本有很大的作用。语文考试包括三个方面，一个是语文的专项知识，尽管考题里不涉及术语，但是在理解题目和回答题目中必不可少地需要运用语文的专项知识，这些是语文课本上非常重要的内容。再有，同学们不爱听老师的课，认为老师讲得比较陈旧，例如老师讲文章的字词、段落、中心思想、写作特点等，这样讲有两个作用，一个是帮助同学积累你的背景知识，例如你对人生、对社会的认识。你不读鲁迅的小说，就和读过鲁迅的小说的同学有很大的差距。另外也是为写作服务，因为读写结合，把一篇课本的范文理解清楚，对于写作的提高是有很大的帮助的。在课堂上利用课本同样可以做信息阅读的训练，这方面需要老师很好地把握和驾驭。同学们其实自己也可以和高考题进行比较，利用课本上的材料，进行信息阅读的训练，毕竟课本在文章的规范性上与高考用的现代文阅读的文本是非常接近的，这方面，它实际上比很多那种不太好的模拟试题的意义更大。

　　　四、语文水平不错，怎么进一步提高?

　　想在短期内大幅度地提高自己的语文能力可以说是不现实的。平时语文成绩很高，有两种可能，一种是能力很高，同时也已经把答题意识和解题技巧充分发挥出来了，可能这样很难真正再提高了。如果只是说语文能力很强，解题意识和解题思路还是有很大的余地可以提高的，那可以从高考题目的思路，要求具备什么样的解题意识方面多下手。比如诗歌鉴赏题，既然我们知道，它只是从某种理解上出现的错误，只是错误的选项，只是对词句理解上的错误，而不是真正的鉴赏，那我们就可以很明确地从这个意识上提高自己

　　五、文学常识名言名篇怎么解析?

　　平时学习中读名言名篇，当然是多多益善，但是应该读到确实理解了，尤其要和现实问题结合起来，这样才可能在写作中发挥作用。

　　另外，背一些名言名篇，背就是记得很清楚，理解得很透彻，才能背得下来。解答现代文的题目，背景知识的积累比较丰富，也是有益的。文言文考试的范围很明确，一个是世界上或者中国的一流作家的作品，再有就是客观的一种扩展。有些考题中出现的一些二流作家或者作品，多数是干扰性的，多数是正确的，用这个干扰你，看你对一流作家的作品是不是准确地把握了。

　　　六、解答文学鉴赏题有什么技巧?

　　鉴赏题可能包括两个方面，一方面是以前高考经常考的诗歌鉴赏题，名义上是考鉴赏，但是实际上鉴赏是没法考的，因为所谓鉴赏是阅读者的主观和作品的客观相结合的产物，也就是我们经常说的一千个读者有一千个哈姆雷特，答案是无法控制的。以前考的诗歌鉴赏题，名义上是鉴赏题，实质上只是对那首诗歌中的某些字句或者所用的表达方式的一种正误的判断。另一方面，是文学作品的阅读中的文学鉴赏。这方面，应该把握几个要点：第一是用什么手法，第二是这个手法的基本作用，第三就是它对于表达文章的中心有什么意义，达到了什么样的作用。当然，对阅读文章略作分析，在手法和表现的中心之间要搭一个桥梁，这样大概就能够在现代文阅读的文学鉴赏中获得比较理想的成绩。

　　七、社会科学文章的阅读技巧是什么?

　　以前的社科文强调的是文化性和文学性，现在和今后的社会科学的文章强调的是时代性、知识性和趣味性，类似于新闻的题材。社科文考察的也是在一定的背景知识的积累上，准确获取新鲜信息的能力，因此在阅读中做题的时候，如果陷入一种纯技巧的思考，效果是不好的。考生应该随时调动自己的知识储备，和自己的知识积累建立联系，这样通过现场的解读，才能收到比较好的效果。

　　　八、做现代文阅读，特别是主观题，答题时要注意什么?

　　现代文阅读它首先是一种信息阅读，明确地说，就是利用阅读者的知识积累，以这个为依托，通过现场的解读，准确获取新鲜信息，从而扩展、补充或者校正自己的知识积累的过程。因为它是这么一种阅读，根据它的这种特点，我们要采取相应的对策。例如它需要依托我们的知识积累，我们就应该充分地调动自己的知识积累。例如2000年春季招生北京和安徽的试题，是考克隆羊多利的诞生，这对多数阅读者来说是新鲜信息，*什么来解读它呢?文章的第一段里列举了细菌、葡萄、草莓是怎么繁殖的，这在阅读者的知识里是懂的，借助这个知识积累，我们就懂了无性繁殖，象细菌、草莓、葡萄的繁殖，就是克隆。第二段和有性繁殖的对比再次解释无性繁殖，有性繁殖又是我们知道的，两次知识的积累，使我们准确地获得信息，克隆是无性繁殖。我们读懂了克隆羊是无性繁殖，这是信息阅读的一种过程。因此我们在阅读的时候，一个是立足于调动自己的知识积累，另一方面，需要准确地获取文章中的新鲜信息。准确获取新鲜信息，一个是需要对文章的整体思路进行把握，对文章的要点进行提取，另外一定要注意准确二字。

　　九、怎样才能总结现代文问题中的主观题的答案?

　　主要是吸纳和释放的结合，吸纳是需要你读懂文章，怎么样读懂文章，还要依*你的背景知识的积累，根据文章的思路和要点的把握来准确获取新鲜信息。

　　另一方面，要把题答好，首先要看题目问的是什么，因为人家要求你筛选的信息，是在题中做了限制，是限定你按照题目的要求筛选。对于鉴赏性的题目，首先要答出要点，另外要结合文章做分析。

　　十、提高阅读练习水平是否就是多读一些文章?

　　平时读了一些文章，但是读的目的未必和高考做题的目的是一样的，平时读可能是娱乐性的阅读，或者是专业性的阅读，和高考的阅读不是一种阅读，因此需要的能力、方法，也是不完全一样的。你应该在复习的时候，利用已经有的阅读的背景知识，转化为在信息阅读中使用，这是一个方面。另外，在考前，我觉得没有必要大量地读其他的文章，因为所能考察同学的，无论是社会科学文章、自然科学文章，或者是文学作品，所需要的背景知识的面是相当有限的，因为需要有时代感，符合中学生的特征，需要积极、健康、向上，在这个范围内，大概你所面对的十几套模拟题，就足够了，因为它所使用的知识积累的背景是一致的。所以你做一些模拟题，一方面是提高你的答题技巧，同时也应该当做背景知识进行积累。

对与错——学习“八个学习习惯”有感900字

　　人生是一张变幻多端、疑难重重的试卷，每一道题都会使我们面临困难的抉择，或对或错，那都会成为我们吸取经验的一页。一路上，带着无数次错误的经验，无数次在错误中觉醒，一步步走向对的那头……

　　在学习“八个学习习惯”中，整理错题集的习惯令我受益匪浅。数学是我最不擅长的科目，看到那一连串复杂的数字和令人烦心的公式就令我懊恼到了极致。“一步错，步步错。”数学老师说得对，在解答一道数学题时，算错了一步，就会全军覆没。在学校的鼓励下，我开始坚毅地面对数学的错题。在每一次练习和作业中，我把所有错题都抄在了笔记本中，请教同学或老师把它解答出来。每一次把错题重新解答正确后，我都会有一种难以言清的满足感。从错误到正确的过程，犹如施展魔法一般奇妙。

　　在一次月考中，题目是证明三角形全等，但是无论我怎么想也还是找不到证明全等的条件。最后，那道题被打上了一个鲜红的叉号。老师在课堂上仔细的剖析了整道题，它需要一步步的利用已知条件求出证明全等的条件，最后才证明全等。我把每一步解答步骤都记在了错题集里，那本错题集里满满的题目，包含着我从错误走向正确的努力。

　　可是我怎么也没想到，一个小小的习惯给我带来了巨大的收获。期末考试的数学试卷上大部分题目对于我来说都记忆犹新，和错题诚实与信任集的题目几乎相同。虽然条件和数据都变了，但原理还是一样的。一张大大的卷子，我做得满心欢喜。最后的分数，让我激动得热泪涟涟。从错误走向正确，也让我从失败走向成功……

　　每一本错题集都被我小心的珍藏着，那是我曾经的错误，但绝不是耻辱。相反，它们是我终生受益的警示和逐步累积的经验，它们给我铺设了一条漫长而平坦的路，把我引向对的终点，引向成功的堡垒。

　　“八个学习习惯”告诉我，人生不怕留下错误的印记，只怕没有吸取对的教训；“八个学习习惯”劝诉我，铭记所有的错误，才会有机会让“对的”住进你的记忆里；“八个学习习惯”提示我，学习中、生活中总会有对与错的并存，只要勇敢越过错误的障碍，“对”就会在不远处守候着你……

　　广东省珠海市斗门城东中学初二：sy、夕瞳

中学生学习策略研究的文献综述3000字

　　近代以来科学史上不断的演绎着分化和综合。教育必须与社会发展的要求相适应，综合时代决定了现代教育也必然朝着综合化发展。综合实践活动课程正是在这个大综合时代背景下应运而生。

　　2001年6月，我国提出了相应的课程政策，在《基础教育课程改革纲要（试行）》中，对部分中小学课程作了重大调整。课程改革的目标之一就是“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需要，体现课程结构的均衡性、选择性”。这次新课程改革的一个显着变化是将一些原来的单科性课程整合为综合课程。同时开设专门的综合课程，如小学和初、高中都增加了综合实践活动课。综合实践活动课程是打破学科界限，体现对知识的综合应用的实践性课程。

　　通过查阅1999、2000、2001年教育类核心期刊、有关教育论着、“综合实践活动”网页，发现，1999年期刊、2000年期刊与综合实践活动相关的研究很少，直到2001年才出现一些。在我国仅有少部地区在进行“综合实践活动”和“研究性学习”的研究，而很少有人专门进行过有关“综合实践活动”策略、方法和模式的设计开发课题研究。从教育技术的视野研究“综合实践活动”并不多见。即使是专门阐述综合实践活动的书籍文章或者是研究报告也绝大多数是从教师的角度对综合实践活动的理论基础以及其课程进行设计、开发、管理和评价方面进行研究。而从学生的角度，对长期处于传统的分科教学环境下的学生应该如何去学习这门课程，以达到综合实践活动的课程目标却没有多少研究。为此，我们觉得进行综合实践活动的学习策略的研究非常必要。本文将结合中学生的个性特征从综合实践活动课程的特点以及学习策略的研究两个方面对本课题进行阐述。

　　第一部分综合实践活动概述

　　一、综合实践活动的发展历史

　　综合实践活动是综合性课程的超越和发展。和一般事物发展顺序一样，综合实践活动或者说综合性课程发展到现在经历了萌芽、兴起、发展三个阶段。

　　追溯综合实践活动的历史，可以从古代学校教育课程中寻到它的足迹。我国隋唐时期的《千字文》、宋代的《三字经》在一定意义上体现了综合实践活动的思想。在西方，以综合性课程为主的教学状况一直延续到文艺复兴时期。

　　从19世纪末到20世纪前半叶，是综合实践活动或者说综合性课程真正兴起的时期，逐步形成了自身独立的思想体系和实践类型。在这一时期先后出现知识本位、儿童本位和社会本位三种不同的课程范式。主要影响人物有德国的赫尔巴特、齐勒，美国的杜威等等。

　　20世纪60年代以后，综合实践活动或者说综合性课程进入了蓬勃发展的阶段。在这一阶段先后出现了多种综合性课程的思想，如一体化课程、人本主义课程等等。主要影响人物有杰雷特福谢依等。

　　二、综合实践活动的理论基础

　　㈠教育观：从知识教育到生活教育的转变

　　教育究竟是什么，教育的价值意义究竟何在？“什么是受过教育的人”？这是多年来教育理论家们争论不休的理论难题。教育是一种与人的生命存在和生活方式密切相关的实际活动领域，教育的终极目的是为了使人作为个体存在和社会存在以合理的方式展开人生，体现人的生命和生活的意义，获得个人的幸福。因此，教育必须是与生活息息相关的。当前教育的弊端之一就在于教育与学生的现实生活和可能生活脱离。如果教育没能作用于学生的生活方式，那么它就丧失了生活和生长的意义。从人的存在、人的生活角度看，教育是儿童通向可能生活的终结，因而教育，特别是基础教育应成为一种生活的教育。

　　教育本身应具有生活意义。因为人是教育的对象，也是教育的主体，教育是人的教育。教育本身就是人的生命存在的一种形式，就是实现人的价值生命过程的重要环节。教育通过人类物质文化、精神文化和行为文化的传承，不仅给予人生活的基本知识和技能，更重要的是教给人生活的智慧。从知识的传授到智慧的启迪，这是教育观的一大改变。

　　㈡课程观的转向

　　多年来我们教育界一直存在着三种基本的课程观。第一种课程观是知识或学术理性课程观。这种课程观把课程视为“学科”，或者“知识”，认为课程的价值在于为学生未来生活提供充足的理性准备。这种课程观在演变过程中有两种不同的取向，一是生活预备取向，二是理性主义取向。比如夸美纽斯的“泛智主义”的学科课程，布鲁那为代表的“认知发展”课程理论等。多少年来，我国基础教育的课程呈现出比较明显的知识中心的理性主义倾向。第二种课程观是经验或自我实现课程观。这种课程观把课程视为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调活动在课程学习中的重要性。比如卢梭的“自然教育”，裴斯泰洛齐的“教育的自然适应性”，杜威的“从做中学”等无不是这种课程观。从重视知识和理性发展，到重视儿童的存在、儿童的经验和活动的价值，以及强调课程作为儿童自我实现的中介和手段，无疑是课程观的一种进步。第三种课程观是生活经验重构或批判课程观。这种课程观是建立在现象学、解释学和批判理论基础上的。强调学生是课程的主体，注重学生创造课程的能力。

　　以上三种课程观分别从知识和理性、儿童与经验、生活和经验重建等不同角度建立其特定的课程观念。现在新的课程观要跳出“知识”、“学科”、“教学科目”等框框的限制，把课程理解为：一种一人类生活经验和个体生活经验为内容，通过儿童在生活世界中对这些内容的批判和反思性实践，沟通儿童现实生活和可能生活的发展性的教育中介，教师和学生是这种发展性教育中介的创生者。

　　综合实践活动就是基于这种反思性、批判性、实践性的课程观和发展课程观来设计课程，是对“课程即学科”、“课程即教材”和“课程即知识”的课程观的超越。

　　㈢新发展阶段论与基础教育课程结构的逻辑组织

　　1。新发展阶段论

　　日本学者安彦忠彦更具个性生理心理发展的特点，提出了当代儿童个体新的发展阶段论并提出根据其规律实施的不同教育课程。

　　儿童个体发展的早期，大体可分为如小三个基本阶段：

　　l感觉运动时期（0－3岁），教育课程应该以游戏、生活活动为主。

　　l外部语言运动时期（4－7岁），教育课程以言语的认知活动为主。

　　l内部语言运动时期（9－11岁），教育课程主要以逻辑性的认知活动为主。

　　学生个体发展后期，即进入青春期的11－22岁左右，是面向自我发展的阶段，可分为如下两个基本阶段：

　　l个体自我探索时期（11－15岁），它不仅仅是自己特性、适应性和个性探索的时期，而且也是进入到志向、前途、专业探索的时期。

高中生应具备的十个‘学习习惯’文章高中生应具备的十个‘学习习惯’出自2。基础教育课程结构的逻辑组织

　　第一阶段，小学1－3年级，以体验性知识和生活性知识的学习为主。

　　第二阶段，小学4年级－中学3年级，以主要表现为学问性知识学习，并逐渐出现反省性知识和自我知识。学生要通过逻辑性的思考探究活动，来实现法则概念和方法的习得。

　　第三阶段，高中1年级－大学2年级，以自我知识和反省知识为主。在这一阶段，学生作为面向内在知我得方面，开始关注自我的人生方向、职业选择、适应性和能力等方面，关心自己与外在的不同。这一阶段中，学校的教育课程应该以培养学生自立、内省能力为中心，教育课程的内容以选择性为主，共同性知识作为必要的补充。

　　三、综合实践活动的特点和课程内容

　　㈠综合性学习的定义

　　关于综合性学习从它产生开始就有多种定义，发展到今天主要有以下几个定义。

　　东北师范大学的熊梅博士，根据在日本的研究成果，对当代综合性学习的基本内涵作如下的概括：综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机的将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合性解决问题的能力，促进知情意行和谐统一的发展。它强调从外在的内容性是转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一。

　　华南师范大学教育技术研究所的徐晓东，给出这样的定义：所谓综合性学习是以“学会生存，学会学习”的结合为目标，以学习者的兴趣与需要等内部动机为基础，在课题学习中不受学科分类所束缚，通过调查、实践、亲身体验、信息技术的应用等过程综合性的运用各学科的知识和技能，开展问题解决能力的伸展，使学生的学习得到深化、扩展，创造与他人的协作化和共有化，实现学习者的生产学习。

　　日本“教育工学事典”将综合性学习定义为：不做学科区分，对于主课题和子课题，学生进行体验活动，以学生兴趣、爱好为基础进行问题解决和创造性的学习。

　　总结了以上各家的定义，我的认识是：综合实践活动是以学生兴趣爱好以及学校和所在地区的实际情况为基础，围绕某一中心主题，有意识的运用两门或两门以上学科的知识观和方法论，通过亲身体验和实践活动，获得学习效果的一种学习活动。它强调培养学生主体性地解决问题的资质和能力以及创造性、协作性地处理事物的态度，促进“生存发展能力”的形成。“生存发展能力”是综合实践活动发展的核心能力，它有三个要素：丰富、多样、完整的人格，自学和独立思考的能力，共同生存发展的能力。

　　而综合实践活动课程则是在教师的引导下，学生自主进行的综合实践活动活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

　　㈡综合实践活动的特点

　　寻求教学组织活动的弹性化是综合性学习的本质特点，它主要涉及到了学习环境（学习空间）、学习时间、学习组织、指导体制等一系列的问题。日本学者儿岛邦宏具体概括了如下几方面的特点。

　　⒈学习环境的扩大化

　　综合性学习活动范围的广阔性，决定了其学习环境扩大化的特点。它不可能局限在狭窄、封闭的教室空间范围内开展活动，而是需要在广阔的、开放性的空间范围内进行。

　　⒉学习时间的柔软化

　　根据综合性学习的特点，需要柔软而弹性的安排学习时间。应该是有学习内容来决定教学时间，而不是由教学时间决定学习内容。应该由学生们来支配学习时间和学习活动。在安排时间时要考虑学生学习活动的特点，并根据学习内容的要求确定不同单位学习时间的长短。

　　⒊学习组织的弹性化

　　学生学习的组织形式要考虑学生个性发展的需要，还要考虑学生之间的相互合作。这两方面反映了新的“个人和共生”的教育模式，它要求通过个人与共生之间关系的建立，是学生确立具有个性的自我，以及通过个人之间的相互支持、相互学习和相互合作而建立起共生的关系。以这种模式进行学习，主要采取的是“个别学习”、“小组学习”和“全体学习”的方式。

　　⒋指导组织的弹性化

　　综合性学习体现学生个性、个别发展的要求出发，强调复数以上教师之间的相互协作，从而分担不同的教学指导任务，为此人们提出了TT（合作教学）的指导体制。这样，可以满足学际学习特点需要，实现不同的学习组织形式，适应个别差异，扩大协力指导范围。

　　㈢综合实践活动课程的理念和目标

　　开展综合性学习需具备三个基本理念：第一，综合教育思想。综合性学习在活动内容上是综合的，内容涉及到学生生活领域、自然领域和社会领域。综合性学习在培养目标上是综合的。它强调综合素质和综合能力的整体发展。第二、实践教育思想。综合性学习是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中学习和发展。第三、主体教育思想。综合性学习强调在全面提高学生基本素质的基础上，着力培养学生的主体精神，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主学习能力。

　　综合性实践活动是一个开放的实践性课程，其目标包括知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观三个维度。其总的目标是：培养学生的学习能力、问题解决能力、信息活用能力。在基础教育阶段，综合实践活动课程的总体目标有五个方面：获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的生活中主动的发现问题并独立的解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

　　㈣综合实践活动课程的内容

　　它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育领域，并渗透信息技术教育。与其它课程相比，综合实践活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性五大特性。

　　四、评述

　　追求课程向儿童的经验和生活回归、倡导综合实践活动课程是当今世界各国课程改革的共同趋势之一。在实践方面世界各国正在如火如荼的开展综合实践活动。在理论研究方面，对综合实践活动的研究一般只限于综合实践活动课程的设计、开发和评价方面。对于如何针对不同学龄阶段的学生该采取什么样的方法、策略去学习这门课程，有意识的培养自己的生存能力，转变态度，调控情感却没有什么系统的研究。

　　综合实践活动课对学生来说也是一门全新的课程。要实施综合活动实践课程，切实达到培养目标，就要让学生掌握该门课程的学习策略，改变或者调整一贯的学习方式，积极主动的学习，自觉培养自己的各种能力，能够不唯书，不唯上，能够用自己的眼睛去观察，去思考，去判断。我们的绝大部分学生一直以来都是在应试教育的环境中学习的，是在老师手把手的教中学的。学生应该怎样学习这一门新课程才能取得良好的效果呢？怎样才能学生自身态度、情感如何调控如何把握呢？为此，从学生的角度出发，对综合实践活动课程的学习策略进行研究探讨是非常有必要的。

　　第二部分学习策略概述

　　一、学习策略的发展历史

　　学习策略作为学习的执行监控系统，对学习者的学习速度和学习质量都起着重要的作用。自古以来人们就很重视学习方法的掌握和应用。从现存的一些古代心理学和教育学文献上，可以看到，历史上已有相当一部分心理学家和教育学夹在他们的着作中谈到学习策略并论述过学习策略在学习过程中的重要性。例如，我国着名的教育家孔子就说过“学而不思则罔，思而不学则殆”。法国近代思想家、心理学家、教育家卢所讲的“形成一种独立的学习方法，要比获得知识更为重要”。但是古人对学习策略的这些认识都是比较朴素的，零碎的，没有经过系统的研究。

　　真正开始对学习策略进行系统研究始于20世纪。1956年家布鲁纳和他的同事作了一个有关人工概念的经典试验。在这个实验基础上，布鲁纳提出了“认知策略”的概念。由于认知策略和学习策略的关系十分密切，所以人们在系统研究认知策略的同时，对学习策略也开始了系统的研究。20世纪中叶以来，在学习心理学和教育心理学的研究领域中，学习策略的研究始终占有着重要的地位，并成为学习心理学和教育心理学研究发展的一个方向。

　　二、学习策略的研究现状

　　㈠学习观的变革

　　我们的绝大部分学生一直以来都是在应试教育的环境中学习的，是在老师手把手的教中学的。传统教学观中，学生一直是扮演着接收者的角色，是一被动接受的容器。现代的学习观不仅要与现实生活和可能生活发生联系，而且要把学习作为生活的一部分。学习不再是学知识而是学习方法、策略，学智慧。学生不在是学习的客体，而是学习的主体，每一个学习者都要积极主动的去学习，做学习的主人。

　　㈡目前的研究成果

　　⒈学习策略的界定

　　由于人们研究的角度和方法不同，对学习策略的界定也没有达成统一的认识。概括起来有以下四类：

　　第一种，把学习策略视作学习方法或者技能，如，梅耶(GE。Mayer）（邵瑞珍、皮连生等，1990）认为“学习策略是学习者有目的地影响自我信息加工的活动”；琼斯、艾米尔、凯蒂姆斯（Jones，Amiran，Katims）（史耀芳，1994）认为“学习策略是被用于编码、分析和提取信息的智力活动或思维步骤”；平特里奇（P。Pintrich）认为“学习策略是学生获得信息的技术或方法”；邵瑞珍（1997）认为“学习策略是学生采用的提高学习效率的活动”。

　　第二种，把学习策略看作是学习的调节和控制技能，如，奈斯彼特、舒克史密斯（Nisbet，Shucksmish）（史耀芳，1994）认为“学习策略是选择、整合、应用学习技巧的一套操作过程”；科尔比（Kirby）认为“学习策略是指与认知运算的控制过程有关的过程”；凯尔和比森（Kail，Bisan）（史耀芳，1994）认为“学习策略是一系列学习活动过程，而不是简单的学习事件”；魏声汉（1992）认为“学习策略是在元认知的作用下，根据学习情境的各种变量、变量之间的关系及其变化，调控学习活动和学习方法的选择与使用的学习方式或过程”；胡斌武（1995）认为“学习策略是学习者为达到一定的学习目的，在元认知的作用下，根据学习情境的特点，调节和控制学习方法选择与使用乃至调控整个学习活动的内部学习方式或技巧”。

　　第三种，把学习策略看作是学习规则系统，如杜菲（Duffy）（史耀芳，1994）认为“学习策略是内隐的学习规则”；温斯坦（C。E。Weinstein，1985）认为“学习策略是必需的各种不同能力”。

　　第四种，把学习策略看作是学习方法和学习的调节与控制的有机统一体，如，但瑟洛（Dansereau）（史耀芳，1994）认为“学习策略是能够促进信息的获得、存储和利用的一套过程和步骤”；胡电芝（1997）认为“学习策略是指学习者在学习活动中，有效利用学习的规则、方法、技巧及其调控”；史耀芳（1991）认为“学习策略是学生在学习过程中，为达到一定的学习目标，有意识的调控学习环节的操作过程，是认知策略在学习活动中的体现形式，他在一定程度上表现为学习方法或技巧”。

　　以上四种并不完全相同的观点是可以统一起来的。从抽象意义上说，学习策略是一种“内隐的学习规则”；从学习的操作意义上说，学习策略是一个“学习方法和学习的调节与控制的有机统一体”；从结构意义上来说，学习策略是由“学习方法”和“学习的调节和控制”等方面因素组成的（超英，1999）。因此，综合以上观点，蒯超英给出的学习策略的定义是“指在学习情境中，学习着对学习任务的认识、对学习方法的调用和对学习过程的调控”。也就是说，学习策略对于学习者来说是学习执行的监控系统。

　　⒉学习策略的成分和层次

　　由于对学习策略内涵的看法不同，对学习策略的成分和层次的看法也不尽相同。比较有代表性的有以下几种：

　　⑴奈斯彼特、舒克史密斯（Nisbet，Shucksmish）（史耀芳，1994）把学习策略划分为三个层次：

　　①一般策略。其特征与态度和动机因素有关。

　　②宏观策略。其特征有：高度概括化、随年龄的增长而提高、随经验的积累而改进。

　　③微观策略。其特征是：概括化程度较低、容易为学习者所掌握、同高度有序的技巧构成统一体。它包括六个因素：

　　1)提问，其功能是确定假设，建立目标和项目参量，寻求反馈以及联系人物等；

　　2)计划，其功能是决定策略及其实施一览表，精简项目或对问题进行分类，以及选择某些体力或脑力技能来解决问题；

　　3)调控，其功能是试图回答或发现最初的问题和意图；

　　4)审核，其功能是对活动和结果作出初步的评估；

　　5)矫正，其功能是再设计或再检查，包括矫正目标的设置；

　　6)自检其功能是对活动和项目作最后的自我评价。

　　⑵温斯坦（C。E。Weinstein，1985）认为学习策略包括：①认知信息加工策略，如精细加工策略；②积极学习策略，如应试策略；③辅助性策略，如处理焦虑；④元认知策略，如监控新信息的获得。

　　⑶但瑟洛（Dansereau，1985）认为学习策略可以划分为基本策略与辅助策略两类。前者有两个子策略构成，即①领会和保持策略。它承担获得与存储信息的任务，包括理解、回想、消化、扩展、复查等5项策略因素。②提取与利用信息策略。它负责提取和使用所存储的信息，也由理解、回想、详释、扩展、复查5项策略因素。后者包括3个子策略，即计划和时间安排，专心管理（包括情绪调节与情绪维持），监视与调控。

　　⑷迈克卡等人（Mckeachieetal。，1990）把学习策略分为三大部分，即认知策略，元认知策略和资源管理策略。认知策略又包括复述策略、精细加工策略、组织策略；元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略；资源管理策略包括时间管理、学习环境管理、努力管理和其他人支持。

　　学习策略的成分是从学习过程的环节或所涉及的诸方面如方法、步骤、手段和组织中提出的。这些观点的共同点是都认识到了学习策略既包含有直接影响对学习材料的信息加工的成分，又包含有影响信息加工过程的成分，并有对学习环境、时间及工具等的管理成分。但是，我注意到这些学习策略的成分都是针对陈述性知识，基于以自学为主的，阅读印刷教材这样一种学习活动的研究。而学生的学习活动是多种多样的，有听讲、自学、讨论、看录像、解决问题等；利用媒体获得的信息种类也不同，有来文字信息，视音频信息等。因此，适用于各种学习活动以及各类知识的学习策略还有待研究。

　　⒊学习策略的教学

　　⑴学习策略教学的内涵

　　学习策略教学（LearningStrategyInstruction）的概念是２０世纪８０年代后期才被学者们使用的。它指系统地教授学习策略，使学生最终成为学会学习的人的教学活动。第二次世界大战后，人们就开始注意在教学中教给学生易懂的学习策略，并对学习策略有了研究，如ＳＱ３Ｒ学习策略等。这就向主要关心教给学生知识、是否记住了知识的传统教学发起了攻势，但２０世纪四、五十年代的研究并没有确立学习策略的重要地位，并且大多数学习策略教学也不成系统，仅限于知识的记忆、知识的巩固等方面。

　　⑵学习策略教学的内容

　　学习策略教学的主要内容就是学习策略的知识与技巧。它是学生在形成概念和知识的过程中如何运用各种认知过程及其不同组合形式来开展学习活动的技术和方法。目前，成功的学习策略有哪些，如何对它们进行分类等尚无统一的划分。

　　⑶学习策略教学的方法和途径

　　学习策略教学的方法和途径，大都与学科内容相联系，并反映学生的实际需要和能力。教师在教学前就应对学生的初始水平进行评价，并以此来确定不同学习的不同学习策略教学目标。一旦与学生能力相一致的适合某种任务的策略被选择使用，教师与学生就建立了学习策略教学目标和何时如何运用学习策略的教学体系。

　　有关学习策略教学的方法，目前尚存较大争议。元学习方法的建立也可以说就是学习策略的教学方法。其中Biggs等人的表面深层成就法和Jones构架法都是比较有效的方法。表面深层成就法是Biggs等人１９９０年总结的。它指教师引导学生对不同的材料，采用不同的学习策略的教学形式，包括表面方法、深层方法和成就方法三部分。表面方法是教师引导学生订立目标，计划学习事件，并检查自己的学习结果的方法，教给学生的是导致机械学习的复述策略。深层方法首先引导学生拥有动量有关方面内容的知识并在概念的高水平上进行概括；其次引导学生明白自己应该完成什么和采取什么策略去完成，使学生愿意投入时间和精力，并在教学过程中获得一种愉悦享受。成就方法是教师掌握教学中得到获得高分和赢得奖励的教学策略，它既有表面方法的复述策略，也有深层方法的语义加工策略，使学生在具体情境中获得最有效的学习策略。

　　Jones等人的构架法要求在没有教师的帮助下，学生通过活动解决学习问题、完成教学任务和成就教学目标⑧。它包括三个方面，即支持、调整和移去支持。支持是运用各种策略进行教学，提高各种策略的模式和补充例子；调整是调整教学的内容与策略以适应学习者的能力与特点，运用恰当的策略进行学习；移去支持是当学生表现出良好的知识与能力状态时，教学逐渐移去原有的对学生的支持。为了使教学适合学生特点，教师必须对学生进行评价，以便使学生的学习策略更有效。

　　学习策略教学实现的途径一般有学科渗透式和开设专门的学习策略指导课两种。前者体现各科教学过程中，使教师学习策略的教学更有针对性，但对教师的要求较高，需要教师全员参与；后者则是独立的教学过程，具有完整性，能够使学生将注意力更多地集中于策略本身，而不会被大量的学科知识所淹没。但是，无论是渗透式还是专门课程式，都需要通过实践活动中解决问题、尝试监控、教师指导等一般途径来实现。

　　㈢评述

　　从以上对文献分析中可以看出，目前认知心理学对学习策略的研究主要集中在学习策略的含义和构成、学习策略与认知策略的关系、学习策略和元认知的关系，以及学习策略的教学等几个方面。所研究的学习策略所针对的知识类型是陈述性知识，学习活动是自学活动，信息类型是来自印刷教材的文字信息。在诸如英语、语文等学科中，有系统的学习策略的研究。但在信息技术环境下有关学习策略方面的探讨，只是基于从信息素养，网络环境下的学习模式或者学习方法，信息加工模型等方面的研究，还没有对学习策略进行系统的研究。

　　第三部分认识与思考

　　为了适应人类持续发展的需要，综合实践活动成为当代世界各国家建构21世纪基础教育课程结构的基本趋势。美国、英国、德国、澳大利亚、日本、挪威、法国和我国台湾省在基础教育课程改革中，都注重开设综合实践活动类的课程。国外对于综合实践活动的起源、理论基础、价值以及综合实践活动课程的设计和实施进行了深入细致的研究，然而从学生的角度出发，在综合实践活动中，学生采用什么样的学习策略才能最大限度的从综合实践活动课中受益的研究却是凤毛麟角。

　　现在学习策略研究已从探讨儿童认知发展的基础领域研究逐步发展到应用领域的研究。但目前认知心理学对学习策略的研究主要集中在学习策略的含义和构成、学习策略与认知策略的关系、学习策略和元认知的关系，以及学习策略的教学等几个方面。有关学科学习策略的研究主要集中于第二语言和阅读领域，其他学科学习策略研究则比较零星。对综合实践活动课这门“不规范”的课程体系来说，对其学习策略的研究就更是少见了。

　　我国近一年多才逐渐开始重视综合实践活动。在我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定：综合实践活动课程是中小学（3~12年级）学生的一门必修课程。这样综合实践活动课程便正式纳入基础课程体系。目前研究较多的“研究性学习”、“基于问题的学习”等与综合实践活动有某些相似之处，但也存在很大区别，它们只是综合实践活动的方式之一。在主体性教育哲学观的指导下，如何进行综合实践活动、怎样设计综合实践活动是一个亟待解决的问题。对于这门未发展成熟还有待探索的课程来说，不仅广大一线教师缺少设计和实施指导综合实践活动的技能，而且学生也缺乏此类经验和策略。

　　一、进行综合实践活动学习策略研究的原因

　　基于国内外对综合实践活动研究的现状，我认为，对现代教育环境中综合实践活动课程的学习策略的研究势在必行，原因如下：

　　⒈信息化社会需要具有“生存发展能力”的新型人才。新型人才是创造型人才，非模仿型人才；是智能型人才，非知识型人才；是能动型人才，非机械型人才；是自主型人才，非工具型人才。学生虽然能从其它分科课程中发展自己的“生存发展能力”，但是其它分科课程并没有明显的体现这个目标，而综合实践活动课是以培养“生存发展能力”为核心的，是紧密结合生活，解决学校学习与现实生活之间的差距问题的，这对新型人才的培养有着重大意义。因此，学生必须采用恰当的学习策略学好这门课程，获得最佳学习效果，生成和发展自己的“生存发展能力”，为日后成为新型人才以适应社会需要打下坚实的基础。

　　⒉学习心理学和教育心理学的发展，极大推动了对学习策略的系统研究，这不仅为综合实践活动的有效实施提供了有力的支持，也为本课题的研究提供了坚实的基础。现在对学习策略的研究所针对的知识类型、学习活动和信息类型都很单一，一般是陈述性知识、自学活动以及来自印刷教材的文字信息。而综合实践活动课是一门综合性、实践性、多样性的课程。原有的学习策略研究成果并不能解决这门课的学习问题。因此本课题的研究会丰富和发展学习策略这一领域。

　　⒊综合实践活动课学习策略的研究有利于学生主体意识的培养，是符合主体性教育理论这一时代教育哲学的。要贯彻主体性教育理念，不仅教育工作者需要转变观念，学生也要转变观念，要从被动的接收者向主动的探索者转变，要清楚的认识到“教育是为人而存在”不是“人为教育而存在”。本课题研究有利培养学生学习的“主人翁”意识，提高课程改革的成效。

　　⒋对学生个人发展而言，本课题研究在学生学会学习，学会自我发展，生成终身学习理念等方面会有极大的促进作用，使学生终身受益无穷。

　　二、综合实践活动学习策略的界定

　　在参考大量文献的基础上，我偏向的学习策略界定是：学习策略是学生采用的提高学习效率的活动（邵瑞珍，1997）。这样，我把综合实践活动的学习策略划分为认知领域、情感领域、动作技能领域和社会领域中的学习策略。

　　⒈认知领域：认知策略是学习者用以支配自己心智加工过程和结果的意识与控制（加涅，1977）。包括认知策略、元认知策略和资源管理策略（迈克卡等人，1990））。

　　⒉情感领域：对人（包括自己和他人）、对事、对社会的情感态度。

　　⒊动作技能领域：生产劳动技能(比如，商业活动、手工劳动、工厂劳动和田间劳作等)以及体育活动等。

　　⒋社会领域：主要指社会活动和交往。有意识的利用现有条件，创造有利条件进行综合实践活动。

　　三、研究并贯彻综合实践活动学习策略的建议

　　㈠加强理论研究，不仅要善于演绎还要善于归纳。

　　学习策略的研究与心理学和教育学的研究成果息息相关。要注意吸收心理学研究成果，结合学与教的理论进行研究，不仅要善于演绎推理，从理论的高度把握学习策略的实质和要领，还要善于归纳总结，从实践经验中提炼精华，使之上升到理论水平。研究对象应有所拓宽，加大情感策略、动作技能策略的研究力度；注意整体性，在研究具体学习策略的同时要考虑学生的情感动机策略和激励策略的研究；策略研究的侧重点要从以知识传承转移到思维和能力的培养等方面转变，加强协作、交互、独立探索和自主学习方面的学习策略研究。

　　㈡转变教学观念，勇于探索、创新。

　　在信息技术环境下开展综合实践活动，要求有新的教学方式和学习方式。但是，大多数学校和教师都习惯于传统的教学方式与学习方式，教师为主、知识本位的观念根深蒂固，况且高考的指挥棒以及标准化考试也束缚了教学工作，一时间也难以发生质的变化。从根上讲，“中国的教育观在本质上是建立在‘恶’的人性假设基础上的”，因此，教师总是为学生担心，担心知识太难学生不易掌握，担心学生不自觉不守规矩，不管是对学生的能力还是品格总是怀疑多于信任、轻视多于尊重、批评多于表扬、苛求多于宽容、压制多于鼓励、约束多于自由。当然西方的教育观是建立于学生性善的假设基础上的，但是他们的一所高中的副校长汤普金斯女士则感慨“我们的问题也许是给孩子的自由太多了”。可见，自由过火对孩子也不是件好事。因此，我们的老师要建立其主体性教育思想，尊重孩子，给予孩子平等的话语权，充分相信孩子，适当放手，教师所扮演的角色正如本文上述的“应该是牧羊人而不是饲养员”，牧羊人的责任就是把学生这群羊带到一个水美草肥的地方，让学生自己觅食，防止恶狼来犯和小羊失足落入悬崖。而不是像饲养员那样把食物选好送进羊的嘴里。

　　其次，教师还应该树立“终身学习”的观念，注意充电，增强自我教育的能力，这样才能跟得上时代步伐，胜任信息技术环境下的教学。此外，还要注意克服囿于习惯，不愿有所改变的惰性，应该充分了解当今社会对人才的要求，了解学校以后培养的人才的方向，同时也要放开手脚，敢于尝试新的方式，来改善现有的方式。

　　㈢注重学习策略的教学模式与教学技术的研究

　　⒈研究综合实践活动学习策略教学模式与教学技术的必要性

　　学习策略的教学，对学生至关重要。我们过去的教学，重视既定知识的传授，忽视如何教给学生获取知识，不重视学生的主体性与主动性，形成被动接受式教学。这种教学导致学生缺乏独立思考与辨别能力，也因而失去了继续学习、自我深造的智慧技能。

　　综合实践活动不同于传统课程，它是一门实践性课程。学生长期桎梏于教师指导下的结构学习，整个学习活动以教师的讲授为中心，学生主动探求知识的积极性受到抑制，对脚使得讲授形成依赖性，除去课内知识外，学生很少从课外活动中自觉的搜集相关信息，使用的学习策略也大多为认知策略中的复述策略、记忆策略。学习策略单一，不适合综合实践活动丰富多彩的学习活动。

高中生应具备的十个‘学习习惯’小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

　　实验表明，学习策略教学对学生的学习积极性有一定的提高（张亚玲、郭德俊，2001）。帮助学习落后、缺乏学习动力的学生的最好办法是帮助他们学习，特别是帮助他们学会学习，提高学习效率，是的他们学有所得，学有进步，从中受到学习动机的正强化作用（张庆林，1995）。

　　已有的实验研究证明，中小学生往往还不能利用自己的经验来帮助他们选择有效的策略，他们对教师告诉的学习策略有种依赖性。美国心理学家布朗也发现，“当教儿童某种记忆方法时，他们能很好地运用这些策略，但在后来未要求他们完成类似的任务时，却不能自动地运用这些策略。”这就更要求我们在综合实践活动中进行必要且有效的学习策略的教学。⒉将通用教学模式与专门学习策略的教学模式有机结合起来

　　学习策略的教学有通用学习策略教学模式、学科学习策略教学模式以及交叉式学习策略教学模式（刘电芝，1997）。我认为在综合实践活动中宜用交叉式学习策略。这种模式是先独立得对学习策略进行教学，包括学习策略的意义，具体操作程序。简短的教学之后，将它与具体的学科内容结合起来。根据具体学习请经的差异，要求并提示学生把所学的策略运用于具体的知识学习之中。

　　综合实践活动课程由于对学生来说还是一门比较新的课程。它的课程内容决定了学生要掌握多种多样的学习策略。而且综合实践活动课程并不是独立于学科课程之外的，它与其它分科课程在知识结构、学习方式上有着千丝万缕的联系，况且，学科学习策略和综合实践活动的学习策略本质上是一致的，两者有异曲同工之处，有助于学生举一反三。因此，学生对分科课程的学习策略的掌握将有利于他们对综合实践活动的学习。当然，综合实践活动的学习策略也有其独特之处，指导教师应该注意在课程指导中渗透相关的学习策略。因为学生怎么学很大程度上在于教师怎么教，换句话说，教师怎么教，学生就怎么学。这是由于学生往往会跟着教师思路走，教师解决问题的程序、方式都会对学生产生潜移默化的影响，从这个角度上说，教法是蕴涵着学法的，因此，教师要在平常的指导活动中帮助学生树立正确的学习观，有意识地帮助他们掌握一定学习策略。这种润物细无声的作法能紧密结合活动内容，但不利于提高学生在复杂情境下策略迁移，对促进元认知策略的掌握收效甚微。因此，我们还要开设专门的学习策略训练课，这“能引起受试者的充分重视，把注意力集中于思维方法本身”。而且，大量的训练表明，成人和儿童都取得了明显的效果，特别是儿童的训练效果更为显着。而通用学习策略（注：这类训练内容不涉及特定知识，不与学科内容紧密结合，如复述策略、精加工策略、组织策略等）的教学建议采用专门的训练课的形式。因此，我们应该把学科教学渗透学习策略的教学模式和专门开设学习策略的教学模式有机结合起来，相辅相成，才能发挥最大的效用。值得一提的是，有些学校和老师可能会认为专门的策略训练课可能会占用正常的教学时间，减慢教学进度，但是，我们必须清楚，凡事必有利有弊，关键在于利大还是弊大。通过专门的策略训练，学生的学习能力提高了，发展了其“学力”，这不正是节省了整体的教学时间，“磨刀不误砍柴工”吗？况且，有许多学习策略是学生陌生的但又是必须掌握的。比如社会、情感策略等。所以必先对一些基本的学习策略进行教学，才会使学生有进行综合实践活动的先决技能。但是，综合实践活动要培养的不仅仅是知识的掌握，而且是生存能力的培养。有一些元策略不是简单的专门开设一门学习策略课就能解决的，它必须在实践当中，在问题解决的过程当中，有学生自己去摸索、去试误、去总结、去反思、去批判才能逐渐内化，并能自如运用。

　　2。运用教学设计提高学习策略的教学质量。

　　教学设计是连接教学理论、教学理论与教学实践的桥梁学科，是一门用来指导实际教学过程的规定性理论。它不仅关心如何教，也关心学生如何学。我们可以利用教学设计这个有力的工具，将内隐的学习策略外显化、展开化，采用合适的教学方法，可以是一种教学方法也可是几种教学方法的有机组合，应该是从问题出发，而不是从教学目标出发进行教学，让学生在运用学习策略中体会到学习策略的真意，激发学生学习“学习策略”的兴趣，乐学，乐用，这样会加大学习策略教学的进度和效率，这就把教师的要求和期望等外部条件内化为学生自己的动机，成为有意学习的内驱力。

　　3学习策略的教学要“因人而异”

　　我们现在的课堂教学的组织形式一般是集体教学，但是我们在教学中也要有意识的遵循“因材施教”的原则，注意要根据学生不同的年龄特征和认知水平来进行教学。也就是说，学习策略的教学要传授与他们思维发展的水平、知识基础相适应的策略，这样才易取得事半功倍的效果，反之亦然。当然，学习策略的教学也要对不同的学生侧重点应有不同。比如，对认知水平稍差一点的学生进行策略教学时，要多让他们练习，并注重策略的使用条件与范围的教学，以促使他们能根据需要，有效的选择学习策略，注重培养他们的策略迁移能力。

　　（四）将学生在信息素养方面的学习策略与综合实践活动课、信息技术教育结合起来

　　如上所述，信息技术环境下，学生信息素养的培养是时代赋予我们的使命。信息网络通讯技术把我们带进了信息的海洋，也带进了世界文化荟萃的万花筒，而我们的学生“缺乏对丰富文化资源进行选择的能力和跨文化交流的能力”。因此，如何培养学生的信息搜索、选择、分析、判断、交流能力以及良好的信息道德素质是我们的当务之急。在信息素养方面的学习策略多数是从学生如何搜索信息，判断信息真伪方面着手研究的，对于信息道德素质的培养的研究方面略显薄弱。当然，这方面学习策略的培养旨意与信息技术教育的意趣不谋而合，所以，这两者的“合作”是必然的。可以说，我们在进行信息技术教育时就在渗透这方面的学习策略，而信息素养方面的学习策略的学习也离不开信息技术的支持，无形中也就完成了信息技术教育的某些教学目标。而综合实践活动课贴近社会生活，致力于实践，着重能力的培养，对学生自主、协作能力以及信息处理与运用能力有着很高的要求。而且，综合实践活动是建立在信息平台上的，无处不使用信息技术，该门课程的内在要求和实施方式即是其与信息技术的整合方式。因此，这三者的某些教育旨意是不谋而合的，对三者的有机整合有利于推动它们教学目标的达成，对学生的发展更是百利而无一害。

　　思考：如何在综合实践活动中培养学生的信息素养、信息搜集、处理、判断、组织能力。

小学生学习习惯歌150字

　　小学生，遵守则，文明礼仪要做好，

　　早晨起，不懒睡，背着书包上学去，

　　尊师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞，

　　同学间，不打骂，互相帮助你我他，

　　课堂上，专心听，基础打牢成绩好，

　　勤于思，善动脑，积极发言才聪明，

　　做笔记，细整理，积少成多能进步

　　写作业，用心记，练就本领比高低，

　　讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童，

　　好品行，一养成，终身得益受欢迎。

中学生应该如何去学习综述800字

　　我是一名中学生，我发现中学阶段的学生普遍存在着一个严重问题：大部分学生小学的学习成绩都十分优异，但上了中学后，有些学生的学习成绩一直都不是很理想，难道是智力因素吗？不，我觉得影响学习有几方面的原因。

　　首先，我们应培养自己对每一科科目的兴趣。兴趣既可帮助我们提高学习效率，又可激发起我们的积极性。只要我们培养好兴趣，就意味着成绩将会有所提高，我们可多听取亲朋好友或老师讲的一些关于学好科目的主要方法。上课认真听讲，可以从正确回答中得到鼓励与树立信心。

　　当然，制定一个切合自己实际情况的计划也是非常重要的，学习计划在我们学习课本内容中有很大的帮助。它是辅助我们掌握课本知识的重要方式之一。如果我们每天依照自己的学习计划实施下去，不但可以认真学好知识，还能养成良好的学习习惯。

　　如果我们想把学习效率提高，也应端正学习态度。有些学生上课搞小动作，违反课堂纪律，不认真听课，导致他们的学习成绩一落千丈。那么，为了提高学习成绩，我们应用什么策略呢？那就是端正学习态度。上课专心听讲，积极消化课堂内容。这对提高我们的学习成绩是至关重要的。

　　在学习中，我们也应掌握好学习方法。我们班上有许多爱学习的同学，但不管他们怎样努力，学习成绩还是没提高。这是怎么回事呢？原来，这是学习方法不正确。那我们应该怎样做呢？第一，学会投入。投入是学习过程中不可缺少的方式之一。它既可增强学习记忆，又可容易引发我们的思维。例如：专心一致地上课，不受外界影响等等。第二，课后复习。课后复习上课所学的知识，能帮助我们对课本内容掌握更深刻，了解更具体。第三，善于总结。总结内容是学习中必不可少的。它可提高我们对知识的分析性，有助于我们的辩识能力大大提高，以及有利于我们更好地巩固并掌握课本知识。

　　我们都知道，提高学习成绩的因素数不胜数。但是我确信，如果我们能正确地培养兴趣，认真地制定切合自己的计划，努力地端正学习态度，积极地掌握学习方法以及充分复习等。那么我们的学习成绩一定会有很大的提高。

我的小学生活——坏习惯500字

　　时间过的真快，一晃眼六年过去了，我们即将毕业。在这六年里，有欢笑，也有泪水，有快乐，也有悲伤。回望过去，总有一些回忆如烙印一般深深印在我的心中……

　　记得某一年，我特别懒，上学路上路过早点摊却从来不买早点，不是不想，而是懒得买。就这样持续了半年，半年之后，我的闺中密友们发现了我这个坏习惯，把我“痛斥”了一顿：“这样会得胃病的啊，你的健康在被你的烂习惯吞噬……”我无奈的说：“没办法，这已经成习惯了。”“那我们就天天帮你买！”她们异口同声的说。当时，我认为她们只是在开玩笑，就愉快的答应了。谁知，她们开始轮流的给我买早点，还是不让我付钱的“无偿服务”。持续了一个星期，我的坏习惯被打败了，因为被她们深深地感动了，“真正的朋友不常把友谊挂在嘴上，他们不为了友谊互相要求什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”因为这件事我明白了这句话的真谛

　　到了六年级，我们搬到了离早点摊很远的地方。我的坏习惯又开始了，不过我的密友们给我打了一剂预防针：“要记得买早点啊，不然我们可是随时会再来一次“买早点计划”哦！”但懒惰还是战胜了勤奋，我身边总有个声音在说：“都不在一个班了她怎么会发现你不吃早点啊”

　　直到某日，我的课桌上摆了一个面包。

　　初一:血溅伊人彤裳

习惯中的等待800字

　　依然习惯雨后的晴空，依然习惯风起的叶落，依然习惯梦醒的脆弱，依然习惯喧闹中无奈的沉默。

　　习惯于坐在一个角落里，悄悄地欣赏风景。蓝蓝的天，绿绿的树，白白的云，嬉戏的小鸟，还有，来来往往的人。这像是一幅画，一幅象征和谐的画。我在疑惑，这幅画只有我看到的景物，却没有我，我想，我就是那个作画的人。

　　习惯于坐在一个角落里，静静地聆听熟悉的声音。啊，是河水流动的声音，是百花开放的声音，是喜鹊报喜的声音，是孩子玩耍的声音。正如一首曲子，一首没有名字但听起来却百转千回的曲子，曲子里交织着五味，单单没有我，然而我应当相信，我就是那个谱曲的人。

　　习惯于坐在一个角落里，傻傻地嗅着季节的香气。春天甜甜的，夏天郁郁的，秋天凉凉的，冬天淡淡的。恰似一句诗，只有一句却蕴涵了人世间所有陶醉的芬芳。这诗里还是没有我，转念一想，我就是那个写诗的人。

　　曾经徘徊，寂寞；曾经忧愁，苦楚；曾经望而却步，曾经泪水连连。

　　下雨了，雨点猛烈地冲击地面，噼噼啪啪，噼噼啪啪，瓢泼版的大雨，混着霹雷，伴着闪电，展开了蓄意已久的战斗。一招一式猝不及防，刀光剑影针锋相对，这个世界仿佛回到了历史的世界大战，天地间，一片狼藉。

　　我没有惊奇。

　　因为暴风雨随时可能都会来临，随时随地都会扰乱我的情绪。或者只有在“凄凄惨惨戚戚”中念道“人比黄花瘦”。或者只有在“夕阳西下”时念道“断肠人在天涯”。或者我是那个惆怅的画师，或者是忧伤的谱曲者，或者就是那个怨艾的诗人，或者永远惶惶不可终日。但是，暴风雨终究会停止，那么，我还有等待彩虹的机会。

　　如果彩虹可以让天空更加蔚蓝，让河水更加透明，让小草更加青翠，那么，我的等待就有了意义。

　　如果彩虹能让一切平庸的生命不再普通，那么，我会喜欢雨后的晴空，喜欢风起的叶落，喜欢梦醒的脆弱，喜欢喧闹中无奈的沉默……

　　广东中山坦洲镇七村小学六年级:刘婉婷

养成良好的习惯——读《习惯训练》有感550字

　　习惯，是一个人内在极其重要的品质。如果一个人形成了良好的学习习惯那么他将能够轻松的步入更高层次的学习，学会独立思考。认真思考。明辨是非，从而学业有成。反之则会阻碍他们的学习与成长。就在前不久，老师发给了我们每人一本《习惯训练》，他使我明白了养成良好学习习惯的重要性和好处。

　　《习惯训练》这本书先通过一个世界成功人士的小故事来讲述伟人们的好习惯，然后再说明是怎样的好习惯使他们成功的。而且，这本书上还配有精美的插图，可以使你更直观地了解这个故事要说明的道理。翻过这一页后，展现在你面前的是“你”从中悟出了什么道理、你应该怎样做和提供给你参考的好方法。这本书大致可分为四个好习惯：改变自我的好习惯、对待别人的好习惯、创造未来的好习惯、改变世界的好习惯等主题，从而鼓励我们培养良好的习惯、自动规避不良习惯。

　　我很喜欢这本书，我想，我要养成良好的学习习惯，做一个全面发展的人。

　　俗话说：“一开始我们创造习惯，以后是习惯创造我们！”习惯是人生至关重要的一部分，请大家以试着告诉自己：我一定能做到！用一颗乐观的心，去培养我们良好的习惯。

　　从现在做起，从零做起，让我们时刻以这本书上倡导的好习惯去激励、监督自己，以它提供的方法去训练自己做一个讲文明懂礼貌的、积极向上的、乐观开朗的、学有所长的真正的人！

　　山西晋中介休市曹正邦六年级:1299610470

孟德尔做杂交实验之所以能获得重大发现，与他具有的科研品质息息相关由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

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