小学生敬业主题班会
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第一篇:《敬业爱岗主题班会教学设计》
《爱岗敬业》主题班会教学设计
第二篇:《敬业 班队会说课稿《我担当,我成长》》
非常感谢各位领导和老师给我这此学习和提高的机会，今天我说课的题目是小学主题班会——《 》，下面我将从设计背景、活动目标、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。
一、说活动设计背景（理念）小学生敬业主题班会
当前我们的学生大多是独生子女，由于平日家长包办太多，这种先天的娇贵和后天的溺爱造成了他们责任感不强，他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，所以认清角色与责任，对学生来说非常重要。由此，我根据敬业这一中心设计了本次班会《我担当，我成长》。
二、说活动目标
1、 通过活动的开展与交流，让学生认识到作为社会的一员，每个人都应该热爱自己的本职工作，做一个有责任心的人，
能够对自己的行为负责。
2、 通过活动的参与，学生能够明确对自己、对家庭、对集体、对社会应尽的责任。
3、 逐步成为一个有责任心的人，树立正确的人生观、价值观。小学生敬业主题班会
三、说活动准备
为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。
教师准备：搜集大量的和爱岗敬业、责任有关的资料，视频、图片、案例等。
学生准备：1、课前搜集爱岗敬业、责任的故事；2、排演情景剧、诗朗诵、小品等。
四、说活动重难点
重点：让学生理解（感受）到责任心的重要性。
难点：让学生学以致用，逐渐成为一个有责任心的人。
五、说活动方法
根据本节课的具体内容，结合小学生具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、学生互动交流、表演节目、举例子等方法。
学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。小学生敬业主题班会
六、说活动过程
根据本次班会的活动目标，结合小学生的心理特点，我设计了“情境导入”、“互动平台”、“拓展延伸”三个环节。
（一）情境导入
由视频引入，播放视频《512地震的一瞬间》，由于教师的尽职尽责挽救了许多生命，通过视频引导学生说出“责任”二字，让学生以前人作为自己的学习榜样，但什么是责任，怎样做才是有责任心呢，以此导入班会主题。
（二）互动平台
1、学生观看视频《最美女教师张丽莉》
2、学生表演情景剧《最美司机》
意外的发现3、学生诗朗诵《天使是什么》
为了更好培养责任心教育，我设计了以上三个表演，让学生在表演娱乐中明白哪怕在平凡的岗位上的责任的可贵。
（三）拓展延伸
1、设计小品《今天谁值日》，让我们看到周围的不和谐的音符，同时安排孩子们对小品“议一议”。让同学们各抒己见，以此过渡讨论在学校和社会生活中还有哪些不负责任的行为，这些不负责任的行为对我们的社会和生活有哪些危害？通过正反两方面的讨论来纠正同学们的错误行为，进一步增强做一个爱岗敬业、有责任心的好孩子的决心。小学生敬业主题班会
2、让学生们结合自己的日常生活，演一演常见的责任方面的故事。通过典型事例充分感受责任心体现在平时点滴小事中，引导学生从小事做起，从自身做起，做一个有责任心有担当的人。
3、让学生宣誓，做一个有责任心的人，通过宣誓引起学生思想共鸣。
4、在《责任之歌》的音乐声中结束本次班会。
七、说活动反思
本次以责任为主题的班会，不仅给同学们增添了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学提供了一个展示的舞台，更让同学们更加深刻的理解了有责任心、爱岗敬业的重要性和必要性。
经过这次班会，同学们更加了解如何更好的做到成为一个有责任心有担当的人，这也是我们开展责任教育主题班会的最大初衷。
以上就是我对《我担当我快乐》这一主题的说课，谢谢！
第三篇:《高一“爱国、敬业、诚信、友善”主题班会》
“爱国、敬业、诚信、友善”主题班会
十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出“三个倡导”：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观的最新概括。其中“爱国、敬业、诚信、友善”，则是价值观最基本的主体——公民个人的底线价值准则，体现了我国每个公民所应遵循的根本道德规范，它作为公民基本价值观，是其他两个“倡导”的基础。作为华三的每一名学子，要秉承并且实践这个根本道德规范。
按照政教处学期工作计划，要求全校各个班级认真学习十八大报告，深刻领会报告精神，围绕“爱国、敬业、诚信、友善”主题，或取全貌，或择其一，设计主题班会展示评比方案，举行主题班会展示评比活动。主题班会方案包括活动背景设计分析和活动理念；活动目标；活动准备；活动形式；活动过程；活动反思。
一、班会主题：爱国、敬业、诚信、友善
二、展示课时间：12月7日周五班会课
三、示范课时间：
上课地点
时间
执教者
高一（2）班
12月7日（周五）第6节
王嘉胤
高二（3）班
12月6日（周四）第6节
杨宏霞
四、几点要求：
1.12月11日各班交班会方案（高三简案）（电子稿）；
2.班会形式提倡探索创新，结合班级学情和年级特点，力求突出班会有效性；
3.班主任如果没有特殊情况，务必聆听示范课，如果有课请自行调课，届时政教处考勤。
五、听课名单：
1.展示课：行政领导和本班任课教师，任课教师由班主任邀请。
2.示范课：干亚清、黄兰珍、边贻宽、刘亚中、马志龙、李代友、戚鹏、李丹、王兰桢、吴均、陈冬叶、张军萍、王一心、陈春花、顾海英、全体班主任和任课教师。
华师大三附中政教处
2012-11-22
附件：
我的未来我做主
——理想职业的选择与规划
华东师大三附中马赟
活动背景设计分析和活动理念：
高二（6）班的学生进入高中学习了一年多的时间，班中学习氛围浓烈，班级的凝聚力也很强。进入高二年级后，学业负担逐渐加重，学生对于班级、学校的新鲜感已过，部分学生认为离高考还有两年，学习的动力与情绪有些低落。在班级日志及周记中，表现出对学习目标的迷惑以及对人生目标的迷茫。高二恰逢加一分班之际，学生对于高考加试科目的选择也有所困惑。
针对班级学生近期的这一新特点，我选择了“理想职业的选择与规划”这一主题开展班会，旨在通过这次主题班会及后续引导措施，帮助学生认清目标，增强职业规划的能力，从而激发学习的动力，在高二这个高中阶段关键的转折点做出自己无悔的选择。
活动的目标：
1、拓展关于“职业”的知识面
2、能够科学地选择理想职业的方向并进行初步规划；
3、感悟理想职业的不易并以更积极的心态投入学习生活。
活动的准备：
人员分工：班主任设计班会方案，班长召集班委协商班会内容。
材料准备：《高中生职业生涯规划调查问卷》、多媒体课件。
环境布置：结合温馨教室建设，进一步优化班级环境。
设备准备：摄像机、照相机、投影仪、心愿树等。
活动的形式：调查、展示、讨论
活动过程：
一、主题引入：调查问卷的反馈
设计意图：通过调查问卷的反馈，发现班级中大部分同学希望在职业规划上得到专业指导，部分同学能发现自己的优势并已有初步的职业规划。引出班会的目的。
二、视野拓展：职业的相关内容
（一）职业的分类
（二）新兴职业
设计意图：拓宽学生的视野，为之后环节中选择和规划职业方向打下基础。
三、自我展示：学生代表介绍自己未来的职业方向
（一）IT行业
（二）音乐（教师）行业
设计意图：展示部分学生的理想与规划，引导其他学生思考自己的理想职业。
四、科学引领：选择理想职业的方向
（一）利用心理学原理
1.霍兰德职业性格测试
2.气质类型测试
（二）根据社会需求
介绍近年来的热门职业
（三）学生活动：填写自己理想职业的方向
设计意图：给出科学的依据引导学生选择理想职业和方向。
五、思想转变：从现在做起，向理想职业迈进
（一）任课老师介绍如何成为一名成功的教师
（二）学生活动：1.学生代表交流看法
2.填写卡片《理想之路》
设计意图：
引导学生感悟要让工作成为理想的职业，需要付出许多心血。作为高中生，因先从学习能力、学习习惯的培养做起。
六、主题升华：班主任总结
很高兴和大家共同参与了本次的主题班会，今天的主题是“我的未来式由我做主——理想职业的选择与规划”，班会进行到这，我们都明白了如何去选择适合自己的理想职业。但只明白了这些，是不够的。
就像每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。就是像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。
所以，同学们，请像水一样，在不断前行的到路上，积累自己的力量，做自己命运的主人，我相信在实现你理想职业的道路中，你会无怨无悔，并且无比快乐，这才是我的未来式由我做主。
活动反思：
1、班会的内容与形式符合学生的心理需求。首先，班会的主标题是最近热播的电视剧《爱情公寓3》的主题曲名称，在班会的开始之际中，当班中学生听到熟悉的歌曲在教室中响起，不由得将注意力集中到班会的内容上来，伴随着青春悦动的旋律，班会在同学们的期待中开始了；其次，班会的主题与内容是关于理想职业的选择与规划的，似乎离高中生比较遥远，其实不然，通过调查问卷的反馈，可以看出，本班的学生普遍想过这个问题，但大部分没有明确的结果，同学们均渴望在这一问题上得到更专业的指导。
absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自第四篇:《社会主义核心价值观主题班会（小学版）》
社会主义核心价值观主题班会
班会时间：2014.5
班会地点：六一教室
一、活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛
三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目
《社会主义核心价值观引领我成长》
五、主题班会即演讲比赛流程
一：主持人开场白：
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
携手今宵，高歌这一路荣耀感动
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大
二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观
1.王广玉演讲
社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心 本文来自 第五篇:《主题班会课件》 主题班会课件（一） “以文化人——学习学校文化”主题班会课件 一、活动目的： 通过这次班会，让校风校训能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。 二、活动简介 抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。 三、活动过程 1、主持人引入 主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开始了关于长城的英语作文。 主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？ 主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？ 主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。 主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。 主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。 行为规范知识竞赛题 一、简答题 1、行为规范共分四大部分？ 2、上下课时同学们应如何做？ 3、我校的校风是什么？ 4、我校的学风是什么？ 5、我校的教风是什么？ 6、说出五种文明用语 7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？ 二、判断题 1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F） 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T） 3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T） 4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F） 5、我们可以在操场上骑车。（F） 6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T） 7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T） 8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F） 三、自由发言 请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。 四、讨论题 只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响 2、总结 主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。 主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。 主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。” 附： 1、核心理念：习若自然 2、办学策略：强化养成，内涵发展 浸润书香，以文化人 3、学校精神：日进有恒，同心行远 4、校训：良习养德，书香润学 5、校风：言行蕴美，诗书琢慧 6、教风：亦师亦友，善教善学 7、学风：行以养正，学而时习 主题班会课件（二） “只要妈妈露笑脸”主题班会课件 一、活动的目的和意义： 母爱，是最伟大的。体贴父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德。本次班会旨在丰富的内容、多样的形式，让进一步学生了解母亲的伟大与无私，激发学生对母亲的热爱之情。 二、活动过程： （一）导入，揭示主题： 主持人以诗化的语言、饱含的深情颂扬母爱的伟大，同时把学生带入今天的主题班会。 （二）活动过程： 1、联系自己的生活或电视、报纸上看到的，说说收集到的有关母爱的歌曲、诗歌、名言、故事等。 2、古诗：《游子吟》 全班齐背 指名背《回乡偶书》 3、放一段有关母爱的录象 4、歌曲欣赏《懂你》 此歌曲结合录象内容播放，对学生体会母爱的伟大起推波助澜的作用。 5、诗歌联诵：《小船》冰心→《妈妈怀里的歌》 6、故事：《陈毅敬母》 7、小品：《等妈妈》 小丽回家，妈妈还没回来。她扫地，擦桌子，烧开水，切西瓜，帮妈妈干家务活。妈妈回来了，小丽为她开门，帮她提挎包，扶也坐下，拿西瓜给她吃，为她捶背。 8、讨论、交流： 在日常生活中，我们应该怎样关心体贴自己的妈妈。 9、齐唱：《我爱妈妈》 10、为妈妈献一份独特的礼物：自己设计的贺卡、红花、信等。 （三）、师小结： 爱妈妈从我做起，爱妈妈从小事做起，希望同学们在日常生活中多多关心、体贴自己的妈妈，陪妈妈聊聊天，说说话，听妈妈讲讲讲工作中的事，让关心、挚爱我们的妈妈常常露出笑容。 （四）主持人宣布主题班会结束 主题班会课件（三） 《我们是一家人》主题班会课件 活动目的： 1、通过本次主题班会使新同学能尽快融入新的班集体，消除新生入学的陌生和恐惧感。 2、开展集体主义教育，培养全班同学的集体主义精神，增强班集体的凝聚力。 3、增强学生对高中学习生活的目标意识，做好高中阶段学习生活规划。 活动准备： 1、班会课件 2、教室投影器材及音响设备的调试 3、奖品。 活动过程： 一、班主任致词并介绍班级组成情况 1、班主任开场白： 亲爱的同学们，从开学第一天开始，我们就组成了一个暖融融的大家庭--高一（11）班。我相信，56颗金子般的心熔铸而成的班级，一定会是个优秀的班级！有缘才能相聚，有心才会珍惜。今后的三年，将是一条有蓝天白天，有鲜花歌声，也有沙石泥块， 2、班级情况（略） 二、高一11班，我们是一家人 1、歌曲欣赏《相亲相爱》 2、同学自由发言，谈谈对班级未来建设的愿望和设想。（对发言精彩的同学给予奖励） 3、班主任点评并提出对全班同学的期望。 三、确定自己的目标，订立自己的方向，规划自己的路线 人的一生中，有的人取得了辉煌的业绩，以珍惜为话题的作文成为众人瞩目的精英人士。有的人却默默无闻，与成功无缘。高中三年生活不也是如此，经过三年高中生活，有的人能考上理想大学，名牌大学，也有的人高考落榜。其中一个重要的原因是一些拥有目标规划能力，为人的一生订立明确的方向。有人说：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮前行的路，理想是路，引你走向黎明。”目标在人的一生中具有引导和动力保障的作用，一方面能为人指引前进的方向，另一方面能给人以不断向前的推动力。因此大家要规划好自己的高中生活，要有一种把自己从一棵小草培养成一棵参天大树的意识。 第六篇:《六年级主题班会》 六年级主题班会 “我与规范同行”主题班会 一、主题分析 从小学升入中学，同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题，还要努力适应中学生行为规范。为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活，使他们顺利度过适应期，本次主题班会以《我与规范同行》为切入点，通过知识问答、观看小品、讨论总结，使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪，并引发对自己所面临问题的思考，从而得出须努力的目标以及该怎样做，使自己尽快成为合格、优秀的中学生。 二、活动目标 1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。 2、通过讨论假设的人物，总结正确的行为规范。 3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。 三、重点与难点 1、选择有代表性的古今人物故事 2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节 3、对中学生行为规范的认识达成共识，并付诸行动。 四、活动方法 知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错 五、活动准备 1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲：《我怎样长大》 《dringl bells》、学习各种旗帜（国旗、军旗、少先队旗等）9人 2、熟读《中学生行为规范手册》 六、活动过程 1、开始 主持人：今年9月，我们从小学顺利升学，成为一名城东中学的学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。但同时，我们的学习任务也比以前重，父母的叮嘱增加了，课文的内容加深了，我们需要掌握、应用的知识也变多了，在我们忙于应对这些看得见，感觉得到的变化的时候，我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的中学生呢？我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？（众答：对。）今天我们就来讨论一下中学生行为规范。 主持人：预备（1）班《我与规范同行》主题班会，现在开始。 我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。 附歌词：我怎样长大 小树问蓝天，我怎样才能长大， 蓝天小盈盈，她轻轻来回答。 不怕风吹，不怕雨打， 经过春、夏、秋、冬， 这样就会长大。 不怕风吹，不怕雨打， 经过春、夏、秋、冬， 这样就会长大。 2、过程 主持人：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竟赛吧。每个小组为一个参赛队，答题方式是抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最后卡片最多的小组就是冠军。大家准备好了吗？ 请看屏幕， 第一题：中学生行为规范共有几条？（4o条） 第二题：中学生行为规范分为哪几部分？ （自尊自爱，注重仪表；真诚友爱，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，遵守公德） 第三题：这是一面什么旗？（国旗） 第四题：这是一面什么旗？（少先队旗） 第五题：这是一面什么旗？（团旗） 第六题：这是一面什么旗？（党旗） 第七题：这是一面什么旗？（军旗） 第八题：中华人民共和国国歌是：（义勇（学雷锋主题班会教案）军进行曲） 六年级主题班会六年级主题班会 第九题：中华人民共和国国徽中间和周围分别是： （中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮） 第十题：我们提倡的“五爱”具体指哪几方面？ （爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义） 第十一题：《公民道德建设实施纲要》 中公民道德规范指哪些？（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献） 第十二题：你能说出（（全国青少年网络文明公约》的内容吗？（要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间） 第十三题：市民“七不”规范你知道吗？ （不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话） 第十四题：上、下楼梯应该靠哪个方向走，左还是右？（右） 第十五题：过马路我们应该“一停、二看、三通过”，其中的“看”应该怎样看呢？（向左一向右一向左） 主持人：知识竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是第3组，我们祝贺他们，让我们为他们唱首歌：《dringle bells》 主持人：古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事，每个同学、都有非常喜欢的人或故事，接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。（孔融见客、让梨、XX区某小学生敬老的故事等） 主持人：这些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。那么我们生活中的故事，大家知道吗？请看小品：《同学小明》 （作文怎么写情节概述：睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱）主持人：小明这样做对吗？（众答：不对）为什么不对？请大家发表看法。主持人：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品。 ……小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励！咦，上课了，小明在忙什么？ （情节概述：上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课）主持人：小明又调皮了，他这样做肯定不对，大家能告诉他为什么不对吗？小明上次能改过缺点，这次我相信他也能做到，大家相信吗？（众答：相信！）那我们继续看小明的行动吧。 主持人：小明又能改过来了，我们再次给他掌声鼓励。下课了，小明在干吗呀？（情节概述：其他同学在踢毽子，小明捣蛋，故意破坏，因此引发口角，求饶后又提议去吓唬女生，被
有杂草荆棘的多姿多彩的人生之路。希望你们能与我携手共进，用双手去开拓这条人生之路。
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