文档大全 > ：读写杂志是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是读写杂志的正文：

读写杂志(共10篇)

读写杂志（一）

高中生若想提高语文成绩,看什么杂志最好?
我是一名高中生,语文成绩不是很好,想通过阅读提高语文成绩和作文水平,不知什么杂志比较适合.《读写月报》和《散文选刊》怎么样?

《读者》《青年文摘》《散文选刊》都还不错吧,适合一般水平的学生,如果水平较高,这类文章看起来没太有意思的话,可以考虑评论类报纸,如《南方周末》,杂志方面《书屋》很值得推荐,就是可能买起来没有《读者》什么的方便,毕竟阅读人群比较少.

读写杂志（二）

读写任务 请根据以

读写任务 请根据以下任务说明和写作要求,写一篇150词左右的英语短文 今天,你在杂志上读了下面这篇文章,你很有感触,于是打算写一篇题为“阅读使我……”的英语短文,与这篇文章一并发表在校报上. Reading is a good habit,but the problem is,there’s too much to read these days,and too little time to read every word of it.There are hundreds of skills to help you read more in less time.Here are two skills that I think are especially good. Preview-if it’s long and hard.Previewing is especially useful for getting a general idea of heavy reading like long magazine articles and business reports. Here’s how to preview. ● Read the first two paragraphs and the last two paragraphs carefully. ● Then read only the first sentence of the other paragraphs. Previewing doesn’t give you all the details.It keeps you from spending time on things you don’t really want-or need-to read. Skim-if it’s short and simple.Skimming is a good way to get a general idea of light reading. -like popular magazines or the sports and entertainment of your daily paper. Here’s how to skim. ● Get your eyes to move fast.Sweep them across each line. ● Pick up only a few key words in each line. Everybody skims differently.You and I may not pick up the same words when we skim the same piece,but we’ll get a similar idea of what it’s all about. 【写作内容】 1.以约30个词概括你所读的这篇文章的大意； 2.以约120个词谈谈这篇文章给你的启发,内容主要包括： (1)结合你的实际,谈谈阅读给你带来什么具体的裨益； (2)向读者推荐一、两本好书. 【写作要求】 作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文的句子.标题自定. 【评分标准】 概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Reading The writer sees reading as a good habit. And he introduces two useful reading skills-previewing and skimming and offers us the detailed information of them. Personally,I think reading can really do us a lot of good. It can enlarge our knowledge and make us more intelligent. Besides,it is helpful for our learning,especially for writing good compositions. When it comes to reading,it really benefits me a lot. Lack of rich language and examples,I used to be poor at writing,always feeling frustrated. Following my teacher"s advice,I began to turn to classical novels, magazines,and other books. To my astonishment,I found it easier to write because of the knowledge I got from the books and the logical thinking I formed when reading them. Thanks to those books,I became more interested and confident in writing. I"d like to introduce some good books from which I benefit a lot to you-Readers,War and Peace,the Old Man and the Sea and so on. What about you? Would you like to share your reading experience with us? 答案不唯一

读写杂志（三）

读读写写怎么样

这本期刊分《读读写写》和《读读写写·中华诗文学习》一个月两本,虽然杂志薄了一点,但是里面的内容相当的有教育意义.同时还可以培养孩子对语文学习的热情和激情.

读写杂志（四）

有几道题不会,小学解方程方面的,求解答并且把过程讲解一下,讲解够清楚的绝对采纳,有10的重悬赏!
1.六三班有45个学生,现有两种杂志要求订阅（一个人至少订一本杂志）,其中五分之四的同学订《爱读写》,三分之二的同学订立《超级小神童》,两种杂志都订了的有多少人?
2.修一条公路,三天修了他的九分之二,修这条公路需要多少天?
3.新南乡去年旱田与水田比为5：3,今天将28公顷的旱田改为了水田,旱田与水田的比就是1：2了.现在水田和旱田一共多少公顷?
4.丽丽和燕燕共折了100只千纸鹤,后来丽丽将自己所折的六分之一送给了燕燕,这是燕燕的千纸鹤是丽丽的三分之一,燕燕折了几只千纸鹤?

1.设两种杂志都订了的有x人
由题可知：订《爱读写》的人有36人,订《超级小神童》的有30人
所以可得：36+30-x=45
x=21
答：；两种杂志都定了的人有21人.
2.设修这条公路需要x天
(2/9)*x=3
x=27/2
x=13.5
答：秀这条公路需要13.5天
3.设现在水田和旱田一共x公顷
去年旱田为5x/8公顷,今年旱田x/3公顷
5X/8 – 28=x/3
7x/24=28
x=96
答：现在水田和旱田一共96公顷.
4.设燕燕折了x只千纸鹤
送之前燕燕有x只千纸鹤,丽丽有100-x只千纸鹤
送之后燕燕有x+（100-x）/6只千纸鹤,丽丽有(100-x)*5/6只千纸鹤
x+（100-x）/6=(1/3) * (100-x)*5/6
x=10
答：燕燕折了10只千纸鹤.

读写杂志（五）

怎样通过杂志学习英语?
不要复制的,我用的杂志是《疯狂英语中学版》杂志和《疯狂英语口语版杂志》,请分别给我两个适合这两个杂志的学习方案.还有一篇英语课文,怎样自学?（自学长篇英语课文的方法）

既然有杂志,那来读就是了.《疯狂英语中学版》主要提供阅读能力的.顺便注意似是而非的那些单词的使用.
《疯狂英语口语版杂志》,以读为主.好的句子和文章可以选择背一背.
一篇英语课王子与贫儿读后感文,怎样自学?如何是达到精读的目的,那就里面所有的单词基本都要背掉,词组要会应用.如果需要考试的话还必须搞懂里面涉及到的语法,不然考试得不了高分的.最后课文都搞懂了,使劲地听,听到人家上句你基本可以对下句,那这篇文字是彻底搞定了.
其实学习没有什么方案,自己喜欢的觉得效果最好的就好.

读写杂志（六）

书名号的用法和举例说一下【读写杂志】

书名号的用法比较简单,但是在“某某编辑部”、 “某某杂志社”、“某某栏目”中书报栏目名用不用书名号,笔者翻查了手边的50种书刊,发现这里面没有一个明确的使用规范,让人难以把握.
翻查的50 种刊物中,有30种书刊的编辑出版单位署名是“杂志名＋编辑部”,其中23 种报刊名上加用了书名号,如《人民文学》编辑部、《读书》编辑部、《语文月刊》编辑部、《语文建设》编辑部、《课程教材教法》编辑部等；没有使用书名号的7 种刊物是：中国妇女杂志编辑部、人民教育编辑部、语文世界编辑部、小说月报编辑部、名人传记编辑部、求是杂志编委会、中学数学月刊编辑部等.
再看署名为“某某杂志社”的情况,50种刊物中有34种刊物的编辑出版单位署名是“杂志名＋杂志社”,其中有15种加用了书名号,如《语文月刊》杂志社、《语文教学之友》杂志社、《语文教学与研究》杂志社、《思想政治课教学》杂志社、《秘书工作》杂志社、《知音》杂志社等；没有使用书名号的19种刊物包括“半月谈杂志社”、“求是杂志社”、“中国妇女杂志社”、“哲学研究杂志社”、“读写月报杂志社”、“中国语文杂志社”、“今日中国杂志社”、“中华儿女杂志社”、“人民文学杂志社”、“家庭杂志社”等.
有的报刊在使用时甚至前后矛盾,《人民日报》在为其属下的《新闻战线》作广告时,“人民日报社”没加书名号,但用到“《新闻战线》杂志社”时却加了书名号；《法制日报》在为其属下的《金剑》杂志作宣传时也是“法制日报社”与“《金剑》杂志社”出现在同一篇文章中.
在“某某栏目”中书名号的使用就更加混乱.同一张《中国教育报》上,“凡‘教师书房’所刊图书均可在此购得”,栏目名“教师书房”用的是引号；“《文化视野》好稿一季度获奖作品”中,栏目名“文化视野”用的又是书名号.同样都是语文刊物,《语文月刊》在介绍自己的栏目时,栏目名上用的是引号而不是书名号；《学语文》在推介自己的刊物时,栏目名上用的又是书名号而不是引号.彼此矛盾,不知正确的用法是哪种.
不管是用书名号的刊物,还是没用书名号的刊物,都有影响广泛的国家级期刊、语文专业期刊或中文核心期刊,到底用不用书名号,哪种用法才规范,确实叫人无所适从.
“某某编辑部”、“某某杂志社”、“某某栏目”,不管用不用书名号,在表意上都不会出现误解,但由于它们的使用频率较高,若没有一个统一的用法,势必影响到语言文学工作的规范性和严肃性,希望有关部门能尽快制定一个统一的标准,对这一用法进行规范.
《标点符号用法》规定,书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等.1990年3月,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》.对书名号是这样定义：
书名号的形式为双书名号"《》"和单书名号"〈 〉".
书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示.
例如：a）《红楼梦》的作者是曹雪芹.
b）你读过鲁迅的《孔乙己》吗?
c）他的文章在《人民日报》上发表了.
d）桌上放着一本《中国语文》.
书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号.
例如：《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日.
但实际使用中,书名号已大大超出了这个范围,电影名、电视剧名就常常用书名号,例如：
（l）有一次和宿舍的女生去看《罗马假日》……（《南方周末》2004年4月7日22版）
（2）梁从诫直言：电视剧《人间四月天》是对历史事实和文化精神的双重歪曲.（《中华读书报》2000年5月10日第5版标题）
书名或篇名的简称或合称也可以用书名号,因为它们也是书名篇名,在人们心目中,它们和全称是等价的.书名号的作用是区分书名与非书名,以避免产生误解.有人不用书名号,而用引号,这样一来,引号的负担就太重了.从当前的实际使用情况来看,绝大多数出版物对书名或篇名的简称是加书名号的.例如：
（1）1996年6月1日实施的《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（筒称《用法》）对此并无明确规定.（《语文建设》2000年第2期第15页）
（2）《现代汉语词典》（1978年）新增收了不少词目……当然,《现汉》的这些情况在修订本中大有改观.（《语言文字应用》1999年第1期第105页）
（3）娃娃今天要不要读《四书》《五经》（〈〈家庭教育〉〉2004年第三期）
此外,电视的栏目有时也用书名号,例如：
（1） 经济频道在已形成品牌效应的《经济半小时》、《经济信息联播》、《幸运52》、《开心辞典》、《对话》、《生活》等一大批名牌栏目,推出众多各具特色的栏目.（〈〈人民日报〉〉）
（2） 晚间龙头栏目《经济半小时》、《经济信息联播》与新开的早间栏目《第一时间》、午间栏目《全球资讯榜》共同构民族团结教育内容筑经济频道的主线；服务版块包含《生活》、《前沿》、《健康之路》、《为您服务》,为观众提供无微不至的生活服务.（〈〈人民日报〉〉）
这种用法已得到人们的普遍认同.此外,戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名称也可以用书名号标示.书名号的作用已扩大到标示各类作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品等）的名称.但我们不能因此而随意扩大书名号的使用范围如将书名号用于产品名、奖品名、单位名、活动名、课程名、会议名等.

读写杂志（七）

关于《疯狂英语杂志》
今年新初一,从未订过《疯狂英语杂志》,我想知道它都有什么版本,有哪些我比较可以看得懂,还有什么英语杂志你可以推荐的.

疯狂英语杂志分为 中学版 口语版 阅读版 教师版
对于初一的学生来说,积累还不够,前三个版本都比较有难度,特别是阅读版,如果处以就看的话估计会比较有挑战
初一的话建议订阅英语周报初中版或21世纪英语报中学版,报纸的难度较低

读写杂志（八）

初一的作文怎么写

初一新生如何写好作文 在语文教学中,作文教学一直是个不能回避的话题,尤其是初一新生.语文老师必须面对自己学生的特点采取适宜的方法努力提高学生的作文水平,这是一项非常重要的教学任务.因为作文能力的高低对学生今后的学习、工作有着不可低估的影响.在这个方面的探讨、研究可以说是硕果累累,文章汗牛充栋.然而似乎至今没有找出一个可以推广的模式,依然处在一种“绕圈子”的状态.初一的学生还未摆脱小学生的稚气,在作文中无论是章法还是用词都不够成熟,许多学生连起码的行文要求谋篇布局都不会,更谈不上水平的发展、提高.近几年来,我觉得在中学作文教学中,我们每次的作文指导上要抛开理论说教,要具有可行性,要让学生尽快入门,掌握常用的基本的行文方法.然后才能在今后的两年学习中谈发展、提升.在具体的操作中我是从下面几个方面进行,现整理出来供大家参考.一读为写先行 这个道理我们就不多说了,问题是平时真正落实的太少了.作文的很多能力是依赖读的,是在阅读的基础上衍生出来的.为了扩大学生的阅读面,每个星期的2节早读课我要求至少有一天在课代表的带领下按一定顺序集体朗读课外资料上的文章.我反对唯书本论,一本走天下.语文学科的特殊性,使我们不能满足教科书,没有几本课外资料是我一直认为一种荒唐的学习方法,在阅读上是不能减负的.我在不过分国庆节的英文增加学生经济负担的前提下,让学生征订一份20元左右的月刊：《中学语文读写天地》.这是一份不错的杂志,不仅文字精美,文章数量多,内容范围也广,是学生阅读的好资料.在阅读中吸取别人的思想,学习别人的用词及其章法,给学生起着潜移默化的作用.另外每逢周末,适当布置一些读写任务,为了防止学生走过场,要求写读书笔记,在笔记中一般要写清书名、作者、故事情节、感受、文中精彩的片段或细节并注明欣赏的理由,最后由家长签字.这个训练的过程是非常艰难的,因为阅读量大,给人的感觉似乎游离了教课书,在做无用功.刚开始的几个月是没有任何效果的,学生不习惯,很容易放弃,回到老路上去.要知道语文能力在于积累,要结果一定的量变才会有质变.无论怎么样,我们一定要牢记：没有一定量的阅读就没有语文能力,没有一定量的阅读是无法让学生的思想达到一定高度的,“我手写我心”的语文宗旨,运用祖国的语言文字来表情达意就是一句空话.阅读的过程就是学习吸收的过程,接受影响的过程,其道理人人都懂,但真正做起来是要付出一定努力和精力的.我还认为教课书只能是一种工具而不是语文的全部.我们的语文学习若仅局限在课本上,我们的语文就死掉了,学生的听说读写的能力议也僵化了.读,是非常重要的.“读书破万卷下笔如有神”,“书读百遍其义自现”,是至理名言 二仿为写先导 在作文中,人们一直反对学生抄袭模仿,要求写出有创意的文章.创新固然是作文的生命,本意固然很好,但这个提法我一直觉得脱离了刚进入初中一年级学生的实际.他们虽然在小学里写了一些作文,但在教学实际中发现,现在的初一许多学生连最起码的谋篇布局都不会,基本的词汇也没有,行文的要求更是不懂,修辞几乎为零,怎么去创新?作文是一门艺术,表情达意的艺术,并不是所有人都能艺术地合理地表达自己的思想的,必须要经过学习训练,掌握基本的方法.小学作文,只能算是感觉阶段.“定出公式和框子是不对的,但是要求初学者熟悉并且掌握作文的基本步骤和方法,还是需要的,对于初步培养学小学生日记50字生的思维条理也是有益的”.所以我认为要想提高作文水平,必须让学生先掌握一般的作文格式,了解某一类题材、主题的文章一般运用什么格式来写,怎么去处理中间的一些材料,在表达手法上一般有哪些技巧等等,就像数学教学中让学生掌握某一类例题一样,有了入门的一般文体常用的套路,才能谈创新,写创意.入门的捷径之一,我首推仿写,若连仿都不会的个别学生,我主张做一定的“抄袭”训练.这个“抄袭”不是传统上说的将别人的文章从头抄到尾,而是抄其精彩的语段,抄自己写不出、分析不出但必须要有的文字,是“借用”一下.我戏称这叫“借它山之石”.我认为这种“抄袭”也是一种学习,最起码能通过这样“不正确的方式”在作文的起始阶段学到一些“正确的语言和思想”,学到一些“正确的结构和章法”,形成一种“定性思维”,以后会“依葫芦”地画出些自己的“瓢”,这总比茫然无序,到处乱撞要好多了.至少能打开一扇门,知道某类作文怎么去安排材料了,为以后的精雕琢磨做了铺垫.为了减少学生作文中抄袭的次数,尽快摆脱这样的依赖,掌握一定的文法,结合平时的作业和朗读我还时常要求学生做一些摘抄精美语段,摘抄文章的开头和结尾等练习.通过这样的练习让学生反复接触作文中我们常用的语言和表达的方法,从而熟悉我们生活中作文的一般使用的技巧,进而提高学生的作文能力.

读写杂志（九）

初中生中规中矩的作文投到哪里?
写了很多作文，都在年级里拿到高分的。想投稿到一些中学生作文报刊上面。
网络投稿，需要那些报刊的投稿邮箱。

虽然这是没有悬赏的题目,但是作为同样热爱投稿的人来说,我很希望能帮上搂主
想请问一下,LZ是哪个市/省的人额...（每个市报刊都不一样吧..）
像我们上海市的话,可以投稿到 中文自修 ,新读写 中.那些中规中矩的作文有专门的板块可以发表（不过你要根据它所给出的题目来写）,投稿方式的话,每一期的杂志最后都会有列出...
希望对LZ有用

读写杂志（十）

第二届“巨人杯”全国中小学上听说读写大赛的《生命的药方》阅读所有答案

　　生命的药方
　　①德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍.离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病.
　　②德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久.艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒.但这并不能阻止两个孩子的友情.一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物,这让他兴奋不已.于是,在一个晴朗的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路.
　　③他们是沿着那条小河出发的.艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船.他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了.
　　④不知走了多远的路,船进水了,孩子们不得不改搭顺路汽车.为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里.德诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃完了.这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人呆在那里,找不到回来的路.艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近.”
　　⑤孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路.德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡.不久,德诺就住进了医院.艾迪依旧常常去病房看他.两个好朋友在一起时病房便充满了快乐.他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑.艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音讯.
　　⑥秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头.然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了.
　　⑦那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家.两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说：“我很难过,没能为德诺找到治病的药.”
　　⑧德诺的妈妈泪如泉涌：“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
　　⑨三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋.
　　1．从文中找出合适的成语填在下面句子的横线上,使句意通顺、连贯.（4分）
　　（1）听到这个坏消息,妈妈顿时泪如泉涌,旁边的人也止不住地流眼泪.
　　（2）华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此杳无音讯.
　　2．根据文章内容填空.（8分）
　　（1）德诺是不幸的,因为他染上了艾滋病,德诺又是最幸运的,因为他有艾迪这个好朋友.
　　（2）把文中画横线的话加以提炼和概括,简单地说：
　　生命的药方是（友谊）.
　　（用两个字的词语回答.）
　　（3）从这篇文章中,可以看出艾迪是一个 （有爱心）的孩子.
　　3．请用横线画出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因.（4分）
　　答：这句话使我感动的原因是即使父母不同意艾迪和德诺在一起,但还是没能阻止艾迪和德诺在一起.
　　4．文中文末两次写到艾迪的球鞋,请你说出这样写的好处.（4分）
　　答：这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情.

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