宋定伯,,阅读题答案
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第一篇:《宋定伯捉鬼阅读答案》
宋定伯捉鬼
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。
数里，鬼言：“步行太亟（说明：有的版本中“亟”为“迟”，“迟”为“缓慢”之意），可共递相担①，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌？”鬼答言：“唯不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了无声音。定伯自渡，漕漼②作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”
行欲至宛市，定伯便担鬼着肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋③然，索④下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。
于是，石崇言“定伯卖鬼,得钱千五百文。”
（选自《列异传⑤》）
【注释】
①共递相担：两人轮流地背着。②漕漼：水声。③咋咋：惊叫的声音。④索：求取。⑤《列异传》：志怪小说集，魏晋人作，内容大都记述怪异故事，原书已俟，鲁迅《古小说钩沈》辑存五十则。
【译文】
南阳宋定伯，年轻的时候，夜里行走遇见了鬼，宋定伯问：“谁？”鬼说：“我是鬼。”鬼问：“你又是谁？”宋定伯欺骗他，说：“我也是鬼。”鬼问道：“你想到什么地方去？”宋定伯回答说：“我想到宛县的集市上去。”鬼说：“我也想到宛县的集市上去。”于是（他们）一起前往。
走了几里路，鬼说：“步行走得心太急了，两人可以交替地背着，怎么样？”宋定伯说：“好啊。”鬼就先背宋定伯走了几里路。鬼说：“您太重了，也许不是鬼吧？”宋定伯说：“我是新鬼，（这是因为）身体重的缘故罢了。” 宋定伯于是接着把鬼背在身上，鬼没有一点儿重量。他们像这样轮着背了好几次。宋定伯又说：“我是新鬼，不知道鬼害怕什么？”鬼回答说：“只是不喜欢人的唾沫。”于是一起走。在路上遇到了河水，宋定伯让鬼先渡过去，听听鬼渡水，完全没有声音。宋定伯自己渡过去，水哗啦啦地发出声响。鬼又说：“为什么有声音？”宋定伯说：“我刚死不久，（这是因为）不熟悉渡水的缘故罢了，不要对我感到奇怪。” 快要走到宛县的集市了，宋定伯就把鬼背在肩上，迅速捉住他。鬼大声呼叫，声音“咋咋”的样子，要求放开让他下来，宋定伯不再听他的话。宋定伯把鬼直接背到宛市中，把鬼放下着地时，鬼化为一只羊，宋定伯就把它卖了。宋定伯担心它变化（成鬼），就朝鬼身上吐唾沫。卖掉得到一千五百文钱，于是离开了宛县的集市。
当时，石崇说：“宋定伯卖鬼,得到了一千五百文钱。”
【阅读理解】
1.解释加点词语的意义。
（1）定伯诳之
（2）步行太亟
（3）可共递相担
（4）了无声音
2.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）定伯因复担鬼，鬼略无重。
（2）径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。
3.本文通过___和____两方面描写定伯与鬼相处，以及捉鬼的情景。
4.宋定伯捉鬼的过程是：
（1）（发生）_________；
（2）（发展）_________；
（3）（在发展）_______；
（4）（高潮）_________；
（5）（结局）_________。
仙人掌的作文 军训口号5.宋定伯是个怎样的人？
6.世上本没有鬼，而本文却写得生动感人。请思考：文中的鬼，究竟可指什么而言？
【参考答案】
1.（1）欺骗 （2）急 （3）顺次，轮流 （4）完全
2.（1）宋定伯于是接着把鬼背在身上，鬼没有一点儿重量。
（2）宋定伯把鬼直接背到宛市中，把鬼放下着地时，鬼化为一只羊，宋定伯就把它卖了。
3.言 行
4.（1）见鬼；（2）装鬼；（3）哄鬼；（4）捉鬼；（5）卖鬼。
5.宋定伯胆大不怕鬼，机智有智谋。
6.可指害人的坏人，欺压百姓的官吏，或似乎很难克服的困难等等。
第二篇:《干将莫邪练习题、阅读训练题及答案》
干将莫邪一、整体感知《干将莫邪》节选自干宝的《搜神记》，是一篇惊天地，泣鬼神的小说，
情节曲折多变，人物形象栩栩如生。文章反映了古代劳动人民反抗专制暴君的斗争精神以及
老百姓在民间传说中所寄托的美好愿望二、字词积累1、生字干将莫邪（gān）（jiāng）（yé）
自刎（wěn） 汤镬（huo） 踔（chuō）2、一词多义
┏ 年乃成 (才，副词)
乃┫ 问其母乃曰（于是，就，副词）
┗ 此乃勇士头也（是，动词）
┏ 于是即将雌剑见楚王（就，副词）
即┫
┗ 王即购之千金（立刻、马上，副词）
┏ 汝若生子是男（孩子，名词）
子┫
┗ 子年少（你，代词）
┏ 欲杀之（指铸剑者，代词）
之┫ 但睹堂前松柱下石低之上（的，助词）
┗ 哭之甚悲
（得，助词）
┏ 汝若生子是男（判断词）
是┫
┗ 是必烂也（这样，代词）3、古今异义比后壮（比：及，等到。今义常用于“对比”、
“比照”等义。）客以剑拟王（拟：比划，用兵器作杀人的样子。今常用于“设计”、“模仿”、
“猜测”等义。）三、篇章透视 1、层次结构：全文可分为三部分。第一部分（第1自然段）：
故事的起因铸剑被杀。
第二部分（第2～3自然段）：故事的经过寻剑报仇。第三部分（第4自然段）：故事的结
局，侠客刺王。 2、中心思想：本文通过记叙干将莫邪儿子赤为父报仇的故事，揭露了统治
者的残暴和愚蠢，反映了人民对统治者的无比蔑视和刻骨仇恨，歌颂了他们坚忍无畏的斗争
精神和强大的反抗力量。 3、写作特色：本文故事情节曲折，结构完整，层次清楚，注意通
过细节刻画人物性格，富有现实性。四、句段赏析从“赤”的报仇来看，“赤”有何特点？
“赤”得知父亲被楚王所杀，立即寻剑报仇，可以看出赤的“孝”，在报仇的过程中，表
现出刚烈的特征，如：当赤得知客欲为自己报仇时，“即自刎，两手捧头及剑奉之”。特别是宋定伯,,阅读题答案
“煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒”表明他对楚王强烈的蔑视和刻骨的仇恨心
理。 五、难点突破这篇奇怪小说情节奇，具体说说情节和人物奇在什么地方？ 情节故事
的开端奇：一是剑奇，三年始成，且有雌雄；二是遗嘱奇，松生石上，似乎让人费解，却隐
含深意。干将希望遗腹子报仇的愿望能否实现，又是一个悬念，吸引人急切地读下去，引人
入胜。宋定伯,,阅读题答案
故事情节的发展也离奇曲折，问父“所在”，为一折；寻剑得剑，为二折；楚王追杀，为
三折；行歌深山，为四折；遇客重托，为五折。
故事的高潮更为奇：煮头“三日三夕不料”，一旦楚王“随入汤中”，三首俱烂，在这离
奇的情节中，赤的大仇得报。
人物奇：客：与赤素不相识，愿以自己的生命为赤报仇，除了说明楚王的残暴无道外，
也体现了客的“侠义”。赤：面对陌生人愿为自己报仇，毫不犹豫地自刎，双手捧头及剑奉客，
“立僵”，听到客的承诺后“乃仆”，“煮头三日三夕不料”，还“踔出汤中，踬目大怒”，正是
这样的“奇景”，才引得楚王“临之”，而使客能杀掉楚王，报了大仇。 自主学习检测 · 课
堂随练一、基础知识积累与运崔莉莉用1.请注意下列加点字在本文中的读音。 干将莫邪（ ）（ ）
（ ）
重身当产（ ）
夫语妻（ ） 使相之 （ ）
自刎（ ） 立僵 （ ）
汤镬
（ ）
踔（ ）
踬目 （ ）
堕（ ）
2.解释下列句子中加点的词。三年乃成 （ ）
比后壮（ ）
使相之 （ ）
儿闻之，亡去（ ）
即将雌剑往见楚王（ ）
夫语妻（ ）
言欲报仇（ ）
王头随堕汤中（ ）（ ） 愿王自往临视之（ ）
购之千金（ ）二、阅读题阅读课文回答下列问题。1.补出下列句子的省略成分 ①宋定伯,,阅读题答案
出户望南山，松生（
）石上。 ②于是（
）即将雌剑往见楚王。 ③王大怒，使（
）相之。 ④王即购之（
）千金。 2.翻译下列句子。① 煮头，三日三夕不烂，头踔出汤出，踬目大怒 ② 此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。能力拓展延伸阅读语段，回答后面的问题。 数
里，鬼言，“步行太迟，可共递相担，何如?”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：
“卿太重，将非鬼也?”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。
定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌。”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水定伯令
鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕漼作声。鬼复言：“何以有声?”定伯曰：“新死，
不习渡水故耳，勿怪吾也。” 行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋
然。索下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五
百，乃去。1.用一两句话分别概括两段的段意。 第一段： 。 第宋定伯,,阅读题答案
二段： 。 2.解释下列句中加点字。 (1)共可递相担，何如?
（ ） (2)卿太重，将非鬼也?（ ） (3)如是再三
（ ） (4)惟不喜人唾 （ ） (5)道遇水
（ ） (6)索下，不复听之（ ） (7)何以有声?
（ ） 3.把下列语句译成现代汉语。 (1)恐其变化，唾之 译：
(2)鬼言：“步行太迟，可供递相担，何如?”定伯曰：“大善。” 译：
4.面对鬼的多疑，宋定伯是怎样巧妙回答的： (1)
(2) 5.宋定伯机智地从鬼的嘴里知制服鬼的决窍，这
个诀窍是： 中考链接（2004年，宁德）阅读下列两则文言文，完成1—5题。
炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ） A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角 C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始 2、解释下面句子中的加点词。 ⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________ ⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________ 3、用现代汉语翻译下列句子。 ⑴少而好学，如日出之阳。 译文：_________________________________________________________________ ⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。） 译文：_________________________________________________________________ 4、晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________。（每处所填不超过5字） 5、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。8、干将莫邪自主学习检测 · 课堂随练一、1.gān jiāng yé chóng yù xiàng wěn jiāng huò chuō zhì duò
2.才 等到
察看 逃跑 拿
告诉 说
落入 热水 希望 悬赏捉拿二、1 、①于 ②干将
③人
④以
2、①煮干将儿子的头，人头煮了三天三夜都煮不烂，还跳出开水中，瞪着眼睛显得十分生气。②这个男子的头煮不烂，希望大王亲自到跟前去仔细看看，这样就一定会烂。能力拓展延伸1.第一段：写宋定伯和鬼巧妙地周旋。第二段：写宋定伯捉鬼卖鬼。 2.(1)怎么样 (2)或者 (3) 这样 (4) 吐唾沫 (5) 路上 (6) 要求 (7) 为什么 3.(1)译：恐怕它再有变化，便往它身上吐唾沫。 (2)译：鬼说：“步行太缓慢，可以两人交替背着。” 4.(1)“我新鬼，故身重耳。” (2)“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”5.惟不喜人唾中考链接1、
梦想议论文C 2、①迟、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到 3、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可） 4、年纪大；事务多。（意思正确即可） 5、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）
第三篇:《《宋定伯捉鬼》阅读答案（附翻译）》
《宋定伯捉鬼》阅读答案（附翻译）
宋定伯捉鬼
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。
数里，鬼言：“步行太亟（说明：有的版本中“亟”为“迟”，“迟”为“缓慢”之意），可共递相担①，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌？”鬼答言：“唯不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了无声音。定伯自渡，漕漼②作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”
行欲至宛市，定伯便担鬼着肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋③然，索④下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。
于是，石崇言“定伯卖鬼,得钱千五百文。”
（选自《列异传⑤》）
【注释】
①共递相担：两人轮流地背着。②漕漼：水声。③咋咋：惊叫的声音。④索：求取。⑤《列异传》：志怪小说集，魏晋人作，内容大都记述怪异故事，原书已俟，鲁迅《古小说钩沈》辑存五十则。
【译文】
南阳宋定伯，年轻的时候，夜里行走遇见了鬼，宋定伯问：“谁？”鬼说：“我是鬼。”鬼问：“你又是谁？”宋定伯欺骗他，说：“我也是鬼。”鬼问道：“你想到什么地方去？”宋定伯回答说：“我想到宛县的集市上去。”鬼说：“我也想到宛县的集市上去。”于是（他们）一起前往。
走了几里路，鬼说：“步行走得心太急了，两人可以交替地背着，怎么样？”宋定伯说：“好啊。”鬼就先背宋定伯走了几里路。鬼说：“您太重了，也许不是鬼吧？”宋定伯说：“我是新鬼，（这是因为）身体重的缘故罢了。” 宋定伯于是接着把鬼背在身上，鬼没 本文来自学优高考网end#有一点儿重量。他们像这样轮着背了好几次。宋定伯又说：“我是新鬼，不知道鬼害怕什么？”鬼回答说：“只是不喜欢人的唾沫。”于是一起走。在路上遇到了河水，宋定伯让鬼先渡过去，听听鬼渡水，完全没有声音。宋定伯自己渡过去，水哗啦啦地发出声响。鬼又说：“为什么有声音？”宋定伯说：“我刚死不久，（这是因为）不熟悉渡水的缘故罢了，不要对我感到奇怪。”
快要走到宛县的集市了，宋定伯就把鬼背在肩上，迅速捉住他。鬼大声呼叫，声音“咋咋”的样子，要求放开让他下来，宋定伯不再听他的话。宋定伯把鬼直接背到宛市中，把鬼放下着地时，鬼化为一只羊，宋定伯就把它卖了。宋定伯担心它变化（成鬼），就朝鬼身上吐唾沫。卖掉得到一千五百文钱，于是离开了宛县的集市。
《宋定伯捉鬼》阅读答案（附翻译）《宋定伯捉鬼》阅读答案（附翻译）
当时，石崇说：“宋定伯卖鬼,得到了一千五百文钱。”
【阅读理解】
1.解释加点词语的意义。
（1）定伯诳之
（2）步行太亟
（3）可共递相担
（4）了无声音
2.把下面句子翻译成现代汉语。
《宋定伯捉鬼》阅读答案（附翻译）文章《宋定伯捉鬼》阅读答案（附翻译）出自（2）径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。 3.本文通过___和____两方面描写定伯与鬼相处，以及捉鬼的情景。 4.宋定伯捉鬼的过程是： （1）（发生）_________； （2）（发展）_________； （3）（在发展）_______； （4）（高潮）_________； （5）（结局）_________。 5.宋定伯是个怎样的人？ 6.世上本没有鬼，而本文却写得生动感人。请思考：文中的鬼，究竟可指什么而言？ 【参考答案】 1.（1）欺骗 （2）急 （3）顺次，轮流 （4）完全 《宋定伯捉鬼》阅读答案（附翻译）阅读答案 2.（1）宋定伯于是接着把鬼背在身上，鬼没有一点儿重量。 （2）宋定伯把鬼直接背到宛市中，把鬼放下着地时，鬼化为一只羊，宋定伯就把它卖了。 3.言 行 4.（1）见鬼；（2）装鬼；（3）哄鬼；（4）捉鬼；（5）卖鬼。 5.宋定伯胆大不怕鬼，机智有智谋。 6.可指害人的坏人，欺压百姓的官吏，或似乎很难克服的困难等等。 第四篇:《校园课本剧剧本---七年级教材《宋定伯捉鬼》改编》 南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之,言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。 数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼耶？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何畏忌。”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道
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