教案 > ：七年级上册道德与法治第一课导学案是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是七年级上册道德与法治第一课导学案的正文：

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　　七年级上册道德与法治第一课导学案

　　提纲

　　1、生命存在的意义?P25

　　生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

　　2、如何与地球上其他生命相处?为什么生命需要相互关爱?P25-P26 国策

　　a、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。

　　b、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

　　c、要树立人与自然和谐相处的生态道德观，保护自然环境和生态系统，珍惜共同生存的环境。

　　3、人的生命独特性的表现是什么?P28

　　a、突出的表现在：人类的生命最具有智慧。

　　b、更多的表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　4、怎样对待生命的独特性?生命的独特性对我们的启示?P28

　　每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

　　5、如何对待生命?怎样珍爱我们的生命?P29-P32

　　a、永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

　　b、肯定生命，尊重生命。①每个人的生命都是有价值的，学会体会和实现自己生命的价值。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，应该肯定他人的价值、尊重和善待他人的生命。③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

　　c、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

　　6、怎样延伸生命的意义和价值?P30-P32

　　a、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点关于大学生活的文章一滴的小事做起。

　　b、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

　　7、青春期身体变化的主要表现是什么?P35

　　a、身体外形的变化;b、身体内部器官的完善;c、性机能的成熟。

　　8、青春期特殊的生理表现有哪些?P36

　　a、长痘痘;b、武陵春翻译变声 这些都是正常的生理现象。

　　9、如何正确认识认识青春期身体的成长和变化?对待青春期生理变化的正确态度?P36

　　a、我们的身体成长有着不同的韵律和节拍，不同的人快慢不同，横纵不同，同一个人身体不同部位的发育速度和水平也不一样。

　　b、我们要相信蓓蕾会开花，果树会结果，需要时间和耐心来等待。

　　10、怎样认识青春期心理变化?怎样消除青春期烦恼?对待青春期心理变化的正确态度是什么?P37-P38

　　a、青春期心理充满矛盾，要认识到这些内心矛盾是成长过程中的正常心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好会变成阻力。因此要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。

　　b、当感到内心矛盾难解决时，可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，也要自己学会当自己的心理医生，例如心情不好时听音乐、打球、聊天等来转移不良情绪，保持心理健康。

　　c、当出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，提高自己的自控能力。

　　11、同学间相互交流，彼此共享成长经验的基本准则是什么?P39 彼此尊重

　　12、真正的个性：在于从内心深处散发的魅力。

　　真正的独立：是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。

　　13、男女同学正常交往的意义?P40

　　有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

　　14、青春的(精神)体现是什么?P42

　　青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

　　15、青春的精神内涵：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

　　16、决定青春的最重要的因素是什么?P42 心境

　　17、青春的作用和意义?P42

　　青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了客服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞赛的乐趣。

　　18、青春的幸福?P43

　　青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻;因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

　　19、青春的内涵是什么?

　　综合14、15、17、18点。

　　20、怎样正确认识自己?自我新认识包括哪些方面?怎样全面认识自己?P46-P48

　　a、人是不断发展变化的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己，克服片面的、一成不变的认识自己的错误倾向;

　　b、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

　　c、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

　　d、总之，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

　　21、外在美与内在美的关系?P47

　　一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

　　22、认识自我的途径有哪些?P49-P50

　　a、通过自我观察认识自己;

　　b、通过他人了解自己;

　　c、通过集体了解自己。

　　23、如何正确看待他人的态度与评价?P49

　　周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己，了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。

　　24、如何认识人的潜能?为什么要发现、评估自身的潜能?P51-P52

　　a、人的潜能是巨大的;

　　b、人的潜能是多方面的;

　　(人的七个方面智能：语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认知)

　　c、特长与潜能的关系：人的特长是人某个方面潜能的表现，要善于把它们发掘出来。

　　d、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

　　25、如何发掘自己的潜能?发觉自己潜能的方法?P52-P53

　　a、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发挥潜能。

　　b、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

　　c、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

　　26、如何看待追星?怎样正确认识追星现象?P54

　　a、喜欢明星是很正常的心理现象。原因：因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

　　b、只要引导得当，通过对明星的观察模仿，能够帮助青少年开阔视野、活跃思维。但由于青少年自控能力差，辨别是非的能力还不强，一旦引导不当，不仅会浪费宝贵的学习时间，更容易迷失自我，甚至引发悲剧。

　　27、如何确立和实现个人的成长目标?面对社会与自我的期待青少年应该怎样做?P56

　　每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。

　　28、青少年时期的主要任务P57：重在知识学习与品德培养。

　　29、美好目标的实现有赖于P57：良好的生活和学习习惯。

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