宣州送裴坦判官往舒州阅读答案
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第一篇:《题目5c0580d049649b6648d74785》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
难忘的一天选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
第二篇:《古诗文阅读理解：宣州送裴坦判官往舒州(含答案解析)》宣州送裴坦判官往舒州阅读答案宣州送裴坦
判官往舒州阅读答案
古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的唐诗，完成8——9题。
宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京
杜 牧
日暖泥融雪半消， 行人芳草马声骄。
九华山①路云遮寺， 清弋江②村柳拂桥。
君意如鸿高的的③， 我心悬旆④正摇摇。
同来不得同归去， 故国逢春一寂寥！
【注】①九华山：为宣州去往舒州的必经之处。 ②清弋江：在宣州城西。 ③的的：鲜明的样子。 ④旆：旗子。
此诗作于开成四年（839），在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即将离任，回京任职。在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（治所在今安徽潜山）。
8、诗的颔联写景有何特色？请结合诗句赏析。（5分）
9、诗的后两联表达了诗人怎样的思想情感?与前两联的抒情方式有什么不同?请简要分析。（6分）
8、表达技巧：虚实相生，远近对比，动静结合；宣州送裴坦判官往舒州阅读答案
简要分析：一幅是想象中云雾缭绕的九华山路，寺宇时隐时现，是虚写，是远景；一幅是眼前绿水环抱青弋江村边，春风杨柳，轻拂桥面，是实写，是近景。宣州送裴坦判官往舒州阅读答案
效果：虚实相生，远近对比，动静结合，画面形象鲜明。（指出表达技巧给2分，简要分析给2分，效果给1分）
美的芳草，倜傥自信的友人，激昂的马叫声来衬托离别的惆怅和伤感，抒发依依惜别之情；前四句写景是反衬后面的抒情。
（3）后四句直抒胸臆，五六句用对比的手法写与友人的不同心境，友人春风得意，踌躇满志，而作者却对未来忐忑迷茫，充满担忧。七八句写“同来不得同归”的无奈伤感之情，表现诗人的寂寞惆劳动节的诗歌怅。
（必须有分析，答出间接抒情，乐景衬哀情，直抒胸臆，只得一半分。）
第三篇:《宣州送裴坦判官往舒州 古诗词鉴赏答案》
阅读下面这首诗，完成8—9题。
宣州送裴坦判官往舒州
杜 牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
宣州送裴坦判官往舒州 古诗词鉴赏答案宣州送裴坦判官往舒州 古诗词鉴赏答案
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
注释：九华山在池州青阳西南，为宣州清弋江村去舒州的必经之处。
宣州送裴坦判官往舒州 古诗词鉴赏答案文章宣州送裴坦判官往舒州 古诗词鉴赏答案出自古诗词鉴赏答案古诗词鉴赏 8.写景特点：①远近结合。②动静结合。③虚实花戒结合。（答两点即可， 本文来自诗的前半部分环境描写与后半部分诗人惆怅心情构成强烈对比（答“反衬”“以乐景衬哀情”也可）（1分）：江南的早春，空气是那样清新，阳光是那样明亮，芳草是那样鲜美；雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现，绿水环抱的青弋江村边，春风杨柳，轻拂桥面。（2分）人（裴坦）是那样倜傥风流，热情自信，周围一切都包孕着生机，充满了希望；而诗人自己并没有因此感到高兴，反而受到刺激，更加深了内心空虚无着、怅然若失的痛苦。（1分） 第四篇:《《宣州送裴坦判官往舒州》阅读答案》 《宣州送裴坦判官往舒州》阅读答案 宣州送裴坦判官往舒州 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。 君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。 同来不得同归去，故国逢春一寂寥！ 注释：九华山在池州青阳西南，为宣州清弋江村去舒州的必经之处。 1. 写出这首诗中所有押韵的字： 。（1分） 2. 下列对本市赏析不恰当的一项是（ ）。（3分） A.首联写景，巧妙地交代送别的时节，渲染送别的氛围。 B.颈联用对比手法突出友人虽春风得意但难掩惆怅之情。 C.尾联“寂寥”一次直接抒发作者惜别之情，照应题目。 D.诗中明快之景与惆怅之情构成“乐景衬哀情”的效果。 15 . B ( 3 分，这首诗着重表达诗人的惜别之情，友人的惆怅之情没有具体表现) 16 ． 本文来自分）；第二句实写眼前清弋江边春风杨柳轻拂桥面的景象，表达不舍之意（1 分）。两句合起来以虚衬实（1 分），强烈地表达了诗人对友人远行的关切和依依惜别之情（1 分）。 15．诗人以形象化的描绘代替单调冗长的叙述，寓情于景。诗歌中“ ▲ ”字最能体现出诗人对友人远行的关切，“ ▲ ” 字又最能隐射出诗人惜别友人时的依恋。（2分） 16．请用自己的语言，描摹诗的一、二两句所展现的“春郊送别图”。（2分） ▲ 参考答案：整理 15.遮、拂 评分标准：共2分，每字1分。 16.示例：一个初春的早晨，和煦的太阳照耀着大地，积雪大半已消融，解冻的路面布满泥泞，经冬的野草萌出了新芽，原野上一片青葱。待发的骏马兴奋地踢着蹄，打着响鼻，又不时仰头长嘶，似乎在催促主人上路…… 评分标准：共2分。合乎诗句大意，语言表达流畅，即可得分。 第五篇:《宣州送裴坦判官往舒州 杜牧 阅读答案》 宣州送裴坦判官往舒州 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 8、这首诗的前两联刻画了怎样的情景？有什么作用？（5分） 9、这首诗主要运用了哪两种表达技巧？请结合全诗分析。（6分） 答案 8、首联勾画了一幅“春郊送别图”，颌联刻画路云遮寺、村柳拂桥两幅画面。作者用这三幅图画，不仅交代了送行的时间、地点、环境，也渲染了离别时的氛围，表达了对友人远行的关切和依恋之情。 第六篇:《鉴赏阅读答案 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄》 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 九华山①路云遮寺，清弋江②村柳拂桥。 君意如鸿高的的③，我心悬旆④正摇摇。 鉴赏阅读答案 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄鉴赏阅读答案 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄 同来不得同归去，故国逢春一寂寥！ 【注】①九华山：为宣州去往舒州的必经之处。②清弋江：在宣州城西。③的的：鲜明的样子。④旆（pèi）：旗子。 鉴赏阅读答案 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄文章鉴赏阅读答案 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄出自宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄来自宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄古诗词鉴赏 答案 1．这两句诗一幅是想象中的云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现，是虚写；一幅是眼前绿水环抱青弋江村边，春风杨柳，轻拂桥面，是实写。虚实相生。前一幅是远景、静景，后一幅是近景、动景，动静结合，画面形象鲜明。 2．这首诗的后四句抒 发了诗人的空虚无着、怅然若失的满腹愁情。诗歌的前四句写江南的早春，清新的空气，明亮的阳光，鲜美的芳草，倜傥自信的友人，借景物的衬托抒发惜别之情； 后四句直抒胸臆，五六句用对比的手法写与友人的不同心境，怅然若失之感油然而生。七八句写“同来不得同归”的感慨，表现诗人的寂寞惆怅。前四句写景是反衬 后面的抒情。 宣州送裴坦判官往舒州阅读答案由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！