大学生心理简答题

时间:2024-12-26 14:43:18 来源:作文网 作者:管理员

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第一篇:《大学生心理学试题及答案》

第一章心理学是什么、研究方法、研究内容、研究任务、主要流派

一、判断题

心理学是研究人的行为的科学。（）

答案：错

心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。（）

答案：对

观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。答案：错

心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。（）

答案：对

1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。答案：错

如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（）

答案：对

人的心理现象作为观念的东西，它可以离开物质载体。（）

答案：错

被人脑所反映的客观现实在某种意义上是依赖于人的意志而存在的客观物质世界，它包括自然界和社会环境。（）

答案：错

从人的心理过程所包含的三个方面的内容可以看出：认识是基础，情感是动力，意志是保障。答案：对

描写蒲公英的句子

人对客观现实的反映过程就是在人脑中形成被反映事物的映象过程。（）

答案：对

精神分析学派主张心理学的研究对象是意识，并特别强调意识在人整个精神活动中的重要作用。（）

答案：错

心理学是一门古老而又年轻的科学。（）

答案：对

人的心理活动不仅依附于人脑这一物质器官，而且也取决于人的社会生活环境，但并不依存于作为主体的个人主观状况。（）

答案：错

人的心理活动不仅依附于人脑这一物质器官，而且也取决于人的社会生活环境，但并不依存于作为主体的个人主观状况。（）

答案：错

人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。（）

答案：错

人的心理过程总是体现在人的各自不同的生活实践中，受差异规律的制约，表现出个体心理的不同倾向和特点。（）

有耐心

答案：对

二、填空题

心理学是研究＿＿＿及其＿＿＿的一门科学。

答案：心理现象、规律

高级神经活动的基本过程就是（）过程和（）过程，有机体的一切反射活动都由这两种

神经过程的相互关系决定的。

答案：兴奋抑制

心理现象也叫＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿。

答案：心理活动、心理过程、个性心理

德国心理学家＿＿＿在＿＿＿年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学

答案：冯特、1879年

认知心理学是以（）观点研究人的认知活动的心理学，是现代心理学的重要分支。答案：信息加工

心理学是研究（）的科学。

答案：心理现象及其规律

心理学的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。答案：观察法实验法调查法心理测验法活动产品分析法

十九世纪末德国心理学（）在莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，标志着心理科学的诞生和独立。

答案：冯特

从心理的内容和源泉来看，人的心理是对（）的能动的反映。

答案：客观现实

现代科学表明：（）是心理的器官，心理是（）的机能。

答案：脑人脑

在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态，这类心理现象，我们称之为（）。

答案：心理状态

在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动，通常称之为（）。

答案：心理过程

现代认知心理学家主张心理应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部（）。答案：认知过程

三、选择题

1.科学心理学诞生的标志是（）

A、第一个心理学实验室的建立 B、第一本心理学著作的问世

C、第一个心理学流派的形成 D、心理学名词的产生

[答案]A

2.被称为心理学之父的是（）

A、詹姆斯 B、冯特 C、铁钦纳 D、华生

[答案]B

3.（）在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。

A、詹姆斯 B、冯特 C、铁钦纳 D、华生

[答案]B

13.人们在能力、气质和性格等方面所表现出来的差异，心理学上统称为（）。

A、个性倾向性 B、个性心理特点 C、心理状态 D、心理过程

[答案]B

14.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）。

A、个性心理 B、心理特征 C、个性心理倾向性 D、个性心理特点

[答案]C

.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（）。

A、心理状态 B、心理特征 C、心理过程 D、个性心理

[答案]C

16.从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）

A、心理过程、心理状态、心理特征 B、意识、潜意识、心理特征

C、意识、心理状态、潜意识 D、心理过程、意识、心理特征

[答案]A

心理过程应包括以下（）

A、认识过程、情感过程、行为过程

B、知觉过程、情感过程、行为过程

C、感觉过程、知觉过程、意志过程

D、认识过程、情感过程、意志过程

答案：D

.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）方法。大学生心理简答题

A、观察法 B、实验法 C、心理测验法 D、调查法

[答案]C

20.心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为（）。

A、认识过程 B、心理状态 C、情感过程 D、心理特征

[答案]B

心理学的研究方法主要包括（）

A、观察法 B、调查法 C、个案研究法 D、实验法

[答案]ABCD

21.我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是（）。

A、李时珍 B、王清任 C、张载 D、戴震

[答案]B

个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的（）和（）。

[答案]心理倾向心理特点

22.人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容，称之为（）的个别差异。

A、气质 B、性格 C、能力或智力 D、意志行动

[答案]C

23.人的心理的主体性最重要的特点在于（）。

A、人的意识性 B、人的主观性 C、物质性 D、客观性

[答案]A

1879年，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科的德国哲学家、心理学家是（）。

Ａ．马斯洛Ｂ．冯特Ｃ．皮亚杰Ｄ．霍尔

[答案]B

人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是（）

A、前者是第一性，后者是第二性的

B、两者皆是第一性的，只不过是事物的映象以观念的形式存在

C、前者是第二性的，后者是第一性的

D、两者皆是第一性的，而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体。

[答案]C

有的人情绪稳定，有的人情绪波动；有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。这类心理现象称为（）。

A、情感过程 B、心理状态 C、意志过程 D、心理特征

[答案]D

个性倾向性和个性心理特点有机综合地体现在一个人的身上，就构成一个人完整的（）。

A、性格 B、能力 C、气质 D、个性

[答案]D

主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是（）

A、行为主义 B、人本心理学 C、认知心理学 D、社会心理学

[答案]A

以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（）。

A、行为的观点 B、生物学的观点 C、现象学的观点 D、精神分析的观点

[答案]B

认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（）。

A、行为的观点 B、生物学的观点 C、现象学的观点 D、精神分析的观点

[答案]D

用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。

A、行为的观点 B、生物学的观点 C、现象学的观点 D、认知的观点

[答案]D

12.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）方法。

A、观察法 B、实验法 C、心理测验法 D、调查法

[答案]C

13.人们在能力、气质和性格等方面所表现出来的差异，心理学上统称为（）。

A、个性倾向性 B、个性心理特点 C、心理状态 D、心理过程

以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）

A、权力需要 B、生理需要 C、安全需要 D、自我实现需要

[答案]A

14.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）。

A、个性心理 B、心理特征 C、个性心理倾向性 D、个性心理特点

[答案]C

15.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（）。

A、心理状态 B、心理特征 C、心理过程 D、个性心理大学生心理简答题

[答案]C

从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）

A、心理过程、心理状态、心理特征 B、意识、潜意识、心理特征

C、意识、心理状态、潜意识 D、心理过程、意识、心理特征

[答案]A

从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（）。

A、测验法 B、实验法 C、调查法 D、活动产品分析法

[答案]D

120世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）

A、行为主义心理学 B、人本主义心理学 C、认知主义心理学 D、精神分析主义心理学

[答案]B

世界上第一个心理学实验室于1879年创建于（）

A、俄国 B、德国 C、日本 D、美国

[答案]B

.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。

A、行为的观点 B、生物学的观点 C、现象学的观点 D、认知的观点

[答案]A

（）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学

A、1876 B、1877 C、1878 D、1879

[答案]D

行为主义观点的代表人物是（）。

A、冯特 B、弗洛伊德 C、华生 D、马斯洛

[答案]C

科学心理学的创始人是（）

A、亚里士多德 B、弗洛伊德 C、布伦塔诺 D、冯特

[答案]D

科学心理学诞生于（）。

A、公元前四世纪 B、十八世纪 C、十九世纪 D、二十世纪

[答案]C

需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

Ａ．艾宾浩斯Ｂ．马斯洛Ｃ．罗杰斯Ｄ．斯金纳

[答案]B

关于学习动机，班杜拉提出了（）理论。

A、自我效能感 B、成败归因 C、需要层次 D、成就动机

[答案]A

需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

Ａ．艾宾浩斯Ｂ．马斯洛Ｃ．罗杰斯Ｄ．斯金纳

[答案]B

弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中（）是最强大的。

A、本我 B、自我 C、超我 D、三者一样强大

[答案]A

社会学习理论最初是由美国的心理学家（）在20世纪60年代提出的。

A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、班杜拉 D、杜威

[答案]C

四、简述题

简述心理过程所包含的认知、情感和意志等三个方面的心理活动的相互关系。

[答案]

第二篇:《大学生心理健康教育练习题及答案》

第八章大学生心理健康试题及答案

（参考教材《大学生心理健康教程》）

一、单项选择题

1、一般来说，心理现象分为：（ C ）

A.心理过程、能力和人格

B.知情意和人格

C.心理过程和个性心理

D.需要、动机与人格

2、大学生情绪发展的特点表现为：（ D ）

①波动性与两极性 ②冲动性与爆发性 ③情绪的心境化 ④情绪的掩饰性

A.① B.①② C.③④ D.①②③④

3、社会认知的过程可分为三个连续的阶段，具体包括：（ C ）

A.社会知觉、理性抽象、归因 B.感性认识、理性抽象、综合归纳

C.社会知觉、印象形成、归因 D.感性认识、印象形成、综合归纳

4、自我意识是一个人在社会化中逐渐形成和发展起来的的。它起始于婴幼儿时期，萌芽于童年期，形成于青春期，发展于青年期，完善于成年期。自我意识的内容包括：（B）

A.本我、自我、超我 B.生理自我、心理自我、社会自我

C.主观我、客观我、理想我 D.自我认知、自我体验、自我调控

5、当客观事物符合人的主观需要时，人们就会产生满意、愉悦等内心体验；反之，如果客观事物没有符合人的主观需要时，就会产生不满、愤怒甚至憎恶等内心体验。可见，情绪是人对客观事物好是否符合自身需要而产生的（ B ），反映的是一种主客体的关系。

A.主观体验 B.态度体验 C.情感体验 D.内心体验

6、人类的基本情绪类型有四种，下列哪个选项是正确的？（ C ）

A.喜、怒、哀、乐 B.喜、恶、爱、恨 C.喜、怒、哀、惧 D.酸、甜、苦、辣

7、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中B表示（ A ）

A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释

B.表示自己产生的情绪和行为的结果

C.表示诱发性事件

D.以上都不对

8、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中A表示（ C ）

A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释

B.表示自己产生的情绪和行为的结果

C.表示诱发性事件

D.以上都不对

9、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中C表示（ B ）

A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释

B.表示自己产生的情绪和行为的结果

C.表示诱发性事件

D.以上都不对

10、人的情绪情感变化的外部变现模式叫（ D ）

A.激情 B.表征 C.应激 D.表情大学生心理简答题

11、人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格叫（ C ）

A.性格 B.气质 C.人格 D.气场

12、人们通过语言或者非语言符号系统进行相互间的信息沟通、思想交流、情感表达的互动过程，是指（ C ）

A.人际交往 B.人际互动 C.人际沟通 D.人际关系

13、马克思曾指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这意味着，（ B ）是中无处不在、时刻发生的社会现象。

A.社会关系 B.人际交往 C.寻求归宿 D.社会联系

14、英国萧伯纳曾说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”可见，人际交往是（ B ）

A.是人们取得事业成功的重要保证 B.是人们信息沟通的基本途径

C.是人们实现社会化的重要手段 D.是人们维持心理健康的必要条件

15、美国社会学家霍曼斯认为，人际交往有赖于双方的满足、相互强化，人际关系就是个体或团体彼此寻求满足的需要状态。它揭示了人际交往中的哪个规律？（A ）

A.互惠定律 B.互补定律 C.相似性定律 D.霍曼斯效应

16、人际关系的发展是一个错综复杂的变化过程。随着交往的频率、沟通不断深入，双方的心理领域逐渐扩大，产生心理上的依恋和融合是，人际关系就进入了（ B ）阶段。

A.表面接触 B.友谊建立 C.亲密关系 D.恋爱关系

17、加拿大心理学家伯恩在《人们玩的游戏》一书中提出了PAC理论，用来说明人交往中角色心态对人际沟通效果的影响。当其说话风格为“你应该„„你必须„„

你不能„„”时，呈现的是（ A ）心态。

A.父母心态 B.成人心态 C.儿童心态 D.以上都不对

18、加拿大心理学家伯恩在《人们玩的游戏》一书中提出了PAC理论，用来说明人交往中角色心态对人际沟通效果的影响。当其说话风格为“我的想法是„„你考虑考虑„„”时，呈现的是（ B ）心态。

A.父母心态 B.成人心态 C.儿童心态 D.以上都不对

19、加拿大心理学家伯恩在《人们玩的游戏》一书中提出了PAC理论，用来说明人交往中角色心态对人际沟通效果的影响。当其说话风格为“我猜想„„我不知道„„我不管„„”时，呈现的是（C ）心态。

A.父母心态 B.成人心态 C.儿童心态 D.以上都不对

20、大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往心理特点是（ D ）

A.现实与虚拟结合 B.情感与功利并存 C.求同与求异兼有 D.渴望与困惑交织

21、大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往对象特点是（ C ）

A.现实与虚拟结合 B.情感与功利并存 C.求同与求异兼有 D.渴望与困惑交织

22、大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往方式特点是（ A ）

A.现实与虚拟结合 B.情感与功利并存 C.求同与求异兼有 D.渴望与困惑交织

23、大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往动机特点是（ B ）

A.现实与虚拟结合 B.情感与功利并存 C.求同与求异兼有 D.渴望与困惑交织

24、大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨，交往认知方面的问题是（B ）

A.不端正 B.非理性 C.趋弱化 D.欠主动

25、大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨，交往情感方面的问题是（ C）。

A.不端正 B.非理性 C.趋弱化 D.欠主动

26、心理危机发生时，个体常常有无能为力、失控感，因此在应对行为上常常失常甚至会发生极端行为，心理危机干预必须确立（ D ）基本原则

A.理论联系实际 B.尽早有效参与 C.专业干预原则 D.生命高于一切

27、大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨，交往态度方面的问题是（A ）。

A.不端正 B.非理性 C.趋弱化 D.欠主动

28、大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨，交往行为方面的问题是（ D）

A.不端正 B.非理性 C.趋弱化 D.欠主动

29、斯滕伯格的爱情三角形理论是众多爱情理论中被人们广为接受的一种。爱情三角形理论认为从时间维度来看，在爱情初期，（C ）因素会发挥很大的作用。

A.依恋 B.亲密 C.激情 D.承诺

30、斯滕伯格的爱情三角形理论认为随着时间的推移，亲密感不断地增加，心与心的交流不断地发展和深入，到爱情后期，（D ）因素让关系进入稳定的状态。

A.依恋 B.亲密 C.激情 D.承诺

31、大学生心理危机比较多样。其中当出现罕见或超常的事件，且个人无法预测和控制出现的危机，属于（A ）危机

A.境遇性 B.病理性 C.发展性 D.存在性

32、（ D ）危机是指伴随着重要的人生问题，如独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。

A.发展性 B.病理性 C.境遇性 D.存在性

33、深入认识自我是培养良好自我意识的重要途径和方法。深入认识自我的方法有不少。其中“在成功中总结经验、积累方法、提高能力；在失败中汲取教训、改变策略、锻炼自我”是（ B ）方法

A.比较法 B.经验法 C.内省法 D.借鉴法

34、自我意识是一个人在社会化的过程中逐步形成和发展起来的，对自己的身心状态与客观世界关系的自觉的心理活动过程的总和。自我意识的结构包括（B ）

A.生理自我、心理自我、社会自我 B.自我认识、自我体验、自我调控

C.本我、自我、超我 D主观我、客观我、理想我

二、多项选择题大学生心理简答题

1、人最基本的心理过程包括（ BCD ）

A.动机 B.认知 C.情绪情感 D.意志

2、大学生心理健康的标准包括（ ABCD ）

①合理的自我认知 ②坚强的意志 ③积极稳定的情绪 ④健全的人格 ⑤和谐的人际关系 ⑥良好的适应能力

A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.以上都对

3、有效维护心理健康的途径和方法主要有：（ ABCD ）

A.实施自我调节 B.向爸爸妈妈求助 C.求助心理咨询 D.勇敢面对问题

4、下面四种应付事件的方式哪些是心理不成熟的标志？（ CD ）

A．解决问题 B.求助 C. 退缩、逃避 D. 自责、幻想

5、下面四种应付事件的方式哪些是心理成熟的标志？( AB )

A．解决问题 B.求助 C. 退缩、逃避 D. 自责、幻想

6、正确认识自我和积极悦纳自我是大学生心理健康的主要标准之一，成熟的自我意识和健康的自我形象是良好心理健康的重要标志。但在自我意识发展过程中，大学生自我意识也会发生偏差。下列哪些是大学生常见的自我意识偏差呢？（ ABD ）

A.自卑与自负 B.自我中心 C.追求完美 D.从众心理

7、耶鲁大学沙洛维认为情商包括以下哪几种能力：( ABCDE )

A.清楚认识自己的情绪 B.妥善管理自己的情绪 C.激发自己的正面情绪

D.认识他人的情绪—同理心、关心、体贴 E.安抚他人的情绪

8、检验某种行为或想法是正常心理还是异常心理的三标准是：( ACD )

A.主观世界与客观世界相统一 B.情绪稳定

C.心理过程（知、情、意）相一致 D.人格稳定

9、人格包括（ ABC ）

A.能力 B.气质 C.性格 D.情绪情感

10、人格是一个具有丰富内涵的概念，其中反映了人的多种心理品质和典型特征。概括起来，人格具有以下特征：（ ABCD ）

A.独特性与共同性 B.稳定性与可塑性 C.整体性与统一性

D.社会性与功能性 E.超越性与联系性

11、表情包括（ ABC ）等几种

A.面部表情 B.体态表情 C.言语表情 D.内在表情

12、学会情绪管理是塑造健康人格的重要途径之一。下列方法哪些是属于情绪管理的方法。（ ACD ）

A.转移注意力 B.发泄情绪 C.积极自我暗示 D、改变认知

13、矫正自我中心这种人格偏差，可以从哪些反面入手呢？（ BC ）

A.正确对待名利 B.谦虚豁达 C.换位思考 D.发现自己有点

14、人际关系是一个错综复杂的变化过程，大致可以分为哪个阶段（ ABCDE ）

A.互不认识 B.开始注意 C.表面接触 D友谊建立. E.亲密关系

15、人际交往是人与人的互动。为了是人际互动顺畅、有效，在人际交往中，人们应该遵守哪些交往原则？（ ABDE ）

A.互惠互利原则 B.平等尊重原则 C.能力相当原则

D热情真诚原则 E.宽容大度原则

第三篇:《大学生心理健康判断知识竞赛试题（附答案）》

一、单选题

1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？

（

）

补偿

分离

幻想

升华

2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（

）

家庭

职业

信仰

文化

3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（

）

自恋型

反社会型

偏执型

控制型

4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（

D）

恐怖症

一般性焦虑障碍

抑郁症

强迫症

5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为

（

）

自由联想

显相联想

阻抗

移情

6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演

（

）

心理剧

意识训练

家庭治疗

交朋友

7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（

）

刻板印象

社会吸引

从众

服从

8、在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作

（

）

消费心理学家

司法心理学家

军事心理学家

学校心理学家

9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（

）

明适应

暗适应

色弱

视觉后像

10、精神分析疗法的创立者是

（B

）

荣格

弗洛伊德

罗杰斯

华生

11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（

）

人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响

在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变

在青春期后，人格保持非常稳定

成人期人格兼有稳定和变化两重特征

12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（

）。

A.自觉性

B.果断性

C.自制性

D.坚持性

13、心境具有（A

）的特点

A.弥散性

B.集中性

C.短暂性

D.突发性

14、考试焦虑主要属于（

A）方面的问题。

A.情绪

B.气质

C.性格

D.行为

15、小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（

）

A.挑选最难的那一件

B.挑选最容易的那一件

C.挑选中等难度的那一件

D.寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价

16、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（C

）。

阿德勒

罗杰斯

C.马斯洛

弗洛姆

17、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（

）

A.兴趣

B.性格

C.知识水准

D.价值观念

18、以下这段对话最可能出现在哪种心理咨询或治疗中？（

）

来访者：别人都看着我。

咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？

来访者：没有。

咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？

来访者：那人家都要来看我了！

咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？

来访者：……是我头脑中想象的……

……

A.精神分析治疗

B.来访者中心咨询

C.合理情绪治疗

D.森田疗法

19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(

)

广泛性焦虑障碍

B.惊恐障碍

C.强迫性障碍

D.恐怖障碍

20、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(

)

当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些

发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）

常常出现于青春期或成年人早期

在各个年龄组出现的概率均等

21、冯特于(

)年在德国莱比锡大学创建第一个心理学实验室

1897

1879

1900

D.1901

22.

心理学历史上，精神分析学派的创始人是(

)

弗洛伊德

荣格

华生

D.费希纳

23、(

)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

联想

幻想

想象

D.错觉

24、发生认识论的创立者是(

)

皮亚杰

冯特

弗洛伊德

华生

25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(

)

自卑者

自负的人

完美主义者

D.偏执者

26、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(

)

抑郁症

自负

躁狂症

D.强迫症

27、人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及(

)

独立质

严谨型

兴奋型

D.胆汁质

28、学校增进心理健康的主要途径和方法是(

)

心理健康教育

进行大规模问卷调查

心理咨询

D.心理治疗

29、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（

）等特性

独特性

发展性

复化性

D.一致性

30、（

）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素

性格

气质

特质

D.智力

31、行为主义的创始人是（

）

A．华生

巴甫洛夫

斯金纳

詹姆士

32、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（

）

接近性

相似性

外貌

自尊

33、下列哪个理论是由班杜拉提出的（

）

社会认知理论

社会学习理论

社会比较理论

归因理论

利他主义的表现（

）

人不为我，我不为人

人为财死

辛苦我一个，幸福十万家

逃避责任

心理咨询的原则不包括（

）

保密的原则

时间限定的原则

伦理原则

有偿原则

罗杰斯认为（

）

要以来访者为中心

要以咨询者为中心

要以问题为中心

要以情境为中心

不是人际关系的作用的是（

）

幸福感

心理健康

C.身体健康

自我表现

不是积极心态的作用的是（

）

内心的平静

B.信心

成功的意识

浮躁

39.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（

）

A.行为的观点

B.生物学的观点

C.现象学的观点

认知的观点

40.（

）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

A.注意

B.记忆

C.表象

D.想象

41.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（

）

A.情绪

B.情感

C.态度

D.需要

42.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（

）

A.仔细而缓慢阅读

B.进行过度学习

C.死记硬背

D.学习完立即休息

43.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（

）

A.兴趣

B.性格

C.知识水准

D.价值观念

44.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（

）是智力的核心。

A.观察力

B.想象力

C.抽象思维能力

D.创造力

45.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（

）

A.性格

B.能力

C.气质

D.个性

46.动机和兴趣产生的基础是（

）

A.感知

B.实践

C.需要

D.教育

47.人类思维能力的最高体现是（

）

A.形象思维

B.抽象思维

C.创造思维

48.“月明星稀，月暗星密”这是属于（

）

A.感觉适应

B.感觉对比

C.联觉

49.情感是在人的（

）中产生的。

A.认识过程

B.意志过程

C.个性倾向性

D.个性

50.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（

）

A.自觉性

B.果断性

自制性

D.坚持性

51.心境具有

（

）的特点。

A.弥散性

集中性

C.短暂性

D.突发性

52.智力是以（

）为核心。

A.观察力

B.思维力

C.注意力

D.记忆力

53.对心理发展起主导作用的是（

）

学校教育

B.遗传

C.社会

D.实践活动

54.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（

）特征.。

A.能力

B.气质

性格

情感

55.关于“情绪”不对的说法是（

）

A.只有人才能产生

B.情绪的产生过于生理需要有关

C.情绪具有较大的情景性和冲动性

D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化

E.以上说法都不正确

56.关于情绪的叙述，正确的是（

）

A.人类的情绪都可后天习得

B.具有两极性

C.体验是情绪得基本特点

以上都正确

E.以上都不正确

57.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（

）

A.具有两极性

B.具有比情感更强的强度

C.具有不稳定性

D.具有明显的外部表现

E.以上都正确

58.与情绪相联系的需要主要是（

）

A.生理需要

追求真理的需要

C.追求美感的需要

安全的需要

E.以上都是

59.哪项不是情感的特点？

（

）

A.不易受情景的影响

B.与其有关的需要不包括生理需要

C.有些动物也有情感

D.以上都包括

E.以上都不包括

60.考试焦虑主要属于（

）方面的问题.

A.情绪

B.性格

C.品德

D.行为

61.心理学的英文名称是（

）

A.Psychologist

B.psychology

C.psychopath

D.psychiotry

62.现代心理学的创始人是（

）

A.华生

弗洛伊德

C.考夫卡

冯特

63.著名心理学家弗洛伊德属于（

）学派。

A.构造主义

机能主义

精神分析

行为主义

64.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（

）

A.物理科学

B.生物科学

行为科学

以上皆不对

65.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（

）

A.有意注意

无意注意

有意后注意

随意注意

66.下列哪种动机不属于生理性动机（

）

A.饥渴动机

性动机

C.母性动机

成就动机

67.王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（

）

A.王元比李平高

李平比王元高

相等

无法比较

68.从50年代开始就对裂脑进行研究，并获得诺贝尔奖的心理学家是（

）

A.斯波林

B.马斯诺

罗杰斯

D.谢灵顿

69.马斯诺把完善自己，充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称为（

）

A.尊重的需要

归属和爱的需要

C.自我实现的需要

成长的需要

70.美国著名成功学家拿破仑·希尔的经典著作是（

）

A.《成功学》

B.《人性的优点》

C.《伟大的人物》

D.《穷爸爸，福爸爸》

71、我校心理咨询中心的地址在

(

)

①学校办公楼

②学生活动中心

③研究生楼2楼

④研究生教育学院

72、心理咨询的基本原则是

(

)

①替来访者做决定

②有条件的尊重来访者

③为来访者保密

④对来访者的行为作道德判断

73、心理咨询的场所应在

(

)

①咨询员家中

②双方商定的茶馆

③咨询室

④来访者家中

74、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于

(

)

①家庭内部

②社会环境

③人际关系的处理

④自身的内部冲突

75、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(

)

①电话咨询

②门诊咨询

③专题咨询

④互联网咨询

76、咨询师与来访者的咨询关系类似于(

)

①医生与患者

②教师与学生

③上级与下级

④朋友与朋友

77、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为

(

)

①支配——服从

②独立——依赖

③平等——平等

④主动——被动

78、行为主义流派下的咨询师的角色类似于

(

)

①朋友

②侦探

③老师

④教练

79、团体咨询最适宜的对象是

(

)

①学习困难者

②人际适应不良者

③情绪困扰者

④人格障碍者

80、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为

(

)

①激情

②心境

③激越

④应激

81、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是

(

)

①完形心理学派

②人本主义学派

③行为主义学派

④认知心理学派

82、关于第二信号系统的描述正确的是

(

)

①是人和动物所共有的

②是与生具有的

③是以现有、具体刺激物为信号

④以词和语言为信号

83、在人格理论中，特质理论的创始人是

(

)

①艾森克

②弗洛依德

③荣格

④奥尔波特

84、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要

(

)

①尊重需要

②安全需要

③社会需要

④生理需要

85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(

)

①活泼型

②安静型

③兴奋型

④抑制型

86、妄想是在意识（

）状态下发生的。

①意识模糊

②意识表现

③意识清晰

④意识错乱

87、幻觉是指

(

)

①虚幻的知觉

②正常知觉现象

③错误的知觉

④歪曲的知觉

88、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(

)

①幼年遭受的挫折

②环境的不良作用

③潜能发挥受限

④错误的认知

89、强迫观念指的是(

)

①在意识中占主导地位的错误观念

②外部强加于自己的错误观念

③头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念

④在病理基础上产生的歪曲信念

90、性格核心结构是

(

)

①意志特征

②理智特征

③态度特征

④情绪特征

91、弗洛依德的人格结构包括

(

)

①超我

②本我

③镜我

④自我

92、神经衰弱者可能出现的心理障碍有

(

)

①妄想

①幻觉

①思维贫乏

①感觉过敏

93、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(

)

①超价观念

②关系妄想

③幻觉

④错觉

94、本来是别人做过的事，回亿成自己做过的事，这属于(

)

①错构

②虚构

③错觉

④记忆减退

95、一种较微弱而持续的情感状态叫

(

)

①情绪

②激情

③应激

④心境

96、心理健康的最终目标是

(

)

①我实现

②和谐人际关系

③保持人格完整

④保持协调情绪

97、惊恐发作时最常见的症状是

(

)

①发抖

②濒死感

③意识丧失

④恐惧

98、最常见的幻觉是

(

)

①幻听

②幻味

③幻视

④幻嗅

99、抑郁症最常见有哪种思维障碍(

)

①思维迟缓

②强迫观念

③强制性思维

④思维贫乏

100、注意易转移最常见于哪种病人(

)

①抑郁症

②精神分裂症

③强迫症

④躁狂症

101、思维贫乏常见于(

)

①焦虑症

②癔症

③抑郁症

④精神分裂症

102、压力是通过哪几种中介因素产生临床症状的(

)

①行为系统

②社会支持系统

③生物免疫功能系统

④认知系统

103、根据动机起源于何种需要，可把动机分为（

）

生理性动机与社会性动机

内在动机与外在动机

原始动机与习得动机

有意识动机和无意识动机

104、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（

）

声调表情

身段表情

面部表情

激情表情

105、个性中最重要、最核心的组成部分是（

）

能力

气质

性格

动机

106、气质类型（

）

有好好坏

都是好的

都是坏的

无好坏之分

107、思维在认识过程中处于（

）

一般地位

被支配地位

核心医院

高级地位

108、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是|（

）

注意的转移

注意的分配

注意的分散

注意的起伏

109、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，

这种现象属于

（

）

识记

保持

再认

回忆

110、一支白色的粉笔，无论是置于明亮处还是黑暗处，人们都会把他知觉为白色粉笔，这种知觉特性属于（

）

整体性

恒常性

解释性

选择性

111、错觉是（

）

对错误东西的知觉

与实际情况不一致的知觉

错误的东西引起的知觉

变了形的感觉

112、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（

）的表现。

心境

激情

应激

美感

113、（

）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

A需要

B动机

C兴趣

D信念

114、下列中（

）是特殊能力

记忆力

B注意力

节奏感

D思维力

115、记忆的中心环节是（

）

A识记

B保持

C再认

D回忆

116、人的大脑皮质的语言区主要位于（

）

A左半球

右半球

C顶叶

D额叶

117、

良好的心理康复能力不包括（

）

A精神创伤后不留严重痕迹

再次回忆创伤时较为平静

C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大

D回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡

118、人类最基础或最原始的情绪没有{

}

激愤

愤怒

C快乐

D恐惧

119、梦是无意想象的特殊形式，它是一种{

}现象。

A生理--

心理

B社会

C心理

D自然

120、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：（

）

焦虑

恐惧

情感脆弱

情绪低落

121、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（

）

情感淡漠

情绪低落

焦虑

情感脆弱

122、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（

）

家庭内部

社会环境

自身的内部冲突

人际关系的处理

二

、多选题、

1、心理健康的判别方法主要有

（

）

生理学方法

心理学方法

社会学方法

统计学方法

、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括（

）

个别心理咨询

团体心理咨询

心理健康教学

心理训练活动

3、下列哪些因素属于危险性行为因素（

）

在过大的压力下生活

吸烟

暴力

跑步

4、心理冲突的类型主要有哪几种（

）

双趋冲突

双避冲突

趋--避冲突

双重趋--避冲突

5、心理防御的技术主要有（

）

否认

压抑

倒退

升华

6、下列哪些疗法属于行为主义疗法（

）

系统脱敏疗法

代币疗法

自由联想

厌恶疗法

7、引起无意注意的原因主要有（

）

刺激物的新异性

刺激物的强度

刺激物的运动变化

人的需要兴趣

8、影响遗忘的主要因素有（

）

识记材料的数量与性质

学习的程度

学习的时间

识记材料的序列位置

9、影响人格形成与发展的因素主要有（

）

遗传因素

社会文化因素

家庭环境因素

早期童年经验

10、下列哪些特征属于神经衰弱者的表现（

）

容易疲劳

自我压迫

睡眠障碍

缺乏生活兴趣

11、个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是（

）

A.乳儿期

B幼儿期

C童年期

D少年期

12、下列哪些陈述符合青少年的心理特点？（

）

A精力旺盛

B.感情丰富

C.渴望独立

D.认识能力高，看问题全面

13、下列哪些是心理学的主要研究方法？（

）

观察法

B.心理测验法

C.实验法

D.个案法

14、人格测验的典型方法有：(

)

A.自陈量表

B.投射测验

C.情景测验

D.自我概念测验

15、下列哪些是常用的人格测验？（

）

EPQ

B.MMPI

C.EPPS

D.Draw-a-Man

Test

16、成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力，是在现实生活中真正能产生举足轻重影响的能力。它包括(

)

A分析性智力

B创造性智力

C情绪性智力

D实践性智力

17、下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：(

)

A.避免类似情境

B.总结经验教训

C.调节抱负水平

D.建立和谐的人际关系

18、下列哪些是行为主义取向的心理治疗技术？（

）

放松训练

系统脱敏

角色扮演

反复强化

19、你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆？（

）

食欲过盛

颈背肌肉紧张

学习力不从心

注意力难以集中

20、大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（

）

A思想道德素质

B文化素质

C专业素质

D身体心理素质

21、根据我国春秋战国著名医书，按阴阳强弱，将人分为(

)几种内型

太阴

升阳

太阳

阴阳平和

22、根据世界组织最新定义，健康应包括(

)

身体健康

生理健康

心理健康

心态健康

23、人的心理健康可以分为哪三个等级(

)

身体不适

一般常态心理者

轻度失调心理者

严重病态心理者

24、心理健康教育的内容(

)

智力发展的教育

非智力因素的培养

环境适应教育

人际关系和谐教育

人格健康教育

25、大学生意志品质的特点有(

)

自觉性

独立性

果断性

自制力

坚持性

26、交往的心理健康原则主要有(

)

真诚原则

尊重原则

宽容原则

互利原则

利己原则

27、恋爱心理发展的主要过程有(

)

疏远异性期

接近异性期

交往友谊期

恋爱期

28、奥地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理发展分为(

)几个阶段

口欲期

肛门期

性器官期

潜伏期

生殖期

29、压力反应常表现为(

)几个方面

心理反应

生理反应

行为反应

情绪反应

30、常见的心理障碍类型主要有(

)

行为及人格偏高

神经症

精神症

偏执

31、经典精神分析中的防御机制包括(

)

压抑感

合理化

转移

升华

32、情绪健康的主要标志是（

）

情绪稳定

情绪愉快

经常开心

喜乐无常

33、关于心理健康教育的特征正确的是（

）

发展性

主动性

整体性

活动性

34、行为疗法包括（

）

强化法

想象厌恶疗法

思考停止法

系统脱敏法

35、精神分析的人格结构理论认为，一个人的人格是由三个层面组的包括(

)

本我

自我

超我

36、偏执型变态人格，表现为（

）

极端固执

敏感多疑

敌意性强

忍狠毒

37、人格包括（

）

气质

信念

性格

兴趣

38、偏执型人格障碍外在表现为（

）

极端自私

固执

敏感多疑，

暴躁易怒

39、社交恐怖症表现为（

）

社交场合极度焦虑

害怕当众发言权

害怕当众表演

极不自然

40、一名有效的心理咨询者须具备以下特征（

）

共情

宽容

善于倾听

热诚

41.人际关系的类型有（

）

以血缘关系为基础

以地缘关系为基础

以业缘关系为基础

以趣缘关系为基础

42.你认为下列哪种情况属于心理紧张的征兆？（

）

A.食欲过盛

颈背肌肉紧张

C.学习力不从心

D.注意力难以集中

43.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些？（

）

A.理想与现实的落差

对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失

D.生活过度挥霍而产生罪恶感

44.记忆力属于（

）

A.一般能力

B.特殊能力

C.创造能力

智力

45.少年期自我意识发展的特点是（

）

A.“成人感”出现

B.独立性增强

C.评价能力提高

D.身体发育快

46.个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是（

）

乳儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

47.思维的特征有（

）

A.分析与综合

B.间接性

C.概念

D.概括性

48.良好的人际关系是心理健康的重要标志，人际关系这一动态过程表现出的特点有（

）

A.双主体性

B.独立性

C.双向性

D.相互认知性

49.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（

）

A.思想道德素质

B.文化素质

C.专业素质

D.身体心理素质

50.大学生增进心理健康的途径和方法有（

）

A.学习心理卫生知识

B.养成良好的生活习惯

C.排解疏泄不良情绪

D.一切以自我为中心

51.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（

）

A.整理好自己的领地

B.规划好自己的时间

C.熟悉周围的环境

D.初步建立社交圈子

52.以下属于原始性动机的是（

）

A.饥饿，渴

B.性，母性驱力

瞌睡，病

恐惧，顺从

53.以下属于心理现象的有（

）

A.动机，情绪

B.记忆，遗忘

C.语言与思维

D.自杀，自虐

54.杰出公关学家和教育家戴尔·卡耐基的著作有（

）

A.《人性的优点》

B.《伟大的人物》

C.《快乐的人生》

D.《语言的突破》

55.感觉反映的是（

）

A.客观事物的个别属性

B.客观书屋的整体

C.过去作用于感官的事物

D.直接作用于感觉器官的事物

56.按照记忆中信息保持时间长短，可把记忆分为（

）

A.感觉记忆

B.思维记忆

C.短时记忆

D.长时记忆

57.按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪分为（

）

A.心境

B.应激

C.激情

D.情操

58.根据能力的倾向性，可把能力分为（

）

A.智力

B.特殊能力

C.创造力

一般能力

59、下列哪些是心理咨询的范围（

）

（1）精神病

（2）危机事件

（3）躯体疾病

（4）精神症

60、根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（

）

（1）心理问题的挫折源越大，心理问题越严重

（2）外界支持越多，心理问题越严重

（3）心理问题持续时间越长，心理问题越严重

（4）自身调节能力约弱，问题越严重

61、破坏心理健康的原因（

）

（1）出乎个人意料的事件发生

（2）外界强大压力

（3）个体社会支持不良

（4）超越个体中介系统的应付能力

62、注意具有以下特点（

）

（1）选择性

（2）集中性

（3）稳定性

（4）

指向性

63、注意增强见于（

）

（1）正常人

（2）精神分裂症

（3）偏执性精神病

（4）神经衰弱

64、注意减退是指（

）

（1）主动及被动注意兴奋性减弱

（2）注意的广度缩小

（3）注意的稳定性下降

（4）被动注意的兴奋性增强

65、忧郁症患者可出现（

）

（1）言语减少

（2）思维贫乏

（3）抑郁性思维

（4）情感淡漠

66、心理健康的标志包括（

）

（1）身体、能力、情绪协调

（2）适应环境

（3）能估你自己的能力

（4）有幸福感

67、不恰当的自信可能导致（

）

（1）焦虑

（2）抑郁

（3）愤怒

（4）冲动

68、人际关系和谐的表现是（

）

（1）乐于助人

（2）交往中保持独立而完整的人格

（3）乐于与人交往

（4）交往中积极态度少于消极态度

69、自卑感的形成受下列哪些因素的影响（

）

（1）家庭

（2）生理健康状况

（3）学习环境

（4）先天遗传素质

70、一个人用忧伤的语调向别人述说令人不愉快的事，这属于（

）

（1）妄想

（2）人格不稳定

（3）情感倒错

（4）心理活动的内在不一致

71、下列现象属于强迫行为的有（

）

（1）必须按照固定的程序脱、穿衣服

（2）反复清洗别人坐过的桌椅

（3）出门时反复检查门窗是否关好

（4）洗手必须洗固定的次数

72、一个患者在发高烧过程中，突然惊叫，指着吊针水瓶说“有鬼”这一现象可能是哪种心理障碍的表现（

）

（1）感觉过敏

（2）妄想

（3）错觉

（4）幻觉

73、以下心理现象中（

）均为有意想象的范畴：

（1）幻觉

（2）幻想

（3）空想

（4）梦

74、需要是（

）要求在人脑中的反映

（1）精神的

（2）心理的

（3）物质的

（4）社会的

75、咨询员可从哪些角度来探明心理问题发生的强度：

（1）问题的大小

（2）问题持续的时间

（3）问题发生的频率

（4）问题的严重程度

76、我校心理健康教育与咨询中心的电话号码是：

（1）8872576

（2）8872843

（3）8872749

（4）8873075

77、从情绪的状态划分的情绪情感类型有（

）

激情

心境

热情

应激

78、意志行为的三个特征（

）

自觉确定目的

行动效果的积极反馈C

与克服困难相联系

以随意动作为基础

79、梦是无意想象的特殊形式，它是一种（

）

生理

社会

心理

自然]

80、感觉的现象包括（

）

感觉适应

感觉对比

感觉后象

联觉

81、在下列感觉中，属于外部感觉的有（

）

运动觉

嗅觉

听觉

味觉

82、思维的基本特征是（

）

形象性

概括性

集中性

间接性

83、下列感觉中（

）都是人的内部感觉。

内脏觉

平衡觉

味觉

运动觉

84、Freud

的人格结构理论把人格分为（

）

自我

本我

超我

原我

85、心理咨询关系的特点（

）

是一种职业性的人际关系

是一种具有时限性的人际关系

是一种平等助人、共同成长的人际关系

是一种亲密的人际关系

86、下列哪项是健康咨询所涉及的内容（

）

情绪障碍

人际关系不和

中年及更年期人际冲突、情绪失调，工作及家庭负荷的适应

各类心身疾病，如冠心病、高血压病等，以及性功能障碍。

87、人类最基础或最原始的情绪有：（

）

激愤

愤怒

快乐

恐惧

88、认知心理学将人类记忆分为（

）三个系统

长时记忆

暂时记忆

瞬时记忆

短时记忆

89、心理咨询师的责任心包括：（

）

对求助者负责

对社会负责

对家庭负责

对职业负责

以上各项都是

90、临床上可把心理紊乱分为几类：（

）

心理问题

心理障碍

心理异常

心理疾病边缘

心理波动

91、心理咨询按形式可分为哪几类：（

）

团体咨询

电话咨询

互联网咨询

门诊咨询

92、通情达理的表达方式有：（

）

言语

目光

面部表情

身体姿势

93、意志行为的三个特征是（

）

自觉确定目的

行动效果的积极反馈

与克服困难相联系

以随意动作为基础

94、以下心理现象属于人格范畴的有（

）

能力

意识

性格

动机

95、以下心理现象中，（

）均为有意想象的范畴。

幻想

梦

幻觉

空想

96、思维智力操作的基本过程是：（

）

分析

分类

比较

综合

三、填空题

1、如果__

__双生子中的一个患精神分裂症，那么另一个患此病的几率为48%。

2、弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由_

___、_

____和__

__三个心理结构组成。

3、我们有时不得不在两种相互矛盾或无法兼顾的需要之间选择其一，比如是去上学好事去工作？是去玩游戏还是去看书？当人们处于这种难以定夺的困境时，就会出现__

____这一种心理现象。

4、面对压力时，人的肌体常常产生一种自发的神经反应，是_

____.

5、马斯洛认为人的需要是由_

____、_

_____、__

___、__

___和__

___等五个等级组成的。

6、随着社会的发展，健康的内涵和外延也发生了重大的变化，健康不再局限于_____健康，还包括_

___健康。

7、目前我国的死亡率最高的三大疾病是_

_____、___

___、___

____，这三者与不良的心理社会因素密切相关。

8、从学校心理咨询的内容来说，主要包括_

____咨询和__

___咨询。

9、记忆有三个阶段，分别为_

____、__

___和长时记忆。

10、心理学的创始人是德国的_________

11、心理动力学的观点认为，行为是由强大的内部力量驱使或激发的。这种观点是由_________发展起来的。

12、行为主义心理学的代表人物是华生、_________。

13、人本主义心理学的代表人物是_________、马斯洛和罗洛·梅。

14、美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪唤醒模型，认为，情绪状态是由认知过程、_________、环境因素在大脑皮层中整合的结果。

15、动机根据性质可分为生理性动机和_________。

16、智商因算法不同，分_________和离差智商两种。

17、弗洛伊德认为人格由自我、本我、超我三个部分构成。本我和____之间进行着无休止的战斗，____则起着调和的作用。

18、弗洛伊德提出的性心理发展的阶段分别是：_______、肛门期、_______、潜伏期、生殖期。

19、弗洛伊德认为，要分析人的潜意识，最好的对象是___、自由联想和_________。

20、著名心理学家_____提出了集体无意识的概念。

21、马斯洛认为，人的需求有五个层次，分别是生理需要、安全需要、_________、_________、自我实现的需要。

22、榜样模仿在行为塑造和矫正的作用以班杜拉的________理论为基础。

23、在精神分析治疗中，病人有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使治疗重心发生偏移的现象被称为______。

24、潜能成功学的代表人物是_________，其代表作是《激发心灵潜能》和《唤醒心中的巨人》。

25、自我意识包括三方面的内容，既个体对______、______、______.

26、大学生泽偶主要三大原则：首先考虑与自己某些方面相似的人，既______原则；人生理想、奋斗目标、人生态度与自己相同，即______原则；个性方面互补，即______原则。

27、生活习惯与心理健康关系密切，常见的不良生活习惯有______、______、______、______.

28、大学生中常见失眠因素有：______、______、______、______、______

29、大学生心理咨询的类型主要有：______、______、______

30、当代心理学的研究取向主要有______、生理心理学研究、心理分析研究、______

31、谈话内容的选择性原则：______、______、______、______

32、初步诊断包括：______、______、______、______

33、咨询过程中间我们应该避免的提问方式：______、______、______、______

34、心理问题的一般原因包括：______、______、______

35、谈话法包括：______、______、____________

36、短时记忆中对信息的编码方式：____________

37、记忆的过程包括：______________、_______________、_______________、_______________、

38、注意具有以下特点：_______________、_______________、_______________、_______________、

39、智力障碍包括：_______________、_______________、

40、电话咨询是利用电话给来访者进行劝告和安慰的咨询形式，这种形式对于_______________问题处理效果最为显著。

41、正常思维具有的特征：_______________、_______________、_______________、_______________、

42、本来别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于

_______________。

43、某一固定观念在脑子里反复出现，患者无法摆脱这一观念而感到痛苦并求医，这属于_______________

44、有患者声称能听到已死去的人跟他说话，这最可能是

_______________

45、病人将墙上的衣服看成是一只张牙舞爪的老虎，这属于_______________

46、心理咨询师于来访者保持正常的社交距离，最适合的距离是_______________米左右

四、判断题

1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（

）

2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（

）

3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（

）

4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（

）

5、心理压力总是有害的。（

）

6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（

）

7、当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。（

）

8、社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。（

）

9、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。（

）

10、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（

）

11、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（

）

12、酗酒也是一种心理障碍。（

）

13、动机水平越高，工作效率就越高（

）

14、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（

）

15、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（

）

16、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（

）

17、气质和性格都有好坏之分。（

）

18、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（

）

19、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。（

）

20、遗传是精神分裂症患病的一大原因。（

）

21、气质类型有好坏之分

（

）

22、健康不仅反应身体健康而且更应包括心理健康

（

）

23、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态

（

）

24、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的

（

）

25、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上

（

）

26、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等

（

）

27、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的

（

）

28、心理咨询等同于心理治疗

（

）

29、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应

（

）

30、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成

（

）

31、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的式。（

）

32、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会

和自然环境有良好的适应。（

）

33.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（

）

34.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。（

）

35.人的性格是先天形成的。（

）

36.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（

）

37.大学生心理健康教育应该以预防为主，（

）

38.马斯洛提出了自我实现理论。（

）

39.态度决定行为。（

）

40.对人的第一印象形成后，很难再改变。（

）

41.自言自语是一种精神紧张的表现。（

）

42.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（

）

43.打电话能提高人的活力，令整体细胞都有良好的影响。（

）

44.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（

）

45.各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻觉而引发事故。（

）

46.激情是一种消极的情绪状态。（

）

47.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（

）

48.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（

）

49.一个理智强的大学生对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。（

）

50.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的意志或压抑。（

）

51.情绪的合理疏泄虽然那不是必要的，但有益于身体健康。（

）

52.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（

）

53.情绪反应产生于主体认识到刺激的意义和价值之前。（

）

54.条件反射既是生理现象，又是心理现象。（

）

55.注意不是独立的心理过程，但它是一切心理过程的开端。（

）

56.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（

）

57.思维定势对问题的解决起障碍作用。（

）

58.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（

）

59.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（

）

60.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。（

）

61.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（

）

62.人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（

）

63.知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。（

）

64.灵感属于无意想象。（

）

65.只要有了人脑和客观现实，就会自然产生人的心理。（

）

66.人脑反映客观现实与镜子折射客观事物一样。（

）

67.一切唯物主义者对心理现象的解释都是正确的。（

）

68.机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（

）

69.注意不是一种独立的心理活动。（

）

70.激情是一种消极的情绪状态。（

）

71.随着年龄的增长，个体心理所发生的变化叫做心理发展。（

）

72.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（

）

73.如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫步经心则是暂时的心理状态。（

）

74.对人类来说，遗忘并不都是有害的。（

）

75.到大学阶段，学生的理解识记以高度发展了，机械识记几乎不存在了。（

）

76.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（

）

77.在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。（

）

78.心理学是一门古老而又年轻的科学。（

）

79.没有疾病就是健康。（

）

80.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。（

）

81.心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。（

）

82.灵长类动物能掌握一定的手势语，说明已经有了思维能力。（

）

83.听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅，雪窝等现象，这是一种创造性想象活动。（

）

84.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。（

）

85.人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。（

）

86.发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词

”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（

）

87.动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（

）

88.人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（

）

89.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。（

）

90.语言是交际的工具，言语是交际的过程。（

）

91.几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。（

）

92、有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。

（

）

93、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。

(

）

94、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。

（

）

95、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。

（

）

96、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。（

）

97、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。

（

）

98、帕森斯是咨询心理学的创始人。

（

）

99、我过对心理咨询的重视是从80年代开始的。

（

）

100、我过心理咨询已经职业化。

（

）

101、心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。

（

）

102、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。

（

）

103、有心理障碍的人的人格十分完整。

（

）

104、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。

（

）

105、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。

（

）

106、培养同伴心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。

（

）

107、记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自觉，不承认自己记性不好。（

）

108、在抑郁症中，幻听较多见。

（

）

109、强、平衡、不灵活是高级神经活动类型的抑郁症。（

）

110、精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型。

（

）

111、智商低于90的人存在智力障碍。

（

）

112、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。（

）

113、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。

（

）

114、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（

）

115、人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种。

（

）

116、脑干是维持生命的基本活动的主要机构。

（

）

117、人格包括需要、动机、能力、气质和性格。

（

）

118、强、平衡、灵活是高级神经活动类型的胆汁质。

（

）

119、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（

）

120、气质类型不会影响人的健康。

（

）

121、性格的理智特征是性格的核心。

（

）

122、家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。（）

123、智力水平越高，心理水平越高。

（）

124、反复出现的幻觉也可见于正常人。

（）

125、人的所有心理活动都有节律性。

（）

126、心理健康是一个动态平衡的状态。

（）

127、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。（）

128、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（）

129、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（

）

130、咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。（

）

131、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。（

）

132、我发现求助者之所以会陷入困扰，是他的价值观与我们大多数人不同，那么，我有责任改变他的价值观。（

）

133、在咨询过程中，如发现求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时，应该及时向有关人士和部门透露。（

）

134、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。（

）

135、在遇到不同意求助者的言行情况时，也不要表面自己的意见。（

）

136、所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。（

）

137、在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。（

）

138、精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。（

）

139、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（

）

140、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（

）

141、智力就是能力。（

）

142、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（

）

143、良好的性格能弥补能力的不足。（

）

144、神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳。（

）

145、智力水平越高，心理健康水平越高。（

）

146、心理健康是一个动态平衡状态。（

）

147、反复出现幻觉也可以见于正常人。（

）

148、精神分裂症于遗传有关，是一种遗传性疾病。（

）

五、简答题

1、说明下列现象符合什么心理学原理：

2、为什么说人的心理是对客观现实的反映？

3、心理发展的条件有哪些?

4、如何培养学生具有良好的意志？

5、影响创造性解决问题因素有哪些？

6、影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用。影响个性形成和发展的因素与作用：

7、根据自己的理解和认识，谈谈人际关系的影响因素及如何改善学校人际关系。

8、你觉得性格对日常生活的影响大吗？请简要说明。

9、

如何科学的理解人的心理现象？

10、

分析说明认识、情感、意志三者的联系。

11、大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型？

12、大学生心理健康的标准：

13、大学生如何培养健康的心理？

14、如何消除考试焦虑？

15、怎样才能发挥自身的潜能？

16、如何注意用脑卫生？

17、如何培养承受挫折的能力？

六、论述题

1、心理健康的标准是什么？在学校进行健康教育有什么意义？

2、许多学生刚进入大学校园时，常产生一些心理的不适应，有些迷惘、忧虑。请问大一新生为什么会出现这些心理问题？并请根据自我经验谈谈怎样对大一新生进行心理调适。

3、试结合自身实际情况，利用心理学知识，谈谈压力、应对与身心健康的关系。

（评分标准：能较清晰全面地说明压力、应对与身心健康的关系，给10分；能结合自身实际情况的，酌情加1－5分；能提出缓解压力、维护身心健康建议的，酌情再加1－5分。）

4、小张曾对大学抱有很大的憧憬，想象着既能在专业上有所建树，又能有时间参加社团、发展兴趣，还能去做兼职赚钱。但上大学几个月后，他发现所学的专业并不是那么有意思，社团活动也不像想象中的那么锻炼人。于是，他心灰意冷，常常用上网、玩游戏打发时间。请你结合自己或同学的经历剖析一下小张的心理和行为产生的原因，为小张以后的学习、工作、生活提出你的建议。

（评分标准：对原因的解释合理、清晰，给6分；能结合自身实际情况的，酌情加1－6分；能为小张以后的学习、工作、生活提出合理、有效建议的，酌情给1－8分。）

5、心理健康的标准有哪些？

6、你如何看待目前的大学生性健康教育？你对大学生性教育有何建议？

7、谈谈你对心理健康的看法

8、如何对情绪进行自控。

9、判断一个人是否患有心理疾病的标准有哪些？举例说明家庭趣事作文400字

10、什么叫神经症？它的病因及主要类型有哪些？常见症状是什么？

七、案例分析题

案例一

患者自述：大我一岁的表姐去年自美国回国探亲，原来受宠的我受到冷落，我已尽最大努力去忍对方的那些令人讨厌的“洋毛病”（例如，才15岁的小姑娘每次出去都要化装，耽误很多时间）但家长仍不满意，说我不够热情，没有耐心。真不明白，为什么他们这么“崇洋媚外”，我也是个孩子呀，为什么她一回来就成了明星，我并不比她差，只不过她家有钱，去了国外，回来就高人一等这样太不公平了，好不容易熬过来了，今年她又回来了，外公、外婆事先嘱咐我“长大了，不能像以前那样不懂事”。我听后有一种“将有大难临头”的感觉，父母工作忙，压力大，很少与我沟通，好像有些站在我的立场上，但又抹不开面子，怕外公、外婆和姨妈不高兴，显得很无奈，“看样子不能指望他们了”。

母亲反映：孩子的父亲工作压力大，每天回家很晚，简单地问一下孩子的表现就大声训斥。为此孩子感到痛苦不安，并影响学习，表姐去年自美国回国探亲，孩子逐渐出现情绪易激惹，学习成绩下降，甚至不能坚持学习，曾带他去某医院诊断为“精神病”，并建议休学治疗，服中药，表姐回美国后，他的情绪逐渐好转，也能在家补习功课，听说今年暑假表姐又要回国，外公，外婆高兴，但孩子又开始无端哭闹、暴怒等症状，害怕他又发病所以前来咨询。

问题：（1）、求助者的主要问题是什么？

（2）、求助者有哪些症状表现

案例二

一般资料：王X

，女，24岁，售货员，

初中文化。

主

述：对事物不感兴趣，觉得自己不如人一年多。

患者自述：一年来对生活、工作没有兴趣，不想去上班，感到别人看不起自己，觉得自己不如别人，不愿与别人交往，不愿交男朋友，因为觉得自己长得丑，怕人家看不中而被拒绝，与同事和家人很难相处，总感到受人歧视，受别人欺负，因觉得活着没意思，前来咨询。

他人反映：从小父母及乡邻说自己又黑又丑，乳名叫黑丫头。11岁和母亲吵架，不愿别人叫自己黑丫头。上小学时，有几个同学当众说自己长得丑，不愿与自己玩，和同学吵嘴时，一位同学嘲笑自己，说自己又黑又丑，在学校不愿参加集体活动，怕受歧视，学习兴趣不浓，经常受老师批评。中学毕业后，当售货员，一次与顾客发生口角，顾客出口伤人，说“看你那德性，丑八怪”。工作积极性差，被扣罚奖金多次，家里介绍过男朋友三次，都说性格不和，没谈成功。平时胆小，言语不多。

问题：（1）、求助者有哪些症状表现？

（2）、求助者产生心理障碍的原因有哪些？

参考答案

一、单选题

1、（C）2、（D）3、（A）4、（D）5、（D）6、（A）7、（C）8、（D）9、（B）10、（B

）

11、（D）12、（D）13、（A）14、（A）15、（C）16、（B）17、（D）

18、（C）

19、(D)

20、(C)

21、(B)

22、（A）23、（C）24、（A）25、（C）26、（A）

27、（D）

28、（A）

29、（A）

30、（C）

31、(A)

32、（D）33、(B)

34、(C)

35、(B)

36、（A）

37、（C）

38、（D）

39.（D）

40.（A）

41.（B）42.（B）43.（D）44.（C）45.（D）46.（C）

47.（C）

48.（A）

49.（A）

50.（D）

51.（A）52.（B）53.（A）54.（C）55.（A）56.（D）

57.（A）

58.（E）

59.（E）

60.（A）

61.（B）62.（D）63.（C）64.（C）65.（D）66.（D）

67.（D）

68.（A）

69.（C）

70.（A）

71、（C）72、③

73、③

74、④

75、②

76、④

77、③

78、④

79、

②

80、

④

81、②

82、④

83、④

84、③

85、①

86、③

87、①

88、①

89、

③

90、

③

91、③

92、④

93、②

94、①

95、④

96、③

97、②

98、①

99、

①

100、④

101、④

102、③

103、（A）

104、（B）

105、（C）

106、（D）

107、（C）

108、（C）109、（C）

110、（B）

111、（B）

112、（A）

113、（A）

114、（C）

115、（B）

116、（A）

117、（C）

118、（A）

119、（A）

120、（C）

121、（C）

122、（C）

二

、多选题

1、（BCD）

、（ABCD）

3、（ABC）

4、（ABCD）

5、（ABCD）

6、（ABD）

7、（ABC）

8、（ABCD）

9、（ABCD）

10、（ABC）

11、（AD）

12、（ABC）

13、（ABCD）

14、(ABCD)

15、（ABC）

16、(ABD)

17、(BCD)

18、（ABCD）

19、（ABD）

20、（ABCD）

21、（ABCD）

22、（AC）

23、（BCD）

24、（ABCDE）

25、（ABCDE）

26、（ABCD）

27、（BCD）

28、（ABCDE）

29、（ABCD）

30、（ABD）

31、(BCD)

32、（ABC）

33、（ABCD）

34、（ABD）

35、

(ABC)

36、（ABC）

37、（AC）

38、（ABC）

39、（ABCD）

40、（ABCD）

41、（ABCD）

42、（ABD）

43、（ABC）

44、（AD）

45、（ABC）

46、（AD）

47、（BD）

48、（ACD）

49、（ABCD）

50、（ABC）

51、（ABCD）

52、（ABC）

53、（ABC）

54、（ABCD）

55、（AD）

56、（ACD）

57、（ACD）

58、（ABC）

59、（2）（4）

60、（1）（3）（4）

61、（2）（3）（4）

62、（1）（2）（3）（4）

63、（2）（3）

64、（1）（2）（3）

65、（1）（3）

66、（1）（2）（3）（4）

67、（1）（2）

68、（1）（2）（3）

69、（1）（2）（3）（4）70、（2）（3）（4）

71、（3）（4）

72、（1）（2）（3）（4）

73、（2）（3）

74、（2）（4）

75、（1）（3）（4）

76、（2）（4）

77、（ABD）

78、（ACD）

79、（AC）

80、（ABCD）

81、（BCD）

82、（BD）

83、（ABD）

84、（ABD）

85、（ABC）

86、（AD）

87、（BCD）

88、（ACD）

89、（ABD）

90、（ABD）

91、（BCD）

92、（ABCD）

93、（ABC）

94、（ACD）

95、（AD）

96、（AD）

三、填空题

1、同孪

2、本我、自我和超我

3、心里冲突

4、应激反应

5、生理需要、安全需要、爱的需要、自尊的需要和自我实现需要

6、心理

7、心血管、脑血管、病毒性肿瘤

8、发展性

障碍性

9、瞬时记忆、短时记忆

10、威廉·冯特

11、弗洛伊德

12、斯金纳

13、罗杰斯

14、生理状态

15、社会性动机。16、比率智商

17、超我18、口唇期、生殖器期

19、梦、口误、笔误、记忆错误。

20、荣格

21、归属和爱的需要、尊重的需要

22、社会学习理论

23、阻抗

24、安东尼·罗宾

25、周围关系、生理关系、心理状态的认识和体验

26相似性原则；相同性原则；互补性原则。

27、生活缺乏规律、体育运动不足、饮食不足、吸烟与酗酒

28、心理因素、身理因素、疾病因素、物质因素、环境因素

29、发展咨询、适应咨询、障碍咨询

30、行为主义研究、认知心理学研究、人本主义研究

31、适合患者的接受能力符合患者的兴趣，对患者的病因有直接或间接的针对性，对患者的个性发展或矫正起关键作用，对患者的症状有鉴别意义。

32、初步诊断包括：确定造成心理与行为问题的关键点，形成初步印象，对求助者的一般心理健康水平进行分析，在上级心理咨询师的帮助下形成诊断。

33、咨询过程中间我们应该避免的提问方式：多重选择性问题，多重问题，责备性问题，解释性问题。

34、生物学原因，认知原因，社会原因。

35、摄入性谈话，鉴别性谈话，治疗性谈话，咨询性谈话。

36、听觉编码。37、识记、保持、再认、回忆

38、选择性、稳定性、集中性、指向性

39、精神发育迟滞、痴呆

40、心理危机干预

41、能够通过实验予以验证、一定的目的性、实际的效应性、符合逻辑规律

42、错构

43、强迫观念

44、幻听

45、错觉

46、1.5米

四、判断题

1、（×）

2、（√）

3、（√）

4、（×）

5、（×）

6、（√）

7、（×）

8、（√）

9、（×）

10、（√）

11、（√）

12、（√）

13、（×）

14、（√）

15、（×）

16、（√）

17、（×）

18、（×）

19、（×）

20、（√）

21、（×

）

22、（√

）

23、（√

）

24、（

×）

25、（√）

26、（×）

27、（√

）

28、（×）

29、（

√）

30、（

×）

31、（√）

32（√）

33、（√）

34、（√）

35、（×）

36、（×）

37、（√）

38、（√）

39、（×）

40、（×）

41.（错）

42.（错）

43.（对）

44.（错）

45.（错）

46.（错）

47.（错）

48.（错）

49.（对）

50.（对）

51.（错）

52.（对）

53.（错）

54.（对）

55.（对）

56.（错）

57.（错）

58.（对）

59.（错）

60.（错）

61.（对）

62.（对）

63.（错）

64.（错）

65.（错）

66.（错）

67.（错）

68.（错）

69.（对）

70.（错）

71.（错）

72.（对）

73.（对）

74.（对）

75.（错）

76.（错）

77.（错）

78.（对）

79.（错）

80.（错）

81.（对）

82.（错）

83.（错）

84.（对）

85.（对）

86.（对）

87.（错）

88.（错）

89.（对）

90.（对）

91.（错）

92、（×）

93、（√）

94、（√）

95、（√）

96、（√）

97、（√）

98、（×）

99、（√）

100、（√）

101、（×）

102、（×）

103、（×）

104、（√）

105、（√）

106、（√）

107、（√）

108、（×）

109、（×）

110、（√）

111、（×）

112、（×）

113、（√）

114、（×）

115、（×）

116、（√）

117、（√）

118、（×）

119、（√）

120、（×）

121、（×）

122、（√）

123、（×）

124、（×）

125、（√）

126、（√）

127、（×）

128、（×）

129、（√）

130、（×）

131、（√）

132、（×）

133、（√）

134、（√）

135、（×）

136、（√）

137、（√）

138、（√）

139、（√）

140、（×）

141、（×）

142、（×）

143、（√）

144、（√）

145、（×）

146、（√）

147、（×）

148、（×）

五、简答题

1、

①

人心不同，各如其面（个性差异）。

②

一朝被蛇咬，十年怕井绳（条件反射）。

③

视而不见，听而不闻（注意力集中）。④

入芝兰之室，久而不闻其香（嗅觉适应）。

⑤

思接千载，视通万里（想象）。

2、

①

人的活动具有目的性。

②

人能认识世界，创造性地改造世界。

③

人能认识自己，控制自己，完善自己。

3、

①

遗传素质是心理发展的前提

②

社会环境是心理发展的重要因素

③

学校教育对心理发展起主导作用

④

实践活动和自觉能动性也是极其重要的。

4、

①

树立崇高的理想和信念

②

引导学生积极参加各种实践活动

③

培养学生自觉遵守纪律的习惯

④

发挥榜样的教育作用

⑤

教育学生加强意志的自我锻炼。

①

创造动机

②

知识经验

③

思维定势

④

功能固差

⑤

个性特征

6、

①遗传素质—自然前提（物质基础）

②

社会环境—决定因素

③

教育—主导作用

④

实践活动—根本途径

⑤

主观能动性—监督调解作用。

7、

略

8、略

9、略

10、略

11、（１）独立性与依赖性的冲突

（２）理想性与现实性

（３）心理闭锁与寻求理解的冲突

（４）性成熟与性心理的冲突

（５）情绪冲突

12、（１）具有独立生活能力

（２）具有独立思考、判断能力

（３）理解从人的心理

（４）勇于面对现实，同时又对生活，对自己充满信心

（５）人际关系良好

（６）学习方法得当

（７）能应付一定的挫折

13、（１）掌握一定的心理健康知识

（２）建立合理的生活秩序

（３）保持健康的情绪

（４）建立良好的人际关系，学会去爱

（５）树立符合实际的奋斗目标

（６）学会自娱

14、（１）认真复习，充分备考

（２）增强考试的自信心

（３）形成考试的正确认知评价

（４）学习必要的应试技能

15、（１）了解自己

（２）学会思考

（３）有创意即付诸行动

（４）积极争取高峰体验

（５）不要力求完美

16、（１）适度用脑

（２）保证睡眠，起居有规律

（３）注意营养

（４）学会科学的休息方法

17、（１）适当运用心理防御机制

（２）正确看待挫折

（３）正确认识自己

（４）建立和谐的人际关系

六、论述题

1、略

2、略

3、略

4、略

5、略

6、略

7、略

8、略

9、概括起来主要有如下三条：

（1）反常行为

反常行为主要表现为质量或者是数量上的反常。

（2）适应不良

根据适应不良的标准，如果一个人的行为严重影响了人的社会活动、学业、工作或生活，那么，他将被视为患有心理疾病。

（3）个人的忧伤和烦恼

这一标准是根据人们的一些主观感觉，如焦虑、悲伤、烦恼等，以判断一个人是否患有心理疾病，不过一般来说这些主观感觉的持续时间及严重程度常常显得更为重要。

10、神经症过去称为神经官能症，是一组心理疾

病的总称。神经症根据不同症状又分为多种

类型，主要有癔症、恐怖症、强迫症、抑郁

症、焦虑症、疑病症、神经衰弱等。

病因：

主要为心理社会因素，

遗传因素在焦虑症、抑郁症状和强迫症中较为明显

人格因素与神经症的发生也有一定的关系

常见症状

（1）有各种神经系统及身体方面的不适，但一般又缺乏有器质性病变的证据。

（2）由于存在各种主观体验的症状，常对个人的工作、学习及生活产生不良影响。

（3）努力想摆脱痛苦的体验，但又觉得无能为力，

并为此感到苦恼。

（4）除少数类型外，大都能承认自己是处在病理状态，会主动要求治疗。

（5）各类神经症大都有睡眠障碍、情绪障碍和植物神经功能障碍，如失眠、多梦、头晕头痛、焦虑及易激等。

主要类型

（1）恐怖性神经症

（2）强迫性神经症

（3）抑郁性神经症

（4）焦虑性神经症

（5）疑病性神经症

（6）神经衰弱

（7）癔症

七、安例分析题

案例一：

（1）自卑、认知偏差，家长教育小孩子方法不对

（2）情绪不稳、焦虑、自卑，“有大难临头”的感觉，易激惹，无端哭闹，暴怒

案例二：

（1）①

兴趣低落

②自卑

③丧失求爱信心

④

人际关系差

⑤

有受欺辱的委曲感

⑥

不想活了，生活没意思

（2）①

从小被叫黑丫

②

小学时同学评论自己长得黑，叫她乳名

③

中学时在校不合群

④

学习兴趣不浓，经常受老师批评

⑤

当售货员时，顾客骂自己丑八怪

⑥

恋爱失败

⑦

性格内向，不稳定

第四篇:《大学生与心理健康知识竞赛试题（附答案）》

第一章

心理健康与大学生成才

一、单选题（10）

人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A．初中时期

B.高中时期

C.大学时期

D.成年期

21世纪成为人才的首要条件是（）。

身体健康

B.心理健康

C.社会适应良好

D.人际关系良好

我们常见的嫉妒心理属于（）。

轻微的心理失调

B.轻度的心理障碍

C.中度的心理障碍

D.严重的心理疾病

大学生常见的社会障碍主要表现为（）。

情绪障碍

B.适应不良

C.人格障碍

D.精神障碍

大学生常见的情绪障碍不包括（）。

焦虑症

B.抑郁症

C.疑病症

D.精神分裂症

我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（）。

A.16－20％

B.30－34.4％

C.37.9％

D.64.4％

近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。

A.焦虑症

B.疑病症

C.恐怖症

D.抑郁症

最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。

A.环境适应

B.自我评价

C.人际关系状况

D.情绪健康

某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（）。

A.反应性精神病

B.情感性精神障碍

C.精神分裂症

D.人格障碍

10.

某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。

A.焦虑症

B.强迫症

C.疑病症

D.偏执狂

11.常州纺院学生心理访谈室是在（

）

A.5511

B.7109

C.图书馆

D.体育馆

二、多选题（6）

常用的鉴别心理健康问题的标准包括（）。

A.个人经验标准

B.社会文化标准

C.症状检查标准

D.数理统计标准

大学生常见的情绪障碍包括（）。

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐怖症

D.精神分裂症

人格障碍包括哪几种类型（）。

A.偏执型

B.分裂型

C.冲动型

D.强迫型

大学生中常见的精神病有（）。

A.精神分裂症

B.情感性精神障碍

C.反应性精神病

D.人格障碍

个别咨询的主要形式包括（）。

A.门诊咨询

B.访问咨询

C.广播咨询

D.电话咨询

进行自我心理保健的基本要求包括（）。

A.自我意识良好

B.社会功能良好

C.社会支持良好

D.价值观合理

第二章

大学生的自我意识与自我成长

一、单选题（10）

从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。

A.理想自我

B.现实自我

C.社会自我

D.投射自我

大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。

A.健全自我意识

B.意志坚定

C.人格健全

D.自我统合

青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。

A.健全人格

B.培养意志

C.自我统合性

D.情绪稳定

个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。

A.15年

B.20多年

C.30多年

D.40年

大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。

A.少年期

B.青年期

C.成年期

D.中年期

自我意识是个体意识发展的（）。

A.初级阶段

B.中级阶段

C.高级阶段

D.最终阶段

当代大学生一般处于（）。

A.青年初期

B.青年中期

C.少年期

D.青年晚期

根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）。

A.获得自我统一性

B.克服自卑感

C.获得自我完美感

D.获得信任感

当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是

A.健全自我意识

B.健全人格

C.培养坚定的一致

D.调控自己的情绪

10.

形成自我意识的核心和关键是（）。

A.健全自我意识

B.自我统合

C.悦纳自我

D.调控自我

二、多选题（6）

从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。

A.自我认识

B.心理自我

C.自我体验

D.自我调控

大学生自我认识方面的主要特点是（）。

A.广度和深度发展迅速

B.自觉性增强

C.自我评价能力提高

D.主动性增强

从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（）。

A.丰富性

B.敏感性

C.波动性

D.深刻性

从自我体验的内容看，大学生子饿哦体验的特点包括（）。

A.自尊心强

B.好胜心强

C.孤独感强

D.成就感强

大学生自我控制方面的主要特点是（）。

A.自我控制能力提高

B.自我设计的愿望比较强烈C.独立意识凸显D.自信心增强

大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。

A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省

第三章

大学生的人格与心理健康

一．

单选题（10）

1.最早是美国心理学家（）对人格的定义做过综述。

A卡特尔

B弗洛伊德

C奥尔波特

D艾森克

2.被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（）

A行为主义

人本主义

精神分析

D存在主义

3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）

A心境

情绪

情感

感情

4.总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的。

、A型人格

、B型人格

C、

C型人格

、D型人格

5.用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派（）

行为主义

B人本主义

精神分析

认知学派

6.卡特尔最早应用（）的方法研究人格。

实验法

问卷法

因素分析

D路径分析

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(

)

。

多血质

胆汁质

粘液质

抑郁制

8.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动

快乐原则

道德原则

现实原则

本能原则

9.提出集体潜意识这个概念的是（）

弗洛伊德

荣格

弗洛姆

罗杰斯

10.（

）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究

华生

班杜拉

桑代克

斯金纳

二．

多选题（6）

下列属于人格基本特点的是（）

独特性

稳定性

整体性

D功能性

2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）

本我

自我

超我

本能

3.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（）

个人特质

表面特质

根源特质

共同特质

4.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）

外倾性

神经质

精神质

情绪稳定性

5.大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面

正确的自我意识B

良好的情绪控制能力

和谐的人际关系D

乐观的生活态度

6.心理学的三大势力是（）

行为主义

B人本主义

精神分析

认知学派

第四章

大学生的情绪健康

一．

单选题（10）

1.《皇帝内经》告诉我们：喜伤（），怒伤肝，忧伤肝。

肾

心

脾

胆

2.被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（）

下丘脑

丘脑

海马回

胼胝体

3.最早提出情绪维度观点的是（）

普拉切克

华生

斯洛伯格

冯特

4.伴随着感觉而产生的情绪状态是（）

心境

激情

情调

应激

5.（）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。

情绪疏泄法

艺术疗法

理性情绪疗法

森田疗法

6.根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（）

亲密感

勤奋

自主性

智慧

7.情绪的研究课追溯到（）

18世纪

19世纪

17世纪

16世纪

8.（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。

A理智感

道德感

情操

美感

9.()把感觉和情感作为心的基本元素。

行为主义

机能主义

构造主义

精神分析

10.

著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和（）提出自己的情绪模型。

先天性

平衡性

相似性

可控性

二．

多选题（6）

情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪：“情绪是感受，是与本身结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”，可见，情绪至少包括下列维度（）

A情绪主体的主观体验B

情绪主体的生理唤醒C

情绪主体的外显行为D

情绪的情境性

2.文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列（）

通过对情绪刺激的了解

文化直接影响表情

通过确定的社会关系和判断

通过高度礼仪化的行为

3.人类的表情具有下列特性（）

情境性

先天性

后天习惯性

可控性

4.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）

适应功能

动机功能

组织功能

信号功能

5.现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。

环境事件

B生理状态

个体的心理结构

认知过程

6.行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应（）

喜悦

愤怒

恐惧

爱

第五章

大学生的适应与发展

一、单选题（10）

塞里认为应激的动态发展有三个阶段:()、抵抗和衰竭。

A、防御

B、应对

C、警戒

D、输入

（）在应激过程中始终起到关键性作用。

A、认知评价

B、情绪体验

C、生理反应

D、个体需求

（）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。

A、同化

B、适应

C、异化

D、成熟

有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。

A、绝对化

B、糟糕至极

C、过分概括化

D、乱贴标签

“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于（）。

A、人格化

B、糟糕至极

C、绝对化

D、两极性思维

下列说法中错误的是（）。

A、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。

B、成熟的爱情是以自爱为基础。

C、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。

D、选择与自己心理特点相配的恋人。

一下哪种表达不带有绝对化的不良认知（）。

A、我必须每件事情都要成功。

B、你必须对我好。

C、学校或家庭环境必须符合我的要求。

D、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。

个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（）。

A、适应

B、应激

C、刺激

D、同化

心理防御机制是人们适应生活的一种（）的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。94C

A、个人无意识

B、意识

C、潜意识

D、集体无意识

10.

“月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象，（）。

A、大学生的追求时尚潮流

B、大学生积极乐观的心态

C、大学生不善理财而出现的“经济危机”

D、大学生起早贪黑，认真学习的风气

二、多选题（6）

现代应激理论将应激过程分为四个部分，分别是（）。

A、输入

B、中介

C、反应

D、应对

2.拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型，分别是（）。

A、心理防御

B、积极地认知应对

C、积极地行为应对

D、回避应对

大学新生的心理适应策略有哪些（）。

A、重新进行角色定位，树立目标

B、悦纳自我

C、合理表达自己的感受

D、学会交往

良好的择业心态主要表现在哪些方面（）。

A、避免从众心理

B、确定适当的职业目标

C、避免理想主义

D、克服依赖心理

遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（）。

A、向亲人、老师或者朋友诉说

B、寻求专业心理咨询师的帮助

C、任凭自己胡思乱想

D、把一切写下来，借此整理自己的思绪

关于适应，下列说法正确的是（）。

A、“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则。

B、当环境发生变化时，个体就会面对适应问题。

C、适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动。

D、适应就是改变外部环境以是适应自己的生存。

第六章

大学生的学习与心理健康

一、单选题（10）

（）是联结派学习理论的鼻祖。

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、班杜拉

D、斯金纳

（）学派深信，学习是人固有的能量的自我实现的过程。

A、精神分析

B、行为主义

C、人本主义

D、存在主义

学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。

A、勤奋

B、刻苦

C、学以致用

D、学会学习

4.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A、远大理想

B、自主学习能力

C、持之以恒的毅力

D、知识迁移能力

关于考试焦虑下列说法错误的是（）。

A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。

B、适度的焦虑有利于考试。

C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。

D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。

（）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。

A、动机

B、诱因

C、兴趣

D、自我效能感

事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（）。

A、随意注意

B、不随意注意

C、集中注意

D、分散注意

学习策略可以分为：通用学习策略和（）。

A、高级学习策略

B、一般学习策略

C、学科学习策略

D、低级学习策略

（）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。

A、联想

B、思考

C、实践

D、记忆

10.

法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（）。

A、克服从众心理

B、不迷信书本

C、走出思维定势

D、拓宽知识领域

二、多选题（6）

建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（）。

A、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

B、学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。

C、学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。

D、学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。

下列关于“知识”的说法正确的是（）。

A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。

B、知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。

C、中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。

D、知带有继承性，识带有创造性。

下列关于学习的说法，正确的是（）。

A、学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。

B、学习动机越强越好。

C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。

D、大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。

大学生的综合素质包括（）。

A、专业素质

B、思想道德素质

C、文化素质

D、身心素质

关于学习策略的说法，正确的是（）。

A、学习策略是可教的。

B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。

C、学习策略的运用具有高低水平之分。

D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。

下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（）。

A、科学合理的时间管理。

B、考虑自己的个性，及时消除焦虑。

C、培养自我监控的学习能力。

D、擅于自我激励。

第七章

大学生的人际交往

一、单选题（7）

1.（）是人际交往的前提。

A.动机

B.认知

C.情感

D.态度

2.（）

是人际交往的第一原则。

A.平等原则

B.尊重原则

C.诚信原则

D.互利原则

（）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。

A.习得性无助

B,妒忌

C.自卑

D.害羞

4.根据心理学

（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A.晕轮效应

B.首因效应

C.马太效应

D.标签效应

（）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。

A.微笑

B.打招呼

C.点头

D.鞠躬

6.在人际距离中，（）属于亲密区。

A.0.5米以内

B.0.5—1.2米

C.1.2--3.7米

D.3.7米以上

7.言语交往，首先应学会（）。

A.表达

B.沟通

C.倾听

D.尊重

二．多选题（6）

1.人际关系按照其形成基础可以分为（）-。

A.血缘关系

B.地缘关系

C.业缘关系

D.网缘

2.人际交往的心理功能包括（）。

A.信息沟通功能

B.心理保健功能

C.自我完善功能

D.心理调节功能

3.大学生人际交往的特点有（）。

A.交往愿望强烈

B.交往对象单一

C.感情色彩浓厚

交往理想化

4.大学生人际交往的原则有（）

A.平等原则

B.尊重原则

C.宽容原则

D.诚信原则

5.大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（）。

A.要客观的进行自我分析

B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励

C.要积极与他人交往

D.善于转移注意力

6.大学生克服人际交往嫉妒感，应做到（）。

A.正确看待别人的长处和能力

B.善于调整目标

C.保持良好的心态

D.善于转移注意力

第八章

大学生的恋爱与性心理

一．单选题（10）

1.（）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。

A.口欲期

B.肛欲期

性器期

D.潜伏期

（）儿童开始注意男女差别，产生性的好奇心，主要是对外生殖器的注意，超我迅速发展。

A.口欲期

B.肛欲期

性器期

D.潜伏期

（）在性器期十分活跃的幼儿在此阶段潜伏下去，男女孩分别只与同性为伍，他们都尽量避免性的表现。

A.口欲期

B.肛欲期

性器期

D.潜伏期

（）性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。

A.生殖期

B.肛欲期

性器期

D.潜伏期

5.美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。

A.斯腾伯格

B.赫洛克

C.霍尔

D.霍妮

6.爱情是由性欲、情感、（）、和义务四个要素构成。

A.信仰

B.理想

C.激情

D.承诺

（），提出了爱情三角理论。

A.斯腾伯格

B.赫洛克

C.霍尔

D.霍妮

（），是恋爱最为积极的目的和结果。

A.爱情

B.性

C.情感交流

D.婚姻

（），是指个人的认知或行为会不知不觉地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。

A.从众心理

10.真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）四个特征。

A.狂热性

B.持久性

C.自然性

D.本能性

二．多选题（6）

1.赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）、（）

疏远异性的性否定期

异性接近期

积极接近异性的额狂热期

浪漫的恋爱期

2.我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。

A.异性疏远期

B.异性接近期

C.异性狂热期

D.异性恋爱期

3.一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历（）个阶段。

A择偶期

B初恋期

C恋爱期

D.苦恋期

4.大学生的性心理特征有（）-。

A.性心理的本能期和朦胧期

B.性意识的强烈性和表现上的文饰性

C.性心理的动荡性和压抑性

D.男女性心理的差异性

5.对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（）。

A.坚定不移的帮助其树立治愈的信心

家庭疗法

C.循序渐进地引导其建立正常的性爱关系

D行为疗法

6.大学生的爱情具有（）的特点。

A.择偶标准的理性化

B.恋爱的自我中心化

C.恋爱态度的轻率化

D.性观念变化的显性化

第九章

大学生的职业生涯发展与规划

一、单选题（10）

1、职业生涯的基础是（）

A.心理开发

B.生理开发

C.智力开发

D.潜能开发

2、大学生属于哪一阶段（）

A成长阶段

B探索阶段

C确定阶段

D维持阶段

3、被誉为“职业辅导之父”的是（）

A帕森斯

B舒伯

C波孟

D凯利

4、确定阶段的任务（）

A尝试、变换

B选择、安置

C模仿、试验

D转换、确定

5、24-45这一年龄段属于哪一阶段（）

A成长阶段

B探索阶段

C确定阶段

D维持阶段

7、毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）

A抑郁消沉

B人际交往困难

C自我认知缺失

D谨小慎微

8、有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）

A情绪问题

B自我认知缺失

C人际交往困难

D心理失衡

9、就业指导课的核心内容是（）

A职业生涯规划

B职业发展规划

C生涯路线的选择

D人生目标的修正

10、职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和（）

A连续性

B稳定性

C行业性

D中断性

二、多选题（6）

1、影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括（）

A设定改目标的原因

B达到该目标的途径

C达到该目标所需要的能力、训练及其教育

D达到该目标可能遇到的阻力、助力

2、影响职业生涯发展的外部环境因素包括（）

A组织的需求

B家庭的期望

C社会的需要

D科技的发展

3、探索阶段包括哪几个成长期（）

A能力期

B试验期

C转换期

D尝试期

4、大学生职业生涯规划发现出的不足有（）

A过于理想化

B过于强调专业对口C热衷于“热门职业”D忽略职业生涯发展中的难关

5、自我认知缺失包括（）

A自卑

B孤傲

C怯懦

D抑郁

6、影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）

A就业形势严峻

B高等学校缺乏适当的职业生涯指导

C对自我的认识不足

D对外围环境认识的缺失

第十章

大学生的挫折与心理调适

一、单选题（10）

1.下列说法错误的是（）。

A、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈

B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。

C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。

D、挫折具有两面性。

挫折-攻击理论是（）提出的。

A、勒温

B、沙利文

C、罗杰斯

D、多拉德

个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为（）。

A、挫折攻击理论

B、社会文化理论

C、需要-紧张理论

D、挫折与攻击行为关系理论

挫折ABC理论中的B是指（）。

A、认识和信念

B、诱发性事件

C、情绪反应和行为结果

D、情境

（）提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。

A、艾里斯

B、荣格

C、弗洛伊德

D、阿德勒

大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。

A、动机冲突

B、角色转换不适应

C、自由与自律的冲突

D、自尊与自卑的冲突

AQ指的是（）。

A、情商

B、逆境商

C、智商

D、什么都不是

《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（）。

A、逃避

B、固着

C、退化

D、转向攻击

有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为（）。

A、逃避

B、退化

C、固着

D、幻想

10.

许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到（）。

A、人际交往挫折

B、情感挫折

C、人生发展挫折

D、学业挫折

二、多选题（6）

挫折一般包括三方面定义，分别是（）。

A、挫折情境

B、挫折情感

C、挫折认知

D、挫折反应

引起大学生挫折的原因有哪些（）。

A、生理因素

B、经济负担的压力

C、受改革开放和市场经济大潮的冲击

D、突发事件

下列选项属于大学生常见的挫折反应的是（）。

A、冷漠

B、焦虑

C、攻击

D、幻想

关于归因，下列说法正确的是（）。

A、归因可以分为：内归因和外归因。

B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。

C、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。

D、内部归因是我们所提倡的。

大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（）。

A、强烈的交往需要和孤独感的冲突。

B、期望与现实的冲突

C、自由与自律的冲突

D、独立与依赖的冲突

大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。

A、开展心理咨询

B、注重培养“幸福品质”

C、加强个体积极的心理指导

D、创设挫折情境，锻炼意志

二、简答题部分

大学新生心理适应问题主要有哪些方面？

大学生常见的心理问题包括哪些方面？

大学生的恋爱观具有哪些特点？

影响职业生涯发展的主要因素有哪些？

大学生常见的心理挫折有哪些？

大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？

某位大一学生小明发现x理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决?

简述大学生的情绪特点

三、论述题部分

谈谈大学生如何进行心理健康的维护？

作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？

论述写游记的作文大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决这些问题

大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？

择题部分试题答案

第一章

心理健康与大学生成才

一、单选题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.D

6.B

7.D

8.C

9.B

10.B

11.

13.

二、多选题

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

6.ABCD

第二章

大学生的自我意识与自我成长

一、单选题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

7.B

8.A

9.A

10.B

二、多选题

1.ACD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

6.ABCD

第三章

大学生的人格与心理健康

一、单选题

CBAAC

CACBD

二、多选题

ABCD

ABC

ACD

ABCD

ABC

第四章

大学生的情绪健康

一、单选题

BADDC

ACBCC

二、多选题

ABC

ABCD

BCD

ABCD

ABD

BCD

第五章

大学生的适应与发展

一、单选题

CABCD

CDBCC

二、多选题

ABCD

BCD

ABCD

ABD

ABC

第六章

大学生的学习与心理健康

一、单选题

ACDBC

CACDC

二、多选题

ABCD

ABD

ABCD

ABC

ABCD

第七章

大学生的人际交往

一．单选题

1~5

6~7A

二．多选题

1~6

ABCD

ABC

ABCD

ABC

ABCD

第八章

大学生的恋爱与性心理

一．单选题

1~5

6~10

二．多选题

1~6

ACD

ABD

ABCD

第九章

大学生的职业生涯发展与规划

一、单选题

10A

二、多选题1、ABCD

、ABCD

3、BCD

4、ABCD

5、AB

6、ABCD

第十章

大学生的挫折与心理调适

一、

单选题

CDCAC

DBDBA

二、

多选题

ACD

ABCD

简答题部分试题答案

大学新生心理适应问题主要有哪些方面？

1、对新的学习生活环境不适应

2、学习紧张和竞争压力造成心理负担过重3、人际关系失调导致社交心理障碍4、理想、目标落空造成内心困惑

大学生常见的心理问题包括哪些方面？

新生不适应、情感问题、人际交往问题、学业问题、职业发展和择业问题

大学生的恋爱观具有哪些特点？

（1）注重恋爱对象的品德（2）

恋爱行为逐步公开（3）

恋爱低龄化（4）

恋爱态度趋于轻率（5）

恋爱结果不谈婚姻（6）

性念的显著变化（7）

能够宽容对待失恋

（8）

恋爱目的的功利性（9）

新的恋爱方式的产生

影响职业生涯发展的主要因素有哪些？

（1）没有清晰的自我认知，即不了解自己的职业性格、特长、兴趣爱好等；

（2）不了解外部社会环境特别是就业环境，各种职业的现状及发展前景；

大学生常见的心理挫折有哪些？

1、与学业有关

经过由高中向大学阶段的转变，大学生心理上一下子难以适应大学的学习方法、内容和过程。如有的大学生对所学专业不感兴趣；由于专业基础薄弱而学习吃力；自己感兴趣的课，老师讲得乏味；作弊被抓，或别人要看自己的答案；听了一场题目很好但内容糟糕的讲座；考试失败、升学竞争等。因而，他们感到自己能力差，觉得没前途，产生挫折感。

2、与自我意识有关

进入高校后，大学生开始从社会性方面意识到自己的存在，并从社会方面认识和评价自己，体验和调控自己。但毕竟大学生的心理尚未成熟，自我意识还在不断发展变化之中，社会性的成熟度仍有待提高，因而会出现这样那样的偏差、缺陷。他们生活阅历较浅，社会经验较缺乏，对社会、对他人、对自我的认知还不够全面和深刻，真的需要独自处理实际问题时，往往犹豫不决、束手无策，对问题的认识容易偏激，走极端，思想方法也较片面、主观，喜好幻想。如进入大学感到自豪，但学习上一点小挫折就自卑，或某方面不如别人而自信心发生动摇，或自我感觉良好，一旦接触社会即发现自己很一般，自卑感油然而生。

3、与人际交往有关

人际交往受挫是由于大学生在心理发展过程中，心理活动具有某种含蓄、内隐的特点。他们既不愿把自己的想法轻易告诉别人，又希望别人能够了解自己，能真诚、坦率地对待自己；希望找到知心朋友，但又难找到知心朋友。这种特殊的心理矛盾，使一些大学生交往面狭窄，缺乏主动性，与同学之间不易吐露真情、交换思想。以自我为中心，只关心自己的利益和兴趣，忽视他人的处境和利益。如因好友过生日未被邀请而失落；与好友闹翻；与朋友观点冲突；与老师出现矛盾；受人挖苦嘲笑；寄出贺卡收回却很少等自然产生孤独感。

4、与恋爱、性有关

大学生的性意识处于觉醒和发展阶段，他们都强烈希望与异性接触，但大学的人生观还处在变化之中，对与异性的交往缺乏正确的认识，有时就会陷入异性交往的误区。如自己不爱的人爱上自己，或自己爱上有恋人的人；恋人吵架；遭遇异性纠缠；当自己的爱情表示不被别人接受或失恋时，自尊心受到伤害，陷入不能自拔的境地，导致精神不振，难以逾越这道精神障碍而感受到挫折。

5、与就业有关

随着新旧体制的变革，特别是高校毕业生分配制度的改革，大学生有了更大的择业自主权，大学生完全可以根据自己的意愿选择理想的职业和单位。但大学毕业生人数逐年增多，人才市场竞争日趋激烈，不少大学生在择业过程中当主观愿望与客观实际、理想与现实发生脱节时，便惊慌失措，产生种种心理障碍，陷入长时间不良情绪的困扰而不能自拔，有的甚至走入极端，造成严重后果。

大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？

1.能保持对学习有浓厚的兴趣和求知欲望。2.能协调和控制情绪，保持良好的心境.

3.意志健全，能经受住各种挫折和磨练。4.人际关系和谐，乐于交往。5.正确的自我意识。6.适度的行为反应。7.完整统一的人格品质。8.积极的社会适应力。

某位大一学生小明发现x理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决?

简述大学生的情绪特点

一、情绪体验丰富多彩

二、情绪波动较大

三、情绪体验强烈并易冲动

大学生在外界刺激下很容易冲动，表现出强烈的情绪体验。这说明大学生富于激情，也表明，大学生的情易失去控制。一些大学生参与打架斗殴事件大多因小事引起，大部分同学对体育比赛的胜负表现得非常狂热。这是由于大学生的头脑还不够冷静，不能客观地分析问题，还不能很好地约束自我，容易感情用事所致。由此可见，大多数大学生对情绪的自我调节和控制能力明显不足。

四、情绪表现隐蔽化

大学生对外界刺激反应迅速敏感，喜怒哀乐常形之于色，是外显性特点。然而，大学生情绪的外在表现和内心体验并不总是一致的，在某些场合和特定问题上，有些大学生常常文饰、隐藏

或抑制自己的真实情感，不像少儿时期那么坦率直露，有时还会表现出内隐和含蓄的特点。比如在对异性的态度上，明明乐意接近，却表现出无所谓的态度。

三、论述题部分

谈谈大学生如何进行心理健康的维护？

作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？

论述大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决这些问题

从理论到实践的转换－－解决：积攒工作经验

从父母养活到自己养活－a－解决：用责任感证明自己是可以养活自己的，并努力处理调理人际关系，好的人际网是你成功的重要因素

大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？

（一）自我暗示法（2）暗示过程中尽量运用想象。（3）选择好自我暗示的内容。（4）努力达到松弛和“凝神”。

（5）要相信自我暗示的奇妙作用，并要在平时反复练习。

第五篇:《大学生心理健康教育知识竞赛试题（附答案）》

一．判断题：

1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（B

）

对

错

2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（A

）

对

错

3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（

A）

对

错

4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（B

）

对

错

5、心理压力总是有害的。（

B）

对

错

6、我们总是倾向于把他的成功行为归因于内在原因。（B

）

对

错

7、人本主义疗法是一种指示性的心理疗法。（

B）

对

错

8、人本主义心理学认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（

A）

对

错

9、

酗酒也是一种心理障碍。（A

）

对

错

10、

健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（B

）

对

错

11、

心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（

A）

对

错

12、

心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（B

）

对

错

13、

心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。（B

）

对

错

14、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康

（A

）

对

错

15、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态

（

A）

对

错

16、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的

（B

）

对

错

17、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（A

）

对

错

18、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应（

A）

对

错

19、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。（A

）

对

错

20、判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（

A）

对

错

21.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。（

A）

对

错

22.大学生心理健康教育应该以预防为主，（

A）

对

错

23.个体心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（A

）

对

错

24.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（B

）

对

错

25.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。（

B）

对

错

26.

心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。（

B）

对

错

27.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（

A）

对

错

28.

心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。（

B）

对

错

29.心理学是一门古老而又年轻的科学。（A

）

对

错

30.没有疾病就是健康。（

B）

对

错

31.心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。（

A）

对

错

32.发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词

”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（

A）

对

错

33、有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。（B

）

对

错

34、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。

(

A）

对

错

35、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。

（

A）

对

错

36、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。（A

）

对

错

37、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。（A

）

对

错

38、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。

（A

）

对

错

39、我国心理咨询已经职业化。

（

A）

对

错

40、有心理障碍的人的人格十分完整。（

B）

对

错

41、培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。（A

）

对

错

42、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。（B

）

对

错

43、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（B

）

对

错

44、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（A

）

对

错

45、智力水平越高，心理健康水平越高。（B）

对

错

46、人的心理活动是有节律性。（A）

对

错

47、心理健康是一个动态平衡的状态。（A）

对

错

48、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（B）

对

错

49、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（

A）

对

错

50、心理咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。（B

）

对

错

51、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。（

A）

对

错

52、咨询师发现求助者之所以会陷入困扰，是他的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。（B

）

对

错

53、在咨询过程中，如发现求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时，应该及时向有关人士和部门汇报。（

A）

对

错

54．心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律，实现对人的心理现象的正确说明,准确预测和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。（A）

对

错

55、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（A）

对

错

56、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（A）

对

错

57、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（A）

对

错

58.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（B）

对

错

59.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（B）

对

错

60.激情是一种消极的情绪状态。（B）

对

错

61.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（B）

对

错

62.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（B）

对

错

63.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（A）

对

错

64.如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（A）

对

错

65.对人类来说，遗忘并不都是有害的。（A）

对

错

66.到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（B）

对

错

67.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（B）

对

错

68、良好的性格能弥补能力的不足。（

A）

对

错

69、神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳。（

A）

对

错

70、性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（

B）

对

错

71、性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的.（

A）

对

错

72.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。（

A）

对

错

73.语言是交际的工具，言语是交际的过程。（

A）

对

错

74.几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。（B

）

对

错

75、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。（A

）

对

错

76、人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。

（

A）

对

错

77、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（

A）

对

错

78、在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。（

A）

对

错

79、精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。（

A）

对

错

80、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。（A）

对

错

81、

人本主义心理学认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（

A）

对

错

82.人的性格是先天形成的。（

B）

对

错

83.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（B

）

对

错

84.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（B

）

对

错

85.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（A

）

对

错

86.情绪的合理疏泄有益于身体健康。（A）

对

错

87.高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。（A）

对

错

88.

大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及（

B）

对

错

89.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（B

）

对

错

90、在抑郁症中，幻听较多见。

（B

）

对

错

二．选择题

1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）

A补偿B分离C幻想D升华

2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）

A家庭B职业C信仰D文化

3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）

A自恋型B反社会型C偏执型D控制型

4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）

A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症

5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）

A自由联想B显相联想C阻抗D移情

6、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）

A刻板印象B社会吸引C从众D服从

7、不是少年期自我意识发展的特点是（D）

A.“成人感”出现B.独立性增强C.评价能力提高D.身体发育快

8、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）

A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失

D.生活过度挥霍而产生罪恶感

9、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）

A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响

B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变

C.在青春期后，人格保持非常稳定

D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征

10、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性

11、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

A.情绪B.气质C.性格D.行为

12、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（B）。

A.阿德勒B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛姆

13、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）

A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念

14、以下这段对话最可能出现在哪种心理咨询或治疗中？（C）

来访者：别人都看着我。

咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？

来访者：没有。

咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？

来访者：那人家都要来看我了！

咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？

来访者：……是我头脑中想象的……

……

A.精神分析治疗B.来访者中心咨询

C.合理情绪治疗

D.森田疗法

15、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)

A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系

16、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A)

A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症

17、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)

A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质

18、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)

A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询

D.心理治疗

19、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性

A.独特性B.发展性C.复化性D.一致性

20、（C）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素

A.性格B.气质C.特质D.智力

21.个性倾向性和个性心理特征有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（D）

A.性格B.能力C.气质D.个性

22.我院的心理咨询中心是何时成立的?

（D）

A.2004.3.28

B.2002.5.28C.2005.2.28D.2000.4.28

23.大学生心理健康日是(

5.25B.5.26C.4.25D.6.26

24.关于“情绪”不对的说法是（A）

A.只有人才能产生

B.情绪的产生与生理需要有关

C.情绪具有较大的情景性和冲动性

D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化

E.以上说法都不正确

25.关于情绪的叙述，正确的是（D）

A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性

C.体验是情绪得基本特点

D.以上都正确

E.以上都不正确

26.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）

A.具有两极性B.具有比情感更强的强度

C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现

E.以上都正确

27.与情绪相联系的需要主要是（E）

A.生理需要

B.追求真理的需要

C.追求美感的需要

D.安全的需要

E.以上都是

28、心理咨询的基本原则是(C)

Ａ.替来访者做决定Ｂ.有条件的尊重来访者

Ｃ.为来访者保密Ｄ.对来访者的行为作道德判断

29、心理咨询的场所应在(C)

Ａ.咨询员家中Ｂ.双方商定的茶馆Ｃ.咨询室

Ｄ.来访者家中

30、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B

A.电话咨询

B.面对面C.书信咨询

D.互联网咨询

31、团体咨询最适宜的对象是(B)

A.学习困难者B.人际适应不良者C.情绪困扰者D.人格障碍者

32、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D.)

A.激情B.心境C.激越D.应激

33、20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B)

A.完形心理学派B.人本主义学派

C.行为主义学派D.认知心理学派

34、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）

A精力旺盛

B.感情丰富

C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面

35、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(B)

A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用C.潜能发挥受限

D.错误的认知

36、心理健康的最终目标是(C)

A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪

37、良好的心理康复能力不包括（C）

A精神创伤后不留严重痕迹

B再次回忆创伤时较为平静

C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大

D回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡

38、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（C）

A家庭内部

B社会环境

C自身的内部冲突D人际关系的处理

39、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是(

)。

A、行为的观点

B、生物学的观点

C、现象学的观点

D、认知的观点

40、人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力.它的基本理论核心是(A)

A.自我实现

B.生理需要

C.安全需要

D.社交需要

41.不属于个性心理特征的是（D）

A能力

B气质

C性格

D智商

42.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(

)

A．

否认作用

B．

合理化作用

C．

投射作用

D．幻想作用

43、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）

A和解B妥协C容忍D调解

44.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧

45.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

A.注意B.记忆C.表象D.想象

46.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B）

A.情绪B.情感C.态度D.需要

47.情感是在人的（A）中产生的。

A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性

48.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）

A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣

49.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D）

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意

50、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A.)

A.活泼型B.安静型C.兴奋型D.抑制型

51、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。

A．复杂性和矛盾性B．稳定性C．可变性D．生理性

52、幻觉是指(A)

A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉

53、强迫观念指的是(C)

A.在意识中占主导地位的错误观念

B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念D.在病理基础上产生的歪曲信念

54、性格核心结构是(C)

A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征

55、一种较微弱而持续的情感状态叫(D)

A.情绪B.激情C.应激D.心境

56、抑郁症最常见有哪种思维障碍(A)

A.思维迟缓B.强迫观念C.强制性思维D.思维贫乏

57、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D)

A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉

58、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：(C)

A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆

59、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A)

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制

60、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是(B)

A信息传播B人际沟通C人际吸引D人际关系

61、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A)

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制

62、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了(B)这种心理防御方式的表现。

A.升华B.补偿C.退行D.转移

63、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B)

A.学校教育对智力的影响

B.社会实践对智力的影响

C.遗传对智力的影响

D.家庭环境对智力的影响

64、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和(B)

A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向

65、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)

A.热情B.心境C.激情D.应激

66.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）。

A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要

67.领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。

A组织B领导者C群体D环境

68、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)

A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些

B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）

C.常常出现于青春期或成年人早期

D.在各个年龄组出现的概率均等

69、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性

A.独特性B.发展性C.复化性D.一致性

70、（C）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素

A.性格B.气质C.特质D.智力

71、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）

A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落

72、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）

A接近性B相似性C外貌D自尊

73利他主义的表现（C）

A.人不为我，我不为人B.人为财死

C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任

74、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）

A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友

75、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)

A.家庭内部B.社会环境

C.人际关系的处理D.自身的内部冲突

76、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A)

A.错构B.虚构C.错觉D.记忆减退

78、个性中最重要、最核心的组成部分是（C）

A能力B气质C性格D动机

79、人类最基础或最原始的情绪没有(A)

A激愤B愤怒C快乐D恐惧

80、梦是无意想象的特殊形式，它是一种(A)现象。

A生理--心理B社会C心理D自然

81、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：（C）

A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落

82、态度具有(D

)。

A.情境性和暂时性

B.稳定性和不变性

C.组织性和严密性

D.一致性和稳定性

83、认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作（

）

A获得

编码

选择

提取和使用

84.人类高级的社会性情感分为（D）

A理智感

B道德感

C美感

D以上都是

85、成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D)

A.功能固着

B.幻觉

C.思维定势

D.错觉

86、小组合作学习的意义在于(B

)

针对学习自主性

人际交往，相互促进

个性张扬

集思广益

87.利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（

）

直觉思维

聚合思维C

抽象思维

发散思维

88.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D

）。

改善交往情境

B向对方施以恩惠

增加交往频率

向对方作自我表露

89.

关于自卑感以下哪种说法是错误的

A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低

B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己

C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

90.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）

A.物理科学B.生物科学

C.行为科学D.以上皆不对

91不是人际关系的作用的是（C）

A.幸福感B.心理健康C.身体健康D.自我表现

92不是积极心态的作用的是（D）

A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁

93.在下列影响人际关系的相关因素中，对人际关系影响最大的是

（D）

A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念

94、心境具有（A）的特点

A.弥散性B.集中性C.短暂性D.突发性

95、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)

A.医生与患者

B.教师与学生

C.上级与下级D.朋友与朋友

96、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C)

A.支配——服从B.独立——依赖

C.平等——平等D.主动——被动

97、神经衰弱者可能出现的心理障碍有(A)

A.妄想B.幻觉C.思维贫乏D.感觉过敏

98、惊恐发作时最常见的症状是(B)

A.发抖B.濒死感C.意识丧失D.恐惧

99、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B)

A.超价观念B.关系妄想C.幻觉D.错觉

100.对心理发展起主导作用的是（A）

A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动

三．简答题

1、心理问题就是无病呻吟吗?

事实：如果心理问题被一再得拖着不予解决，压抑的结果会导致两种可能，一是形成不正确的问题解决方式，最终导致严重的心理障碍并发症。二是终身不爆发，形成性格烙印，影响处事方式和主观幸福感

2、心理咨询就是聊天吗？

事实：心理咨询是以聊天为主要形式，但不是普通的聊天，是融合心理咨询专业技术在里面的专业对话。

3、心理咨询可以一次解决问题吗？

事实：“冰冻三尺，非一日之寒”，心理问题的形成有复杂的原因，绝非一两件事诱发所致，因此，其解决自然需要一个长期的过程。

4.简述大学生心理发展的特点

主要特点是心理发展在迅速地趋向成熟，但又未达到真正的成熟。在大学初期对环境的不适应和思想的不稳定。

情感丰富但情绪波动大，遇到问题不善于理智解决。在树立正确人生观、世界观上容易走弯路。

群体可以满足其成员的哪些心理需求？

获得安全感。满足归属的需要。满足尊重的需要。增强信心。增强力量感。促进社会化

第六篇:《大学生心理健康范围知识竞赛试题（附答案）》

一、选择题（共90道）

1．下列哪些行为属于心理健康的范围

(

)

A．能极力满足个人的需要

B．对自己有过高的评价

C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪

D．有充分的自我安全感

2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C

）差异

文化

个人

C关系

时代

3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）

A自我防御机制

B理想化偏见

C自利性归因

D自我效能感

4．下列哪种心理属于健康心理

(

)

A．抑郁情绪

B．不愿与人交往

C．经常感觉自己无能

D．遇到困难时，能积极克服困难

5．心理健康在社会交往中可表现为

(

)

A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态

B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

C．有自己喜欢与不喜欢的人

D．接触异性时经常表现为紧张的情绪

6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为

(

)

A．心理活动的耐受力

B．心理活动的稳定性

C．心理康复能力

D．环境适应脂力

7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指

(

)

A．人的心理活动的周期节律性

B．环境适应力

C．心理自控能力

D．社交能力

8．心理健康表现心理的耐受力方面为

(

)

A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活

B．遇到困难，能够忍受

C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D．对于同事外人的议论并不在意

9．下列行为哪一项属于心理健康的范围

(

)

A．见人都热情相待

B．见什么人说什么话

C．经常努力工作

D．经常保持乐观的心态

10．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为

(

)

A．心理活动的耐受力

B．心理活动强度

C．心理康复能力

D．环境适应能力

11．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为

(

)

A．心理活动的耐受力

B．心理活动强度

C．心理康复能力

D．环境适应能力

12．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常

(

)

A．医学标准

B．统计学标准

C．内省经验标准

D．社会适应标准

13．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自

(

)

A．精神分析学派

B．人本主义学振

C．行为主义学派

D．认知学派

14．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自(

)

A．精神分析学派

B．人本主义学振

C．行为主义学派

D．认知学派

15．郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（

)

A．心理活动内在一致性

B．人格相对稳定性

C．心理活动主观世界和客观世界的统一

D．心理活动协调性

16．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自

(

)

A．精神分析学派

B．人本主义学振

C．行为主义学派

D．认知学派

17．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自

(

)

A．精神分析学派

B．人本主义学派

C．行为主义学派

D．认知学派

18．郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为

(

)

A．神经症

B．心理紊乱

C．边缘状态

D．心理问题

19．郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属

于

(

)

A．心理问题

B．心理紊乱

C．边缘状态

D．神经症

20．郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于

(

)

A．心理问题

B．心理紊乱

C．边缘状态

D．神经症

21．关于对错觉的理解，以下哪些是正确的

(

)

A．是歪曲的知觉

B．只在病人中存在

C．病理性错觉多持续时间较短

D．错觉存在时间较短

22．当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为

(

)

A．感觉过敏

B．错觉

C．幻觉

D．感觉减弱

23．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为

(

)

A.强制思维

B．强迫观念

C．妄想

D．虚构

24．以下哪种症状属于思维障碍

(

)

A．错觉

B．虚构

C．注意增强

D．妄想

25．妄想是指(

)

A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。

B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D．一种病理性的记忆错误。

26．强迫观念是指

(

)

A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。

B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D．某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉

27患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D

)对利他行为的影响

A.责任心

B.吸引力

C.类似性D.依赖性

28．记忆障碍是

(

)

A．病态的推理和判断障碍

B．在意识中占主导地位的错误观念

C．对既往获得的知识经验的运用障碍

D．一种病理性的记忆错误

29．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)

A.情绪健康

B.智力正常

C.意志健全

D.人格完整

30．虚构属于

(

)

A．记忆障碍

B．注意障碍

C．智能障碍

D．思维障碍

31．强迫观念属于

(

)

A．记忆障碍

B．注意障碍

C．智能障碍

D．思维障碍

32．妄想属于

(

)

A．记忆障碍

B．注意障碍

C．智能障碍

D．思维障碍

33．精神发育迟滞属于

(

)

A．记忆障碍

B．注意障碍

C．智能障碍

D．思维障碍

34．健康的概念是指哪种状态？（

）

A．身体健康

B．生理无残疾

C．心理健康

D．身心健康

35．幻觉属于

(

)

A．记忆障碍

B．注意障碍

C．智能障碍

D．思维障碍

36．心境是指

(

)

A．一种较擞弱而持续的情撼状态

B．个体对需要是否满足而产生的反应

C．一段时间内个体精神活动的基本背景

D．对客观事物的态度体验

37．当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有

(

)

A．情绪低落

B．情感淡漠

C．心境淡漠

D．情感脆弱

38．某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为

(

)

A情绪低落

B．情感淡漠

C．心境淡漠

D．情感脆弱

39．当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有

(

)

A．情感脆弱

B．焦虑情绪

C．反应过度

D．心境突变

40．心理卫生的倡导者是

(

)

A．比奈尔

B．比尔斯

C．迈耶

D．詹姆斯

41．《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手

(

)

A．比奈尔

B．比尔斯

C．迈耶

D．詹姆斯

43．下列哪些疾病不属于神经症

(

)

A．疑病症

B．强迫症

C．孤独症

D．焦虑症

44．以经验为标准来判断心理活动是否正常是

(

)

A．看患者是否能适应社会生活的诊断方法

B．用医学标准进行诊断的方法

C．临床工作者经常采用的方法

D．是以统计学为标准进行诊断的方法

45．以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为

(

)

A．判断者的个性不一样

B．判断者的经验和水平不一样

C．判断者的观察角度不一样

D．以上都是

46．专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的(

)

A．

反映

B．面质

C．倾听

D．询问

47.

儿童最早建立的人际关系是(

)

社会关系

朋友关系

层次关系

亲子关系

48.

学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(

)

控制式的

自由式的

专制式的

民主式的

49.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为

(

)

5-10人

10-20人

30-40人

50-60人

50.心理治疗的方法不包括(

)

精神动力学治疗

行为治疗

认知治疗

免疫治疗

51.

吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(

)

A．

否认作用B．

合理化作用C．

投射作用D．幻想作用

52.

有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C

）。

A情感的人际需要

B控制的人际需要

C包容的人际需要

利用的人际需要

53.行为治疗的第一步骤是(

)

认识病人

建立关系

与患者见面

确立靶行为

54.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(

自然环境

人的大脑

个体活动

社会实践活动

55.神经系统的基本单位是(

神经元

树突

轴突

突触

56.关于情绪的叙述，正确的是（D）

A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性

C.体验是情绪得基本特点D.以上都正确

E.以上都不正确

57.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）

A.具有两极性B.具有比情感更强的强度

C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现

E.以上都正确

58.与情绪相联系的需要主要是（E）

A.生理需要B.追求真理的需要

C.追求美感的需要D.安全的需要

E.以上都是

59.哪项不是情感的特点？（E）

A.不易受情景的影响B.与其有关的需要不包括生理需要

C.有些动物也有情感D.以上都包括

E.以上都不包括

60.大学生心理健康日5.25的谐音是

(Ａ)

A.我爱我B.我是我C.我要我

61.心理学的英文名称是（B）

A.PsychologistB.psychology

C.psychopathD.psychiotry

62.

由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（

）

Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧

63.

下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）

A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣

64.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）

A.物理科学B.生物科学

C.行为科学D.以上皆不对

65.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D）

A.有意注意B.无意注意

C.有意后注意D.随意注意

66.

关于自卑感以下哪种说法是错误的

A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低

B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己

C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

67.

交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D

）。

改善交往情境

B向对方施以恩惠

增加交往频率

向对方作自我表露

68.

“触景生情”是（B）

A.有意回忆

B.无意回忆

C.间接回忆

D.机械回忆

69.

以下不利于睡眠的是(D)

睡房较暗

B.定时运动

C.每晚定时上床睡觉

D.临睡前运动

70.

为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（

C）

陈述性知识

程序性知识

策略性知识

常识性知识

71、.不属于个性心理特征的是（D）

A能力

B气质

C性格

D智商

72、心理咨询的基本原则是(C)

Ａ.替来访者做决定Ｂ.有条件的尊重来访者

Ｃ.为来访者保密Ｄ.对来访者的行为作道德判断

73、心理咨询的场所应在(C)

Ａ.咨询员家中Ｂ.双方商定的茶馆

Ｃ.咨询室Ｄ.来访者家中

74、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)

A.家庭内部B.社会环境

C.人际关系的处理D.自身的内部冲突

75、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B

A.电话咨询

B.面对面

C.专题咨询D.互联网咨询

76、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)

A.医生与患者

B.教师与学生

C.上级与下级C.朋友与朋友

77、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C)

A.支配——服从B.独立——依赖

C.平等——平等D.主动——被动

78、当天实记的外语材料，最好在（

）内进行第一次复习，保持效果较好。

24小时内

第二天

第三天

第二周

79、团体咨询最适宜的对象是(B)

A.学习困难者B.人际适应不良者

C.情绪困扰者D.人格障碍者

80、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D.)

A.激情B.心境C.激越D.应激

81、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B)

A.完形心理学派B.人本主义学派

C.行为主义学派D.认知心理学派

82、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）

A精力旺盛

B.感情丰富

C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面

83、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。

A组织

领导者

C群体

D环境

84、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)

A.尊重需要B.安全需要

C.社会需要D.生理需要

85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A.)

A.活泼型B.安静型

C.兴奋型D.抑制型

86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。

A．复杂性和矛盾性

B．稳定性

C．可变性

D．生理性

87、幻觉是指(A)

A.虚幻的知觉B.正常知觉现象

C.错误的知觉D.歪曲的知觉

88、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A)

A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用

C.潜能发挥受限D.错误的认知

89、强迫观念指的是(C)

A.在意识中占主导地位的错误观念

B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念

D.在病理基础上产生的歪曲信念

90、性格核心结构是(

A.意志特征

B.理智特征

C.态度特征D.情绪特征

二、选择题（共60道）

1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）

A补偿

B分离C幻想D升华

2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）

A家庭B职业C信仰D文化

3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）

A自恋型B反社会型C偏执型D控制型

4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）

A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症

5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）

A自由联想B显相联想C阻抗D移情

6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）

A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友

7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）

A刻板印象B社会吸引

C从众D服从

8、不是少年期自我意识发展的特点是（D）

A.“成人感”出现B.独立性增强

C.评价能力提高D.身体发育快

9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）

A明适应

B暗适应

C色弱D视觉后像

10、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）

A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失

D.生活过度挥霍而产生罪恶感

11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）

A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响

B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变

C.在青春期后，人格保持非常稳定

D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征

12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性

13、心境具有（A）的特点

A.弥散性B.集中性C.短暂性D.突发性

14、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

A.情绪B.气质C.性格D.行为

15、咨询者对来访者的无条件关注又称为（B）

:真诚

:接纳

:尊重

:同感

16、设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（D）

:真诚

:尊重

:接纳

:同感

17、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）

A.兴趣B.性格

C.知识水准D.价值观念

18、下列哪种形式属于角色扮演法

（C）

主题班会

娱乐法

哑剧表演

游戏法

19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(D)

A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.强迫性障碍D.恐怖障碍

20、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)

A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些

B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）

C.常常出现于青春期或成年人早期

D.在各个年龄组出现的概率均等

21、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)

A.避免类似情境B.总结经验教训

C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系

22.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C）。

A．美感

B．理智感

C．道德感

D．激情

23、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

A.联想B.幻想C.想象D.错觉

24、我校心理咨询中心的电话是(A)

A.38256674

B.38256673C.38265480

D.38265840

25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)

A.自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者

26、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A)

A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症

27、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)

A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质

28、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)

A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查

C.心理咨询

D.心理治疗

29、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性

A.独特性B.发展性C.复化性D.一致性

30、（C）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素

A.性格B.气质C.特质D.智力

31、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）

A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落

32、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）

A接近性B相似性C外貌D自尊

33、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）

A和解

B妥协

C容忍

D调解

34利他主义的表现（C）

A.人不为我，我不为人B.人为财死

C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任

35下列不是情绪健康的主要标志的是（D）

A情绪稳定B情绪愉快C经常开心D喜乐无常

36其学习动机辅导的最有效的方法当数:

明确学习目标

动机迁移

创设问题情境

奖惩

37不是人际关系的作用的是（C）

A.幸福感B.心理健康C.身体健康D.自我表现

38不是积极心态的作用的是（D）

A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁

39.

由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（

）

Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧

40.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

A.注意B.记忆C.表象D.想象

41.动机和兴趣产生的基础是（

）

A.感知

B.实践

C.需要

D.教育

42.人类思维能力的最高体现是（

）

A.形象思维

B.抽象思维

C.创造思维

43.情感是在人的（

）中产生的。

A.认识过程

B.意志过程

C.个性倾向性

D.个性

44.大学生心理健康日是(

5.25

5.26

C.4.25

D.6.26

45.智力是以（

B）为核心。

A.观察力

B.思维力

C.注意力

D.记忆力

46.对心理发展起主导作用的是（

A）

学校教育

B.遗传

C.社会

D.实践活动

47.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（

）特征.。

A.能力

B.气质

性格

情感

48.关于情绪的叙述，正确的是（D

）

A.人类的情绪都可后天习得

B.具有两极性

C.体验是情绪得基本特点

以上都正确

E.以上都不正确

49.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（

）

A.具有两极性

B.具有比情感更强的强度

C.具有不稳定性

D.具有明显的外部表现

50.与情绪相联系的需要主要是（

）

A.生理需要

追求真理的需要

C.追求美感的需要

安全的需要

E.以上都是

51.

由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（

）

Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧

52.

下列特征不属于神经衰弱者的表现（

）

容易疲劳

自我压迫

睡眠障碍

缺乏生活兴趣

53.

通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是（A）

心理训练

心理教育

心理服务

心理补偿

54.

.为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫(

)

A.才能

B.一般能力

C.天才

D.特殊能力

55.

“触景生情”是（B）

A.有意回忆

B.无意回忆

C.间接回忆

D.机械回忆

56.

以下不利于睡眠的是(D)

睡房较暗

B.定时运动

C.每晚定时上床睡觉

D.临睡前运动

57、心理咨询的基本原则是

(

)

Ａ.替来访者做决定

Ｂ.有条件的尊重来访者

Ｃ.为来访者保密Ｄ.对来访者的行为作道德判断

58、心理咨询的场所应在

(

Ａ.咨询员家中

Ｂ.双方商定的茶馆

Ｃ.咨询室Ｄ.来访者家中

59、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于

(

)

A.家庭内部

B.社会环境

C.人际关系的处理

D.自身的内部冲突

60、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(

A.电话咨询

B.面对面

C.专题咨询

D.互联网咨询

三、选择题（共25道）

1、弗洛依德的人格结构不包括(C)

A.超我B.本我C.镜我D.自我

2、神经衰弱者可能出现的心理障碍有(A)

A.妄想B.幻觉C.思维贫乏D.感觉过敏

3、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B)

A.超价观念B.关系妄想C.幻觉D.错觉

4、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A)

A.错构B.虚构C.错觉D.记忆减退

5、一种较微弱而持续的情感状态叫(D)

A.情绪B.激情C.应激D.心境

6、心理健康的最终目标是(C)

A.自我实现B.和谐人际关系

C.保持人格完整D.保持协调情绪

7、惊恐发作时最常见的症状是(B)

A.发抖B.濒死感C.意识丧失D.恐惧

8、最常见的幻觉是(A.)

A.幻听B.幻味C.幻视D.幻嗅

9、抑郁症最常见有哪种思维障碍(A)

A.思维迟缓

B.强迫观念

C.强制性思维D.思维贫乏

10、注意易转移最常见于哪种病人(D)

A.抑郁症B.精神分裂症C.强迫症D.躁狂症

11、思维贫乏常见于(D)

A.焦虑症B.癔症C.抑郁症D.精神分裂症

12、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（

）

Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧

13、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（B）

A几秒钟

B一分钟

C数分钟

D数小时

14、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（B）

A声调表情B身段表情C面部表情D激情表情

15、个性中最重要、最核心的组成部分是（C）

A能力B气质C性格D动机

16、气质类型（D）

A有好好坏B都是好的C都是坏的D无好坏之分

17、思维在认识过程中处于（C）

A一般地位B被支配地位C核心地位D高级地位

18、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是|（C）

A注意的转移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏

19、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）

A识记B保持C再认D回忆

20、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(

)

A.喝酒

B.吃大量的东西

C.压抑负性的情绪

D.和朋友倾诉

21、错觉是（B）

A对错误东西的知觉B与实际情况不一致的知觉

C错误的东西引起的知觉D变了形的感觉

22、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（A）的表现。

A心境B激情C应激D美感

23、（A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

A需要B动机C兴趣D信念

24、下列中（C）是特殊能力

A记忆力B注意力C节奏感D思维力

25、记忆的中心环节是（B）

A识记B保持C再认D回忆决赛：

四、判断题（共150道）

1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（B

）

对

错

2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（A

）

对

错

3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（

A）

对

错

4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（B

）

对

错

5、心理压力总是有害的。（

B）

对

错

6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（

A）

对

错

7、当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。（B

）

对

错

8、社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。（A

）

对

错

9、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。（

B）

对

错

10、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（A

）

对

错

11、

人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（

A）

对

错

12、

酗酒也是一种心理障碍。（A

）

对

错

13、

动机水平越高，工作效率就越高（B

）

对

错

14、

当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（

A）

对

错

15、

健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（B

）

对

错

16、

心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（

A）

对

错

17、

气质和性格都有好坏之分。（B

）

对

错

18、

心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（B

）

对

错

19、

心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。（B

）

对

错

20、遗传是精神分裂症患病的一大原因。（

A）

对

错

21、气质类型有好坏之分

（

B）

对

错

22、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康

（A

）

对

错

23、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态（

A）

对

错

24、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的

（B

）

对

错

25、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（A

）

对

错

26、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等

（

B）

对

错

27、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（

A）

对

错

28、心理咨询等同于心理治疗

（

B）

对

错

29、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应（

A）

对

错

30、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成

（B

）

对

错

31、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（A

）

对

错

32、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。（A

）

对

错

33.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来

确认。（

A）

对

错

34.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。（

A）

对

错

35.人的性格是先天形成的。（

B）

对

错

36.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（B

）

对

错

37.大学生心理健康教育应该以预防为主，（

A）

对

错

38.马斯洛提出了自我实现理论。（

A）

对

错

39.态度决定行为。（

B）

对

错

40.对人的第一印象形成后，很难再改变。（B

）

对

错

41.自言自语是一种精神紧张的表现。（

B）

对

错

42.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（

B）

对

错

43.打电话能提高人的活力，令整体细胞都有良好的影响。（A

）

对

错

44.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（

B）

对

错

45.各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻觉而引发事故。（B

）

对

错

46.激情是一种消极的情绪状态。（

B）

对

错

47.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（B

）

对

错

48.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（

B）

对

错

49.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。（A

）

对

错

50.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（A

）

对

错

51.情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。（B

）

对

错

52.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（A

）

对

错

53.高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。（A）

对

错

54.

课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。（

A）

对

错

55.

对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?（

A）

对

错

56.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（

B）

对

错

57.思维定势对问题的解决起障碍作用。（

B）

对

错

58.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（A

）

对

错

59.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（B

）

对

错

60.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。

（

B）

对

错

61.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（A

）

对

错

62.人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（A

）

对

错

63.知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。（

B）

对

错

64.灵感属于无意想象。（

B）

对

错

65.

智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（B

）

对

错

66.

大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及（

B）

对

错

67.

对他人的第一印象一旦形成，就不会再改变。（B

）

对

错

68.机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（

B）

对

错

69.

长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡。（

A）

对

错

70.

心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。（

B）

对

错

71.随着年龄的增长，个体心理所发生的变化叫做心理发展。（

B）

对

错

72.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（

A）

对

错

73.如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（A

）

对

错

74.对人类来说，遗忘并不都是有害的。（

A）

对

错

75.到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（B

）

对

错

76.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（B

）

对

错

77.

心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。（

B）

对

错

78.心理学是一门古老而又年轻的科学。（A

）

对

错

79.没有疾病就是健康。（

B）

对

错

80.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。（B

）

对

错

81.心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。（

A）

对

错

82.灵长类动物能掌握一定的手势语，说明已经有了思维能力。

（B

）

对

错

83.听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅，雪窝等现象，这是一种创造性想象活动。（

B）

对

错

84.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。（A

）

对

错

85.人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。（

A）

对

错

86.发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词

”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（

A）

对

错

87.动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（

B）

对

错

88.人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（

B）

对

错

89.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。（

A）

对

错

90.语言是交际的工具，言语是交际的过程。（

A）

对

错

91.几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。（B

）

对

错

92、有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。

（B

）

对

错

93、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。

(

A）

对

错

94、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。

（

A）

对

错

95、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。

（A

）

对

错

96、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。

（A

）

对

错

97、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。

（A

）

对

错

98、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。（A）

对

错

99、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。

（A

）

对

错

100、我国心理咨询已经职业化。

（

A）

对

错

101、心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。

（B

）

对

错

102、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。

（B

）

对

错

103、有心理障碍的人的人格十分完整。

（

B）

对

错

104、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。

（A

）

对

错

105、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。

（

A）

对

错

106、培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。

（A

）

对

错

107、记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自已，不承认自己记性不好。

（

A）

对

错

108、在抑郁症中，幻听较多见。

（B

）

对

错

109、强、平衡、不灵活是高级神经活动类型的抑郁症。

（B

）

对

错

110、精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型。

（

A）

对

错

111、再好的朋友之间也需要适当的保持距离。（A）

对

错

112、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。（B

）

对

错

113、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。

（

A）

对

错

114、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（B

）

对

错

115、人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种。

（

B）

对

错

116、人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。

（

A）

对

错

117、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（A

）

对

错

118、心理咨询又名心理治疗。

（B

）

对

错

119、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（A

）

对

错

120、气质类型不会影响人的健康。

（

B）

对

错

121、性格的理智特征是性格的核心。

（B

）

对

错

122、家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。（A）

对

错

123、智力水平越高，心理水平越高。

（B）

对

错

124、反复出现的幻觉也可见于正常人。

（B）

对

错

125、人的所有心理活动都有节律性。

（A）

对

错

126、心理健康是一个动态平衡的状态。

（A）

对

错

127、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。（B）

对

错

128、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（B）

对

错

129、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（

A）

对

错

130、咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。（B

）

对

错

131、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。（

A）

对

错

132、咨询师发现求助者之所以会陷入困扰，是他的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。（B

）

对

错

133、在咨询过程中，如发现求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时，应该及时向有关人士和部门透露。（

A）

对

错

134、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。（

A）

对

错

135、在遇到不同意求助者的言行情况时，咨询师也不要表明自己的意见。（B

）

对

错

136、所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。（

A）

对

错

137、在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。（

A）

对

错

138、精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。（

A）

对

错

139、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（

A）

对

错

140、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（B

）

对

错

141、智力就是能力。（

B）

对

错

142、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（

B）

对

错

143、良好的性格能弥补能力的不足。（

A）

对

错

144、神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳。（

A）

对

错

145、性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（

B）

对

错

146、性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的.（

A）

对

错

147、权威型是良好的家庭教养方式。（B

）

对

错

148、精神分裂症与遗传有关，是一种遗传性疾病。（B

）

对

错

149．智力又可称为智能或智慧。（A）

对

错

150．心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律，实现对人的心理现象的正确说明，准确预测和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。（A）

对

错

三、简答题

什么是强迫性神经症

答:是一种神经官能症,简称强迫症,以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一类神经症性障碍.

什么是网络综合征

答:是玩互联网成瘾所致的症候群,初时表现为精神上的依赖,渴望上网"遨游",以后可发展为躯体依赖,多表现为平时情绪低落,头昏眼花,双手颤抖,疲乏无力,食欲不振等等.

什么是失眠

答:失眠是一种持续相当长时间的睡眠的质和/或量令人不满意的状况,常表现为难以入眠,不能入睡,维持睡眠困难,过早或间歇性醒来而引致睡眠不足.

怎样克服挫折感？

-生活中挫折无处不在、逆境无时不有，但挫折感会让人丧失信心和勇气，所以面对挫折，我们要学会积极应对。

（1）遇到挫折时要冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的原因、采取有效的补救措施。

（2）确立合适的目标，在实现目标的过程中及时调整自己的目标。要考虑自己的优势，确立适合于自己的奋斗目标，全身心投人工作之中。如果在实施过程中，发现目标不切实际，前进受阻，则须及时调整目标，以便继续前进。著名剧作家曹禺年轻时一心想当医生，三次投考北京医学院都名落孙山，随后他转向搞戏剧，终于取得了巨大成功。

（3）要善于化压力为动力。适当的压力能够有效地调动机体的积极因素。要有一个辩证的挫折观、经常保持自信和乐观的态度。挫折和教训使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。

新同学进入大学后一般会面临哪些适应方面的烦恼？

（1）适应新的生活环境的烦恼。大学新生来自五湖四海，陌生的生活环境会给新同学的生活带来许多不便，容易使同学产生生活不满意，甚至出现想家的情绪。

（2）适应新的学习方式的烦恼。大学的学习方式与中学的学习方式有很大的差别。首先，大学的学习是开放的、是主动性、自觉性的学习。其次，大学的学习涵义是多方面的、多水平的。这些都需要同学自己主动、自觉。部分新生由于不能适应大学这样的学习方式，出现学习成绩下降，并难以接受事实，很容易出现自信心下降、自卑，更为严重的可能出现学习上自暴自弃。

（3）适应新的人际关系的烦恼。新生入学后可能出现不被理解或难以被理解的烦恼。不同个性特征的同学对待同学的长处和缺点有不同的方式，由于同学之间缺乏良好的沟通，容易产生各种误会，产生不被他人理解的错觉。另外，由于受到社会、家长的影响，新生之间可能会出现对他人的不信任感。这会增加同学之间正常交往的难度。

（4）适应新的师生关系的烦恼。有些同学会由于不了解老师而出现不理解老师或片面理解老师的烦恼，也可能由于缺乏与老师适度的沟通，而造成自己不能被老师理解的烦恼。

（5）适应独立、集体生活的烦恼。新生中首次寄宿的同学往往出现不能适应独立生活、集体生活的烦恼。同时，独生子女习惯一人一间的“独立自我”空间，集体生活往往让他们产生一种没有自己独立的空间的烦恼。

什么是社交恐怖

答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是对于被人注意更为敏感的一种心理障碍.他们不敢到公共场所,是一种缺乏自信的心态,害怕自己发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对视,

引起别人的注意.

什么是疑病性神经症

答:疑病性神经症简称疑病症,又名疾病臆想症.这是一种对自己身体健康状况过分关注,担心或深信自己患了一种或多种躯体疾病,经常诉说某些不适,反复就医,经多种检查均不能证实疾病存在的心理病理观念.

心理问题和精神病是一回事吗？

事实：心理问题是心理学范畴，属于咨询与治疗的对象；精神病是医学范畴，必须药物治疗。两个概念有交叉，但精神病更重一些。“心理问题”与“精神病”是两个不同的疾病概念，所以来咨询的人不一定是精神病。

健康的概念:

答:健康是一种在躯体上,心理上和社会上的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态.

心身疾病的概念:

答:又称心理生理疾病,是一组在发生,发展,转归和防治方面与心理因素密切相关的躯体疾病.

心理问题是见不得人的吗？

事实：这是因为心理咨询在我国是新兴学科，人们对它仍有一种神秘感。而实际上，心理问题是一个人人独特的心理经历，或脆弱、消极的一面，在每个人的身上都会发生，懂得接受与面对了，就会“见怪不怪”。

怎样克服吝啬心理？

领悟法，即从精神上思考、领悟吝啬的错误。人活在世上，需要金钱，但更需要亲情与友谊。

小气冷漠，只会使自己成为孤独的人，关心与帮助历来是相通的，每个人都有需要别人帮助

的时候，今天帮人一把，日后自己有难处，也一定会得到他人的关心。

如何培养承受挫折的能力？

（１）适当运用心理防御机制（２）正确看待挫折

（３）正确认识自己（４）建立和谐的人际关系

心理咨询就是聊天吗？

事实：心理咨询是以聊天为主要形式，但不是普通的聊天，是融合心理咨询专业技术在里面的专业对话。

心理咨询可以一次解决问题吗？

事实：“冰冻三尺，非一日之寒”，心理问题的形成有复杂的原因，绝非一两件事诱发所致，因此，其解决自然需要一个长期的过程。

简述大学生心理发展的特点

主要特点是心理发展在迅速地趋向成熟，但又未达到真正的成熟。在大学初期对环境的不适应和思想的不稳定。

情感丰富但情绪波动大，遇到问题不善于理智解决。在树立正确人生观、世界观上容易走弯路。

如何注意用脑卫生？

1、适度用脑2、保证睡眠，起居有规律3、注意营养4、学会科学的休息方法

什么是心理学?

-心理学是研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学，它与我们的生活密切相关。心理学是一门既古老又年轻的学科，说它古老，是指人类探索自己的心理现象，已有两千多年的历史。说它年轻，是指心理学最初包含在哲学中，并不是一门独立的学科，直到19世纪70年代末，心理学才从哲学中分离出来，成为一门独立的专门研究人的心理现象的科学。--心理学尽管年轻，但科学的心理学有着巨大的生命力。当前，心理学已越来越广泛地应用于人们生活实践的各个领域。

你知道“5.25大学生心理健康日”的来历吗？

2000年5月，在北师大心理学院（原心理系）团总支、学生会的倡议下，北京团市委将每年的5月25日确立为“北京大学生心理健康日”。2003年团中央、全国学联向中国大中学生发出倡议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大中学生心理健康日。倡导大学生关注自身心理健康、珍爱自我、追求更高生活质量。

群体可以满足其成员的哪些心理需求？

获得安全感。满足归属的需要。满足尊重的需要。增强信心。增强力量感。促进社会化

大学新生适应不良的类型有哪些?

压力型不适应；不满型不适应；情感型不适应；习惯型不适应等。

大学生心理健康的标准是什么？大学生心理健康的标准概括说有：智力正常、情绪稳定、意志正常、适应良好、自我意识和人际关系良好、有健康的人格。

大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型？

（１）独立性与依赖性的冲突（２）理想性与现实性（３）心理闭锁与寻求理解的冲突（４）性成熟与性心理的冲突（５）情绪冲突

什么是焦虑和学习焦虑?

焦虑是一种复杂的身心综合的较为普遍的负面情绪，也是人面对环境刺激而产生的一种应激状态。

学习焦虑是对学习的恐犋、厌恶、逃避等负面情绪。

心理防御有哪些？

心理防御的种类有很多，主要包括：

（1）否认，对现实的否认或对自己情绪的否认，掩耳盗铃就属于这一类的防御方式。

（2）固执，不论自己的主意是否正确都坚持，也是一种任性的表现。

（3）转移，把情感、欲望或行为从原本有的发展阶段转移到其它事物上，比如，在外面受了批评，回家来对家长发脾气。

（4）合理化，就是为自己的"不良"动机开脱和找借口，或对失败进行可接受的解释，阿Q精神胜利法就是典型。

（5）外投射，将自己内心不为外界所接受的想法、欲望、情感归咎于他人。比如，一个恨别人的人，确信"他恨我"。

（6）潜抑，就是将不能接受的想法除去。

大学生经常咨询什么样的问题？

-----大学生心理咨询的主要问题是有关个人发展的问题，这类咨询也叫发展性心理咨询。主要涉及：

（1）环境适应问题。在大一新生中较为常见。进入一个新的环境，需要一个适应过程，在这个过程中会体验到陌生、焦虑、担心等情绪，如果适应的过程太长，会出现适应障碍。

（2）学习问题。学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。

（3）人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。

（4）恋爱与性心理问题。大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。

（5）性格与情绪问题。性格障碍是大学生中较为严重的心理障碍，其形成与成长经历有关，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。

（6）神经症问题。长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状。

怎样科学制定学习计划？

----大学的学习以自学为主，所以制定一个适合自己的学习计划是非常必要的。科学制定学习计划要注意几个问题：

（1）自己的学习计划要与教学计划步调一致，不要抛开教学计划孤立地制定学习计划。

（2）学习计划要依据学习目标制定相应的长期计划和短期计划，应以德智体美等全面发展为目标，而不仅仅停留在对各科知识的理论学习。

（3）学习计划要有内容和时间的安排，休闲的时间也要考虑在内。

（4）计划要有灵活性，不能订得太死。即使有一个小的计划安排没有实现，也不要影响自己的情绪及对整个计划的信心。

心理健康的一般标准是什么？

世界心理卫生联合会将心理健康定义为：

（1）身体、智力、情绪十分调和；

（2）适应环境，人际关系中彼此能谦让；

（3）有幸福感；

（4）在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。

什么是学习动机？

-----学习动机是指学生个体内部促使其从事学习活动的驱力。学习动机一般表现为强烈的求知愿望，对未知世界的好奇心及兴趣，认真积极的学习态度等。根据不同的特点，学习动机也可以分为不同的种类。

（1）根据学习动机的内容指向可分为直接学习动机和间接学习动机。直接学习动机直接指向学习活动本身，是由对学习的直接兴趣以及对学习活动的直接结果的追求所引起的；间接学习动机则是与社会意义相联系的动机，是社会要求在学习上的反映。

（2）根据学习动机在学习活动中所起作用的不同，可将之区分为主导性学习动机和辅助性学习动机。主导性学习动机是指一个学生的几种学习动机中起主导作用的学习动机；辅助性学习动机则是在几种学习动机中不占主导地位的学习动机。辅助性学习动机有的能促进主导性学习动机，因而会与主导性学习动机同时并存；有的则不能促进主导性学习动机，因而会被抑制甚至完全克服掉。

（3）根据学习动机的来源，又可将之划分为内部动机和外部动机。学习的内部动机来源于学生自身的兴趣、爱好等，它较为持久，且使学习者处于一种主动积极的学习活动状态。学习的外部动机则是由外界的诱因所决定的，它往往较为短暂，被这种学习动机所推动的学习活动也往往处于一种被动状态。

大学生如何增强学习动机？

（1）要认识到学习的重要性。对于新入校的新生而言，在学习上不要有丝毫的放松心理。大学一年级是打好专业基础知识的关键一年，如果在这一年间有所荒废，对今后的学习就会产生不良影响。

（2）面对并接受现实。对于那些对学校和专业不满意的学生，因为学校和专业已经确定，几乎没有更改和调换的余地，因此要在短时间内调整好自己的心态，面对这个现实并接受它，尽快进入学习状态，不要因此而影响到学业，以至于影响到自己今后的发展。

（3）端正学习态度，要树立正确的人生观和价值观。学习的成就要以为社会所创造的价值来衡量，而不能单单以个人所得回报的大小来衡量。

（4）要纠正错误的归因。有些学生把能考上大学归结为自己的能力和努力，而把毕业后的出路归结为“关系和运气”，这种归因显然是不正确的。事实上，大学毕业生就业的出路仍然是以在校学习的成绩和全面发展的素质为选拔人才的根据，其他因素只能暂时起作用。

（5）培养学习的兴趣。兴趣是培养的结果，原来没有兴趣的事务，经过培养也可以产生兴趣。心理学的研究表明，间接的兴趣可以转换成直接的兴趣，关键是人们具有高度的社会责任感，使个人的兴趣服从祖国的需要，到了一定的时候，原来没兴趣的需要就变成了有兴趣的活动。

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