特殊的墙阅读参考答案
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第一篇:《四年级课外阅读练习精选30题(答案)》
阅读短文,按要求作答。
(一)
雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:‚你看,雨水都溅在身上了。‛我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:‚爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?‛爸爸还没有回答,我就自己解释说:‚爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。‛‚是吗?‛爸爸故意惊奇地问:‚雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?‛爸爸这一问,我也愣住了。
爸爸见我答不出,就走过来笑着说:‚这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。‛接着,爸爸又说,‚无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。‛‖
听了爸爸的话,我心里想:‚要永远记住‘滴水穿石’的启发。‛‖
1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“)
4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答:
⑴爸爸为什么要“故意”地发问?
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⑵读了这篇文章后你得到什么启发?
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(二)
家乡的小河(10分)
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了‚曲项向天歌‛‚红掌拨轻波‛的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那
里一动不动。 清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
作业: 1.用“~~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分) 2.用“——”划出文中的一个似人句,并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。 3.用"‖"给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4.判断,对的在( )里打“√” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( )
短文反映了作者对家乡的热爱。( )
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(√)
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( )
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( )
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。(√)
(三)
特 殊 的 墙 (14分)
暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑....
起了一道人墙。
墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?
面对这堵‚墙‛,我愕然了。这是一堵不平凡的‚墙‛,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上,不是还有一些人也在筑‚墙‛吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵‚墙‛里取得暂时的欢乐,但这堵‚墙‛迟早是要倒塌的。
面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……
1、用课文中加点的词语造句。(2分)
2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么?
3、为什么其中的两种墙要加上双引号?特殊的墙体现在哪里?(4分)
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4、你认为作者跑出家门干什么去了?(2分)
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(四)
________(20分)
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。特殊的墙阅读参考答案
竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。(2分)
①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器特殊的墙阅读参考答案
2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。(2分)
3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字___申____由___
__甲_____目_____旦_____旧_____(4分)
4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__,用部首查字法先查_______部,再查___画。(3分)
5、第二自然段的第一个句子是一个( B )。(2分)
A.疑问句 B.设问句 C.反问句
6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。(3分)
( ③ )一夜之间能长一、二尺,( ② )不到一年能长成( ① )
①竹林 ②新竹 ③春笋
7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是( 竿)→(梢 )→( 叶 )(3分)
梢 竿 叶
8、本文主要写了竹( B ),赞扬了竹( D )。(4分)
A.成材迅速 B.无私奉献 C.用途广泛 D.默默无闻
(五)
《 漓江 》(30分)
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的
游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
势拔五岳掩赤城1、写出下列词语的反义词。(6分)
沉睡—(苏醒) 安静—(吵闹) 丰收—(减产)
2、读短文,补充词语。(6分)
色彩( 斑斓 ) 颜色( 各异 ) 热闹( 非凡 )
生机( 勃勃 ) 美不( 胜收 ) 丰硕( 诱人 )
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分)
比喻句:漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山
拟人句:春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____。(2分)
5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色。(2分)
6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分)
春天:_______生机勃勃________ 夏天:________热闹非凡_________
秋天:_________丰硕诱人________ 冬天:______清秀、隽美__________
7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)
__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人________
(六)
《一流风景胜地--漓江》(20分)
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向以‚山青、水秀、洞奇、石美‛四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位臵,不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1. 给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”。(4分)
犹如:(1)如同√(2)还
陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷,过分地爱好。√
2. 根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。(4分)
(1)全世界一致认为。( 举世公认 )
(2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。( 目不暇接 )
3. 用“ ———— ”画出描写水中倒影的语句。(3分)
4. 细读短文,填空。(6分)
(1)桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四绝闻名中外。
(2)“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊;山光水色之变化。
5. 给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“√”。(3分)
(1)描述了桂林山水的美丽景色。( )
(2)描述了桂林山水的“四绝”。( )
(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。(√ )
(七)
《莫干山的蝉鸣》(19分)
到莫干山避(bì pì)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿‚吱啦‛一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈(yíng réng) 着这‚吱啦啦、吱啦啦‛的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(fá fán) 味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,‚叽哩喳、叽哩喳‛;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(shìsì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
1、我会给文中括号内选择正确的读音。 (4分)
2、找出第2自然段中的两对反义词。 (4分)
( 粗听 )——( 细品 ) (一成不变 )——( 五花八门 )
3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“ ”划出描写这一特点的句子。 (3分)
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。 (4分)
5、把第3自然段划横线的那个长句,把它缩写成“谁干什么”的短句。(4分)
______________蝉儿闭了嘴____________________
第二篇:《最温暖的墙 阅读答案》
最温暖的墙 以责任为题的作文阅读答案
1 感知深刻内容,提炼:(3分)
请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目“最温暖的墙”的含义。
_____________________
2 剖析鲜明形象,理解:(4分)
(1)从我的朋友冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师? ____________________
(2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的? _____________________
3 透视细腻情感,体验:(4分)
(1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”?孩子们又为什么不让撕?(2)最后一段说“此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量”,请问这是一种什么力量?
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参考答案
1 为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住了粉笔,在寒冬里,给老师送去关怀,犹如一堵挡住寒风的墙。含义:表面指的是学生用纸来包裹粉笔,实际上表现了学生对老师的关爱之心。
2 (1)这是一位爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的好老师。
(2)主要从孩子在课堂上的反应、表现和做法上来刻画,如从上课“叽叽喳喳”到安静极了,课后又给“粉笔整整齐齐全部穿上了外套”等。
3 (1)因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意,以为是开玩笑。那是孩子精心策划包裹的,如果撕了,粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手,体现了孩子们对老师的爱戴。
(2)她被孩子的可爱与关心打动了,心灵受到了震动,精神受到了激励,觉得更加要努力工作。(只答“感动”给1分。)
4 如能发明一种特殊的又薄又暖的魔法手套,那老师被冻裂的手就会好了,写字时就不会疼了,她的手就又变得白嫩漂亮了。
5 (1)把粉笔灰尘比喻成雪花为下文的情节发展作铺垫,赞美老师的奉献精神。
(2)把孩子的心比喻为默默燃烧的炭火,生动形象地写出了孩子幼小纯真的心田中爱心的种子悄悄滋长。从内容上表达出老师被这股暖流滋润,点明主题,即在寒冬,孩子的爱心给老师筑起了一堵最温暖的墙。
第三篇:《四年级阅读理解真题》
(一)
特 殊 的 墙 暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙。
初中高中墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?
面对这堵‚墙‛,我愕然了。这是一堵不平凡的‚墙‛,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上,不是还有一些人也在筑‚墙‛吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵‚墙‛里取得暂时的欢乐,但这堵‚墙‛迟早是要倒塌的。
面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……
1、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么?
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2、为什么其中的两种墙要加上双引号?特殊的墙体现在哪里?
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3、你认为作者跑出家门干什么去了?
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(二)
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春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢?它描写清洁工的作文是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长
一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
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