文明礼仪我先行主题班会设计思路
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第一篇:《文明礼仪我先行主题班会教案设计.doc文档》
文明礼仪伴我行
活动目的：
1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
2、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
3、用多媒体展示“文明礼仪伴我行”课件，把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：课件
活动过程：
一、活动导入文明礼仪我先行主题班会设计思路
班主任：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。文明礼仪我先行主题班会设计思路
二、活动开始文明礼仪我先行主题班会设计思路
（一）家庭文明礼仪文明礼仪我先行主题班会设计思路
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看（课件）历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言）
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪
班主任：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？（学生自由发言）
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请朗读“小学生日常行为规范”。
主持人：刚才我们共同朗读了“小学生日常行为规范”那下面我又要来考考大家了。
1、升旗是应该怎样做？ 2、上课时应该怎样做？
3、上操时应该怎样做？ 4、集合时要怎样做？
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。
齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
班主任：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
三、活动结束
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
文明礼仪伴我行一（三）班活动总结
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
文明礼仪伴我行主题班会
城镇三小
一年级（一）（二）（三）班
2013年4月
第二篇:《文明礼仪主题班会设计方案》
《文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行》主题班会设计方案
我的表哥活动过程：
一、情景导入宣布主题班会开始
甲：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦。
祖国作文乙：华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。 甲：讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
乙：是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
甲：做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
乙：荀子说 (不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。(学习文明礼仪是我们生活的根基。
甲：五（3）班主题班会《文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行》现在开始！
乙：同学们,前天我们搬进了新校园，然而只有我们每个人做到讲文明，懂礼仪才能配得上我的语文老师作文这所美丽的校园.
甲：下面进入我们的第一个环节文明知识知多少，也就是考考同学们文明用语掌握的怎样。
乙：我们这次以抢答的方式进行，每答对一题获赠一个奖品。答过了的不许再答。
甲：第二个环节：班级文明诊所第一步：文明诊所开业 ，病症大排查：说一说班级不文明现象可从课堂上、课间、言行举止等方面来进行回答。
乙：第二步：处方开药 如何成为文明班级和文明学生。
甲：第三步：诊后疗效 我的承诺 下面请班长宣读文明礼仪承诺书之后全班同学再签字
乙：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一名小学生，有义务，有责任弘扬礼仪传统。
甲：希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！
和你在一起作文乙：五（3）班主题班会《文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行》到此结束！
第三篇:《《文明礼仪我先行》班会教案》
《文明礼仪我先行》班会教案
班会目的：
1、为了使全班同学进一步牢记《小学生十个好习惯》和《小学生常用礼貌用语》要求，增强班级凝聚力，并能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过这次班会，让这些文明礼仪好习惯能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立本班的良好集体形象和个人影响。
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
教育过程：
一、 创设情景，引入主题：
班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。记录如下（部分）：
1：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。
3：有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。
二、文明，就差这一点
学生活动：
参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场。 本文来自 三、我们该怎么办？ 班主任： 文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动： 参与讨论，踊跃发言。 1：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。 2：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。 四、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的课堂纪律较好，多数同学能专心听讲、认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，似乎只是微不足道的小事，却展现着我们班学生的整体素质。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们实验小学的文明程度。 第四篇:《四年级“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计》 “文明礼仪伴我行”主题班会方案设计 一、背景分析 我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私。因此对学生的特点,举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。 二、设计理念 现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。 三、教育目的 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品 德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 四、前期准备 对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育 五、活动过程（步骤安排） 活动开始： 主持人：陈雷博 主持人：李晓娜 一、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会”开始。 二、中队长讲这次班会的意义。 三、文明礼仪小知识。 全班同学讨论，自由发言。
四、情景表演。
1、情 本文来自 2、情景（二）小明做对了。小明在公共汽车上，看见上来一位老爷爷主动让座。 3、情景（三）家里来客了。小刚有礼貌地招待客人，受到客人的好评。 五、文明礼仪小故事： 六、诗朗诵。 七、班主任总结讲话。 八、主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会结束。 附班会材料： 一、 粗鲁的小老鼠 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗? 二、文明礼仪诗歌 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行； “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养； 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪； 同学间，邻里情，民族习惯要尊重； 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基 第五篇:《2016年“文明礼仪伴我行”主题班会教案等3篇》 “文明礼仪伴我行”主题班会教案 一、活动目的： 通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 二、活动准备： 1、召集班委讨论，决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练相声《说话》，小品《三个小伙伴》，朗诵《懂礼貌的孩子人人夸》，舞蹈《我们从小讲礼貌》，快板《文明礼仪代代传》，三句半《我是礼仪小标兵》等节目。 三、活动过程： （一）活动导入 朝霞托起红日，阳光舞动彩绸，秋雨染红枫叶，文明相伴永恒。语言美，行为美，尊师长，爱朋友，我们从小讲文明，我们从小讲礼貌，三年级五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 （二）活动过程 1、 小记者采访 小记者：你好，主持人，嗨！大家好！我是辽化四小广播站的小记者，我叫唐艺萌，听说这里今天召开文明礼貌的主题班会，我要采访采访大家，我想先问问大家，你们知道文明礼貌用语都有哪些吗？ 甲：我知道，我们常使用的文明礼貌用语有：请，您好，谢谢，对不起，再见。 小记者：那么这些文明礼貌用语你们会正确使用吗？今天我就来考考大家，请问，到书店买书，你怎样和营业员说？ 乙：我会对营业员阿姨说：“阿姨，我想买书架上的《十万个为什么》，请您帮我拿下来，好吗？” 小记者：说的好，你真是个有礼貌的好孩子！ 小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？ 丙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。 小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！ 小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！ （全班齐朗诵） 晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘， 人人做到语言美，我们从小讲礼貌。 我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见 2、同学们做的好，文明礼貌记的牢。现在也有一个小朋友，他可把人气着了。下面请欣赏相声《说话》 甲、乙：嗨，好久不见，你好啊！ 甲：嗨，你说我会说话吗？ 乙：你怎么不会说话了？ 甲：我……我不是哑巴吧？ 乙：谁说你是哑巴啦？ 甲：可是有人说我呀！ 乙：谁呀？ 甲：咱们邻居赵爷爷 乙：他怎么说你的呀？ 甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！你聋了？我说的一不是古文，二不是英文，都是话啊！哦，我明白了，你是老外吧，你个外国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说话？ 乙：你的话都是横着出去的 甲：横着出来的我的嗓子眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。 甲：比喻？ 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀？ 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啊！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话！ 乙：你说谁呢？ 2、 讲文明，讲礼貌，语言美，行为美，坐车遇到老人怎么办？雨天没带伞怎么办？被邀做客人，又该怎么办？请欣赏小品《三个小伙伴》 感谢小朋友的表演，谁来说一说他们哪些地方体现出了文明礼貌？ 3、 有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏童谣《懂礼貌的孩子人人夸》 （1） 我有一张-----甜嘴巴。小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 （2） 我在车上给老奶奶-------让座 大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。 （3） 一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。 （4） 阿姨问，地是谁扫的？水是谁倒的？窗是谁擦的？学习雷锋叔叔，我不告诉你。 4、 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬，我是祖国新一代，传承文明任在肩。请欣赏快板《文明礼仪代代传》 打竹板，响连天。同学们，听我讲： 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代，传承文明任在肩。 言谈举止有规范，我为文明献力量。 献力量！ 清晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢性不乱跑。 横过马路左右看，绿灯通行红灯停。 向人问路先称呼，文明用语不可少。 谢谢再见对不起，文明用语要记牢。 衣装整洁到学校，互相问好不能少。 遇见老师行个礼，见到同学问声早。 好的仪态从小养，严格要求是关键。 同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。 在校是个好学生，在家当个好儿女。 认真学习写作业，适当做些家务活。 客人来访要接待，主动上前问个好。 请入客房请上坐，双手递杯热茶水。 礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。 中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。 弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。 共迎奥运零八年，文明礼仪代代传。 文明礼仪代！代！传！ 5、 弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。我们从小讲文明，我们从小讲礼貌。请欣赏舞蹈《我们从小讲礼貌》 6、 你也有礼貌，我也有礼貌，要问谁最棒，急坏小青蛙，快看，这里走来了《爱吹牛的小青蛙》 7、 举止言谈讲文明，改掉陋习树新风，风景如画化纤城，讲礼貌的孩子人人夸。请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》 甲：我是礼仪小标兵 乙：文明礼仪我先行 丙：改掉陋习树新风 丁：快行动 甲：废品垃圾不乱扔 乙：回收利民有大用 丙：变废为宝礼仪花 丁：花红 甲：随地吐痰坏毛病 乙：损人利己传疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：准成 甲：花草打扮化纤城 乙：掐花踏草太无情 丙：止住你的手和脚 丁：别动 甲：小鸟啾啾叫不停 乙：蛙鼓齐敲唱文明 丙：不能你乐大家愁 丁：无情 甲：举止言谈讲文明 乙：人人文明讲卫生 丙：身体健康不生病 丁：太平 甲：寻根问礼讲文明 乙：不让陋习漫天行 丙：空气清新精神爽 2016年“文明礼仪伴我行”主题班会教案等3篇2016年“文明礼仪伴我行”主题班会教案等3篇 丁：好心情 甲：载人飞船遨太空 乙：神州大地齐欢腾 丙：从小立下凌云志 丁：快用功 甲：风景如画化纤城 乙：礼仪学校文明情 丙：争做文明小主人 丁：文明星 8、 晨风轻轻吹，我们到校内，小鹰飞得高，队巾胸前飘，让我们把文明礼貌永记牢！让我们齐唱《拍手歌》 你拍一，我拍一，文明礼仪要牢记。 你拍二，我拍二，别人说话不打断。 你拍三，我拍三，同学之间不打架。 你拍四，我拍四，见到老师要问好。 你拍五，我拍五，见到垃圾要捡起。 你拍六，我拍六，自己事情自己干。 你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。 你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九，我拍九，文明礼仪伴我行 你拍十，我拍十，文明礼仪是大事。 9、 这次班会就要结束了，通过这次班会，你有什么感性和体会呢？谁来说一说？ 10、这节班会到此就要结束了，下面请班主任老师做总结。 11、我宣布，这次班会到此结束。 “文明礼仪伴我行”主题班会教案 以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的 动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 二、班会目的 1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。 三、时间和地点 时间：20xx年12月15日 地点：高二饭店服务班教室 四、参加人员 为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。 1主持人：李江 2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪 3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉 4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭 5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛 6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟 7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远 8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜 五、班会内容： （一）宣布班会开始 （二）唱国歌 （三）小品表演 （四）礼仪知识学习 （五）才艺表演（两句半） （六）拍摄小组 （七）现场采访 （八）倡议并签字 （九）小品回放 （十）唱班歌 （十一）结束语 （十二）班主任作总结 主持人:敬爱的领导,老师,亲爱的家长,同学们,大家好! 今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:高二饭店服务班主题班会------做个文明人,现在开始! 请大家全体起立,唱国歌 唱国歌---------2分钟 引出此次班会的主题——1分钟 主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学
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