范文大全 > 心得体会 > ：后备干部缺点是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是后备干部缺点的正文：

第一篇:《后备干部培训心得体会》

关于参加集团中层后备干部培训班的

心得体会

关于参加集团中层后备干部培训班的

心得体会

怀着无比激动的心情，我参加了长春水务集团2005年中层后备干部培训班。经过这次培训班的学习，几位中层干部对企业管理的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，几位刚任职的中层干部的交流发言使我开拓了视野，增长了知识，更新了观念，并从中反思自己的不足，激励着自己改正缺点，勇敢奋进。现将几天学习的心得体会总结如下：

一、境外考察团几位同志的发言使我深受教育。 李菲同志的发言使我了解到，人力资源管理作为经济增长的重要源泉之一,对国民收入的贡献份额正在变得越来越大,已经成为西方发达国家经济发展的主要动力。从微观上看，人力资源管理的各项政策和各种实践活动贯穿于企业发展的整个历程，涉及企业生产经营活

动的方方面面，对于企业生存与发展所起的作用将会随着组织知识的增加和组织产出对于组织知识依赖性的增强，而显得越来越大。

结合王爽同志关于企业核心竞争力的发言，会后我查找了相关资料进行了深入的学习，我认识到随着世界的发展变化，竞争加剧，产品生命周期的缩短以及全球经济一体化的加强，企业的成功不再归功于短暂的或偶然的产品开发或灵机一动的市场战略，而是企业核心竞争力的外在表现。核心竞争力是能使公司为客户带来特殊利益的一种独有技能或技术。这种能力首先能很好地实现顾客所看重的价值，如：能显著地降低成本，提高产品质量，提高服务效率，增加顾客的效用，从而给企业带来竞争优势。其次，核心竞争力还必须是企业所特有的，并且是竞争对手难以模仿的，也就是说它不像材料、机器设备那样能在市场上购买到，而是难以转移或复制。这种难以模仿的能力能为企业带来超过平均水平的利润。最后，核心竞争力还具有延展性，能够同时应用于多个不同的任务，使企业能在较大范围内满足顾客

的需要。如：佳能公司利用其光学镜片成像技术和微处理技术方面的核心竞争力，成功地进入了复印机、激光打印机、照相机、扫描仪以及传真机等二十多个产品领域；本田公司的核心专长是引擎设计和制造，这支撑了小汽车、摩托车、割草机和方程式赛车的制造。

马可同志感受香港的演讲使我开拓了视野，增长了见识，尤其对廉政公署的运作模式的讲述，更使我感受到来自境外的先进管理模式对我们企业建立现代企业制度具有深刻的指导意义和理论价值。

二、刚任职的几位中层干部的交流发言，使我深刻领会到了，当好后备干部不是一件容易的事，要保持良好心态，不骄不躁，谦虚谨慎， 要做一个平平常常的人，要有一颗平平常常的心。要加强道德修养，坚定政治立场，加强学习，提高业务水平；要保持清醒的头脑，摆正自己的位置，要认识到现在我们必竟还只是中层后备干部，必须尽职尽责，安守本份，要多与在职中层干部比较，多与其他后备干部比较，要找差距，查不足，在查找中不断改进提高自己；要树立足够的自信心，不

要有压力，不要痛苦、迷惘，如果你在工作岗位上以埋头苦干的精神，卓越超群的才干，廉洁奉公的作风，众人仰慕的成就，是不会得不到提拔重用的。

集团董事长、总经理崔国光用深刻的理论，典型的事例，逻辑的语言，向我们讲述了怎样做一个领导。我领会到领导的内涵，领导首先要率先垂范以身做责，还要幕后策划进行正确的引导；做领导要具备三个素质，要德智体全面发展，要强政治素质做人，强业务素质干事，强身体素质做保障；领导要把握三点原则，要组织大家制定原则，要带头坚持原则，要监督执行原则；领导要有几种精神，要有吃苦耐劳的精神，要有锲而不舍的精神，要有甘于奉献的精神，要有勇于负责的精神；后备干部成长要具备两个要素，主观上要加强学习努力实践，按领导干部的标准严格要求自己，客观上需要组织上的培养，我认为最主要的还是需要自己主观的努力。我会认真学习崔总的讲话精神，细心领会，把这几点要求真正应用到实际工作中去。

总之，通过几天的学习，我净化了思想，振奋了精

第二篇:《后备干部考察材料撰写说明》

后备干部考察材料撰写说明

后备干部考察材料一般由基本情况、主要特点、主要不足、培养措施等四个部分组成。

第一部分基本情况，主要包括考察对象的姓名、性别、出生年月、籍贯、学历、参加工作时间，入党时间。在职教育及取得学位、学历。现单位及职务。职称。

第二部分主要特点，一般由以下四到五个部分组成，具体撰写时,可把干部的最突出特点写在前面。这五个部分通常有：

1、专业特长。主要反映后备干部对哪些方面的具体业务比较熟悉，在哪些方面专业技术水平比较高，业务能力比较强，有哪些突出贡献。

2、能力特点。主要反映后备干部在哪几个方面的能力比较突出，如工作思路方面、抓班子带队伍方面、组织协调能力方面、工作推动力方面等。同时，要注意将能力特点进行细分，如“组织协调能力”包括组织和协调两个方面的内容，要表述清楚。

3、领导风格。主要反映后备干部在抓管理、抓生产、干工作等方面的风格特征，如雷厉风行、敢抓敢管；干脆利索、安排工作有章法；抓工作比较死，落实比较到位；办事稳妥、周到细致；抓工作比较放手，善于调动下属积极性等。

4、事业心、责任感。主要反映后备干部的工作态度、敬业精神以及表率作用发挥情况，如大局意识强、能吃苦、肯奉献、敬业、不计得失等。

5、品行情况。主要反映后备干部的人品、性格特征、廉洁自律、群众威信等方面的情况，如人品好、性格随和、待人热情、乐于助人、廉洁自律、自我要求严格、群众基础好、群众评暑假的一天作文价比较高等。

以上五个方面，在用定性语言准确概括特点的同时,还需用典型的事例、数字详细说明。

第三部分主要不足，要客观反映后备干部存在的缺点和不足。（切忌用千篇一律的套话或出现缺点、不足与优点、特点自相矛盾的现象）

第四部分培养措施，要结合后备干部特点和培养方向，制定切实可行的培养计划，提出具有针对性、操作性的培养措施。如参加青干班、送外培训；挂职锻炼、交流轮岗；给任务、压担子等。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

qq空间励志日志

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第三篇:《后备干部管理标准》后备干部缺点。

QB

天津xx发电有限责任公司企业标准

后备干部管理标准

天津xx发电有限责任公司 发 布

Q/CDT-IPSPC 2099—2004

目 次

前 言 ............................................................................. II

1 范围 ............................................................................... 3

2 规范性引用文件 ..................................................................... 3

3 管理内容 ........................................................................... 3

关于秋天的图画

4 管理目标 ........................................................................... 3

5 主管、协管部门及岗位 ............................................................... 3

6 管理流程 ........................................................................... 3

附 录 A （规范性附录） 后备干部管理流程图 ........................................... 6

附 录 B （规范性附录） 后备干部的条件 ............................................... 8

附 录 C （规范性附录） 后备干部的培养计划内容 ....................................... 9

I

Q/CDT-IPSPC 2099—2004

前 言

为了建设一支政治合格，业务过硬，结构合理，数量充足，既能满足领导班子近期调整的需要，又能适应远期领导班子建设要求的后备干部队伍，制定本标准。后备干部缺点。

本标准的附录Ａ、附录B、附录C为规范性附录。

本标准由标准化管理委员会提出。

本标准由企业管理策划部归口。

本标准起草单位：劳动人事部。

本标准主要起草人：崔建军。

本标准主要审定人：王志勇。

本标准批准人：陈会平。

本标准委托劳动人事部负责解释。

本标准是首次发布。

II

后备干部管理标准

1 范围

本标准规定了后备干部管理的管理内容、管理目标、主管、协管部门及岗位和管理流程。 本标准适用于天津xx发电有限责任公司后备干部管理工作。

2 规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

大唐电党［2001］15号 北京大唐国际股份有限公司后备干部管理办法

3 管理内容

3.1 后备干部管理是对后备干部的选拔、培养、考核与使用的全过程管理。后备干部缺点。

3.2 管理内容

3.2.1 后备干部所需具备的条件；

3.2.2 后备干部的选拔；

3.2.3 后备干部人数的规定；

3.2.4 后备干部的培养；

3.2.5 后备干部的考核；

3.2.6 后备干部日常管理与使用。

4 管理目标

建设一支政治合格，业务过硬，结构合理，数量充足，既能满足领导班子近期调整的需要，又能适应远期领导班子建设要求的后备干部队伍。

5 主管、协管部门及岗位

5.1 后备干部管理工作由总经理、党委书记负责总体协调。

5.2 后备干部管理工作由总经理、党委书记主要负责。

5.3 后备干部管理工作由生产副总经理兼总工程师、经营副总经理、党委副书记兼纪委书记兼工会主席、总经理助理、劳动人事部部长、政治工作部部长协助完成。

6 管理流程后备干部缺点。

简单青春励志英语短文

6.1 后备干部管理流程图见附录A。

6.2 本标准中的后备干部，是指公司的正副总经理、党委正副书记、总工程师、总经济师、总会计师、纪委书记、工会主席的后备对象。

6.3 根据后备干部所需具备的条件（见附录B），进行后备干部选拔。

6.3.1 民主推荐产生后备干部人选。主要形式有：劳动人事部推荐、政治工作部推荐、职代会职工代表推荐、共青团组织推荐、分管领导推荐等。

3

6.3.2 对后备干部人选进行考察。行政后备干部由劳动人事部牵头、政治工作部参加进行考察，党群后备干部由政治工作部牵头、劳动人事部参加进行考察。

6.3.3 集体讨论。首先由劳动人事部、政治工作部向公司的党政一把手汇报后备干部提名和考察情况，然后再提交党政联席会议讨论确定。

6.3.4 上级审批。劳动人事部向北京大唐国际人力资源部报送后备干部名单。经大唐国际党组批准后，正式列入后备干部名单。

6.3.5 选拔后备于部的原则：坚持“两公开一保密”的原则；即：后备干部的条件要公开，推荐要公开；名单要保密；后备干部队伍专业搭配要合理；年龄要形成梯次结构。选拔后备于部要破除论资排辈、求全责备、迁就照顾以及凭个人好恶选人等思想障碍，树立“用人看主流、看本质、看发展”的观念，把德放在第一位； 反对任人唯亲，坚持任人唯贤，做到优中选优。

6.4 后备干部的培养

6.4.1 对选定的后备干部，要热情爱护、精心培育严格要求、加强管理。对党政一把手后备干部和近期能进班子的后备干部要重点培养。

6.4.2 制定后备干部培养计划。公司正职后备干部培养计划由大唐国际人力资源部负责制定，行政副职后备干部培养计划由劳动人事部负责制定，党群副职后备干部培养计划由政治工作部负责制定。培养计划包括：培养目标、培养措施、培养时间等。(见附录C)

6.4.3 指定后备干部培养人。公司正职后备干部的培养人由大唐国际党组指定；副职后备干部培养人由公司领导班子成员担任，具体培养人由各单位党政正职指定。培养人每年至少要与后备干部

后备干部缺点由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

上一页 1 2 下一页

---