知识产权日活动方案 策划
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出图案分发下去，让同学们写下创意签名或祝愿，并在活动前回收整理。
4、从书本或网上搜集一些简短的知识产权或维权常识的资料，并进行展出。（世界知识产权日由来，发展历程，宣传图标及其意义和其他国际日列表等）
5、参与并配合宣传部做宣传板。
6、申请活动场地。
7、定做宣传条幅，并及时悬挂。（若考虑到经费开支问
题也可省去，请主席团裁决）
五、活动内容：
1、图标集锦“猜猜猜”
品牌是一个企业无形的财富，而极具创意的图标则对吸引人们的具有十分重大的意义，它也往往具有深厚的文化内涵，你知道那些看似简单的图标背后的故事么？
向同学们征集图标。用A4纸正面打印或手绘你感兴趣的企业、网站、球队、汽车或其他产品的图标，背面简要介绍该图标的内涵，意义或背后故事。（世界知识产权日、新浪、百度、谷歌，将作为模板给大家参考，故不在征集范围内）。 2、创意图标“秀出来”
无论哪个时代，创新都是推动社会进步的巨大生产力，而今天，创新更是被提到了前所未有的高度。创新就像钻石一样宝贵，具有最大的价值和创造力，不仅能挖掘财富，更能成为财富。
请同学们自主设计图帮父母做家务的感受标。为我院维权部设计创作图标（或设计个人图标、班级图标、寝室图标等），并简要对其进行解说。
3、签名祝愿“动起来”
征集并展出创意签名或祝愿，并安排活动现场参与。知识产权日活动方案
六、作品要求：
1、内容积极向上，具有创意，能彰显个性，突出特色。
2、上色与黑白均可，纸张格式不小于A4。
3、鼓励原创，严禁抄袭。
4、作品请附带简要解说词。
5、作品背面右下角需注明个人信息（学院、专业、年级、姓名）。
七、奖项设置：
最佳创意奖1名，优秀奖若干名（依上交作品具体而定）
八、活动流程：
1、4月26日早上由负责人把收集上来的图标、宣传板在西区主干道上展出，把收集的签名祝愿穿起来悬挂展出。
2、将宣传条幅拉出，并安排值班人员请来往同学在条幅上签字。（如有需要，可省略。替代见3）
3、设置宣传摊位，安排值班人员进行活动解说，征集他们对作品的建议，做好记录。并将预留出来的空卡纸分发给路过的同学参与签名。
4、安排宣传部的同学参与活动拍照，做好宣传。
九、活动时间：2012年4月26号
篇五:《县第十二个“世界知识产权日”宣传周活动实施方案》
***县第十二个“世界知识产权日”宣传周活动实施方案
根据地区知识产权局《关于开展2012年地区知识产权 宣传周活动的通知》精神，为提高广大社会公众的知识产权意识，充分宣传和发挥知识产权制度在落实科学发展观和提高自主创新能力中的作用，我县广泛开展第十二个“世界知识产权日”宣传周活动，为确保此次活动顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想
2012年**知识产权宣传周（以下简称“宣传周”） 以党的十七届六中全会精神和自治区第八次党代会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过大力开展知识产权宣传普及活动，推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，积极营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，推进创新型**建设。
二、成立宣传周活动组委会
根据地区关于开展2012年地区知识产权宣传周活动的通知要求，加强对宣传周的组织领导，现成立**县宣传周活动组委会，名单如下;
主 任：*** 职务
副主任：*** 职务
成 员：***
三、宣传周活动主题
尊重知识产权、护航创新之路
四、宣传周活动时间
2012年4月20日至4月26日
五、宣传周活动安排
1、在人流量大的街头、乡镇集贸市场等组织面对面宣传活动，宣传专利申请和保护知识，宣讲专利资助政策，提供专利方面的咨询服务，提高人们的知识产权保护意识。
2、在知识产权宣传周期间要开展一次专利执法集中检查行动，在行动中宣传与执法并重，强化有关商家、企业对知识产权工作的重视，增进社会对知识产权工作的了解，营造良好的知识产权保护社会氛围，将4.26宣传执法与“打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作”有机结合。
3、深入中小型企业，开展消除零专利宣传，加大服务力度，在企业专利创造、运用、保护和管理等环节的有机结合上，大力宣传自治区专利申请、专利转化资助政策。
汶川大地震作文4、深入社区，开展知识产权教育宣传活动，张贴、发放知识产权宣传材料，向广大群众宣传知识产权知识，提高公众的知识产权意识。
六、宣传周活动要求
1、引导舆论，把握导向。全面准确地宣传党中央、自治区、地区关于知识产权事业发展的重要指示精神以及有关方针、政策和法规。
2、突出重点，讲求实效。要集中各部门、各单位的宣
传力量，整合宣传资源，努力做好影响力大、效果明显的重点宣传活动，让社会公众逐步认同、接受知识产权文化理念。
3、密切配合，通力合作。各部门、各单位在组织宣传周活动中要互相支持和配合，围绕共同目标，齐心协力做好各项工作。在开展知识产权宣传策划、实现宣传总体目标方面要充分发挥各自优势，突出重点和特色，密切配合，通力合作，努力提高知识产权宣传工作的水平和质量。
4、加强宣传，营造氛围。各部门、各单位要充分认识举办宣传周活动得重要意义，结合自身实际，通过悬挂横幅、制作宣传栏、张贴标语等方式开展宣传活动。
宣传周活动结束后，有关单位要认真总结开展此次活动得情况，从活动效果、取得成效、存在问题等方面进行认真总结，于4月27日前报送县教育和科学技术局。
联系人：****
电 话：****
篇六:《2016第16个世界知识产权日活动方案》
2016年426世界知识产权日即将来临，为更好地宣传贯彻新《商标法》及相关法律法规，广泛宣传保护、运用、发主题，营造安全、稳定的市场环境。结合市局文件精神，制定如下实施方案。 一、活动名称 鄂尔多斯市工商局东胜区分局2016年纪念426世界知识产权日暨新《商标法》宣传活动。 二、活动主题 紧紧围绕保护运用发展主题，大力宣传新《商标法》，引导生产经营者提高商标注册、运用、管理、保护意识;强化商标监管服务职能，全面展示和宣传工商行政管理机关推进商标品牌战略实施和保护注册商标专用权的工作成果，推进知识产权文化建设，为促进地区经济持续健康发展做出贡献。
三、宣传活动时间 宣传活动时间为2016年4月26日。 四、宣传活动内容及形式 (一)运用各种宣传媒介，广泛开展新《商标法》宣传活动。商广股联系市区内各大电子显示屏宣传，辖区工商所要在每天百货、购物中心、北国新天地、王府井百货、铁西万正广场、东、西万家惠、罕台食品园区等主要商场、市场悬挂横幅等方式(标语见附件)，大力宣传新《商标法》的颁布实施，增强全民商标意识，营造全社会重视商标、运用商标、保护商标的良好氛围。 (二)采取送新《商标法》进企业的形式深入企业宣传指导。公园所在每天百货设立宣传点、装备制造基地所在园区内、巴音孟克工商所在罕台食品园区内、塔拉壕工商所在铜川汽车博览园区内以送法到企业的形式开展宣传活动，通过发放宣传资料，集中宣传新《商标法》。 (三)大力宣传商标保护工作成果。重点宣传工商机关开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动取得的成绩和保护商标专用权特别是保护三名商标专用权的执法典型案例，努力营造保护知识产权、自觉抵制侵犯知识产权和假冒伪劣商品的良好社会氛围。公平交易股、商广股、工商所在安排宣传活动的同时，从4月25日至4月30日进行为期一周的打击侵犯商标专用权和制售假冒伪劣商品的专项行动。 五、宣传活动要求各单位要要认真重视本次宣传周活动，也可灵活创新宣传方式，集中宣传力量，确保宣传活动取得明显成效。 各单位要及时采集宣传图片并于28日前将宣传活动的相关信息和图片资料、情况统计表、总结、上报分局商广股。 【附件】 世界知识产权日宣传口号 1、积极开展发明创新，尊重保护知识产权 2、保护知识产权.激励知识创新 3、运用知识财富，发展知识经济 4、知识产权驱动创新.科学技术推进文明 5、提高全民意识.保护知识产权 6、尊重知识.继往开来，崇尚科学，与时俱进 7、全球合作保护知识产权，资源共享推进人类文明 8、充分利用知识产权，提高国际竞争能力! 9、加强知识产权保护，推进人类文明进步 10、知识产权保护为天才之火增添利益之油! 11、发展知识经济，科技兴油兴市 12、科技孕育成果，专利保护先行 13、发明创造是一个民族强大生命力的源泉 14、创新设计让世界更美 15、法律结合科技,开创知识经济未来 16、尊重知识产权，维护市场秩序 17、先专利后论文，新颖优先要留心 18、专利被侵权，请找知识产权局 19、先有专利，后进市场 20、世界未来的竞争就是知识产权的竞争 21、推进知识产权战略，促进国民经济发展 22、用我们自己的专利筑起新的长城 23、科技创先兴市，知识产权立国! 24、知识产权是中国走向世界的敲门砖 25、保护知识产权就是保护创新 26、保护知识产权就是捍卫法治精神 27、尊重知识，尊重人才，尊重知识产权 28、知识产权与我们息息相关 29、保护自己的知识产权，尊重他人的知识产权 30、坚决支持全国保护知识产权专项行动
篇七:《知识产权日活动方案》
第1篇：20xx年世界知识产权日专题活动方案各乡镇、市直各有关单位：
为深入贯彻中央新疆工作座谈会精神和自治区、昌吉州州知识产权工作会议精神，按照昌州知发[2011]11号“关于印发《自治州2011年知识产权宣传周活动安排意见》的通知”要求，切实做好我市2011年“426”世界知识产权日宣传活动，进一步推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权化建设，努力营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，我局决定于4月20日－4月26日在全市围内开展保护知识产权宣传咨询活动。现制定宣传活动方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观,以国知识产权战略为统领,突出“知识产权助推经济转型&rdquo语句优美的句子;这一主题，坚持正面宣传为主，把握正确舆论导向，广泛宣传国区州市关于知识产权工作的决策部署和实施知识产权战略以来取得的显著成效，努力提升我市知识产权创造、运用、保护、管理和服务能力与水平，推进创新型阜康建设。
二、活动时间
2010年4月20日——4月26日
三、活动主题
知识产权助推经济转型
四、宣传重点（爱耳日活动方案）
（一）以知识产权战略和专利法为重点，努力营造尊重、创造、运用知识产权的社会化环境。着重宣传实施《自治区知识产权战略纲要》和《专利法》取得的新进展；宣传开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动的突出成果，营造尊重、创造、运用知识面产权的社会化环境，为区州知识产权战略顺利实施奠定坚实基础。
（二）以推进知识产权不同领域专业知识为宣传工作的着力点，把社会主义核心价值体系建设作为宣传工作的落脚点。着重宣传知识产权不同领域的专业知识，大力弘扬以“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权化；宣传运用知识产权推进经济发展的典型事例使知识产权宣传工作目标更明确，主题更突出，影响更广泛，推动社会主义价值体系建设。
五、活动安排
第一阶段：宣传动员准备阶段
1、知识产权宣传周期间，在电视台开设“426”专题栏目，播放知识产权专题采、宣传片，利用网站及“426”知识产权宣传周进行知识产权知识宣传。并邀请企事业代表召开新闻发布会、座谈会，公布2010年度阜康市知识面产权保护现状，大力营造保护知识产权的氛围。
2、4月20-26日，准备保护知识产权相关资料，利用科普集市、科技下乡、滋泥泉子镇赶集日、九运街镇赶集日和“426知识产权日”等市民集中日在市畅岁园和主要商场、药店及各乡镇市场发放，同时,积极发挥行政执法部门协调和行政监管职能，加强舆论宣传教育，有针对性的组织开展《中华人民共和国专利法》和《中华人民共和国专利法实施细则》等相关法规宣传，由工商局、科技局等单位负责在市区主街道悬挂横幅、张贴标语，加大宣传力度。（横幅标语内容见附件）
第二阶段：“426”世界知识产权日活动阶段
1、市委宣传部、广电局、知识产权局等部门以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为重点，组织“知识产权企业行”采报道活动，对企业、专利发明人、商贸流通领域负责人进行知识产权保护专题报道，进一步营造知识产权保护氛围。
2、4月21日、4月25日、4月26日，分别在畅岁园和滋泥泉子、九运街镇开展现场宣传、咨询、发放宣传资料等活动，并组织工作人员到各大商场、药店等宣传保护知识产权知识，发放相关资料。
3、4月22日，组织40企事业单位技术骨干到阜康市科技局3D科普培训中心进行专利法规知识培训，以提高干部职工知识产权理性认识。培训内容有：企业知识产权讲座和观看知识产权专题片等。
4、4月23日，邀请本市专利发明人和科技辅导员到市三小为师生举办知识产权报告会和发明创意讲座，使师生们了解知识产权的重要性、增强知识产权保护意识。
5、4月18日—4月30日，协同市工商局、体局等知识产权相关部门，组织动员市属各企业干部职工及市民参加第七届新疆知识产权杯知识竞赛，做好本地竞赛答题卡印发、回收和上报工作。
6、在全市各商场、超市及主要街道发放张贴宣传品，在公共媒体、手机短信和城市公交车等发布张挂公益宣传广告等。
第三阶段：总结上报阶段
各相关部门和企事业单位要做好活动期间宣传工作，并将活动总结及统计数据于4月27日前报市知识产权局，以便汇总向州知识产权局上报。第2篇：世界知识产权日活动方案为进一步深入贯彻《天津市知识产权战略纲要》和《提高全民科学素质行动计划纲要》精神，结合本年度“4.26”知识产权日活动及2015年天津市青少年小发明设计大赛活动,特此举办2015年和平区青少年“4.26”知识产权系列活动。
进一步深入开展保护知识产权和平区青少年科普宣传工作，在广大青少年及其家庭中营造浓厚的“学习专利保护知识，提高知识产权保护意识”的活动氛围，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境，激发公众对专利申请的兴趣，进一步培养青少年的创新精神和实践能力。和平区青少年宫充分发挥全国科普教育基地的示范与辐射作用。面向和平区中小学，组织实施贴近现实生活、贴近学生、集科学性、趣味性和普及性于一体的系列知识产权宣传保护活动，具体活动方案如下：
一、活动目的：面向学生及其家庭宣传保护知识产权，积极将发明转化为专利的重要性，促进公众对知识产权和专利申请的认知，提高知识产权保护意识，维护自己的合法权益。
二、活动时间：2015年4月10—26日
三、活动内容：学生可以家庭、学校、社会生活中，有关知识产权保护的热点问题为突破口，开展科学调查探究活动，提出合理化建议，以海报设计和聆听专家进校园公益讲座的形式参与世界知识产权日宣传活动。
1.围绕尊重人类智慧，保护知识产权为核心的海报设计竞赛。
2.开展保护知识产权主题的专家进校园公益讲座活动。
3.关于征集2015年青少年创新发明设计方案活动。
4.组织向全区中小学发放保护知识产权宣传资料活动。
5.利用和平区青少年宫网站及时报道宣传和平区青少年纪念世界知识产权日系列活动。
四、海报作品格式：
（1）规格为27cm×38cm(四开优质图画纸，竖构图。)
知识产权日活动方案知识产权日活动方案
（2）作品名称、学校、年级、姓名、作品内容和感受贴于作品反面右下角。
五、要求：参赛作品均上交纸质及电子版，各校上报的作品需经教师进行精心辅导,认真选拔后，方可上交参赛。同时上交参赛学生和辅导教师名单纸质及电子版。
注：竞赛优秀作品将于和平区青少年宫官方网站展示宣传。
六、上报作品时间：2015年4月24日前
七、评奖办法：竞赛分别评选出学生一、二、三等奖、纪念奖和优秀辅导教师奖，并颁发奖品及证书。
八、主办单位：和平区教育局和平区知识产权局
承办单位：和平区青少年宫
十、评委：和平区教育局、和平区知识产权局活动组委会
和平区青少年宫
2015-3第3篇：知识产权活动方案一、活动背景
世界知识产权日让我们有机会铭记知识产权对创新和文化创作的推动作用，铭记这两种社会现象给世界带来的巨大好处。世界知识产权日的设立旨在全世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。
围绕“保护知识产权”这一主题开展相关的活动，有利于进一步普及知识产权相关知识，以提高大家的创新和维权意识，丰富群众业余文化生活，推进知识产权文化建设。
二、活动目的
1、纪念世界知识产权日，加强知识产权知识宣传教育，增强大家对维权防范意识，提高自我管理，自我保护能力。让大家真正了解知识产权的重要性，并参与进来，做维权宣传员。
2、了解权益知识，以法律为后盾，学会尊重他人劳动成果，学会文明维权方法，以正当的方式化解生活中的矛盾冲突和尴尬。
3、有利于培养大学生创新意识。发散思维，开拓创新，增强大学生实践创新能力。
三、活动系列一
知识产权日活动方案来自（题目待定，时间约30分钟）；
（三）搜集好的公司或产品的商标，参与有奖竞猜活动（活动一）时间约40分钟；
【活动一说明】
1.竞猜方式： a.竞猜分为四轮开展，每轮时间约十分钟
b.礼仪小姐/工作人员每轮将商标高考状元作文展出；
c.将学生们分为四组，主持人进行提问，同学们抢答；
2.竞猜说明：竞猜分为三个等级：a.根据公司商标猜出公司全称或主要生产产品（产品说出一项即可）；b.猜公司核心业务；c.猜公司或产品的生产“国籍”，能够猜对的同学依据难度发放不同的奖品；
（备注：当主持人提问，先举手的学生，主持人可以点名学生回答问题，学生回答出来等级一的问题时，给予学生发放等级一的奖品，当学生回答出来等级二和等级三的问题，奖品依次发放，学生不可跳跃等级一的问题直接进入到等级二的问题进行回答，如学生回答不出来等级二和等级三的问题，主持人将公布答案进入下一题继续抢答）。
知识产权日活动方案活动方案
【活动一奖品】
a:等级一 商务笔记本一个
b:等级二 特百惠水杯一个
c:等级三 16GU盘一个举例说明：
1.该图公司全称为：（苹果电脑国际有限公司）/主要生产产品为苹果手机；
2.该公司的核心业务是：电子科技产品；
3.该公司的产品生产于美国。
（四）大学生创新作品展示，作品形式限于创意环保摆件、创意点子、创新技术。（活动二）时间约60分钟；
【活动二说明】
1.活动方式：由知识产权局工作人员、西北农林科技大学老生以及受邀嘉宾组成四人组评审团；
2.活动规则：a.学生们展出自己的创意作品；b.创意作品类型：可分为手工艺类、创意点子、生活中的小创意、创意小发明等等；（注：创意点子须用文字的形式体现出来，内容概括） c.评审团根据学生们所展出的创意作品选取前三名并做相关点评。
【活动二奖品】
第一名：1000元奖金
第二名：500元奖金
第三名：300元奖金
（五）所有参与者集体会签活动（时间约40分钟）；
（六）获奖同学与知识产权局领导集体合影留念（时间约20分钟）。
篇八:《2016年度知识产权工作总结》
2016最新《循环小数》教学反思
成功之处：在学习例7、例8前，让学生计算一些题，如：2.7÷40.75÷151÷3586÷111分四个小组进行比赛,看哪个小组算得又快又好,让学生讨论,有除不尽吗?怎么办?再让学生自学例7、例8，你学到了什么？启发学生观察、讨论理解循环小数、有限小数、无限小数的概念及循环小数的简便记法。教学例9，学生试做，一名学生板演，说如何取近似值。
不足之处：少数学生对循环小数的意义理解不透，造成在表示循环小数时错或把2.19292也看成是循环小数。
改进设想：对作业要集中评讲，继续加强这方面知识的练习。
2016最新《循环小数》教学反思
根据课改和教学新标准的规定，我们对数学教学提出了让学生在学习过程中充分经历“体验”的要求，该要求的宗旨是呼唤转变全体学生的学习方式，呼唤在教育教学中实行体验式学习。现将这节课反思如下：
一、没能及时抓住机会促使学生自我体验
在教学设计的开始，教师播放一个具有循环情节的故事片，当时所有学生马上就发现这个故事是永远说不完的，并且有位学生还指出这个故事说不完，是因为情节循环。而教师在设计这节课的时候根本没预料到学生会一上来就说出“循环”这一词，只感觉学生能说出“不断重复”这样的现象，接着教师就在学生说出“不断重复”的基础上，直接告诉学生“依次不断重复的现象”也叫“循环现象”，再让学生回忆上节课所讲过的内容看看有什么情况，学生发现有除不尽的情况，既而引入本节课的内容循环小数的教学。
二、教学设计中的体验流于形式不能真正落实充分体验这一精神
循环小数是无限小数中的一种，为了让学生自己体验有限小数和无限小数的区别，为了节约时间我让四组学生分别计算这四题，这样一来时间是用得少了，可让学生体验的意图就流于形式了。因为每个学生只做了一题，不能充分体验到有限小数和无限小数的区别；更不能在此基础上自己归纳出循环小数的含义，所以最终循环小数的含义是由老师给出的，而不是学生通过自我体验后由学生自己的经验所获得的。
以上反思的问题，留下一次教学活动中改进。
篇二：循环小数教学反思
循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。以前学生的反映是枯燥无趣，所以我更在课堂上滔滔不绝，恨不得把所有知识一下子灌给他们完事，于是整个课堂只听到我的声音。结果是老师讲得很辛苦，学生听得很痛苦。而现在，我不再把课堂视为自己的课堂，而是把课堂还给学生。我尝试从讲台上走下来，与学生融为一体，让学生畅所欲言，我不再作课堂的统治者，因为统治者总免不了令人“惧怕”，我不再居高临下，而是与学生站在同一个平台上互动探究，在平等的交流中作倾听与
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