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篇一:《三傻大闹宝莱坞观后感》

《三傻大闹宝莱坞》有感

在老师课堂上，观看了这部印度大学教育喜剧片，看完之后思绪万千，竟然久久未能入睡，仍然沉浸在影片动人的情节中，被影片里三个年轻人真挚而热烈的友情感动着！这是我第一次对电影做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。看着俗不可耐的电影名字——《三傻大闹宝莱坞》，原本对它没有抱很大的期望，

宝莱坞的电影通常是音乐片。几乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的场面。 要说的印度电影叫《三傻大闹宝莱坞》，这部电影毫不意外的拥有唱歌跳舞的场面。“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的电影竟然不能用“十分制”来打分了。以嬉闹的行为抵抗印度的填鸭式的教育，不禁有了几分现在我们读书的无思考的获得学位，很有启发性。主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋友，不是因为这句话可以解决困难，而是因为记住这句话并不断的告诉自己要有勇气面对一切。

兰彻、法涵、 兰俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭，但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制，引来了众多教师的斥责和刁难。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而兰俱 喜 欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。

剧中让我感受最深的就是：兰彻的一句话：“学习就是为了应用”。法函的：“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。” 说出了教育和学习的本质，如果不是为了应用，学习还有什么意义？而目前我们的教育又走到了哪里呢？中国的应试教育，成了孩子论资排辈的依据。很多家长认为：孩子的学习成绩不好，就会决定孩子的一生。害苦了多少孩子啊！

“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣„„跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？” “爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”

“学习是兴趣，工作是娱乐”

有多少孩子能够享受到这些呢？我们的家长和老师，不是把自己的理想强加在孩子身上，就是把自己的名誉和地位与孩子的前途连在一起，害了多少孩子啊！

“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利” ” “今天我不请求上帝给我这份工作，只为这生命而感激”

“有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你„„”

让我们善待自己，善待孩子们，为了他们的健康、自信、快乐而努力！

也被现在的中国教育所恼怒，记得以前看过的一则新闻，报道中国的孩子创造力低至历史最低，这就是这些年应试教育造成的后果，学生正在成为考试机器，而不是按照自己的兴趣去学习。三个傻瓜大闹宝莱坞观后感。

焦裕禄观后感

片子中让我体会到什么叫喜极而 泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理，不仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗？我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友？最后的结局自己去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

剧情开始就是觉得搞笑 可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像。作为在中国教育体系下成长的我们８０后，是会对此片产生强烈共鸣的。电影中的经典台词—All is well，这句话总展现于整个故事中，包括最后唤醒那个刚出生的婴儿，有点虚构，但展现着一种心态，不过生活中不管发生什么能淡定的拍着胸口说声All is well，是一种心态，也是一种境界。不能“做自己”，总能说声“All is well”也是好的！

《三傻大闹宝莱坞》很怪的片名，近三个小时的片长，有喜有泪，这部电影的经典之处个人认为在于融入了生活，升华到了人性，总能把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致。电影的很多情节也许涉及了印度的现实的社会问题，但似乎和我国的国情差不了多少高中议论文万能素材，所以也别总是信口“阿三”。社会很浮躁，我们更是浮躁，总想特立独行，但现实的生活使我们不可能那样去做，很多时候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，展现在我们自己的身上就是亲朋的期许，生存的必须，努力的艰难。这部影片中讲述的”做自己“也许才是人生终极的成功，故事中融入了亲情，爱情，友情，虽然很曲折，但最终都近乎完美的实现，然而电影终究是理想主义的美梦，若在现实中演绎，除了成功，更多的是荒谬！

篇二:《三个傻瓜 三傻大闹宝莱坞 观后感 影评 2000字》

《Three idiots》

当我第一次接触这部片子的时候，正是在高考冲刺的紧张复习阶段，是班上的一位同学分享给我们看的。后来我又观看了几遍，细细品味片中的细节。一开始，有这片名联想到的回事一部喜剧片，不过当我一点点深入剧情时，让我感触的就不止是他喜剧的外表了。

可以说，这是一部可以改变人思想和命运的好片子。它反映了现在社会上的诸多问题，与我们大学生紧密相连的问题。理想，升学，竞争，父母的期望， 友情，爱情等等。这都是我们正面对的，我们该如何去做呢？

本片采用了倒叙加插叙的手法，使得整部影片更为连贯，一气呵成，对印度填鸭式的教育方法，从最根基开始反驳，即揭露了丑恶的事实，又提出了新的思路和想法。当教育的意义融合在嬉笑怒骂中，由那三个“白痴”来加以诠释。

影片围绕主人公Rancho的大学四年生活展开的，他的思想开放，富有创造力，敢于批判制度。Rancho的至理名言“All is well”也是贯穿全片的一大线索，体现了他沉着冷静，乐观的态度。

三个傻瓜则是由Rancho和他的两个室友Farhan和Raju组成的。 Rancho改变了他们两个人的一生，让他们走上了正确的道路。

“你明明爱摄影，却跟机械结婚”，这是Rancho对Farhan的拷问。很简单的道理，只有去做自己真正想做的事情，才有意义，才能体会到人生的快乐。不然，一味地追求财富与名利，一味地墨守成规，生命将从此暗淡无光。

“你这么害怕明天，又怎么能过好今天”，这是Rancho对Raju的拷问。是啊，生活中有多人为自己的梦想而畏首畏尾，惶恐地担忧明天，只能使一去不复返的今天更加浑浑噩噩。

人生能有几回搏，绝不能让害怕战胜自己。当白痴A与白痴B都圆了自己人生梦的时候，兰彻哭了，他是一个好朋友，好兄弟。同生共死那是满口胡言的大话，患难与共才是最真真切切的写照。

还有Rancho的“女友”pia ， 她的人生也是受到Rancho很大影响。爱自己所爱的的人，不论有多大的艰险，也比嫁给一个自己不爱的攀图富贵权势的守财奴。价格便签，一个很形象的比喻。

而这里最让人欣慰的是学校的老教授也被Rancho感化了，也就是pia的父亲。教授号称“病毒”，是一个极为固执，高傲 的老古板。他认为只有好的成绩才是好学生，才能有好的工作。他把成绩作为衡量学生的标准。你会发现教授的话十分的冷，苛刻，让人感到心寒。他对差生的态度是恶劣的，不但没有鼓励，更是用讽刺的话来刺激。影片的前半部分对教授的固执，高傲刻画的淋漓尽致，更是激起观众的愤怒，反正我是怒了。

片中有一个叫Joy的学生，应为一些缘故没能按时交上他的结业作业（一个带摄像机的四桨直升机）而不能毕业，他一再恳求教授再宽限他几天，而正是教授的一个 "不" 字，让Joy彻底绝望了，过大的压力把他逼上了绝路，第二天Joy就上吊自尽了。墙上依稀写着“I quit ”的字样。还记得晚上他唱的那首歌“给我一些阳光，给我一些雨露，再给我一次机会然我重新成长吧........”

Rancho借此来告诉教授，批判现在落后的教育制度给人的只有压力，要有“正确的上课方法”。三个傻瓜大闹宝莱坞观后感。

Rancho说道“印度学生的自杀率高居世界首位。大家都认为是Joy脖子上的绳子杀人。但他过去四年受到的精神压力呢？工程师是一群聪明的人，但是他们还没造出测量精神压力的机器。如果他们可以，人们就会知道：这不是自杀，而是谋杀!”

可恨的是教授不但没有醒悟，反而指责Rancho以Joy的死来责骂他，Joy连承受压力的能力都没有，只能怪他自己。 Rancho被气急败坏的教授拖上了讲台，要求其演示“正确的上课方法”，他用Farhan和Raju的名字“生造”了两个单词，要在座同学30秒内“下定义”，结果同学们疯狂翻书，以求成为“第一个找到答案的人”。

时间一到，自然没人能找到答案。“倒退一分钟，当我提问时，你们对这个新知识感兴趣么？你们不感兴趣！你们都陷入了可怕的比赛，就要争第一。就算你是第一，这又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。”Rancho说：这里是大学，不是高压锅！

伟大的Rancho让我们明白：我们都在疯狂的竞争学习中，没有人因为可以学到新的知识而高兴，知识只是我们升官发财的工具罢了。

刻板教育下的扭曲追求：渴望“第一”、而不是渴望“知识”。

片中，帝国理工学院的学生每学期有42门考试！为了考试不挂科，有人拜神，“发誓如果物理过了，就献上一个椰子”；有的给奶牛喂草，求“奶牛女神”护佑；有的拜眼镜蛇，供上一品脱的牛奶；还有人索性给菩萨塞钱。“100元连交通警察都贿赂不了，何况是神！”

当你通看全片，你会发现影片中有许多的前后照应的铺垫，很好的制造了许多的神奇和惊喜。像开学第一天教授展示的太空笔，最后送给了Rancho；Rancho在pia姐姐婚宴上编造的“电流转换器”，后来在pia姐姐难产时供电；还有“All is well”把胎儿唤醒了.......... 还有很多就不一一举出了。反正就是悲喜交加，一次次的感动，一次次的惊喜，一次次的落泪。

最后特别想提一下，其实哪怕是再顽固的东西，当他看到某个东西真的很好的时候，他最终也是会改变的。当教授最后折服于Rancho的才干和智慧时，他也把那支珍藏了32年的钢笔送给了兰彻；而且当他的孙子经过人工助产顺利出生以后，看到小宝宝的脚踢来踢去，教授含泪说，“你将来是不是想当足球运动员？想做什么就做什么吧„„”三个傻瓜大闹宝莱坞观后感。

真的，想做什么就做什么吧，这是三个傻瓜留给我的最有价值的教训。

土管11乙班 贾亦炯

篇三:《三个傻瓜大闹宝莱坞观后感》

三个傻瓜大闹宝莱坞观后感

起初看这部电影的题目，开始以为是单纯的搞笑剧。却没想到是一部发人思考的作品，非常的有教育意义！

整部电影以轻松、幽默的风格延展开来，丝毫不觉这时间过得缓慢。 主角是由印度有名的男演员来饰演，我感觉有点像卓别林。首先觉得这部电影的叙述方式是很有趣的，并不是普通的直叙，而是像侦探剧一样，一步步的让我们明白这个关于友情，以及关于人生的故事。《三个傻瓜》 故事以两个好朋友寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述五年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书。这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准就只有第一（指成绩）！成绩不好就意味着没有未来！而兰彻却不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。最后他用智慧征服了印度科学界（一位具有400项专利，日本人求之不得的天才科学家），他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己——法撒克旺度。

此部电影给我的第一感触就是只要追求卓越，就一定会有成功的机会。记得有一个情节，当主角兰彻被老师威胁去以他自认为对的方式在讲台上教学生的时候 他写了两个并不存在的单词，但下面的学生，包括最好的学生在内，还有任教的老师都在那里飞快的翻书。应该说是机械式的查找工具吧。

没有人好奇，没有人发问，只是机械式的翻书而已。我想这个情况在中国也出现很多。因为教育方式的各种缺漏，学生们变的不会自己思考，而只能机械式的翻书。

当查尔图在朗诵着被改过的演讲稿后，纵使下面笑成一片，他还激情四溢地朗诵着，更为直白的描述了这种教育体质的可怕之处。

我可以说电影有时候并不是完全写实的，但是他——电影是用100多分钟的时间来叙述有目的性的内容。没有足够的时间慢慢地写实，只是用一种更夸张更强烈的手法来刻画出所要的内涵。

raju在被病毒威胁后，在朋友与亲人间选择自杀。可以说这对于他是无法选择的。而又是那么无奈。就像以前那个女生常问男友的问题一样：如果“我”和你的母亲同时掉到河里你会先救谁一样。而他的个性又塑造了他的命运一般，因为恐惧，因为家庭的压力，因为自己的压力，使他不能勇敢的面对现实，就像兰彻说的，连今天都不敢面对，如何去过明天。

farhan一直想当一名摄影师，而父亲却一直希望于他成为一名工程师。就一直遵从自己的父亲，就像把给匈牙利著名摄影师的信藏在背包里一样，他把几年

的梦想一直放在自己的心中。这个应该也很容易在现实生活中看到，一些家长因为自己年轻时未实现的梦想，而把他转嫁到自己的孩子身上。三个傻瓜大闹宝莱坞观后感。

但最后farhan的父亲，在说把要送给他的电脑换掉，换一台专业的摄像机的时候。真的很感动，虽然电影很致爱歌词理想注意，但正是所有人希望看到的结局。

这样的电影能让人更加有相信未来的梦想，有时候人并不是要一味的接受现实，而是应该有改变现实的勇气与信心。只要有信心，不管有没实现，成功总有机会来临。

最后是病毒老师一直古板的人，一直认为自己的做法都是正确的人，在最后看到兰彻真的用自己的实力做到了原本令他感到荒谬的事情后。真的意识到了，关键时刻一味的古板并不是解决问题的最好方法，而是创新，相信，以及勇气。

兰彻是个神奇的人物，因为他影响了他们，让他们看到自己心里的想法到底是什么。可以说如果在现实中找到真心的朋友真的是十分快乐的一件事情。

关于普遍的填鸭式的教育体制，虽然还有很多纰漏，但是这并不是小病，只要对症下药就可以解决的事情，可能要动更大的手术。并不是那么容易的说改就可以改的。

总的来说，该部影片主要反映的是印度现代填鸭式的教育带给学生的压力、恐惧与不科学。也反映了学生时代的友谊情比金坚。

突然想到某位博友博里写的其中一句话：“交什么样的朋友就决定你是什么样的人，选5个你最要好的朋友你的成就一定是他们5个人的平均值。”

本没有什么共鸣，看过此片后深刻感悟到身边只要有一个是积极向上、聪明机智的朋友，我们就一定会被带动。

双手伸直向上触摸，永远有一片天空是你所无法触及的。因此，一个人的力量是无限大的，只要有勇气，努力过后就一定会有意想不到的结果。

慢慢人生路，当我们觉得“这是不可能的”时候，我们一定不能放弃，因为只有勇敢面对，才会实现我们的目标。

一个成功的人，他的周围必定有一个甚至几个忠实而又能够帮助到你的朋友。他们的言行举止，很容易影响到你的生活及人生态度！这会让我更加的相信，世界上有真正的友情存在，而不是相互利用的所谓的友情。

可以说是电影很理想，但是我并不排斥结局很美好或者说很虚幻，很不现实的电影。这部影片真的给予我一种震撼，不仅仅是人与人之间的感情震撼，还有那种冲破世俗的勇气和对事物的珍惜的情感也让我重新审视自己的生活和学业。

idiots就是这样的电影，有欢笑、有悲伤、有感动、有痛苦，这就是人身的一部戏，让你真正感受到酸甜苦辣。

期望它能给每个看过的人带来欢乐与思考！

篇四:《三傻大闹宝莱坞观后感》

[篇一:三傻大闹宝莱坞观后感]

电影以两个好朋友寻找多年不见的兄弟兰彻的过程中展开了回忆:

十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书。这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准就只有成绩，成绩不好就意味着没有未来。而兰彻是个与众不同的学生，他用自己的开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的校长，他用智慧打破了学院的传统观念。三傻大闹宝莱坞观后感。并且鼓动法汉与拉朱去勇敢追寻理想。兰彻的行为引起了“模范学生”查图尔的不满，他约定十年后与兰彻一决高下，看哪种方式更能取得成功。最后兰彻用智慧征服了印度科学界(一位具有400项专利，日本人求之不得的天才科学家)，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。而查图尔只是个公司经理。

“追求卓越，成功就会出其不意找上门”这是电影的结尾。

这部电影不同于其他的情感电影，它给人留下的不仅是感动和回忆，更多的是启发和指引。

兰彻的经历告诉我们:学习不是为了成绩，如果大家都在比成绩，那增长的只有压力。三傻大闹宝莱坞观后感。死记硬背地学习知识，的恐惧，面对不喜欢的专业的逃避，但是，他们心中仍然有着一份执着在心中。为了自己喜欢做的事，他们一直努力着。

主人公曾说过这么几句话:为什么我会考试第一名?因为我真正喜欢我的专业，但你们为什么却是屡屡倒数?因为你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜欢现在的专业。只要跟随着你们的激情所在，激情就会变成你的职业。这几段话不仅反映了一种学习态度，更是映射出一种当今的社会现状。身为希望的我们，当面对选专业时，总是受到父母的威逼利诱:这种专业很火啊，不选这个，你就会没出息……虽然父母的目的是为了我们好，但他们可曾想过，我们心中也有自己想学的东西?也有自己真正想做的事?有时候总听到身边的人抱怨说:都怪自己倒霉，生在这个竞争激烈的年代……等等一些抱怨社会的话。其实这并不是社会的错，而是我们的内心不坚定，是对未来的空虚和迷茫。我们根本不需要去怨恨这个社会的性质，更不要去在乎别人怎么说，你想做什么事，就勇敢去做……就像电影说的一样:当你把你做的事变成一种兴趣，久而久之，你就会变得优秀。相反，如果你完全去相信现在的一些教育制度，你到最后无非就是个“学习机器”!

回归正题<三傻大闹宝莱坞>我不知道为什么这样翻译?会不会是翻译错了?觉得名字好奇怪!这样的电影真的可以和阿甘正传去媲美!

[篇四:三傻大闹宝莱坞观后感500字]

今天，我看了<三傻大闹宝莱坞>这部印度大学教育喜剧片。看完后，我思绪万千，仍沉浸在影片感人、搞笑的情节中。我被影片中的的三个年轻人的友谊打动了。兰彻的口头禅“一切顺利”鼓舞着朋友，告诉他们用勇气面对一切。

兰彻、法罕、加拉三个男孩是皇家工程学院的学生。他们逐渐认识，成为好朋友，搬到同一间宿舍。他们三个都寄托着别人的期望。兰彻从小聪明好学，他要帮一个富翁拿到一张光宗耀祖的毕业证书。法罕是个特困生，他想以后赚大钱，让爸爸有钱治病，让妈妈过上好日子，让还未出嫁的姐姐有钱买来嫁妆。加拉喜欢摄影，却害怕爸爸的权威，选择了自己不喜欢的工程学业。后来，三个人都有了自己理想的职业。

每个人都有一种可贵的精神。兰彻很好学:他六年级就会做初中三年级的题目。法罕很勇敢:他克服了心中的恐惧，成绩从全校倒数第一升到了前十名。加拉很有说服力:他说服了爸爸，取得了自己喜欢的职业——摄影。加拉说服爸爸时，让我感动的话是”爸爸，如果我当了摄影师会怎样?赚少一点的钱，买小一点的房子，开小一点的车，但我会很幸福，会真正的快乐。”

我想:以后遇到事情，一定要告诉自己“一切顺利”。因为像兰彻说的一样:“心是脆弱的，要用安慰使它变得坚强。

[篇五:三傻大闹宝莱坞观后感]

早有耳闻云:“印度电影片时超长，而且歌舞极多。”今天看了<三傻大闹宝莱坞>才亲自感受到了这两个名副其实的印度元素。我本想把它当作一部喜剧片来看，但是影片强烈的主题氛围，使得我不得不分析影片所折射出的社会问题。

本片讲述了三个年轻人兰彻、法尔汉、拉朱由于相同的专业——工程学而相遇于印度国立工程学院，由于各自不同的家境，三人不得不面对来自家庭和学院的压力，而他们的同学查图尔是一个只知道死记硬背的人，兰彻执意要让两位朋友知道死记硬背是得不了第一的，所以在考试中考到了第一，又在查图尔演讲时捉弄他，结果在庆功时遇到查图尔，不得已与查图尔打赌，从而引起了开头查图尔、拉朱、法尔汉寻找兰彻的旅程。并且得知他们的朋友并非兰彻，它只不过是因为他的好学而被前首相看重来代替自己不争气的儿子去上学来获得文凭。“兰彻”虽无属于自己的文凭，但他还是通过几年大学学习而获得了大量知识，更巧合的是，他竟然就是冤家对头查图尔所说的那个拥有500多项专利的科学家，且全球的公司都想得到这个人才。最终，他们一行人终于在某个地方找到了“兰彻”，故事终以大圆满的方式告终。

从“兰彻”身上可以隐隐约约地看到宋濂、东阳马生

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