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心得体会,,作为教育战线的一员，我有幸参加2016年湖南省中小学教师信息技术能力提升培训。其培训…篇一
2016年全国教师信息管理系统湖北入口

教师系统建设与应用的核心任务包括三项：一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。下面是小编整理的全国教师管理信息系统湖北登录入口网址，欢迎查看!

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　　2016天门中学教师招聘14名公告

　　一、招聘安排：

　　招聘时间：2016年10月29日9:00-9;30(宣讲)、9:30-12：00(面试)

　　招聘地点：陕西师范大学新勇中心【东】201(宣讲)、新勇中心【东】207(面试)

　　二、单位简介

　　湖北省天门中学是一所具有百年历史、享誉全国的省级示范高中。学校占地面积358亩，设施齐全，育人氛围浓郁。

　　学校现有三个年级72个教学班，学生4600余人。教职工340人，其中特级教师20人，高级教师180人。有4名教师获“湖北名师”称号，有15名教师先后获“五·一”劳动奖章和国家先进工作者、国家优秀教师等称号。

　　学校秉承“求实、严谨、勤奋、进取”的校训，确立了“博学明德、自强致远”的办学理念，全面实施素质教育。1977年以来，为各类高校输送大学生2万余人，其中北大清华200多人。1994年何昌华同学高考名列全省理科第二;2000年张黎辉和陈雄飞同学分别夺得全省理科第一、第二;2008年王莲同学名列全省理科第五;2012年姚韩同学再夺全省理科第二;2013年学校成为“清华大学新百年领军计划优质生源基地”，并被湖北省教育厅批准为开办国际部的学校;过清华北大线6人，过一本线632人;2015年过一本线705人;2016年张迟同学勇夺全省理科第八名，过一本线近900人。学校在学科竞赛中有500多人获国家级一、二等奖。先后培养出了地质学家李延禧、开国将军黄忠学、中国工程院院士张明高、现代著名诗人邹荻帆、著名企业家陈东升等一大批杰出的校友。

　　三、招聘岗位

学科	语文	数学	英语	化学
计划数	1	3	1	1
学科	信息	历史	地理	生物
计划数	1	1	4	2

　　四、招生要求

　　1、免费师范应届毕业生。(不限地域)

　　2、研究生：要求本科、研究生阶段专业一致，且本科阶段为一本院校。研究生阶段为“985”、“211”院校。(不限地域)

　　3、必须有“教师资格证”、“普通话等级证”。

　　五、相关待遇

　　1、签约后，即刻转为国家正式编制。

　　2、年薪不低于四万。

　　3、三年内，学校提供过渡性住房。

　　六、联系方式

　　周校长：18007222038曾校长：18071986619

　　魏主任：18972939186肖主任:18007222985

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【官网】全国教师信息管理系统自助子系统入口

教师系统统一规划各地上报的教师核心信息指标，并研制较为全面的教师基础信息指标，提供各省选用。下面是小编整理的全国教师信息管理系统自助子系统入口网址，欢迎查看!

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　　2016北京中国矿业大学教师高级岗位招聘公告

　　中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”和“985优势学科创新平台项目”重点建设高校，秉承“开拓创新，严谨治学”的一贯传统，致力于建设一支国内领先、国际一流的师资队伍，现面向校内外、海内外诚招教授、副教授应聘人员，热忱欢迎优秀人才应聘加盟。

　　一、招聘学科及岗位要求

　　(一)招聘学科

　　学科需求详见附件1。

　　(二)岗位要求

　　1、应聘者原则上应具有博士学位;

　　2、身心健康，具有高尚的师德和优良的学术道德;

　　3、具备优秀的教学、科研及社会服务能力;

　　4、正高级岗位应聘者年龄原则上在50周岁以下(1967年1月1日以后出生)，应具有较高的学术造诣，能够引领本学科的建设和发展，在本学科领域取得创新性的教学科研成果;

　　副高级岗位应聘者年龄原则上在40周岁以下(1977年1月1日以后出生)，应具有良好的发展潜力，紧跟本学科发展前沿，在本学科领域取得突出的教学科研成果。

　　二、应聘者需提供的材料

　　1、应聘者可通过电子邮件或邮寄的方式向我校人事处师资办公室提出应聘申请，所需提供的材料如下：

　　(1)《中国矿业大学教师专业技术职务高级岗位申请表》(附件2)

　　(2)中国矿业大学教师高级岗位申报人员情况汇总表(附件3)

　　(3)两封专家推荐信：由推荐者密封后直接寄送到中国矿业大学人事处师资办公室;

　　(4)代表性论文论著：提供近五年来以第一作者发表(出版)的论文论著目录，并提供5篇代表性论文论著复印件

　　(5)其他成果证明复印件

　　(6)最高学历、学位证书复印件

　　(7)专业职务任职资格证书或岗位聘任证书复印件

　　(8)外语能力证明复印件等

　　2、应聘者所提供的成果须为近五年来(2012年以来)所取得。

　　3、应聘者提供的材料须真实准确，中国矿业大学将对申报材料严格审查，一经发现材料存在虚假不实之处，将取消其应聘资格。

　　4、所有应聘材料一般不予退还，论著、证明材料请提供复印件。

　　三、时间安排

　　2016年11月30日前接收应聘材料。请申报人员将材料报(寄)送至师资办公室，并将《申请表》及《汇总表》电子版发送至师资办公室邮箱。

　　2016年12月1日—12月31日学校成立学科评议组进行学术评价、邀请申报人员来校面试、学校学术评价组织评议。

　　校外人员通过学校学术水平评价组织评议后，一年内必须来校工作，来校工作后再根据相关文件规定正式聘任。

　　四、其他事项

　　1、来校面试人员的往返路费及在校期间的住宿费用由学校承担。

　　2、应聘人员来校工作后，学校将根据人才引进政策提供相关待遇。

　　五、联系方式

　　通讯地址：中国江苏省徐州市中国矿业大学南湖校区人事处师资办公室

　　邮政编码：221116

　　联系人：许梓楠张宁赵楠

　　联系电话：86-516-8359020583590203

　　传真：86-516-83590211

　　电子邮件：szb@cumt.edu.cn

心得体会,,作为教育战线的一员，我有幸参加2016年湖南省中小学教师信息技术能力提升培训。其培训…篇三
中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会

中小学教师信息技术应用能力提升培训研修心语 今年我有幸参加了2016年度阜阳市中小学教师信息技术应用能力提升的培训，培训使我进一步了解了信息技术这一门科目。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中，在这短短的培训中我收获颇多。

一、通过聆听专家们对“交互多媒体环境下的小学数学教学”“小学数学教学中信息技术应用案例评析” “简易多媒体环境下的小学数学教学”等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。信息技术是一门实用性较强的工具学科，重在培养学生的信息实践能力和应用能力。

二、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读。首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力，学习的动力主要来自兴趣，有了兴趣学生学习主动性就高，学习效果也就会更好。要激发学生兴趣，首先要了解学生的对信息技术课的期望，在此基础上教师要根据学 习内容精心设计好课堂任务，比如在画图软件的学习中，可以展示优秀作品，学生自行设计作品；在

网络应用上，让学生上网体验；在程序设计上编些小程序解决数 学问题等等，这样让学生有成就感，自然就有兴趣学习。

三、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

通过培训，使我们掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。

通过培训，使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的能力。

总之，在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

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2016信息技术能力提升个人心得体会

2016信息技术能力提升心得体会

剑门中学 蹇玉伟

今年，我有幸参加了国培计划“四川省2016农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”。在暑假期间，我充分利用上网学习、看视频、做作业、与专家和同行交流、写日志，不断提升自己的信息技术素养，并圆满完成了学习任务。通过本次培训学习，使得自己的信息技术应用能力和运用水平都有了进一步提高。在返岗实践中，我积极将学到的新的技术和手段应用于自己的化学教学中，收到了较好的效果。

下面，我将返岗实践收获总结如下，与大家共勉。

一、对信息技术能力提升培训，思想上高度重视

在培训以前我思想上没有太多的思考，运用课件也是随波逐流，平时在教学上也没有较大的突破和过多的想法。每天只是忙于常规备课、上课和批改作业等。在培训学习中，我在专家、教授的引领和同行的互相交流学习下，我不得不被先进教育方法和理念所折服，也不得不对自己教学方法和手段进行再思考。发现，自己的方法和手段明显不足，学习先进的信息技术手段和教法势在必行。为此，为了与时俱进，我必须进一步提升自己的信息技术应用水平。

二、学以致用，积极把所学应用于化学教学

今天，在化学教学中，我迅速地把自己培训所学的理论知识进行整理，制定出相应的教学计划，并在教学中大胆的实践，不断改进自己的教学模式。一是运用新的软件制作化学微课视频，服务于化学教学。如：利用剪辑师、喀秋莎视频制作软件微课。二是制作精美的PPT课件，课堂上灵活运用；三是熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对丰富网络资源信息资源进行有效的收集、加工、组织和运心得体会,,作为教育战线的一员，我有幸参加2016年湖南省中小学教师信息技术能力提升培训。其培训…

用，让自己的课堂教学更加有效；四是加强了对交互式电子白板的灵活使用，使得自己多媒体使用技术进一步提高。

总之，返岗实践我真正做到了学以致用，不仅进一步巩固了学习成果，而且仍在继续学习信息技术知识。我想，只要自己坚持不懈，一定还会有更大的收获。我决心在以后的工作中，继续转变思想，不断学习信息技术新技术、新手段，并积极投身信息技术软件的开发和创新之中，从而进一步为教育信息现代化做出贡献。

心得体会,,作为教育战线的一员，我有幸参加2016年湖南省中小学教师信息技术能力提升培训。其培训…篇五
作为教育战线一员

作为教育战线一员，我有幸参加了信息技术能力提升培训，这次培训给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感触最深，受益匪浅。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，我有了新的感想。

通过这次培训，不仅更新了我的教育理念，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中我深深的体会到：

1、教师要不断学习提高自身信息素养以适应教学需要

现代科学技术的高劳动的意义速发展，对信息技术教师提出了更高、更新的要求。教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用。这些素质的养成就要求教师主动适应社会发展和教学的需要，通过自修、参加各级教育行政部门举办的培训班等，及时掌握最新科技信息，不断提高自己的业务水平，不断充实、完善自己，提高自身的信息素养，以满足日新月异的信息技术教学需要。心得体会,,作为教育战线的一员，我有幸参加2016年湖南省中小学教师信息技术能力提升培训。其培训…

2、先进的信息技术将推动教育时代变革

信息技术作为一门新兴的学科，教师应有新的教学观念，信息技术教学应是一个在做中学、寓教于乐的活动过程。我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要继续发展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断发展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。

3、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。 传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些知识自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。

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信息技术培训心得体会

心得体会,,作为教育战线的一员，我有幸参加201我心中的学校6年湖南省中小学教师信息技术能力提升培训。其培训…

信息技术培训心得体会

作为教育战线的一员，我有幸参加2016年农村义务教育学校教师远程培训项目,信息技术培训。其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次河北农村中小学信息技术课程培训中，我们从“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：

一、 转变观念，提高自身素养

家人的陪伴最温暖短语

多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信息 技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。

自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。

家乡的名人作文

二、提高专业理论知识水平

此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。

三、提高课件制作水平

掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

四、信息技术理论掌握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!心得体会,,作为教育战线的一员，我有幸参加2016年湖南省中小学教师信息技术能力提升培训。其培训…

学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。

自主选学方案”模板

自主选学方案

姓名

学校

此次培训过程中

您想要解决的一个信

息技术应用的问题

计划在教学实践

中上的一节课的名称

研修目标

研修主题

实施步骤

预期研修成果

教龄 任教学科年级 信息技术与传统教学的有效结合 《孔子》 合理利用电子白板辅助教学工作 信息技术与传统教学的有效结合 1网上学习2精心制作3操作使用4反思 熟练操作信息技术在课堂教学中的使用

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浙江省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程心得

浙江省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程心得 从2016年3月份开始，我有幸参加了浙江省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训活动，该培养以网络自主学习的形式展开，培训共持续3个月之久。通过如此培训，我对提升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的教学任务有了较为清晰的认识，现简单小结如下：

一、 该培训工程的特点 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。本次培训正是适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。

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