兄弟关系好，关系不好的说说
说说 > ：兄弟关系好，关系不好的说说是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是兄弟关系好，关系不好的说说的正文：
第一篇:《浅谈《论余华小说中的兄弟关系》》
浅谈《论余华小说中的兄弟关系》
摘 要：就《论余华小说中的兄弟关系》这篇论文，进行评论并提出自己的一些看法。
关键词：余华 兄弟 关系
《论余华小说中的兄弟关系》这篇论文是黎保荣、曾宽二人所写。个人觉得这是一篇挺不错的论文。以下，就围绕着这篇论文，谈论一下自己对这篇论文的看法。
一、格式上
这篇论文格式很规范。题名、署名、摘要和关键词、引言、正文、结论、参考文献都俱全。题目用二号宋体加粗居中；论文正文宋体小四号字，小标题加粗，行间距1.5倍；署名用三号楷体字居中，行距为1.5倍行距。“摘要：”用五号宋体加粗，摘要正文用宋体小四号字；“关键词：”用五号宋体加粗，关键词正文用五号宋体，行距为1.5倍行距；“参考文献：”用小四号宋体加粗，参考文献正文宋体，五号
感悟生命的作文二、选题
论文写作从选题开始，没有研究对象、目标，论文写作就无从开始。从本质上看，选题也就是选择所要研究的某一个问题。首先，发现某一个问题应该是值得研究的、发现某一个通说存在错误需要纠正、发现某一个问题前人论述还不够全在最深的红尘里重逢面完善、发现某个理论与实践存在着脱节„„在此基础上才有可能去进一步研究。研究有价值的问题，论文才有意义，这就是写论文的第一步，确定自己要研究的领域；其次，是要确定自己要研究的对象。这个对象不能太大，如果题目太大，就无法深入剖析；其三，是确立研究的突破口；其四，是初步确定自己的思路；其五，是要通过选题论证能够使自己的选题确立。唯有完成以上五步，才可算是真正选好了题目。《论余华小说中的兄弟关系》就是这样的一篇有价值意义的论文。余华小说中罪恶、血腥、暴力等等成分为大多论者高度关注，然而，其小说中的兄弟间关系的表现方式与成因如何，它们又是如何随着余华小说创作不断发展成熟? 它与余华的创作思维和人生观有何关系? 这一直被人忽略。作者就是沿着这样的一条思路，展开自己的论述。
三、研究的对象
研究对象的确定是要遵循三条原则：一、价值型原则；二、可行性原则；三、可持续性原则。《论余华小说中的兄弟关系》就是从“兄弟”两字入手。大多论者认为余华小说分前后两阶段，也就是1986 年之前的写作策略是先锋式，而之后所写的《活着》、《许三观卖血记》以及近年发表的《兄弟》却实现了一个转型，那是先锋式写作向现实写作方式的转型。我们无法忽略的一个基本事实是，余华小说主要以男性视角为中心进行写作，那也就是说余华对生活中男性观察比较多，突出表现为作品中典型的父子冲突、朋友情义，还有兄弟间手足情等等，大多数论者表现出对前两个方面的高度关注，而对后一方面的兄弟手足情义却一直处于遮蔽状态。作者就是从这个遮蔽的状态中结合三原则发现研究的亮点，从而确定研究的对象。不得不说这个切入点很好，角度小且新。
四、论证
基本确定了所要研究的对象后，就要提出自己的观点，并对自己的观点进行论述。《论余华小说中的兄弟关系》的论述角度很灵巧。《现实一种》里的山岗和山峰及他们的儿子，《在细雨中呼喊》中第一人称的“我”、孙光平、孙光明三兄弟，《许三观卖血记》中许家三个儿子: 一乐、二乐、三乐，还有《兄弟》中宋钢和李光头，在这几个不同家庭下不同文本中所描述的兄弟关系下手，从多个方面呈现出余华对生活哲理和文学意义的体悟。作者提出三个论据：一、“兄弟”关系之表现形态；二、“兄弟”关系之原因；三、“兄弟”关系之影响及意义。
“兄弟”关系之表现形态。探及余华早期作品《现实一种》，在这部小文章怎么写说中，余华以极其冷峻的写作手法将发生在一个家庭成员之间的杀戮赤裸裸地展现给读者。这当中呈现出的兄弟关系实质上是一种赤裸裸的暴力与弥漫的血腥关系。《在细雨中呼喊》中，余华以主人公“我”第一人称的独特视角向读者叙述主人公的绝望童年成长历程。作者认为那时的那种兄弟关系是由冷漠、敌对渐变为平淡而渗透着一丝温情。在《许三观卖血记》中，那种兄弟之情有了很大的改善，是平淡而蕴含着温情的手足情感。到了《兄弟》这部小说，两大主人公李光头与宋钢这两兄弟则温情洋溢。这就是余华小说关于兄弟这种情义的写作是经历着一个暴力———冷漠———平淡———温情这样一个过程。在论段结尾，作者提出“从这个过程中，我们也很清晰地看到余华的写作方式、思维不断成熟。”有力地总结了“兄弟”的小说创作历程及演变历程，并这种历程与余华的价值观和人生观的改变联系在一起。
“兄弟”关系之原因。余华小说当中出现了不同兄弟之间不同的关系，那不同的兄弟关系是由什么原因造成的呢? 当中是否存在着共性? 作者就从以下这个切入口展开讨论。首先是认为来源父亲的影响，其次是是源于余华自身的童年生活不和谐，再次是女人。这三个论据衔接很紧凑而且很充足，父亲、女人、童年生活，这三处很明显的在作品当中表达了这个论点。由此得出余华不同时期对人生的思考，存在着一些共性的同时显示着差异，这种差异的背后体现的是余华小说的成长。而通过“兄弟”这个主题，余华在思维与故事结构上的成熟都有体现。可以说，他的作品是紧密联系了历史与现实，而兄弟关系在不同文本中的不同表现正印证了这一观点。
“兄弟”关系之影响及意义。这在于揭示现实背后的某些晦暗的东西以及对人性的思考，继而呼唤起人们对现实中人生活、思想的关注，让人们更真实地认识这个社会，同样也可以理解为那是对当时那种专制化社会现实的一种反叛以及不满的宣泄。这也是人性受到极度压后寻求自我平衡的一种表达手段或者说是表六现方式。这就是余华通过这个主题呈现的某个重要方面。
作者提出的这三条论据，充分而饱满，将“兄弟”背后的真相和事实与余华的创作思维和人生观紧密联系在一起，从共时和历时，历史与现实两个角度辩证地去论述作者体的观点，有效地服务于作者的结论：人或事物都有一个成长的过程，一路走来，真的能够参悟许多人生的道理。余华小说中对于“兄弟”这个主题的探讨也恰恰如其在《活着》前言中写道的那样: “作家的使命不是在发泄，不是控诉或者揭露，他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的眼光看待世界。
参考文献：《论余华小说中的兄弟关系》
《中文专业论文写作导论》
第二篇:《对中国与巴基斯坦兄弟关系感想》兄弟关系好，关系不好的说说。
对中国与巴基斯坦兄弟关
系感想
姓 学 号：
系 专 业： 科 学
（一）巴基斯坦是最早承认我国的国家之一兄弟关系好，关系不好的说说。
1951年5月21日，中巴两国正式建立外交关系。建交以来，两国在和平共处五项原则的基础上发展睦邻友好和互利合作关系，而且经过多年的努力，现在成为中国最坚定的盟友。关于中国与巴基斯坦,很多人都知道是兄弟关系,但是中国与巴基斯坦之间为什么会成为兄弟,这兄弟之情又到底有多深厚,很多人还不是很了解.我将从中国与巴基斯坦的历史,现状以及未来三个方面来论述中国与巴基斯坦的关系.
（二）对于中国与巴基斯坦的关系，我将其分为四个阶段.
第一阶段是中国刚建国时。巴基斯坦完全走亲美路线，从1957至1960年，巴在恢复中国在联合国合法地位以及台湾、西藏等问题上追随西方，两国政治关系受挫。
第二阶段是六十年代至七十年代，是中巴关系史上十分重要的阶段，这期间两国关系发生了历史性转变，巴从对华敌视国家变为对华友好国家，揭开了中巴关系的新篇章。 1960年初，国际形势和中印关系的急剧变化，对中巴关系产生了深刻影响。当时，巴基斯坦对美国在军事上援助印度的政策感到不满，对美国扶植的东南亚条约组织和巴格达条约组织在克什米尔问题上没能给予巴基斯坦任何援助也大为失望。巴基斯坦在1962年中印边界冲突中，明确支持中国的立场.在中印边界冲突后，巴基斯坦对中国采取了更加友好和合作的态度.中国则投之于桃，报之于李.在随后的两次印巴战争中，美国第一个抛弃了被他称作 “亚洲最好的朋友”的巴基斯坦.印度彻底击败巴基斯坦,东巴最终被迫独立,眼看着印度吞并巴基斯坦已经成为可能的时候，中国坚
定的站在巴基斯坦的一边,中国的介入也彻底影响了战争的结局.巴基斯坦从以往的 “美国西方沟通平台”转换为中国一个友好国家,获得了中国制造的 “歼6,7”战斗机,使得猖狂的印度空军接连受到重大损失.巴国就此一直把歼7作为 “守卫首都上空的卫士”来看待,绰号为 “空中哨兵”.此时,巴国内部开始一场翻天覆地的 “大反思”行动,新政府上台,就改变了原有的一边倒美的政策,转向投入中国的怀抱.
第三阶段是两国间友好不断加深的八十年代和九十年代。其中有两件大事促使中巴关系向更深层次发展。
第一件大事是发生在1989年夏天的那件事.1989年夏天，中国政府为了自身安全利益考虑，处于稳定中国局面的重要，因此决定采取非常手段压制了"北京之春"运动。事件过后，美国单方面宣布将采取军事制裁中国。更让人恼火的是，美国还鼓动巴基斯坦跟随美国的政策。在这之后的联合国总部召开的“联合国成员国人权扩大委员会”上，美国率先针对中国开始提议联合国制裁中国议案，随后绝大多数成员国是赞同的，而一部分与中国有着“一定友好关系”的国家如朝鲜、非洲等国家，均投票表示了弃权。日本是坚决支持制裁的亚洲国家之一，其次还有韩国、印尼。出乎美国意料的是巴基斯坦国代表在大会上站了出来，坚定支持处在困境中的中国。
在事情发生到结束的时间里面，我们界定了一个具有现实意义的永远的国际盟友。这对于我们的潜在敌人－印度是一场无比的噩梦。中国人看待喜好与厌恶的态度是十分明朗的。从此，中巴关系飞速发展。
第二件大事是1998年的印巴核试验，使中巴关系变得更加密切。印度为提高对巴基斯坦的核威慑力，分别在其西部临近巴基斯坦边境地区连续进行五次地下核试验。作为回应，巴基斯坦共进行了6次核试验。印度核试验后，中国不支持巴进行核爆，但对巴基斯坦因为印度核能力的发展而承受的巨大压力表示某种理解。巴以核试爆回应，缓解了来自印度的核威胁的压力，也在相当程度上减轻了中国在安全和外交方面面临的压力，打击了国际上某些反华势力欲使中印直接对立的图谋。巴在核试爆后面临不少困难，急需中国在政治上，安全上，经济上给予支持和帮助，因此，与中国加强了磋商与合作，中巴关系进一步深化。
第四阶段是既是当下的二十一世纪。进入二十一世纪以来，中巴全面合作伙伴关系进一步深入发展。双方高层接触频繁，政治互信不断增强，同时，也面临着一些挑战。
（三）中巴兄弟关系患难见真情
最让中国人民感动的事件就是2008年5月12日中国四川汶川大地震发生后巴基斯坦所做的一切。这个将“中国是巴基斯坦的坚定盟友”写在小学课本上的国家，这一次几乎是倾尽所有. “尽管我们还不富裕，但这是我们的一点心意。”这是在向中国提供援助时,“动用国家全部的运输机”、“搬光国家战略储备的帐篷”这种倾囊相助的国家，就是我们坚定的盟友-巴基斯坦。巴基斯坦在汶川中的感动还不仅仅是这些。当巴基斯坦的首批医疗队赶赴灾区的时候，我方的接待人员想给医疗队员做出妥善的生活安排的时候，他们的领队回道：“不用操心
医疗队的吃饭、接待问题，他们是去救人的，有菜叶吃就行。” 同样，当巴基斯坦发生灾难是，中国也做了大哥应该做的事情。兄弟关系好，关系不好的说说。
2008年9月29日凌晨巴基斯坦西南部俾路支省发生强烈地震。中国国家主席胡锦涛第一个致慰问电以及第一个向巴基斯坦捐赠的100万美元的这两个“第一”，正如扎尔达里所说，再次表明巴中两国“比海深、比山高”的兄弟情谊。今年9月中国宣布，将在已有援助的基础上，再向巴基斯坦提供２亿美元的无偿援助。今年7月以来，巴基斯坦遭受严重洪灾，造成重大人员伤亡和财产损失。作为友好邻邦，中国人民感同身受。为支持巴基斯坦抗击洪灾、重建家园，中国已提供了3.2亿元人民币的人道主义援助，并向巴灾区派出救援队。 就在中巴在灾难面前尽显兄弟之情的同时，中巴两国间的经济、文化等方面也取得了很大的成就。
中巴在双边经贸关系和经济合作方面，从50年代初起就建立了贸易关系,开展了贸易业务。1963年1月，两国签订第一个贸易协定。1982年10月，两国成立了中巴经济、贸易和科技合作联合委员会，迄今已召开了12次会议。经过双方的共同努力，两国的经贸合作有了长足进展。特别自90年代以来中巴进出口额增长较快，2005年双边贸易额为42.61亿美元，2006年达52.5亿美元。
中巴在文化、科技与教育等方面的双边交往与合作方面，中国和巴基斯坦一直友好相处，保持着密切的文化往来。建交后，两国即互派文化团组访问和举办展览。1965年3月，中巴两国政府代表在拉瓦尔品第签订了文化协定，并于该年第一次签署了年度文化交流执行计
第三篇:《说说学生写作与生活的关系》
说说学生写作与生活的关系兄弟关系好，关系不好的说说。
郭东海
很多学生写不出作文，就是因为无话可写，他们每天都过得平平常常，因此觉得无事可写,这种现象的出现，主要是因为孩子的知识面狭窄，基础薄弱，缺乏对生活的观察与思考。叶圣陶先生在《论写作教学》中明确提出：“训练学生写作，必须注重于倾吐他们的积蓄。”他进而阐发这种思想：“通常作文，胸中先一腔积蓄，临到执笔，拿出来就是很自然的。”的确，厚积而薄发，感悟而情生。因此，在教学中，我们要从引导学生积累写作的素材入手，教给学生采集积累的方法，鼓励他们多积累，夯实写作基础，让孩子们的作文妙笔生花。
一、 在劳动实践中获取写作素材
屠格涅夫说：“生活是一切艺术的永恒的源泉。”不熟悉社会生活,不懂得人生世相,很难把文章写好。所以,要想写好作文,非得深入生活不可。
可以每学期组织大量的劳动实践活动：春天浇水、夏天拔草、秋天扫落叶、拾稻子、冬天铲雪、清洁区保洁、教室擦玻璃„„这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。让学生在观察、发现、捕捉中充实头脑，从而写出感情真挚、触摸心灵的作文。兄弟关系好，关系不好的说说。兄弟关系好，关系不好的说说。
二、在课外活动中寻找写作的素材
丰富多彩的课外活动不仅可以丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，而且可以使学生在活动中积累大量的写作素材。叶圣陶说过：“写作材料的来源普遍于整个生活里。”引导学生从自己的生活天地中去丰富作文内容，让学生在生活中去尝试，去实践，让他们体验生活，观察事物，搜集材料，力争写出真实、自然、清新的文章。
孩子们既在玩中获取知识，增长才干，又在活动中获得丰富的写作素材，产生写作灵感。因此，写作离不开生活，生活是写作的本源。
三、在节日中捕捉写作的素材
充分利用节日实施感恩教育并及时捕捉写作的素材。因此，学生在实践中体验劳动的艰辛，父母的不易，或做做家务活，或为父母排忧解难，在自己的行动中感受到自己存在的价值，体验成功，这样有意识地创设情境，渲染气氛，为学生创造“有话可说，有话要说”的语言环境，帮助学生捕捉写作时机，激发学生的写作情感。
四、在摘抄本中留住写作的素材
摘抄也是阅读的一种方式，指导学生摘抄优美的词汇、句子、段落甚至抄写好的文章。如：1、词汇积累。描写心情的：兴奋、激动、高兴、自豪„„。、2、好句子积累。3、事物积累。如描写植物的放在一类，描写人的放在一类。4、诗歌摘抄。并要把抄来的好句好段反复读熟，甚至背会，指导学生定期开展一些竞赛活动，比一比谁摘抄得多，背诵得多。还要求学生尽量在每篇中用些插图，可以根据内容插图，也可以按自己喜爱的去画。小学生有很强的模仿力，阅读摘抄他人的成功之作，会在潜移默化中受到良好的影响，便于学生的作文由“仿”走向“创”。通过积累，学生拥有了大量的“原材料”，再加上创作的欲望，何愁学生不写，没内容可写？
总之，教师就应在平常教学中讲生活故事，谈生活体验，然后把说的变成写作的素材，就形成了写作的原始资本。同时在写作中想方设法为学生提供生活情境，开展灵活多样的课内外活动，提高他们的观察能力，让他们写自己的生活，表达真情实感。同时要强调学生对生活的观察。这是写作客观规律决定的，没有对生活的观察积累，学生写作就成了无源之水，无米之炊。教师要特别注意引导学生观察的过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。这样长期坚持，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。
第四篇:《关于兄弟的说说--等我强大，给你们天下》
1.等我强大，给你们天下。
2.欺负我们中间的一个人就等于欺负我们全部。
3.兄长有情义薄天，弟兄友谊永不变。义正胸阔爱长存，气虹豪迈男儿魂。
4.与其是被你们出卖，不如我先出卖你们。
5.没有朋友找朋友，找到朋友，爱朋友，不要把心给朋友，因为朋友有朋友。
6.我们只是想走在一起傻笑，想走在一起说一些怕瞬间就会忘记的笑话。
7.谁若拆我兄弟翅膀，我定废他整座天堂。
8.我们曾经拥有过失去过伤心过流泪过痛过累过疯过只是因为有你们。
9.金钱不能陪你走下去，但兄弟能陪你走一辈子，珍惜兄弟情。
10.疯过青春年华就一起出家可好。
11.我们不是混混我们只是一帮兄弟!!!!
12.身边的朋友越二，你应该越拿出真心，因为越二的人越没有心计。
13.女生亲嘴手拉手，叫闺蜜；男生亲嘴手拉手，叫基友。
14.你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我要去接你。
15.我不怕死，不怕苍老，就怕那几个整天念叨的傻逼过得不够好。
16.用晚安结束聊天的是恋人，用拜拜结束聊天的是好友，用滚犊子结束聊天的才是铁杆子。
17.我知道我不是同性恋，可是我真的真的真的很在乎你。
18.好兄弟教你信任，狗篮子教你演戏。关于兄弟的说说--等我强大，给你们天下关于兄弟的说说--等我强大，给你们天下。
19.帮你指路的是兄弟，逼你上绝路的是敌人！
20.祝我的兄弟，大牛，生日快乐。
21.一起闯祸一起进政治处一起打闹一起跷课一起......许多许多的一起，明年就会分道扬镳了。
22.陪你上过刀山，下过火海的人才是你真正的哥们（姐妹）。
23.只要你是我的朋友，哪怕十恶不赦，为天地所不容，我也要站在你身边。
24.兄弟有难、马上就到。
25.一路走好，下辈子我们还是兄弟！
26.每个班总有几个喜欢整天黏在一起，而且会不顾形象大笑大闹的疯子。
27.用友情诠释生命中的真谛。
28.一句兄弟，胜过千言万语。
29.兄弟重如泰山，媳妇至高无上！
30.好友之间如同两个躯体而只有
一个灵魂。
31.为兄弟两肋插刀，为女人插兄弟两刀。
32.那些年，那些以前谈天说地死党到现在保持联系的己没有几个了~_~
33.对闺蜜兄弟从来都是脏话不离口，如果我对你彬彬有礼客客气气，不好意思，我们不熟！
34.初中的友谊会是一辈子的友谊。
35.兄弟不要多，真心就好。
36.以前我们无话不谈，现在我们无话可谈。
37.我的交际能力烂得一塌糊涂却不知有何神力能结识你们这些这么棒的人。
38.我有，完美无缺的我，和缺一不可的你们。
39.我们不是恋人关系但我却视你如命。
40.那些年一起干过的破事儿：一起疯、一起一起自拍
41.待你西装革履，我定辉煌相随。
42.三年前，我们并肩走进校园，我们很单纯，很简单，三年后，我们毕业了，我们各怀心事，纠缠。
43.我损你是因为我坚信我们的友谊，兄弟雄起。关于兄弟的说说--等我强大，给你们天下文章关于兄弟的说说--等我强大，给你们天下出自 第五篇:《qq生活心情说说__需要刻意维持的关系都不是好关系》 1.曾经拥有你，想到就心酸。 2.有时候，你以为天要塌下来了。其实、是你自己站歪了。 3.在一起，想一直这样。 4.先离开的总会有恃无恐,被抛弃的却得不到善终。 5.我把你的备注改成你的名字连名带姓最初的样子。 6.初中三年我承受住了4200节课3150小时120个星期6个学期 却没抗住他麻痹的中考 考散了我们这一帮人。 7.若我一身污秽身如刺猬有谁会伸手拥抱毫无忌讳, 8.我很爱很爱他，爱得好累 9.人生真是讽刺一个人竟然真的会变成自己曾经最反感的样子。 10.每年的清明节都应该去学校祭奠，因为那里埋葬了你的青春。 11.爱是你送我给会哭的礼物 12.在我看来，爱情就像魔方，总想去尝试却怎么也解不开。 13.无所谓,又不是非你不可. 14._只当他为一场梦丶只愿这为一场空， 15.想着你的感觉，心中甜甜；爱着你的感觉，欢欣雀跃；拥着你的感觉，就这样一辈子，也心甘情愿！ 16.我就是巴黎欧莱雅你值得拥有！ 17.快高考了，要高考的孩纸们，努力吧！ 18.中考最后一天 19.Not pretend to be silent but have no strength to complain.不是假装沉默，只是无力诉说。 20.有时候短短一句话胜过千言万语，足矣温暖内心所有的苍凉和冷漠。 21.先红了脸再红了眼也许这就是爱情的原态。 22.我会一直等你,即使寂寞开成海. 23.明知道结果却还是义无反顾, 24.痛没痛，只有自己才知道，变没变只有知己才懂。 25.生命里好多擦肩而过的人 现在都失去了联系 26.麻烦你，带上你的她，滚出我的世界。qq生活心情说说__需要刻意维持的关系都不是好关系qq生活心情说说__需要刻意维持的关系都不是好关系。 27.当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 28.尽管我知道结局,但我依然是一个很投入的人。你一定不知道，我曾这样毫无指望的喜欢过你 29.大星的怀抱ノ海绵宝宝这是只专属你的丶 30.触摸阳光゛因为那里有温暖╮ 31.用生命去诠释你的逢场做戏 32.下了一天的雨听了一天的电睡了一天的觉饿了一天 过的端午多么的不堪 33.都说流星可以有求必应，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边，生日快乐！ 34.如果有一天，你爱一个人像我爱你一样，你就知道我有多累了。 35.我同桌说她以后想当女兵，我就告诉她，哇塞，这么棒，然后她回答我，因为我抱着一颗必死的决心 36.想牵着你的手，去我们最喜欢的那座城市结婚。 37.爱是藏不住的，闭上嘴
兄弟关系好，关系不好的说说由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!
上一页 1 2 下一页