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第一篇:《2015年高考英语试卷分析》

1. 试卷总述

关于整张英语试卷，我们从三个角度来为大家进行解析和评述。

1) 试卷整体难度有所增加；

整张试卷从整体上来看，与2014年的高考[微博]相比在难度上有所增加，主要体现在以下几个方面：1. 词汇要求提升；今年的文章词汇难度较2014年有明显的提升，主要体现在阅读理解的文章及选项方面。2. 题目设置难度增加；主要体现在阅读理解部分，与前几年的试题对比，我们会发现今年的试题中出现了多道题目来考查学生对于作者的文章态度的把握能力，比如阅读理解的第24题与31题；同时，对于很多同学而言，完形填空的文章主旨在把握的时候，其实也是会有不小的难度的。3. 考查的知识点范围扩大；从语法填空与短文改错部分来看，知识点的考查范围与去年相比范围有所扩大，同时，也考查到了一些同学们在平常备考过程中比较容易遗忘和疏忽的知识点，比如语法填空的第70题，短文改错的第74题。

2) 考查重点保持不变；

虽然今年的题目在难度上有所增加，但是，考查的重点与往年相比基本变化不大，而这样趋于稳定的命题思路其实也是未来高考的发展趋势。例如，在阅读理解的文体特征上，今年高考仍然延续了前几年的命题趋势，1篇应用文，1篇记叙文以及2篇说明文，并且从文章的排列顺序上来看与往年也基本一致。在完形填空中，我们会发现有不少的题目是需要通过文章的主旨来进行解题的，而这也是我们在考前不断梳理和强调的解题思路。此外，在语法填空部分以及短文改错部分，动词的时态语态、非谓语动词、名词的单数复数以及不同词性之间的词形转换仍然是我们考查的重点。最后，从书面表达部分来看，今年的作文其实是一种对于以往写作场景的回归。在去年进行了写作场景的创新之后，今年又回归到了书信作文中的邀请类作文上面来，应该说也是代表着未来出题的一种趋势，那就是回归到高考题的经典考法上来。

2. 试卷各个题型点评

1)阅读理解与七选五；

阅读理解从文体上来看，与前几年的出题思路一致；但是，在选项设置上与去年相比难度有较大提升，这就对于2016届考生的词汇水平有了较高的要求；同时，2016届考生还要注意对于文章主旨的考查将会成为未来高考考查的重点，需要在平常的备考过程中引起重视。而对于今年的七选五来说，除了第70题以外，其他题目都较为简单，基本不会对大家的解题造成任何的困扰。

2)完形填空

今年的完形填空与去年相比难度也是有所提升。主要体现在文章的主旨的提炼较为困难，而文章中的很多的题目确实是需要通过文章的主旨来进行解题的，所以，跟阅读理解的备考思路一样，我们在准备2016年高考的时候要更加重视对于文章主旨的提炼。

3)语法填空与短文改错

与去年的试题难度基本一致。突出了高考对于重点考点的重点考查，应该说大部分同学都能在这两个部分取得一个不错的分数，但是，如果想要冲击高分的话，还需要大家对于语法的知识和体系有一个完善的梳理和巩固。

4)书面表达

应该说今年的书面表达部分的文章要点和写作场景都是非常传统的高考题目，毫无新意可言，只要按照平常的写作要求来完成，就基本上不会出现太大的问题。

以上就是今年高考的新课标2卷试卷点评，2015年高考已经过去，2016年高考也就不会太远，所以，各位2016届的考生要赶快行动起来啦。

第二篇:《2015年高考英语全国II卷试卷分析》

2015年高考英语全国新课标II卷试卷分析

听力领先，阅读突出，侧重运用，先客后主

四川省合江中学英语教研组 赵春建

第一部分 听力理解

2015年全国卷高考英语听力整体情况与去年持平，重点考查听者辨别事实细节和简单推理判断的能力。平稳中稍有变化。短对话较之往年，句子更简短，结构更松散，语调的作用在上下文得到了较明显的体现。长对话的材料组织在信息干扰方面加大了力度。独白的句法、词法丰富，在描绘伦敦茶叶贸易中心图景的同时，充分展现了语言的文化魅力。

一、基本情况

2015年全国卷高考英语听力材料话题丰富多彩，贴近日常生活。见下表：

本套试卷的听力主播是Kris & Laura，与去年一致；速度为150-155 wpm；整套材料的词数约为731个单词，为近5年来最少；设题方面，依然以事实细节题和推理判断题为主；难度方面，整体上有10个左右的难度题。

关于创新的作文二、试题特点

1. 更加真实的对话情境。Text 5是一个典型的例子。 5. What does the世界遗产作文 woman want the man to do?

A. Speak louder. B. Apologize to her. C. Turn off the radio. 原文：W: Could you turn that off? I can’t hear myself think. M: What? W: The radio. M: Oh! Sorry.

整段对话字数很少，男女双方使用的都是只言片语，简单的话语配上合适的语调，勾勒出日常生活中常见的一幕。

2. 信息点密集。正确选项和干扰项的信息点密集分布在原文中, 尤其体现在Text 6和Text 9两段对话中，如第6、7、8、11、14、15、16小题。

第6题问How long did Michael stay in China?而原文中与之相关的信息点有five days，one week和two weeks. 第7题问Where did Michael go last year? 干扰的信息点有Russia，Norway和India. 第15题问How much rent should one pay for the one-bedroom apartment? 相关信息点有$350，$400和$415. 这几道题的干扰项信息点均出自原文，且位置紧密。

3. 推断题构思巧妙。尤其体现在第1、3、9、10、11、13等小题。解答这类题在听取录音时，不仅需要 记录相关信息点，排除干扰项的录音，还要进行简单的计算及推理判断。 3. What will the man do?

A. Attend a meeting. B. Give a lecture. C. Leave his office.

原文：M: Now, let’s stop talking and get going. I need to be in my office in fifteen minutes, or I’ll be late for a meeting. W: Okay, bye.

此题是对下一步动作的推断，答案为A。从男士的话let‟s stop talking and get going.及 or I‟ll be late for a meeting.可推知他接下来要去开会。 9. What are the speakers going to do? A. Cook dinner.

B. Go shopping.

C. Order dishes.

原文: M: Sally, do you like seafood? W: Yes, of course.

M: Is there anything you especially like?

W: Well, I really don’t know. I can never remember the names. M: Okay. Is there any food you don’t eat?

W: Well, I don’t eat chicken. And I don’t like eggs, either. But I like all kinds of fish and vegetables. M: Then let’s look at the menu and see what they’ve got for us.

此题通过对下一步动作的推断来考查对话的场景，答案为C。结合上下文语境及最后一句Then let‟s look at the menu and see what they‟ve got for us.可推知两人将要点餐。 10. Where are the speakers? A. In a hospital. A. Thursday.

B. In the office. B. Friday.

C. At home. C. Next Monday.

11. When is the report due?

原文: M: You look pale, Stephanie. What’s wrong?

W: I don’t feel good. I have李抱玉 a bad headache. In fact, I haven’t got much sleep this past week, and I feel really tired.

M: Why don’t you go to see a doctor?

W: Yeah, I think I should. But I have a report due tomorrow. Ms. Jenkins needs it for the board meeting next Monday.

M: Well, it’s Wednesday today. Why don’t you talk to Ms. Jenkins, and ask if you can hand it in on Friday morning?

W: Maybe I should try. I guess I just need a good sleep. Thanks, George. M: If you need any help with the report, just let me know.

第10题对地点进行推断，答案为 B。根据上下文及女士的话But I have a report due tomorrow. Ms. Jenkins needs it for the board meeting next Monday.可知双方在谈论工作的事，对话场景发生在办公室。

第11题答案为 A。结合女士的话But I have a report due tomorrow.及男士的话Well, it‟s Wednesday today.可知答案。

13. What is the probable relationship between the speakers?

A. Salesperson and customer. B. Homeowner and cleaner. C. Husband and wife. 14. What kind of apartment do the speakers prefer?

A. One with two bedrooms. B. One without furniture. C. One near a market. 原文: W: Anything interesting in the paper today, dear?

M: Well, yeah. There are a few here that might interest us. Here’s one for just four hundred dollars. It only has one bedroom, but it sounds nice, near Lake Street.

W: Yeah. Let me see what the cheapest two-bedroom apartment is. Oh, here’s one on Market Street. It’s a real bargain. Only three hundred and fifty dollars. But it doesn’t have any furniture. M: Well, it costs a lot to buy all the furniture.

W: Oh, here’s another one for just over four hundred dollars. This sounds very interesting! It’s on South Street. That’s a nice area. M: Yes, it’s quiet. Did you say two bedrooms? W: Yes, at four hundred and fifteen dollars. M: Why don’t we go and have a look? W: Okay, I’ll give them a call.

第13题推断人物关系，答案为C。根据对话开头女士对男士的称呼dear可以判断两人的亲密关系，再从两人谈论的选房话题进一步确认二者是夫妻关系。2015年全国高考英语试卷分析

第14题的答案为A。从女士说的Let me see what the cheapest two-bedroom apartment is. 以及男士所说Did you say two bedrooms?可以得知他们想要的是两个卧室的公寓。答案巧妙地掩藏在上下文的话语之间。 4. 正确选项是对原文的同义转述。短对话第4题，观点态度题。 4. What is the woman‟s opinion about the course? A. Too hard.

B. Worth taking.

C. Very easy.

原文: M: This course is really difficult.

W: I don’t think it’s all that bad. And we’ll benefit a lot from it. M: So, you’re taking it too? W: That’s true.

此题答案为B，从女士的话I don‟t think it‟s all that bad. And we‟ll benefit a lot from it.可知她觉得这门课值得选。

18. Why do tea tasters taste tea with milk? A. Most British people drink tea that way. B. Tea tastes much better with milk. C. Tea with milk is healthy.

此题答案为A。原文The tasters generally taste teas with milk, since that is how the majority of British people drink their tea.中的the majority of British people 在正确选项中转换成了most British people。 这两道题的正确选项都是对原文中相关的语块、词汇进行了转换，第4题的benefit from (受益)，第18题的majority (大多数)。其中majority这个词可能不属于听力常用词汇，但这里出题点就落在这个单词身上，所以学生们平时词汇的积累当然是多多益善。

顺便提一下，这段有关伦敦茶叶贸易中心的独白之前曾以完形填空的形式出现过，本段材料做了一点改写。

综上所述，全国卷听力既注重学生辨别基本的事实细节的能力，又考查学生的理解推断能力。既强调语言的交际功能，也不忽略语言的文化内涵。 因此，在平时训练中，我们有如下建议：

(1) 夯实语言知识基础，熟悉重音、语调等相关语音知识，加强辨音能力； (2) 选择信息点丰富，选项干扰强的材料；2015年全国高考英语试卷分析

(3) 培养语言灵活转换的能力；

(4) 重视跨文化背景知识，提高听力综合素质。

第二部分 阅读理解

第一节 阅读理解之四选一

2015年新课标II卷的阅读理解从难度上来说略微比近年平均水平简单。在文章体裁上面，仍然延续记叙文和说明文占主体的局面，很少涉及到比较困难的议论文。第一篇文章是记叙文，第二三篇是说明文，第四篇是指南类的应用文，这三种文体及其数量分配已经成了近年来的“黄金搭档”。

从文章话题的角度去说，其大体方向不令人意外，具体情节却比较新颖，第四篇应用文仍然为指南类，不必赘述。

对于高中同学们更加关注的题型分布，本次阅读题型仍然是细节、推理、词义猜测和主旨大意四大类。值得关注的是四大题型在本次考试中的占比，最令考生们头痛的词义猜测题和主旨大意题在今年高考中全面淡化，词义猜测题出了一道，主旨大意题没有出现。从这次题型分布的变化，我们不能过于莽撞的得出词义猜测和主旨大意不再重要的结论，这两种题型仍然将会成为2016年高考备考同学的学习内容。但我们可以从另一个侧面明白，高考阅读中加大了对于细节理解的要求。这就意味着同学们应当更加注重语言的基本功，增强自己的精读能力，通过加大词汇量、提高语法基础和扩充阅读数量的方法，让自己的英语学习更好的提升能力，打破应试化的思维禁锢。

总之，今年的阅读难度不高。但英文阅读永远是提升一个人语言水平的最佳方式。加大对于能力的考察，这其实是对同学们的阅读量提出了更高的要求!

第二节 阅读理解之七选五

在今年的新课标卷中，七选五这一新题型出题方式仍然比较单一化，继承了往年的风格。选材上也略有变化，近四年都可以用“怎样”来概括，2012年教会学生怎样处理压力，2013教会学生怎么进行演讲，2014教会学生怎样在紧张的时间里做饭，提出一些建议，2015年如何锻炼马拉松，作者从长远的观点看，应做好心理准备，循序渐进才能达到目的。近四年来几乎没有难的词汇和句式，做题方法上秉承了在课堂讲到的常用的原词复现、结构类似、总分及分总等方法。

解七选五主要通过以下几个方法，分别为标题、结构、复现、代词、数字、感情色彩和关系（并列、排比、转折、因果、总分，分总）。选项特点与往年相似，都有祈使句, 感情色彩及总分关系。

解七选五重要的是解题的顺序，一定要读选项确定每一选项的中心词，即每一句话要谈论的核心词。 然后确定七选项的类似结构。

最后读原文，会达到事半功倍的效果且可能保证正确率。

第三部分 基础知识应用

第一节 完形填空

今年的完型填空所选文章是比较常见的记叙文，今年的完型填空延续了去年难度，难度略简单和去年持平。但通过下文的逻辑仍然可以容易的得到各个题目的答案。解一个完形填空的关键在于判断下句与下句之间的关系，是同汇，同义，近义还是反义，便可以轻松的得到正确答案且保证了准确率。

第二节 语法填空

2015年语法填空题在新课标卷第二次出现，可以看出出题人是为了让考生有一个很好的过渡，所以题目并不难，侧重考基础知识。基础较好的学生完全可以拿到满分。课标卷和广东历年新题型考点也略有不同，广东卷考察较全面，所有词性基本都涉及到。而今年课标卷新题型只涉及到三个非谓语动词，一个谓语动词，两个形容词，一个介词，一个冠词，一个连词，一个名词转换。但是考察较简单。所以同学们对于语法填空题的学习，应继续侧重领练习谓语动词和非谓语动词这样不好理解但容易得分的知识点，也应全面练习，侧重基础，争取得到满分。

第四部分 写 作

第一节 短文改错

今年的新课标Ⅱ延续以往的11815原则。即：一删，一填，八改，十五个出题点。难度较低。共10个句子，符合每个句子有0-2处错误。具体考察如下：

第三篇:《2013—2015高考英语全国卷1试卷分析》

2013—2015高考英语全国卷1试卷分析

家的作文

1、2014和2015试题分值

七形听选阅力空填五读空书错(每(每面(每题(每(每(每题表题题题题11达

1).5)2)3)3).5)

语

法2015年全国高考英语试卷分析

2、2013年到2015年各类题型的考点分布

（1）阅读理解

短

文

改

填

完2015年全国高考英语试卷分析

（2）完形填空

完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思通顺，结构完整。记叙型完形填空是高考和备考的重点。

（3）

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