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第一篇:《小学生中国梦征文》

中国梦 我的梦

每一个人都有梦想，都有着自己美丽的中国梦。有的人想成为科学家，有的人想成为飞行员，有的人想成为歌唱家，还有的人甚至异想天开，想成为亿万富翁……但是我相信，如果他(她)努力，向着自己的梦想而奋斗，一定会实现自己的梦想。而我的梦想与他们截然不同，我只是简单地想考一个好的中学，考一个好的高中与大学，找一份好的工作，长大后成为祖国的有用之才。

一个人有了梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向；一个人有了梦想，就好像黑夜中的一盏明灯，让自己止不住前进的脚步，一直通往胜利的顶峰。

有人说，梦想只是一种虚无缥缈的幻想。而我认为，梦想是一种情感的寄托，是一种希望的真实。因为，梦想，在我忧伤时给我快乐；梦想，在我失落时给我希望；梦想，在我无助时给我力量。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但我绝对不会放弃自己的梦想。虽然前行的道路上会遇到许多挫折与磨难，但是我相信：有了阻力才会有磨炼，为了实现自己的梦想，我要像小草一样顽强不屈，有着一种长期抗战的力；有弹性，能屈能伸的力；有韧性，不达目的不止的力。

马丁.路德金演讲的《我有一个梦想》，演讲中描绘了他心目中的愿望——一个没有歧视和偏见，追求公平和正义的梦想。正是有了这样的追求与坚持，才成就了今日黑人与白人的和谐相处，共筑他们美好的家园。

“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富 ，少年强则中国强„„”要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要靠我们世世代代的青少年们。我们应该有着美丽的梦想，有着为祖国、为人民贡献青春的美好心愿。国家的发展给了我们十分广阔的发展空间，给了我们发挥聪明才智的机会。我们应当志存高远，努力学习，不负重托，锤炼意志，让火热的青春在时代进步中焕发出

绚丽夺目的光彩。我们一定要承前启后，继往开来，把我们国家建设好把我们民族发展好，接过前辈手中的旗帜，高歌猛进，奋发向前！

我相信，只要我们勿忘昨天，无愧今天，不负明天 。中华民族伟大复兴的美好梦想，一定能在全体中华儿女的共同奋斗中实现！

我的刑警梦

梦，一个富有神秘感的字眼。在不同人的眼中，有着不同的意义。有人的梦想是能够丰衣足食；有人的梦想是成为老师，将自己毕生的知识传授于学生；有人的梦想是成为空姐，能够在太空遨游„„而我梦想却截然不同，我的梦想是成为刑警，为人民服务。我要向雷锋叔叔那样，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

为了这个梦想，我一直在不懈努力。每当我在电视上看见刑警们办案时那机敏的反应，他们能在极短的时间内就锁定了嫌疑人，这些都让我羡慕不已。看见他门抓捕嫌疑时那矫健的身姿，与嫌疑人殊死搏斗时的那份勇敢。这些，早已震撼了我幼小的心灵，对我产生了深远的影响„„

爸妈长年在外地打工，每当我一个人待在家里的时候，心里就十分地不安和恐惧。而且现在又出了“昆明事件”。这种恐怖事件就像一株小草在我心中萌芽，弄得我每天都提心吊胆的，生怕我们这里也发现类似的事件。每当这种时候，我总会幻想如果有一天，我能像真正的刑警一样，我一定会做得十分优秀。

为了实现这个梦想，我现在就得努力学习，让自己学会自立、自强，为我今后的刑警路打下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我承诺的一切，我相信一定会成功的。

忘不了积贫积弱的昨天，把握科学发展的今天，中华民族的复兴梦一定要实现，奔向那更加美好的明天，那时的中国像一条腾飞的巨龙，傲然屹立在这片中华大地上。

我的教师梦

簠簋

当今，华夏大地正掀起一股“中国梦”热潮。我认为中国梦就是中华民族的复兴之梦，我是一名六年级的小学生，也有自己的梦想，我的梦想就是成为一名光荣的人民教师，培养祖国的栋梁，让我以后的学生能一起来建设好祖国。

要怎样实现自己这个梦想呢？为了让我以后的学生有才能我要努力学习，刻苦钻研，让自己成为一个有才能的人。各个方面都要取得优异的成绩。

首先，学习是一定要好的。数学方面我要学习著名的数学家华罗庚，学习他坚持不懈的学习品质。我要从课外书，资料书中不断学习，多向老师请教才能收获更多的知识。学习语文，就在于要灵活的运用一些优美的词语佳句，把自己所想到的形象生动的表达出来。平时多积累一些优美语段，大量地阅读一些书籍。

品德方面也是必不可少的。要学会乐于助人，关心同学，在公交车上给老人和孕妇阿姨让座，过马路时扶老人过马路，不欺负低年级的小同学们等等一些品德我都要做到最好。

只有把各项做好，才能考上一所好的大学，当上人民教师；只有不断地勤奋好学，才能当上人民教师。你想一想，要实现祖国现代化，这得有多少的科学家，技术员，工程师呀！这从哪里来？还不得靠老师教啊！老师多么重要，我更要努力学习！

这就是我的梦想，我的中国梦，这个梦想已成为我的前进的巨大动力。我一定要冲现在开始就勤奋好学，奋发努力，将来当一名出色地人类灵魂的工程师——教师，好培育更多的学生。

中国梦 勤学梦

几千年来，我国各族人民在祖国大地上，自强不息、顽强拼搏，共同创造了有就灿烂的中华文化，共同建设了福员辽阔的锦绣山河。这样并不足以让我们引以为豪，那么祖国的梦想便是：变得更加和谐，更加繁荣昌盛。小学生怎样解读中国梦

中国梦，也就是中国人民的梦想，那么，我的梦想是长大以后作出对人类、对社会有意义的事。想要做到这些事情，在现在我必须努力的学习，才能完成我的梦想。

我作为一个六年级的小学生，“好学”这两个字在我心中已经烙下了深深的印象，一直鼓励、影响着我的前进，成为一名好学的小学生。

要成为一名好学的小学生，首先要具备一个良好、正确想要学习的思想。在思想上应该懂得学习的重要性，无时无刻的想着自己学业的理想，应该用不畏困难、不怕失败、奋发向上、艰苦奋斗的精神来完成。当然学习的范围不仅仅实在书本上，更是在生活中。如果不去亲自体验、亲自实践，那么你就不会真正明白书中所蕴含的真正道理，而是盲目的去猜测。好学，我们应该从大自然中去发现：观察植物生长的变化，从动物身上感受到乐趣，感受蚂蚁的团结，感受稻穗的谦虚…….这样就可以不断地充实自己的内心，提高自己的学习成绩、写作水平，丰富自己的大脑，提高自己的见识。让自己真正的懂得学习的好处及重要性。

学习，这对于山区的孩子们在条件极差的环境下都能够做到努力学习奋发向上，那拥有如此优良条件的我们能不应该好好学习吗？我们应该好好利用这个好的环境去学习。一次，当我读到一篇课文《渴望读书的大眼睛》时，我已经深深的明白了这个道理、感悟了这个道理。

学习是为了家庭，为了生活，甚至为了社会你才努力吗？不是这样的，其实学习十分简单，并不一定学习就是为了以后有一个好的前途、好的发展。而是在今天你可以陶冶自己的情操，丰富自己的大脑，这样做就会使你更有才华，将来为国家做出重要的贡献。

好学，应该有一个努力向上的心态，那你便会朝着自己的目标而奋斗，而努力学习，用自己坚定的毅力、明确的目标来完成自己的梦想。相信自己，就一定会成功。

我们应该有一颗好学的心，让自己拥有才能，用自己的才能为祖国做出重要的贡献，尽自己最大的努力让祖国越来越美丽、越来越繁荣昌盛。

用文明托起中国梦

文明是人类通用的语言。文明是人与人之间的尊重，文明程度是生活质量高低的晴雨表，文明有益于提高生活质量，生活质量提高了，就会促进文明的进一步发展。文明体现在人们的言行举止的高雅、得体。讲文明，从生活行为和习惯做起，从自己做起，从身边做起，从细节做起。

在生活交往中，文明是不可缺少的，礼貌就是一个人文明的重要标志。一声“对不起”，能化解剑拔弩张的冲突，一句“不要紧”，能给人吹去一阵温暖的春风。讲礼貌的人是文明的人，也是胸襟宽阔的人，更是品德高尚的人。

孟子曰：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”这句话让我们懂得了：关爱别人的人，就会受到别人的关爱；尊敬别人的人，也会受到别人的尊敬。

另外把一个人的谈吐举止也反映他的文明程度。语调深沉，条理分明，言词准确，有分寸，不难看出这是一个精明能干，头脑清醒的人，而言辞幽默、一针见血，就足以察觉此人思维深刻，有超人的智慧；步伐坚定，就能透出他信心十足；东张西望，步履轻浮，脸上露出一副玩世不恭之态；眼盯着地，小心地挪走，表露出他的字自卑与懦弱。

文明还表现在一个人的行为上，如：一个出言不逊、乱丢垃圾、吐痰于地，自然不是一个文明的人。据说清朝大臣李鸿章，出使俄国

第二篇:《中国梦教学设计》

中国梦教学设计

【教学目标】

我的爱好作文300字

知识与能力目标 ：了解“中国梦”提出的时代背景，识记“中国梦”的内涵，要求学生知道“中国梦”的时代特征，初步认识“中国梦”的三部曲，培养学生的认知能力和辩证思维能力。通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索小学生怎样解读中国梦

过程与方法目标 ：培养学生全面系统地看待“中国梦”，正确认识社会主义初级阶段中国实现“中国梦”的战略、规划，提高综合分析问题的能力。

情感、态度与价值观目标：鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。联系实际，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

【教学重点】

“中国梦”的内涵和延伸

【教学难点】

现阶段如何实现“中国梦”

【教学过程】

导入新课：

播放《水手》这首歌曲，营造气氛，提出理想和梦想这个话题，理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。我们每个人都有自己的理想和梦想，每个人的理想和梦想汇集到一起就形成了整个中华民族的梦想，形成了全体中国人的梦想，这就是——“中国梦”，那么什么是“中国梦”，这节课我们就来全面了解“中国梦”。

讲授新课：

一、“中国梦”的提出 1.提出

中共中央总书记、中央军委主席习近平在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏

伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。在这一重要讲话中习近平第一次提出了“中国梦”。

2.内涵

“中国梦”的内涵用一句精辟的话来概括就是：实现中华民族的伟大复兴。 问题：怎样正确理解“中国梦”呢？

学生活动：阅读有关资料，合作讨论（教师引导学生注意：结合自己的梦想，从国家和民族的角度）

通过引导学生根据“中国梦”的内涵，来正确理解“中国梦”。（根据学生讨论结果，教师总结）

（1）第一，实现中华民族伟大复兴，一般地说，不是要恢复古代中国鼎盛时期的疆域版图。实现中华民族伟大复兴，决不是恢复过去的疆域版图。我们党和国家的领导人多次重申，中国永远不称霸，不侵略别国。因此，那种对我们国家讲实现中华民族伟大复兴就散布“中国威胁论”的言论是没有根据的。我们讲的实现中华民族伟大复兴，是要使中华民族跻身于先进民族行列，为人类作出贡献的份额尽量扩大。这就是说，我们所讲的实现中华民族的伟大复兴，主要是在对人类文明贡献率的意义上讲的，这是它的要义。当然，要像古代中国盛世那样达到一半以上，也不一定现实。但与我国人口占世界人口的比率大体相当，乃至超过一些，还是有可能的。既然如此，实现中华民族伟大复兴，就不仅仅是复兴历史盛世，更重要的，或者准确地说，是超越历史盛世。

（2）“中国梦”的本质内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。

一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。如今，我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标，小康社会全面发展：经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。小学生怎样解读中国梦

二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而

提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。

三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年来不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。

3. “中国梦”的“三部曲”

在初中我们都学习过了社会主义初级阶段的三步走战略，它是什么呢？（学生回答，趁机引出“中国梦”的“三部曲”）。

同样“中国梦”的实现也不是一步到位，一下子就能实现的，它也需要分阶段、分步骤的逐步实现，我们也用“三步走 ”来概括它，称它为“中国梦”的“三部曲”。

（教师概括“中国梦”的“三部曲”）

第一部曲，用20年时间，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会。十八大又围绕这一核心目标系统地设计了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”的目标体系。第二部曲，再花30年时间，到新中国成立100周年，全面实现中国特色社会主义现代化。第三部曲，在整个21世纪一步步实现中华民族的伟大复兴。

通过上面的学习我们知道了“中国梦”的“三部曲”，那么，同学们想想如何才能实现“三部曲”，有哪些具体措施呢？（学生讨论，教师注意提示，从经济、道路，文化等角度）

教师归纳总结：

4.如何实现“中国梦”

（1）实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。英文素材

（2）实现中国梦必须大力发展生产力，坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展，聚精会神搞建设。

（3）实现中国梦必须弘扬中华民族精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

（4）实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。

二、“中国梦”的具体化：“我的梦”

1.畅谈梦想——“我的梦”

（1）请同学们畅谈各自的梦想。

学生结合自己的实际情况，畅谈自己的梦想，有的同学说自己的梦想是做一名科学家，有的同学说自己的梦想是当一名画家„„，教师要充分肯定每位同学的梦想。

（2）指名说说：你的梦想是什么？

（3）交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。没有个人的梦，就不会有中国梦，正是千万个不同人的梦想汇集到一块才形成了中国梦，中国梦的实现要依靠每个人包括每位同学的梦想的实现，所以“中国梦”即“我的梦”。

2.感受“我的梦”

茅以升立志造桥

茅以升是我国建造桥梁的专家。茅以升小时候，家住在南京。离他家不远有条河，叫秦淮河。每年端午节，秦淮河上都要举行龙船比赛。到了这一天， 两岸人山人海，河面上的龙船都披红挂绿，船上岸上锣鼓喧天， 热闹的景象实在让人兴奋。 茅以升跟所有的小伙伴一样，每年端午节还没到， 就盼望着看龙船比赛了。可是有一年过端午节，茅以升病倒了。小伙伴们都去看龙船比赛，•茅以升一个人躺在床上，只盼望小伙伴早点儿回来，把龙船比赛的情景说给他听。 小伙伴们直到傍晚才回来。 茅以升连忙坐起来，说：“快给我讲讲，今天的场面有多热闹 ？”小伙伴们低着头， 老半天才说出一句话来：“秦淮河出事了！”“出了什么事？ ” 茅以升吃了一惊，“看热闹的人太多，把河上的那座桥压塌，好多人掉进了河里 ！”听了这个不幸的消息，茅以升非常难过。他仿

佛看到许多人纷纷落水，•男的女的老的小的，景像凄惨极了， 病好了， 他一个人跑到秦淮河边， 默默地看着断桥发呆，他想：我长大一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实， 永远不会倒塌 ！ 从此以后，茅以升特别留心各式各样的桥,，平的，拱的， 木板的，石头的。出门的时候， 不管碰上什么样的桥， 他都要上下打量， 仔细观察，回到家里就把看到的桥画下来， 看书看报的时候，遇到有关桥的资料，他都细心收集起来。天长日久，•他积累了很多造桥的知识。 他勤奋学习,， 刻苦钻研， 经过长期的努力， 终于实现了自己的理想， 成为一个建造桥梁的专家。

听完后让学生谈自己的感受。（如何实现自己的梦）

3.形形色色的“我的梦”

学生讨论：军人的梦想是什么？教师的梦想是什么？医生的梦想是什么？科学家的梦想是什么？农民的梦想是什么？

各行各业的人有不同的“我的梦”，但他们都有一个共同的梦想就是“中国梦”，“我的梦”就是“中国梦”，“中国梦”就是“我的梦”。

4.圆梦

（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？小学生怎样解读中国梦

5.共唱歌曲《希望》大长今主题曲

看天空飘的云还有梦

看生命回家路路长漫漫

看阴天的岁月越走越远

远方的回忆的你的微笑

天黑路茫茫心中的彷徨

没犹豫的方向

希望的翅膀一天终张开

飞翔天上

珍惜拥有作文

看天空飞的鸟还有梦

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