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考试前后的“众生相”作文(共9篇)

考试前后的“众生相”作文（一）

考试众生相 作文

揣着笔盒与满满的自信，我雄赳赳气昂昂地走向考场。

在距离考场10米时，我“雄赳赳”的气势没有了，我的步伐慢了下来，小腿抖啊抖的。因为不知道为何感到考场附近有非常强大的气场———七、八、九三个年级上一次月考的前五十名，全部被分配在我们这个考场内。

进去之后，才发现整个考场都充斥着复杂的气息，八九年级的老油条正在悠闲地拉家常。而我们这些七年级的小鲜肉则在抓紧最后的时刻复习。因为这可是期中考试啊——我们初中生涯的第一次大考。至于那些八九年级的“过来人”，他们久经沙场，阅历丰富，自然不怕什么期中考。

如果期中考试没考好，它就约等于心灵上的死刑。在即将被执行“死刑”的关头，唯有学霸能够处变不惊吧。我看了看上次月考的七年级第一名小代同学，竟坐在那里与人聊天，巧笑倩兮，美目盼兮。“她能继续保持年级第一吗？”我想。

“请监考老师分发试卷。”广播里传来了相当刺耳的声音。

试卷发了下来，一张张向后传递。

试卷到手。先看看题目。

因为考的是语文，所以我决定先看看阅读题和作文题目。不过貌似别人已经开始做题了。

开始做题啦。首先是基础题。

虽然总览基础题，十分简单。但还是有那么几个刁钻的“顽固分子”横在那里。这种刁钻的题目最终还是难倒了机智的我：

“请给下列词组中的加点字注音：潜（ ）移默化”

书到用时方恨少。潜，是读第二声还是第三声？这个时候我多么希望有一本字典驾临啊。

想了清明节手抄报图片大全一等奖想，最后填了第三声。潜这个字，应该是第三声吧？我安慰自己。

抬头看看，有不少“小鲜肉”们眉头紧锁，原来都被基础题堵住了。看来基础题确实比以往难嘛。

接下来是口语交际。这种题虽然有“送分”的名号，但还是不能掉以轻心。老师讲过做题方法，我便按照老师的方法做完了口语交际题。

在我过五关斩六将后，阅读题华丽丽的登场了。

我大致浏览了一遍题目，暗自窃喜：考前一天老师讲过类似的题。看来阅读题是可以得分不少了。

我趴在桌上，大费脑筋地想着，看着别人的笔不停地写着，我莫名地感到着急。

不要犹豫！时间有限，只要有答案，就要写上去！

但这是期中考啊，没有十足的把握，就不能下笔！

我的内心在沦陷前挣扎了几下。

左思右想，再看看手表，再犹豫就没有时间了。我只好把脑子里贮藏的答案搬了出来。但是，我这样写，能对吗？我又抬头，开始最后的斟酌。

最后该迎接作文的挑战了。我深呼吸，看看题目要求，十几个黑黑的小字排成一排：“题目：______，牵动我的情思。在你的成长中，是否有那么几件刻骨铭心的事，勾起你的回念？ ”哦，看上去还蛮好写。我的思维被释放了。怎么说我也是创网的签约作家，对于这种题目我只想说：区区作文，何足挂齿。

于是就开始写了。笔尖在纸上跃动着，我的灵感正在转化成一篇优美的作文。在作文上，我如鱼得水，我有十足的信心拿高分。

“七年级学生请注意，还有15分钟考试结束。”刺耳的声音又响起。这还需要你提醒吗！我一边嘟嚷着，一边奋笔疾书。

稍稍一抬头，便看见了众生百相。

八九年级的简直是要啃桌子，脸都快贴到桌子上面了。原来他们正在努力地把最后的题目写完。

七年级的嘛，有人已经写完了，在座位上转笔，一副悠然自得的样子。

不过也有一些“两耳不闻窗外事，一心只写圣贤文”的学生，正埋头苦写着。

也不乏一边四下张望，一边奋笔疾书的人。

“七年级学生请交卷。”

哦，又是这个要人命的声音。我的作文刚刚写完。我极不情愿地递上试卷

我能得到多少分？他们又能得到多少分呢？

“请七年级学生离开考场。”

接着，同学们抓起文具，欢呼雀跃地飞出了考场。

终于结束了。但这次考试仅仅只是漫漫人生路上微不足道的一块石头，虽然会使人跌倒，但倒下之后能站起来的人，就算是长大了。

我抬头看向窗外，阳光依旧灿烂。

考试前后的“众生相”作文（二）

考场众生相 作文

又到了期末考试了。

语文考试，我紧张的不得了。听说字写得漂亮有分加，我把字写得很漂亮，可是一看手表，啊！时间快不多了，快加速。于是我的字就变了脸，歪歪扭扭的，我的心也怦怦直跳。我的手紧紧的握着笔，手上湿湿的，流了许多的汗，我奋笔疾书的写着作文，终于写完了，我松了一口气。认真的检查起试卷来。

英语考试就没那么紧张了，反而很轻松。看，一到英语考试大家都放松下来。我也很沉着，很轻松。拿到试卷，我松了一口气，深呼吸了一下，就胸有成竹的做了起来。填几个ABCD一下就做好了，我也放松了下来。

试卷都做完了，大家都闲着呢。于是，教室里闹翻天。有的同学眼睛看着地板，正在发呆。有的同学正在交头接耳，好像在讨论什么东西，这可不对哦。还有的同学正在悠闲的喝水。最有意思的就是我同桌。他眉头紧锁，眼睛睁得大大的，每个字要被他眼睛审视一遍。嘴里还念念有词的说：“上帝啊，神啊，快帮帮我吧，考到95分以上就好了。”我听了，忍不住笑了出啦。

考场众生相可真有趣。！

三年级:陈艺晗

考试前后的“众生相”作文（三）

考场众生相 初二作文 急啊

预备铃声一响,教室里便有人大叫：“CS（反恐）战斗又要开战啦!”有人对着手中的复习资料,悲愤地唱着：“我恨你,恨着你,就像老鼠恨大米,我是真的真的想一口一口吃掉你……”.还有人手里紧握着书,口中念念有词,看样子佛脚还没抱够呢!
不一会儿,监考老师抱着试卷,一脸严肃地走进教室,带进来一股暗藏杀气的凉风,满场考生顿觉毛骨悚然.
“大家老师久经沙场的老生了,考场纪律我就不讲了,大家都要好自为之!”老师锐利的目光像雷达一样扫描了一遍全场,教室里一下子安静了下来.
“糟!遇到高手了!”所有心存侥幸的人,暗自惊呼.
考试拉开了序幕.B君的手正不停地转着笔,C君不停地喝着水,可也有几个正襟危坐,一副胸有成竹的样子,其实,他们是信奉“分不在高,及格就行”准则的成员.
开始发卷了,试卷井然有序地由前向后传着.传第二张试卷时,D君故意磨磨蹭蹭的,本想等后桌的同学做完几道选择题后,再借转头传卷之机“借鉴借鉴”,没想到监考老师明察秋毫,D君的想法被消灭在萌芽状态.
所有的人都知道,遇到高手中的高手了,再不敢轻举妄动了.半个小时过去了,几个一窍不通的家伙,再也耐不住了,不是东张西望,就是啃“甘蔗”（笔头）；还有几个抓耳挠腮,似乎正绞尽脑汁地想问题,其实不然,他们正在默诵
“考场三十六计”呢!
没过多久,E君不小心把笔掉到了地上,于是他便想“将计就计”,顺便去旁边桌上看看.正当他挪腿弯腰伸头之时,老师抬高嗓门：“那位同学!”E君想这下可完了,被逮个正着.老师又发话了：“要捡东西,先举手,经过我同意才行!”原本悄无声息的教室开始有了一些骚动,有的同学以为这可以借机“浑水摸鱼”了.可是老师说这话时,依旧固守讲台,眼睛的余光依然统摄全场.此情此景之下,那几个“考场高手”的“计算器传‘书’”、“声东击西”、“乾坤大挪移”、“抛砖引玉”、“袋里乾坤”之类的招数,哪还敢使出来.E君再不敢心生妄想,正襟危坐,目不斜视,直到考试结束.
盼星星,盼月亮,终于盼到考试结束,大家像武林中人收功似的长长地吐了口气.老师走了,教室里热闹起来.有人狂笑,有人大叫,还有人诗兴大发：“曾经有几堂课摆在我面前,我没有珍惜,如果上天能再给我个机会,我会对课堂说三个字：我爱你.”也有人在摇头：“早知如此,何必当初啊……”【考试前后的“众生相”作文】

考试前后的“众生相”作文（四）

班级众生相 作文

每个班的人习惯和品德都不一样，今天，中考满分作文我就来说说我们班的“班级众生相”吧！
这是一个小书迷，但上课总管不住自己的嘴巴，老师一提问题他就立刻回答，大家一定猜出他是谁了吧？他就是我们班的祁一超。他虽然做事草率但是十分注重友情。他自尊心很强，别人只要说他一点坏话他就会怒气冲天，想和别人打架。我也是其中一个受害者，记得上次，我说他长得像只大象他就做出打架的姿势，还好茅老师来了。因为他自尊心很强所以好朋友不多，这使他更加珍惜友情了。他运动细胞超好，跑步超快，跳得超远，他就是支一帆。他朋友很多，十分幽默搞笑，他脾气很好。有一次，他惹上了正在生气的唐悦莹，唐悦莹竭尽全力的扭猴子大腿，他疼的是大叫，翻了个白眼，嘴巴都歪了，唐悦莹见他这副模样，忍不住捧腹大笑。我真想有这么一个兄弟，因为笑一笑十年少，他每天逗妈妈笑，妈妈就显得很年轻了！潘杰斌是我最值得学习的榜样，他成绩优秀，跑步也很快，他说玩什么游戏，一定有人跟他玩，他虽然很会吹牛，但是有很多人跟他玩。平常，我在走廊上大喊玩什么游戏，都没人来玩，他大喊一声，立刻会有人接应。他就是这么一个人见人爱的学生。
大家有同学，就来介绍吧！

考试前后的“众生相”作文（五）

班级众生相 作文【考试前后的“众生相”作文】

班级众生相

我将要与我的母校——永岗小学告别了，也将去过那充满挑战的初中生活。这是高兴的，但难免有些伤感，因为我要与我并肩学习的同学分离了。你们的一颦一笑早已印在我的脑海，现在我就来说说我们班级的“众生相”吧！

语文之星：陈智婷。她是一位文静的女孩，作文写得很优美。老师每次评讲作文时，都非拿她的作文当习作的范文不可。每当有同学为了一道题目而抓破头皮时，她总会去帮忙解答。我总能从她身上感觉到星星般的光芒。

调皮鬼：钟卓君。他最爱上体育课了。平日上课时，他就望着窗外，深深的叹气，样子比抽着烟的人更无奈！这是为什么呢？不就是为了想上体育课嘛！到了上体育课当天，他就眉飞色舞的，生龙活虎，还恨不得飞上天去呢！看他样子，还真夸张。

小聪明：欧阳柏林。他娇小玲珑。一次他的同桌欧阳志鸿给他出了一道题：“假设你与同学比赛跑步，你超过了跑在第二名的同学。请问你第几名？”“当然是第一名啊！” 调皮鬼钟卓君毫不犹豫的回答。

可是答案却出乎人意料。欧阳柏林笑着说：“错。答案是第二名！因为你超过跑在第二名原本的第二名就变成了第三名。”说完，他对他的同桌笑了笑。

这一切，是多么难忘啊，如今还历历在目。亲爱的同学们，我们即将分别了，请把眼泪埋在心里，把微笑挂起来，深深祝福对方。

考试前后的“众生相”作文（六）

会写作文的进
作文,写一篇以“教师众生相”为主题的作文,500字左右,好的话,
要求,不要太假,要真实,不要复制一大堆赞颂老师的文字

教师众生相
“沙沙沙”教室里不时传来写字的响声,教室里,一位严厉的教师一手拿着教课本,另一只手拿着一根细长的教捧,她就是我们的班主任——徐老师.
她在黑板上写了一些应用题让我们做,又用那令人望而生畏的眼神盯着大家,连班级里最调皮的同学也不敢轻如何爱国举妄动.
“铃铃”一阵悦耳的电话铃声传遍了教室,徐老师走了出去.
“哗!”教室里很快就沸腾起来了,值日生管管这儿,管管那儿,忙出忙不过来,还少不了挨几顿臭骂.是啊,没了“镇宅之宝”徐老师谁还会听值日生的话呢?
瞧,顾晓明和同桌聊起了昨天的动画片——《光能使者》,还不时地摆几个动作,几个值日生闻声而来,他们也毫不在乎.
才管好的顾晓明,陈一鸣又活跃起来,只见他一手拿着橡皮,一手打着响指,还真有一点歌手的样子.
最厉害的,还要数“猪”英杰了,只见他跑到了讲桌上,学起了老师的动作,使全班轰堂成长作文600字初中大笑.
" 徐老师来了!""侦察员"顾智翔大声叫道,大家立刻安静了下来.看,顾晓明不聊了,陈一鸣不唱了,朱英杰也不学了,大家都安安静静地读起了课文.

考试前后的“众生相”作文（七）

快餐店的众生相 作文

早七时三十分是快餐店开始忙碌的时候.我一踏入快餐店内,映入眼帘的便是那美丽的装饰：四周的墙都挂满了七彩缤纷的气球,像是在开生日会.走近柜台,女职员面带笑容地问：「请问想吃些甚麼?」轻轻的一句话,让人听得舒服....

考试前后的“众生相”作文（八）

同一个中心 写四个不同的人 每个人两件事 求作文 8月17号以前
社会众生相 写四篇,每篇至少写两个故事

同一个中心 写四个不同的人 每个人两件事 求作文
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考试前后的“众生相”作文（九）

写篇写人生的作文.1500字.

我敢说我第一篇作文的尴尬局面就已经决定了我现在的作文悲剧.
我还清晰地记得当时的情景.那时我读三年级,才第一次写作文,邻居的女孩二年级,但她是一年级就开始写作文了.鉴于我是新手,我就仿照她的写.她写“放学后”,我也跟着写“放学后”,她写“我帮妈妈洗衣服”,我就写“我帮妈妈扫地”.但后来是由于我不肯把苹果分给她一半,她就捂着她的本子到她自己家去写了,然后就只剩下作文簿上的“放学后,我帮妈妈扫地.”和不知道该怎么接下去的我.第二天的结果就可想而知了.
与第一篇作文相比,我的第二篇作文就显得成功得多了.其全文如下：丁丁和冬冬是好朋友.有一天,丁丁摔倒了,冬冬把他扶起来,丁丁说：”其成功之处倒不在于其本身,而是它开辟了一条道路.于是我的第三篇作文就是：丁丁和冬冬是好朋友.有一天冬冬摔倒了,丁丁把他扶起来,冬冬说：”老师阅罢,泣涕俱下,摸着我的头说：“你真有作文天赋.”
其实我还真有作文天赋,初一时的情况就是很好的例子.那时我的作文都在80分以上,并且处于增长趋势.老师在批完我的作文后总不会忘记添上一句：“小天,你的作文真是越来越好了.”当时我的一篇作文中有一句：我要努力学习,将来报效祖国,使中华民族迄立于世界民族之林.老师以为佳句,大矜我能,于是全班诵读此文.
可惜的是这样的情况并未持续很久.初二的时候换了个语文老师,他对作文的要求并不严格.我们一个学期只需写两篇作文：期中考试一篇,期末考试一篇.初三照旧,高一照旧,高二照旧,以致到了高三,我的作文水平还是停留在初一的水平,自己却还是浑然未知.
所幸的是那几年我到也并未荒废,不用写我就看.先是武侠,看得如痴如醉废寝忘食.当时已看遍金、古、梁为誓,尤其是金庸的,“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”一本不落,就连几本疑似金庸作品：《九阴九阳》、《大侠风清扬》等也看之唯恐不及.到了高二已看成一个顾盼自雄的武侠高手了,看见后生小辈在被窝看武侠就嗤之以鼻.而后我就看经典作品,看川端康成、看泰戈尔、看鲁讯,看《百年孤独》、看《飘》、看《女士及众生相》,甚至还看了一大堆禁书.总之,高中毕业时,我已经是一个看书如海的饱读之士了.而到了大学后我更是疯狂,一个月内横扫浙大图书馆.

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