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第一篇:《议论文(名家经典范例)》

议论文：名家经典范例与考场佳作

一、名家范文

1.谈骨气 （吴 晗）

我们中国人是有骨气的。

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。

孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！

我的高中生活作文

二、考场佳作

捍卫母语,迫在眉睫

近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母语, 迫切需要我们捍卫了。

捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。有人说: “一个民族的语言就是它的历史。”的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一种感情一种精神。它连接起中华民族, 是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。

发展国语, 净化母语, 是我们的使命。毋庸置疑, 汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学, 特别是引进化学的时候, 系统地整理出一套元素命名, 至今仍使我们受益无穷。相比之下, 当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母, 而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”,其实只是幼稚与浅薄, 而非时尚 。这是对汉语的亵渎。捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。

弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足, 需要华人的共同努力。在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?

“关关雎鸠, 在河之洲。”汉语从远古之河一路流来, 浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱, 血脉里翻滚着长江黄河的波涛。

(这是一篇规范的议论文。范文中的三个分论点“捍卫母语,珍爱母语,是我们的责任”、“弘扬国语, 传承母语,是我们的使命”、“发展国语,净化母语,是我们的荣耀”,是典型的并列组合。)

稳中求胜

梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？

宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。

沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。

(文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“a.沉稳从志而来，b.沉稳从难而来，c.沉稳从无欲而来”。这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。)

中学生调查报告范文

公则生明

朱镕基总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。

“公则生明”，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到“公则生明”并非易事。

人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。《韩非子》中一则寓言曰：“宋国一富人，一日大雨把他家墙淋坏了。他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。”可见，富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，自己的儿子，偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对象，这样不客观，很难认识到真相。或许，事情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，必须理智客观地分

析研究事物，不带一丝感情色彩。

历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。

我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇一切罪行。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民，只要是真相，就能在他面前闪光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛。于是，才在青史上永远镌刻着他的名字。名家议论文名作

我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的，儿子岳云，犯军规违纪按军法处置，不因他是自己的儿子而有所偏颇，于是全军上下，无人不服，无人不赞，因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋得以保全，岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。

不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在一事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辩是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。

“公则生明”这句话犹在耳边回荡，让我们摒除感情的干扰，理智公正地在世为人吧！

(这是一篇满分卷。内容上切合题意，中心突出，认为要克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物，作出正确判断，才能做到“公则生明”，然后分析寓言材料，再举包拯断案公正无私、岳飞带兵不徇私情为例证。行文思路清楚，结构严谨，语言表达流畅，书写工整，没有错别字。但文采上稍显平平，材料也不新鲜。)

第二篇:《现代文阅读(二)：名家名作类(记叙议论类散文)+文言文阅读》

现代文阅读（二）：名家名作类（记叙议论类散文）

五个问题：中心主旨、全文结构段落、加点词句意思、修辞、大意及态度

中心主旨：借„„景，抒„„情 《紫藤萝瀑布》

借„„事，谈„„理 《收藏昨天》

借„„物，抒„„情 《菜花》《伴地莲》名家议论文名作

借„„人，抒„„情 《背影》

全文结构段落：总--分--总（总领全文—几个侧面—总结全文） 总—分（总领全文—分头叙述）

分—总（分头叙述—总结全文）

分—总—分（分头叙述—承上启下—分头叙述）

加点词句意思：务必联系上下文找答案

修辞：比喻、拟人、对比、排比、反问、设问、引用、通感（移觉）、回环、顶真、反复

【通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉交叉比照】

荷塘边传来阵阵清香（嗅觉），仿佛远处高楼上渺茫的歌声（听觉）似的。

他见到她（视觉），心里仿佛吃了蜜一般甜（味觉）。

大意及态度： 褒：赞扬、欣赏、肯定主题主旨

贬：批判、谴责、批评某一现象

中：理性深刻、反思利弊

示范（一）《那一束伴地莲》P72名家议论文名作

全文主旨：借朴素、平淡、脱俗、美丽的伴地莲，抒发对纯洁无私伟大的母爱的感谢之情。

结构段落：

1-3段：描写伴地莲感恩的心：外貌、开花、药效

4-7段：回忆母亲寻找伴地莲

·第四段：交代寻找伴地莲的原因—需要治病

·第五段：交代寻找伴地莲的环境—冬天月亮雪夜—艰险环境衬托母爱的伟大

·第六段：描写寻找伴地莲的艰难—先抑后扬—突出主题

·第七段：对比描写—“甘甜”：味觉感受；心理感受：体会母爱的甜蜜

8-10段：升华伴地莲—为主题服务

第八段：“以作备用”，细节描写—突出母爱的细致

第九、十段：感谢母亲：她给了生活的信心

【借物抒情：先描写物、再回忆人和事、再升华。】

【细节描写、对比描写、环境描写—突出人物形象、烘托主题主旨】

要点：一二三段三个角度：外貌（枝叶）、开花（灿烂）、药效（成了一味药）；突出伴地莲特点：平常至极、美丽脱俗---母亲的形象 明月、积雪：1、突出环境的艰难，衬托（烘托）母爱的伟大、无私。

2、明亮的月、白色的雪，映衬母爱的纯洁、无私。 “甘甜”：1、是吃完药后的味觉感受；2、体会母爱的甜蜜的心理感受。

最后一段：“我”感谢母亲给了我心灵寄托的空间和生活的信心。

示范（二）《菜花》

主题主旨：借平淡平常的菜花，抒发凡是生命都应该珍惜、尊重，怀念父亲的情感。

全文段落结构：

描写菜花（1-3段）

回忆菜花（4-6段：今年春天、案头菜花——办理丧事、回忆父亲） 升华感悟菜花（7-9段）：凡是生命都应该珍惜、尊重

示范（三）《收藏昨天》P84

主题主旨：借年轻朋友询问人生大问题之事，阐明自己才是人生的最好导师。名家议论文名作

全文结构段落：

第一段开篇单独成段—总领全文

第二至五段：逐步阐明道理

第二段：生命的主角是个体。

第三段：类比：个体与家族具有相似性—家族家谱、个人“家谱”

第四段：具体做法：把人生当作最大的事业、最好的故事

第五段：具体问题：六大问题必须由自身回答—从以往的经历体验中

自寻答案

第六段：篇末总结全文：收藏人生比收藏书籍、古董更重要。

要点提示：“精神上的‘短路’”：沮丧绝望、自暴自弃、铤而走险—非理性状态

“动力循环”：前后相互灌溉滋润，前代为后代自律，后代为前代自强

“收藏人生的游戏”：动手动笔，把珍贵的生活片段保留下来。

“收藏人生比收藏书籍、古董更重要”：书籍、古董他人也可以收藏，唯有人生仅仅属于自己。

示范（四）《生命的暗示》

主题主旨：借秋虫鸣叫之事，阐明生命的价值由自我认识产生、由自我完成。

全文段落结构：分—总结构

分：秋虫鸣叫、生命的内涵、生命的价值

总：生命的价值究竟以何种方式作何种转化—自我认识

生命的内涵：是痛苦的煎熬，也是快乐的享受；是渺小的存在，也是伟大的结晶。--生命无须绝对的崇拜和蔑视。

生命的价值：客观性和历史性—不以个人意志为转移，旁人的喧嚣微不足道。

有效转化：充分认识自我、把握自身的价值、实现人生的意义。

借人抒情—通过某人、某事、某环境的具体叙述描写，抒发对某人特定情感。

借景抒情—通过某自然之景、社会之景、人事场景，抒发某种特定情感。

简易文言文阅读 10分 客观选择

五个题目：实词（名、动）

虚词、副词（而、且、因、以、之、及、既）

词类活用（名作动，形作动，使动用法，意动用法） 细节

大意及态度

判断方法：1、短句结构、推测词性—并列（而、且）、主谓（名+动）、

动宾（动+名）

2、上下文行文关系，联系实际背景，推测大意

我的梦想200字

两大类：说理观点类、人物事件类

第三篇:《我的理想当画家作文》

第一篇： 我的理想当画家

　　在校的时候，如果有人问我：“你的理想是什么？”我会毫不犹豫的回答：“我的理想，嗯……，我没有理想，顶多就是要吃的有吃的，要喝的有喝的，要玩的有玩的。”直到我上了学，知道了同学们有各种各样的理想：有的想当画家、有的想当作家、有的想当……从那以后，我就也有了一个理想，那就是当伟大的科学家。

　　在上二年级的时候，在爷爷家住。每天都能看见爷爷自己在客厅里发明一些小玩意儿，爷爷发明的小玩意儿都非常有趣，我特别喜欢。

　　为了实现这个理想，我看了许多关于科学家的书，还有一些关于小发明的书，还有……到了现在，我才知道，要想成为科学家，必须要好好学习。从那时候，我下定了决心要好好学习，要当上一名我崇拜已久的科学家。（我心中的小秘密作文）

　　爷爷看透了我的心思，也常对我说：“要想成为科学家人不仅要好好学习，还要细心观察自己身边的每一个事物，把这些事物利用起来做成有用的东西。还有，要想当一名科学家必须有足够的耐心，遇到困难时不低头，如果失败了，一定不要放弃，要勇于尝试的心。

　　假如我当上了一名科学家，走到我那宫殿似的实验室，里面有这最先进的科学一起。并且，我也发明了许多对人们有好处的东西，为人民做出贡献。

　　有理想的人才会大限度地发挥自己的聪明才智，为人类作出贡献，我是为了我的理想，而努力奋斗的。

第二篇： 我的理想当画家

　　理想是人生旅途上的航标灯，一个人有了远大的理想，就有了奋斗的目标、前进的方向和动力。回看漫漫历史长河，有多少仁人志士从小树雄心，立壮志，并为之付出了不懈的努力，最终实现了自己的理想，造福于社会，服务于人民。

　　每个人都有自己五彩斑斓的理想。我的理想是当一名画家，当一名妇孺皆知、家喻户晓的大画家。

这个理想的产生，其实很简单。小时候经常跟家人一起参观各种展览，参与最多的，便是画展，无论是具有极大的艺术魅力的名家名画展

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