一篇游记300字 游记作文
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第一篇:《暑假南山游记300字》
暑假南山游记300字
【99Zuowen.Com-暑假南山游记300字】
放署假了，妈妈带我和哥哥去南山游玩，今天下午我们五点出发，趁车四十五分钟来到了南山脚下，我放眼望去，天是那么蓝、山是那么美、水是那么清、草是那么绿，真是美轮美奂啊！我被眼前的美景深深陶醉了。
我走下汽车，闻闻到一阵阵清香，原来这里早晨才下过一场小雨，到处弥漫着花香和树香。我迫不及待的跑向山林，像一只小鹿跑来跑去，尽情享受大自然美景，我采摘了许多野花，有红的、蓝的、紫的、白的、黄的、粉的….，把它们扎成一个大花环，我还摘了的许多又红又大野草莓。看着这些野草莓，我不由得拿起一个野草莓尝了尝，还真甜哪！这虽然不是第一次来，但是，我们仍是快乐无比。
这时，天渐渐暗了下来，我们住进了博嘉园小区，当晚我躺在床上，心中被喜悦塞得满满的，就这样我慢慢进入梦乡，美好的一天过去了。
很好
第二篇:《游记300字》
国庆长假，我家选择一号出发，来一个为期二天的快乐国庆即兴随意游。
一号早上，天蒙蒙亮，我们全家就动身启程。虽然说是随意游，但也稍作了安排，大目标定在临海方向。爸爸说那个地方是个别有洞天而又不受节日影响的好去处。
古人云：游即跋山涉水也。这一趟旅游还真让我领略了此种感受。第一天，我们去了临海的江南长城。远望长城，好像走也走不完，我与妈妈两人互相搀扶着，一步一个脚印艰难地走着，因为妈妈有恐高症，所以我必须紧紧扶住她。这长城虽比不上北京的万里长城，但也实在累得我们够呛。总算走完了江南长城。这一路走下来可真累啊！不过喘气之余还是挺自豪，我征服了长城呀！下午去了临海桃渚的龙湾南门坑沙滩。这儿可真是爽呆了，我脱掉鞋赶紧跑向那沙滩，一片一望无际的大海边人山人海，煞是热闹！啊！好美啊！好爽啊！这地方让我终生难忘，妈妈和我一把夺过爸爸手上的相机，拍起了沙滩美景，真棒！那里还有一个地质国家级公园，特神气，特好玩。临海是“名人”、“名城”、“名胜”集三名而美誉中外的历史文化古城，真的有旅游价值也。
第二天，我们商量后去了奉化的一个自然村，叫滕头村。据说那是个全国驰名的农业示范村。可到了那里，我也不觉得怎样。大盆植物也只有葡萄、黄瓜等。有人在比赛踩高跷，还有牛、马、羊、鳄鱼等表演些节目，好像失去了生态的原意，多了些商业化的味道，比我们慈溪的生态农庄还差呢，下次我才不想去了。接着去了附近的溪口，参观了蒋介石故居，那里倒让我认识了许多近代历史人物，了解了一些历史知识，也挺有游意的，有时间不妨去看看。游了这么多我们还有时间，就去了东钱湖风景区。那儿可真是湖光山色，简直是一个“世外桃源”啊！那儿的湖水微波粼粼，那儿的山起伏不平、怪石嶙峋，啊！真是太美啦！东钱湖可真是一个无东东可以比的了，我下次还想去也。
快乐国庆两日游一转眼就结束了，我实在是意犹未竟呀！
十月一日的下午，广场上的人就很多了，人山人海真热闹。
天渐渐地暗了。广场上的灯也一盏一盏地亮起来了。广场上有各式各样的灯，有华灯，华灯就像许多个发光个发光的珍珠结合在一起；有塔灯，塔灯就像一个细高的手杖，它被一个高四五十米的铁柱子托起来，把广场上空照得金碧辉煌。还有几台机器从广场四个角向中间放射出一种绿色微集束激光线，光线在广场中央上空交织成了一道光网，给节日的天安门广场更增添了绚丽的色彩。
同时，广场上的花坛盆景也亮了起来。
广场中心是一个直径近40米的大花坛。它的中心有一个圆形的黄花堆。然后又有一堆花把黄花托起来。
除了中心，花堆的形状都是花瓣一样的，一共有五层，一层比一层小，也就一层比一层高。其实它是一朵巨大的花。
广场的东南恻有一座“花山”。山顶上有一个宽一米的“瀑布”。“瀑布”不仅宽而且流速很快，从“山顶”直泻而下，真有些“飞流直下三千尺”的感觉。
山半腰处有一个小亭子，红柱子，绿瓦片，花屋顶。山脚下有一片“湖水”把它围起来。“湖水”清得见底，“瀑布”把湖水的水面、水底都注入了无数个水泡。
广场东边还有一个景点，它是由三个七彩柱子构成的。三个柱子同时向中间弯曲，托起一个多棱晶体球。球面反射着光，像一颗耀眼的明珠。它的含义大概是大陆、香港和澳门同时托起祖国。一篇游记300字
广场上还有许多意义不同的大花坛，把广场装饰得五彩缤纷。
我想明年国庆的天安门广场上一定更加灯火辉煌、花朵更艳。
第三篇:《写作一 游记作文》
写作一 游记作文
⊙总体构思
引导学生在确定写作目的的前提下，学会选材、掌握详略的处理方法，写出一篇既有地方特色又有独特感受的游记来。
毕升活字印刷⊙过程设计
第一课时
【教法学法】
(一)温故知新。
1.由《周庄水韵》、《巴东三峡》等文章导入。
2.以“模拟旅游咨询”课后整理的资料为写作素材。
(二)录制1-2部电视风光片(10-15分钟为宜)。
(三)以学生为主体，自行确定写作意图、题材并自拟题目。
【教学流程】
(一)导入课题。
本单元我们学了几篇游记，请同学们给“游记”下个定义。 要点：游记，是记述旅途见闻的一种散文。
教师讲述：游，可释为“游览”，也可释为“游历”。因为旅游可以使人开拓视野、增长见识、陶冶情操。司马迁“行万里路，读万卷书”，写下了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；爱国诗人陆游也对其子说：“工夫在诗外”。可见，要写出好文章，必须有丰富的生活阅历。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，说的就是这个道理。
(二)游记的写法。
1.总体要求
（1）游览过程要交代清楚。
（2）要写出景点的特色，重点描写最能吸引游人的景物。
（3）在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
（4）如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
（5）运用不同表现手法写景。(见课本27页)
学生每4人为一组，讨论《周庄水韵》和《巴东三峡》是如何体现这几点的(15分钟为宜)。讨论之后请几位学生代表汇报讨论结果，教师点拨、引导。一篇游记300字
2.游记可采用哪些记叙顺序？
(1)按游踪依次叙事写景。(移步换景)
(2)按空间顺序。(确定观察点，点面结合)
(3)时间转换，景色各异。
3.描写景物的方法有哪些？
(1)抓住事物主要特征。
(2)运用感官：视、听、嗅、触等。
(3)恰当使用修辞手法。
(4)变换角度观察。
4.如何选材和确定描写的重点？
(1)根据作者写作意图。一篇游记300字
(2)反映该地特色的自然、人文景观。
(3)最能引起作者兴趣的景物。
5.如何做到情景交融？
(1)抒情方式：
为了自己的梦想a.寓情于景。
b.直抒胸臆。
一个热爱生活、热爱大自然的人，他在观察自然景物时，必定会带着一种美好的感情去欣赏。写在文章中，这些景物就会带上作者的思想感情。人的七情(指喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲)，会因感受外物而触发，把对外物的这种感受在作品中抒发出来，就会使读者获得真切感受。
(2)文章中的抒情应注意些什么？
a.思想感情要正确、深刻、真挚、自然。
b.抒情、议论有机结合，才能表达自己的思想观点。 c.思与境偕，情景交融。
教师评述：“思与境偕”是唐代司空图的创作理论之一。“思”是作者的
思想感情、主观感受；“境”是被描写的对象，即客观事物。主观感受与客观对象溶化在一起，情景交融，便构成一种美好的意境。“境”由于“思”的渗入而显出独特的光彩；“思”从“境”中透露出来，变得具体可感。
(三)观赏1-2部电视风光片(必须是学生熟悉的旅游景点)。播映前，教师先把这两部风光片的立意、选材等略作介绍，并提醒学生注意谛听解说词。
(四)小结：同学们，这节课我们学习了游记的写法，并通过观赏电视风光片知道了只有保护生态环境才能创造美好的自然景观，同时也进一步明白了美好的自然景观在经济发展中的重要意义。下节课，我们就把上星期“模拟旅游咨询”收集到的有关资料拿出来加工整理，写一篇游记。
第二课时
(一)教法学法。
以学生为主体，教师巡视、指导。要求学生有独立完成写作的意识，注意构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
（二）教学流程。
1.导入新课：教师在黑板上写出本次作文要求：选择自己最熟悉的一处旅游景点，自拟题目，写一篇游记。写作要求：见课本第27页。
2.学生作文，教师巡视。检查编列提纲及作文的进度，帮助学生解决难题(如有些字不会写等)。
3.学生互评互改。下课前十分钟，有的学生已经完篇，可请1-2位念自己的文章，再组织其余同学评议其成功与不足之处，教师加以引导，使之尽量客观、中肯，并且以肯定、鼓励为主。
4.老师小结：上节课我们进行了游记写作指导，这节课从理论到实践，不少同学“下笔如有神”，只用了半个多小时就完篇了，可见“磨刀不误砍柴工”。以后，写文章之前，必须先把“写什么”、“怎样写”想清楚，动笔时思路清晰，文章就写得又好又快了。回家之后，请同学们对文章再作一番修改加工，抄写在作文本上明天交上来。要求语句流畅无错别字、书写工整无涂改。一篇游记300字
⊙设计亮点
依据课标，确定本写作训练的目标与要求，对学生进行写作技能训练，并培养良好的写作习惯。
读写结合，以课文作范文，使学生化抽象的理论为具体的认识，初步掌握游记的写法，并能运用到写作实践之中。 播放录像，突破“选材和立意”的难点，为学生动笔写游记，提供借鉴。 ⊙专家点评
以新课标为理论依据，以教材为教学范本，以学生为“合作、探究”的学习主体，借助旅游资源调查、咨询和多媒体教学，从理论到实践，挥洒自如地完成本次写作训练，确是体现课改精神的成功一例。
沉醉在美景中
题目：____________让我陶醉
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）不限文体（诗歌除外）；
（3）字数不少于600字；
（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
第四篇:《一篇游记作文400字（精选8篇）》
一篇游记作文400字一：南京游记（413字）
国庆期间，我和爸爸、妈妈游览了历史文化名城---南京。
南京有很多著名的景点，我们今天上午去了中华门。它是一个很大的瓮城，从上面看好像一个“目”字形，有三道瓮城，每个瓮城城门都有一个千斤闸，敌人一进来，三个千斤闸同时放下，把敌人关在瓮里面，往里面放箭，放石头，好比“瓮中捉鳖”、“关门打狗”。我们还看见有二十七个藏兵洞，打仗的时候可藏兵千人，平时藏粮很多。“中华门”几个大字还是蒋介石在南京唯一留下的字迹。我们照了像，还看见了老年乐团的游行表演。今天游览中华门让我知道了很多历史。
下午我们去了玄武湖。湖光山色，景色美极了。在开电动船时小船没电了，我们想找一条船拉我们回去，可是，那一条船是别的码头开来的，我们只好打电话让救援的来接我们，最后来了一条汽艇，我们终于得救了，好累呀！
晚上，我们去了机场，回到了北京，南京两日游就结束了。
旅游让我知道了很多历史，我游览了祖国的大好河山，品尝了金陵小吃，心情很愉快，我更热爱我们的祖国了。
一篇游记作文400字二：天柱山游记（372字）
天柱山位于安徽省潜山县，以奇石、奇峰闻名，素有“小黄山”的美称。
“五一节”虽然下着蒙蒙细雨，我们一家仍然兴致勃勃地开始我们的天柱山之旅。
我们第一站是三祖寺。一到三祖寺，我就被门口的竹水枪吸引住了。我立刻买了一个，准备等一会儿漂流的时候打水仗玩。
我一心想试一试竹水枪能射多远，就到寺后石牛洞边找水。我听见溪水哗哗直流的声音，赶紧跑过去。只见溪水清澈见底晶莹透亮，我小心翼翼地踩在溪边的岩石上汲水。【一篇游记作文400字（精选8篇）】一篇游记作文400字（精选8篇）。哇！终于灌了满满一竹筒，我刚想对着高空猛射，突然右脚一滑，跌在水里，水流太快，我还没反应过来就“漂流”了一米多远，等我匆匆忙忙地从水里站起来，裤子已经全湿了，成了名副其实的“落汤鸡”！
哈！哈！还没到潜河，我倒先来了个溪水“漂流”了，也尝竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知到了当竹筏的滋味！
一家人之旅，一定很快乐吧！你真幸福呀！虽然变成了名副其实的“落汤鸡”，也是幸福的。祝你永远幸福！
一篇游记作文400字三：江南天池山游记（422字）
“啊！终于到了江南天池山下了。”我和爸爸妈妈三个人在山下休息了几分钟后，我们准备开车上山。盘山公路像一条巨大的蛇缠绕着天池山，蜿蜒曲折。初春的天池山已经可以看见新绿了，但昨晚突如其来的一场大雪为初春增添了一分惊喜。天池山的雪真白啊！像似一个鬼怪的魔术师在一夜间为绿茸茸的山腰披上了纯白色的地毯；天池山的树真绿啊！像翠绿的屏障，新生的竹笋竖立在白皑皑的地毯上，色彩明丽。天池山的石头真奇啊！有的像巨人，有的像青蛙，有的像老虎，奇蜂罗列，形态万千。
几经曲折盘旋后，我们终于到了山顶，从山顶向下看，在群山环抱中有一个湖，这就是遐尔闻名的天池湖。天池湖的水真绿啊！像松树一样，可比松树要绿的浅，绿的纯正；天池湖的水真静啊！像似湖面结了一层冰停滞了流动；天池湖的水真清啊！像似一块上好的玉石，清澈透明，干净极了！
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上白雪皑皑的山顶被迷蒙的云雾围绕着，让我感觉犹如进入了仙境，实在是美不胜收，令人流连忘返。
一篇游记作文400字四：鼓浪屿游记（421字）
去年正月初六，风和日丽，是个出外游玩的好日子，我们全家人来到了长乐度假村，来到了日夜向往的大海的怀抱里。
一踏上这个小岛，我便觉得特别舒畅。在这里，听不到自行车的铃声，听不到汽车的喇叭声，更没有城市里可怕的噪音。一切都是那么宁静，只有清脆的鸟啼和浪花拍打海岸的声响。
我们顺着龙头路往里走，道路两旁的建筑是那样的新颖奇特，看吧，这里有低矮的日本式别墅，也有高高矗立的白石楼；有西方国家几十年前留下的使馆，也有古朴、典雅的教堂，真是各具特色呀！
鼓浪屿不愧为“海上花园”。这里盛开着千姿百态、姹紫嫣红的各种花。玉盘似的荷叶衬托着含苞欲放的荷花，惹人爱玲。玫瑰充分飘洒自己的芬芳，不断从花苞里渗出幽香。连默默无闻的三角梅，也悄悄地在同意棵树开出几种颜色的花朵……真是琳琅满目，令人心旷神怡。
当夕阳美丽的余晖映红海面的时候，我们依依不舍的下了山，踏上了回家的 本文来自高考资源网
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