范文大全 > 好词 > ：春江花月夜串词是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是春江花月夜串词的正文：

第一篇:《经典诵读串词1》

甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章

乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香

甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜

乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳

甲：请欣赏大合唱《中华诵》

乙：领唱： 伴奏： 指挥：

二、

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟-子规》让我们学会感恩，学会做人

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟-子规》让我们懂得孝顺，学会做事

甲：《弟-子规》的铿锵音韵还在耳边回响

乙：《弟-子规》的谆谆教诲还在心头回荡

甲：请欣赏由高一、高二同学组成的千人诵读《弟-子规》，“谨”篇，乙：领诵：

三、(1)

甲：作为群经之首的《易经》是中华文化的源头，是诸子百家的开始

乙：7000年前，先贤伏羲氏端坐高台，仰观天文，俯察地理，苦苦思索多年，终于总结出这一自然的规律

甲：伏羲氏的智慧结成了玄妙的八卦图

乙：《易经》的精髓为后人指引了诸多迷津

甲：接下来请欣赏《易经》节选部分的诵读

(2)春江花月夜串词

甲：《道德经》以其博大精深，玄妙无极受到古今中外的推崇

乙：唐玄宗登基之年，亲自为其作注解，并诏告天下，士庶必须家藏一本

甲：毛泽东在著文和演说中也多次引用《道德经》原文，如：“将欲取之，必先与之”，“不敢为天下先”等

乙：美国前总统里根曾用老子的名言“治大国，若烹小鲜”来阐释他的治国理念

甲：请欣赏《道德经》节选部分的诵读

(3)

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妈妈春游被

甲：经典传承文化，雅言浸润人生

乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今春江花月夜串词

甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

乙：字字珠玑，篇篇锦绣， 是孔夫子的超然情怀

甲：接下来请欣赏《论语》诵读，“学而第一”篇

四、(1)在李海章老师的精心辅导下，我校特长班学生迅速成长，现在请特长班学生开始准备书画创作

甲：江畔何人初见月春江花月夜串词

乙：江月何年初照人

甲：望月怀远记取亘古不移的情怀

乙：忧思难忘洞穿千年不落的尘埃

甲：霓裳羽衣旋转盛世的华彩

乙：一轮明月慰藉江畔的冷寂

甲：请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》

乙：朗诵者：郭庚欣、高思宇 古筝伴奏： 指导教师：

(2)

甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受

乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪

甲：请欣赏《水调歌头 明月几时有》

乙：朗诵：曹煜老师 演唱：

伴奏： 指挥：

现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)

结束语：

甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让一中的校园飘满书香

乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光

甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁

甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气春江花月夜串词

乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来

甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出到此结束

第二篇:《主持人串词》

经典诵读主持人串词

男：尊敬的各位领导、各位同仁，大家好

女：欢迎大家参加今天的“提振精气神、弘扬正能量”经典诵读活动。知春意、颂美德，看那春花秋月，雨雪风霜，今日，我们沐浴春风，从闪耀的税徽中发现永恒的生命之光。

男：评古今、论兴亡，听此高堂之音，时代华章，今日，我们欢聚一堂，从厚重的经典中找寻不朽的正义之气。

女：现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。

《满江红》

男：北宋末年，山河破碎，生灵涂炭，一位英豪挺身而出，当骏马驰骋在疆场，贺兰山在咆哮中颤抖，一腔忠义喷涌而出，精忠报国千古流传。下面有请周国安为大家带来《满江红》。

《祖国或以梦为马》

女：祖国，在我们心中是怎样的存在？诗歌，对于大家又意味着什么？或许，以梦为马的我们可以走得更远、更自由。下面，就来听听俞枫的《祖国或以梦为马》给我们的答案。

《春江花月夜》

男：在《全唐诗》浩瀚的星空中，有这么一首诗被闻一多先生称为“孤

篇压全唐”。大家猜猜是哪一首？对，就是《春江花月夜》，让我们闭上眼睛，用心灵去聆听这段唯美的旋律，有请周雁。

《时代》

女：有人说艾青是时代的歌者，也有人说艾青是一位夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想，就像他在诗里说的一样：“我忠实于时代，献身于时代”。欢迎孙迪和商志宇给我们送上艾青的《时代》

《春》

男：春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞， 奏响一曲春天交响乐，春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意。让我们美丽的张纯带来这篇同样美丽的《春》。

《岳阳楼记》

女：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。这两句诗想必大家耳熟能详了，站在岳阳楼上的范仲淹感慨万千，站在税务大楼上的我们也充满了忧国忧民的情怀。有请张亚平给我们带来《岳阳楼记》。

《我的南方和北方》

男：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，一首《我的南方和北方》让我们共同感受游子的思乡之情。有请程泽萍。

《劝学》

女：两千多年前，荀子告诉自己的弟子要学习，而且要热爱学习，坚持学习，现在，对于我们，这篇《劝学》一样可以受用终身。那就让程伟带大家一起领略一下吧。

《醉翁亭记》

男：欧阳修在琅琊山流连忘返，锦绣山河让人不饮自醉，张俊将带我们一起沉醉在醉翁亭之中，山水虽美，可不要贪杯哦！

《不要习以为常》

女：“习以为常”是破坏美好生活的罪魁祸首。工作中的过于习以为常会让我们失去前进的方向，生活中过于习以为常会让我们失去不同的色彩。现在，也让我们听听刁怀光的《不要习以为常》

《鱼我所欲也》

男：我们总说鱼与熊掌不可兼得，生活中有时要学会选择和放弃，有时也要看清轻重缓急，孟子最终选择了“正义”，在他看来，这比生命更珍贵。欢迎许昌硕带来《鱼我所欲也》。

男：让心灵徜徉在经典的花园

女：让思绪飞扬在缪斯的殿堂

男：让经典走进我们的生活，融入我们的血液，

女：让经典化作我们的风骨，成为我们灵魂的伴侣吧！ 合：今天的经典诵读到此结束，谢谢大家！

第三篇:《诗朗诵；春江花月夜串词朗诵词》

诗朗诵；春江花月夜串词朗诵词

《春江花月夜》是初唐、盛唐之交诗人张若虚的代表作.。张若虚在诗中将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体.同时,在明净的诗境中，又融入了一层淡淡的忧伤。诗人将真切的生命体验融入美的形象，诗情与画意相结合.请欣赏由镇中学选送的节目:《春江花月夜》

春江花月夜

唐 张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明？

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘， 本文来自

第四篇:《琵琶演奏《春江花月夜》报幕词 串词》

琵琶演奏《春江花月夜》报幕词 串词

）“情人怨遥夜色，竟夕起相思。灭独怜光满，披衣觉露滋。“我们不妨来个设想若是唐诗人张九龄能够穿越时空来到今天我们的网络中秋，那么他就一定不会这么写了。难怪我们记住最深的当然是“海上升明月，天涯共此时”了。朋友们让我们感谢我们的茶座星儿，并记住今天吧。接下来有请优雅百合为大家带来一岖经典古曲琵琶演奏《春江花月夜》。有请优雅百合！

第五篇:《张若虚《春江花月夜》原文翻译赏析及阅读答案》

张若虚《春江花月夜》

春江花月夜 　　

原文

春江潮水连海平，海上明月共潮生。 　　

滟滟随波千万里，何处春江无月明。 　　

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 　　

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 　　

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 　　

江畔何人初见月？江月何年初照人？ 　　

人生代代无穷已，江月年年望相似。 　　

不知江月待何人，但见长江送流水。 　　

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 　　

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 　　

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 　　

玉户帘中卷不去，捣衣陆宗达砧上拂还来。 　　

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 　　

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 　　

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 　　

江水流春去欲尽，江关于帮助别人的作文潭落月复西斜。 　　

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 　　

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

1．这段诗歌共描述了哪几种景物？

张若虚《春江花月夜》原文翻译赏析及阅读答案张若虚《春江花月夜》原文翻译赏析及阅读答案

答案：　春、江、花、月、夜五种景物。

2．“江畔何人初见月？……江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的思想感情？

答：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂；而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。

3．“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”这四句诗运用了哪些表现手法？具有怎样的表达效果？

答案：　四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。

4．这一诗段描写了哪几种人物形象？刻画了他们怎样的内心情感？

答案：　游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。

二：

1、体会《春江花月夜》深沉、寥廓、宁静、怅惘的艺术境界，并找出有关词句，具体说明

（①景。诗人把游子与思妇之间的离愁放到春江花月夜的背景上，“春江潮水”“海上明月”“芳甸”“花林”形成了寥廓、宁静的意境。 ②情。以良辰美景衬出游子与思妇之间的离愁之苦，“谁家今夜扁舟子？”“何处相思明月楼？”，怅惘；又以细节描绘“玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来”表现一种愁苦。③感。又以江月与人生对比，显示人生的短暂，而在短暂的人生里那离愁就越发显得浓郁。“人生代代无穷已， 江月年年只相似”它展示了大自然的美，表现了对青春年华的珍惜以及对美好生活的向往，那种对于宇宙和人生的真挚的探索，深沉而有意味。）

2、《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。你认为作者重点写的是哪一个字?为什么?

（《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。全诗便扣紧这五个字来写，但又有重点，这就是“月”。春、江、花、夜，都围绕着月作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙地配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。）

3、下面两句诗中，在流传的不同版本中出现了不同的用字，请结合你对诗中的情境和意象的理解，为它们选择最为妥帖的字，并说说理由。

张若虚《春江花月夜》原文翻译赏析及阅读答案文章张若虚《春江花月夜》原文翻译赏析及阅读答案出自（2）“不知江月待何人，但见长江送流水。”这句中的“待”字，有些版本作“照”，你觉得作“待”好还是作“照”好?

（“只”字写出了月圆而缺；月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人哪里比得上明月之长在永恒的情景，而且与“无”字相对。个人的生命是短暂即逝的，丰富多彩的人生却是“代代无穷已”的，这样也就与“年年只相似”的明月一样获得了永恒。“望”字虽然也写出了江月互望的动作神态，也包孕了望月之人的怅惘之情；但从前后对应、简洁来说，还是选“只”好。）

（“待”字表现出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情境；而“照”字只表现出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。）

翻译：

春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。

　　月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。

　　江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。

　　月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。

　　江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。

　　江边上什么人最初看小学作文网见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？

　　人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。

　　不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。

　　游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。

　　哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？

　　可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。

　　月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。

　　这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。

　　鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。

　　（此二句写月光之清澈无边，也暗含鱼雁不能传信之意。）

张若虚《春江花月夜》原文翻译赏析及阅读答案古诗词鉴赏

　　昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。

　　江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。

　　斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。

　　不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。

赏析：

《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。全诗便扣紧这五个字来写，但又有重点，这就是“月”。春、江、花、夜，都围绕着月作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙地配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。

这首诗对景物的描写，采取多变的角度，敷以斑斓的色彩，很能引人入胜。同是月光，就有初生于海上的月光，有花林上似霰的月光，有沙汀上不易察觉的月光，有妆镜台上的月光，有捣衣砧上的月光，有斜月，有落月，多么富于变化！诗中景物的色彩虽然统一在皎洁光亮上，但是因为衬托着海潮、芳甸、花林、白云、青枫、玉户、闲潭、落花、海雾、江树，也在统一之中出现了变化，取得班斓多彩的效果。

诗三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口。

全诗以月为中心，春、江、花、夜作为月的陪衬，主客巧妙地配合，敷以斑澜的色泽，构成一幅如梦如幻般的空明纯美的诗境。全诗由皎洁的月光，铺写到海潮、芳甸、花林、白云、青枫、玉户、闲潭、落花、海雾、江树、良辰美景又与人生的短暂与愁苦构成对应，抒发了诗人淡淡的感伤和幽幽探索的心境。

一首《春江花月夜》奠定了张若虚在唐代诗歌史上的地位，闻一多称“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰”，“孤篇压全唐”。

第六篇:《张若虚《春江花月夜》“谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼”全诗翻译赏析》

《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的作品。此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，闻一多称之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。全诗三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口。

春江花月夜 　　

春江潮水连海平，海上明月共潮生。 　　

滟滟随波千万里，何处春江无月明。 　　

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 　　

空里流霜不觉飞，汀上白沙看

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