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第一篇:《掌声作文600字》

掌声作文600字

掌声作文600字（一）

生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。

记得我**年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。

忽然，“哗----”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。 不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗----”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！

人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！ 掌声作文600字（二）

从小到大，我得到过无数次掌声，有来自家长的，有来自老师的，有来自同学的„„但只有那次掌声令我终生难忘，令我刻骨铭心。

记得我刚上幼儿园时，性格内向、胆小，不敢和同学们说话，而且经常会无缘无故地大哭起来。在一次班队活动课上，老师让我们轮流上台作>自我介绍。轮到我了，我上台后脸涨得通红，手不停地搓着衣角，嘴里像堵了棉花似的支支吾吾说不清楚。老师微笑着走过来鼓励我：“薛羽帆，没事的，大胆的说吧！我们都会为你加油！”老师说完后便带头为我鼓起了掌，同学们也纷纷响应，教室里顿时响起了经久不息的掌声。此时此刻，我的眼睛里已满是泪花，我紧闭眼睛，不想让泪水流出来。最后，我鼓足勇气，大声说道：“我叫薛羽帆，我今年5岁了„„”这件事之后，我变得更加活泼开朗，也更加善于与同学们交谈了。渐渐地，我有了许多好朋友。这些都源自于那次同学们给予我热烈的掌声，这掌声使我更加乐观、自信。

掌声是一种鼓励；掌声是一种赞美；掌声是使人自信的源泉。每个人都渴望别人给予自己掌声，只要人人都献出一点掌声，世界将变成美好的人间！

掌声作文600字（三）

“啪啪啪„”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边，每天，演讲的掌声，读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是，这一次，我却感到了掌声的真正意义。 那一次运动会，我参加了60米跑和沙坑跳，但是，我之前还信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学，又一次次对自己说：“加

冷血杀手四公主

油，你能行！”似一只只强心针打入我的心中，可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线，就不禁打了个冷战。“预备，砰！”枪响过后，我虽然比他们反应快，第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半，一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊，但我最终还是落了个第六名的成绩。

“唉。”我叹了口气，回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我，没想到居然响起了掌声。同学们好像在说：“别灰心，下一场比赛再加油吧！”失败后的鼓励是心灵的创口贴，我用感激的目光望着同学，当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了！我一个箭步冲出去，右脚一踏踏板，好像我的心灵与脚重合，使出全身力气聚集在右脚，跳出去，居然超越了所有对手！我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时，我一个重心不稳，摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑，而我也不好意思地憨笑起来。

掌声，与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义！

第二篇:《掌声作文500字》

掌声作文500字

时间:2013-05-16 14:02来源:未知 作者:情话王子

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篇一：五年级掌声作文500字 真诚的掌声关于掌声的作文600字

“谦虚使人进步，骄傲使人落后” 真诚的掌声是鼓舞，是鞭策，是进取的动力。 今天的英语课很特殊，老师教我们读六个句子，教完以后叫我们读。我们还没读两三分钟，老师就叫停。她微笑地说:“在我教过的学生中，有一位同学，给他五分钟他就背了下来，不知现在有没有学习好的同学能背下来，能的就举手。” 我当时想：“我要是让同学知道我很厉害，嫉妒我怎么办？”，所以也就没有举手。全班静得出奇，没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书本，生怕别人比他快，有的人缩起来生怕老师看到，有的人呆呆地看着老师不知怎么办。老师的笑容消失了，皱起了眉头，最后只好说：“只要我说中文能翻译出来就行了。” 我们班的学习委员也背不下来。于是，他便和几个同学叫我举手期行。我又想：“我可不想过早地显现出自己的能力。”我于是半开玩笑地说：“枪打出头鸟，我还是谦虚一点好，锋芒毕露可不太好。”他说：“我们都看好你哦！可能是老师知道同学叫我背，于是便叫我起来。 我刚站起来，下课铃却响了，如果是不会背的同学肯定暗自庆幸下课了，可我不会这样。当我行云流水般地背完以后，全班响起了雷鸣般的掌声，这可是真诚的掌声啊！这比我以前表演时那种应场的掌声好多了，褒奖之声不绝于耳，有的说我厉害，有的说我们班又出现了一个英语天才。可我心里不是喜悦，而是感动！ 掌声有可能使人骄傲，使人产生虚荣心，从而不思进取。但真诚的掌声让我感动，我不会辜负老师与同学们对我的信任，我一定会更加奋发向上努力的！

篇二：六年级掌声作文500字 掌声使我拥有自信

掌声的力量是神奇的，你的一次小小的掌声，都会给予别人很大的鼓舞。关于掌声的作文600字

记得前几天，我们学习了《画龙点睛》这篇课文，老师让我们晚上回家看看，第二天早上来叙述这则故事。晚上，我一到家，堆积如山的作业已经把我弄得晕头转向了，哪还记得去看课文？

第二天一早，我一到教室，就见几个同学围在一起，我问他们在干什么，他们说：“在叙述《画龙点睛》的内容啊，待会儿老师可是要抽查的。”我一听，慌了，昨晚一遍也没看。我赶紧坐到座位上，拿出语文书，准备温习，可没看几分钟，语文老师就拿着课本走了进来。我原以为老师会忘了，可是没想到，老师进教室的第一件事就是让同学上讲台复述故事《画龙点睛》。我把头埋得低低的，生怕老师会叫到我，可是天不如人愿，老师第一个就叫了我。我慢吞吞地走上讲台，像根小桩似的站在讲台上， 46 双眼睛盯着我，本来就紧张的我，更加不知所措了。我绞尽脑汁地想，可脑袋里就是一片空白。这时，不知是谁带的头，讲台下响起了一阵热烈的掌声。顿时，我勇气倍增，浑身上下充满了自信，慢慢地说了起来，虽然讲得不怎么样，可同学们还是聚精会神地听着，大约过了十分钟，我讲完了，同学们又给了我一阵掌声，我感激地红着脸回到了座位上。

1关于掌声的作文600字

我感谢同学们对我的鼓励，感谢同学们给我的信心，同时又使我明白：掌声可以给予一个人自信心。

篇三：四年级掌声作文500字 掌声关于掌声的作文600字

生活像一望无际的大海，时而风平浪静，时而涛涛汹涌，而那难忘的掌声，就像一股春风，永远鼓励着我在大海中扬帆前进。

在三年级第一学期，姜老师叫我担任班长。在开第一次班会课时，老师走进教室，面带笑容地说：“请我们班和班长发表一下自己的心里话。当时我，又高兴又紧张，因为我从来没有站在讲台讲话，平时我全都是当观众，可今天不同了。我第一次上台讲话，真是不知所措，心里也没有做好准备。到讲台因为害怕说不好被同学们嘲笑，也害怕第一次就给每一位同学留下一差印象。我不由地低着头站在那里发了一会儿的呆，突然，传来一阵热烈的掌声，下面同学望着我，有的竖起了大拇指，有的小声细语地说：“别害怕，你一定会成功的！”总之，同学们个个都向我投来鼓励、支持的目光。我一下子觉得轻松多了。那掌声使我有了信心。我心中突然有一股暖流流遍全身。这时，手也不抖了，腿也不颤动了，脸面也没有那么发烧了。这一切都是“它”的功劳，是“它”鼓舞无前进，是“它”给予我力量。一开口，我就脱口说出了那么多肺腑之言，同学们又一次向我投来敬佩的目光，又一次响起了那令人前进的掌声。站在一旁的老师也向我点头微笑，看着大家这么多双赞许的目光，那么多灿烂的笑脸。我情不自禁地也笑了。最后我怀着愉快、轻松的心情走上了位置。

我永远忘不了那掌声，那包含着关心和期待的掌声，它将永远鼓励着我－－勇往直前！

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第三篇:《掌声作文600字6篇》

篇一：初三掌声作文600字 掌声送给幕后者

现代著名作家冰心曾在《繁星春水》中写下这样的文字：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

我相信不少中学生已经读过了，当我重读这本书，再次看到这首诗时，我突然茅塞顿开，觉得它形象的批判了那些只知道惊羡成功的表面，而却看不到它的背后所付出的人。同时我也知道了这一切辉煌的成绩都来自于幕后， 幕后者 是最辛苦的，然而也只有它才能享受那光荣称号。所以我要为幕后者喝彩――为他们大声的喝彩。

为幕后者喝彩吧!虽然不容易看得见他，但是只有他才能使我们成功。最起码，它不会弄虚作假，为了他人，总会踏踏实实的去干。不像有些人只注重一个表面，只会做做样子给别人看，固然，别人对他有再高的评价，但这也只是空虚的。所以，为他 老黄牛 的态度喝彩吧!

幕后者不仅有好态度，而且他也具有让人钦佩的精神。幕后者总是一丝不苟的干着，比别人付出了更多的汗水和精力，他艰辛，但从来都是任劳任怨。这难道不应该为他喝彩吗?

就在我们的生活中，也有许多这样值得为其喝彩的幕后者。例如：手表(时钟)，在他的表面上只有几根针和一个记数的壳罢了，虽然它们装饰是十分精美，人们都赞扬它，然而，真正值得赞扬的还是那不起眼的幕后者――齿轮。只有它的工作，才能带动指针的转动，才能给人带来方便。

又比如说，一台成功的戏，若是没有导演和编剧，那么这就无法拍出大家喜爱的节目了。

再拿我们学生来举例吧，如果没有背后的努力，没有勤奋学习，那么也就不会取得成功。

因为幕后者的奋斗、努力和牺牲，才有最终的成功和辉煌，掌声不只是要送给舞台上的人们，更要送给幕后的他们!

篇二：六年 需要掌声

如果人生是那田间一株麦穗，那掌声就是滋润它的雨露;如果人生是一只展翅飞翔的小鸟，掌声就是给它舒展自由的蓝天;如果人生是一株挺拔的大树，掌声就是抚慰它的每一束阳光;如果人生是一朵香花，掌声就是孕育一世所吐露的芬芳。是啊!掌声有无穷的力量，有时可以冲昏你的头脑，有时可以让你陶醉其中，有时可以让你意气风发。

人 路漫漫其修远兮 ，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚定的就是掌声，就是朋友真诚的喝彩，师长无言的鼓励。

记得我第一次演讲，至今回想起来依然清晰可见，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，我把词背得滚瓜烂熟，可就在走上台的一瞬间，全忘了，全忘了，脑海中一片空白，这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我，他们期盼、等待，刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响得透彻，响得震天。我深深地知道这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷，而是真诚的鼓励，掌声不仅是成功的伴奏，还是失败的安慰、掌声激起我努力、奋发。【掌声作文600字6篇】掌声作文600字6篇。

掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。

人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。是啊!生活需要掌声，成功需要掌声，失败更需要掌声。

篇三：初一掌声作文600字 给与掌声

上课回答问题，无论对与错，我们都应该给予掌声;上台表演节目，无论美与丑，我们都应该给予掌声;每次考试结束，无论好与坏，我们都应该给予掌声。

曾在一篇杂志上看过一个小故事：说的是在英国一家音乐厅里，那里有很多世界上知名的音乐家，可还有一位初出茅庐的人A。A是在一次小型音乐会上被发现的，发现他的人B认为他是一位很有天赋的人，可他的天赋还没有完全被发掘出来，所以，B就带他来参加这次音乐会，一来让他长长见识，二看能不能让他发挥自己真正的能力。说实话，A真的从来没有见过这么大的场面，所以，他的心里很是紧张，虽然B在努力的安慰他，但是他仍然紧张到全身发抖。

该A表演了，他忐忑不安的地走上台去，向观众鞠了一躬，然后开始了表演。由于太紧张，他的手不停地发抖，连键都按不准，头脑里一片空白，记得的曲子全都到了九霄云外，他，失败了!A的眼里饱含泪水，在柔和的灯光下闪闪发亮，他又向观众深深鞠了一躬，转身，准备走下台去。

可就在这时，B站起来，一次一次有节奏的拍着巴掌，全场瞬间安静了，只有B的掌声一次次的在音乐厅里回响，厅里所有的音乐家都在窃窃私语，随即，全场所有人都站起来了，每个人都拍着巴掌，啪!啪!啪! 一次又一次的整齐的掌声，如波涛汹涌，如电闪雷鸣，A转过身来，看到如此壮观的场面，在眼睛里打转的眼泪落下来了。B大声喊： 不错!真不错!再来一曲。 A迈着沉重的步伐，走到钢琴面前，坐下，抬头看了看，耀眼的灯光照在他的身上，他调整好了情绪，这次，他成功了!他的精湛琴艺连许多在场的人都自叹不如，B笑了，A哭了!那都是从心里发出来的。

给予别人掌声，就是给与鼓励、安慰，给予人自信、力量，使人努力、奋斗，使人拼搏、向上。

让我们生活中多一 本文来自高考资源网掌声

晚上，我和妈妈坐在床上，翻看着我小时候的影集。一张、两张、三张、四张 一张张照片被翻过，突然，有那么一张在我眼前锁定。

啊!那是我5岁上幼儿园时，摄影师叔叔为我拍下的。

2015年1月17日晚上，幼儿园里举行了迎新春音乐会。会上，我上穿白毛衣，外套一条大红连衣裙，坐在琴凳上为校长、老师、家长和同学们演奏《公主圆舞曲》。

这可是我第一次上台演奏，既激动又紧张。为了能让演出获得成功，我已练了一个多月。【掌声作文600字6篇】文章掌声作文600字6篇出自可临校园的上场前，我的心里像揣了个小兔子似的跳个不停。我一边竭力想抑制住自己的紧张，一边一遍遍地默背着谱子。

下面，由姚远同学为我们演奏《弗吉尼，我的故乡》。请陈沁欢同学准备。 主持人清脆甜美的报幕声在台上响起。要轮到我了，我深深地吸了一口气，尽量使自己放松。钢琴郭老师似乎看出了我的心思，握住我的手，笑着说： 我送你上台。

有请陈沁欢同学 在老师的陪伴下，我缓步走到琴凳旁，面带微笑地向大家鞠了一躬。

哗 ! 台下响起一阵热烈的掌声。我挺胸而坐，两手微抬，手指熟练地在黑白键上弹了起来： mi so,mi so,fa fa 弹着弹着，一个 do 被弹成了 ci 。我一下子不知怎么办了，手指也不由地停了下来，我不敢看大家，愣愣地坐着。可就在这时，耳边响起了一阵热情的掌声。我再一次挺胸、抬手，重新开始。这一次，我弹得轻快而流畅，我成功了!演奏完毕，我起身向大家深深地鞠躬，此时，会场内响起了经久不息的掌声。伴着掌声，我再次向大家谢幕，并满怀感激的走下台去。

虽事隔多年，但此情此景我仍记忆犹新。我无法忘记郭老师那温暖的一握，更无法忘记那给予我信心、勇气与赞许的三次掌声。

一张、两张、三张、四张 我继续翻看着

篇五：六年级掌声作文600字 掌声的魅力

掌声就像沙漠中的一片绿洲，给你一线希望；掌声就像一个小小的指南针，让你不再迷茫；掌声就像人生旅途中的明灯，带你走向成功

我们今天举行了个有趣的活动____寻宝游戏。它的规则很简单：把礼物给 藏宝人 ，让掌声指引 寻宝人 找到他。当 寻宝人 靠 藏宝人 越近，掌声会越响，而 寻宝人 离得越远掌声反而会弱。

寻宝人来啦 ！只见他双手插在口袋里从门外缓慢的走进来，一脸茫然不知所措地走到游戏中间，开始扫视四周，东张西望，好像想一眼看穿 藏宝人 的位置，不费吹灰之力就能得到 宝藏 ，他迈着沉重的步伐朝中间小道走去。 听： 啪 啪啪 掌声渐渐地响了起来， 寻宝人 不由分说的朝前迈开了步子，好像已知道 宝藏 的位置，然而清脆的掌声顿时像泄了气的皮球越来越弱越来越弱 他不敢轻举妄动，小心谨慎的退了回来，大家又都兴奋地鼓起了掌声， 寻宝人 无奈的叹了口气，继续按 计划 执行，他犹豫不决在左右两位同学间徘徊着， 寻宝人 想最后一次确定，然后先向左边轻轻移动一小步，哇塞，掌声轰鸣；他又往右走了一步，掌声却明显低落。他嘴角往上一翘，两只小眼睛一眯露出了得意的笑容。于是 寻宝人 回到了左边，抓着左边的同学大声地笑着说: 是他吧！ 顿时，掌声雷动响彻了整个教室。

这次游戏活动不仅快乐，还让我深刻体会到了掌声的魅力，它像一双无形的手，犹如一股强大的力量，给人鼓励、给人安慰、给人希望、给人快乐。它陪伴人们4年级上册作文在漫长的人生旅途中走向成功。让我们多给予别人掌声，让世界更加和谐美好。【掌声作文600字6篇】作文生活像一个调色盘,其中蕴涵着许多艰辛,蕴涵着许多喜悦,蕴涵着许多辛酸.但是,生活中也有年许多快乐与烦恼,也需要掌声。

记得，那是一个刚上小学一年级的我。看到许多大哥哥、大姐姐在青少年宫广场上，穿着溜冰鞋，在茫茫人海中 闯荡 着，摆着一个有一个的POSEA。我看在眼里，记在心里，于是溜冰这个念头在我的心中开始回荡，我也吵着要爸爸给我买溜冰鞋，爸爸居然毫不犹豫，不假思索，爽快地答应了，他说了声： OK！没有问题。

买了溜冰鞋，我的心中一直是 阳光灿烂，春光明媚 爸爸便开始让我回忆哥哥姐姐周末溜冰时，两只脚怎样一前一后地摆动的。我仔细回忆哥哥姐姐溜冰时的一举一动，自己慢慢地迈出小步试了试，嘿！不错。我继续反复训练。在我溜的正兴奋正入味的时候，一颗小石子拌了我一交。我很生气，爸爸却跑过来笑了笑，拍了拍手，顿时，我火冒三丈，心想： 爸爸今天这是怎么了？我摔了一交，他不是来安慰我，而是一副幸灾乐祸的样子。 我坚强的勇敢的站了起来，继续往前冲，啊！！到了！终于到了，到了我自己规定的 终点 ，我又开心，又愤怒。我溜到爸爸的身边，皱着眉头，不满的问： 爸爸，刚刚我摔了一交，你干吗拍手啊？ 他亲切的微微一笑，和蔼的说： 因为你又前进了一步，离自己规定的 终点 也进了一步，一步加一步与成功和胜利就要握手。我的掌声还代表着让你赶快站起来，继续加油，坚持不懈地往前冲！

我听了爸爸的话，心里不时的疙瘩了一下。

在生活中，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是一中尊重，也是对别人的一种肯定。在生活中，我们一定要学会用掌声来帮助别人，鼓励别人，这样世界会更美好！！

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