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有素质，至少能知法守法，守住底线。孩子就是祖国的未来，学校如果培养了一批又一批的法盲，使他们走向社会，那么不仅仅是教育失败的问题，更是我们社会的巨大失败。要知道小时候不处理，长大了会更糟糕。为了对未来和孩子负责，亡羊补牢，为时未晚，我们应该积极行动来，补法制教育课缺失的漏洞，使法制教育常态化。

这就需要进行国家层面的顶层设计和制度建设，尽快组织专家、学者和教师进行法制课程开发，规定中小学校法制课课时数，并将其列入中小学毕业会考考查科目。教育行政部门应鼓励各学校积极创新法制教育实践活动形式，不能只停留在{校园暴力作文400}.

概念层次，要坚持“请进来，走出去”的方式，与公检法司部门联动，以法制讲座和案件点评相结合的教育形式点燃学生的学习兴趣，使遵纪守法的观念入脑入心。

当然，学校在强化法制教育的同时，也要注重对人格的塑造，要加强生命的教育和心理教育，让学生珍惜生命，不仅要珍惜自己的生命，而且也要珍惜别人的生命。同时，积极地对学生进行心理疏导，让他们控制具有暴力倾向的不良情绪，避免产生负面心理。

三是强化司法惩戒。

短文两篇

人渣不分地域，也不分男女，更不分老幼，千万不要让未成年人保护法变成未成年人渣保护法！

铲除校园暴力，不能光靠讲道理，做思想工作，我们必须依靠法治发力，要有所惩戒。前不久，一群中国留学生在美国因为群殴同学而面临最高终身监禁的新闻被广泛传播，为何会如此广泛传播？因为体现了法治管教的力量，法治是铲除校园暴力的最重要办法。现在我国正全面推进依法治国，依法治校必须是重要内容之一。所以，针对层出不穷的校园暴力事件，我们必须修改和补位相关的法律，让孩子们从小树立起对法治的敬畏感。法治在校园决不以缺，也不能软，这个软不是对孩子的爱，而是对孩子的害，是对教育的害。教育之教的本意就是拿起皮鞭教育人。当然，现在要将皮鞭的体罚要转化为法治的惩戒。

为了将司法惩戒作用落到实处，一则可设立专门的未成年人犯罪法庭，对其暴力行为进行司法审判；二则设立针对未成年人犯罪的特殊学校，将一些有违法犯罪行为，但被暂缓起诉的未成年人送到该基地观察教育，再视其行为作下一步对策，如果怙恶不悛，那么就继续惩戒，直到其彻底悔悟，在他们头顶从小高悬起法律的“达摩克里斯利剑”。

四是强化社会反思。

校园暴力是一个社会大问题。为什么校园里有些学生班干部充满官僚之气，会发生索贿不成逼人吃屎喝尿的事件？为什么校园里有些学生谋得班干部一职，会去贿赂学生和班主任？归根结底，有其父必有其子，是成人们的社会扭曲了孩子们的校园，也是成人们的行为异化了孩子们的行为。

因此，校园暴力频发，我们所有人都有难辞其咎。甚至可以这么说，我们对当下这么一个矛盾激化、吏治腐败、道德沦丧、环境污染的高风险社会负总责。正是我们没有一直意识到自己的错误，不顾社会公平正义，任强权胡作非为，只想着个人利益的最大化，总觉得只管好自己莫管他人，只要闷声发大财就可以了；总觉得人不为己，天诛地灭，可以极尽各种手段„„结果我们得到了是这样的一个社会，并且试图将这个社会交给我们的孩子。

更重要的，习惯作恶的我们，已经将恶深入到骨髓，像遗传基因一样传给了我们的孩子，于是，我们的孩子上演了校园暴力，将来他们走向社会，则会上演社会暴力„„

如果说孩子有病，家长要吃药的话，那么社会有病，人人就要吃药。为了我们的孩子，大人们更应该反思，检讨自己的行为！

结语

当孩子的眼里有伤疤，看世界才会残缺，诸多校园暴力事件发生，归根到底必须先从反思和检讨成人社会的缺失开始！ 贾也个人微信号：jiaye4547

公众微信号:meiriguanjian

篇六:《校园暴力》

让暴力远离校园

福建省石狮市大仑中心小学 王鸿树

近年来，随着社会的不断发展，原本安静宁和的校园这块净土上，接二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点问题。这些施暴者和受害者大多是学校的学生，每每看到这些新闻，身为教育者的我不禁愤慨和反思，这究竟问题出在哪里？

若是从心里学角度分析来看，青少年在生理上和心理上都正处于发育阶段，他们的世界观、人生观尚未完全形成，很容易受社会不良风气和因素的影响。学生特别是小学阶段，爱好模仿，比如模仿儿童动画《喜洋洋和灰太狼》里面的暴力场景而出现安全事故的也是有。今年来诸多电视剧、电影的暴力行为也是青少年的争相模仿的对象，相关部门对于影视作品的分级制度工作未到位。

从教育来看，导致校园暴力事件时有发生的很大一部分原因是由于一些青少年的法制观念淡薄，自控能力差，是非不错的时间遇见对的人分，从而引发学生伤害事故频繁发生。 学校里面对如我的学生何避免校园暴力的教育力度不够。

从社会来看，出于保护未成年人的目的，对涉及校园暴力的青少年往往会“网开一面”批评教育为主，缺乏后续的跟进和心理测评，导致一些青少年批评教育完后继续出来施暴。

因此，校园安全并不是哪一个学校领导或少数教师的管理能够简单的完成的，必须要依靠学校、家庭和社会等多方面的力量，大家共同努力，为我们的学生创造良好的学习生活环境，给他们一个和谐、舒适、快乐的校园。下面我来说说我从教以来碰到的典型的校园暴力事件。

2015年6月份，我校一名六年级的学生在放学回家的路上遭到校外学生的殴打。家长通知学校后，学校马上协助家长进行调查。根据该学生的描述，当时情形如下：放学时段，一些校外学生（初中生）在校门口小卖部外徘徊，该学生放学时走出校门，和这些校外学生对上一眼。之后，该学生走开，发现后面有校外学生尾随。该学生选择走小路回家。校外学生追了上来，抡起地上的砖头往该学生头上砸去。该学生倒地，头破血流，之后这些中学生上去拳打脚踢，该学生下意识头朝下保护自己，当时没有认真看这些打人的脸。事后，该学生自己走回去，家长发现后立马和学校联系。

学校得知事发经过后，为了确定打人者是谁，立马想到调取监控录像。检查学校自己配备的监控录像没有布置到校门口外朝小卖部的方位。在小卖部外勘察监控头安装情况后，发现小卖部自己在门外有设立监控头，当时小卖部已经关门，没有任何联系方式。隔天去去和小卖部协商要调取监控录像时，得知小卖部只有保存半天的健康录像。

小卖部没有监控录像，我们打算让该学生带路，按照那天事发时走的路线，一路查找路上有没有安装社区监控头。直到走到事发现场，看到地上还有一块金工实习报告血迹，在场的家长和老师心头一紧，现在的青少年下手真狠。由于该学生发现有初中生跟踪后，一直走小路小巷，路上没有设置监控头，没有录到当时的场景。看来向社区调取监控录像也没有了希望。最后，我们只能去派出所立案。

但是到了现在，派出所那边还没有给该学生家里人一个调查结果。

后面和该学生的班主任分析事件如下：

1、该学生平时行为习惯不是很好，跟校外不良青少年颇有来往。

2、该学生发现有人跟踪后没有走大路（有监控头），或者在得知被跟踪后向周边群众求助。

3、该学生发现门口不对劲时没能和值班老师沟通。

遇到校园暴力时，往往结果会让家长和老师痛心，更给受害者留下不可磨灭的痛苦，那么身为教育者的我们，该如何提高学生的校园暴力防范意识呢？通过这次生存技巧培训的学习，我颇有感触，下面我就来说说看如何提高学生的校园暴力防范意识。

1、明确防范责任

学校要根据实际情况，建立健全具有可操作性的安全工作责任制。在建立安全工作责任制的过程中，要对安全管理实行目标责任管理，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人。强调的是，除了校长、保安和值日护导老师外，学生的每一个任课教师和班主任都负有对学生进行安全管理和教育的义务，一旦发现有危及学生人身和财物安全的行为或者有其他安全隐患，应当及时制止和报告；发现学生打架斗殴、寻衅滋事，应当及时制止；发现学生携带易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具和其他危险物品，应当予以没收，并上缴公安机关；发现校园内有安全隐患的，要及时报告。对于出现校园暴力的双方责任必须落实到位，

处理到位，及时处理，不可姑息宁人。

2、抓好安全教育

利用好班队课时间开展防范校园暴力的主题活动。从我遇到的案例来讲，学生缺乏起码的应急求救知识。可以在班队课上强调，遇到受校外人员威胁的情况下要懂得向大人求助；发现被人跟踪时，应该尽量走到大路上或者去周边熟悉的亲戚朋友家里求助；被人殴打时应该大声呼救；发现受到威胁时不要逞强，要向师长求助。这些知识都是我们在班队课上可以强调的。多一分意识，远离一分校园暴力。

3、重视学生自防

大量调查表明，我国校园暴力的受害者大多是学生队伍中的弱者群体，如外地生、转学生、身体瘦弱和性格内向的学生等，这些学生平时与人交往不多，遇到侵害后又无处倾诉，无人帮助，最终只能忍气吞声，并有可能成为校园暴力的反复受害者。因此，预防校园暴力，不仅要发挥学校的积极性，同时也要提高学生的自我保护意识和能力。可以根据实际情况从以下三个层面着手提高学生预防校园暴力的意识和能力：

第一个层面是对所有学生开展的教育。利用早会时间在全校范围内开展自防教育。模拟各种情景，现场演示给学生看应对措施。教育学生被欺凌后不应该以非法手段进行报复，应该尽量收集相关证据，及早向师长报告，更不能忍气吞声，息事宁人。

第二个层面是对有侵害行为可能性的学生实行的帮教。学校里面不乏有一些顽皮的学生，平时就会欺负同学，各班老师可以提早对这些学生做好“心理危机干预”档案，联系学校心理教师，一同教育存在这种行为的学生。

第三个层面是对受害学生的保护。各班可以先进行班级里面的摸底，今早找出一些平时经常被欺负的学生。对他们进行心理安抚工作，今早地使他们摆脱被欺负的心理阴影。

教育、教育既要教学生科学文化知识，也要育学生身心健康的人生。让我们一起关注校园暴力，加强学生防范校园暴力的意识，让校园暴力无处遁形，还学生一个健康快乐的童年。

篇七:《校园暴力》

《校园暴力》观后感

今天，我观看了运城安全教育平台家庭版视频——《校园暴力》讲座，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

我记得看过一位叫祥翔男孩的故事。一天，妈妈叫祥祥出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现祥祥昏倒在地上。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，，而且一次比一次多。每次祥祥给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你们会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像祥祥那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”……。那么到底哪一种方法才是最可取的呢？我觉得最正确的做法是，当遭到第一次敲诈时，假装妥协，把钱给他们，记住他们的相貌，佩戴的校徽，然后告诉班主任或家长，甚至可以告诉警察叔叔，让他们保护自己！一定不能让坏人得逞。

我们一定要牢记祥祥的教训，要学会保护自己，只有这样我们才能健健康康地成长！

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