字数作文 > 400字作文 > ：400煮面字是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是400煮面字的正文：

第一篇:《作文：第一次煮面》

作文：第一次煮面

第一次成功煮面 高文静

一天中午，爸爸妈妈都不在家，妈妈打来电话说他们今天中午不回来了，让我自己准备些吃的，妈妈还特意叮嘱我一定要带汤。

我想做饭有什么难的呀！回到家后，我先洗了洗手就自己动手做了起来。首先往锅内添了两大碗水点着火把水烧上；在烧水时，我拿了一个西红柿洗干净切碎，切完后我立即放入锅中。然后，为了营养丰富我又洗了几颗菠菜，打了一个鸡蛋搅匀，等水烧开后把方便面和调料放入，煮了三分钟后，就把提前准备好的菠菜下锅，再泼入搅匀的鸡蛋煮开关火。盛碗端上餐桌，看着自己亲手做的营养丰富、色、香、味全的午餐我像饿“狼”一样把面一口气吃了个净光，我抹着嘴禁不住说了声：真好吃啊！

晚上，爸爸妈妈回到家，我就告诉了他们我煮面的精彩过程，妈妈把我搂在怀里表扬我说：“我的文静真的长大了，还能自己做饭了，你真棒！”说完亲吻了我的脸。听过妈妈的表扬我的心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一样甜！不是因为我高超的手艺，而是因为这是我第一次成功的煮面。通过这一次煮面，让我明白了一个道理：无论做任何事情是否成功并不重要，重要的是要敢于偿试。

第二篇:《电脑桌面图标下的字体变色处理办法》

电脑桌面图标下的字体变色处理办法

1右键 我的电脑-- 属性-- 高级-- 性能项的设置-- 自定义 “在桌面上为图标标签使用阴影”打上勾. 2.桌面右键--排列图标--去除勾选在桌面锁定web项目.3.在“运行”中输入“gpedit.msc”，打开组策略；在“用户配置 --> 管理模板 --> 桌面 --> Active Desktop”中，点“启用Active Desktop(活动桌面)”然后点击“属性”选定“已禁用”，点“禁用Active Desktop (活动桌面)”-“属性”选定“已启用”

第三篇:《稿纸设置,插入图片,插入艺术字》

编号：三单击此下拉按钮，可以为所选文本添加不同的编号样式 奖降低列表级别：单击此按钮，可以减小所选文本的缩进级别 提高列表级别：单击此按钮,可以增大所选文本的缩进级别 行距：单击此按钮,在其列表中指定要使用色温行间距 文本对齐：单击此按钮，江所选文本居中对齐显示 居中：单击此按钮，将所选文本居中对齐

文本右对齐：单击此按钮,将所选文本右对齐显示

两端对齐：同时将文字左右两端对齐，并根据需要增加字符间距，这样可以在页面左右两侧形成整齐的外观

分散对齐：使段落两端同时对齐，并根据需要增加字符间距

，

样就可以创建外观整齐 的文档 分栏：单击此按钮，可以为所选文本创建分栏效果 文子方向：将文字方向改为垂直或堆积排列，或者或者将其旋转到所需的方向 对齐文本：单击此按钮，更改为文本框中文字的对齐方式

SmartArt转换为

图形：单击此按，将文本转换为SmartArt图形，一直观方式交流信息 桌面的操作

对桌面的操作主要是对桌面图标的操作，桌面图标是由Windows XP系统各种组成对象的小图形配以文字说明组成的。桌面上出现的图标会因Windows 安装防辐射的安装方式或计算机的不同而有所不同，常见的桌面图标如图3.-6所示。 桌面上各图标的作用如下。

我的文档：用于存放用户个人文件和文件夹。

我的电脑：利用我的电脑图示可以浏览计算机磁盘中的内容，对磁盘进行格式化、对文件进行管理、更改计算机软件配置管理打印机等。

网上邻居：如果计算机连接到网络上，桌面上就会有一个网上邻居的图标，通过它可以访问网络上的其他计算机，共享其他计算机的资源。

回收站：被用户删除的文件等对象都会暂时存放在其中，用户可以选择存放在其中，用户可以将原来的文件存放或清除。400煮面字

IE浏览器：双击该图标，即可以打开IE浏览器窗口查看网页。 初始Excel界面

Excel2007为用户提供了一个全新的用户界面。本节介绍Excel2007

的启动、退出即操作界

20 × 20 = 400400煮面字

面等知识

7.1.1Excel2007窗口环境

单击【开始】菜单，执行【程序】 Microsoft Office Microsoft Office Excel 2007命令，既可-以进入Excel窗口界面。启动后，将自动建立一个新的空白工作薄，如图所示。

-图Excel 2007是一个面向结果的用户界面。改接买鸟语Word2007界面。该界面与2007界面一样，也是由选项卡中的组成结构的。

标题栏：显示工作表名称.在窗口的最上面显示应用程序和文件名称。在标题栏的左侧是快速访问工作栏和Office按钮，其功能和作用于Word 相同

名称框：用于定义单元格或单元格区域名名称，或者根据名称寻找单元格或单元格区域。如果物特殊定义，即显示当前活动单元格（以黑色粗边框显示的单元格）的地址。

编辑栏：显示活动单元格中的数据或公式。当在活动单元格中输入数据时， 其结果将同时在编辑栏和活动单元格中输入数据时，其结果将同时在编辑栏和活动单元格中显示，而且在编辑栏中还可以运行运算公式。

行号：用字来标识每一行，单击行号可以选择整行单元格 列标：用字母来标示每一列，单击列标可以选择整列单元格

工作表标签：工作标签用于工作表之间的切换和显示当前工作表的名称。列如，选择 Sheet3标签，即可将Sheet3切换为活动工作表;右击该标签，即可对工作表进行重命名、复制等操作。

翻页按钮：在默认情况下，每个工作表只有3张工作表，用户可以根据需要向工作薄中添加所需工作表。当用户添加的工作表过多时，可以单击翻页按钮来查看工作表标签。

拆分按钮：双击该工作表窗口中的拆分按钮，可将窗口拆分为两个窗口，以便用户查看同一个工作表红的不同数据部分- 关于狗的作文 P186

8.1公式和函数

公式和函数是Excel最基本、最重要的应用工具，是Excel的核，因此，只有对公式和函数熟练掌握，才能在实际应用得心应手。 8.1.1公式

公式是在工作表中对数据进行分析的等式，用于对工作进行加、减、乘、除等的运算。输入公式时，必须以等号“=”开头，然后在输入运算元素和运算符号。其中，运算元素包括常量、函数已接近单元格引用等。 1.初始公式

2.一个完整的公式通常有运算符号和参与计算的元素（操作数）组成。其中操作可以是常量、单元格地址、名称和函数。而运算符则是指用于对操作数进行运算的家、减、乘、除和一些比较运算符等符号。

3.一个公式通常由下述几部分组成。

4.等号“=”该等号“=”为英文输入法下的符号，表示正在输入公式，而不是其他数据。 5.数值 由0~9是个阿拉伯数字构成的可以进行运算的数值，或者是包括有某个数值得单元格地址（单元格引用）。

6.运算符 运算符主要是由加号“+”、减号“—”、乘号“*”、除号“/”、幂符号“^”以及圆括号“（)”等构成。

7.常量 常量是一个简单值得标识符（名字），常量的值在运算过程是固定不变的。例如，数字8级文本”销售“。 注意

所有参与公式运算的数值与符号都必须是西文半角符。否则Excel可能会将用户输入的数据

20 × 20 = 400

判断成为一个字符串，从而得不到公式计算结果。 2.运算符

运算符用于指定要对公式中的元素执行的计算类型，计算还有一个默认的次序，但可以使用括号更改计算次序，运算符主要由以下4种类型组成。

算术运算符 所谓算术符，也就是指数学中所学到的加、减、乘、除等运算符。若要完成基本的数学运算（如加法、减法或乘法)、合并数字以及生成数值结果，用户可以使用如表8-1所示的算术运算符。

比较运算符

比较运算符的功能是将两个数值进行比较，其值是一个逻辑值TRUE（真）或FALSE（假），如等号（=）、大于号（>）等。图标

8-2所示为比较运算符列表。400煮面字

文本连接运算符

该运算符使用“&”来表示。它的功能是将两个文本连接成一个文本。在同一个公式中，可以还用多个“&”符号将数据来凝结在一起。例如，“北京大学”&“数学系”其值为“北京大学数学系”。 引用运算符

该有运算符的功能是产生一个引用，它可以产生一个包括两个区域的引用，它有3种运算符，如表8-3所示。 3运算符优先级

公式按特次序计算值。在一个有混合运算的公式中。必须了解公式的运算顺序，也就是运算的优先级。对于不同优先级的运算，按照优先级从高到低的顺序进行计算。对同一优先级的运算，按照从左到右的顺序进行计算。如表8-4所示为各种运算符的优先级。 表8-4运算优先级介绍

20 × 20 = 400

当要改变运算的顺序时，可以使用括号将公式中需要先计算且优先级的部分包括起来。 P188 。。。例如，在Excel工作表中输入公式“=5+23*4”，其结果是13，因为Excel先进行乘法运算后进行加法运算。但是，如果用括号对该公式进行更改，如输入公式“（5+2）*4”，则结果变为28. 8.1.2编辑公式

Excel是一个用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，要计算的前提是现在Excel中输入公式。 1.输入公式

要在单元格中输入公式，应先将光标定位于该单元格中。然后，输入等于号“=”，再输入其操作数，单击编辑栏上的【输入】按钮或者按Enter键，系统会自动将公式计算的结果显示在该单元格中。

也可以通过选择引用单元格输入公式，如双击要输入公式的F3单元格，如图8-1所示。然后输入等号并单击B3单元格，输入运算符如加号“+”，继续输入“=B3

+C3+D3”的输入。单击编辑栏上的【输入】按钮，即可得到运算结果，如图8-2所示。 提示

在输入公式的过程中，单击单元格地址后，在其四周将出现虚线的选择框，而且这些选择框将以不同的颜色显示。 提示

输入公式后，其结果显示在单元格，公式显示在编辑栏中。 2.复制公式

复制公式是将公式应用于其他单元格，并可以快速实现工作表中单元格数据的计算，最常用的有以下几种方法。 使用【剪贴板】组复制

选择要复制的单元格，如F3单元格，并单击【剪贴板】组中的【复制】按钮。然后选择目标单元格吧，如F7单元格，单击【粘贴】按钮，即可将公式复制该单元格中，如图8-3所示。

8-3复制公式 技巧

选择要复制公式的单元格，按Ctrl+C组合键；然后选择要粘贴公式的单元格，按Ctrl+V组合键也可福建中考。 使用填充柄

要使用填充句柄快速复制公式时，首先选择要复制公式的单元格。然后，移动鼠标至单元格右下方填充柄处，当光标变成“实心十字”形状+时，拖动鼠标至要复制公式的单元格处，即可完成公式的复制，如图8-4所示使用快捷键复制 此方法是在公式输入结束后立即完成公式的复制。选择需要使用该公式的所有单元格，然后输入公式，完成后在按住Ctrl键的同时按Enter键，该公式就被复制已选择的所有单元格中，如图8-5所示。 8.1.3函数

函数是预定以的公式，通过使用一些参数的特定数值，并运用特定的顺序或结构执行计算。

20 × 20 = 400400煮面字

函数1.初始函数

每一个函数均由一个函数名和相应的参数组成，其中参美好的事情作文数位于函数名的右侧并使用括号括起来，它是一个函数用以生成新值或完成运算的信息。 函数的组成元素主要由下面部分构成。 函数名称

函数名称可以表示函数的类型，如求和的函数名称为SUM；平均值的函数名称为AVERAGE。 参数

参数就、可以是数字、文字、逻辑值(TRUE或FALSE）、数组、错误值（如

#N/A）或单元格引用。指定的参数都必须为有效参数值。参数也可以是常量、公式或其他函数。 提示

数组可能用于建立可生成多个结果或可对在行和列中排列的一组参数进行运算的一组参数进行运算的单个公式。数组区域公用一个公式；数组常量是用作参数的一组常量。 2.输入函数

输入函数的方法同在单元格中输入一个公式的方法相同。均是选择选择该单元格后，在编辑栏中输入一个等号“=”，然后直接输入公式函数以及参数，如在单元格中输入公式“=SUM(B3:E3)”,如图8-6所示。 提示

在输入函数是，会出现一个带有语法和参数的工具提示，例如先输入“=SUM（”是，参数工具提示就会出现。该工具提示只在使用内置函数时出现。 3.插入函数

直接插入函数需要记忆大量的函数，但是有些复杂和不经常使用的函数用户很难记住它们的参数。此时，可以选择要输入函数的单元格，选择【公式】选项卡，并单击【函数库】组中的【插入函数】按钮，如图8-7所示。

在弹出的额【插入函数】对话框中单击【或选择了类别】下拉按钮，并选择【【全部】函数数类别。然后，在【选择函数】列表框中选择SUM函数，如图8-8所示。 在【或选择类别】下拉列表包含了多个类别选项，其功能如下： 财务函数：进行一般的财务计算

日期与时间函数：在公式中分析和处理日期值和时间值 统计函数：进行逻辑判断或进行缝合检验

查找和引用函数：在数据清单中查找特定数据或者查找一个单元格的引用。 文本函数：可以在公式中处理字符串

逻辑函数：进行逻辑判断或者进行复合检验 信息检验：确定储存在单元格中数据的类型 工程函数：用于工程分析

单击【插入函数】对话框中的【确定】按钮后，将弹出【函数参数】对话框，单击Numberl文本框后面的【折叠】按钮，此时【函数惨的呼】对话框进行折叠显示。然后在工作表中进行求和的单元格区域，并单击【展开】按钮，返回【函数参数】的展开对话框H动，单击【确定】按钮，如图8-9所示，即可求出单元格区域的和。

Excel2007将个各类别的函数分别排列在了【公式】选项卡的【函数库】组中，用户也可以通过该进行数据的计算，只需要选择要插入函数的单元格，然后单击函数所在类别下拉按钮，选择其所需函数即可。例如计算求和，如图8-10所示。

20 × 20 = 400

第四篇:《小学4年级煮面条作文400字5篇》

篇一：煮面条[400字]

平常都是爸爸妈妈为我们做事，让我们开开心心得生活，从不让我们烦恼，而我们为他们倒一杯水、捶一捶背，他们就已经很满足了，今天我下定决心一定要为他们做一件事。

爸爸妈妈都喜欢吃面条，就为他们下一碗面条吧！我先把锅洗了洗，又接上一半水，放到火炉上，等水烧开，同时我又给爸爸妈妈的碗里放上调味料：油、葱、醋、酱油等调味料。水烧开了，我把面条放进去，用筷子在里面转来转去，以免粘到一起，又在里面放了点盐，一分钟，两分钟 面条慢慢变软了，像千万条银丝带，漂在水面上，我夹起一根，尝了尝，软硬刚刚好。于是给爸爸夹了一些，给妈妈夹了一些，端到他们面前。爸爸妈妈吃了一口，不停地点头，说这是他们吃过的最好吃的面条，同时快速地吃完了，连面汤他们也说好喝，比他们做的还好吃。我半信半疑，我做的面真有这么好吃吗？我也要自己尝尝，不过如果不好吃呢？那该怎么办呢？ 嘿！杨杨你在想什么呢？还不快点说说你怎么做的？教教我们。 爸爸的这句话，把我吓了一跳，我想：我要告诉他们吗？他们做的不好吃怎么办？会说我吗？到底告不告诉呢？哎！真是个难题！

其实，后来我渐渐明白了，爸爸并不是真正想学做面条，只是非常高兴，变相夸奖和鼓励我而已。这就是我们的爸爸妈妈，只要我们能给他们做一点点事就非常知足了。同学们，你们在家里帮爸爸妈妈做过事吗？如果做过，那是些什么事呢？能告诉我吗？

篇二：煮火腿鸡蛋面[400字]

星期六中午，我想吃面条，我问妈妈： 您能不能教我煮面条呢？ 妈妈爽快的说： 可以啊！

妈妈让我在冰箱里拿出一个鸡蛋装满昆虫的衣袋、两片火腿肉和一个面饼，还准备了油、盐、鲍汁。我把鸡蛋、火腿肉洗干净，用厨房专用纸把水份吸干净，并且把煮面条的单柄锅和煎蛋的平底锅也洗干净。

妈妈让我先热平底锅，再加点油。可是我太心急了，没有＊＊＊热平底锅就下油了，结果锅里的水和油同时溅到我的手上，疼得我哇哇大叫。妈妈连忙帮我涂药膏，说： 下次一定要记住先把平底锅＊＊＊热再下油。 接着妈妈教我打蛋。妈妈一边做示范一边给我说打蛋的窍门。我也学着妈妈的样子，拿起鸡蛋在锅边上轻轻地打蛋，但是我还是太大力了，蛋黄都弄散了。【小学4年级煮面条作文400字5篇】小学4年级煮面条作文400字5篇。妈妈笑着说： 没关系！只要练多几次，蛋黄就不会散了。 我把鸡蛋和火腿肉的两边间的金黄金黄的，然后把平底锅放在一边。

妈妈让我用单柄锅烧开一锅水，等到水沸腾时，记着下一点点盐，再放入面饼。妈妈说： 这样使面条爽而不烂。 等水再次沸腾时，妈妈叫我用筷子不断地搅拌，以免粘锅。妈妈让我再下一点冷水，等水再次沸腾时，就可以关火了。我把面条捞起来，再下一点鲍汁调味，把煎好的鸡蛋和火腿肉放在面条上。一碗香喷喷的火腿鸡蛋面就做好了。

我让妈妈尝了一口，妈妈高兴地说： 虽然面条还没有熟透，但是味道还是不错的，只要多练几次，就会好吃了。 我对妈妈说： 原来煮面条也有那么多学问，妈妈您辛苦了！

篇三：下面条[400字]

今年我9岁了，妈妈说： 你长大了，应该可以做你自己力所能及的事了。

我记得那天是一个阳光明媚空气清新的早晨！早上我起床后家里一个人也没有，我想还是看会儿电视等妈妈回来给我做早餐吧！可半个小时都过去了也没见妈妈的影子，最倒霉的是肚子也开始跟我作对叫个不停！这时我想 本文来自高考资源网我高兴地叫道。这个面条机看起了有点像个缝纫机，后面是圆柱体的转动条，前面是两个不同粗细的齿轮转动条。我和姐姐本来打算就看一下的，但是因为好奇心太大，所以让奶奶拿来了面粉，打算做一碗面让大家尝一尝。

我们先把面粉、鸡蛋、水调在一起，用手把面和来和去，捏来捏去，搓来搓去。我的手粘嘟嘟的，后来拿了些面粉涂在手上，面就不黏我的手了。面和好了，我们先在后面的圆柱体转动条里一边转动把手一边使面变扁。这可不是一次就能成功的。我和姐姐试了很多次都没成功。这时，妈妈过来帮忙了，我们三个干的热火朝天。正当干的起劲的时候，一家人都围了过来。我们把面条放在切的部分把手转动，面变成了面条。我们把面条往锅里一放，面条开始烧了。没过一会儿，面条就成功出炉了！ 哈哈，谁要尝尝面条，我亲手做的哦！ 我大喊。 我要我要我要！ 大家都回答道。我也吃了一碗，呀，自己亲手做的面条，果真是味道好极了！

篇五：煮面[400字]

今天早上，妈妈教我怎样煮面，我很开心。

我们准备好了材料，一切准备就绪之后，我们开始煮面了。我先在锅里倒点水，把煤气打开，让锅里的水沸腾。大概过了五分钟，水里起了好多泡泡，那是水沸腾的现象。【小学4年级煮面条作文400字5篇】作文听了妈妈的话，我既害怕又紧张，心想：这水会不会太烫？把面放下去的时候，手指会不会烫伤？我还是试一试吧， 不然会饿肚子的。我小心翼翼地把面放下去， 哇！这水好热啊！ 我自言自语道。妈妈说： 你现在可以用筷子把面弄散了，然后把面倒到漏勺里去，就可以开始炒了。 我先从筷子筒里拿出一双筷子，把面弄散。 这面好硬哦！ 我说。过了一会，面弄散了，我拿着沉甸甸的锅走到水池边，取下漏勺，把锅里的面全部倒在漏勺里，把谁沥干，在把面倒回锅中。现在该炒了。我把锅放在煤气灶上，突然，一阵 嗞嗞 的响声传到我耳中，哦！原来这是炒时发出的声音。我把一包黑色的调味料放在面上，搅拌均匀，就可以吃了

我津津有味地吃着香喷喷的面，开心地笑了。

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