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第一篇:《读书摘录——400教师智慧》

教育絮语

这是从400位优秀教师博大深远的心灵深处飞溅出来的600余朵浪花。荟萃着智慧，浓缩着文采。

聆听精粹小语，体味教育情结，反思教育行为，激发教育灵感，引发崭新思维，生发教育智慧，提升教育质量，提高写作水平。 每则小语都是教育思想者、改革者、实践者智慧思考的结晶，是作者深思熟虑的真知灼见，是作者切身体验的至深感悟，是作者殚精竭虑的思想火花。阅读这些精粹小语给我们以智慧，让我们去反思，促我们去改变。值得细细品，反复琢磨。关于智慧的作文400

1.敬畏感和幸福感

培养孩子的敬畏感，包括敬畏生命、敬畏自然、敬畏崇高、敬畏美好等，也就是要培养孩子对生命价值的认识，对自然的亲近，对崇高事物的追求和向往。如果青少年没有这种敬畏之情的话，就很可能成为一个无法无天的人，一个对自己的内心世界没有约束的人，一个缺少憧憬与精神追求的人。

在中小学阶段，应该让孩子们真正感受到称赞是幸福，不断超越自我是幸福，克服困难实现了目标同样是幸福。

——（摘自2003/11/17《德育报》3版 朱小曼的观点）

2.教师的终身学习

要让学习支撑我们每个教育者的生命，必须首先树立终生学习

的意识。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。作为国家教育功能的具体实施者，教师学习不仅是为了民族的复兴与进步，更是为了每一个学生的发展。因为只有不断学习，教师才能准确把握现代社会的人才观，才能准确把握当代少年儿童的身心发展规律，才能准确把握来自不同家庭的学生的个性差异、学习差异和发展差异，从而做到有的放矢，因材施教，也才能使每个学生游击、和谐地把自己的理想和祖国的命运紧密结合在一起。......终身学习不仅使教师提高自己生活质量的重要前提，也是教师晚年幸福、完美人生的重要保证。

关于蒲公英的作文

——（摘自2003/11/6《中国教育报》管锡基）

3.大师的寂寞

“寂寞”是成为大师的必要条件。当大师们选择他们的研究方向时，所面对的往往是冷门、难题、困惑甚至危险。他们在进入研究的状态时，表现出的往往是废寝忘食，不顾安危，甚至是与世隔绝的。他们比任何人都知道“寂寞”的必要，比任何人都了解“寂寞”的力量 。 中国古人说：“自古圣贤皆寂寞。”圣贤也就是大师。大师之为大，不一定经历了大的灾难，承担了大的不幸，但一定是沉浸在大的寂寞之中，忘我地投入工作—工作是他们的生命本身，而不是养家糊口的手段。寂寞是他们工作的必要条件，而不是忍受不了的痛苦。历史的辩证法就是追逐时髦、寻求热闹的归于沉寂；甘于寂寞、乐于寂寞的永垂不朽。大师们带来了热闹，但他们所固有的，还应该是寂寞。当大

师们热衷于名利时，他们就堕落了，他们就终结了。“不朽”太难了，因为“寂寞”太难了。大多数人善于热闹，而不善于寂寞，这就是大师和公众的区别。然而。少些急功近利，少些欺世盗名，少些拔苗助长，少些弄虚作假，总不算是过分的要求吧。

——（摘自2002年9月9日《今晚报》文《公众的热闹和大师的寂寞》）

4.当今教育的弊端

看一看时下的学生生活，机械和单调、平庸和乏味。他们在题海里挣扎，在作业山上爬坡；他们的个性和独特性受到压抑和忽视。试想，时下的学生有多少时间与莎士比亚、普希金、雨果展开心与心的对话；有多少时间与贝多芬、德彪西、柴科夫斯基展开情与情的交流；有多少时间与黑格尔、马克思展开思想与思想的晤对；有多少时间沉醉于梵高、达·芬奇的色彩与线条之中，从而受到心灵的震撼。他们的生活中没有了诗歌、音乐、绘画和哲学，他们没有了精神的放牧。可以这样说，教育一旦丧失人生的幸福，就可能进一步损害人的理智和创造的活性，甚至可能会因为人性中情感的弱化而危及道德人格的生成。

——（摘自2003/5/28《教育文摘周报》6 陈明华、秦志强）

5.教育孕育梦想关于智慧的作文400

从某种意义上说，教育就是一个让学生孕育梦想，追寻梦想，实现梦想的过程。如果学生还没有梦，那是因为我们还没有将希望和爱洒向他的心田，没能催生梦的幼芽，让他们长出属于自己的七彩的梦。孩

子一旦有了梦，就让他们的心灵自由飞翔吧。呵护宝贵的热情，珍视稚嫩的创造，放飞翱翔的胆量，分享成长的愉悦......这一切我们责无旁贷。

——（摘自2003年第11期《班主任之友》陈大明《多梦的季节》）

6.用美德占据心灵

人存在的价值，不惟知识的饱学，不惟智慧的增长，最重要的是人格的建树，精神的挺立。要让学生心灵无杂草，无尘埃，无污秽，唯一的方法就是用美德占据心灵的旷野，在孩子的心灵里播种上高尚人格的种子、进取精神的种子。

——（摘自2003年11期《班主任之友》牛和泉《基础教育：为学生终身发展作准备》）

7.应该为学生争取闲暇

君不见，我们的教师总是耳提面命地宣扬专家、学者、大师们如何焚膏继晷、皓首穷经，却很少真实地介绍他们丰富多彩的闲暇生活。君不见，我们的教师总是更多地欣赏学生的废寝忘食、夜以继日，而很少引导学生每天要坚持睡眠八小时，并努力为之创造健康良好的闲暇生活。......教育，应该为学生争取闲暇，争取闲暇就是争取自由发展的空间。没有闲暇，就没有自由发展，就没有对世界深刻、独到的感悟、体认、理解和把握。兴之所至的阅读，超越功利的精神漫游，去除压力的沉思冥想，最有可能创生独到的思想。思想的自由翱翔，需要广阔的心理空间，而负担过重只能使认的内心世界变得逼仄。 ——（摘自2003年第九期《师道》秦志强 陈明华《为"嬉"叫一点屈》）

8.教师，学会给自己的心灵松绑

教师从事的是塑造人的事业，要引导学生积极进取，自己就必须永葆青春和激情；要培养青少年的探索精神，自己就要有创新意识和创造能力。同样，你要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应该学会幸福地生活着。这些是生活对自己智慧和人格的挑战。知道吗？生命最本质的存在方式在于创造。每天，我们在传承人类文明的同时，也应创造自己丰富多彩的精神生活，找回健康、快乐的心灵。教师朋友，让我们学会给自己的心灵松绑吧！

——（摘自2003年第九期《师道》王怀玉《教师，学会给自己的心灵松绑》）

9.教师，要学会享受生活

我的同学作文600字

有许多教师把满腔的热血、亮丽的青春都献给了教育。"为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。"深夜凄风孤灯中朦胧定格的是教师批阅作业的身影，吊针刚拔下血渍新鲜就慷慨上班的是教师。确实，伟大的教育事业需要老师赤诚的燃烧，需要老师血汗的滋润，否则，难以撑起冉冉上升的教育事业。关于智慧的作文400

但是，老师，你不是圣人，你生来不只是吃苦、受累，你还要会享受生活！关于智慧的作文400

享受教育，就要把自己看成是一个有血有肉、有情有义的人，而不只是凄苦燃烧、耗尽最后一滴泪的蜡烛，不只是蠕动着躯壳、痛楚地抽完最后一根丝的春蚕。追求快乐的教育，就会享受教育的快乐！ 享受生活，就要关注丰富多彩的生活，就要感受生活的斑斓、时代的

第二篇:《三年级作文 我的智慧爸爸》

三年级作文

我的智慧爸爸 有一个人，像家庭中的“大地”把营养给我这棵“小苗”，他就是我的爸爸。

我的爸爸今年三十七岁了，个子高高的，身体很健壮。圆圆的脸上长着一双浓眉大眼，看上去炯炯有神，眼里透着智慧的光芒。爸爸平时教育我很有办法，总是会用一些有趣的故事来启发我。

有一次，因为我上课没认真听讲，所以好多题不会做，我就只好去问爸爸。爸爸用很奇怪的眼神盯着我问：“我这么聪明的儿子怎么连这么简单的题都不会做呢？太不像我的儿子了！”我惭愧地低下了头。这时爸爸说：“来，我们先来猜个谜语吧！”我还以为爸爸要打我呢，结果和我玩起了猜谜语，我说：“好啊，好啊！我最爱猜谜语了！”爸爸说：“小明的爸2014高考作文爸有三个儿子，大儿子叫大毛，二儿子叫二毛，三儿子叫什么呢？”我说：“当然叫三毛了！”爸爸说：“回答错误该打屁股！”说着就用手往我的屁股上轻轻地打了两下，我不服气地问爸爸：“那他叫什么？”爸爸说：“一开始我不是告诉你小明的爸爸有三个儿子了吗？注意，是小明的爸爸有三个儿子！大儿子叫大毛，二儿子叫二毛，三儿子当然是小明了！”“知道你为什么不会做题了吗？就是因为你上课没有认真听讲！就像你刚才猜谜语一样，没有专心听，仔

细想才会回答错误。所以你以后一定要好好听讲，把老师讲的知识都听懂了、理解了、学会了才能把作业做对、做好。”说完，爸爸耐心地帮我讲题！我听得很认真，一下登长城作文子就会了。 我的爸爸用智慧启发了我，教育了我，让我在快乐中学到了很多知识和做人的道理。我要像爸爸一样做个有智慧的人。我爱我的爸爸！

第三篇:《智慧的作文400字（6篇）》

智慧的作文400字（一）：勤出智慧

一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。

著名化学家门捷列夫曾经也说过：“终身努力，便成天才。”一般，人们都认为天才一定是十分有智慧的。那么，门捷列夫这句话告诉了人们一个道理，要想十分有智慧，前提必须是终身不懈地努力。如《本草纲目》的编著者李时珍，为了完成这部药物学巨著，投入了毕生经历。他经常上山采药，深入民间，向农民、渔夫、樵夫、江湖郎中请教，同时又广泛阅读了800多种历代医药方面的书籍，才完成了这部著作。

这些事例都证明了，有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。

智慧的作文400字（二）：勇气与智慧

在生活中，勇气与智慧都是十分重要的，如果你是船，它们就是帆，帮助你前进；如果你是瓜藤，它们就是瓜架，帮助你上升；如果你是小树，它们就是阳光，帮助你成长！

前几天，我看了《鲁宾逊漂流记》，这本书使我对勇气和智慧有了更深的感触。书中的鲁宾逊十分勇敢，他虽然孤身与人在荒芜人烟的小岛上，但他并没有颓废，他并没有就此放弃生的希望。他努力地寻找食物，寻找淡水，还耐心地给自己造了一个“小房子”，在这里住下来，等待船只的到来。但这是一个荒岛，船只几乎是不会从这里经过的。他还是没有放弃自己，他依靠自己的勇气救出了一个野人，用自己的智慧与野人说话，还在岛的高出造了一栋属于自己的别墅。经过了多少的困难与挫折，他才离开了这个荒岛，回到了自己的家乡！

这使我引发了对生活的思考。我不管做什么事情，失败了一次就会失去勇气，失去信心，而鲁宾逊在岛上生存时，虽然遇到了许多的麻烦，有许多次失败，但是他还是会努力地区克服麻烦，去避免失败，挽回失败的局面。哎，我真的是好惭愧啊！

还有，每次我做了一些比较困难的题目或是事情时，总是不肯动脑子去想，去思考，只是把它们放在一边不管了。而鲁宾逊呢，他不仅想办法造了房子，还造了船，还救出了野人，并教会他说话，总之，他什么办法都想得出，而且很会动脑子。哎，我真是好惭愧啊！

恩，我一定要像鲁宾逊一样，做一个有勇气，有智慧的人！

智慧的作文400字（三）：用智慧取胜

大象和鸭子在河边认识了，他们经常在一起玩了。

有一天，他们又见面了，小鸭子老远就和大象打招呼。大象走过来，似乎不把鸭子放在眼里：“小家伙，咱们来比比谁的的本领大吧！”大象甩甩长鼻子，显得很得意的样子。小鸭子沉默了一会，点点头答应了。

他俩一起来到河边，鸭子让大象先喝。大象二话没说，长鼻子往水里一身伸，像抽水机一样大口大口喝了起来，不一会儿肚子就胀得圆鼓鼓的，大象不得不停了下来，不过他还是很自信地摸摸肚皮，对着鸭子说：“我喝得够多了吧！”小鸭子笑了笑，没有作声。

轮到小鸭子了，只见他不慌不忙地跳进了水里，扇了扇翅膀，摆了摆尾巴，在水面上跳起了舞。大象有些不耐烦了：“小家伙，是不是认输了？”小鸭子终于把扁扁的嘴巴伸进了水中，开始喝起水来，随着小鸭子的嘴不断地吸水，河水慢慢浅了下去，沙滩渐渐露了出来。

智慧的作文400字（6篇）智慧的作文400字（6篇）

大象看后只好认输。可是他十分不解地问小鸭子：“你的肚子比我的小，可比我喝的水还多，你喝的水装到哪去了呢？”小鸭子抬了抬头，笑着看看大象：原来小鸭子天天在河边生活，早就观察好了喝水涨潮、退潮的时间，比赛时正是退潮时间。大象恍然大悟，脸上火辣辣的，用他那长长的鼻子摸摸小鸭子，表示自己的惭愧。并且表示要向小鸭子学习，不再瞧不起人了，并且要开动脑筋用智慧取胜。

从此他俩成了好朋友。

智慧的作文400字（四）：智慧

在我们的生活中，1+1是不等于2的，而是等于1。

你不信，我可以列举几例：

1个家长+1个老师=1张天罗地网；1双好奇的眼睛+1颗不安分的心=1条漏网之鱼；1场考试+1个分数=1根紧绷的心弦；1个重重的跟头+1场无泪的痛苦=1步成长的代价。

所以我认为1+1=1。你别笑我荒谬，我爸爸也同意这一观点。不过，他认为我太肤浅，为了证明这一点，他也列举了几个等式：1生的努力+1生严谨的治学=1点微薄的成就；1贯的诚实+1贯的清廉=1个正直的人；1点冲动+1点不成熟=1个不小的失误；1个聪明的人+1次投机=1次遗憾的教训；1种急功利近的思想+1种短浅的目光=1场重大的损失。

我看了爸爸的公式，却觉得非常深刻，很有道理。我一贯认为做人应该要这样，行事不能太刻板，为人不能太耿直，重要的是轻松、自在、实惠。这便是我的生活观点的核心。

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第四篇:《小学生作文--关于智慧的作文400字》

关于智慧的作文400字

智慧如盐

有这样一个故事：一个部落的人们正背着他们刚收获的粮食翻山越岭，去和城里人交换生活必须品。晚上，部落的长者照例用一种古老的方法占卜天气，将盐块投入火中，如果盐块“噼啪”作响，就预示着好天气。但盐块毫无声息，长者认为不吉，让大家天一亮就动身。部落里的年轻人却说这是迷信，觉得无须匆忙启程。

第五篇:《关于智慧的作文300字（6篇）》

舍得放下就是智慧

“舍得放下就是智慧”这句话有谁人不晓？但真正懂得它的心的人又有多少呢？

爸爸妈妈常常以这句话教育我，可我把他们说的话当作耳边风，左耳入，右耳出。但是那一次，我把这句话作为我的座右铭，永远刻在心中！

那是二年级市举行的诗歌赛，我如意地经过老师的推荐，顺利地接受学校的挑战。当我到教导处朗读完，心里得意地想：我准是全市第一！

第二天老师后，我竟然是全校倒数第一。得知成绩后的我，一直认为这是梦。当我确认这是事实时，我……

后来，我勇敢面对现实，在人生路上洗去一个污点。

我的智慧

我是一个小学生，我很普通，大概没有什么过人之处。不过是学校管乐团的一员罢了。我学的乐器是“单簧管”，也称“黑管”，我参加过几次比赛和演出，我为区领导迎接过，在怀柔五中走过行进管乐，在学管中心比赛，在北京的艺术节比赛中都取得了不菲的成绩，有第一，第二，还有第三。

我又要比赛了，这次是为我们的学校争光，为学校获得荣誉，让学校的脸上有光彩。我们这次是室内表演，曲子是《玫瑰狂欢节》和《致艾丽斯》，俩首很好听的曲子，我是一个一部的谱子，一个三部的谱子，老师让我帮三部，让三部的水平更好。我要努力的练习，这是三小要成为“金帆乐团”的第一年，我们一定会获得一等奖的，我们获得了一等奖就是我们的智慧，我们要靠我们自己的努力成为我们理想中的“金帆乐团”。

智慧就是这样，有了自己的付出，才有回报，我们要靠自己的努力取得成功，得奖也是智慧。

智慧与勇气

有一些小鸟非常爱美，经常把自己的羽毛染上不同的颜色。昨天是红色，今天是绿色，明天不知又是什么颜色。但只有一只小鸟很不好看，他也从不装扮自己，大家都不喜欢他。

有一天，一只老鹰突然从空中俯冲下来。因为当时大家在山脚下的一棵大树旁聚精会神的唱歌，所以都没有任何防备。那只不好看的小鸟也在一旁静静的听，但是它最早发现了老鹰，于是它直接向老鹰冲去，费了九牛二虎之力才将它打败。而那些爱美的鸟都躲进了一个小山洞内，被老鹰吓得缩成一团，瑟瑟发抖。其中只有一只黄莺看见了那只不好看的鸟与老鹰之间的斗争。当老鹰被打败逃走后，黄莺把所看到的战争场景告诉了那些爱美的小鸟，小鸟们都欢呼起来，它们决定让那只最不好看的鸟来当鸟国的国王。那只最不好看的鸟听了，跳上一个树枝上说：“谢谢大家，我认为好不好看并不是很重要，重要的是要有智慧和勇气。”那些爱美的鸟听了，都惭愧的低下了头。

智慧的价值

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1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。正在法国旅行的一位犹太人听说后，立即飞往纽约，看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当即就签了字。

纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑。应为在纽约州，垃圾处理有严格的规定，弄不好会受到环保组织的起诉。就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜融化，铸成小自由女神；把木头加工成底座；把废铅废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下的灰土包装起来，出售给花店。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美金，每磅铜的价格整整翻了一万倍。

几千个常用汉字睡在那里，在某些人眼里可能就是一堆无序的废物垃圾，但到了聪明人眼中，它们会变成优美的语言文学，变得有价值无限。

朋友们，文字在你的眼中像些什么呢？

学习中的智慧

在学习中，我们不能自欺欺人，不懂装懂，不会就要勤学好问！

是啊！正如孔子曾经说过的一句话：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

那一天，我便遇到了一件这样的事，应了孔子说的这句话了。

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第六篇:《关于智慧的作文9篇》

篇一：我们的智慧

一天，穿着漂漂亮亮的妈妈带着我去拜访朋友。在公共汽车上，一位背着大包的青年挤进了车厢，妈妈被大包撞到了一边。

我于是关切地问：“妈妈，你没事吧？”同时，恼怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了！”

慈祥的妈妈看着我，说道：“可不能怎么说，这位叔叔不是故意的。”过了一会儿，只见那位青年也连连向妈妈道歉。我听到这些，惭愧地低下了头。是我太急了，没有一颗宽容的心，不懂得原谅别人。

妈妈慈祥的笑容，还有那宽容的心，使平时浮躁，冲动的我慢慢冷静下来。心也慢慢的宽了，不会再什么事都那么的斤斤计较啦。凡事看开点，凡事抱有一颗宽容的心，这个世界会更美好的。

这就是做人的智慧，妈妈教会我的，在平常小事中教给我的智慧。

我要在实践中，体会智慧，学到关于我们的智慧。

几天以后，妈妈早早下了班，她骑着车子来到学校，准备接我回家，结果发现我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服还破了一大截。妈妈心疼极了，赶快找来一些纱布，将我的伤口包好。然后就去问老师是怎么回事，老师也很纳闷，因为她既没有看到学生打架，也没有听到学生吵架。

妈妈不解地问：“为什么不告诉老师呢？”

我笑着说道：“妈妈，同学不是有意弄伤我的呀！为这事，他已经深感不安了，如果我再去告诉老师，他会更加自责的。”

妈妈听了非常高兴，她摸着我的头说：“好孩子，你已经学会了谅解别人。”

看到妈妈慈祥的笑容，我感觉到妈妈很高兴。妈妈为儿子的乖巧而高兴，为儿子理解宽容别人而高兴。

我也高兴，我为自己懂的用智慧生活，用心体会智慧，而高兴。

智慧的领略，需要我们平时知识的积累，需要一颗平常心。每个人都会找到属于我们自己的智慧。

篇二：大自然的智慧

江河奔流入海，人们看到了，“海纳百川，有容乃大”;大千世界花草树木，佛教之人看到了“一花一世界，一树一菩提”;月圆月缺，古人看到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。大自然千变万化，丰富多彩，在给我们带来美丽享受的同时，也蕴含了许许多多引人深思的道理。

李清照看到细雨梧桐，点点滴滴，发出了“这次第，怎一个愁字了得”的哀叹。龚自珍笔下的落花入土，化泥护花，也表现了人像花儿一样所有的奉献精神。各种各样的自然现象，引发了无数人的联想，也蕴含着无数道理。

春去秋来，大自然告诉我们“逝者如斯去，不舍昼夜”，而我们应该明白“及时当勉励，岁月不待人”。落日无边，江水不尽，是在告诉我们，要抓紧时间，“此身此日更须忙”。大海无边际，壁立无顶峰，从中感受到的宽阔胸怀非同一般，“千里之堤，毁于蚁穴”，人们了解了不要放过任何一点瑕疵，这些人生哲理，蕴含于美丽的自然景观中，有美丽了我们的心灵。

人类根据苍蝇的眼睛发明了苍蝇眼照相机;蝙蝠在夜间飞行，帮助人们发明了雷达;看到鸟儿在空中飞翔，人们萌发了飞的愿望，发明了飞机;鱼儿遨游水中，帮助人们发明了潜水艇;就连牛顿总结出万有引力定律，也是一个苹果掉落在他头上后引发的思考……千千万万的大自然现象，无时无刻不引发着人们的思考，帮助人们实现了一个又一个的梦想……实现了一个又一个的历史跨越。

古往今来，多少文人志士，面对大自然的千变万化，发出了无限感慨。杜甫登泰山，发出了“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹;李白见黄河，发出了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的绝唱;东坡游赤壁，发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的吟咏;王羲之有兰亭，《兰亭集序》横空出世，王勃登滕王阁，《滕王阁序》千古流传。大自然不仅给了我们无限遐想，还给我们带来丰富的文学作品，留下一笔宝贵的精神财富。大自然给了我们许许多多的启示，许许多多的财富。正因如此，我们更要珍爱自然，珍爱这万物之母。

篇三：今天，我为智慧哭泣……

据说，人类有记载的数千年历史中，只有二十几天没有战争。

人，因为恃有智慧而成为大千世界的万物之灵。也正为摘下这一魅力之果一生在孜孜以求。

穆斯林祈求真主的祷词是:“赐我智慧”;

佛教供奉的“佛”的本意是“智慧者”;

基督教的《圣经》也说:“人有智慧，就有生命的泉源”……

我们那些先知先哲们对智慧那更是顶礼膜拜了:

有培根的“知识就是力量”的箴言;

有《论衡》的“知为力”的卓见;

有半部《孙子》打江山的传说;

有一本《论语》治天下的神话。

然而，今天我

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